實(shí)用的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1
今天上午，我津津有味地讀完了《阿呆穿越筆記》，懂得了許多知識與道理。
《阿呆穿越筆記》是一部富有童趣、幽默的科幻小說(shuō)。它講述了阿呆、惜城、兔子、咪咪幾人受埃及狂熱愛(ài)好者毛毛的影響，五人結成伙伴，一起去探索、學(xué)習埃及悠久的歷史與民族風(fēng)俗的故事。
從《阿呆穿越筆記》中，我不僅讀到了許多有趣的故事，還懂得了一些鮮為人知的埃及傳說(shuō)與歷史。例如：木乃伊是如何誕生的；自然形成的木乃伊是如何形成的；胡夫金字塔是如何制造而成以及有防腐、保鮮的作用……
《阿呆穿越筆記》還教會(huì )了我兩種獨特的寫(xiě)作方法，一、把作文分成兩大主題來(lái)寫(xiě)，二、寫(xiě)出人物的個(gè)性及特點(diǎn)。以前寫(xiě)作文時(shí)，我常常會(huì )絞盡腦汁思考該如何把文章的主題寫(xiě)出來(lái)，自從讀了《阿呆穿越筆記》這本書(shū)后，我寫(xiě)作文，主題就自然而然顯現出來(lái)了。原來(lái)，我寫(xiě)片段之類(lèi)的作文時(shí)，常常會(huì )忘記給人物取名字，寫(xiě)出人物的個(gè)性特點(diǎn)，使文章變得枯燥，無(wú)趣；自從看過(guò)這本書(shū)后，我每次寫(xiě)作文都會(huì )牢記：給人物取名字、寫(xiě)出人物的特點(diǎn)！發(fā)現這樣寫(xiě)后，使文章變得更加有趣、個(gè)性。
《阿呆穿越筆記》描寫(xiě)的主要人物有：憨厚的阿呆、干瘦的惜城、好學(xué)的兔子、聰明的咪咪和“外星小孩”毛毛。其中給我留下印象最深的是：阿呆和毛毛。
先說(shuō)說(shuō)阿呆吧！他天生一副憨厚、傻乎乎的模樣。天天自言自語(yǔ)，叨叨不休，常常給讀者帶來(lái)歡樂(lè )。書(shū)中描寫(xiě)他的樣子非常簡(jiǎn)單、有趣：一個(gè)呆呆的胖子、長(cháng)得像早熟的冬瓜。雖然，阿呆看上去傻傻的，但是每次遇見(jiàn)的新鮮事物都是他發(fā)現的。所以，我們要學(xué)習阿呆這種善于觀(guān)察的精神。
毛毛是一個(gè)對埃及和木乃伊有狂熱愛(ài)好感的奇妙女生，常常被咪咪懷疑成是外星小孩。她是班里個(gè)子最矮的女生，每天扎著(zhù)個(gè)高馬尾，活潑可愛(ài)，善于觀(guān)察、樂(lè )于探索，看過(guò)許多埃及類(lèi)的書(shū)籍，是個(gè)活生生的`書(shū)呆子，她常常帶著(zhù)惜呆兔咪四人去“實(shí)驗”、“考古”、“航拍” ……毛毛的所作所為給讀者留下了很深的印象。
《阿呆穿越筆記》是一部不可多得的好書(shū)！是值得所有人去讀的！
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2
最近讀了一本書(shū)，名叫《貓頭鷹的叫聲》。講的是三個(gè)中學(xué)生為了保護一對穴居貓頭鷹而歷盡艱險，與一家大公司周旋，最終獲得勝利的事，折射出了當代社會(huì )的悲哀。
戲劇性的一幕發(fā)生了，我在現實(shí)生活中竟真的遇到了這樣的事。這真實(shí)的一幕就發(fā)生在昨天。
昨天中午放學(xué)，陽(yáng)光明媚，天高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。我特意選了一條幽靜的小徑，想好好享受一下這難得時(shí)光。正當我陶醉在此情此景之中時(shí)，一只小貓突然闖入了我的視線(xiàn)。這只小貓是一只虎皮貓，它雖有一身斑斕的花紋和漂亮的金黃色皮毛，但因為它的骨瘦如柴而顯得色澤全無(wú)，眼睛也射出了暗淡的光，可它并不骯臟，可能剛被遺棄不久。
小貓見(jiàn)了我，“喵嗚，喵嗚”地叫起來(lái)，那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛望著(zhù)我，流露出乞求的目光。好像在說(shuō)：我已經(jīng)餓了幾天了，給我一點(diǎn)食物吧！可是我也沒(méi)有帶吃的東西，只好無(wú)奈的擺了擺手。小貓好像明白了我的意思，扭身開(kāi)始啃起路邊的枯草來(lái)。我一陣陣的心痛，鼻子一酸，豆大的眼淚滾下來(lái)。小貓像是感覺(jué)到了什么，看了我一眼，扭過(guò)頭去走開(kāi)了。我慢悠悠地回了家，心里像壓了一塊大石頭。
回到家里，我心里十分不安，我一直惦記著(zhù)那個(gè)小貓，不知道它好不好，有沒(méi)有被好心人收養，會(huì )不會(huì )挨餓受凍，想著(zhù)想著(zhù)，我不由自主的跑了出去，去尋找那個(gè)被遺棄的可憐的小貓，決定把它抱回家。一路上，我心里忐忑不安，我怕小貓已經(jīng)不在了，我怕它遇到壞人�？傊�，我的心情是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表示的。等我到了目的地，我一眼就看到了它，我興高采烈地跑了過(guò)去，可是小貓卻紋絲不動(dòng)，無(wú)論我怎么叫它，它都沒(méi)反應，我知道，我擔心的事情發(fā)生了，小貓在嚴寒與饑餓中死去了。我傷心極了，是我害死了小貓，要是我早一點(diǎn)把它抱回家，悲劇就不會(huì )發(fā)生了。
這件事情給我上了沉重的一課，也讓我懂得了很多道理。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們?yōu)槭裁淳筒荒芊贮c(diǎn)愛(ài)心給他們呢？我也在深深地自責……
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3
有的花謝了，有的花開(kāi)著(zhù)。
春日踏青，愛(ài)上了路邊的花。小巧動(dòng)人、可愛(ài)嬌艷的，蓬勃大氣、柔中帶剛的，卻因綻放枝頭而不忍采摘，倒是地面隨意掉落的幾朵，依舊如枝頭綻放般的鮮艷。拾了幾朵從高大枝干上摔落下的木棉，還有從藤蔓上飄落的橘紅色喇叭花。輕輕吹拂掉落灰，從此，它們與原本單調的白色書(shū)架相依相隨。
書(shū)香與大自然的清香彌漫了整個(gè)書(shū)房，火紅的暖色調花朵仿佛在書(shū)海中重新綻放，點(diǎn)燃我原本就癡迷于閱讀的心。從書(shū)架上取下一本散文，輕輕捧起，細細品嘗書(shū)與自然融合的韻味。順手抱起旁邊的糖盒，塞了一塊牛軋糖到嘴里，牛奶與花生的香味交織著(zhù)，在口中融化，甜甜的、香香的，如書(shū)中細膩的文字，耐人尋味。
偶然注意到了牛軋糖的糖紙。糖紙上一塊塊不規則的金色斑塊，大概是在模仿奶牛身上的花紋吧。正中間用漂亮的花體字寫(xiě)著(zhù)看不懂的單詞，周?chē)鷩狭艘蝗碌慕鹕ㄟ�，覺(jué)得好看，便把它們收藏在一起。最后一塊牛軋糖甜過(guò)了我的心，有些不舍，有些難過(guò)，拿出那一疊糖紙，將它們肆意折疊，層層堆疊，竟然制成了一朵金色紙花。將它擺在書(shū)架上，顏色與鮮紅相稱(chēng)，略顯遜色，也罷，就當作花朵的陪襯好了。
時(shí)間久了，大紅花們開(kāi)始泛黃，花瓣卷曲，無(wú)力地下垂�；ㄈ锖突ㄍ邪l(fā)黑，時(shí)不時(shí)還伴隨股股惡臭。終究，它們還是凋零了。
花兒一朵一朵地爛，又一朵一朵地換，然而，敵不過(guò)時(shí)間，唯有那一朵牛扎糖紙花久久地閃著(zhù)金光，靜靜地躺在書(shū)海中，默默無(wú)聞，與世無(wú)爭。
捧起那一朵紙花，竟奇跡般地感受到牛奶與花生交織的香味在鼻尖環(huán)繞，癢絲絲的，顫動(dòng)著(zhù)我的心�？释�(zhù)還能再來(lái)一塊牛軋糖，再次甜膩我的心。
做一朵紙花，不爭奇斗艷，不隨波逐流，只愿香氣甜蜜著(zhù)愛(ài)它的心。
有的花謝了，有的花還開(kāi)著(zhù)。
學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4
《昆蟲(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家法布爾（讓-亨利-卡西米爾-法布爾）的代表作，一套書(shū)籍共有10卷，每卷里有許多不同的章節。它用生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了各種不同的昆蟲(chóng)和它們的生活習性，比如：節腹泥蟲(chóng)竟能讓獵物一動(dòng)不動(dòng)，毛刺砂泥蜂會(huì )為黃地老虎幼蟲(chóng)做手術(shù)，石蜂特別的進(jìn)食和產(chǎn)卵方式， 砂泥蜂和燕子為什么喜歡在別人家筑巢， 松毛蟲(chóng)為什么總是一絲不茍結串而行， 而圓網(wǎng)蛛織的網(wǎng)不僅結實(shí)更像是一幅有規則的幾何圖案……
這些書(shū)不僅描寫(xiě)各種昆蟲(chóng)的特性，還引入了許多生物知識和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，讀起來(lái)還是挺花時(shí)間的。我剛完成了第一卷《高明的殺手》 ，其中我最喜歡的章節是關(guān)于“圣甲蟲(chóng)”的。我喜歡它的原因是這一章節不但完整地描述了圣甲蟲(chóng)的外形，而且還擬人化地描繪了圣甲蟲(chóng)找糞便、做糞球和推糞球等一系列動(dòng)作和故事，比如：圣甲蟲(chóng)會(huì )爭先恐后的擠到最前面，有的梳耙表面的糞便，有的往下挖，尋求更好的糞便；圣甲蟲(chóng)在推糞球時(shí)常常會(huì )有“熱心的合伙人”來(lái)相助，可它真正的目的不是幫助，而是想要搶走這個(gè)本來(lái)屬于原主人的糞球；當糞球推著(zhù)推著(zhù)不小心被固定在一枚大頭針上時(shí)，兩只圣甲蟲(chóng)就會(huì )合力從糞球底部拱糞球，可是如果大頭針太長(cháng)，圣甲蟲(chóng)拱不出糞球來(lái)時(shí)，他們就會(huì )立刻放棄，因為他們想不出其它更好的辦法了……
我覺(jué)得這是一篇關(guān)于昆蟲(chóng)的佳作——作者知識非常淵博，更可貴的是，法布爾把對昆蟲(chóng)的介紹簡(jiǎn)化成通俗易懂的語(yǔ)句，并且適當地加入自己的觀(guān)點(diǎn)，還為書(shū)中出現的昆蟲(chóng)們配上了精美的插圖，整本書(shū)像一本字典，又像一本童話(huà)書(shū)，讓我這樣的小讀者也能讀懂這些文章，幫助我走進(jìn)奇妙的昆蟲(chóng)世界。就像書(shū)中所說(shuō)的，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應當得到尊重�？戳诉@本書(shū)，讓我喜歡上了昆蟲(chóng)。
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