我的老師寫(xiě)人作文4篇

　　篇一：我的老師

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！鄙狭顺踔�，我被三位慈祥的“父親”呵護著(zhù)，我非常喜歡他們。而我最喜歡的老師，還是教我們英語(yǔ)的簡(jiǎn)老師。他雖然不是我們的班主任，但是我們一樣尊重他。

　　簡(jiǎn)老師的身材有些胖，他衣著(zhù)整潔，一身富有紳士風(fēng)度的西服，擦得雪亮的皮鞋，烏黑的頭發(fā)總是梳得很整齊。

　　簡(jiǎn)老師的課堂每時(shí)每刻都充滿(mǎn)著(zhù)活躍的氣氛，同學(xué)們都喜歡上他的課。當我們的注意力分神時(shí)，他會(huì )帶著(zhù)他那專(zhuān)利性的腔調，講一些幽默風(fēng)趣的話(huà)。他不經(jīng)意間的每一個(gè)眼神，每一個(gè)肢體語(yǔ)言都會(huì )引起我們的注意，讓我們既感到輕松又提神。所以上他的課覺(jué)得特帶勁。

　　簡(jiǎn)老師的幽默可以逗得人前仰后合，有同學(xué)說(shuō)他“滿(mǎn)腦子的幽默細菌”。哦，不，是“幽默細胞”！他會(huì )經(jīng)常善意地拿某些同學(xué)開(kāi)玩笑，可并不是每位老師都有他這種幽默的本領(lǐng)。

　　簡(jiǎn)老師的體質(zhì)并不是很好，經(jīng)常感冒，但是他為了能讓我們與別的班級同步進(jìn)行課程，嗓子啞了還堅持帶病上課，實(shí)在挺不下去時(shí)，他才會(huì )無(wú)奈地請病假，可總不忘中午抽時(shí)間來(lái)看看令他還不太放心的學(xué)生。我的英語(yǔ)成績(jì)不是很好，偶爾也會(huì )被簡(jiǎn)老師“幽默”一把，可是我和同學(xué)們仍然從內心里希望簡(jiǎn)老師能早日康復。

　　簡(jiǎn)老師的幫助是無(wú)微不至的，平時(shí)他很關(guān)心我們，尤其針對我們英語(yǔ)比較差的同學(xué)，他在陽(yáng)光輔導期間，把時(shí)間交給我們自己來(lái)掌握，經(jīng)常讓我們提前復習他要檢查的句子和單詞，我們總能把時(shí)間抓的很緊。

　　簡(jiǎn)老師的目光是慈祥的，我的英語(yǔ)不好，我下了很大的功夫對付英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，第九周周闖關(guān)，我得了89分，第四十名，這雖然不是最好，但我也盡力了。他微笑著(zhù)，眼光非常慈祥，“眼睛是心靈的'窗戶(hù)”，從他的眼光中我看到了他對我的期盼。鼓勵……

　　簡(jiǎn)老師——我慈祥的“父親”，我最喜歡的老師！

　　“唉！今天怎么又是作文？”這句話(huà)大家一定再熟悉不過(guò)了。每次老師布置家庭作業(yè)時(shí)，總有“作文”這只小尾巴跟在后面。

　　篇二：我的老師

　　以前，我們總會(huì )“聯(lián)合”抱怨老師布置的作文太多，不理解老師。但是現在，我不但不討厭作文，反而更喜歡作文了。你知道這是為什么嗎？是因為我有幸遇到了一位知識淵博的老師——段老師。

　　段老師是我們的語(yǔ)文老師，個(gè)子不高，烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，而且眼鏡片也在不斷加厚（最近老師又換了一個(gè)新眼鏡），渾身都散發(fā)著(zhù)淡淡的書(shū)香，是一種只有博學(xué)者才具有的氣味。

　　自打我轉到新苑學(xué)校，段老師當了我的語(yǔ)文老師后，我就覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習變得有意思了。上課時(shí)，我就像開(kāi)足了馬力的蘭博基尼跑車(chē)，在段老師的帶領(lǐng)下，去法國巴黎看埃菲爾鐵塔、去英國倫敦看奧運會(huì )……總而言之，段老師給我們上課，不但增長(cháng)了我的見(jiàn)識，而且提高了我的寫(xiě)作水平。這都是段老師絞盡腦汁想出來(lái)的辦法。

　　讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，一向做事靠譜的段老師，不知道是被雷劈了還是怎么的，突然搞起了什么“可惡”的“榮譽(yù)分”來(lái)。害得我腦子被門(mén)夾了一樣，整天都想著(zhù)榮譽(yù)分的“源頭”——積極學(xué)習！當然，這也是老師搞這個(gè)玩意的最終目的�？稍趺床拍塬@得很高的榮譽(yù)分呢？總不能落在同學(xué)們的后面。我終于靈機一動(dòng)，除了為班里做一些好事外，我開(kāi)始在作文上下功夫，由于我的積極努力，所以老師就大發(fā)慈悲，加了好幾個(gè)加分項目，作文是最來(lái)分的項目。

　　沒(méi)想到，榮譽(yù)分激起了我寫(xiě)作的興趣。第一次作文說(shuō)得到了老師的好評，還加了200分。我開(kāi)心極了！

　　就這樣，在榮譽(yù)分的激勵下，寫(xiě)作的激情油然而生，暗地里還想，老師少布置別的作業(yè)，多布置作文，我好得比別人高的榮譽(yù)分�，F在，我越來(lái)越喜歡寫(xiě)作作文了。

　　這種有趣的方法，不但讓同學(xué)們容易接受，而且還讓我們對學(xué)習更有興趣了，這種方法我喜歡。段老師，您是我最喜歡的老師，我希望您永遠是我的老師！

　　篇三：我的老師

　　我的班主任馬老師是被我給抽來(lái)的。

　　上初一報到那天，我們在小禮堂進(jìn)行抽簽分班儀式，同學(xué)們被分成一個(gè)個(gè)小組，大家都躍躍欲試。我幸運的被同學(xué)們推舉上去和另外九個(gè)同學(xué)一起上臺去抽簽，就這樣，我代表我們組的同學(xué)把馬老師給抽來(lái)做我們的班主任。

　　馬老師雖然四十多歲了，但是童心未泯。同學(xué)們都喜歡互相取綽號，馬老師也喜歡來(lái)湊熱鬧，我動(dòng)作慢，完成作業(yè)很磨蹭，馬老師說(shuō)：“你看看你動(dòng)作那么慢，你應該叫慢吞吞國王，我還應該給你找個(gè)王后呀！”同學(xué)們發(fā)出一陣怪叫，馬老師又說(shuō)：“我不管是男的還是女的，只要慢都是王后！”全班立刻鴉雀無(wú)聲，看來(lái)大家都不想當“慢吞吞王后”，我也低下頭趕緊寫(xiě)作業(yè)。但是至今馬老師也沒(méi)有給我找到王后。

　　我最喜歡上馬老師的科學(xué)課，馬老師上課非常生動(dòng)有趣，一天上課，馬老師拿著(zhù)個(gè)大眼珠子進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們很好奇的在那個(gè)眼珠模型上摸來(lái)摸去，馬老師說(shuō)：“今天給大家講眼睛，下面來(lái)認識一下眼睛的結構�！比缓篑R老師開(kāi)始“暴力”拆眼珠，班上同學(xué)說(shuō)：“馬老師你好重口味呀……”馬老師回：“重口味一點(diǎn)你們記得住啊——”接著(zhù)拿出一個(gè)類(lèi)似于玻璃的物體，說(shuō)：“這是什么？”眾同學(xué)回答道：“玻璃片——”馬老師說(shuō)：“這個(gè)類(lèi)似于玻璃片但不是玻璃片的物體是‘角膜’，大家要牢牢地記住哦！”通過(guò)這個(gè)“重口味”的實(shí)驗我們都牢牢的記住了眼睛的結構。

　　馬老師還非常的關(guān)心我，記得以前軍訓時(shí)，我因為肚子痛忍不住哭了起來(lái)，教官把我送到醫務(wù)室，醫生告訴馬老師，說(shuō)我可能得了闌尾炎。馬老師打了好多電話(huà)，才輾轉聯(lián)系上了我媽媽。沒(méi)想到老媽竟然讓我繼續觀(guān)察，不允許我輕易放棄。我很失望，對著(zhù)馬老師嚎啕大哭，馬老師一邊安慰我，一邊鼓勵我像真正的戰士一樣，勇敢地去面對困難，還一邊喂我吃巧克力，然后讓我在醫務(wù)室躺了（睡了）一個(gè)多小時(shí)，疼痛有所緩解，在馬老師的幫助和鼓勵下，我回到了隊伍中繼續訓練。

　　篇四：我的老師

　　要說(shuō)我最喜歡的老師，那當然非我們的班主任竇老師莫屬啦，許多老師和同學(xué)們都叫她豆豆。她個(gè)子不是很高，偏瘦一雙大大的眼睛藏在一副紅邊眼鏡的后面，她的眼鏡可不是一般的眼鏡呦！她的眼鏡好像有x——ray功能一樣，能看見(jiàn)我們的五臟六腑，知道我們想干什么，她還有一個(gè)高高的鼻梁，和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她對我們既溫柔又嚴厲，在一般的情況下她是不會(huì )發(fā)火的，她很樸實(shí)不愛(ài)把自己打扮得花枝招展。

　　同學(xué)們給竇老師起了很多“外號”比如：“天空”意思是她有廣闊的胸懷，“灰姑娘”是因為她非常樸素善良，而我給老師起名“如來(lái)佛”因為我們這幫小猴子哪個(gè)也逃不出她的手掌心。

　　我喜歡竇老師，更喜歡竇老師上的課。在課上她帶我們跟著(zhù)哈勃望遠鏡遨游太空，還帶著(zhù)我們一起探索美麗的海底世界。尤其是我們的作文課，許多同學(xué)一聽(tīng)到作文課可能就會(huì )眉頭緊皺，可我們班的同學(xué)一上作文課就會(huì )異常興奮，因為作文課對我們來(lái)說(shuō)就是“吃喝玩樂(lè )”。你不相信？請看看我們的作文課吧！吃：品味橘香課堂、瓜果飄香水果宴、吃薯片；喝：幾杯老師秘制的飲料能讓我們品嘗到五味人生；玩：成語(yǔ)總動(dòng)員、數數；樂(lè )：起外號、做游戲能讓我們樂(lè )翻天。每節作文課都能給我們帶來(lái)驚喜，還讓我們懂得許多道理。在作文課上竇老師用一張白紙就能讓我們興奮不已，浮想聯(lián)翩，充分發(fā)揮了我們的想象力，一面小鏡子能讓同學(xué)們感受到老師對我們的愛(ài)，這些精彩的作文課讓我們品味了酸甜苦辣，懂得了在以后的人生道路中遇到困難我們都會(huì )堅強、勇敢的去面對，勇往直前。怎么樣？這樣的作文課你是不是也很喜歡？

　　每逢有什么重大節日的時(shí)候，竇老師都會(huì )給我們帶來(lái)一部精彩的電影，和意想不到的驚喜。

　　我愛(ài)竇老師，我們全班都愛(ài)豆豆老師。

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