【推薦】小學(xué)學(xué)作文600字8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
夏姑娘早已悄然離去，秋姑娘帶著(zhù)一陣陣涼爽的秋風(fēng)來(lái)了。在這金色的季節里，我終于盼來(lái)了那我最?lèi)?ài)的花朵——菊花。
菊花又稱(chēng)藝菊，品種已達三千多余種。菊花是中國十大名花之一，在中國已有三千多年栽培歷史。中國人極愛(ài)菊花，從宋朝起民間就有一年一度的菊花盛會(huì )。中國歷代詩(shī)人、畫(huà)家以菊花為題材吟詩(shī)作畫(huà)者眾多。因而歷代歌頌菊花的大量文學(xué)藝術(shù)作品給人們留下了許多名譜佳作。
媽媽帶我到公園賞菊。先闖入我視線(xiàn)的是大麗菊。兩盆大麗菊都是淡黃色的，花瓣微微卷曲著(zhù)，十分美麗。大麗菊的周?chē)菓已戮�。數朵外黃內朱的小花，如一輪輪初升的太陽(yáng)，美麗極了。它那長(cháng)長(cháng)的柔軟的枝條仿佛那少女的披肩長(cháng)發(fā)，又似驕傲的孔雀那流光溢彩的尾屏，如同銀河墜落，又似那九天玄女輕紗般的裙擺··· 美麗、優(yōu)雅、神秘、大方、猶如夢(mèng)境一般，多美呀！懸崖菊的兩旁，是一些我不知名的菊花，有高貴的金黃、純潔的雪白、熱情的火紅、神秘的淡紫、深紫··· 在陽(yáng)光的映照下，那些菊花熠熠生輝。其中我最?lèi)?ài)那一盆金黃的菊花。它的花瓣尖兒微微得打著(zhù)卷兒，細細的、柔柔的、令人忍不住要把它捧在手里呵護。與它那柔嫩的花瓣相反，深綠色的比較堅硬，將沉重的花冠舉得高高的，顯現出它的勃勃生機。好一朵堅挺的菊花！道路兩旁種了許多白如雪、黃如金的菊花，它們散發(fā)著(zhù)誘人的香味。我走近一朵，微微俯下身，一股淡淡的清香直鉆鼻孔，令人心曠神怡。
菊花不僅美麗，還有很高的價(jià)值。它可食、可飲、可藥。是我國傳統的中藥材之一。據古籍記載，菊花味甘苦，性微寒，有散風(fēng)清熱，清肝明目和解毒消炎等作用�，F代醫學(xué)也研究證實(shí)，菊花具有降血壓，消除癌細胞，擴張動(dòng)脈和抑菌的作用。同時(shí)菊花茶香氣濃郁，提神醒腦，也具有一定松弛神經(jīng)，舒緩頭痛的療效呢！想到這兒，我又想起了菊花那孤標亮節，高雅傲霜的性格。難怪陳毅爺爺會(huì )寫(xiě)一首詩(shī)贊美菊花：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何�！�
菊花沒(méi)有百合的高貴、玫瑰的芬芳、牡丹的艷麗、荷花的高雅、臘梅的冰潔�？晌覅s偏愛(ài)菊花。誰(shuí)叫它有如此傲霜的本性呢。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，似乎一直在“眷顧”我這個(gè)平凡的女孩。但是恰恰是這些，讓我懂得了人生的意義，讓我懂得了如何用微笑面對生活。
和別的小朋友一樣，小時(shí)候，和爸爸媽媽過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。很快，我就已經(jīng)走到了人生的第一個(gè)路口——上小學(xué)。
正當別的孩子們懷著(zhù)滿(mǎn)懷的欣喜與憧憬，和爸爸媽媽一起選擇好看的學(xué)習用品時(shí)，我卻正“享受”著(zhù)準備與父母分隔兩地的不安與痛心。為什么別的孩子都如此幸福，為什么我小小的心，要承受這樣的痛。
于是，小學(xué)的頭三年，我和爺爺奶奶生活在一起，盡管兩位老人對我很好，但是，每每看到別的同學(xué)家長(cháng)來(lái)學(xué)校接他們時(shí)，心里還是會(huì )有那種心痛的感覺(jué)。
離別之痛，似乎一直糾結在我的心頭，成為了一個(gè)打不開(kāi)的結。但班主任的一次家訪(fǎng)，卻打開(kāi)了這個(gè)結。
老師來(lái)我家后，才知道，一直以來(lái)，我都和爺爺奶奶一起生活，所以很多時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)接放學(xué)，雖然成績(jì)不錯，但是很多時(shí)候，卻顯得有些自閉。那天，老師和我談了很久，告訴了我很多道理，其中的一個(gè)故事，至今，我記憶猶新。
瑪麗是一個(gè)沒(méi)有父母的孩子，從小生活在孤兒院里的她，比別的孩子更自立。在學(xué)校，盡管她品學(xué)兼優(yōu)，但是，還是有很多同學(xué)瞧不起她，但是她不怕，她始終相信，自己的行為，可以讓同學(xué)們喜歡自己，不再瞧不起她。她真的做到了，是每天雷打不動(dòng)的早到校打掃教室，平等對待每一個(gè)同學(xué)，用微笑回敬別人鄙視的眼神。時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們終于不再瞧不起她，而是發(fā)現了她的可愛(ài)之處。后來(lái)，孩子們都和她成了好朋友。
而我，僅是3年見(jiàn)不到父母，3年以后，他們會(huì )回來(lái)，那時(shí)候，我依舊會(huì )擁有本屬于我的親情。相比之下，我是幸福的。
似乎就是從那個(gè)時(shí)候起，我不再自閉了，我學(xué)會(huì )了自信地抬起頭，微笑著(zhù)回答老師的問(wèn)題，快樂(lè )得和同學(xué)們一起玩。
是老師的那次家訪(fǎng)，救了一個(gè)以為自己失去了許多的女孩!
那一次，我懂得了用微笑面對生活。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
20xx年，馬上就要悄悄離去了。在這期間，我從我以前的學(xué)校轉到了象湖實(shí)驗學(xué)校。在此，我永遠都不能忘記一個(gè)人——我的老師。
我的老師身高大約1米67，扎著(zhù)個(gè)馬尾辮。她那灰白而粗長(cháng)的眉毛下，有一雙嚴峻的眼睛。我3年級的時(shí)候，成績(jì)在全班第37名，那時(shí)我很討厭學(xué)習，自從蔡老師教我們數學(xué)后，我的成績(jì)漸漸地好了。
有一次，我考了68分，心中忐忑不安，心里一直默念著(zhù)：老天爺啊，希望媽媽不要問(wèn)我的成績(jì)啊，求你了老天爺啊啊啊。我走進(jìn)家門(mén)口，心砰砰地跳個(gè)不停，手心的汗已經(jīng)把試卷給弄濕了。
“姐，我考試考了100哦�！辈恢烂妹脜巫友詮哪膬好傲顺鰜�(lái)，對我搞了一個(gè)滑稽的表情，然后又對我說(shuō)“姐你考試考了第幾名��？幾分��？媽媽獎勵了我40元哦�！�
呂子言啊呂子言，你干嘛說(shuō)的這么大聲，竟然讓媽聽(tīng)見(jiàn)了，難道你不知道我考了68分嗎？我真想一巴掌打你一頓。
“哦？芊芊你考了多少分？拿試卷給我看看�！�
看著(zhù)媽媽那嚴厲的表情，我只好悶悶不樂(lè )的拿出那68分的試卷。
不出我所料，媽媽的臉由“晴”轉“陰”，拿起棍子就來(lái)打我。我一看，連忙跑到外面去。
我漫無(wú)經(jīng)心地走著(zhù)，雨無(wú)情地打落在我的頭上，我一邊跑一邊哭，不斷哭訴著(zhù)我的委屈。
“呂芊芊同學(xué)，你怎么了？被家長(cháng)罵了不敢回家？”蔡老師親切的問(wèn)。
“嗯，我考了68分……我……我怕被媽媽罵�！�
“你先來(lái)我家住一晚上吧，明天我會(huì )跟你媽媽好好說(shuō)的�！辈汤蠋熣f(shuō)。接著(zhù)把我帶進(jìn)了她的家。
老師給我做好吃的，給我復習功課，教我算式……在那幾個(gè)月，都令我難忘不已。
所謂功夫不負有心人，我的成績(jì)現在排在第2名了�？粗�(zhù)老視溫馨的笑和鼓勵，媽媽的獎勵，我還在繼續努力著(zhù)。
20xx年的那一天，使我永生難忘。我永遠都會(huì )把它埋在心里，一直到永遠永遠。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
成長(cháng)的道路上，總會(huì )困難重重。而在那一次“脫險”后，我最感謝的，還是老師那鼓勵的目光。
記得那時(shí)候，我才讀四年級，是個(gè)“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的卻是別人都能做到的上課舉手發(fā)言。朋友總是說(shuō)，舉手發(fā)言有什么好怕的，說(shuō)出答案就能馬上坐下了，比吃飯還簡(jiǎn)單！可我卻不是這么想的，答對了問(wèn)題還好，但如果答錯了呢？
一次上課中，老師提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的課后問(wèn)題，回答的人不多，大多數都答錯了。這時(shí)候，我多么想站起來(lái)把答案說(shuō)出來(lái)，因為這道題我也做過(guò)��！我的手微微顫抖著(zhù)，時(shí)不時(shí)往上升一點(diǎn)，盼望著(zhù)老師叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定對��！萬(wàn)一我答錯了怎么辦？如果我答錯了，別人會(huì )怎么看我，同學(xué)會(huì )不會(huì )排擠我、嘲笑我？老師會(huì )不會(huì )瞧不起我？想到這里，我立刻放下手，腦子里一片空白，豆大顆汗珠從額頭上不斷冒出，到底答還是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地爭吵，手不斷舉起，不斷放下……
老師似乎看穿我的心思，“柯曉?shī)�！”我被這嚴肅的聲音給嚇到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手腳，似乎被問(wèn)題沖昏了頭腦，一時(shí)間答不上來(lái)。我竟然敢把最重要的答案給忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看著(zhù)同學(xué)們期待的目光，我更不知如何是好，怎么辦呢？我焦慮的看著(zhù)老師，老師那目光仿佛照射出光芒，激勵我，對我說(shuō)：加油，相信自己，你能行！我似乎從中有所領(lǐng)悟，一種不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口氣，清清嗓子，快而準的說(shuō)出了答案。隨后，一陣陣熱烈的掌聲不停地縈繞在我耳邊，我看著(zhù)講臺上的老師，甜滋滋的對著(zhù)我笑……
感謝老師，是你讓我重拾自信；感謝老師，是你讓我做好自己；更加感謝老師那鼓勵的目光，給予了我回答問(wèn)題的勇氣！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
小明和小強是一對雙胞胎兄弟。從小小明就很聰明，而小強總是笨笨的，所以媽媽非常偏愛(ài)小明，爸爸不偏不倚。在外人看來(lái)他們雖是雙胞胎，但性格卻截然不同。小明雖聰明，學(xué)東西快，卻驕傲，目中無(wú)人，不會(huì )反省自己;小強雖笨笨的，學(xué)東西慢，但非常的勤學(xué)好問(wèn)，會(huì )反省自己，讓自己變得更好。
慢慢的他們長(cháng)大了，上學(xué)了。學(xué)校有周考，月考，期中期末考，考試已然成為了家常便飯。在一次周考中，小明發(fā)揮的很好，考了100分，而小強卻只考了55分，成績(jì)出來(lái)后小明很高興，在小強面前炫耀著(zhù)，還一直嘲笑小強。小強責怪著(zhù)自己，然后細心的訂正自己的錯題�；氐郊�，他們拿出試卷讓爸媽簽字，媽媽高興地給小明簽了字，還高興地不能在高興地使勁表?yè)P小明，這讓小明心中很是驕傲，而再看看小強的分數，臉立刻變得烏云籠罩，嘴開(kāi)始像機關(guān)槍一樣數落小強，小強下定決心下次一定要考好，一定要有進(jìn)步，爸爸在一旁看著(zhù)，看著(zhù)他兩個(gè)兒子，當他看到小強在被媽媽數落后一種堅定的表情時(shí)欣慰的笑了。
又一周過(guò)去了，這一周里小強每晚在寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì )認真地復習，而小明自從考了100分后，作業(yè)馬馬虎虎的寫(xiě)，寫(xiě)完了就看電視。周考成績(jì)下來(lái)了，小明考了98分，小強考了61分，小明依舊驕傲，依舊嘲笑著(zhù)別人，而小強還是看自己的錯題并訂正，但這次他還是開(kāi)心的，因為進(jìn)步了�；氐郊�。他們拿出卷子，當媽媽要說(shuō)話(huà)時(shí)，一向不愛(ài)計較孩子分數的爸爸發(fā)言了，小明心想，這次小強就等著(zhù)爸媽一起吵吧。但出乎意料，爸爸，表?yè)P了小強，而大發(fā)雷霆的批評了小明，批評完后，家里寂靜了，爸爸再一次打破了平靜，問(wèn)小明為什么批評他，表?yè)P小強。小明搖搖頭，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)，你今日因驕傲在考試中失去兩分，明日你在社會(huì )上因驕傲又會(huì )失去什么，小強這兩次考試成績(jì)雖不高，甚至沒(méi)有及格，但他會(huì )反省自己的錯誤，面對錯誤，及時(shí)的亡羊補牢，進(jìn)步了六分，那他遲早有一天會(huì )考滿(mǎn)分。他這是對自己負責，到了社會(huì )也會(huì )有一個(gè)好的前途。說(shuō)完后，媽媽也陷入了沉思。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”我們聽(tīng)著(zhù)這首歌長(cháng)大，沐浴在成長(cháng)的溫暖陽(yáng)光下。然而，成長(cháng)的氣象千變萬(wàn)化，有朗朗晴空，卻偶爾也會(huì )陰云密布。心頭揮之不去的那一朵烏云，也就是我們成長(cháng)中的煩惱。
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！辈饺氤踔泻�，我們面臨著(zhù)無(wú)數的考試。我的成績(jì)忽上忽下，心里跟著(zhù)悲悲喜喜，這起起落落之間，我總是覺(jué)得有點(diǎn)煩，有點(diǎn)煩……
最近，我學(xué)習總是不在狀態(tài)，特別是數學(xué)，這是我有史以來(lái)考得最差的一回。就在昨天的數學(xué)課上，我本以為自己能夠專(zhuān)心聽(tīng)講，不會(huì )走神�？墒�，沒(méi)想到老師提問(wèn)我的時(shí)候，我依然答錯。
“看到這里，下一步該怎么做了？”數學(xué)老師忽然把我叫起來(lái)問(wèn)�！叭ダㄌ枴蔽倚÷曋�。數學(xué)老師臉上充滿(mǎn)了疑惑：“怎么能是去括號呢？”我愣在那里。老師嘆口氣說(shuō)：“先坐下，認真聽(tīng)講，聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)怎么做的�！蔽揖従徸�，失落極了：為什么這種基本的問(wèn)題都答不對呢？好丟臉！沒(méi)大一會(huì )兒，老師又第二次提問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，她用期待的眼神看著(zhù)我，可是我剛才完全沒(méi)有把心思轉回課堂，所以我還是答錯了，老師臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望。我坐下后，趴在桌子上，眼淚一滴，一滴地落下來(lái)。那份難過(guò)的心情無(wú)法表達。我想老師一定是對我失望了，所以直到現在，她都很少再提問(wèn)我。
快到深冬了，晴朗的天氣越來(lái)越少，望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天，我默默地想：這即將面臨的考試該怎么辦？低頭看看那張寫(xiě)滿(mǎn)了一元一次方程的數學(xué)試卷，我放下了筆，覺(jué)得心就像這窗外的天一樣，蒙上一層陰霾揮之不去�！翱傆幸惶�，陽(yáng)光逝去，所有的煩惱都來(lái)了……”我們慢慢長(cháng)大，煩惱也接踵而至。人生，大概就是必然要經(jīng)歷這些大大小小的煩惱吧？也許，只有陽(yáng)光的國度太單調，歷經(jīng)晴天雨天，酷熱嚴寒的人生才更曲折，卻也更精彩！
“撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天”，窗外的霧霾一點(diǎn)點(diǎn)散去了，難得的天！響晴響晴的。我將視線(xiàn)從遠方收回來(lái)，又拿起了手邊的筆……
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
一年級時(shí)，我第一次進(jìn)入了柳琴班�？粗�(zhù)師姐手中握著(zhù)一把小小的像柳葉一樣的琴，我好奇地迎上前去，用指甲撥動(dòng)了琴弦，這里“柳葉”發(fā)出了動(dòng)人的聲音。我知道了這種琴就叫“柳琴”。
最開(kāi)始學(xué)柳琴是枯燥乏味的，老師教我識五線(xiàn)譜、簡(jiǎn)譜、認識柳琴的基本構造，教我每樣按弦，老師的手握著(zhù)我的小手，并帶著(zhù)我按了第一個(gè)“品”，頓時(shí)柳琴發(fā)出了“1”的聲音。就這樣，老師讓我知道了“1、2、3、4、5……”在什么位置。熟知這些后，老師給我彈了一首她的代表作——《春到沂河》。當我聽(tīng)到老師那手指在琴弦上上下靈活的撥動(dòng)時(shí)發(fā)出來(lái)的如行云流水般的聲音時(shí)，我驚呆了，這個(gè)小小的'柳琴怎么會(huì )彈出如此美妙的音樂(lè )呢？
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，更促進(jìn)了我對柳琴的熱愛(ài)。每次上課我都不會(huì )遲到，我也從來(lái)沒(méi)缺過(guò)一次課，老師講的一字一句我都銘記在心，回家后再練習一遍又一遍。就這樣，我每天這樣練著(zhù)，轉眼間，就六年級了�，F在，彈柳琴對我來(lái)說(shuō)，已不再陌生，我可以隨便看著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)譜用柳琴演奏出來(lái)。今年我的柳琴九級考過(guò)了，由于面臨著(zhù)小升初的到來(lái)，老師不想讓我放棄柳琴，所以特意給我調到了小班，一對一的教我，在那里，我和老師一起聊天，一起談心事，我和老師成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
學(xué)柳琴，我上了大大小小的不同舞臺，第一次上臺時(shí)，燈光射在我的眼睛上，害我睜不開(kāi)眼睛，但我知道我的一舉一動(dòng)臺下的觀(guān)眾千雙眼睛都在盯著(zhù)我，所以我小心翼翼地彈完了我的曲子，觀(guān)眾為我響起了熱烈的掌聲。那時(shí)，我心里充滿(mǎn)了成就感！學(xué)琴時(shí)的所有枯燥、所有艱辛都一掃而空。
柳琴，是我的朋友，我開(kāi)心的時(shí)候，我彈柳琴，讓她分享我的開(kāi)心；我傷心的時(shí)候，我彈柳琴，讓她來(lái)?yè)嵛课业男撵`。因為，我愛(ài)柳琴！
媽媽說(shuō)，學(xué)任何東西都要貴在堅持。如今我已嘗到堅持的甜頭，我一定會(huì )更好地堅持下去。
評語(yǔ)：本文按時(shí)間順序，把自己寫(xiě)柳琴的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得十分具體，特別是在這個(gè)過(guò)程中，不同階段對柳琴的感受寫(xiě)得真實(shí)傳神，最后抒發(fā)的對柳琴的熱愛(ài)之情和學(xué)習柳琴的啟示，自然如水到渠成。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
桃紅復合宿雨，柳綠更帶春煙；草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香……古往今來(lái)，詩(shī)人們總用多姿多彩的花兒來(lái)襯托春天。春天，就這樣被各色的花朵點(diǎn)綴而成，或素雅，或濃艷，或平淡，或清高……成為了春色的最好見(jiàn)證。
可嘆的是，再美的花也逃不過(guò)凋零的宿命。紛紛揚揚的花瓣飄散空中，凄美地帶走一片云彩，順路似的將春天也捎走了，帶走了春光，帶走了自然的美，美麗瞬間消逝。但是，花朵帶不走我們心中的春天。只要我們心中懷有夢(mèng)想，隨時(shí)隨地隨刻都是春天，都有春天的縷縷芳香。
心懷夢(mèng)，春便存。
如曇花，雖然僅有一夜的靜謐美麗，但它卻將永恒的香氣長(cháng)存人們心中，蕩氣回腸，久久不散。那是一股悠遠流長(cháng)的靜謐，與妖冶玫瑰不同，玫瑰的香只不過(guò)如陽(yáng)光直射蟬翼般的透明簡(jiǎn)練，在其中品不到所謂的內涵長(cháng)久。
回想歷代史上人們的“犧牲”，細細冥想，失去的與得到的確成正比。漢時(shí)，王昭君為國毅然出塞，用自己的大好后宮前程換來(lái)了漢朝與匈奴的和平相處。風(fēng)中昭君那飄悠的裙擺，姣好卻堅定的背影使人欽佩，她為了國家，離開(kāi)了祖國，遠嫁匈奴。雖然花容遠去，但堅毅容顏卻深刻的刻在了人們的心間，那是一股倔氣�；浯邯q在，是絕境中的堅強。
宋朝，蘇軾獲官位后屢屢被貶，經(jīng)過(guò)屢次不爽的貶位后，蘇軾看淡官場(chǎng)，與別人所眼紅的功利名位漸漸遠去，但蘇軾卻更為開(kāi)闊，筆下清風(fēng)縷縷，一詞一句一詩(shī)映于紙上，為蘇軾鋪出了更為輝煌的文學(xué)之路�；浯邯q在，是逆境中的豁達。
外國，世界文化史上三大怪杰：彌爾頓、帕格尼尼和貝多芬。英國最偉大的詩(shī)人彌爾頓，最優(yōu)秀的詩(shī)作是在他雙目失明后誕生的，他的文字是一縷清絲；世界級的小提琴演奏家帕格尼尼是一個(gè)將小提琴音樂(lè )推廣到世界各地，將音樂(lè )發(fā)揮到盡致的天才啞巴，他的音樂(lè )是一片細膩；十指跳躍于黑白鍵盤(pán)的貝多芬即使耳朵失聰，卻依然屹立不倒，創(chuàng )作出了《英雄交響曲》，他的樂(lè )章是一曲瀟瀟�；浯邯q在，是困難中的坦蕩。
只要有夢(mèng)想，隨時(shí)有春天。
【小學(xué)學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小狐貍與小烏鴉作文04-23
小烏鴉與小狐貍作文03-04
小烏龜——描寫(xiě)小烏龜的作文作文05-20
小螃蟹和小蝸牛作文02-19
小烏鴉和小狐貍的作文07-13
挫折是支小插曲的小作文11-30
數學(xué)小知識小故事及作文11-05
小媽媽洗出小衣服作文11-29
小桃樹(shù)和小松樹(shù)作文05-13
小刺猬和小烏龜作文08-13