小學(xué)生守則作文600字（通用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生守則作文600字（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生守則作文1
《小學(xué)生守則》顧名思義就是用來(lái)約束小學(xué)生行為舉止的規則。在一次辦版報查找資料的過(guò)程中，我偶爾發(fā)現各個(gè)國家《小學(xué)生守則》規定的內容各不一樣，相比之下，我覺(jué)得我國的《小學(xué)生守則》有進(jìn)一步修訂和完善的必要。
例如，美國的《小學(xué)生守則》規定：總是稱(chēng)呼老師職位或尊姓；按時(shí)或稍提前到課堂；提問(wèn)時(shí)舉手；可以在座位上同老師講話(huà)；所有作業(yè)必須自己完成等等。這些規定很具體，每一條孩子們都可以很輕松地遵照執行，看起來(lái)很瑣碎，卻是維護學(xué)校紀律的基本要求，孩子們就在執行這些細致規則時(shí)，不知不覺(jué)地就學(xué)會(huì )了遵守紀律。
而我們中國的《小學(xué)生守則》卻截然不同，例如其中幾條比較有代表性的規定：熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民；孝敬父母親、尊敬師長(cháng)、禮貌待人；熱愛(ài)大自然，愛(ài)護生活環(huán)境；誠實(shí)守信、言行一致、知錯就改、有責任心等等。從表面上看，中國的《小學(xué)生守則》比較宏觀(guān)，但是只講大道理，有些條例缺乏具體的實(shí)施方法，小學(xué)階段的孩子執行起來(lái)會(huì )不得要領(lǐng)。我認為，美國的《小學(xué)生守則》沒(méi)有一條是籠統的，中國的《小學(xué)生守則》沒(méi)有一條是具體的。
如何規定規章制度，體現了國家的法制觀(guān)念和教育理念，而在小學(xué)校里實(shí)施的細則應該根據教育心理學(xué)兒童行為發(fā)展來(lái)制定，年紀越小的學(xué)生，更加需要細微具體的行為指令，而不是像中國《小學(xué)生守則》那樣，愛(ài)講口號，不制定具體實(shí)現目標的步驟，起不到有效約束學(xué)生行為的作用。
因此，中國的《小學(xué)生守則》應該借鑒外國《小學(xué)生守則》的優(yōu)點(diǎn)，在保留自己的長(cháng)處的同時(shí)加以改進(jìn)，既要符合中國的國情，又要符合兒童特殊的心理需求，使之更加有利于少年兒童的健康成長(cháng)。
小學(xué)生守則作文2
“國有國法，家有家規，校有校規�！弊鳛橐幻细竦闹袑W(xué)生必需嚴格要求自己遵守《中學(xué)生守則》。
紀律和禮貌是我們平時(shí)學(xué)習，生活中是缺一不可的，每天我們走在校園里見(jiàn)到老師，同學(xué)要互相打招呼，我們不能總在《中學(xué)生守則》來(lái)約束我們，這樣是很難進(jìn)步的所以我們要學(xué)會(huì )自控，從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，自覺(jué)地遵守《中學(xué)生守則》我們要通過(guò)《中學(xué)生守則》提高自身素質(zhì)，做一個(gè)自尊，自愛(ài)，自強的人，有紀律意識，對自己，對班級，對社會(huì )都要有強烈的責任感。
在學(xué)習上我們要獨立思考，獨立解題，獨立完成作業(yè)；我們上課要自覺(jué)，自覺(jué)完成自己的事，好好預習復習，上課認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。我們每個(gè)人都應該嚴格按《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己的一言一舉；比如說(shuō)走進(jìn)學(xué)校要講禮貌，我們要講衛生，走在美麗的校園里發(fā)現有廢紙主動(dòng)撿起扔到垃圾箱里，校園就是我們的家，我們隨時(shí)保護它。在公共場(chǎng)合要注意形象，做一個(gè)文明人；我們在升旗時(shí)要注意莊嚴要對國旗遵重。
如果我們每個(gè)人都按《中學(xué)生守則》來(lái)要求自己的話(huà)我們都會(huì )成為一個(gè)有理想，有道理，有文化，遵重紀律的人我們將成為一個(gè)真正的中學(xué)生。
明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。
小學(xué)生守則作文3
今天，老師帶我們學(xué)習了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規則范》我受益非淺，其中我印象最深的是〈中小學(xué)生守則〉里的第六條。
第六條的內容是：積極參加勞動(dòng)勤儉樸素，自己能做的事自己做。我讀完這條守則后慚愧之情油然而生。
“自己能做的事自己做”。我能做什么呢？做飯？不會(huì )！洗碗？不會(huì )！洗衣服？還是不會(huì )。除了學(xué)習，我會(huì )做的事真是太少了。十歲了我還是過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，怎能不慚愧！
記得有一次，我媽媽出外面學(xué)習，只有我一個(gè)人在家。到吃午飯的時(shí)候，我聞到了一陣陣從外飄來(lái)的炒菜的香氣，我感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓了，可我媽媽還沒(méi)有回家，我只好等了。又過(guò)了許久，我的肚子很餓了，打算自己做飯，可我看著(zhù)空空的電飯鍋，不知如何下手�！澳俏蚁扰菀槐Ｄ坛涑漯嚢��！北惆涯谭鄣惯M(jìn)杯子里，我來(lái)到廚房一提開(kāi)水壺，里面空空如也。哎！真倒霉。我又不會(huì )燒開(kāi)水，只好在客廳傻坐著(zhù)，并不時(shí)的從窗口往外張望�！皨寢�?zhuān)憧禳c(diǎn)回來(lái)吧，我快餓死了�！蔽倚睦锬恼f(shuō)。等到快一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽終于疲憊的回來(lái)了，她二話(huà)不說(shuō)，直奔廚房開(kāi)始做飯。我想我要是會(huì )做家務(wù)，那該多好��！這樣，既可以不讓自己餓肚子，又能讓媽媽回來(lái)時(shí)就有熱乎乎的飯吃，那她會(huì )多開(kāi)心！但此時(shí)我除了慚愧還是慚愧。
目前，我有爸爸。媽媽餓不著(zhù)，也凍不著(zhù)，可我能一輩子靠他們嗎？我打算以后嚴格遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，自己能做的事自己做，做合格的學(xué)生。
小學(xué)生守則作文4
《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準則。
每位學(xué)生都必須遵守它。
今天，我重溫了《中小學(xué)生守則》。
其中，最令我感慨的是：熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習，勤思好問(wèn)這一條。
讀到這里，我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人，她刻苦鉆研，永不滿(mǎn)足，用堅韌不拔的毅力，經(jīng)過(guò)無(wú)數次試驗，終于發(fā)現了放射性元素鐳。
鐳，是她一生中最偉大的成就，是轟動(dòng)世界的發(fā)現。
居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎。
回過(guò)來(lái)想一想，我平常做作業(yè)都不夠認真、不夠刻苦。
一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋再做，總纏著(zhù)媽媽給我答案，幫助我完成作業(yè)。
我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績(jì)��！還記的有一天周末的下午，好朋友楊一豐約我出去玩。
臨走時(shí)，媽媽再三叮囑我：“四點(diǎn)之前回家”。
然而，在這次游玩中我卻沒(méi)有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人”的原則。
那天，來(lái)到外面，風(fēng)景如畫(huà)的地方讓我玩心大開(kāi)，不知玩了多久……，這時(shí)一豐說(shuō)：“靖妍，我去喝口水，你等我一下，千萬(wàn)別走開(kāi)�！蔽彝�(zhù)手表，��！已經(jīng)三點(diǎn)五十分了，再不回家就要被挨罵了！于是，我不辭而別。
星期一上課時(shí)，雖然我和她都沒(méi)有說(shuō)什么，但我從她的眼睛里看出了失望。
那次玩留下了我的遺憾。
小學(xué)生守則作文5
國有國法，家有家規"，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規章制度外，更應該遵守《中學(xué)生日常行為規范》。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們要從身邊的每一件小事做起，尊師守紀，尊老愛(ài)幼，盡自身的最大努力做到《規范》中要求的所有項目。
《中學(xué)生行為規范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們，它不僅在我們的本職工作——學(xué)習，這一領(lǐng)域有著(zhù)詳細的規范和要求，更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養的完善。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對照，覺(jué)得自己在有些方面做得不錯，同時(shí)也發(fā)現自己仍有許多方面做得不足，仍待改善的。
《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體，維護集體榮譽(yù)，善于合作，樂(lè )于助人，熱心公益勞動(dòng)�！蔽矣X(jué)得自己有時(shí)候會(huì )只顧自己學(xué)習上的是而不夠熱心參加班級里的活動(dòng)，對班級里的事不怎么主動(dòng)，沒(méi)有出到自己的一份力。20xx學(xué)習中學(xué)生守則心得體會(huì )20xx學(xué)習中學(xué)生守則心得體會(huì )。我覺(jué)得“人是社會(huì )的人”而班級就是一個(gè)小社會(huì )，在通過(guò)參與班級工作的過(guò)程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機會(huì )。我會(huì )在今后的學(xué)習生活中積極投入到力所能及的各項事情。
在“勤于思考，勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。我常常只是將老師的筆記抄好，“只知其然”但卻“不知其所以然。
小學(xué)生守則作文6
前幾天，老師又把寫(xiě)有“小學(xué)生守則”的'紙掛在了墻上，我便仔細閱讀起來(lái)，閱讀完后，我對守則中的第四、六條感觸很深。
守則中的第四條是“珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生�！蔽矣X(jué)得這一條和我們的生活緊密相關(guān)。在生活中，我們每時(shí)煤刻都要注意安全，特別是在過(guò)馬路的時(shí)候，不要在車(chē)輛多的時(shí)候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時(shí)，不要玩危險的游戲，要確保安全。還有，我們應該經(jīng)常鍛煉身體，這樣才不會(huì )因為經(jīng)常生病而耽誤了學(xué)習。在學(xué)校，我們要做好廣播體操：每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動(dòng)來(lái)應付老師，更不能因為不想做操而藏起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)的好：“身體是革命的本錢(qián)”嘛。作為一個(gè)快要小學(xué)生，講究衛生是必須做到的，如果你不講衛生，到頭來(lái)害的還是你自己，
在我們班上有一些同學(xué)極不講衛生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾站！所以我希望那些同學(xué)改掉不講衛生的壞習慣，使我們的教室干凈，整潔。
對于守則的第六條——“積極參加活動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做”，我認為我做的不好。第一，我有的時(shí)候看見(jiàn)別的同學(xué)買(mǎi)了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買(mǎi)了一點(diǎn)，這就證明了我不夠勤儉樸素。第二，有一次，我在家里看電視，突然覺(jué)得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒；肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養成了懶惰的習慣。不過(guò)，我現在明白了，自己的事要自己做，父母不會(huì )陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習慣，張大后當一個(gè)自立，自強的人！
我打算，以后一定遵守“小學(xué)生守則”上的每一款條例，作一個(gè)合格的小學(xué)生！
小學(xué)生守則作文7
《小學(xué)生守則》是我們的行為準則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上�，F在，我已把《守則》熟記在心，時(shí)刻用它們來(lái)對照我的行為，使我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
在學(xué)校，我愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施，不亂扔果皮紙屑。見(jiàn)到老師我能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好。服從老師的管理，接受同學(xué)們的監督。在與同學(xué)們的交往中，能做到團結同學(xué)，相互尊重，相互信任。媽媽常說(shuō)“你希望別人怎樣對待你，你就應當怎樣對待別人”。是啊，你對別人有禮貌，別人也同樣會(huì )尊重你。向別人問(wèn)一聲“你好”會(huì )給人帶去一天的好心情，說(shuō)一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。在家里，我尊敬長(cháng)輩，孝敬父母。面對家長(cháng)的批評，我能認真聽(tīng)取，不頂嘴。家里來(lái)了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。在校外，我遵守交通規則，并且時(shí)刻提醒大人也要遵守交通規則，注意安全。乘車(chē)主動(dòng)讓座，對人有愛(ài)心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見(jiàn)一位老爺爺坐在地上，向過(guò)路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢(qián)給了那個(gè)可憐的老爺爺，老爺爺對我說(shuō)：“這孩子真懂事，這么好心，一定能考上大學(xué)�！边�有，汶川大地震時(shí)，學(xué)校組織捐款，我毫不猶豫捐了自己一個(gè)星期的零花錢(qián)，來(lái)幫助汶川大地震的那些人……在學(xué)習上，老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成，養成熱愛(ài)學(xué)習，愛(ài)動(dòng)腦筋的好習慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)敢于向老師提問(wèn)。
總之，無(wú)論在學(xué)習上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發(fā)現、不斷地創(chuàng )新、不斷地改進(jìn)。我會(huì )時(shí)刻謹記、《小學(xué)生守則》中的內容，在今后的學(xué)習生活中爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
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