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【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文600字38篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文600字，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 1
金風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚，我們迎來(lái)了期盼已久的秋游活動(dòng)。這次我們秋游的地點(diǎn)是南通農場(chǎng)，主要活動(dòng)拔花生。
我們早早地乘車(chē)出發(fā)了。一路上，大家談笑風(fēng)生，歡歌笑語(yǔ)不斷。透過(guò)車(chē)窗向外望去，田野里呈現出一派豐收的景象：金黃的稻田、金色的玉米……一陣風(fēng)吹過(guò)，稻田泛起金色波浪，玉米隨風(fēng)搖擺，像在向我們點(diǎn)頭致敬。路邊幾只潔白的小羊悠閑地吃著(zhù)草，還“咩、咩”叫呢！
到了農場(chǎng)，我們先找了一塊空地，建立了營(yíng)地。大家把背包放下，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備大干一場(chǎng)。我們急切地找到我們班的“自留地”。哇！花生地里的花生一垅垅的.，好整齊呀，葉子綠中帶黃，向我們傳遞著(zhù)花生成熟的信息。我迫不及待地沖進(jìn)花生地。
我先找了一棵小一點(diǎn)兒的花生，兩手抓住花生藤靠土的部位，沒(méi)想到輕輕一拔，花生就出來(lái)了。哈哈，這可是我收獲到的第一份果實(shí)，我高高舉起它，仔細端詳，花生地下的根莖上結著(zhù)一顆顆大大小小的花生果，都散發(fā)著(zhù)特有的泥土氣息。每一顆花生就像正在熟睡的胖娃娃，長(cháng)得那么誘人。
接著(zhù)，我又找了幾棵大的，可是這次我怎么拔也拔不出來(lái)了。我只好兩腿叉開(kāi)，彎下腰，俯下身子，兩手緊緊抓住花生的藤，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣，拼命往上提，一、二、三，一、二、三，腳都陷入土里了，終于，好不容易拔了出來(lái)，害得我差點(diǎn)摔了個(gè)嘴啃泥。
不一會(huì )兒，我們班拔的花生堆成了小山，差不多有我人一般高了。因為我是班里的主力軍，所以已經(jīng)累得大汗淋漓了。此時(shí)，大伙也累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。
堆成山的花生果被我們平均分配，每人都分得大半袋花生，個(gè)個(gè)喜滋滋地提著(zhù)戰利品乘車(chē)返回。我平生第一次吃到了自己親手摘的花生，品嘗著(zhù)自己勞動(dòng)的蜜果，心里別提有多開(kāi)心了。
這次秋游讓我這個(gè)在城市的孩子感受到了田間勞動(dòng)的辛勞和樂(lè )趣，真是一次有意義的活動(dòng)！
小學(xué)學(xué)作文600字 2
在我成長(cháng)的記憶中，發(fā)生了許許多多有趣事情。成長(cháng)的記憶，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成長(cháng)中的挫折與坎坷，如何正確的面對這些困難，將是我們人生中一大轉折點(diǎn)。
成長(cháng)的記憶所謂就是童年所發(fā)生而有印象的事，我一出生直到兩歲，父母使出去外面工作了，一年才回一次。每次父母回來(lái)，我便跑去接他們。久而久之，我也沒(méi)這么依戀父母，因為老師教育我說(shuō)：“不能過(guò)于依賴(lài)某一個(gè)東西或某個(gè)人，否則將會(huì )使之產(chǎn)生對這人或事物的過(guò)分依戀�！�
我成長(cháng)的記憶中最難忘的`是我有一次爬樹(shù)摘果子吃，我妹妹也在樹(shù)下面，當我把樹(shù)枝壓下去時(shí)，我正準備摘果子，她卻抓住樹(shù)枝，把我弄得摔下來(lái)，然而她卻在一旁哈哈大笑。我想跟她說(shuō)不要這樣，怕她受到傷害，好在樹(shù)下不算高，我也不想說(shuō)她，因為我并沒(méi)有受到傷害，也因為她一直就那么頑皮。
還有一次，我和妹妹，還有堂弟一起出采蘑菇。因為當時(shí)正好是采蘑菇的好時(shí)機，我們三兄妹采得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒就滿(mǎn)了一籃子。弟弟就回家多帶幾個(gè)籃子來(lái)摘多點(diǎn)回去弄來(lái)吃。采完之后，我們便開(kāi)始了一系列的篩選、分類(lèi)工作，大家忙得不可開(kāi)交。這還使我的記憶里有多了一份十分有趣的“工作”，也讓我明白，一份耕耘方有一份收獲。努力過(guò)了，失敗了也沒(méi)什么，因為你努力過(guò)。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我不知不覺(jué)的已在初中的征途之中。面對中考的逼近，漸漸覺(jué)得肩上的擔子又重了一些，讓我感到了壓力。光陰似箭，我已經(jīng)步上了當家作主的年齡。一是中考要取得一個(gè)好成績(jì)，不辜負父母所花的錢(qián)，二是為將來(lái)做打算。
“古人云：一分耕耘方有一分收獲，一分汗水方有一分成就�！薄盁o(wú)功不受祿”意味是沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，也就是代表著(zhù)學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )不依賴(lài)他人，獨立處事能力，方能為此后的事業(yè)打下一定的基礎。
小學(xué)學(xué)作文600字 3
“砰”隨著(zhù)一聲鐘聲的響起,期待已久的圣誕節到來(lái)啦!我坐在床邊,看著(zhù)一道絢麗的煙花劃過(guò)夜空,點(diǎn)亮了寂靜的夜晚,我不禁有一些傷心,我夢(mèng)中的圣誕節才不是這個(gè)樣子的呢!
就算沒(méi)有豪華的宮殿,也一定要有漂亮的小屋;就算沒(méi)有盛大party,也一定要有好朋友聚在一起打打鬧鬧;就算沒(méi)有掛滿(mǎn)禮物的圣誕樹(shù),也一定要有幾張充滿(mǎn)愛(ài)的賀卡。作為我小學(xué)里的最后一個(gè)圣誕節,怎么可以這么普通,這么平常呢?我閉上眼睛倒在床上,不去想這些煩心的事情,不知不解竟然睡著(zhù)了。
趙依依當著(zhù)一幫同學(xué)擁到了我家,我們坐在沙發(fā)上,一起拆著(zhù)圣誕禮物。我們用猜拳的方式?jīng)Q定先后順序,當每個(gè)人打開(kāi)禮物時(shí),臉上充溢著(zhù)幸福和滿(mǎn)足。我收到了一盒夢(mèng)寐以求學(xué)習套裝,是我最?lèi)?ài)的米奇系列。拆過(guò)禮物,我們玩起了躲貓貓的游戲�！�1……2……3……不許動(dòng)!”趙依依正蒙著(zhù)眼睛抓我們呢。不好,李紅霞停在了離趙依依最近的地方,我不禁為她捏了一把汗,她自己好像也意識到了,豆大的汗珠從額頭上滴落下來(lái),雙腿也微微發(fā)抖。趙依依好像意識到了,轉過(guò)身朝李紅霞的方向走去�！耙徊�,兩步,三步,近了”誰(shuí)知李紅霞耍了個(gè)小聰明:她在趙依依快要靠近她時(shí)彎下了腰。趙依依的手在空中摸索了幾下,什么也沒(méi)有抓到�！爱敭敭敗辩娐曧懫饋�(lái)了,我們對著(zhù)圣誕樹(shù)許下了小小的而又真誠的愿望。我希望:家人身體能健康,學(xué)習可以節節高、步步高,最重要的是——圣誕征文可以獲得一等獎!我不經(jīng)意地抬起頭,此時(shí)外面已經(jīng)全黑,月光被云霧籠罩著(zhù),倒映在池塘上一些朦朦朧朧的.霧氣,若隱若現,令人捉迷不透。我不禁猜想:上帝有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我們的愿望呢?
“當當當……”又是一陣鐘聲,不過(guò)它是來(lái)叫我起床的。生活中沒(méi)有王子,也沒(méi)有公主,我只是一個(gè)平凡的女孩子,有自己小小的愿望,而這些愿望,我都要通過(guò)努力去實(shí)現。面對此時(shí)正燦爛無(wú)比的朝陽(yáng),我充滿(mǎn)了力量,我要通過(guò)我的努力實(shí)現我的愿望!
小學(xué)學(xué)作文600字 4
每個(gè)人都有自己家鄉，也都愛(ài)自己的家鄉。我的家鄉四面環(huán)山，山清水秀，是一個(gè)修身養性的好地方。家鄉充滿(mǎn)了甜蜜和友情。家鄉的四季都很美，不能想象的美……
家鄉的人們很是友善，雖然文化不高，但很質(zhì)補；他們以自己的雙手辛勤的勞作；繼承著(zhù)中華民族傳統的“日出而作，日落而息”的習慣�，F在雖然家中有很多現代化家具，但祖宗所留下的優(yōu)良品質(zhì)卻不曾遺忘。這就是我那質(zhì)補的同鄉們。
冰雪融化，太陽(yáng)普照萬(wàn)物，一切是那么的美好，太陽(yáng)無(wú)私的普照，讓一切生物都有了生命……家鄉的一切總是那么美好。愛(ài)春的燕子飛回來(lái)，一大早，清脆的歌喉將熟睡的.人們叫了起來(lái)，那清脆的聲音仿佛是抱怨人們一個(gè)冬天會(huì )變得如此的懶惰。晚起的我們總會(huì )低下頭紅著(zhù)臉，就像一個(gè)做錯事的孩子。一天中會(huì )變得特別勤快，以彌補這個(gè)冬天養成懶惰的習慣。這就是我美麗家鄉的——春天。
悶熱使人們變懶，悶熱的夏天里人們難免會(huì )感到煩躁，大家也容易吵架，但到夏天的傍晚里，大家總會(huì )為白天的事道歉。這時(shí)又會(huì )回到原來(lái)的和平。家鄉有很多大樹(shù)供人們歇息，乘涼。這時(shí)人們在這里拉拉家常、下下棋，這種生活讓人感到很愜意。晚上躺在樹(shù)下，親近大自然，望著(zhù)天上美麗的星星，努力的尋找老人們所說(shuō)的北極星，或是北斗七星和自己的星座，想象著(zhù)屬于自己的童話(huà)……這就是我美麗家鄉的——夏天。
“一份耕耘，一分收獲�！碑斅淙~飄零下來(lái)，這意味著(zhù)收獲的時(shí)刻到了。無(wú)論作物還是學(xué)業(yè)，我們都會(huì )認真的去做這些事。秋是一個(gè)收獲的季節，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的季節。
秋天過(guò)后，調皮的小雪花給家鄉的大地加了一件更靚麗的“衣裳”——雪白的棉襖。讓家鄉勞作整整1年的人們好好休息一下，它也是過(guò)去的一年和新的一年的交接處，也是人們迎來(lái)新的希望的一年。
家鄉的一切的一切都那么美好，我愛(ài)這一切，愛(ài)我的家鄉。
小學(xué)學(xué)作文600字 5
在學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都認識我們班的語(yǔ)文老師，她就是大名鼎鼎的麻煩的領(lǐng)銜主演，但她的“麻煩”卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè )。
我們班“麻煩”的領(lǐng)銜主演有一頭棕色的齊耳短發(fā)，瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，顯得十分幽默。說(shuō)她和藹可親吧，她有時(shí)會(huì )狠狠地教訓你一頓。說(shuō)她嚴肅吧，可她有時(shí)會(huì )親切地向同學(xué)們問(wèn)這問(wèn)那。
“麻煩”的班主任在學(xué)習上“麻煩”得不亦樂(lè )乎。記得升入五年級時(shí)，我們便結識了這位讓我們“麻煩”得不亦樂(lè )乎的班主任。第一天上課，老師教我們學(xué)生字，還要“麻煩”我們用好方法記住，同學(xué)們議論紛紛，真是麻煩，學(xué)生字，有什么方法記？不就是死記硬背嗎？同學(xué)們全都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，老師似乎看出了我們的.心思，指著(zhù)“攀”字說(shuō)：“大家看，樹(shù)林要大人用手才能攀上去對嗎？”這不就是用好的方法記住的嗎？大家聽(tīng)了，個(gè)個(gè)目瞪口呆，恍然大悟，積極發(fā)表看法，不一會(huì )兒，我們把生字全都牢記在心。學(xué)古詩(shī)時(shí)，她也不會(huì )讓我們硬生生地背，老師一邊做動(dòng)作，一邊還在黑板上繪聲繪色地畫(huà)上一幅示意圖。這些方法雖特別麻煩，但卻讓我們深深地記住這些知識。
“麻煩”的領(lǐng)銜主演不僅在學(xué)習上麻煩，而且還麻煩到了課間。那一次，輪到我值日，整理桌椅、打掃教室，收齊作業(yè)可一樣不能少。不然“麻煩”就要落在我頭上了。課堂作業(yè)有些同學(xué)亂做一氣，字跡潦草，老師就“麻煩”他們重做這些同學(xué)望著(zhù)作業(yè)本，真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出�！倍疫B課間都不得安寧。當作業(yè)再次上交時(shí)，字跡端正了，答案正確了，老師才高興地笑了。但這樁“麻煩”事找完，“麻煩”的目光又投向了飲水機，“麻煩”老師大聲地問(wèn)道：“今天誰(shuí)值日？”我聽(tīng)了，只好心驚膽戰地站起來(lái)，結結巴巴地說(shuō)：“是……是我�！辈⑶译S時(shí)等待著(zhù)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。沒(méi)想到，老師把我牽到飲水機旁，親切地撫摸著(zhù)我的頭，意味深長(cháng)地說(shuō)：“飲水機已經(jīng)很臟了，同學(xué)們喝后會(huì )生病的，是吧！身為班干部，理應管一管，不是嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧萬(wàn)分，立刻擦干凈，并且想到，同學(xué)們如果喝上干凈的水，身體一定會(huì )更棒的！
“麻煩”的班主任找“麻煩”是不找對象的，平日調皮的學(xué)生要找，對班干部也照樣找。在她眼中人人一律平等。說(shuō)也奇怪，隨著(zhù)“麻煩”的班主任不住地找同學(xué)“麻煩，”班里同學(xué)進(jìn)步了，風(fēng)氣好了，紀律好了，團結同學(xué)了……我們十分感激這位“麻煩”的領(lǐng)銜主演。
小學(xué)學(xué)作文600字 6
冬天里，一切都在變瘦、變干。道路上成群的狗變少了，因而眼前的這只狗格外引人注目。它的肋骨歷歷可數，它的純黑的毛完全失去了光澤，雜亂地披在身上。饑餓的它和裹著(zhù)厚厚羽絨服的我一起在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)急著(zhù)趕路，來(lái)不及同情，它舍棄了一切負重——干枯的樹(shù)葉、細小的灰塵、濕潤的水汽。樹(shù)皮在它向北的步伐中干枯、龜裂。樹(shù)枝張牙舞爪地向上，一只黑色的塑料袋裹在樹(shù)梢上不知過(guò)了多久，總認為那是只垂死的烏鴉，會(huì )在什么時(shí)候“嘎”地大叫一聲一頭栽倒下來(lái)……
太陽(yáng)像一張薄薄的紅紙貼在天上，散發(fā)著(zhù)有氣無(wú)力的光和同樣有氣無(wú)力的熱�！鞍⑻�！”書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)的我又打了不知是今天第幾個(gè)噴嚏，在這個(gè)鬼季節里太陽(yáng)和人共同生病。
“媛媛，穿得太薄了，再加件衣服吧�！蹦赣H走過(guò)來(lái)，輕輕地在桌上放下一杯溫熱的白開(kāi)水，“再喝些熱水。這么大了自己也不知道保暖以后上大學(xué)了自己在外面照顧不好自己整天生病跟小病秧子似的學(xué)習也學(xué)不下去難道要我去陪讀嗎……”媽媽又開(kāi)始程序般地滔滔不絕，有時(shí)我會(huì )堅信她應該得到過(guò)唐僧的真傳。如果他說(shuō)的'每個(gè)字都變成實(shí)體，我想它們恐怕早就將房子脹破了�！爸懒�！知道了！”我趕緊穿上外套，“我還要做作業(yè)呢�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我感到身上暖和起來(lái)，這才想起已經(jīng)有好一陣兒不打噴嚏了，難道真的是外套的作用？我再看看杯子，水還是熱的，隱約有水氣裊裊升起，喝一口，感覺(jué)有暖流從口中向下，一直暖到心房。透過(guò)那蒙眬的水汽，能看見(jiàn)許多美麗的字眼：家、母親、溫馨、溫暖……
其實(shí)母親的愛(ài)，就像身上的外套，穿的時(shí)間長(cháng)了，就忘記了它的存在，似乎只是可有可無(wú)的東西，但脫下外套噴嚏連連時(shí)才想起它的溫暖。母親的愛(ài)像一杯白開(kāi)水，似乎遠遠比不上雪碧、果汁的味道甜美，但所有的人都知道，它永遠都不會(huì )傷害你。母親的愛(ài)就像陽(yáng)光，即使自己也十分虛弱，還是暖暖地照著(zhù)，照著(zhù)……
窗外的太陽(yáng)似乎知道了我的心事，變得溫暖明亮起來(lái)。母親走進(jìn)來(lái)，輕輕地抱起我的被子：“今天陽(yáng)光這么好，我把被子抱到陽(yáng)臺上曬曬，曬得暖暖的，你今晚睡個(gè)好覺(jué)�！�
母親自言自語(yǔ)地邊說(shuō)邊把被子抱到陽(yáng)臺上，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在被子上，灑在母親身上，灑在我的心里。
有了這陽(yáng)光，冬日將不再寒冷。
小學(xué)學(xué)作文600字 7
若沒(méi)有真摯的情感，細膩的文筆和一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈里，便難以如此深入人心。尤其是已擁有豐富個(gè)性的九十年代賈里是個(gè)所謂“當代徐文長(cháng)式的人物，專(zhuān)愛(ài)惡作劇”，他發(fā)誓要出名，成為校園的“知名人士”，他的正當的，健康的欲求，往往以匪夷所思的奇特舉動(dòng)表現出來(lái)。為了出名他鬧了不少笑話(huà)，但到了他并不想出名只是充溢著(zhù)正義沖動(dòng)時(shí)，倒真出名了，一夜間成了與歹徒搏斗的英雄，倍受女同學(xué)的青睞。小說(shuō)象串糖葫蘆一樣，將真實(shí)可信的生活細節，從孩子們的視角中反射出來(lái)，還帶著(zhù)一股讓人不忍釋卷的俏皮勁兒，一路讀下去，只覺(jué)妙趣橫生。
《男生賈里》給我們帶來(lái)一種浪漫式的兒童文學(xué)，它也是所有人的文學(xué)。也許世上有不少人聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：世上最寬闊的`是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。自從我讀了《男生賈里》中的《口吃患者》后，我才對這句有了更深的了解。書(shū)頁(yè)從我眼前一張張翻過(guò)去，我低頭看著(zhù)，完全被書(shū)中的情節所吸引了。文中的主人公阿倫，是一個(gè)患有口吃，四肢粗壯，為人并不兇惡的胖男孩�？墒�，有些平時(shí)像兔子一樣溫和的人，發(fā)起怒來(lái)會(huì )變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。一天，賈里在氣頭上自言自語(yǔ)了一句“笨瓜”，因為阿倫小時(shí)候的綽號就叫“笨瓜"，他痛恨這一切，當賈里再次罵時(shí)，他便用發(fā)火來(lái)保護自尊心。就這樣，好朋友吵了起來(lái)。
我掩卷深思，難道人們?yōu)橐患∈露臣軙r(shí)就不能忍耐一下嗎？也許，坐下來(lái)，冷靜地分析一下事情的來(lái)龍去脈，倒比瞪著(zhù)眼，插著(zhù)腰來(lái)得實(shí)際。慢慢的，我從書(shū)頁(yè)中抬起頭來(lái)，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中產(chǎn)生了許多問(wèn)號：為什么人們這樣不珍惜友誼？我們這些四肢健全，頭腦發(fā)達的人為什么遇事總愛(ài)用武力來(lái)解決？其實(shí)，答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因為城市里更多的人沒(méi)有用真誠赤熱的心去對待他人。愛(ài)用武力是因為每個(gè)人都堅決認為自己是對的，別人是錯的，無(wú)理論可談。若遇事能先冷靜一下，正所謂：退一步海闊天空，世界將更加美好！
小學(xué)學(xué)作文600字 8
“鈴~~~~~~”清脆的上課鈴打響了，一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”辨論會(huì )在緊張、激烈的氣氛中開(kāi)始了。當我站起來(lái)時(shí)，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先發(fā)制人：“在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書(shū)可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學(xué)修養，對日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助�！睂Ψ疥悤袁撨瓦捅迫苏f(shuō)：“古人云：“開(kāi)卷有益�！贝_實(shí)，這點(diǎn)我們不能否認。然而，現代社會(huì )的我們卻**了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因為我們認為“開(kāi)卷未必有益”。當然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì )對身心造成影響，沒(méi)有好處。當你閱讀得多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì )越來(lái)越深，從而導致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠沒(méi)有翻身的機會(huì )，那該是一個(gè)多么悲慘的命運啊!”
她說(shuō)完后，大家想起了掌聲，只見(jiàn)有的人點(diǎn)頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對于好書(shū)是有益處的，這點(diǎn)大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢?對于讀書(shū)的益處來(lái)講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功;小能小到學(xué)會(huì )幾種寫(xiě)作方法，幾個(gè)詞，甚至認識幾個(gè)字。這些都是讀書(shū)的益處，沒(méi)法否認的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì )一些寫(xiě)作方法，再不濟也能認識幾個(gè)字。這能說(shuō)它無(wú)益嗎?”陳曉瑩又說(shuō)：“假如許多少年看了不該看的'書(shū)，走向犯罪之路怎么辦呢??”我們組的陳開(kāi)山立馬站起來(lái)說(shuō)：“電視上犯罪的青年都是不看書(shū)而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的!!”對方呆若木雞，無(wú)言以對。
我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來(lái)，大家能補充的補充，找資料的找資料，最后老師要我們總結一下。我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的朋友!”陳曉瑩說(shuō)：“有些書(shū)會(huì )讓人遭到損害!!”
雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書(shū)一定要有選擇，要看好書(shū)，杜絕不良書(shū)籍，將來(lái)報效祖國!!
小學(xué)學(xué)作文600字 9
所謂學(xué)，我認為有三點(diǎn)，學(xué)知識、學(xué)習慣，做到這兩點(diǎn)，我們才能學(xué)習第三點(diǎn)：立足于社會(huì )。
學(xué)識無(wú)疑是從小學(xué)甚至幼兒時(shí)期開(kāi)始。老師們苦口婆心地勸導我們：學(xué)習認真��！好好學(xué)習，天天向上之類(lèi)的詞語(yǔ)——耳朵聽(tīng)得都長(cháng)繭了！甚至毛爺爺的名言我們都充耳不聞。因為學(xué)識在小學(xué)實(shí)在太輕松了，很多人都無(wú)法立定目標，向著(zhù)它天天向上。于是，小學(xué)的學(xué)識便在愉快中畫(huà)上了句號。
上了初中，真正令你感到累的不是那使人生厭的'數學(xué)和政治，而是學(xué)識的進(jìn)階——學(xué)習。所謂學(xué)識，是學(xué)會(huì )知識，而所謂學(xué)習，是學(xué)會(huì )養成習慣。小學(xué)，你放了學(xué)回到家，怎么看電視，怎么打游戲老師都不會(huì )干涉。因為小學(xué)學(xué)習內容很簡(jiǎn)單，只要能上八十分九十分以上，誰(shuí)管你在家怎么玩鬧？但在初中，這種情況就不存在了，因為老師干涉了。（這也是我認為小學(xué)和初中的最大不同）老師們比較小學(xué)的苦口婆心變得堅決——不能看電視、打游戲了，再也不行了！沒(méi)有什么為什么！其實(shí)是有原因的，因為初中是一個(gè)分水嶺，非常明顯的分水嶺。（小學(xué)混也能混過(guò)去了，在初中？兄弟，不可能，不要抱有僥幸心里。）所以，初中那勝利的旗幟是屬于有好習慣的同學(xué)的。舉個(gè)事例：小張同學(xué)在小學(xué)學(xué)習很不錯，但他染上了打游戲這一壞習慣，到了初中，成績(jì)逐漸下滑，他也想恢復“昔日輝煌”，于是在老師的幫助下“戒”掉了游戲，但是他好像成癮了一樣，心心念念想著(zhù)，成績(jì)一直上不去。我們可以看出，小張雖戒了游戲，但沒(méi)有養成良好的習慣。所以，初中的學(xué)，主要是學(xué)會(huì )好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
再往后，就是學(xué)習如何立足社會(huì )，換句話(huà)說(shuō)，就是如何做人。一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：你做不好人，學(xué)習再優(yōu)秀，對人類(lèi)有什么用呢？搞不好還會(huì )危害社會(huì )、危害人類(lèi)，受到法律的制裁，得到應有的教訓。由于鄙人還在初中階段，對于學(xué)習做人做事，還在摸索和學(xué)習中，就不再過(guò)多闡述了。希望同學(xué)們看了我對“學(xué)”的理解和體會(huì )，能有些收獲。謝謝大家！
小學(xué)學(xué)作文600字 10
苦啊，今天又有那么多作業(yè)…….”又有同學(xué)在抱怨讀書(shū)辛苦，讀書(shū)累�？伤麄�?yōu)槭裁磿?huì )有這種感覺(jué)？
很簡(jiǎn)單，他們討厭讀書(shū)，學(xué)習。怎么會(huì )這樣？學(xué)習往往剝奪了青少年的“人身自由權”。雙休日，要做許許多多的學(xué)校里布置的作業(yè)，還要做很多家長(cháng)布置的作業(yè)，等到全部做完，又要上學(xué)了。雙休日本應該玩一下，現在連休息的時(shí)間都沒(méi)有，怎么來(lái)保證良好的學(xué)習？
盲目的學(xué)習是不對的，只知道學(xué)這學(xué)那，到了高考，要選擇文科還是理科的時(shí)候，他將如何選擇？在大學(xué)畢業(yè)后，怎么找工作？他之前就要學(xué)習目的，所以也都知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道該把精力花在哪個(gè)學(xué)科上。
換種角度來(lái)說(shuō)，20到50歲的人的`學(xué)習效果反而沒(méi)有7到20歲的效果好！我想你一定不相信。沒(méi)錯年紀還小時(shí)學(xué)得進(jìn)�？墒�，一個(gè)不知道自己為什么要學(xué)習的人，怎么能學(xué)好，學(xué)好了又有什么用？而一個(gè)20到50歲的人已經(jīng)后悔小時(shí)候沒(méi)學(xué)好，在工作的百忙之中學(xué)習，有種緊張感，而目的明確，就有信念，為了找到好的工作，無(wú)論如何都要學(xué)好，于是就有一顆積極進(jìn)去的心。
說(shuō)到這里，既然“目的已經(jīng)明確”，那么我認為應當應材施教（前提是這是自己的目的并且自己愿意）如果學(xué)了許多與自己的目的無(wú)關(guān)的東西只會(huì )認為是浪費，比如他想當作家，別人非要把他培養成警察，只會(huì )毀了他。
在考試的時(shí)候，往往父母的要求過(guò)高，造成學(xué)生壓力太大，考不出好成績(jì)，結果被打罵，有的家長(cháng)在孩子考到全班第一后還必須考到全年級第一，全校第一……難道每次考試都能達到“全世界第一”嗎？
這就形成了為自己讀書(shū)還是為家長(cháng)讀書(shū)，應該是為自己讀書(shū)。
因此，學(xué)海有涯，達到學(xué)海之涯者并不是那些淵博的人，而是那些知道自己學(xué)習目標并通過(guò)學(xué)習達到目標的人。
所以，學(xué)習很快樂(lè )，它幫你成就事業(yè)，這份快樂(lè )屬于你自己，所以請家長(cháng)讓孩子自己去學(xué)，自己定目標。
小學(xué)學(xué)作文600字 11
今年暑假，我們學(xué)校舉行了夏令營(yíng)活動(dòng)，全班只有吳飛宇、蘆琪越、李銘喆和我報名參加。這一路上發(fā)生了許多有趣的事兒，不禁讓我經(jīng)常懷念那幾日的快樂(lè )時(shí)光。
一、膽小的李銘喆
第一天的研學(xué)活動(dòng)結束了，老師給我們安排了各自的房間。由于大家對這個(gè)新環(huán)境有點(diǎn)兒陌生，所有人都亂成了一鍋粥，有的人向老師要房卡，有的在找自己的房號……忙的不可開(kāi)交。我和蘆琪越則站在一旁觀(guān)察著(zhù)自己的“新家”：樓道中間鋪著(zhù)紅色的地毯，屋頂上掛著(zhù)幾盞微弱的照明燈，房間里擺著(zhù)兩張整齊的床，窗外黑漆漆的，像被人刷上了一層黑油漆。
這時(shí)，李銘喆同學(xué)向輔導員叔叔說(shuō)：“老師，這個(gè)宿舍太恐怖了，我好害怕！”他見(jiàn)老師沒(méi)有安慰自己，立即拿起手機打給了他媽媽?zhuān)骸皨寢�。我的這個(gè)宿舍好可怕，就像恐怖片里的那樣，夜里會(huì )不會(huì )有人來(lái)殺害我？我好害怕……”
哈哈，原來(lái)那勇敢的李銘喆還有這膽小的`一面呢！
二、我和蘆琪越笑翻天
老師一邊整隊一邊大聲說(shuō)：“大家快排好隊，誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)就沒(méi)得看！今天晚上我們有一部很好看的話(huà)劇，叫《阿拉丁與神燈》！”每個(gè)人聽(tīng)了都興高采烈，整個(gè)隊都沸騰了！
大家都排好了隊，這時(shí)，吳飛宇和李銘喆突然說(shuō)：“劉涵哲、蘆琪越，我們來(lái)給你們講個(gè)故事吧”說(shuō)完，他們倆便振振有詞的念道：“李白乘船沒(méi)帶錢(qián)，漁夫一腳踢下船。漁夫以為李白死，這時(shí)飄來(lái)一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)我沒(méi)死�！蔽液吞J琪越聽(tīng)了笑的前仰后合，蘆琪越雙手捂著(zhù)肚子半蹲下來(lái)；我左手捂肚子，右手捂著(zhù)嘴，眼睛笑得瞇成了一條縫。
我們倆的笑聲在隊伍里是最響亮的了。老師也察覺(jué)到了：“你們倆不許發(fā)出聲音了，聽(tīng)到了沒(méi)有？”我們假裝點(diǎn)了點(diǎn)頭，但不久后我們又放聲笑了起來(lái)，而且聲音越笑越大，直到我們進(jìn)了話(huà)劇院，才安靜下來(lái)。
嘿嘿，北京研學(xué)的事兒有趣吧？想了解更多精彩內容，敬請期待《北京研學(xué)那些事兒》三、四、五哦。
小學(xué)學(xué)作文600字 12
這個(gè)暑假，我們一家四口跟著(zhù)青島小記者團去了西安，這是妹妹第一次坐火車(chē)出遠門(mén)，妹妹表現得很激動(dòng)。
這次西安研學(xué)，我們一共去了四天，一天走訪(fǎng)兩個(gè)景點(diǎn)。我們參觀(guān)了小雁塔、城墻、袁家村、西安關(guān)中博物館、碑林博物館、陜西博物館、兵馬俑和華清宮。下面我給大家介紹一下我最喜歡的兩個(gè)景點(diǎn)。
第一個(gè)是袁家村，袁家村本來(lái)是一個(gè)貧窮的村莊，但現在卻變得很富有，為了搞清他們是怎樣脫貧致富的，我和團友鄭壹鳴去訪(fǎng)問(wèn)了村長(cháng)，最后得知是村干部帶動(dòng)全體村民，以賣(mài)手制玩具、開(kāi)飯店和旅館等方法來(lái)掙錢(qián)，引來(lái)了很多游客，成為了幾乎人人皆知的西安著(zhù)名景點(diǎn)。在逛袁家村的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)青島沒(méi)有的東西，那就是路旁的噴霧器，這是為了讓游客更涼快。袁家村里大多都是西安小吃，我們品嘗了肉夾饃、羊肉泡饃、涼皮、biangbiang面，味道都不錯。有一條小水流穿梭在村子中間，最好笑的是，爸爸看到一家賣(mài)辣椒面的商鋪，便上去問(wèn)價(jià)格，而小水流就在他的腳下，爸爸倒是邁了過(guò)去，但妹妹卻踩進(jìn)了水里并叫了一聲，整個(gè)鞋子都濕了。爸爸聽(tīng)到叫聲后忙轉過(guò)身來(lái)幫妹妹脫掉鞋，抱著(zhù)妹妹和我們往回走，結果又忘了買(mǎi)辣椒。
還有一個(gè)念念不忘的是西安兵馬俑。兵馬俑現在挖掘了三個(gè)坑，一號坑最大，二號坑第二大，三號坑最小。他們的排列順序和大小沒(méi)有關(guān)系，一號坑最大和三號坑最小只是巧合。一號坑最先挖出來(lái)，所以叫一號坑。一號坑的第一排是弓箭手，第二排是步兵，第三排是騎兵第四排是軍官，第五排是參謀。就在這時(shí)，導游說(shuō)道：“不知道大家發(fā)沒(méi)發(fā)現，這些兵馬俑是沒(méi)有顏色的`。其實(shí)他們身上本來(lái)是五顏六色的，只是當考古學(xué)家們挖出他們的時(shí)候發(fā)現大事不妙，因為兵馬俑一遇到空氣和陽(yáng)光，顏色就會(huì )脫落，看著(zhù)兵馬俑顏色脫落，考古學(xué)家無(wú)計可施，只能停下挖掘下一部分�！彪m然很可惜，但十分壯觀(guān)，值得一看。
這次旅行，很有意義，我不僅玩的開(kāi)心還學(xué)到了很多知識，希望下次的旅行也能如此。
小學(xué)學(xué)作文600字 13
“迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊員們，走，我們一起去研學(xué)……”每當哼起自己編的小詩(shī)，我就會(huì )情不自禁地想起研學(xué)時(shí)的場(chǎng)景。
4月26日一大早，我被激動(dòng)、興奮的心情給拽起床了。天陰沉沉的，還帶著(zhù)下雨的意味。天氣顯然沒(méi)有想象的那樣美好，但沒(méi)能打攪我的心情，我趕緊洗漱、吃早飯，生怕自己是最后一個(gè)到學(xué)校的。
到了班級后，秦媽媽給我們講了研學(xué)的要求，之后趙老師就讓我們出去排隊，我們像“寶馬”一般沖出了教室，上了大巴。在車(chē)上，我們做了游戲，分了研學(xué)小組，每個(gè)組都有了組名和口號。
到了科技館，我們先去報告廳聽(tīng)課。橘子老師給我們講了陶廣義的故事，還向我們介紹了月球的`形成，又讓我們給月球做身份證，最后橘子老師又給我們一一指導了月亮身份證內容的寫(xiě)法。實(shí)踐活動(dòng)更精彩，指導老師給了我們一盒行星組裝玩具，在裝裝拆拆中，我們學(xué)到了八大行星的知識，真是寓教于樂(lè )��！
吃完飯我們去負一樓體驗與學(xué)習。我們感受了地震體驗、余震逃生兩個(gè)項目，學(xué)習到了地震逃生知識。
在二樓我們參觀(guān)了高科技的發(fā)明。有售貨機器人、有彈鋼琴機器人、有畫(huà)畫(huà)機器人……
在三樓我們動(dòng)漫中心，我們看到了古今中外的各種漫畫(huà)人物。一個(gè)個(gè)玻璃箱子里，立著(zhù)一個(gè)個(gè)漫畫(huà)人物，多么生動(dòng)有趣呀！
科技館體驗與參觀(guān)結束之后，我們的目的地是紫金山天文臺。紫金山天文臺屹立于山頂。我們走進(jìn)展廳，里面有一塊巨石，聽(tīng)導游說(shuō)那是一塊“幸運石”，我們每個(gè)人都用手去摸那塊幸運石，希望自己也變得很幸運。往山上爬，我們又看到了許多著(zhù)名的古代天文儀器。終于登到了絕頂，向前方眺望，整個(gè)大南京盡收眼底。
一天的旅程結束了，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)��！在回來(lái)的路上，我又哼起了歌：“迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊員們，走，我們一起去研學(xué)……”
小學(xué)學(xué)作文600字 14
我，是個(gè)貪玩的好孩子 ，為什么說(shuō)了貪玩還要說(shuō)“好”呢！呵！這個(gè)嘛……我自己也很矛盾呢！
老天給我出了道殘酷的選擇題：a。做個(gè)勤學(xué)聽(tīng)話(huà)的好孩子；b。做個(gè)貪玩的孩子；c。做個(gè)貪玩的好孩子。那么有沒(méi)有d選項？當然沒(méi)有，那我只好一個(gè)個(gè)嘗試，到底哪個(gè)才是我需要的或者說(shuō)是真正的我。
a。好孩子
“今兒個(gè)，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！眿寢岆p手叉著(zhù)腰，若無(wú)其事地向我走來(lái)，瞬時(shí)間，她努力睜大她那雙不知道是睜著(zhù)還是閉著(zhù)的眼睛，可還是有一股殺氣在向我逼進(jìn)。媽媽大聲喝問(wèn)道：“你——今天考試考了幾分，哎！如果你老實(shí)交代呢！那我下手還可以考慮考慮是否能輕點(diǎn)，如果……”“如果不老實(shí)等著(zhù)吃竹筍炒肉絲吧！”我悻悻然說(shuō)道，“你除了這句話(huà)，能不能換些別的臺詞，媽?zhuān)以谧鲎鳂I(yè)��！我想做個(gè)好孩子！對了，今兒沒(méi)考試�！薄熬湍�，想做好孩子……”結果她搖身就走�！昂�！什么態(tài)度！”我在那認真地做著(zhù)作業(yè)，可沒(méi)過(guò)多久，我便動(dòng)搖了，做好孩子可真累。
b。貪玩的孩子
放學(xué)回家路上，我便玩得快瘋了，突然想起作業(yè)還沒(méi)做�！斑�是別回家了吧！”這聲音在我耳邊陣陣響起，我像中了邪似的.，便又去玩了。天色慢慢地變得陰沉沉的，我回到了家，哎呀！怎么感覺(jué)這門(mén)比鴻門(mén)還寬廣，好像在歡迎我回家似的。我剛進(jìn)門(mén)，媽媽便走過(guò)來(lái)，她的笑容好冷，把我直接轟到北極，“��！”我叫了起來(lái)，“我作業(yè)還沒(méi)做呢！”我想偷溜，結果被媽媽“捉拿歸案”，打了個(gè)落花流水，真的好痛苦。天，我再也不做貪玩的孩子了！怎么辦！我好痛苦，而且好矛盾，頓時(shí)眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠。經(jīng)過(guò)我“上牙打下牙，五臟打六腑，眼睛打眉毛，鼻子打嘴巴”的掙扎，終于做出了一個(gè)正確而又完美的決定，也許我應該做個(gè)貪玩的好孩子吧！
人生總會(huì )遇到左右為難的事，逃避解決不了任何問(wèn)題，必須正視，必須做出一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的決定。
小學(xué)學(xué)作文600字 15
4月7日，我們全班一起去研學(xué)，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們坐大巴車(chē)前往森山小鎮。一路上我從車(chē)窗往外望去，看見(jiàn)草地上的青草、大樹(shù)上的葉子都像是刷上了一層顏料般，嫩綠嫩綠的。突然，車(chē)子劇烈搖晃了幾下，嚇得我汗毛都豎了起來(lái)，就像是在玩海盜船一樣，刺激極了！
很快我們就到達了目的地，一下車(chē)我們就看見(jiàn)了紅的花綠的草，還有人山人海的游客。老師帶領(lǐng)著(zhù)我們走到大門(mén)，大門(mén)旁有兩塊大石頭，上面趴著(zhù)許許多多的石猴子，好像在說(shuō)：“你們好，你們好！”
緊接著(zhù)一位教官帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)了森山小鎮。一路上，我們看見(jiàn)許多教官帶著(zhù)各自的班級到各自的活動(dòng)區域開(kāi)展活動(dòng)。
我們一起開(kāi)始了今天的第一課——刷墻。我們穿上了刷墻的衣服和帽子，我感覺(jué)自己瞬間就變成了粉刷匠！接著(zhù)我們還上了許許多多的課，比如做娃娃、地雷陣和做面包，其中最令我感到有趣的就是做面包。
聽(tīng)完老師的講解后，我們就跟著(zhù)老師的步驟開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。第一步，把水倒進(jìn)面粉里，再用筷子攪拌攪拌，我偷偷一捏，面團就像棉花一般柔軟；第二步，老師教我們用手一遍遍揉面團，揉著(zhù)揉著(zhù)，我的面團就揉好了；第三步，老師發(fā)給我們許多張面包圖片，我們就對照著(zhù)做。一開(kāi)始我做了個(gè)小兔子，可是，耳朵太長(cháng)了，鼻子都沒(méi)地方做了，我沒(méi)有辦法，只好換成了一朵漂亮的牽�；�。當老師倒計時(shí)數到“1”時(shí)我剛好完成了。等我們的面包蒸好后，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，原來(lái)那么小的`一朵牽�；�，現在怎么就變得這么大呢？原來(lái)，當時(shí)老師讓我們給面團蓋上蓋子，就是為了讓面團更好的發(fā)酵，而發(fā)酵能讓面包做好后變得更加松軟好吃。
歡樂(lè )的時(shí)間像火車(chē)一樣走地飛快，很快就到了下午，我們一起開(kāi)心地坐大巴車(chē)回到學(xué)校，等待著(zhù)爸爸媽媽來(lái)接我們放學(xué)。
回家路上，我不停的和爸爸媽媽講今天活動(dòng)的環(huán)節、做的游戲，真是既開(kāi)心又難忘的一天！
小學(xué)學(xué)作文600字 16
在二年級的時(shí)候，語(yǔ)文老師課上給我們講述了她小時(shí)候做蛋炒飯的情景，老師一邊講，臉上一邊洋溢著(zhù)幸福的微笑，不知道是回憶讓她這么幸福呢，還是蛋炒飯有什么特別之處？我們倒是聽(tīng)得津津有味，心里對做飯產(chǎn)生了好奇，于是我有了一個(gè)大膽的想法：自己動(dòng)手，豐衣足食。
放學(xué)后，我和媽媽說(shuō)了我的'主意，媽媽非常贊同，把掌勺的機會(huì )讓給了我。我的第一個(gè)作品是“蒜苔炒肉”。首先給苗條的蒜苔來(lái)洗個(gè)澡，再放在菜板上，準備開(kāi)切，剛拿起刀，腦海里蹦出來(lái)一個(gè)疑問(wèn)，平日看媽媽切菜不是很輕松嗎？怎么一把菜刀都比我想象的重呢？轉念一想：重量不是問(wèn)題，菜還要繼續做�！斑郛敗币坏断氯�，蒜苔切下來(lái)一段，切下來(lái)的蒜苔滾動(dòng)起來(lái)，四處逃竄，我趕緊抓住它們，沖洗，再切一刀，蒜苔再滾出菜板，我再抓，再沖洗……這樣的動(dòng)作重復多次后，總算是切好了高矮不同的蒜苔。
到了切肉環(huán)節，更是讓我哭笑不得，刀放上去，前后拉鋸一樣地切，這肉愣是寧死不屈，打碎骨頭連著(zhù)筋的感覺(jué)，就是切不下來(lái)，要不是媽媽過(guò)來(lái)幫忙，這肉可能要切到明天早上了。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，“大廚”開(kāi)火啦！媽媽總指揮，讓我放油，我馬上倒油，接著(zhù)把切好的肉放下去，油鍋里頓時(shí)開(kāi)了花，油濺出來(lái)，濺到手上、臉上，“啊呀”我大叫起來(lái)，我被這突如其來(lái)“開(kāi)花”的聲音嚇了一跳，油濺到身上真疼，我沒(méi)有因此放棄，繼續按照媽媽說(shuō)的步驟放食材，翻炒著(zhù)，一盤(pán)蒜苔炒肉出鍋了。
“真好吃”媽媽說(shuō)，我也迫不及待地嘗了嘗，“嗯，比媽媽做的還要好吃呢！我今天可以多吃一碗飯了�！爆F在回想起來(lái)，一個(gè)普通的蒜苔炒肉，只有自己做過(guò)了，才會(huì )知道媽媽做菜的辛苦，知道了堅持的可貴，知道了老師臉上幸福微笑的含義。
鄰居家也傳來(lái)了切菜聲，炒菜聲，媽媽說(shuō)這是“煙火氣息”，我似懂非懂，我想他們的菜也應該是幸福的味道。
小學(xué)學(xué)作文600字 17
全家人圍坐在一起吃午飯，爸爸媽媽品味著(zhù)桌子上的菜，總要夸獎一番。盡管有時(shí)我覺(jué)得味道并不那么好，但他們說(shuō)得好像很對胃口似的。這是怎么回事呢？還是從我手上的這道傷疤說(shuō)起吧。
近一個(gè)時(shí)期，爸爸媽媽干農活很忙，中午回家總是很遲。
有一天，快到中午了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我順手拿起桌子上的一張科技小報看了起來(lái)。很巧，報上有一段炒白菜的知識，引起了我的興趣。我想爸爸媽媽很累，如果自己學(xué)會(huì )炒菜，不是可以幫助爸爸媽媽分擔一些家務(wù)嗎？于是，我便按書(shū)上說(shuō)的做起來(lái)。
我把白菜葉子洗了洗，又甩了葉子上面的水，便動(dòng)手切了起來(lái)，我想切條，卻切成了塊，我心越急，菜越切越不像樣。菜刀一滑，我的左中指出現了一道口子，這時(shí)鮮血直流。我趕緊把刀往案板上一扔，找了一塊干凈的布包上。于是，又開(kāi)始切了。菜切好了。我還切了點(diǎn)蔥花。
我往鍋里放了點(diǎn)油。油快熱了，我只知道第一步放蔥花，于是，是不是連鹽一起放，心里沒(méi)底。我趕快去看了報上的`介紹，沒(méi)等看完，油已經(jīng)冒煙了。我趕緊抓了把鹽，也顧不得多少，連同蔥花一起放入鍋內。只聽(tīng)“嚓”的一聲，把我嚇了一跳，等我把白菜拿來(lái)，綠蔥花已經(jīng)變成黑灰色了。我急忙把白菜倒進(jìn)鍋里，用鍋鏟翻了翻，鍋里的白菜都快焦了，可菜還是硬邦邦的，我又翻了翻，一股股熱氣“咝咝咝”地往上冒氣，我給菜加了點(diǎn)醬油，最后還放上了胡椒粉，用鏟子翻了翻，菜做好了，我正準備往碟子盛菜，聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸回來(lái)了。
我想給他們一個(gè)驚喜，把鍋蓋重新蓋好，裝做看報，媽媽和爸爸回來(lái)了，媽媽把臉洗了，準備做飯，把鍋蓋往開(kāi)一揭，一股熱氣和香味沖了出來(lái)，她驚喜的問(wèn)我：“是你做的？”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸聽(tīng)見(jiàn)我做菜了，連忙走過(guò)來(lái)，使勁吸了吸說(shuō)：“好香��！”臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
��！我真高興我學(xué)會(huì )了炒菜。
小學(xué)學(xué)作文600字 18
開(kāi)學(xué)不久，董老師在班里評選班干部，因為我會(huì )下圍棋，所以我有幸被選為我們班的圍棋隊長(cháng)。
雖然我在北京的時(shí)候，學(xué)過(guò)三年圍棋，打過(guò)多次比賽，而且獲得了北京市圍棋一級證書(shū)，但我畢竟已經(jīng)四個(gè)月沒(méi)有下棋了，那些對戰方法、死活技巧、手筋……我覺(jué)得我都快忘光了，腦中的殺敵技巧更是所剩無(wú)幾。但既然被選為隊長(cháng)了，就不能辜負老師和同學(xué)對我的希望，更不能在賽場(chǎng)上給我們班丟臉。所以我準備找圍棋培訓班繼續學(xué)習。終于，在江北找到了適合我的圍棋班。
上周六，我們在那里試聽(tīng)了一次，然后看了一下環(huán)境，就決定報名開(kāi)始在那里學(xué)圍棋了。
今天早晨，我一直忐忑不安，害怕自己因為忘記如何下棋而被同學(xué)取笑。在姥爺開(kāi)車(chē)帶我去圍棋班的路上，我越發(fā)緊張了，心里就有一個(gè)小鼓在“咚咚咚”地敲著(zhù)。到達了學(xué)圍棋的地方，聽(tīng)著(zhù)老師認真地講課，我似乎又找回了感覺(jué)。講完課，老師給大家分配對手的'時(shí)候，向大家介紹我說(shuō)：“他是我們班新來(lái)的同學(xué)，比你們大一個(gè)年級，所以棋技可能比你們高一些。有誰(shuí)想來(lái)挑戰一下��？”話(huà)音剛落，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我要挑戰！”后來(lái)得知他一直是這個(gè)班最好的一位棋手。
我們走完布局，我得到了一條邊，這時(shí)我滿(mǎn)意地笑了一笑，因為我比他領(lǐng)先了一些。為了試探一下他的棋力，就故意走了一步存疑的古怪走法——打入角空！雖然打入角有很多種走法，但像我走得這樣無(wú)理的，恐怕極少。圍棋的“死活”一直是我的弱項，誰(shuí)知道他的“死活”看似也很一般，竟然讓我不費吹灰之力就做了活！這讓我欣喜不已！正在我興奮地大肆擴張自己的領(lǐng)地時(shí)，突然發(fā)現在對方在與我對殺的過(guò)程中，我雖然做了活，但他形成的外勢連成了一大片，棋盤(pán)中央全都被他圍了空！好一招明修棧道暗度陳倉！就這樣，我輸了……
通過(guò)這小小的一盤(pán)棋，竟讓我明白了下棋時(shí)要關(guān)注全局，不能只是盯著(zhù)局部的輸贏(yíng)，一步走錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。而且，永遠不要輕視自己的對手！認識到這一點(diǎn)，相信今后我的棋力肯定會(huì )有所提高！
小學(xué)學(xué)作文600字 19
每當我想起今年暑假我們去北京的時(shí)候，我就不禁想起我去故宮的那一天。
那天早上，我媽媽告訴我，我今天要去舉世聞名的故宮。在我的腦海里，電視上古代皇帝的生活場(chǎng)景和數以千計的珍貴文物立即浮現在腦海中。越想越興奮，迫不及待的收拾行李奔向故宮.
到了故宮，我和媽媽被人流分開(kāi)了。我在人山人海中艱難地尋找母親。我忍不住說(shuō)；“這是世界上著(zhù)名的景點(diǎn)。人就像草原上的草一樣茂盛，唉！”
過(guò)了午門(mén)，就到了宏偉的太和殿。太和殿前有兩只雄偉的銅獅，時(shí)刻守護著(zhù)太和殿。太和殿的門(mén)、窗、屋頂上鑲嵌著(zhù)金龍，十分華麗，凸顯了皇室的高貴。屋頂的黃色琉璃瓦反射著(zhù)太陽(yáng)的光輝，墻角有十一只小動(dòng)物，凸顯出太和殿皇權的尊嚴。站在太和殿前，可以想象皇帝上朝時(shí)，文武大臣和宮女跪下服從的情形。太和殿雖然歷經(jīng)千年滄桑，但仍能向游客展示昔日的雄偉。古代皇宮的建筑精美而堅固，證明了古代中國人的勤勞和智慧。
然后我們參觀(guān)了美麗的'古代宮殿，如中和殿、包和殿和精神修煉殿。最后我們來(lái)到皇家花園——。御花園里種植了數百株珍貴的花木，包括高大蒼翠的老人——棵柏樹(shù)，修長(cháng)青澀的少女——棵紫藤樹(shù)，雄偉的士兵——棵白松�；▓@里矗立著(zhù)一座假山，名叫對秀山，山上有一個(gè)小亭子，是皇帝和妃子中秋節賞月的地方�；实勰茉谶@么美的地方賞月，勞動(dòng)人民卻只能默默為皇帝服務(wù)。在古代，勞動(dòng)人民和皇帝的生活環(huán)境是很不一樣的！御花園里的每一棵樹(shù)每一朵花都是古代勞動(dòng)人民用辛勤的汗水澆灌的。我們應該保護好它，讓游客享受這個(gè)美麗干凈的花園。
故宮之旅讓我明白，我們應該珍惜文物古跡，保護重要的文化遺產(chǎn)，讓世界看到博大精深的中國是一個(gè)有著(zhù)一千年歷史的文明古國。我為自己是中國人而驕傲！
小學(xué)學(xué)作文600字 20
放暑假了，媽媽給我報了一個(gè)游泳興趣班。
第一天，我和媽媽早早地起了床，乘著(zhù)鄰居家的車(chē)去游泳館學(xué)游泳館。很快，我們來(lái)到了游泳館。教我學(xué)游泳的老師叫戚老師，戚老師告訴我們另外同學(xué)已經(jīng)上了四節課了，都會(huì )游了，如果你今天膽子大的，那就繼續跟下去學(xué)，如果膽子不夠大，那明天就不用來(lái)了。我聽(tīng)了想：今天我一定要學(xué)好，這樣，我就能繼續學(xué)游泳了。
開(kāi)始學(xué)游泳了，戚老師先教我憋氣。他說(shuō)：“今天你就學(xué)憋氣，學(xué)會(huì )了，那就跟下去。先深深地吸一口氣，然后把眼睛閉上，潛入水中，記住在水中時(shí)鼻子不能呼吸，一呼吸的話(huà)那鼻子就會(huì )灌滿(mǎn)水，鼻子就會(huì )酸酸的，很難受。如果憋不住了，就把剛才吸的氣吐出來(lái)，氣吹完了頭就抬上水面，然后嘴巴啪的叫一聲，把水吐開(kāi)，再呼吸，來(lái)，試一試�！蔽野粗�(zhù)老師的話(huà)去做，先深深地吸一口氣，閉上眼睛，然后把頭潛入水下，憋了一會(huì )兒，實(shí)在憋不住了，就慢慢地往外吹泡泡，把氣吹完了，頭抬上去，啪地一聲，把水吐開(kāi)，再呼吸�！皩�，很好，就這樣，自己練一練�！崩蠋熣f(shuō)。媽媽看著(zhù)露出了燦爛的笑容。我聽(tīng)老師的話(huà)，自己繼續練起來(lái)......
過(guò)了一會(huì )兒，我已經(jīng)可以在水下待半分鐘了。戚老師來(lái)了，說(shuō)：“你練的怎么樣了？”“我可以憋半分鐘了�！蔽艺f(shuō)道�！澳窃囋��！蔽椅艘豢跉�，閉上眼睛，潛入水下，“啪”我抬起頭來(lái)，戚老師說(shuō)：“好的，再來(lái)一次�！蔽覞撊胨�，老師用手把我的`頭按下去�！皩�！很好，自己再練一練�！逼堇蠋熣f(shuō)。我聽(tīng)了，繼續練。
過(guò)了一會(huì )兒，下課了，戚老師對媽媽說(shuō)：“他膽子蠻大的，明天繼續跟下去�！保�。終于可以繼續學(xué)下去了�。⑽液蛬寢尞惪谕暤恼f(shuō)出了這句話(huà)，說(shuō)完，我們三個(gè)人不禁都哈哈大笑起來(lái)！
學(xué)游泳雖然很枯燥，也很累．但我會(huì )努力學(xué)游泳，爭取趕上另外的同學(xué)。
小學(xué)學(xué)作文600字 21
“螞蟻搬家蛇過(guò)道，大雨不久要來(lái)到”“日落西風(fēng)住，不住刮倒樹(shù)”“久晴西風(fēng)雨，久雨西風(fēng)晴”，古時(shí)候人們會(huì )用這些關(guān)于氣象的諺語(yǔ)，來(lái)預測天氣。由此可見(jiàn)，我們的祖先是多么的聰明。千變萬(wàn)化的氣候，從而有了氣象學(xué)。從大自然的一部分，天氣開(kāi)始。再到我們熟知的四季，當然根據每個(gè)地區有些地方只有三個(gè)季節，兩個(gè)季節又或者只有一個(gè)季節。隨后有我們最常見(jiàn)的氣象：太陽(yáng)，風(fēng)，雨，雪，雹冰。
氣象學(xué)把大氣當作研究的客體，從此展開(kāi)研究。有時(shí)候我們的天氣預報不是非常的準確，會(huì )很苦惱，但是看似簡(jiǎn)單的天氣預報，實(shí)際是一個(gè)浩大的系統工程。以各種氣象探測手段為基礎，以數值天氣預報為核心，依靠預報人員的綜合判斷分析得出最終的結果。其中的每一個(gè)環(huán)節都存有某些不確定性，所以不可能每一次的預報結果和實(shí)際的'一模一樣。
從氣象學(xué)這里，我們可以衍生一個(gè)“大家庭”，我們有動(dòng)力氣象學(xué)，海洋氣象學(xué)，航空氣象學(xué)，農業(yè)氣象學(xué)，森林氣象學(xué)，污染氣象學(xué)等等，這些是我們大自然的氣象學(xué)，同時(shí)我們還有科學(xué)有關(guān)的氣象學(xué)，如雷達氣象學(xué)，衛星氣象學(xué)，宇宙氣象學(xué)等等。
第一位建立氣象學(xué)的人是一位古希臘哲學(xué)家亞里士多德，在他的《氣象匯論》簡(jiǎn)單的介紹了風(fēng)，雷，云，雨，雹等氣候現象。在80年代德國繪制了第一張地面天氣圖，開(kāi)創(chuàng )了近代田琪琪分析和預報辦法。荷蘭的一位學(xué)者提出了風(fēng)和氣壓額關(guān)系，這個(gè)概念成了大氣動(dòng)力學(xué)。而我們中國在近三千年的時(shí)候便從殷代甲骨文中已有關(guān)于風(fēng)、云、雨、雪、虹、霞、龍卷、雷暴等文字記載，還常卜問(wèn)未來(lái)十天的天氣。
人際關(guān)系也是一個(gè)氣象圈，有晴有陰，有風(fēng)有雨，有暖流也有寒流。而每個(gè)人的氣象又是相互影響、相互塑造的。你把自己變成南極冰川，別人回報你嚴寒；你把自己變成副熱帶高壓，別人回報你炎熱。
小學(xué)學(xué)作文600字 22
孝即為孝順，孝敬通俗點(diǎn)就是對父母好，不讓他們感到孤獨，在他們老時(shí)有人陪伴，關(guān)心即為孝。
百善孝為先，可見(jiàn)“孝”對一個(gè)人是多么的重要，你不孝順即使你其他方面再好也不一定是個(gè)好人，反之亦然。所以我們一定要孝，孟子，中國古代著(zhù)名的思想家，學(xué)者。在他幼年時(shí)代，他的母親可是為他操了不少心，僅僅只是為了讓他能夠有個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，就搬了三次家�？梢�(jiàn)母愛(ài)的偉大。我母親對我也很好，對我幾乎是有求必應，雖然我沒(méi)提過(guò)什么要求。在我生病時(shí)，她一直陪伴在我身邊照顧我，所以我要孝順她，孝也是感恩的一種表現。
那么我們該如何做呢？
春秋戰國時(shí)期著(zhù)名思想家郯子，曾為孔子的老師。幼年時(shí)，父母患有眼疾，需要飲食鹿乳來(lái)治療，他便披著(zhù)鹿皮，來(lái)到母鹿身邊，不顧危險，為父母取鹿乳。由此可得，他很孝順，懂得感恩。
黃香這個(gè)名很多人也聽(tīng)過(guò)。在冬天時(shí)，他父親在讀書(shū)時(shí)他并沒(méi)跟著(zhù)讀而是在被子里——為他父親將被窩暖熱，讓父親睡得舒服。在夏天，在父親在外乘涼時(shí)找不到他了，到家一看，發(fā)現他正在床上拿著(zhù)扇子扇床，使床變涼。是父親睡覺(jué)時(shí)很舒服。
中國歷史源遠流長(cháng)，有很多孝的故事如：臥冰求鯉，百里送米等很多故事。在今天，時(shí)代在進(jìn)步，孝的`方式也改變了，但孝的思想沒(méi)有變。用真情去孝敬父母。
在今天孝事越來(lái)越少了，殊不知幫爸媽做飯、洗碗等一些家務(wù)就是一種孝的體現，爸媽工作回來(lái)，遞上一杯水，也是可行的。幫父母洗洗腳更是可行的，幫父母分擔一些自己力所能及的事，就是孝的體現。
當然，有時(shí)父母并不讓我們做，只是讓我們學(xué)習，所以時(shí)至今日的我們，好好學(xué)習，努力學(xué)習，考個(gè)好學(xué)校，既是對父母孝敬感恩，也是對自己的回報。
好好學(xué)習就是最大的孝的體現，所以好好學(xué)習吧少年！
小學(xué)學(xué)作文600字 23
“你聽(tīng)懂了嗎？”
“噢！原來(lái)是這樣�！�
這樣的一問(wèn)一答在我的學(xué)習生活中常能聽(tīng)到。我的后排坐著(zhù)的是兩位成績(jì)在班上名列前茅的優(yōu)等生，而我呢，只是一位平庸之輩。
古有孔子不恥下問(wèn)，今有小生我求教“高人”。
“這道題怎么做？”一個(gè)熟悉的聲音“振動(dòng)”了兩位“高人”的耳膜，兩人不約而同地抬起頭，不厭其煩地聆聽(tīng)我讀題目，邊聽(tīng)邊在紙上“‘刷刷”一揮，一道題的解題過(guò)程便映入我的眼簾，這紙上清晰的解題思路把我引入了沉思中�！澳愣藛�？”這句聽(tīng)得我耳朵都快出繭的話(huà)又飄進(jìn)了我的耳中，兩位“高人”用疑惑的神情注視著(zhù)我。這時(shí)，一場(chǎng)心理內戰隨即展開(kāi)：不懂，人家肯定會(huì )嫌我反應遲鈍；‘’懂了”，萬(wàn)一以后考試中碰到這種題型，那我不是又得交“‘白卷”了？真是好矛盾啊。我不敢抬頭看這兩位“高人”，怕她倆鄙視我。
“不懂�！币痪淦铺旎牡脑�(huà)終于從我的口中吐出。這時(shí)，我的頭埋得更低了，因為我不想看她們那種鄙視的眼神�！澳憧梢�(tīng)好！”一種親切的聲音傳入耳中，通過(guò)神經(jīng)到達心里，隨即一股暖流涌上心頭，因為以前只有’‘噢，原來(lái)是這樣”，從來(lái)沒(méi)有“不懂”，所以感覺(jué)當然不同。一位“高人”扯了一下我的`衣服，我亂飛的思緒被她牽了回來(lái)，然后她就不緊不慢地為我講解解題思路。不知是什么原因，今天我一下子就領(lǐng)會(huì )了她所講的。
“你聽(tīng)懂了嗎？”這時(shí)，我便大聲而又自豪地說(shuō)：“噢，原來(lái)是這樣！”這是一句發(fā)自?xún)刃牡母形�，而完全有別于從前那蚊子樣細微的聲音，以前的回答是含蓄而虛假的，而如今的這句“振聾發(fā)聵”的回應則是真實(shí)的。
曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)：一百個(gè)問(wèn)題之后產(chǎn)生一個(gè)真理。無(wú)論在我們的學(xué)習中，還是在我們的生活中，我們都應該多問(wèn)，但愿我們在生活中多聽(tīng)到一些真實(shí)的“噢！原來(lái)是這樣”！
小學(xué)學(xué)作文600字 24
一個(gè)國家的仿生學(xué)代表了這個(gè)國家的科技水平，中國的仿生學(xué)發(fā)展的很早，早在魯班那個(gè)時(shí)代，就有了仿生學(xué)的機器，叫做木鳥(niǎo)。大家看一下這個(gè)圖片，這個(gè)木鳥(niǎo)在墨子的一本書(shū)里記載過(guò)，此鳥(niǎo)三日不落，當然，現在已經(jīng)失傳。
人們還是根據史書(shū)上的記載把它改裝了一種玩具，這是這個(gè)玩具在飛行中的圖片。如果我說(shuō)這是一只鳥(niǎo)，肯定沒(méi)人會(huì )相信，因為它是一種機器，這種機器太死板了，這就是機器與生物之間的不同。
但是，現在人類(lèi)的科技水平已經(jīng)突破了這種不同，大家看一下，這是一家美國仿生公司發(fā)明的一種仿生鳥(niǎo)，這種仿生鳥(niǎo)呢，他是根據鳥(niǎo)類(lèi)飛行的動(dòng)作完成的發(fā)明，所以說(shuō)，這款仿生鳥(niǎo)已經(jīng)達到了以假亂真的地步。它的每一個(gè)關(guān)節包括頭部都是可以靈活轉動(dòng)的，如果這只鳥(niǎo)飛在天上，人們很難發(fā)現它既然是一只機器鳥(niǎo)。
現在，大家再來(lái)看一下這個(gè)公司的其他產(chǎn)品。這個(gè)是仿生蝙蝠，這個(gè)蝙蝠的外形和飛行姿態(tài)可以和真的相媲美，而且，它還可以懸掛在一些物體上。
這個(gè)是仿生蝴蝶，它和仿生蝙蝠一樣，都是通過(guò)紅外線(xiàn)傳感器來(lái)進(jìn)行飛行，如果在它們的.周?chē)派虾芏鄠鞲衅�，就是大家在一起飛行，也不會(huì )發(fā)生碰撞。再看這款仿生蜘蛛，從外形上看，這款蜘蛛和真的區別很大，而且動(dòng)作緩慢，但它的優(yōu)勢就是它可以把腿收起來(lái)，變成一個(gè)“球形“通過(guò)兩個(gè)小腿進(jìn)行滾動(dòng)。
再給大家看一款黑科技-仿生蜜蜂，它不僅可以像真蜜蜂那樣采蜜，還可以落在花朵上，同時(shí)，它還可以做一些連真蜜蜂都做不到的事，比如說(shuō)它可以在水里飛行。它非常的小，只有一元硬幣那么大，如果用于科技偵察的話(huà)，就算在敵人的面前，他們也很難發(fā)現。當然，這款仿生蜜蜂還在美國哈佛大學(xué)進(jìn)行研制，目前還沒(méi)有推廣使用，相信大家一定很期待！
以上是我對仿生學(xué)的介紹，謝謝大家！
小學(xué)學(xué)作文600字 25
姥爺總說(shuō)雕刻是門(mén)很有趣的藝術(shù)，可是，雕刻的藝術(shù)究竟在哪里?
在我看來(lái)，雕刻的樂(lè )趣是在那日日夜夜里為一件作品流汗制作的時(shí)刻。
在我看來(lái)，雕刻的樂(lè )趣是在那仔細鉆研創(chuàng )新雕刻技術(shù)的時(shí)刻。
在我看來(lái)，雕刻的樂(lè )趣是在那欣賞每一件精雕細琢的成品的時(shí)刻。
在我看來(lái)，雕刻藝術(shù)是在那感受這門(mén)藝術(shù)悠久歷史的時(shí)刻。
我終于抗拒不了它藝術(shù)魅力的召喚，面對雕刻毫無(wú)感覺(jué)的我竟也在姥爺的幫助下拿起刻筆，去享受它所獨有的藝術(shù)樂(lè )趣。
在那個(gè)初球的早晨，我第一次走進(jìn)了永興得雕刻房，在一張干凈的白紙上照葫蘆畫(huà)瓢的妙處了一個(gè)帶有字樣的蘋(píng)果，老師說(shuō)：“初次雕刻，不用太難，直到你也可不了太精致�！币粋�(gè)已有蘋(píng)果雛樣的木塊擺在我面前，心里暗笑，一個(gè)蘋(píng)果有什么好難得，小菜一碟�？戳丝次夷弥�(zhù)刻刀的手笑了笑，我一點(diǎn)也沒(méi)理會(huì )，一下一下的可著(zhù)木塊希望將其刻的圓滑些，可沒(méi)想到，這可惡的木塊，每刻一下都會(huì )有新的棱角出現，我氣得恨不得扔掉刻刀，摔掉木塊，可我還是吸了一口氣，繼續著(zhù)我艱難的雕刻體驗，哪有做事不遇困難的阿!姥爺慢悠悠地走過(guò)來(lái)了“刻不好了吧!”盡管有著(zhù)太多的不愿，卻還是扭捏的嗯了一聲，一邊笑著(zhù)一邊拿過(guò)我手中的刻刀，那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，將刻刀全部握到了手里，不想我干什么都用一副握筆的'姿勢，刀似乎不再是刀了，仿佛化作了老師手的一部分，一個(gè)個(gè)棱角北修的直反光，原本漸漸變小的木塊，已經(jīng)基本上固定了大小，三下五除二，蘋(píng)果已經(jīng)成型。
原來(lái)每一個(gè)雕刻者都要有一個(gè)這樣漫長(cháng)的經(jīng)歷才能在無(wú)數個(gè)日日夜夜后得到他們辛勤汗水的結晶，夜已深在微弱的燈光下，我仿佛看到姥爺在精雕細琢的雕刻著(zhù)他的得意作品，我僅僅市感受到了雕刻樂(lè )趣的開(kāi)端。真正的雕刻樂(lè )趣的開(kāi)端。
真正的雕刻藝術(shù)享受者們那些為雕刻而辛勤付出的人們，姥爺說(shuō)得沒(méi)錯，雕刻是一門(mén)有趣的藝術(shù)。
小學(xué)學(xué)作文600字 26
放暑假了！放暑假了！我終于可以盡情地玩了！我非常喜歡游泳，媽媽答應讓我到五通橋去學(xué)游泳，我開(kāi)心死了！
第一天，我和我的一個(gè)要好的朋友還有一個(gè)姐姐一起去游泳池，到游泳池了，左邊是一個(gè)深水池，水清涼透明，有1.8米深，30米左右長(cháng)，旁邊是個(gè)淺水池，有1.3米深，10米左右長(cháng)。兩個(gè)泳池的中間是休息的地方，我們就在那里做熱身運動(dòng)。
開(kāi)始上課了，主教練羅教練是個(gè)面帶笑容、身材魁梧的人，他先教我們游泳的最基本的知識，再給我們綁上背板，一個(gè)一個(gè)地下水，靠著(zhù)邊蹬腿。教練們看誰(shuí)蹬得好就把一個(gè)泡沫板子給他（她），讓他（她）在水里游。哇！我真幸運，第一個(gè)就選中了我，我高興極了，在水里游來(lái)游去，就像一條自由自在的小魚(yú)。
我要開(kāi)始闖第三關(guān)了，第三關(guān)就是不要泡沫板子，背著(zhù)背板游。我努力地游來(lái)游去，終于“功夫不負有心人”，教練看中了我，抱著(zhù)我把泡沫板子扔在一邊，我一下子游了起來(lái)，哇！��！我心里叫著(zhù)，我闖過(guò)第三關(guān)了。開(kāi)始跳水了，“嘩”，“嘩”地響著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地跳了下去。輪到我了，我做起正規跳法的姿勢，“嘩”的`一聲，我跳下去了，我使勁地游，頭露出了水面。好了，該讓教練看看我最正規的游泳姿勢了，果然不出我所料，教練笑咪咪地盯著(zhù)我，我上了岸，教練拍著(zhù)我的肩膀表?yè)P了我，我心里甜滋滋的。
就這樣游到了第四天，教練點(diǎn)了幾個(gè)游泳棒的人，其中就有我，我們都沒(méi)綁背板，教練一聲口哨，我們“嘩”的一聲跳入了水中，游到了對岸，我學(xué)會(huì )了！我學(xué)會(huì )了！我激動(dòng)萬(wàn)分。我們到了淺水區，個(gè)個(gè)都跳下去玩，我很快就認識了那里的女孩子，我們都玩一種游戲，最好玩的是扔泳鏡，一個(gè)人當貓，貓來(lái)?yè)層剧R，扔來(lái)扔去的好玩極了。有時(shí)我們坐在水邊講笑話(huà)，逗得我們哈哈大笑。
從第四天早晨開(kāi)始，已經(jīng)學(xué)會(huì )游泳的男女同學(xué)一起進(jìn)行比賽，我每次都獲得第一名！七天的訓練很快就結束了，我們都依依不舍地離開(kāi)了充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的游泳池。
小學(xué)學(xué)作文600字 27
今年正月，我和媽媽一起去河南旅游。剛來(lái)的時(shí)候，第一印象是——的興奮。大街上，人車(chē)不斷流動(dòng)，熱鬧非凡；超市里人流占盡歡樂(lè )，滿(mǎn)載而歸，熱鬧非凡；路上，到處都是特色小吃，叫賣(mài)熱鬧！在這樣一個(gè)熱鬧的省會(huì )城市中，開(kāi)封，——，對我來(lái)說(shuō)是最有吸引力的城市。如果說(shuō)青島是座美麗的城市，開(kāi)封是歷史的故鄉；青島是奧帆之都，開(kāi)封是文明古城。青島四面環(huán)海，開(kāi)封四面是古跡…
開(kāi)封是一座典型的“現代古城”，歷史悠久，歷經(jīng)七個(gè)朝代。對于一個(gè)習慣了城市生活的女生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直沒(méi)什么意思…每天吃著(zhù)零食，喝著(zhù)各種鮮湯，逛著(zhù)歷史悠久的建筑，體驗著(zhù)風(fēng)土人情，看著(zhù)各色人等。它比城市更有趣。
青島有無(wú)數現代建筑。五四廣場(chǎng)、海底世界、中山公園、雨林谷……給人以無(wú)與倫比的視覺(jué)享受。當你靜靜地坐在海邊，聽(tīng)著(zhù)海浪的歌唱，凝視著(zhù)海浪的潮起潮落，看著(zhù)海鷗的起落，讓海風(fēng)輕輕吹拂你的臉頰，讓你感到無(wú)限的'愜意和美好，仿佛置身于人間仙境。虛幻的感覺(jué)讓人看起來(lái)像神仙。
開(kāi)封不愧為歷史名城。北宋的名勝古跡遍布大街小巷，各種故事傳說(shuō)流傳至今。時(shí)至今日，古城開(kāi)封依然洋溢著(zhù)濃厚的民族文化。sokokuji佛教勝地，晨鐘鼓聲，每天吸引無(wú)數游客；清明上河園素有古迪士尼之稱(chēng)，游戲多，場(chǎng)景精彩，帶給人歡笑與歡笑；田波楊府以忠誠和奉獻為國效力，給后人留下了寶貴的精神財富；中國第一座碑林和著(zhù)名古籍為開(kāi)封增添了許多濃縮的精華，具有濃厚的文化氣息。
青島和開(kāi)封是不可同日而語(yǔ)的兩個(gè)城市。青島的美是大方的，開(kāi)封的美是可愛(ài)的。青島人自由爽朗，不拘小節，開(kāi)封人熱情好客，溫文爾雅；青島是第一座現代化城市，開(kāi)封是第一座文明古城，而不是兩座城市都贊。我愛(ài)青島，但我更欣賞開(kāi)封。祝青島、開(kāi)封繁榮昌盛，前程似錦。
小學(xué)學(xué)作文600字 28
轉眼間，我已經(jīng)從懵懵懂懂的低年級小妹妹變成了什么都懂的高年級大姐姐了。盡管如此，我對我們的春游活動(dòng)依然還是滿(mǎn)懷期待的。但是這次的春游活動(dòng)比較特殊，老師說(shuō)我們這次是去外面研學(xué)。
我等啊等，4月19日終于到了，那天我早早地來(lái)到了教室等待著(zhù)。等人到齊了，我們就坐車(chē)出發(fā)。在車(chē)上導游讓我們輪流唱歌，有一個(gè)同學(xué)唱得超極好聽(tīng)，就這樣我們在笑聲和掌聲中忘記了暈車(chē)的痛苦，到達了目的地。
第一站我們來(lái)到了一個(gè)農莊，老師帶我們去種桑樹(shù)。我們按小組每組分別領(lǐng)了一棵小樹(shù)苗。然后我們找到了一塊小空地，把樹(shù)苗放在旁邊，兩個(gè)人拿鋤頭和鏟子挖坑，另兩個(gè)人去打水。老師說(shuō)坑要挖到五十厘米才可以，說(shuō)實(shí)話(huà)，挖坑特別累，泥土好硬。我們足足花了半個(gè)多小時(shí)才把坑挖好，我們把樹(shù)扶到坑里，鋪上泥土，踩兩腳�？墒俏矣X(jué)得不怎么好看，又鋪了一些樹(shù)葉上去。終于種好了，我們都問(wèn)老師：“是不是我們種了之后成熟了就把果實(shí)拿來(lái)送給我們吃��！”老師笑而不答。最后我們開(kāi)心地把老師發(fā)的心愿卡系在樹(shù)上。我寫(xiě)的是“畢業(yè)，我們不散！”種完樹(shù)我們就要去參加學(xué)校辦的畢業(yè)典禮了。
三百多人一起坐在大禮堂里，過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)我們的`校長(cháng)走了上去，講著(zhù)祝福我們的話(huà)，當她說(shuō)到“你們馬上就要畢業(yè)了，我祝你們學(xué)習進(jìn)步，希望你們以后還能相聚�！钡臅r(shí)候我們都在底下用力的鼓掌。最后我們還和所有老師合了個(gè)影。我們心中有很多的不舍，舍不得呆了六年的母校。
下午，我們參觀(guān)完一些博物館后，就來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)上畫(huà)風(fēng)箏，畫(huà)完就開(kāi)始放。我拿著(zhù)畫(huà)好的風(fēng)箏奔跑，啊，好高��！我還把手機系在風(fēng)箏上從上至下地拍了一個(gè)視頻，幾乎把所有人都拍上去了。玩好已經(jīng)下午四點(diǎn)了，我們該坐車(chē)回家了。
這一天我們都很開(kāi)心，這次春游在我的心中是有特殊意義的，因為這是我們小學(xué)生涯的最后一次春游。
小學(xué)學(xué)作文600字 29
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。春天是個(gè)萬(wàn)物復蘇、春江水暖的季節。在這美好的春季，學(xué)校組織我們二年級同學(xué)周四去惠州古石龍村外出研學(xué)。
清晨七點(diǎn)二十分學(xué)校就準時(shí)開(kāi)車(chē)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)，我們到達了目的地——古石龍村。下車(chē)后，一眼望去，唯有一大片綠草，引人注目，青青的草是我們旅行的開(kāi)頭，接下來(lái)開(kāi)始我們的研學(xué)活動(dòng)。
制造牛奶香皂是最輕松的一項內容。叔叔阿姨把皂基、水牛奶、蜂蜜、橄欖油倒入容器中攪拌均勻，我們把攪拌好的液體倒入模具里，曬干就好了。雖然我們花的時(shí)間和力氣最小，但拿到香皂的.時(shí)候，我還是好有成就感!
滾鐵環(huán)非常有意思，導游姐姐安排我們幾個(gè)人給組進(jìn)行比賽，誰(shuí)滾的最遠，誰(shuí)就勝利。我以前沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲，我仔細聽(tīng)導游姐姐的講解，觀(guān)察其他同學(xué)怎么玩，輪到我的時(shí)候，我掌控好鐵環(huán)，用盡全身力氣跑了起來(lái)，心想：“我肯定會(huì )得第一名的!”果然，只聽(tīng)見(jiàn)導游姐姐說(shuō)：“黎校聿獲勝!”我真是樂(lè )開(kāi)了花。
我最喜歡的是捉泥鰍。腳一碰到水，只見(jiàn)密密麻麻的泥鰍向我腳邊游過(guò)來(lái)，仿佛想要給我撓癢癢，我正要驅趕他們的時(shí)候，又想到要抓泥鰍，我在心里數，一、二、三、抓!只聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，終于抓到了一條!就這樣，我糊里糊涂地抓了好幾條，組成員都說(shuō)：“你可真厲害呀!”
捉完泥鰍，我們來(lái)到插秧的地方。我心想：“上次抓泥鰍時(shí)都摔了一跤，這次肯定不怕!”我拿著(zhù)秧苗跑到了田里，按照導游姐姐說(shuō)的去做：左手拿秧苗，右手插秧苗。就這樣，一會(huì )兒我就插完了秧苗，看著(zhù)秧苗寶貝找到了新家，隨風(fēng)飄揚，我的心真開(kāi)心。導游姐姐也說(shuō)：“你真棒!”
我們還去種了樹(shù)，不知不覺(jué)，活動(dòng)結束了。帶著(zhù)滿(mǎn)心歡喜，我戀戀不舍地坐上了車(chē)。這次的研學(xué)活動(dòng)收獲真大呀!
小學(xué)學(xué)作文600字 30
今天我們迎來(lái)了初中生活中的第一次研學(xué)，昨天晚上我就開(kāi)始幻想這次的奇幻之旅了。今天一大早，我就背著(zhù)輕快的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，一路上感覺(jué)連路邊的小草都興高采烈地在跟我打招呼。來(lái)到教室，等大家全部到齊后，老師們就組織我們坐上大巴車(chē)啦。
以前我雖然來(lái)過(guò)故宮，但只是跟家人一起走馬觀(guān)花地簡(jiǎn)單瀏覽了一遍。這次因為有幾門(mén)課老師安排的研學(xué)內容，所以參觀(guān)時(shí)我格外認真。研學(xué)的要求是走完中軸線(xiàn)，故宮的中軸線(xiàn)以保和殿、中和殿、太和殿為主。太和殿是用來(lái)舉辦重大慶典的地方，皇帝即位、生日、婚禮和元旦等各種大典都是在這里舉行。站在太和殿前，我眼前浮現了在古裝戲中經(jīng)常會(huì )看到的一個(gè)場(chǎng)景：莊重威嚴的皇帝端坐在寶座上，面前跪滿(mǎn)排列整齊的文武百官，他們齊呼“吾皇萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！萬(wàn)萬(wàn)歲！”多么威風(fēng)��！太和殿后面是中和殿，這里是皇帝舉行慶典前休息的地方。中和殿的后面是保和殿，古代的科舉殿試就在這里舉行，多少飽讀詩(shī)書(shū)的棟梁之材在這里被選拔出來(lái)。乾清宮是皇帝的寢宮，不僅用于居住，也在這里處理日常政務(wù)。嬪妃們生活的地方，主要是在交泰殿、坤寧宮和東六宮、西六宮�；实鄣募铱烧媸歉畸愄没�，讓人眼花繚亂��！
可是，在這么豪華的'宮殿里，門(mén)前的獅子為什么有刀痕斑駁哪？傳說(shuō)中的金水缸為什么是灰色的？這時(shí)講解老師告訴我們，當年八國聯(lián)軍侵華時(shí)，搶走了故宮里的很多寶貝，帶不走的就毀掉。他們看到這個(gè)金色的盆，本以為全體都是純金的，想把它們切成幾塊帶走，結果發(fā)現，只有外面一層是純金的，于是他們就用刀刮走了，所以金盆才變成黑色的。我們心中不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)，國家為什么沒(méi)有修復它呢？老師似乎早就猜到我們會(huì )這樣想，于是老師向我們解釋道，國家一是為了保留歷史的原貌，二是讓我們記住屈辱的歷史。國家落后就要挨打，曾經(jīng)的屈辱怎能忘記。我暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后為祖國的繁榮昌盛奉獻自己的微薄之力，不能再讓別的國家欺負我們。
小學(xué)學(xué)作文600字 31
不由得想起村中的一位老人，子女都在外打工，老伴也早已過(guò)世，獨自一個(gè)的他并沒(méi)有像其他老人那樣整日除了曬太陽(yáng)便是睡覺(jué)。鄉間的小路上，大樹(shù)的陰涼下，總能看到他玩空竹的身影。
沒(méi)錯，空竹便是他的最?lèi)?ài)。據我所知，老人玩空竹已有十多年，技藝早就爐火純青。也曾多次受邀表演，可都一一回絕。年幼的我不能理解，問(wèn)及原有他回答說(shuō)：“老頭兒我玩空竹可不是為了錢(qián)，空竹可比錢(qián)好玩多了�！�
當時(shí)我覺(jué)得他很奇怪。如今仔細斟酌，才發(fā)覺(jué)老人一句好玩之中竟有如此深意。
好玩，不應只是被表面的樂(lè )趣所吸引，而應是將自己的整個(gè)身心都投入其中，在玩中實(shí)現自身的升華。
季羨林老先生便是如此。面對國家授予的文學(xué)大師的稱(chēng)號桂冠，老先生一一謝絕，他回答道，我不接受這些，是因為我不想被功名束縛。在老先生的眼中，文學(xué)創(chuàng )作是為了自己的快樂(lè )，只是為了“好玩”，自由與開(kāi)心才是他創(chuàng )作的.原動(dòng)力，正因如此，季羨林先生才會(huì )為人稱(chēng)贊。
無(wú)獨有偶，錢(qián)鐘書(shū)先生也是如此。楊絳先生曾多次在回憶錄中提及，錢(qián)鐘書(shū)就如同小孩子一般，一位小孩的創(chuàng )作，除了為了好玩兒，還能是為了什么呢？因此我雖未曾讀過(guò)先生的書(shū)，卻不由得感覺(jué)到他的書(shū)一定會(huì )很有趣，一位老頑童的書(shū)又怎么會(huì )乏味呢？
人們常說(shuō)，興趣是最好的老師。那么何為興趣呢？無(wú)非是覺(jué)得那件事好玩，自己很想去做罷了。因此不如把它改為，好玩是最好的老師。因為有趣，選擇奮斗；因為有趣，甘愿堅持。
人們似乎都認為，堅持一件事情是因為有毅力，而毅力又從何而來(lái)呢？毅力是來(lái)自于對這件事的熱愛(ài)，追根到底，都是源自于好玩，因好玩兒而熱愛(ài)，因熱愛(ài)而堅持，因堅持而成功。
那些成績(jì)優(yōu)異的人，你見(jiàn)過(guò)他們在學(xué)習面前愁眉苦臉嗎？在他們眼中，學(xué)習便是玩兒，他們熱愛(ài)學(xué)習，就如孩童熱愛(ài)玩樂(lè )一樣。
我們似乎走得太遠，忘了自己為何前進(jìn)，又該去何方。只需靜下心來(lái)，才會(huì )發(fā)覺(jué)，一切盡在玩兒中。
小學(xué)學(xué)作文600字 32
金色的楓葉，一片一片地從空中飄落；唯獨柳樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳。響亮的號聲，在空中回蕩。風(fēng)在我們耳邊唱著(zhù)歌，小河潺潺，高山巍峨。這就是我們今天要研學(xué)的地方——沂蒙紅色影視基地。
據說(shuō)，很多有名的抗日電視劇、電影，都是在這里拍攝的。一進(jìn)這里，就有一股濃厚的抗戰味道。這里很多景點(diǎn)都是與抗日戰爭、共產(chǎn)黨有很大關(guān)系的，我們由教官帶領(lǐng)著(zhù)參觀(guān)了一個(gè)又一個(gè)的景點(diǎn)，深有感觸。
我們先后參觀(guān)了紅嫂紀念館、地主大院，學(xué)做木版年畫(huà)、攤煎餅。其中，最令我記憶猶新的`是，我們大家體驗攤煎餅的情景。正午時(shí)分，陽(yáng)光普照，我們來(lái)到山坡上的一間小石頭屋子里，只見(jiàn)院中坐著(zhù)兩位老奶奶，手里拿著(zhù)筢子，三下五除二就烙好了一個(gè)煎餅。我心想：這么簡(jiǎn)單，一定難不倒我。等了一會(huì )，終于輪到我了。我學(xué)著(zhù)方才老奶奶的樣子，一本正經(jīng)地刮起面糊子，可誰(shuí)知手不聽(tīng)我指揮，手法十分生硬，面糊也不均勻，我費了九牛二虎之力才使面糊沒(méi)有掉到地上，但是因為受力不均勻，所以盡管煎餅烙成了，卻很不平整，不夠美觀(guān)，味道也怪怪的。原來(lái)這看似簡(jiǎn)單的小事，也需要講究方法和技巧，真是令我由衷的敬佩！
吃著(zhù)熱騰騰的煎餅，望著(zhù)老奶奶嫻熟的手法，我心里不由得贊嘆道：太了不起了！這樣的手法一定是經(jīng)歷了很多次練習才成功的。就如同我們的學(xué)習一樣，何嘗不是要經(jīng)歷種種困難，才能得心應手，取得光明的前途呢？
去餐廳吃飯的路上，美麗舒適的餐廳、客房與影視基地內黑漆漆、破舊的小屋；葷素搭配的菜肴與單一簡(jiǎn)單的粗糧煎餅，都形成了鮮明的對比。這就是今時(shí)今日的我們與抗戰時(shí)期共產(chǎn)黨員和人民群眾生活的差距！想到這里，我的心中涌起一陣暖流，對革命先輩們感到深深的敬意與感謝！
這次研學(xué)讓我獲益匪淺，沉思良久！
小學(xué)學(xué)作文600字 33
興致勃勃地和爸媽來(lái)到了游泳館。哇！好多人��！我一個(gè)箭步?jīng)_向游泳池旁。我用腳試了一下水溫，清清涼涼的真舒服，正合我意。當我蹲在池邊準備跳下去時(shí)，心里突然冒出一大堆念頭：這水有多深？我跳下去會(huì )不會(huì )淹死？在電視里還聽(tīng)到幾條淹死人的新聞呢！這些怪念頭在我腦中轉悠，使剛剛還信心十足的我，現在卻垂頭喪氣�！疤氯グ�，沒(méi)事兒，你看那些小孩多勇敢，他們不怕，你怕什么呢！”媽媽似乎明白我的心思，鼓勵我跳下去。雖然我心里的感覺(jué)好一點(diǎn)，但心中那塊石頭仍未掉下去，坐在岸邊無(wú)動(dòng)于衷。媽媽繼續鼓勵我：“不要怕，有句格言是站在岸上學(xué)不會(huì )游泳，萬(wàn)事開(kāi)頭難，跳下去，你就取得了成功的第一步�！蔽倚囊粍�(dòng)，豁出去了，用力跳了不去。
一下去，我渾身舒服極了，感覺(jué)到跳下去根本沒(méi)有我想象的那樣嚴重。于是我蹦蹦跳跳地玩起水來(lái)。玩了一會(huì )兒水，我學(xué)起游泳來(lái)，媽媽告訴我，游泳時(shí)腿要用力往后蹬，頭要抬起，就不會(huì )喝到水，不知怎的，我的身體總也浮不起來(lái)，喝了幾口涼水，喪氣極了。
這次，我為自已打氣，在吸一口氣，埋頭游了起來(lái)。這次，沒(méi)那么慘，游了起來(lái)。雖然游了起來(lái)，但那姿勢也太狼狽了。你瞧，腦袋沉到水中，腳翹得老高，撲哧撲哧打著(zhù)水，游來(lái)游去在原地，幾個(gè)同學(xué)哈哈大笑。
媽媽遞給我救生圈，我沒(méi)有要，我知道如果拿了救生圈，就學(xué)不好游泳了。媽媽在一旁不停的鼓勵我，我的信心更加充足了，漸漸地，我的頭越抬越高，最后可以浮出水面了，不再那么狼狽，游的速度的.越來(lái)越快，我高興地從一頭游到另一頭。
我在水里翻著(zhù)跟頭，不時(shí)向媽媽做個(gè)鬼臉，共同享受這成功的快樂(lè )！感謝媽媽對我的鼓勵，使我又一次獲得了成功！
這次收獲很大，不僅學(xué)會(huì )了游泳，還明白的一個(gè)道理：什么事都不能一學(xué)就成，需要經(jīng)過(guò)自己不懈地努力才能取得成功。所謂“看花容易，繡花難�！本褪沁@個(gè)道理。同學(xué)們，讓我們一起奮斗，堅持不懈，就沒(méi)有翻不過(guò)的火焰山！
小學(xué)學(xué)作文600字 34
看到這個(gè)題目，你一定想說(shuō)：你怎么像青蛙呢?說(shuō)起話(huà)長(cháng)，我得慢慢說(shuō)。
青蛙像我，不，應該是我像青蛙。我學(xué)過(guò)蛙泳，現在我游起來(lái)
真像只“小青蛙”。以前我可不是這樣像青蛙：爸爸讓我下水，我剛下水就成了“落湯雞”，不對不對，應該是“落湯馬”。爸爸又讓我憋氣，不一會(huì )兒，就看到有泡泡往上跳，那不是我憋不住了，把氣吐了出來(lái)，就是我在大口大口的“喝水”。每次游完泳回家，看著(zhù)我那大肚子，家人和我都哈哈大笑起來(lái)。為了讓我學(xué)會(huì )游泳，爸爸送給我了一個(gè)神奇的鏡子——游泳鏡，這種鏡子不用說(shuō)，大家也都知道它的神奇之處�？粗�(zhù)爸爸這么積極，我也加強了練習。爸爸經(jīng)常帶著(zhù)我去游泳。我在家里也常練習憋氣，或者是趴在床上練習蛙泳姿勢。慢慢的，我的`游泳技術(shù)越來(lái)越高。
那次游泳，爸爸對我說(shuō)：“航宇，憋氣前要深呼吸，然后再吸一大口氣，再潛到水里。一旦憋不住了，就馬上雙腿并緊，往上一蹬，頭就會(huì )露出水面。那時(shí)就必須抓緊時(shí)間趕快呼吸�！蔽疫@樣試了好幾回，都沒(méi)有成功。但我一想到：失敗是成功之母。就繼續練了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的練習時(shí)間，我終于學(xué)會(huì )了換氣�，F在的我活像一只小青蛙，在海里也能游得很快活，腿也越來(lái)越有勁，一次憋氣的時(shí)間可以長(cháng)達兩分鐘，兩秒鐘就能游一米。
游泳時(shí)還有許多趣事。比如說(shuō)：有一次，爸爸和叔叔帶著(zhù)我和小博去溫泉游玩。我們約好打水仗，我們倆誰(shuí)也“打”不過(guò)誰(shuí)，都被對方打了一身水。我忽然想來(lái)一個(gè)好主意：一下子潛到水底，像青蛙一樣游到小博那里，趁他還沒(méi)有找到我，就急忙往他的肚子上撓了一陣，癢得他趴在水里起不來(lái)了。這樣的趣事像頭發(fā)一樣多，比如：第一次打水仗，大海游泳……
我以后要多練習游泳，只有多練習才能成功，才能學(xué)會(huì )本領(lǐng)。我下一步還要學(xué)會(huì )仰泳。
小學(xué)學(xué)作文600字 35
暑假里，媽媽給我報了一個(gè)游泳培訓班。以前每當看到別人像一條條小魚(yú)在游泳池里游來(lái)游去，我的心里就像有成千上萬(wàn)只螞蟻正在不安地爬著(zhù)，總是癢癢的。這下我終于可以如愿以?xún)斄恕?/p>
我和媽媽早早地來(lái)到游泳館，換好泳衣。我迫不及待地來(lái)到池邊，像只可愛(ài)的小企鵝一樣，“撲嗵、撲嗵”跳進(jìn)了水里，我瞬間就沉入了水底，嗆了好幾口水。此時(shí)我緊張極了，生怕自己被淹死，不停地用手拍打水面，想要浮起來(lái)，可是越掙扎，越浮不起來(lái)。我試著(zhù)放松自己，一點(diǎn)點(diǎn)地移到池沿邊，一眼就看到池邊的護欄，我趕緊伸手緊緊地抓住，像是抓住了救命稻草一樣。
過(guò)了許久，老師終于來(lái)了。他像拎一只溺水的小雞一樣，把我拎到了淺水區。老師先教我憋氣的`方法。他說(shuō)：“憋氣的時(shí)候先深深地吸一口氣，然后把頭埋進(jìn)水里，在水里吐氣，直到氣吐完為止。再抬起頭來(lái)吸一口氣，繼續把頭埋在水里�！蔽艺罩�(zhù)老師的方法去做，果然憋氣一下子我就學(xué)會(huì )了。接著(zhù)老師教我蹬蛙泳腿。第一個(gè)動(dòng)作是收，把腿往里收，兩個(gè)膝蓋與肩同寬。第二個(gè)動(dòng)作是翻，把小腿往外翻。第三個(gè)動(dòng)作是蹬夾，把腿往外蹬，然后夾在一起，腳尖繃直。我在岸上練了好長(cháng)時(shí)間，胸有成竹地來(lái)到了深水區�？墒俏疫�沒(méi)把收的動(dòng)作做好，身子就開(kāi)始往下沉，我一下子慌了手腳，在水里大聲呼喊：“救命、救命��！”可是沒(méi)人搭理我，我只好慢慢地回憶起老師教的方法，自“游”其力，我放松自己，兩只手輕輕劃開(kāi)又做抱水的動(dòng)作，兩只腿像小青蛙一樣不停地收翻蹬夾，慢慢地我掌握了平衡，身子能像木板一樣平穩地浮在水面上了。我不停地重復練習，最后我能在游泳池里，像快樂(lè )的小魚(yú)兒一樣在水里竄來(lái)竄去，來(lái)去自如了！
現在我非常喜歡游泳！游泳給我帶來(lái)了許多的快樂(lè )，還有健康的身體！更讓我懂得一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人！”
小學(xué)學(xué)作文600字 36
每次看見(jiàn)別人在水中自由自在地游泳，我就會(huì )想到自己初次學(xué)游泳時(shí)的情景。
有一年夏天，我和媽媽一起去溫泉游玩，看著(zhù)一汪碧綠的池水，我迫不及待地跳了下去。愜意地在水里漂來(lái)漂去，快活得像神仙一樣�？上�，美好的時(shí)光總是那么短暫。媽媽在岸邊笑瞇瞇地對我說(shuō)：“多大了，還像個(gè)小孩子一樣，還要帶著(zhù)游泳圈，你該學(xué)游泳了�！蔽覛鈽O了，不由分說(shuō)，扔了游泳圈，就往水里跳。誰(shuí)曾想，不爭氣啊，一進(jìn)水里就像“落湯雞”一樣，撲騰了幾下，然后就一頭沉了下去。還好水不深，我勉強站住了腳，想就此打住，可是媽媽還在岸上看著(zhù)我笑呢。這樣上岸太沒(méi)面子了，我只好硬著(zhù)頭皮又栽進(jìn)了水里。
我再次張著(zhù)雙臂，蹬著(zhù)雙腿，使勁撲騰，可是不到5秒，又沉了下去，還被嗆了一口水。唉，怎么這么難呢？正一籌莫展的我忽然靈機一動(dòng)，想起曾經(jīng)看過(guò)的.一篇教學(xué)游泳的文章，好像里面說(shuō)過(guò)，要想學(xué)會(huì )游泳先要學(xué)會(huì )“憋氣”。對，我決定先學(xué)“憋氣”。
我先吸了一口氣，然后憋�。�5秒、10秒、15秒、20秒……我把臉憋得像茄子一樣，最后下水閉氣。經(jīng)過(guò)我堅持不懈地練習，“憋氣”終于被我練得爐火純青了。
有了這個(gè)“憋氣”的基本功，我要正式學(xué)游泳了。使勁回憶那篇文章中講得步驟，我一手扶著(zhù)岸，一手劃著(zhù)水，游著(zhù)游著(zhù)，我慢慢開(kāi)始放開(kāi)扶著(zhù)岸邊的那只手，試著(zhù)游了一下，可惜又沉下去了。我再試了一次，結果依然不太妙，而且還又嗆了一口水。我覺(jué)得一定是哪里有問(wèn)題，狠狠地拍了一下水面，手掌傳來(lái)火辣辣的痛。我想：難道是我的胳膊劃得不夠用力？我決定再試最后一次，哈哈，沒(méi)想到竟然成功了！我開(kāi)心極了，終于能在水里游來(lái)游去了，盡管就像傳說(shuō)中的“狗刨式”……
從這件事中，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：做什么事，都不能半途而廢，要能夠學(xué)會(huì )堅持不懈。因為只有堅持，才會(huì )取得最后的勝利。
小學(xué)學(xué)作文600字 37
在我的腦海里有許多往事，但讓我至今不忘的還是學(xué)游泳這件事。
那是個(gè)晴朗的日子，我隨父親像往常一樣到汕頭市外馬路第三小學(xué)學(xué)游泳。
教練先我們做游前運動(dòng)，然后再讓我們做踏水運動(dòng)。教練口令一下，我們趕緊套上救生圈，開(kāi)始向前游。我當時(shí)心里邊很害怕，只是緩慢地游去。
教練可能看出了我的神情，就立馬下水，游到我身邊，問(wèn)：“怎么，害怕了嗎？”我吞吞吐吐地應了聲：“是……是的�！苯叹毬�(tīng)了，用一種令人說(shuō)不出的奇怪的神情看著(zhù)我，說(shuō)：“你都差不多可以不用救生圈了，還害怕？”我知道教練對我的期望很高，但是，我為什么總是那么害怕？我心想：我一定要做出一個(gè)意外的驚喜給教練，一定要付出我所有的努力。
教練對我說(shuō)：“來(lái)，游給我看�！蔽蚁露Q心大膽向前游去。咦，真神，我的決心真有用，一下子我就游到了終點(diǎn)！我突然愣住了——教練對我舉起了大拇指。我心里特別高興，對教練說(shuō)：“老師，我不會(huì )虧待您對我的期望的'�！苯叹殞ξ艺f(shuō)：“可以摘掉救生圈了�！闭f(shuō)著(zhù)，從我身上脫下了那件又大又難看的“大衣裳”，還扶著(zhù)我，讓我向前方游。不一會(huì )兒，我就沉下去了，心中不由一急，幸好我的腳能觸到地面，才鎮定下來(lái)。教練耐心地教著(zhù)我，也讓我耐心地學(xué)著(zhù)。
要下課了，我終于學(xué)會(huì )了自己向前游。爸爸在窗外看了看我，微微的一笑，使我感到無(wú)限的幸福。下課了，我換好衣服走出游泳館，高興地對爸爸說(shuō)：“我成功了！”
我乘著(zhù)爸爸的摩托車(chē)，戀戀不舍的離開(kāi)了游泳館。其實(shí)我不只喜歡游泳館，真正喜歡的是跟著(zhù)我一起學(xué)游泳的同學(xué)和教練，特別是教練。我遇困難時(shí)，他教我怎么克服。我不會(huì )游時(shí)，他教我方法帶我連。我想對教練說(shuō)：“謝謝您一直以來(lái)對我的教導和關(guān)心！無(wú)論我哪時(shí)游泳，我都不會(huì )忘記當初的導航員，就是您！”
小學(xué)學(xué)作文600字 38
凌是一滴露珠。它躺在一朵蓮花的花瓣上，舒服而自由地伸展著(zhù)�？吹竭@個(gè)美麗的世界很驚訝。它希望它也能去外面的世界看看。
然而，現實(shí)是無(wú)法改變的。它知道如果太陽(yáng)出來(lái)了，它就會(huì )蒸發(fā)，再也不會(huì )回來(lái)。越來(lái)越亮了。太陽(yáng)露出半張紅臉。很快就會(huì )漲。它知道它要離開(kāi)了。人生如此短暫。為什么要來(lái)到這個(gè)世界？它看著(zhù)眼前的一切如此美好，卻又即將離去，不禁深深嘆息。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，盈盈差點(diǎn)被吹到河里。幸運的是，他依然存在，只是他居住的花瓣被風(fēng)吹進(jìn)了河里。躺在花瓣里，就像躺在船上，漂浮在河里。很快這一幕就消失了，盈盈看到了一幅全新的畫(huà)面：綠草上點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的野花，花兒隨風(fēng)起舞，有許多露珠在向它招手！但這一切都過(guò)去了，它和花瓣船一起漂浮。擺在我們面前的是另一幅畫(huà)面：它看到一排樹(shù)在做練習，發(fā)出整齊的沙沙聲。但這一切都是生動(dòng)的幻想�；ò瓴皇潜伙L(fēng)吹落的。他們還在原來(lái)的地方�？吹教�(yáng)即將升起，它想讓自己的幻想成真，看看外面的世界！
此刻，穎玲玲靜靜地呆在花瓣上，等待太陽(yáng)處理掉它。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)真的升到了天上，箭一般的光芒照在了渾身麻木的'應玲玲身上，像一個(gè)即將被砍頭的犯人。陽(yáng)光“箭”刺穿了穎玲玲的全身，最后，被太陽(yáng)蒸發(fā)消失了。它變成了水蒸氣，和很多伙伴一起升上了天空。一個(gè)小水蒸氣說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)世界很美好。我們升到天上往下看就能看到整個(gè)世界！”凌低頭一看，哇！好美！世界五彩繽紛，它終于看到了外面的世界，它的夢(mèng)想實(shí)現了！它在天空中遇到了無(wú)數的伙伴，他們一起看世界，互相講述著(zhù)各自的故事。這不正是它想要的快樂(lè )嗎？
穎玲玲很享受這種美好，心里說(shuō)：“不要害怕，下面的露伙伴，上來(lái)，上來(lái)，你可以看到美好的世界，我們一起享受這份幸福和快樂(lè )！”
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