【精選】小學(xué)的小作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的小作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的小作文600字 篇1
我，屬猴，今年九歲了，在***上學(xué)，我有一張胖嘟嘟的臉蛋，小小的鼻子，小小的嘴巴，一雙機靈的眼睛總喜歡轉來(lái)轉去，我總是用牙咬著(zhù)下嘴唇，剛好露出我的兩個(gè)大板牙。我是一個(gè)粗心，但不笨;好動(dòng)，卻膽小的男孩。
我有一個(gè)致命的毛病，就是粗心，就說(shuō)這次英語(yǔ)，別的班有五個(gè)滿(mǎn)分，我們班也有五個(gè)滿(mǎn)分，試卷發(fā)下來(lái)，我的身子就石化了，什么99分，我把試卷翻過(guò)來(lái)一看，完了，這分丟的太可惜了!有一道題是默寫(xiě)二十六個(gè)字母，我當時(shí)一筆一劃的認真書(shū)寫(xiě)，可沒(méi)想到卻把小寫(xiě)f忘寫(xiě)了，可惜呀，我在心里不知自責了多少遍，同學(xué)們也有點(diǎn)恨我，就差一分，就把別的班比過(guò)了，唉——，你說(shuō)我粗心不粗心呀!
我最奇特的一個(gè)個(gè)性，就是“好動(dòng)”，好動(dòng)對我來(lái)說(shuō)即是優(yōu)點(diǎn)，也是缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是從一年級開(kāi)始學(xué)校組織跳繩，我一學(xué)就會(huì )，而且還因為參加跳繩比賽得了一個(gè)“年級體育特長(cháng)生”的稱(chēng)號，因為我屬猴，猴子不是就愛(ài)上竄下跳嘛。但好動(dòng)也是缺點(diǎn)，每當老師上公開(kāi)課時(shí)，我都很害怕，因為要保持一個(gè)姿勢坐著(zhù)不動(dòng)45分鐘，這對猴子來(lái)說(shuō)，好難熬呀。我盡量忍著(zhù)不擠眉弄眼，實(shí)在不行我就在嘴里悄悄地轉動(dòng)舌頭，沒(méi)成想居然練成了奇特的轉舌功。
我還發(fā)現自己的想象力和建造力超強。因為平時(shí)媽媽不準我玩電腦，說(shuō)是為了保護我的眼睛，哼，那我就自己造游戲玩，我一邊哼著(zhù)小調，一邊手底下不停地畫(huà)著(zhù)，哈哈，完工，我畫(huà)的賽道連媽媽看了都嘆為觀(guān)止。當我正升級時(shí)，可是她又嘮叨開(kāi)了，嫌我趴在書(shū)桌上畫(huà)，頭太低。我靈機一動(dòng)，把爸爸給我買(mǎi)的賽高玩具改造成了游戲場(chǎng)景，拼裝出了各式各樣的武器、飛機、汽車(chē)、輪船，給自己建造了基地，我又能開(kāi)開(kāi)心心的玩了，這時(shí)媽媽看見(jiàn)了也無(wú)可奈何，任憑我嘴里發(fā)出各種機槍、大炮的聲音，她吭都不吭。
這就是我，一個(gè)既頑皮又聰明的小男生，家里人總說(shuō)，我雖然長(cháng)的不像猴，卻有猴的天性。聽(tīng)了我的介紹，同學(xué)們想不想跟我交朋友呢?
小學(xué)的小作文600字 篇2
你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好，我被老師誤解了�？晌乙仓荒苣淌�。
還記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，我唱著(zhù)愉快的歌兒走在上學(xué)的路上。來(lái)到學(xué)校，我拿出課本就讀起書(shū)來(lái)，可不一會(huì )兒預備鈴就響了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得正高興。于是，我便走上講臺，拿起板擦擦起黑板來(lái)。當我剛擦完黑板時(shí)，老師就來(lái)了。老師看看我，又看了看同學(xué)們，對我說(shuō)了一聲：“靜琪同學(xué)，現在快上課了，不便和你交談，你下課后，到我的辦公室來(lái)一趟�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的，以為老師是要表?yè)P我懂事，熱愛(ài)集體。整節課上，我都全神貫注地聽(tīng)老師講課，盼望著(zhù)快點(diǎn)下課，好到老師的辦公室去受她的表?yè)P。
終于，一節課過(guò)去了，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“靜琪同學(xué)，我本以為你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，沒(méi)想到你居然到上課才擦黑板，身為班長(cháng)的你做出這樣的事成何體統？你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況�？衫蠋焻s說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又不是今天的值日生！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，幫助同學(xué)也是應該，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì )影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
回到家里，我把這件事寫(xiě)進(jìn)了日記里，并在結尾寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“親愛(ài)的老師，您為何要這樣對待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，但是我會(huì )努力的，請你原諒我的無(wú)理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！”
小學(xué)的小作文600字 篇3
懷著(zhù)一番非比尋常的'心情，我又來(lái)到了這棵大楓樹(shù)旁。抬起頭望著(zhù)樹(shù)上一片片紅的似火的葉，又低頭看一看腳下這一座滿(mǎn)是楓葉堆積的“小火山”。心里總透著(zhù)一種前所未有的喜悅。不禁懷想到一個(gè)“喜”字。卻不曾那天注意到它正帶隨著(zhù)一位更加充滿(mǎn)了神奇色彩的人物，悄無(wú)聲息的來(lái)到了每個(gè)人的身旁。時(shí)時(shí)刻刻給予它們幫助，時(shí)時(shí)刻刻帶給我們驚喜。
而這位深藏不露的高手，不用我說(shuō)，她就是——秋。
幼時(shí)，秋是一個(gè)貪玩的小孩兒，最?lèi)?ài)跑到田野里四處撒野，肆無(wú)忌憚的將黃色染料跑到田野中，還開(kāi)心的直在上面打滾兒，弄得滿(mǎn)身狼狽不堪。她的姐姐秋風(fēng)看不過(guò)去了，從老遠跑來(lái)硬是把秋帶了回去。姐妹倆的“歡快”的腳印卻依舊留在田野中。人們都說(shuō)：“秋是一個(gè)‘幸運的倒霉蛋’”。
長(cháng)大了，秋又從一個(gè)調皮的搗蛋鬼中脫胎換骨，成了一位典型的溫文爾雅的大姑娘。此時(shí)的她，極其富有愛(ài)心，見(jiàn)不得任何一個(gè)幼小的生命受不到幫助。秋來(lái)這兒已經(jīng)很久了，她與果園媽媽很要好，經(jīng)常幫她帶一帶孩子們，蘋(píng)果弟弟整天嚷著(zhù)冷，秋為它織了一件大毛衣，一身熱情的火紅色。梨子弟弟見(jiàn)了，更不得了，眼紅！秋只好又給它織了一套清新純美的淡黃色小棉襖。他們都樂(lè )得咯咯直笑，說(shuō):“秋姐姐真好！”
不知不覺(jué)，秋已經(jīng)度過(guò)了許多漫長(cháng)的歲月，成了一位年邁的老奶奶。她知道，自己該換班了。但還是放不下可愛(ài)的小朋友，秋決定好好補償一下他們。她知道小朋友們最?lèi)?ài)放風(fēng)箏，特地接老姐姐秋風(fēng)回到了老家，請求她今天用一點(diǎn)兒力氣，幫個(gè)忙。秋在遠處看著(zhù)小朋友們嬉戲的場(chǎng)面，開(kāi)心地笑了。小朋友們也說(shuō)：“秋天真好！”
秋，是一個(gè)講理想變?yōu)槭聦?shí)的季節；是一個(gè)由大地變得金碧輝煌的季節。秋，是一個(gè)神圣的天使；秋，是一切成熟的時(shí)候了。
小學(xué)的小作文600字 篇4
愛(ài)，像鏡子里自己的臉，越靠近越看不完全。
愛(ài)，像空氣，看不到，摸不到，但卻能感覺(jué)得到。
在人的一生中，會(huì )遇到很多不同的愛(ài)，但能從我們一出生就伴隨著(zhù)我們直到我們長(cháng)大的愛(ài)，只有母愛(ài)和父愛(ài)。母愛(ài)如水，往往溫柔細膩。父愛(ài)如山，往往深沉嚴格。父母對我們的恩，比山高，比海深。
有時(shí)候，你覺(jué)得這種愛(ài)，離我們很遠，其實(shí)，它就是洋溢在你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母為家庭做出了貢獻，而我們卻只知道，拿著(zhù)父母，辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)吃喝玩樂(lè )，我們可曾想過(guò)父母的辛苦。
每個(gè)星期放學(xué)回家后，媽媽連忙問(wèn)我：“吃飯了沒(méi)？零花錢(qián)還有沒(méi)？在寢室里冷不冷？”盡管我覺(jué)得媽媽有一點(diǎn)啰嗦，但她也是因為愛(ài)我，為了我著(zhù)想，我能理解媽媽?zhuān)钐蹛?ài)我這個(gè)小女兒了。每當我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽就會(huì )更開(kāi)心，我難過(guò)的時(shí)候，媽媽就會(huì )安慰我，帶我出去玩。
每當我認為自己考試考得很好，分數卻很不理想時(shí)。媽媽總會(huì )鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)事，已經(jīng)很不錯了，只要你努力了，我就很開(kāi)心�！泵慨斅�(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，看到媽媽這種鼓勵的眼神，我的眼角就會(huì )泛起淚花。
父母是我們最?lèi)?ài)的人，那似乎是兒時(shí)的事了。但是隨著(zhù)我們漸漸長(cháng)大，我們覺(jué)得父母沒(méi)有那么愛(ài)我們。因為生活中的種種原因，我們經(jīng)常與他們產(chǎn)生沖突。上了政治課才知道，原來(lái)是我們青春期的逆反在作祟。
天下的每一個(gè)父母，不管以何種方式對待自己的孩子，最根本的都是源于對孩子的愛(ài)。所以我們要多體諒父母，站在他們的角度想一想，多溝通，讓我們開(kāi)心快樂(lè )起來(lái)。
父母的養育之恩，我們無(wú)以為報，所以我們只能加倍珍惜和他們在一起的時(shí)間。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，人欲孝而親不待。不要留下人生的遺憾！
讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，為了自己的未來(lái)，為了父母的養育之恩，好好努力吧！不辜負那些沉甸甸的愛(ài)……
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