精選小學(xué)學(xué)作文600字匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
道德――是一種文明的體現。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識提高了，才能讓社會(huì )變得跟美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì )得到別人的尊重，就會(huì )使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng )造無(wú)盡的財富！
其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì )伴隨在你的身邊。
現在正是奧運期間，有許許多多的志愿者在為奧運作者默默的奉獻。我們家住在“鳥(niǎo)巢”附近。經(jīng)�？梢钥吹叫┲驹刚�，他們穿著(zhù)鮮艷，整齊的服裝，以最好的精神面貌迎接外國友人的到來(lái)。每當我們可以在家收看奧運比賽時(shí)，志愿者們卻只能繼續在工作。我請神體會(huì )到了奧運志愿者的服務(wù)。他們不怕烈日炎炎的夏天，為每一位需要服務(wù)的人服務(wù)。假如我能有幸成為一名志愿者，我會(huì )用最佳的狀態(tài)去迎接四面八方的來(lái)客，熱情地回答他們提出的問(wèn)題，將他們帶入比賽的規定場(chǎng)點(diǎn)，為他們送上一份祝福，一份關(guān)心，讓他們感受到中國人民的熱情好客。
在學(xué)校，我們一樣要講文明、講道德。在學(xué)校，我們不能在樓道里追跑打鬧。如果樓道里有許多的同學(xué)，那必然會(huì )撞到其他的同學(xué)。以前，在上小學(xué)時(shí)，我就經(jīng)常在樓道里追跑。一不注意，就會(huì )撞到老師或同學(xué)。在升入中學(xué)，我要改掉追跑打鬧的毛病，做一個(gè)有道德的人。在學(xué)校，我們還應該，節約用水、用電。上操之前，應先把燈關(guān)掉。不說(shuō)臟話(huà)，見(jiàn)了老師就向老師問(wèn)好，這些都是在學(xué)校應該做的。在家里，要尊敬父母。在家中，要做一些力所能及的家務(wù)，這家人減輕一些負擔。如果父母叫你拿杯水，拿個(gè)東西這種小事應盡自己全力去做。古人有許多尊敬長(cháng)輩的事。黃香九歲時(shí)，就懂得孝順父母。冬天，他用自己身體將父母的枕席溫暖后再請父母安寢。在家尊敬父母也是一種有道德的體現。
道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
清理陽(yáng)臺的時(shí)候，不小心折斷了一根米蘭的枝椏。我難過(guò)地舉著(zhù)那根斷枝，在米蘭前懺悔了半晌。要知道，這株寶貝米蘭，可是我家元老級花木了。它的每一個(gè)葉片，都是在我充滿(mǎn)愛(ài)意的注視中長(cháng)出來(lái)的。七八年了，我舍不得剪掉它身上的半個(gè)枝葉，任它由著(zhù)性?xún)荷L(cháng)。有一次朋友來(lái)訪(fǎng)，看到張牙舞爪的它，笑道：“這棵米蘭長(cháng)得也忒放肆了吧？這么亂長(cháng)一氣，還能開(kāi)花嗎？”我趕忙替我家米蘭唱贊歌：“能開(kāi)呀！它似乎忘了季節，心情一好，立刻開(kāi)花！”我沒(méi)有謬贊它。雖說(shuō)它的花越開(kāi)越稀少，但它從沒(méi)有忘記過(guò)開(kāi)花的使命。小米粒般的花朵，卻有能耐把香氣充滿(mǎn)所有房間。每次開(kāi)花，我都要饒舌地問(wèn)老公：“香不香？難道你不覺(jué)得滿(mǎn)室皆香嗎？”
彎下腰，下意識地把斷枝安到米蘭新鮮的傷口上，又絕望地移開(kāi)。告訴自己，端的是接不上了，放棄吧。
米蘭失了那根重要的枝椏，樹(shù)形變得難看，成了“殘樹(shù)”�？此蜗笫軗p，自責的同時(shí)，也替它羞赧。想起朋友的提醒，終于下了狠心，拿來(lái)剪刀，學(xué)著(zhù)果園老農的樣子，一口氣把那張牙舞爪的枝椏理成了馴順的短發(fā)。
天天去陽(yáng)臺看它。好擔心它連痛帶氣，一命嗚呼。
看它依舊青蔥，便也釋了懷。
一連幾天沒(méi)搭理它，那天提壺去為它澆水時(shí)，竟驚喜地發(fā)現，滿(mǎn)樹(shù)都爆出了新葉！我忙虔誠地朝那些新葉行注目禮，繼而贊美它們的顏色真個(gè)是“令碧羞，使翠愧”。
許是不愿枉領(lǐng)了我的贊美吧，今天，米蘭又給了我一個(gè)天大的驚喜——綴了滿(mǎn)樹(shù)綠瑩瑩的花蕾！好稠密的花蕾呀！在我以為該著(zhù)花的地方，著(zhù)花；在我以為不該著(zhù)花的地方，也著(zhù)花！特別是，那曾被我絕望地撫弄過(guò)的傷痛處，竟也冒出了一穗穗的花蕾！我站在它身旁，只顧傻笑。好想問(wèn)問(wèn)它：喂，你究竟打哪兒偷來(lái)了這一嘟嚕一串的小骨朵呀？你竟要用一場(chǎng)空前豪奢的綻放來(lái)“報復”我這個(gè)撞掉你枝椏的冒失鬼嗎？
我的米蘭，謝謝你告訴我——棄枝，原是棄憾。那被騰出的空位，自會(huì )有好花綴滿(mǎn)……
對對就是這個(gè)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
夜晚，明亮的路燈、大樓上的裝飾燈、汽車(chē)燈光、廣告牌的燈光以及公共設施的燈光等都會(huì )造成光污染。白天，我們同樣會(huì )受到光污染的侵擾，如：樓房上的玻璃和大理石等做成的外立面，對日光的反射也會(huì )影響我們的生活。你可能會(huì )有疑問(wèn)，那么就請帶著(zhù)疑問(wèn)看看光污染帶給我們的危害吧。
不適當的照明會(huì )讓我們感到煩躁，我們的生物鐘一直按照日夜循環(huán)的自然規律在運轉，不論是新陳代謝、心率還是體溫，都和生物鐘息息相關(guān)。在它的指揮下，我們在白天精神百倍，而到了晚上就要睡覺(jué)，所有器官的活動(dòng)同時(shí)也會(huì )減速休息。試想，本來(lái)是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，可是由于過(guò)度光照的影響，生物鐘發(fā)生錯亂，誤以為是白天，它的活動(dòng)就不正常，那么我們的身體肯定會(huì )受到影響，如心情煩躁、睡眠障礙、頭疼等。
不適當的照明致使天文臺被迫搬家。日本東京的天文臺自1878年建成以來(lái)，曾多次搬遷，原因就是大型望遠鏡在光污染的影響下能觀(guān)測到的天體已經(jīng)寥寥無(wú)幾了�，F在，只有在沒(méi)有光污染的偏遠山區，才能看到滿(mǎn)天的星星。
不適當的照明也是全球氣候變暖的罪魁之一，全世界每年照明的耗電量在兩萬(wàn)億度以上，如果燃煤生產(chǎn)這些電會(huì )排放20億噸的二氧化碳和6000萬(wàn)噸的二氧化硫，而全球變暖主要是二氧化碳造成的。除此之外，照明設備還會(huì )釋放很多熱量，這也是城市溫度不斷上升的.一個(gè)重要原因。
光污染造成的負面影響如此嚴重，該如何補救呢？
首先，每個(gè)人都要有減少光污染的意識，積極參加環(huán)�；顒�(dòng)。
另外，要設計更合理的照明工具，改善照明條件。還可以增加遮光罩，使需要光照的地方很明亮，又不會(huì )給周?chē)h(huán)境造成光污染。減少使用玻璃、大理石等反光材料作為建筑物的外立面。
減少光污染刻不容緩，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
恐怕是許多人過(guò)年時(shí)的感覺(jué)。不必說(shuō)有著(zhù)傳統過(guò)年記憶的老人們，連才上小學(xué)的小表弟，都一臉無(wú)聊地說(shuō)，過(guò)年就剩了兩件事有意思，放鞭炮和壓歲錢(qián)�？磥�(lái)，年味兒還真是淡了。
有人說(shuō)，過(guò)年最大的主題是團圓，這話(huà)沒(méi)錯。春節期間，一家人聚在一起，吃個(gè)團圓飯，喝杯團圓酒，談?wù)劰ぷ鞯氖虑�，聊聊生活的煩惱，體會(huì )著(zhù)家的溫馨，親情的溫暖，一種幸福感油然而生。但春節畢竟是春節，如果僅此而已的話(huà)，和一般的節假日也就沒(méi)啥區別了。過(guò)年，要過(guò)出年味兒來(lái)才好。
年是一種民俗，一種文化，它是幾千年民族文化傳統的積淀。爺爺說(shuō)，以前過(guò)年，那可是有一整套的習俗，一進(jìn)臘月，各家就開(kāi)始忙活起來(lái)，初八吃臘八粥，二十三過(guò)小年，準備果品送灶王爺“上天言好事，回宮降吉祥”，二十四掃塵日，全家大掃除，還要在床腳點(diǎn)燈，驅鬼辟邪。年三十，講究就更多了，貼門(mén)神，貼年畫(huà)，貼窗花，祭祖宗，祭天地，祭神靈，一直到正月十五過(guò)完元宵節，鬧完花燈，年才算過(guò)完。
眼下的生活，那些傳統習俗似乎已經(jīng)成了遙遠的回憶，帶點(diǎn)年味兒的活動(dòng)似乎只剩下了貼個(gè)春聯(lián)，放放鞭炮，看看春晚，真正的年味兒好像只有跟著(zhù)旅游團到遙遠封閉的鄉村才能看得到。
過(guò)年是一種文化，年味兒需要載體。當以前只有在過(guò)年才能吃到的年貨現在每天在超市里都堆積如山的時(shí)候，我們更需要文化層面的年、民俗意義的年，迎來(lái)送往、喝酒聚會(huì )的間隙，可以去聽(tīng)聽(tīng)家鄉戲，看看大秧歌；興之所至，也可以拿出毛筆來(lái)試著(zhù)寫(xiě)幾副春聯(lián)，跟老人們學(xué)學(xué)剪紙，或者什么都不做，只是坐在火爐旁聽(tīng)爺爺講“過(guò)去的故事”，你也可以感覺(jué)到年味兒正一點(diǎn)點(diǎn)地從老人臉上的皺紋里，從噼啪作響的灶火中滲透出來(lái)，洋溢在你的周?chē)蔷褪沁^(guò)年的感覺(jué)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
今天下午第二節是科學(xué)課，因為科學(xué)老師出去了，所以過(guò)了很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有人來(lái)上課。于是，我們開(kāi)始不自覺(jué)起來(lái)，在教室里大鬧天宮。
瞧，錢(qián)程和鄭杭杭站在講臺上，拿著(zhù)教鞭使勁地敲著(zhù)桌子，自以為威風(fēng)得不得了。童詩(shī)雨、史景峰和很多人都到三（2）班教室里去看他們開(kāi)班隊會(huì )，還有很多人在大聲說(shuō)話(huà)。一時(shí)間，教室里雞飛狗跳，雞犬不寧，真是熱鬧非凡。后來(lái)，季天鴻實(shí)在忍不住了，他跑到辦公室里向金老師告狀，金老師一聽(tīng)，大發(fā)雷霆，馬上跟著(zhù)季天鴻神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到了教室的后門(mén)。幾個(gè)眼尖的同學(xué)立刻發(fā)現了金老師，馬上坐得端端正正，可還是有些不法分子，沒(méi)有看見(jiàn)金老師已經(jīng)對他們怒目而視，仍舊我行我素。
金老師蹬蹬蹬地走到了講臺前，這下子，再近視的同學(xué)也看見(jiàn)金老師了，教室里一下子變得鴉雀無(wú)聲。金老師大吼道：你們真是太不像話(huà)了！接著(zhù)金老師又怒氣沖沖地問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)他們當時(shí)在干什么，結果只有錢(qián)程說(shuō)在玩，童詩(shī)雨說(shuō)在三（2）班看熱鬧，其余的都說(shuō)在看書(shū)。
金老師說(shuō)：這么多人都說(shuō)在看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，那這么吵的聲音是從哪兒來(lái)的呢？大家低著(zhù)頭，不敢說(shuō)話(huà)。
金老師把幾個(gè)現行分子揪到講臺前，讓他們當著(zhù)大家的面回放剛才的鏡頭。要是在平時(shí)，碰到這種情形，我們百分之百哄堂大笑，可是今天這個(gè)時(shí)候，面對怒氣沖沖的金老師，我們連話(huà)都不敢說(shuō)，何況笑呢。
然后，金老師又讓班干部都站起來(lái)，問(wèn)我們老師不在的時(shí)候，應該干什么？我們都說(shuō)應該維持班級的秩序，讓同學(xué)們不要吵。金老師又挨個(gè)問(wèn)同學(xué)，老師不在的時(shí)候，我們該干嘛？有的說(shuō)，我們應該安靜地看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。有的說(shuō)我們應該安靜地等老師來(lái)上課。
終于，金老師的火氣消了一些，甩出了一句話(huà)：今天的簡(jiǎn)評就寫(xiě)這件事，而且字數不能低于300字。我們長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，趕緊寫(xiě)了起來(lái)。
唉！為了今天的大吵大鬧，付出的代價(jià)可真慘重呀。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
今天上課的時(shí)候，老師帶我們做了一個(gè)名叫“數數字”的游戲。我一聽(tīng)游戲的名字，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，不就是數數字嗎？別說(shuō)我們六年級，就連一年級的小同學(xué)也會(huì )數呀！但是這個(gè)游戲的規則一下子給我來(lái)了“個(gè)下馬威”：如數到的數字中含有七或七的倍數，就要把手舉起來(lái)。五個(gè)人一組，計時(shí)三分鐘。哪組數的數多，錯誤少，哪組就獲勝。天那！好難��！光含有七的數或七的倍數就有7、14、17、21、27……數都數不清。而且還要幾個(gè)人相互配合，更是難上加難。
游戲開(kāi)始了，我被分在第二組。唉！本來(lái)這個(gè)游戲就有很大的難度，我這個(gè)組還有兩個(gè)“淘氣包”！這下取勝沒(méi)有多大的希望了，還是先看第一組的比賽吧。只見(jiàn)第一組的隊員個(gè)個(gè)都握緊了拳頭，生怕說(shuō)錯了數。我的心也隨著(zhù)握緊的拳頭跳得越來(lái)越快，聚精會(huì )神地看著(zhù)比賽。很快，三分鐘過(guò)去了，第一組的同學(xué)結束了比賽。他們數了94個(gè)數，出現了7個(gè)錯誤。我真擔心自己這組能不能超越他們。
輪到我這組了。我不停地給自己打氣，下定決心要超過(guò)第一組。計時(shí)開(kāi)始了，我這組的同學(xué)流利地說(shuō)著(zhù)數字，做著(zhù)動(dòng)作。我的手心緊張得出了汗，腦子里飛快地想著(zhù)說(shuō)哪些數時(shí)應該舉手，說(shuō)哪些數時(shí)不應該舉手�？墒请S著(zhù)數字越來(lái)越大，我們的速度不得不慢下來(lái)，準確率也有些下降。這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)出了112，可他竟沒(méi)有舉手。要知道112除以7等于16！不過(guò)還好，由于這個(gè)數字實(shí)在太大了，老師和第一組的同學(xué)都沒(méi)有發(fā)現。我松了一口氣，這下總算瞞天過(guò)海了！
三分鐘的時(shí)間過(guò)得異常的快，我們結束了比賽。我們以143個(gè)和錯誤5個(gè)的成績(jì)大勝第一組！我激動(dòng)地差點(diǎn)熱淚盈眶，臉上不禁露出喜悅的微笑。
通過(guò)這個(gè)游戲，我的計算能力不僅提高了，反應也更快了，還學(xué)會(huì )了相互配合。真是收獲頗豐��！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
秋天，在大多人的心中，是乏味的，而我卻不這樣認為，我最喜歡的季節便是這金秋時(shí)節了！很多詩(shī)人借秋景來(lái)寫(xiě)出凄涼的感受和濃濃鄉愁，但最讓我欣賞的卻是劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。
秋天是一個(gè)收獲的季節，果實(shí)累累，引人喜愛(ài)，特別是農民伯伯。蘋(píng)果紅透了；葡萄玲瓏剔透，紫的可愛(ài)；橘子綠油油的，個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，一看到，就誘得人流口水；橙兒、杏兒黃了，引得人讒涎欲滴。倘若你住在大果園里，悠閑地散步�？柿�，隨時(shí)摘果子吃，一點(diǎn)都不比繁花似景的春天差。
秋姑娘是一位畫(huà)家，勾勒出了五顏六色的豐收圖，但卻對紅色和黃色情有獨鐘。林海之中，火紅的楓葉燃燒了起來(lái)，正如詩(shī)人杜牧所寫(xiě)的那樣：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！贝蟾胖挥羞@種美麗的深秋晚景才能博得詩(shī)人一愛(ài)，才能令人流連忘返吧！樹(shù)葉在不知不覺(jué)中換了最后一件衣裳：黃色的連衣裙。芭蕉葉美麗極了，把它用剪刀剪成方形狀，不知道的人還以為是深黃色的卡紙呢。
秋天，讓我們感受到生命的價(jià)值：秋風(fēng)之中樹(shù)木看著(zhù)自己漸漸稀少的發(fā)絲，無(wú)盡的感傷著(zhù)，掙扎著(zhù)，卻又無(wú)可奈何！一片片或銀或黃的樹(shù)葉，終于在嚴冬到臨之前耗盡了自己的生命，像蝴蝶一般飛向大地母親。樹(shù)葉掙脫了樹(shù)枝，贏(yíng)得了短暫的自由和美麗，誰(shuí)曾想到它卻付出了生命的代價(jià)，去尋根問(wèn)祖，回到大地的懷抱，把最后的殘軀獻給大地，為春天的枝繁葉茂添土施肥。
“秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許，颼颼不絕聲，落葉悠悠舞�！边@首詩(shī)看似悲涼，卻有幾分秋的爽快之意，讀來(lái)也朗朗上口，秋也活靈活現地展現在人們的眼前。
秋，是令人陶醉的，秋是可愛(ài)的，秋是美麗的，秋也是肅穆的。我不正沉浸在秋天的涼爽中，盡情地享受大自然賦予我們的幸福生活嗎？
我愛(ài)秋，愛(ài)這承接嚴寒酷暑的黃金時(shí)節！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人們無(wú)時(shí)無(wú)刻需要書(shū)，需要書(shū)來(lái)滋潤我們神奇的大腦，讀書(shū)會(huì )作文。每一年，每一天，人們都念念不忘。特別是作為一個(gè)年少的小學(xué)生，更應該受到書(shū)的哺育。書(shū)是神奇的，書(shū)同樣也是神圣的。我們渴望讀到書(shū)，讀到那為數不多的好書(shū)。我們一定還記得前幾個(gè)星期的讀書(shū)活動(dòng)吧�；杌璩脸恋奈覀儧](méi)有睡上香甜的午覺(jué)，但又被讀書(shū)的興致一掃而光。滿(mǎn)車(chē)的“嘰嘰喳喳”，就宛如一杯極為提神的暖咖啡，苦在嘴里，卻滋潤在心上。圖書(shū)室很豪華，畢竟是區政府的圖書(shū)室。但在我的心里，一個(gè)豪華的圖書(shū)室，并不是外觀(guān)的富麗堂皇，而是內在的，能夠帶給人們一種寧靜安詳的讀書(shū)環(huán)境，再加上一本中意的書(shū)，那真是妙在其中��！我根據自己的喜好，左挑右選，得來(lái)一本《水滸傳》
選了一個(gè)自看來(lái)的佳作，便毫不猶豫地“啃”了起來(lái)。我雖不及廢寢忘食、通宵達旦的那種程度，也可算是津津有味，不顧他人何想了。得來(lái)一個(gè)好好休息的機會(huì )，何不開(kāi)懷暢閱呢？再看看左右，有的眼睛真個(gè)似乎直貼到了紙面上。有的圖個(gè)方便，干脆一不做二不休，直接坐在了地上。我雖然不贊成這種“四不像”的讀書(shū)方式，但也被他們讀書(shū)的精神打動(dòng)了，端起書(shū)又“鉆”進(jìn)去了，小學(xué)二年級作文《讀書(shū)會(huì )作文》。同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭苦干，雖不及氣喘吁吁，但也到了腿腳麻木的程度。硬著(zhù)頭皮的我，腳是一著(zhù)地就麻，根針扎一般。但同學(xué)們好似著(zhù)迷一般，往日吵鬧活潑的氣氛全無(wú)了蹤影，最多是挨在一起小聲討論著(zhù)什么。倒是那些政府工作人員，看到我們大驚小怪，有的還放聲高歌……畢竟是圖書(shū)館，畢竟是政府內部的開(kāi)放圖書(shū)館，無(wú)論從環(huán)境，無(wú)論從氣氛，真有天壤之別。我們讀起書(shū)來(lái)都顯得格外放松，格外舒服。也似乎明白了一個(gè)道理：看書(shū)具有修身養性之效，為何非要講話(huà)不可？
小學(xué)學(xué)作文600字 篇9
愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義。直到那天，我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿(mǎn)了意義。
轟動(dòng)世界的5·12大地震中，社會(huì )各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻出了自己的一份力量，同時(shí)讓我對“愛(ài)心”兩字有了新的認識—————愛(ài)心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人看到生活的希望！
或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔心的就是以后要怎樣生活，離開(kāi)了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì )飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì )各界的一些素不相識的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續走下去的動(dòng)力————甘甜可口的泉水�？赡芫褪窃诎l(fā)出者本人感覺(jué)微不足道的一點(diǎn)愛(ài)卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅定了活下去的信念。
愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖！
失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的家園現在已是是一片廢區，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì )緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團結一致的手足情，感到了真人間無(wú)限的溫暖……
愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉！
可能，錢(qián)不多但是卻代表了自己的一份心意……夜總是讓人感到的凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著(zhù)自己的親人在天堂是否過(guò)得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時(shí)的悲涼心情或許就被你那一點(diǎn)一滴的愛(ài)心而是心情回轉……
愛(ài)心或許對我們來(lái)說(shuō)，或許不算是什么忍痛割?lèi)?ài)，但是對于正在苦難中的人們來(lái)說(shuō)就是一針強有效地鎮定劑，就是一個(gè)繼續活下去的原因。
所以，那時(shí)的我，不再輕視“愛(ài)心”兩字。它可能拯救一個(gè)人的生命，可能改變一個(gè)人的人生……
現在“愛(ài)心”不再是那空洞的兩個(gè)字，我不會(huì )再這樣認為，我希望自己身邊的人也不要這樣認為！
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