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【熱門(mén)】風(fēng)雨作文600字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的風(fēng)雨作文600字10篇，歡迎大家分享。
風(fēng)雨作文600字 篇1
人生總有不平，它像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿(mǎn)荊棘的森林。但是每當我懷著(zhù)堅持不懈的精神，頑強的走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨后，我總會(huì )看見(jiàn)久違的彩虹。
大意失荊州，初淋朦朦苦雨
我在班級里的數學(xué)成績(jì)一向是名列前茅，但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，考卷上看似簡(jiǎn)單的題目處處有陷阱。公布成績(jì)后，面對67分的成績(jì)，我臉面全無(wú)!再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸得好慘啊!回家的路上淋著(zhù)朦朦的苦雨心里也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨自關(guān)在房間里，背著(zhù)人流下了悔恨的淚水……“你說(shuō)風(fēng)雨中著(zhù)點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么!”這時(shí)一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的，這點(diǎn)風(fēng)雨算什么?我一定要走過(guò)風(fēng)雨，用我的努力獲得勝利!
臥薪嘗膽，努力重新崛起
為了我數學(xué)的崛起，從此，愛(ài)不釋手的游戲機被我束之高閣;每日必看的漫畫(huà)書(shū)被我打入“冷宮”;而我先前置之腦后的數學(xué)卷卻成了一日不見(jiàn)如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反復讀題三遍;為了避免計算出錯的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎題;為了改掉隨意涂改的毛病，我強制自己先在草稿紙上算清過(guò)程。幾個(gè)月來(lái)，我沒(méi)有一天敢放松自己。滿(mǎn)腦子都是數學(xué)。有一次我和同學(xué)們打籃球，可“人在操場(chǎng)，心在數”出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來(lái)籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開(kāi)竅了，頓時(shí)靈感大現。于是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來(lái)的靈感給記了下來(lái)。努力的過(guò)程是艱苦的`，可收獲是甜蜜的。
走過(guò)風(fēng)雨，重整雄風(fēng)摘桂冠
有志者事竟成!經(jīng)過(guò)不懈努力，我的數學(xué)成績(jì)在幾次測驗中又再次回到領(lǐng)先位置。終于，我迎來(lái)了期終大考。我信心百倍地走進(jìn)考場(chǎng)。拿到試卷，我仔細審題，認真計算。填空題、選擇題得心應手，解答題，綜合題一帆風(fēng)順。等到公布分數的那一天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情拿到了97分的考卷。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”，沒(méi)錯，月有陰晴圓缺，天有不測風(fēng)云，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風(fēng)雨，才能迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光、美麗的彩虹和無(wú)限光明的未來(lái)。
風(fēng)雨作文600字 篇2
夜已深，人未靜。心中的思念此起彼伏，腦海中的身影若隱若現，想抓住卻無(wú)力前行，想吶喊卻心力憔悴。
目睹月亮升起，掛在偌大的星空，是否會(huì )孤獨會(huì )悲傷，皎潔的月光灑滿(mǎn)大地，倍顯清冷，行走在月光之下的人兒，倒映出的背影竟如此凄涼，一個(gè)人前行，是否害怕，曾經(jīng)無(wú)數次在心底問(wèn)自己，一個(gè)人，會(huì )孤獨嗎？會(huì )嗎？我努力去尋找答案，去嘗試著(zhù)離開(kāi)身邊一個(gè)又一個(gè)最?lèi)?ài)的人，到最后發(fā)現我做不到，我做不到孤獨，做不到一個(gè)人前行，更做不到離開(kāi)身邊的人。
可是，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，即使很不情愿分離也會(huì )有分開(kāi)的那天，只是早晚的問(wèn)題，每次面對分離，我都會(huì )選擇逃避，選擇不去在乎，事與愿違，每當深夜我都會(huì )想起那個(gè)熟悉的身影，想起我們在一起的畫(huà)面，睡夢(mèng)中，提醒著(zhù)自己一定要夢(mèng)見(jiàn)她，與她在夢(mèng)里相見(jiàn)，老天就是愛(ài)捉弄有情人，連這樣的機會(huì )都沒(méi)有給過(guò)我，我只有一個(gè)人默默的悲傷淚流。
都市的霓虹，喧囂的鬧市，一切盡顯繁華，而人心卻盡顯凄涼，沒(méi)有誰(shuí)還會(huì )在像如初相識般照顧你，關(guān)心你，沒(méi)有誰(shuí)還會(huì )再對你噓寒問(wèn)暖，行走在深夜，街道上的人寥寥無(wú)幾，回家的回家，加班的加班，鬧騰的鬧騰，只是身邊沒(méi)了熟悉的人，擦肩而過(guò)的都是一張張陌生的面孔，少了些許溫暖，抬頭望向星空，沒(méi)了星星，只剩月亮獨撐夜的黑暗，盡顯屬于它的芳華。
黑夜中，最易勾起人的相思，纏綿不斷，有時(shí)只是去想想，僅此簡(jiǎn)單而已，而牽掛卻一發(fā)不可收拾，親愛(ài)的異鄉人，你過(guò)得還好嗎？是否想起過(guò)我，沒(méi)有根據的`揣測讓我好不安，那時(shí)，我才發(fā)現我連給你打電話(huà)的勇氣都沒(méi)有，想再次喊喊你，卻叫不出你的名字，我努力的回憶，腦海竟一片空白，思緒混亂，叫我如何是好？
夜深人靜，我卻未眠，想著(zhù)此時(shí)的你應該睡的正香吧，想著(zhù)一句晚安時(shí)的幸福，想著(zhù)見(jiàn)不到你的躁動(dòng)，我什么都做不了，甚至想過(guò)，要是自己沒(méi)心沒(méi)肺那該多好，就不會(huì )有七情六欲的痛楚，就不會(huì )有那么多的不舍，就不會(huì )有那么多的悲傷，若有下輩子，不要這么累可好。
抱怨歸抱怨，抱怨過(guò)后，一切還是那么的凄涼，身邊少了你，少了她，少了該有的溫暖幸福，努力去追尋，卻迷失了方向，越走越遠。
天涼心亦涼，只要心愛(ài)的人兒幸福開(kāi)心，一切都皆好。
風(fēng)雨作文600字 篇3
“嘩啦啦……”雨從天而降，狠狠地打在了大地上。 “滴答滴答”落在柏油馬路上，就像老天爺拿個(gè)錘子狠狠地砸著(zhù)地上。大街上空無(wú)一人，連一輛車(chē)都沒(méi)有，店面也全部關(guān)門(mén)。
我被雨水吵鬧的聲音吵醒了，本想睡個(gè)回籠覺(jué)的，可怎樣也睡不著(zhù)。時(shí)間到了，我該去上航模課了，可是下著(zhù)那么大的雨再加上我本來(lái)就不想去，現在就更不想去了，我繼續賴(lài)在床上，這時(shí)，媽媽來(lái)了，走進(jìn)房門(mén)說(shuō)：“兒子！怎么還 沒(méi)起床，都快上課了！再不起床就要遲到了呦！”
我試探著(zhù)說(shuō)：“老媽?zhuān)〗裉臁懿荒堋蝗ド险n？”
“為什么？老師和同學(xué)們都在教室等你呢！”媽媽好像馬上要發(fā)火了。
“那么大的雨，街上一個(gè)行人都沒(méi)有，連車(chē)子都很少，現在學(xué)校里說(shuō)不定一個(gè)人都沒(méi)有，連老師都沒(méi)到！”我用幾乎哀求的`語(yǔ)氣說(shuō)道。
在媽媽的再三勸導下，我只好無(wú)奈地換好了衣服，上車(chē)出發(fā)。雨水“啪啪”地打在擋風(fēng)玻璃上，我感覺(jué)到玻璃都快要破了。
到了學(xué)校，我撐著(zhù)傘，只是從大門(mén)口走到教室，就渾身上下濕淋淋，幾乎沒(méi)有一處是干的。當我還 沉浸在埋怨的情緒中時(shí)，我卻驚訝地發(fā)現同學(xué)和老師都已經(jīng)在教室等著(zhù)我了，雖然沒(méi)有遲到，但是心里感覺(jué)怪怪的。
開(kāi)始訓練了，我們今天學(xué)習的是四旋翼平穩后空翻。這項技能，是我自認為練習四旋翼最難的一項技能�？墒墙裉�，不知道怎么回事，好像靈魂開(kāi)竅似的，一下子學(xué)會(huì )了，而且沒(méi)經(jīng)過(guò)任何人的指導，也沒(méi)有造成任何“傷亡”！
下課了回家時(shí)，我在車(chē)上把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“你看，今天你幸好去了，如果聽(tīng)你不去上課，你就學(xué)不會(huì )了！”
是啊，就像馬克斯威爾·馬爾滋說(shuō)的那樣：“想象你自己對困難作出的反應，不是逃避或繞開(kāi)它們，而是面對它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗！”此刻，雨停了，風(fēng)也溫和了，我的內心更堅定了堅持不懈就是成功的道理。
風(fēng)雨作文600字 篇4
在我的抽屜里一直珍藏著(zhù)一把傘，每當我看到它，就會(huì )想起那令我難忘的一幕。
清楚地記得，那是一個(gè)雨天的傍晚。丁鈴鈴……，清脆的鈴聲響徹了整個(gè)校園。同學(xué)們都像箭一般地沖出教室，急著(zhù)向校門(mén)口涌去。天下著(zhù)大雨，所以顯得特別陰暗�？粗�(zhù)同學(xué)們都陸續回了家，只剩我一人孤獨地站在校門(mén)口時(shí)，我的心開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)。
“媽媽你快來(lái)呀！我今天沒(méi)帶雨具你知道不知道呀�！蔽以谛睦锬仄笈沃�(zhù)。
看著(zhù)天色漸漸暗了下來(lái)，我開(kāi)始猶豫起來(lái)：看來(lái)這雨是停不了了，我還是冒雨沖吧。想到這兒，我便一頭扎進(jìn)了雨簾�？蓜倹_進(jìn)去，豆大的雨珠便無(wú)情地打在我紅潤的小臉上，疼極了，我只好折了回去。
“唉，要是有個(gè)人能給我一把傘，那該多好��！”我在心里又一次企盼著(zhù)。正在這時(shí)候，遠處模模糊糊有一個(gè)身影向我走來(lái)，越走越近，我終于看清了，是對面商店的那位叔叔。叔叔走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“小姑娘，這么晚了，怎么還不回家呀？”
我委屈地說(shuō)：“我今天沒(méi)帶傘，媽媽也沒(méi)接我，雨這么大，我真不知道該怎么辦？”說(shuō)著(zhù)，便流下了眼淚。
“噢，是這樣�？蛇@天越來(lái)越黑了，再不回去可不行呀。來(lái)小妹妹，我把傘送給你，你快回去吧�！闭f(shuō)完他把手中的傘遞給了我。
我有一點(diǎn)不好意思，連忙說(shuō)：“那你怎么辦？”
叔叔笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，我家離這兒近，我跑幾步就到了。你一個(gè)小孩子，淋雨生病了可不好�？炷弥�(zhù)吧�！�
“這……�！蔽要q豫著(zhù)。
“快拿著(zhù)呀，要不天越來(lái)越暗了，再不回去你父母可要著(zhù)急了�？旎匕�，路上小心一點(diǎn)！”說(shuō)著(zhù)，叔叔把傘硬塞給了我，轉身跑進(jìn)了大雨中。
望著(zhù)叔叔遠去的背影越來(lái)越模糊，最終消失在我的視線(xiàn)中，淚水不知不覺(jué)已朦朧著(zhù)我的雙眼。我撐開(kāi)那把傘，忽然感覺(jué)它好大好大……。
我走在無(wú)人的.小路上，大顆冰涼的雨珠無(wú)情地鞭打著(zhù)小傘，而我的心里卻洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)，淚水再一次模糊了我的雙眼……
風(fēng)雨作文600字 篇5
我的心曾被一句豪邁的吶喊所震撼，那就是：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這是怎樣的一種氣節，一種勇氣的噴��！
風(fēng)雨是植物的苦難。風(fēng)吹折柔嫩的枝干，雨砸垂滴綠的葉片�？墒潜╋L(fēng)烈雨過(guò)后的晴空下，植物以一種近似于泄憤的神速在生長(cháng)！我相信，苦難與人生的關(guān)系也近乎于此。
細數我國古代最杰出的幾位文豪，哪一位沒(méi)有遇到苦難？不知李白遷離長(cháng)安時(shí)是怎樣的心情？落寞，抑或哀傷。但由此他慨嘆：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！卑拙右妆毁H為江州司馬，卻使他的詩(shī)歌創(chuàng )作達到頂峰。其它作品暫且不談，單是《琵琶行》里的一句“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，哭煞多少性情中人！蘇軾，經(jīng)歷了幾次生離死別？苦難面前，愛(ài)至深至誠。不然怎會(huì )有墓前滿(mǎn)山遍野的3萬(wàn)株松樹(shù)，怎會(huì )有“唯有朝云能識我”的欣愉和“每逢暮雨倍思卿”的掛念？
苦難使他們悲憤，使他們神傷，但苦難面前他們并未低頭。仰觀(guān)，暴風(fēng)雨后的云淡風(fēng)輕。
提起苦難，不得不談一談作家周?chē)�。妞妞的死對于他�?lái)說(shuō)，算不算是苦難？他在札記中寫(xiě)過(guò)：“我愛(ài)我的女兒，勝過(guò)愛(ài)一切哲學(xué)�！笨梢�(jiàn)，妞妞離開(kāi)，帶走了他世界的光和微笑。和雨兒的分手，算不算是苦難？相濡以沫之后，竟是相忘于江湖。這種感情不好正面表露，卻是真實(shí)存在的.。周?chē)綄?xiě)了那么多關(guān)于苦難的哲思心語(yǔ)，大概與他自身經(jīng)歷也是有比且關(guān)聯(lián)的吧！他的苦難心得是：在可承受的限度之內，苦難愈多，人就愈堅強。
寫(xiě)了這么多，苦難究竟是什么？每個(gè)人都有自己的理解。但面對苦難卻有共同之處：選擇逃避，它就會(huì )緊隨你的腳步，你最終難免被追上；勇敢面對，反而可以更早與它告別。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”當你歇斯里底地喊出這句箴言的時(shí)候，恭喜你，你已經(jīng)擁有了面對苦難的勇氣。那么一切苦難，都不再算作是苦難。
風(fēng)雨作文600字 篇6
風(fēng)雨前，是晴空。風(fēng)雨后，有彩虹。風(fēng)雨中，滲透著(zhù)一個(gè)字，愛(ài)。無(wú)聲�！}記一下子推開(kāi)了門(mén)，打開(kāi)了燈，光明直鉆入我心底。我轉過(guò)頭，看著(zhù)同樣濕漉漉，卻筆直地站著(zhù)的外祖父……走在路上，任雨點(diǎn)打在我身上。深吸一口氣，同那晚一樣，潮潮的。那天晚上，由于學(xué)校有活動(dòng)，我放學(xué)較晚，看看表，表上的8點(diǎn)鐘預示著(zhù)我的命運。父母有事，同行的同學(xué)應該都走了�？磥�(lái)，只好自己回家了。
出了大門(mén)，驚訝地發(fā)現路燈下，打著(zhù)傘的外祖父正向我招著(zhù)手。然而驚訝瞬間化為冷漠，“哼，來(lái)這套!”我不理他，徑自從他身邊走過(guò)。他也合上了傘，與我并肩同行，一同受著(zhù)雨的鞭打。不要說(shuō)我不懂事，我不喜歡外祖父自有我的理由。外祖父曾是一方才子，琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)不精通。才子自風(fēng)流，他正如此。因為他的'風(fēng)流，他與姥姥天天爭吵;因為他的風(fēng)流，姥姥與他一刀兩斷。美滿(mǎn)的家破碎了。
從小由姥姥帶大的我，很自然地繼承了對外祖父的仇恨。這，也是我為什么從不按北方人的習慣，叫他姥爺。而外祖父不同，他對我極好。比如這次，他身體有恙，還去接我，他時(shí)常默默地給我幫助，但只要我發(fā)現，寧可失敗，也不接受。在年少的我眼中，他這么做只是為了彌補他的錯，他這輩子也別想還清他的過(guò)�；颐Ｃ５奶�，水汪汪的路，風(fēng)雨中，搖曳著(zhù)我和外祖父……我在那個(gè)路燈下小駐，耳邊響起了他回家后對我說(shuō)的話(huà)。
“孩子，我知道你對我有意見(jiàn)，我知道也許我永遠無(wú)法改變我在你心中的形象，但我想在我有生之年，當你面對風(fēng)雨時(shí)，我能在你左右�！彼f(shuō)完話(huà)，就轉入衛生間，然后傳來(lái)一陣急促的咳嗽聲。他是愛(ài)我的，他做這一切是因為他愛(ài)我。愛(ài)像竹筍，度過(guò)了15年的漫長(cháng)冬天，在一場(chǎng)春雨中，一下子鉆出我的心田……雨敲在頭上，滴滴答答，口中不由道出一首山坡羊：雨打如劍，風(fēng)哮如怒，還是那條夜歸路。腳輕松，心沉重，傷心化作漫天霧，一世才名盡做了土，生，愛(ài)被誤，亡，獨啼哭。一個(gè)月前，他彌留在床，我哭著(zhù)握著(zhù)他的手，一聲聲的叫他：“姥爺，姥爺!”他笑了，卻沒(méi)能擋住死神的腳步。雨是長(cháng)得最快的種子，以落地就綻放一朵水花。
愛(ài)是悟得最慢的感情，十五年才略知一片真心。雨停了，路燈下掛起一道彩虹。彩虹啊!請你告訴在那邊的外祖父：他風(fēng)雨中的愛(ài)，我明白。
風(fēng)雨作文600字 篇7
那是一個(gè)夏天，月朗星稀，夜闌人靜，我坐在自己的書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各科作業(yè)仿佛永遠都寫(xiě)不完，我又遇到了一道很難的數學(xué)題，好幾遍也沒(méi)有解出來(lái)�！笆裁磿r(shí)候可以告別這枯燥的課本呢，什么時(shí)候可以不用上學(xué)呢！”我的心里不停的抱怨著(zhù)。
突然，一陣狂風(fēng)如強盜般闖進(jìn)了我的臥室，拽我的窗簾，拽不走便把我書(shū)桌上的紙撒了一地，這個(gè)不請自來(lái)的“客人”使我很生氣，我站了起來(lái)，走向窗口準備把它關(guān)掉，這時(shí)我的目光投向窗外�？耧L(fēng)在窗外肆掠地呼嘯著(zhù)，它們瘋狂的游蕩在街道中，沖向這個(gè)世界的每一個(gè)角落，向大地宣布它們的到來(lái)，它們卷起地上的沙土石子拍打著(zhù)墻壁，拍打在各家的門(mén)上、窗上，突然一道亮眼的閃電劃亮了夜空，隨后就是轟隆的雷聲響起，它就像作戰的軍鼓，聲音一響，雨滴就像千軍萬(wàn)馬撲向大地，不一會(huì )兒地面上便被它們砸起了一層水霧。此時(shí)，風(fēng)在呼嘯，雷在轟鳴，雨在瘋狂，它們如此強大，風(fēng)聲、雷聲、雨聲交雜在一起，大地的一切仿佛已經(jīng)被它們征服。
不！我突然看到路旁有一顆小樹(shù)在狂風(fēng)暴雨中搖曳，它像一個(gè)戰士在與風(fēng)搏斗，與雨抗爭，它緊緊地抓住地面，堅韌地立在這個(gè)瘋狂的世界，它拼命的'搖晃著(zhù)身體，仿佛在說(shuō)：“我有的是韌性，有的是信心，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”
風(fēng)仿佛更強了，雨仿佛更烈了，而這顆小樹(shù)仿佛更加堅強。
我被這顆小樹(shù)震撼了，這顆路邊不起眼的小樹(shù)竟然如此堅強，它不畏懼狂風(fēng)暴雨，不畏懼任何挑戰，我不正是一顆小樹(shù)嗎，我也要像它一樣堅強，學(xué)習的道路上同樣也存在著(zhù)狂風(fēng)暴雨，我有韌性去戰勝任何挫折、失敗、挑戰。
風(fēng)止了，雨停了，世界又恢復了安靜，那棵小樹(shù)依然堅強的立在那里，而它仿佛長(cháng)高了很多，而我卻收獲了很多，很多！
風(fēng)雨作文600字 篇8
一輛遠行的火車(chē)上，兩個(gè)旅客各磕一堆瓜子，悲觀(guān)者從大磕到小，哀嘆曰：“我的瓜子越來(lái)越少，越來(lái)越癟�！睒�(lè )觀(guān)者從小磕到大，驚喜道：“還有如此多瓜子且一個(gè)比一個(gè)大�！蓖瑯邮录�，不同心情于是就有了南轅北轍的人生，我感嘆：“好心情哪里造!”
佛家曰：“生亦何歡，死亦何苦�！钡腵確，茫茫人生，如一葉偏舟在汪洋漂泊，從浪尖到谷底，從孤島至荒山，風(fēng)風(fēng)雨雨：“不如意事常八九!”古有東施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄項羽自刎烏江，有司馬遷受腐刑而茍且求生;今有***三起三落，有中東戰火紛飛，有工作升學(xué)的巨大壓力。。。。。。雖寧靜無(wú)難以至遠，雖是英雄卻少用武之地，人人身在一切現代化之中，卻心中無(wú)法釋?xiě)�，人人擁有衣食住行之便卻無(wú)親近自然之閑，萬(wàn)貫家財在手，卻無(wú)一份好的心情。小舟在風(fēng)雨中被吞吐，人生在爾虞我詐中倍受煎熬，于是悲觀(guān)者隨處可見(jiàn)。
然而造物主總喜愛(ài)受創(chuàng )造兩極，美好與丑惡，快樂(lè )與痛苦，有悲觀(guān)者，更不乏樂(lè )觀(guān)人。
范仲淹雖見(jiàn)那濁浪排空卻不滿(mǎn)目蕭然感兒悲，而是透過(guò)這“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”去“處廟堂，高則憂(yōu)其尺，處江湖之遠則憂(yōu)其君”，于是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿過(guò)迷霧的拐杖。
歐陽(yáng)修雖是仕途坎坷去不為陰翳的樹(shù)林感，卻能從這“醉能同其樂(lè )，醒能述從之”的豁達體味“醉翁之意不在酒，在乎山水之間�！苯K于我感到“樂(lè )其樂(lè )”使撥開(kāi)烏云的雙手。
杜甫雖被卷走屋上三重茅依然不為吾廬破床頭沾濕而痛恨，卻渴望“得廣廈千萬(wàn)之間，大庇下寒士據歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！弊詈笪依斫饬碎熜貞咽浅凶冿L(fēng)雨得保證。
還有憂(yōu)國憂(yōu)民得辛棄疾，為國獻生得文天祥，忠貞不渝得屈大夫……從他們風(fēng)風(fēng)雨雨人生中，卻見(jiàn)到了曙光。
難忘那悲觀(guān)者的傷痛，更佩服這樂(lè )觀(guān)者的氣概。好的心情源自窺見(jiàn)那伸手不見(jiàn)五指的夜空，一絲星光，發(fā)自那荒涼的大地上一縷花香，更是密不透風(fēng)的心靈中的一絲成功。
透過(guò)這風(fēng)風(fēng)雨雨我窺見(jiàn)了那一道彩虹，讓我們擁抱它，擁抱自己，擁抱明天吧!
風(fēng)雨作文600字 篇9
大家都肯定見(jiàn)過(guò)橋，對，有大橋、小橋、還有小區內的石頭橋、木頭橋，甚至是童話(huà)故事里的彩虹橋……不過(guò)，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事。
那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語(yǔ)，由于要從基礎講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎知識都學(xué)過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語(yǔ)老師張老師不這么認為，她告訴我們：“英語(yǔ)是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行�！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來(lái)，乏味的單詞在她的嘴里講出來(lái)，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當我聽(tīng)得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著(zhù)降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著(zhù)小琴，在地上彈了起來(lái)，“滴答、滴答”呵呵，多好聽(tīng)的聲音。不知不覺(jué)放學(xué)了，因為外面下著(zhù)雨，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門(mén)口的臺子上，四處尋找，門(mén)前早已聚集了一大批來(lái)接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽?zhuān)覍蠋熣f(shuō)：“老師，媽媽來(lái)了，我走了�！崩蠋熗饷嫦轮�(zhù)的雨，微笑著(zhù)說(shuō)：“我送過(guò)你去�！弊哌M(jìn)雨中，沒(méi)打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著(zhù)我，我隱隱感到，只穿著(zhù)一件單薄毛衣的老師，打著(zhù)寒戰，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的'雨衣下，長(cháng)舒一口氣，笑著(zhù)和媽媽道別了。
我上了車(chē)子，“走”，我下達了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車(chē)一族”，雖然蓋著(zhù)雨衣，可根本沒(méi)什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì )被吹得鼓起來(lái)，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車(chē)筐上，我便穩穩地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細細的鞭子，抽打著(zhù)媽媽的臉，先前是雨，后來(lái)竟變成了細小的冰雹，我悄悄伸出手，接著(zhù)冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺(jué)得很短的回家路程竟變得那樣漫長(cháng)……
那天雨停后，天邊出現了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿(mǎn)雨滴的臉，一座用愛(ài)鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠的留在了我心中，再也不曾消失過(guò)。
風(fēng)雨作文600字 篇10
我是一只幼小的蝌蚪。
經(jīng)歷了從一個(gè)卵子到一只蝌蚪的過(guò)程，這其中不知有多少險阻：擔心人類(lèi)的破壞，害怕蛇的吞食……終于，我如愿以?xún)數貋?lái)到了這個(gè)世界。
我的心是炎熱的，是興奮的。水——我快樂(lè )幸福的家園。我自由自在地在水里游來(lái)游去，石縫間、水草下甚至石螺洞里都是我的樂(lè )園。我的家很大很大，我家的成員很多很多。我們兄弟姐妹爸爸媽媽還有我都幸�？鞓�(lè )地生活著(zhù)。
每天，我和其他蝌蚪們成群地游在岸邊，望著(zhù)蔚藍地天空，魚(yú)鱗般地白云，幻想著(zhù)自己趕快長(cháng)大，趕快走出水中去一睹大地地風(fēng)采。我等著(zhù)，我等著(zhù)。
可是，好景不長(cháng)，我們地家——水正在一天天減少，水草似乎也將我們地領(lǐng)地占領(lǐng)，我們地活動(dòng)空間在一天天減少。
幼小的我們還不知道發(fā)生了什么事，整天只知道玩耍，嬉戲，水還在不停地下降，下降……
終于，那可怕地一天還是降臨了。正午的陽(yáng)光，灼熱極了。炙熱的陽(yáng)光烘烤著(zhù)我們，我的.背部難受極了。我想要回到水里去，想要回到冰涼的水中�？墒�，現在的我正在承受著(zhù)無(wú)比的痛苦，我努力地向那已經(jīng)渾濁不堪的淺水里游去�？墒悄酀舻南∧嘧屛遗e步維艱。
時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，陽(yáng)光也越來(lái)越毒烈。我告訴自己，我不能放棄，絕對不可以。我還沒(méi)有真正地看到這個(gè)世界，還沒(méi)有一睹大地的風(fēng)采，我不能在沒(méi)有變成青蛙之前就死去┄┄我的背部難受極了，感覺(jué)像被針扎那樣痛。我努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，與時(shí)間賽跑著(zhù)……
不知不覺(jué)中，我爬到了淺水溝邊，我用盡全身力氣跳躍去，盡管這里的水很少，但是我終于成功了。我歡呼著(zhù)，盡管沒(méi)有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，也盡管沒(méi)有誰(shuí)會(huì )分享我的成功。
好景又出現了，傍晚時(shí)分，天突然下起了暴雨，我盡情享受著(zhù)雨帶來(lái)的舒爽，享受著(zhù)那份屬于自己的快樂(lè )。
現在，水又滿(mǎn)了，我又一次自由自在地在水中游來(lái)由去，又一次在石縫間、水草下、螺洞里嬉戲。
我是一只蝌蚪，一只快樂(lè )而又幸福地蝌蚪。
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