珍藏的記憶初二作文600字（通用30篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的珍藏的記憶初二作文600字，希望能夠幫助到大家。
珍藏的記憶初二作文 篇1
向日葵直到死去那天，也會(huì )向著(zhù)太陽(yáng)，流淌著(zhù)金黃色的憂(yōu)傷，那是屬于太陽(yáng)的畫(huà)幅。我愿與你穿梭在向日花叢中，坐在秋千上，遙望遠處的那一絲金黃色的陽(yáng)光。
紀念我們在一起的小時(shí)光，每一次，難過(guò)都有你給的堅強。每一次，絕望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因為你掛起一道彩虹。要知道，我們以后的路還會(huì )很長(cháng)，很長(cháng)……有你的日子我會(huì )記得，最無(wú)助的時(shí)候你給的依靠我會(huì )記得。雖然我們沒(méi)有從小一起長(cháng)大，但是你與我的事都將成為我記憶里永遠珍藏的記憶。也將成為我生命中的一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
心靈的某個(gè)角落里，依然是那么的脆弱不堪，一切只是假裝的堅強而已，外表的冷漠只是為了掩飾內心的脆弱罷了！有時(shí)候連自己看自己都是陌生的，我把自己看得那么不重要，即使是多疼，也覺(jué)得是種享受。身上有再多的傷疤，也只會(huì )無(wú)所謂的笑笑。有時(shí)候我在想：‘如果人生可以自定義該多好，人生如果可以自定義那么還會(huì )累嗎？或許不會(huì )吧！’
珍藏的記憶，不知道每天有多少次的溫習，有時(shí)侯我也會(huì )像個(gè)傻瓜站在大雨下，考慮太多的問(wèn)題到最后讓我放不下，如果是命中注定，也不能改變，我要用什么方法去面對記憶中的未來(lái)？
真心的感謝走我生命中走過(guò)的每一個(gè)人，不會(huì )在刻意去評論曾經(jīng)的是非對錯，因為我會(huì )帶著(zhù)我所有的記憶一起陪我度過(guò)未來(lái)的生活，也希望曾經(jīng)的自己在對方的記憶里不全是悲傷。
珍藏的記憶初二作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)登上十二歲這個(gè)階梯。這十二年中，我在人生的道路上，留下了一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印。頷首一望，那斑斑駁駁的腳印，展現了我自己五彩斑斕的生活。在這腳印中，有一個(gè)最深最大的，它在我的腦海中浮現，揮之不去……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。我哼著(zhù)歌，又蹦又跳地“蹦”進(jìn)了一個(gè)游泳館。這個(gè)游戲館內有好幾個(gè)水滑梯和一個(gè)幾乎像湖那樣大的游泳池。那時(shí)的我雖然還不會(huì )游泳，不敢去那個(gè)大游泳池的中央，但是幾個(gè)水滑梯也足以使我興奮不已了。
我進(jìn)入了游泳館，輕車(chē)熟路地跑到水滑梯頂部，身子往下一坐便滑下去。享受著(zhù)那份久違的快感，聽(tīng)著(zhù)耳邊呼呼的風(fēng)聲，真是說(shuō)不盡的痛快��！當我滑了不知幾十遍，滑膩了后，我沿著(zhù)“湖”邊的環(huán)形水道走了一圈，看見(jiàn)這個(gè)水道有一個(gè)缺口通向“湖”的那廣闊的水面。我快速在齊腰深的水中向那個(gè)缺口走去。轉眼間，我已站在那個(gè)缺口邊上了。
我看見(jiàn)泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，準備步入那個(gè)“湖”，忽然感到水深了起來(lái)！我心中一驚，不料一腳踏空，我掉進(jìn)深水中了。
我在那水中沉下水底，又浮上來(lái)，我發(fā)現我處于“湖”的中央，也就是最深的水域！沉浮幾次之后，我喉嚨被嗆住了。無(wú)力掙扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑……
我感覺(jué)自己不再沉浮，而是在下沉。
突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我覺(jué)得那沉浮的幾秒鐘就像幾年一樣漫長(cháng)。
我睜開(kāi)了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔�？次覜](méi)什么事，關(guān)切地對我說(shuō)了一聲“你沒(méi)事吧，注意點(diǎn)安全”就走了。
原來(lái)，這位叔叔看見(jiàn)我在掙扎，想也沒(méi)想就奮力游過(guò)來(lái)救了我。在我這十二年走過(guò)的道路上，這件事一直珍藏在記憶深處，揮之不去。那些代表榮譽(yù)的獎牌、紅花都會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的飛逝而被我淡忘。但是，我永遠忘不了這件事，也永遠忘不了這個(gè)我并不知曉名字的救命恩人——它讓我懂得了什么是愛(ài)，什么愛(ài)最可貴。
珍藏的記憶初二作文 篇3
醇香的記憶，絲絲縷縷，縈繞在耳伴，彌漫在寂靜的星空間，永遠珍藏在我的記憶中。
——題記
您悄然離去沒(méi)有一句話(huà)語(yǔ)，如今您在天堂過(guò)得可好？感謝您，用后半生給予了我一生難忘的幸福。
回憶兒時(shí)霧雨中，您背著(zhù)我，越過(guò)那鄉間的小路、地間的泥擰。酣睡的我扒在您的背上，隱約聽(tīng)見(jiàn)您的未慰藉之語(yǔ)。趴在您的背上，我品嘗到了幸福。
您可記得，那年秋天，我病了，而且不時(shí)的咳嗽。那時(shí)寒風(fēng)刺骨，我從半夜中驚醒，年幼時(shí)我因為沒(méi)有看見(jiàn)你，哭著(zhù)要找您。您聽(tīng)到我哭聲急忙跑來(lái)把我抱在您的懷里，套上外套向村里的診所走去，我害怕漆黑的夜晚，便蜷在您的懷抱里哭泣如雨。你們用煤油點(diǎn)燃的燈照亮了路，也照亮了我的世界。那火焰被風(fēng)撲得一閃一閃，似乎天空眨著(zhù)眼睛的星星。疲憊的我在您的懷里睡去，伴隨風(fēng)呼嘯的聲音。
從小，爸爸媽媽們都去了遠方工作，便留您一個(gè)人在家里，照顧我。您下地干活，偶爾做些手工，為的就是多換些錢(qián)來(lái)讓我過(guò)得好點(diǎn)，您從未有半點(diǎn)怨言。您對我百般呵護，我把您當作我的依靠。
自從我上了初中，便與您的話(huà)題變少了，不再經(jīng)常對你撒嬌，不再纏著(zhù)您講故事。有一次我和朋友鬧矛盾，十分生氣，您還不停的問(wèn)我問(wèn)這問(wèn)我那，說(shuō)我不做家務(wù)不做作業(yè)，我氣極了，就大聲吼您，您愣了愣沒(méi)有說(shuō)話(huà)，于是我便沒(méi)再和您說(shuō)話(huà)……
第二周回家，天空陰沉，似乎要下一場(chǎng)大雨。只見(jiàn)爸媽神情低郁，他們見(jiàn)到我就說(shuō)：“你奶奶上次還說(shuō)你還再生她的氣，唉，現在就走了……”我一驚，急忙把我跑到奶奶的房間……
只見(jiàn)她安詳的閉著(zhù)眼睛，無(wú)論我怎么叫她都不會(huì )再睜開(kāi)眼睛了……頓時(shí)我的世界下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，記憶中與奶奶相處的片斷，她一聲聲關(guān)切的聲音，回繞在我的腦海里。我還是沒(méi)能囚住淚水，任它流了下來(lái)……
在夢(mèng)中，我與奶奶一起看浩瀚的天空，奶奶指著(zhù)一顆星星，給我講它的故事，我倚靠著(zhù)她慢慢睡去……
奶奶，謝謝您用后半生給我幸福，這段記憶我將會(huì )永遠珍藏在腦海里。
珍藏的記憶初二作文 篇4
我有一張夾在日記本里的照片，照片上是兩個(gè)扎小辮兒的女孩，這兩個(gè)女孩中一個(gè)是我，另一個(gè)正是這張照片里珍藏的記憶。
照片里另外一個(gè)女孩兒是我兒時(shí)的伙伴。之所以這張照片被我?jiàn)A在了日記本里，是因為這個(gè)兒時(shí)的伙伴早就消失在了我的生活里，她跟著(zhù)她的父母離開(kāi)了我們這個(gè)地方，但她無(wú)論走到哪里，她帶不走我的回憶，帶不走這張照片里珍藏的記憶。
她應該算是我兒時(shí)關(guān)系最好的伙伴了吧，即使后來(lái)她就消失了。我時(shí)常打開(kāi)這張照片就會(huì )想起我們倆一起上學(xué)一起放學(xué)的日子，我會(huì )看見(jiàn)兩個(gè)扎著(zhù)小辮兒的女孩，一人拿著(zhù)一根雪糕，在馬路牙子邊“干杯”，像是所有的夏天都是為了她們而來(lái)，也像是所有的開(kāi)心都是為了她們而開(kāi)、
照片上是我和她一次六一兒童節匯演結束時(shí)用吸管喝著(zhù)飲料，倆人一人扎兩根小辮兒，眉心都點(diǎn)了一顆紅點(diǎn)兒，身上穿著(zhù)漂亮的粉色蓬蓬裙，手上著(zhù)兩手拿著(zhù)飲料瓶，對著(zhù)鏡頭使勁吸著(zhù)。那張照片是我和她唯一的一張照片，既證明了她在我生命中出現時(shí)間的短暫，也證明了這段記憶對我的重要。后來(lái)再也沒(méi)有哪張照片珍藏像這張照片里珍藏的歡樂(lè )那么多，更沒(méi)有哪張照片會(huì )讓我?jiàn)A在我的日記本里，每天都會(huì )拿出來(lái)看上兩眼。
或許這一切都是因為她最后消失了吧！正因為消失了，這份記憶才更顯出了其珍貴，正因為倆人不會(huì )再有其他的記憶了，才會(huì )讓我始終保留著(zhù)這張照片，在生活中，拿出來(lái)一看再看。
照片里珍藏的記憶，是她來(lái)過(guò)我的生命所留下的痕跡，我會(huì )永遠珍藏著(zhù)，這樣她就永遠也在我的心上活躍著(zhù)。
珍藏的記憶初二作文 篇5
成功者的背后，總是有一個(gè)人在默默為他（她）付出，他沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，也可能從來(lái)沒(méi)有贊美過(guò)成功的你，但是，他卻有著(zhù)常人無(wú)法給予你的深沉而偉大的愛(ài)。他——就是我們的父親�；厥走^(guò)去與父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心就久久不能平靜，獨自 坐在客廳，我的思緒又回到。
“鈴鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了。我高興地背起書(shū)包往教室外面走去，一路上的我興高采烈，過(guò)一段時(shí)間，我就回到家了�！鞍职�，你看，這是我的期末考試成績(jì)單，老師今天發(fā)下來(lái)了�！卑职纸舆^(guò)去看了一會(huì )兒，便說(shuō)道：“考得一般般嘛，可不要太高興，還要繼續努力啊�！备赣H的這番話(huà)頓時(shí)使我感到憤怒，但我忍了下來(lái)，他畢竟是父親。說(shuō)實(shí)話(huà)，父親對我的要求確實(shí)很高，這我也知道，但我這次拿的是全級第一名吶，我是你的女兒，不是別人的女兒��！
吃午飯了，父親把我最?lèi)?ài)吃的雞肉放在了我這邊，并夾起雞腿放到我碗里，說(shuō)：“多吃點(diǎn)，才有精力讀書(shū)，才能考得更好�！蔽殷@呆了，這是父親說(shuō)的話(huà)嗎？父親把我看得那麼重要嗎？我不禁抑制住自己的淚水，但還是有少許因感動(dòng)的淚水濕潤了我的眼睛。
我如夢(mèng)初醒地回過(guò)神來(lái)，想起父親時(shí)常對我說(shuō)的話(huà)‘努力讀書(shū)，將來(lái)才會(huì )有出息’。雖然父親已不在我的身邊，但我已經(jīng)不是以前的我了，再也不是那個(gè)充滿(mǎn)童稚的我了，我早已是個(gè)初中生，有了自己的理想和抱負，但唯獨不變的是我對父親的深深的愛(ài)，我知道這是一份遲來(lái)的愛(ài)，但我將努力實(shí)現父親對我的期望，使心中那珍藏的記憶變得有價(jià)值，要知道，即使再小的帆也能遠航。
珍藏的記憶初二作文 篇6
曾一度跳過(guò)低矮的山坡，曾一度越過(guò)淺淺的小溪，曾一度奔向浩瀚的大海，只為了尋找，那些丟失的記憶�？赡�，它們被深埋在大海底下，但我會(huì )盡一切可能將它們撈起，重新把它們藏入我的心�；貞涍^(guò)往，珍藏它們，把它們收藏到自己的心里，寂寞時(shí)翻出來(lái)看一看，自然而然地露出笑臉，這，便又會(huì )成為以后的回憶。
還記得曾一起歡笑嬉鬧，還記得曾一起為比賽而奮斗，還記得曾一起在舞臺上放縱，還記得曾一起在街上奔波，還記得曾為失敗而流淚，還記得曾爭吵又和好，那些唯美的過(guò)往，也許你會(huì )忘懷，但我不會(huì )，因為，我已經(jīng)把它們珍藏在心頭。不時(shí)地回憶起那些往事，無(wú)論快樂(lè )還是傷心，都想把它珍藏，因為畢竟是曾經(jīng)，是那些不想忘懷的、留戀的人和物！
當有一天，你一個(gè)人徘徊時(shí)，孤獨茫然時(shí)，你還可以將那些珍藏的回憶挖出來(lái)，細細的品味，你會(huì )再次激動(dòng)，再次興奮，再次受到鼓舞，獲得力量，因而去奮斗，為自己的將來(lái)而奮斗！
無(wú)意間捧起一堆亂書(shū)往門(mén)外走，卻不甚落下一本，粉紅色的封面，上面刻著(zhù)三個(gè)醒目的大字：同學(xué)錄。于是，幾秒鐘前的平靜再也沒(méi)法維持，捏心感到一絲欣喜和興奮，用雙手拂去上面的灰塵，回憶像打開(kāi)的閘門(mén)，飄啊飄……圓潤的鋼筆字，單純的字眼，看到它們，仿佛看到了同學(xué)們的笑臉，好姐妹的贈言，一種愛(ài)暖暖地流過(guò)心間，一種說(shuō)不出的感動(dòng)和喜悅潤濕了眼眶……
回憶中有美好，自然也有不愿想起的，但不愿想起的回憶會(huì )給我們許許多多的啟迪。所以，我們應珍藏回憶。兒時(shí)的你我在漫漫成長(cháng)歷程中所需要的是美好，更是一次次的教訓和收獲，所以啊，請珍藏回憶——無(wú)論美好與否，這都是昨日的印記！
珍藏的記憶初二作文 篇7
浩瀚的夜空中閃爍著(zhù)明亮的繁星，他們努力為這個(gè)冷寂的夜晚增添一絲光亮。
星星就像人類(lèi)一般，你挨著(zhù)我我挨著(zhù)你，而人類(lèi)又如星星一般，永遠團結在一起�；厥滓煌�，自己走過(guò)的每一段路程都有一絲往事�，F在一看是多么好走，可是在你身處到這些往事時(shí)，你就不會(huì )這么說(shuō)了。
拉封丹說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)詞語(yǔ)比朋友更為廣泛，也沒(méi)有什么比真正的朋友更為罕見(jiàn)�！笔前�，真正的友誼永遠都是一首詩(shī)，涵味深厚，優(yōu)美動(dòng)人，只可惜那時(shí)的我并沒(méi)有體會(huì )這詩(shī)中的奧秘。
小學(xué)的孩提時(shí)代，由于我的性格較為男孩子化，所有同學(xué)都叫我“假小子”。我，上課說(shuō)話(huà)大大咧咧，下課也一樣，老師們常說(shuō)：“你就不能做一個(gè)安分守己的女生？”我早心里說(shuō)：“我當然能做個(gè)女生了，只可惜我不喜歡這種性格而已。在1～3年級時(shí)，我的成績(jì)在我們班是十名往后的。因為我的閨蜜——劉思宇細心的幫我講題。在我有困難的時(shí)候，他也總會(huì )第一個(gè)出來(lái)幫助我。在他的講解下，我的成績(jì)會(huì )有所提高，由于后十名到了前十名。我非常的感激她。在小學(xué)的我，沒(méi)有一絲不快樂(lè )，不開(kāi)心，也沒(méi)有一絲的煩惱，到了小學(xué)畢業(yè)典禮時(shí)我們心中總有一絲不舍，我們望著(zhù)老師，看著(zhù)自己的同學(xué)，心里難免會(huì )振起一絲漣漪�？粗�(zhù)同學(xué)們的不舍，老師也只好出去了。再見(jiàn)了，同學(xué)們。這是我們心里想說(shuō)的話(huà)，可是卻不敢說(shuō)出。
別離的汗水以記憶的長(cháng)河畫(huà)上了一個(gè)短暫的句號。別離的祝福為我們再次的相聚拉開(kāi)了序幕，相信日后的我將會(huì )活的更加自信，精彩。
這就是我的珍藏記憶。
珍藏的記憶初二作文 篇8
望著(zhù)窗外飄潑的大雨，珍藏的記憶洶涌而至，我清楚地記得那是發(fā)生在小學(xué)四年級時(shí)的事了。
一幅溫馨的畫(huà)面在雨中定格：一位母親撐著(zhù)一把傘站在校門(mén)口，靜靜地等著(zhù)自己的孩子。我望著(zhù)窗外想，如果那是我的母親該多好！雨點(diǎn)“噼噼啪怕”落地的聲音敲打著(zhù)我的心，好痛。媽媽已不像小時(shí)候那么愛(ài)我了，在工作與我之間，她選擇了工作。
同學(xué)們都陸續被家長(cháng)接走了，大風(fēng)不住地灌進(jìn)教室，好冷。旁邊的一位同學(xué)抱怨著(zhù)：“我媽怎么還不來(lái)呢，這雨可越下越大了�！编�，她也在等，她在等那溫暖的傘；我也在等，而我在等冰冷的雨停下來(lái)。我知道媽媽是不會(huì )來(lái)的，因為我來(lái)學(xué)校之前，她叮囑我帶傘的，可我硬是說(shuō)不會(huì )下雨，沒(méi)帶。
過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)也走了，是被一把漂亮的紅傘接走了的，耳邊飄來(lái)母子的對話(huà)：“媽?zhuān)趺催@么晚才來(lái)？”“媽媽今天加班，剛和領(lǐng)導請了假才來(lái)的。穿這么少衣服，冷不冷��！”“不冷，呵呵……”
夜一步步向我逼近，雨還在無(wú)情地滴落著(zhù)，敲打著(zhù)我孤單的心靈，也許它不會(huì )停了吧，我想，這樣等下去，還不如頂著(zhù)書(shū)包回家，讓雨水淋個(gè)痛快！于是，我摸了摸裝在書(shū)包側兜的字典，打算把它裝進(jìn)書(shū)包里，以防止被雨水淋濕�？墒�，書(shū)包側兜除了字典好像還有東西——一把雨傘，一把折疊傘，一把精致的折疊傘！我喜出望外，把它捧在手里左看右看，好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)傘似的。記得早上媽媽叮囑我時(shí)，我只是應了一聲，并沒(méi)有帶它呀！這傘怎么會(huì )……
猛然間，我體會(huì )到了母親的貼心，母愛(ài)的神圣……
我撐著(zhù)傘歡快地跑入雨中，順便一旋傘柄，晶瑩的、成串的雨滴飛旋而出，在我眼里，它們都是快樂(lè )的精靈。
這事到現在已經(jīng)過(guò)去四年了，但它卻時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我的心。
珍藏的記憶初二作文 篇9
高山不語(yǔ)，把巍峨埋入記憶；溪流不語(yǔ)，把“潺潺”埋入記憶；不語(yǔ)，把芳香埋入記憶；空氣不語(yǔ)，把歡笑埋入記憶......有一種記憶如璀璨的明珠，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，珍藏于我的記憶中......
上學(xué)的路上，留下了我一串串大小不一的腳印，那是我成長(cháng)的腳��；留下了歲月的印記，那是我最美好的記憶；留下了心里的想念，那是一輩子永遠的懷念......小學(xué)六年的時(shí)光，我踏出了這條彎曲的小道，我記憶的長(cháng)河孕育了最值得珍藏的記憶。
童年的小道，開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。踏著(zhù)這條小道，聞著(zhù)那沁人心脾的芳香，我完成了自己的六年學(xué)業(yè)。路上有幾棵棗樹(shù)，滿(mǎn)目金色的秋天，把香脆的棗兒送給了我，每次路過(guò)，我都會(huì )順手摘幾個(gè)，品嘗自己的“勝利果實(shí)”。
小道穿過(guò)學(xué)校，在盡頭是一片海。海面平靜，浪花拍打著(zhù)金色的沙灘，和著(zhù)我稚嫩的童謠。旋律在下舞動(dòng)著(zhù)華爾茲，多么的美妙。我無(wú)憂(yōu)的唱著(zhù)，一個(gè)音符一個(gè)音符地爬上去，然后被我用稚氣的同音推到海上的云霄深處。從此，海上的陽(yáng)光和歌聲便成了我童年的一部分。直到不斷地成長(cháng)，懂得了海的深沉、博大，災害的庇護下雖然有挫折，卻沒(méi)有理由不愛(ài)它。
想坐在沙灘看著(zhù)夕陽(yáng)，那些甜甜的話(huà)只想對大海講。沒(méi)有煩惱忘掉掙扎，友誼在圍繞幸福漲潮。大海藍天是離不開(kāi)的情結，的畫(huà)面由我們來(lái)主演......大海，傾聽(tīng)了一個(gè)又一個(gè)秘密，從來(lái)不會(huì )泄密；大海，幫助一個(gè)又一個(gè)人排憂(yōu)解難，一直無(wú)怨無(wú)悔的做著(zhù)；大海，我們最最忠心的，一直耐心的記錄下我走過(guò)的每一個(gè)坎坷......
照片會(huì )因的長(cháng)久而泛黃，信件會(huì )因時(shí)間的長(cháng)久而散失，那段小道上伴隨著(zhù)海的記憶會(huì )永遠珍藏于記憶深處。如那久藏的美酒一般，愈久愈香......
珍藏的記憶初二作文 篇10
時(shí)間似流水，老爸一點(diǎn)一點(diǎn)的變老，雖然他周末還是和我搶遙控器，雖然他還陪我一起打網(wǎng)球，但他的年華已被時(shí)間吞噬。
胸有成“粥”
今天，我考試得了全班第一名，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包飛奔著(zhù)跑回家，到了家，我迫不及待的將數學(xué)試卷拿給老爸看，以為他會(huì )表?yè)P我一番，看著(zhù)那鮮紅的99分，他竟然拿起鞭子狠狠的抽打著(zhù)我的屁股，說(shuō)：“為什么只得了99分，這么簡(jiǎn)單的題目都做錯了，難題目扣了分，我不會(huì )打你，可你這就是粗心�！蔽铱拗�(zhù)跑進(jìn)房間，關(guān)緊門(mén)，哭了一宿�，F在步入初中，你的那頓打讓我學(xué)會(huì )了仔細。老爸：謝謝你。
打賭
小時(shí)候賺錢(qián)當然很有趣，我總是像個(gè)書(shū)生似的把畫(huà)的畫(huà)賣(mài)給老爸，賺兩三元錢(qián)，那可比給我老媽洗車(chē)好得多呢！現在我開(kāi)始和老爸打賭，小到我能不能吃?xún)赏腼�，大到明天�?huì )不會(huì )下雨，無(wú)所不包，在老爸的“字典”里，只有輸了掏錢(qián)，贏(yíng)了可以聽(tīng)見(jiàn)我一份“親情比金錢(qián)貴”的演講，然后我的一句話(huà)：“要錢(qián)沒(méi)有，要命一條”。當然：“我怎么養了這么一個(gè)比祝枝山還無(wú)奈的兒子”。也成了老爸的口頭禪。
車(chē)路
你騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)，帶著(zhù)美美舔著(zhù)糖葫蘆的我，任憑風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，靠著(zhù)你的背，聞到你散發(fā)出慈祥的味道，那種感覺(jué)，就是幸福。你時(shí)不時(shí)的回頭看我，我向你調皮的吐了吐舌頭，你便一笑，那一笑，成了我甜美的回憶。
是誰(shuí)打破了父親裝滿(mǎn)青春的罐子？是誰(shuí)讓父親的歲月讓水一樣流淌？如果時(shí)間可以倒流，我愿永遠做那長(cháng)不大的小孩，和你永遠停留在那個(gè)幸福、快樂(lè )的時(shí)光。
珍藏的記憶初二作文 篇11
在我的記憶里，農村的生活是呆板而平淡、艱苦而勞累的`。我的家是村里數一數二的窮戶(hù)，父親是個(gè)殺豬的，家里只有幾畝水田。我們一家老小就靠著(zhù)父親殺豬和幾畝水田生活。
父親是個(gè)矮漢子，身高不過(guò)一米五，卻很強壯。在長(cháng)塘的屠戶(hù)當中，他可是個(gè)殺豬高手。
每天凌晨三、四點(diǎn)，父親就要起床殺豬，然后用家里僅有的、破爛不堪的自行車(chē)運到集市上去賣(mài)。集市上的人每天都能聽(tīng)見(jiàn)父親的吆喝聲：“新鮮的豬肉喔……”到了下午，父親帶著(zhù)疲憊的身體回到家，吃幾口飯就去睡覺(jué)了。日復一日，年復一年，父親就這樣每天過(guò)著(zhù)重復的生活。
歲月悠悠，往事如煙，童年在父親的甘露滋潤下漸漸遠逝。我長(cháng)大了，父親已改行做起了一間加油站，我家現在是村里數得上的富戶(hù)。父親把我送到縣城的實(shí)驗中學(xué)讀書(shū)，因為那兒的學(xué)習環(huán)境好，還能提高我生活上的自理能力，能讓我更堅強些。
送我起程那天，父親緊緊拉著(zhù)我的手，臉上帶著(zhù)微笑，但我卻哭得很狼狽。父親說(shuō)：“兒子，你去吧。我希望你學(xué)習進(jìn)步，但更希望你變得堅強，我可不希望有一個(gè)愛(ài)哭的兒子�！蔽彝�(zhù)父親，發(fā)現他鬢邊多了幾縷白發(fā)，額頭多了幾條皺紋。
我到學(xué)校還沒(méi)有兩個(gè)星期，出乎我意料，父親竟然大老遠跑來(lái)看我，他瑟瑟地站在宿舍門(mén)口。我聽(tīng)到周?chē)腥嗽谝蓡?wèn)：“他是誰(shuí)呀?是誰(shuí)的父親?”我對著(zhù)渾身都洋溢著(zhù)現代氣息的同學(xué)們理直氣壯地大聲宣布：“這是我的父親！”
啊，父親，是你給了我全部！你為我、為這個(gè)家所做的一切，就是我記憶中永久的珍藏！
珍藏的記憶初二作文 篇12
在我的記憶深處，我最不能忘記的，就是媽媽。小時(shí)候，我做壞事，媽媽只是罵罵我兩句，我當時(shí)認為媽媽是故意要罵我的，可是過(guò)了不久我也漸漸忘了。
在我8歲的時(shí)候，媽媽是家庭主婦，我也在家里玩，媽媽總是時(shí)不時(shí)抽出時(shí)間來(lái)織圍巾，我當時(shí)就問(wèn)“媽媽?zhuān)憧棁韥?lái)干嘛？”媽媽總是不回答，我也沒(méi)有再問(wèn)了，到了我9歲生日的時(shí)候，爸爸送一個(gè)娃娃，媽媽卻沒(méi)有給我，我當時(shí)很失落，過(guò)了幾天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)疑斩Y物你是不是故意不給我的？”媽媽回答著(zhù)“不是，現在不能給，等過(guò)一陣子再給你，好嗎？”我看著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)“好吧！”說(shuō)完，我便跑出去玩了，那時(shí)我并不知道，媽媽為我織圍巾，我那時(shí)是個(gè)無(wú)知的小孩。媽媽日日操勞著(zhù)，我卻不能分擔一點(diǎn)。到了7月多，媽媽吧我叫過(guò)去說(shuō)"只是給你的禮物，對不起，那么久才給你“我接過(guò)那個(gè)精致的盒子，打開(kāi)看到的確實(shí)媽媽天天抽時(shí)間出來(lái)織的圍巾。圍巾的手工不是很好，看上去想剛學(xué)會(huì )的人織的，但是我很高興，“媽媽?zhuān)x謝你”我用手擦著(zhù)眼淚邊說(shuō)，媽媽 蒼白的臉上多了一次笑容，看上去，好像幾天沒(méi)睡覺(jué)的樣子。但是，媽媽卻還是堅持著(zhù)。
我把媽媽織的圍巾放在那個(gè)精致的盒子里，把它放起來(lái)，一點(diǎn)也不舍得把它拿出來(lái)帶著(zhù)，怕媽媽傷心，因為那個(gè)媽媽親手織給我的，我不希望弄臟了，讓媽媽看到難過(guò)而已。
珍藏的記憶初二作文 篇13
在記憶的腦海里，每件晚事正如一個(gè)個(gè)躺在沙灘上的貝殼，有的光彩奪目，有的卻暗淡無(wú)光！
光陰似箭，一眨眼間，軍訓已經(jīng)過(guò)去一年了！但軍訓生活的酸甜苦辣，仿如昨天剛發(fā)生似的。
生活的苦辣——還未去軍訓，便聽(tīng)師兄師姐說(shuō)那里有兇巴巴的教官，正等著(zhù)我們去進(jìn)行“魔鬼訓練”。這對于我們這些嬌生慣養的“小皇帝”“小公主”來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的考驗。軍訓生活的紀律十分嚴格。記得第一次在那吃飯時(shí)，食堂的紀律是不可說(shuō)與笑，誰(shuí)知，我們班的同學(xué)不知怎的笑了一聲，就這個(gè)不經(jīng)意的一笑，讓教官逮個(gè)正著(zhù)！教官火冒三丈，飛步走到他旁邊，一把按住他的肩，用力抓他站起來(lái)，同學(xué)向教官投去不滿(mǎn)的眼光，教官火上澆油，一把把同學(xué)的臉部按在桌子上，接著(zhù)便是破口大罵見(jiàn)到這景象，我真是寒毛豎起，心驚膽戰的。到了晚上睡覺(jué)時(shí)，由于我們說(shuō)話(huà)，便被教官捉起來(lái)集體蹲著(zhù)守夜，那滋味是多么苦辣呀！
上課的酸甜——俗話(huà)說(shuō)苦盡甘來(lái)，這話(huà)一點(diǎn)也不假，與教官相處了幾天，發(fā)現教官不再是老虎了，反而變得很風(fēng)趣，上課經(jīng)常與我們開(kāi)玩笑，說(shuō)說(shuō)笑笑的。玩是我們的一大喜愛(ài)，上課時(shí)教官有時(shí)到我們去走鐵鎖橋，有時(shí)帶我們取走鐵桶橋，還帶我們去打槍?zhuān)歉杏X(jué)是多么的酸甜��！
軍訓的酸甜苦辣我會(huì )把它珍藏在我的腦海里，因為從軍訓中我也懂得了：我們不能一直依賴(lài)父母，當父母的掌上明珠，更應該是要學(xué)會(huì )獨立自主！
珍藏的記憶初二作文 篇14
天邊掛著(zhù)幾條紅綢般的晚霞，落日的余輝灑在溫柔的海面，一起一伏閃炫著(zhù)金色的魅力。我赤著(zhù)腳，散步在松軟的海灘，身后留下一串淡淡的痕跡。一路走，一路拾起那些唯美的貝殼，一個(gè)個(gè)把它們放進(jìn)口袋。然后坐在一塊石頭上，把它們又拿出來(lái)，欣賞自然的繪制的美麗，不禁勾起我美好的回憶……
“別跑，還我遙控器！”我和表哥為搶遙控器而在一起追追打打，由于我年齡小個(gè)頭也小，只好成手下拜將了，可是我并不甘心，為獲取勝利我就要不擇手段了，哼哼，休怪我不念兄妹之情。于是，我又用到我的慣用之法�！皨寢�?zhuān)缢圬撐�，他總搶我的電視�！痹趶N房的媽媽說(shuō)：“俊雄，你就讓著(zhù)妹妹一點(diǎn)嘛！”“哈哈！”我心里暗自偷笑。表哥只好把遙控器乖乖的放在茶幾上，自己走進(jìn)房間關(guān)上房門(mén)，狠狠的瞪了我一眼。我拿著(zhù)自己的勝利成果坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，故意把聲音開(kāi)得大大的，氣死你。
表哥是從鄉下到這里來(lái)讀初中和高中，記得他來(lái)的時(shí)候我還在讀學(xué)前班，他來(lái)的時(shí)候我很高興，自己終于有了一個(gè)玩伴，生活如此美妙��！表哥叫黃俊雄，他剛來(lái)不久，我總喜歡叫他雄雞，小時(shí)候覺(jué)得這個(gè)挺好玩，叫起來(lái)也挺順口的。開(kāi)始他還說(shuō)我，但到后來(lái)，也就習慣了。
我們倆都是超級電視迷，表哥喜歡足球，我呢，更偏愛(ài)動(dòng)畫(huà)片。到夜晚，因為表哥要去上晚自習，所以電視我就占為己有了�？墒且坏街苣�，我么就必定要爭個(gè)你死我活，周末的節目總是比平時(shí)好看些。周六我們總要進(jìn)行家庭爭霸戰。
珍藏的記憶初二作文 篇15
星期六的一大早，我就早早地起床，事先調好我愛(ài)看的節目，然后把遙控器放在一個(gè)相對隱秘的地方。表哥起來(lái)發(fā)現遙控器不見(jiàn)了，他就拼命的找，最后沒(méi)找著(zhù)。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我藏計高超呢，我躲在一旁偷笑，被表哥看見(jiàn)了說(shuō)：“你真行��！”我沖他做了個(gè)鬼臉。待表哥到房間去了，我偷偷地把遙控器拿出來(lái)，這時(shí)表哥跑過(guò)來(lái)一把搶了過(guò)去，沒(méi)想到他還有這著(zhù)��！
其實(shí)想一想，表哥也挺好的。那次，我考試考砸了，一個(gè)人在一邊哭個(gè)不停，媽媽怎么勸也勸不動(dòng)。表哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“原來(lái)你也會(huì )哭��！還真沒(méi)看過(guò)呢！呵呵！”我生氣的瞧了他一眼，他見(jiàn)我真的生氣了，就說(shuō)：“不哭啊，這次考差了沒(méi)關(guān)系的，不還有下次嗎，下次好好考考，也讓我見(jiàn)識見(jiàn)識你的本領(lǐng)��！”“對啊，我一定不會(huì )讓你小瞧的”我很快用手擦干了眼淚。
我讀五年級的時(shí)候，表哥正好在讀高三。我總是祈禱上天讓日子快點(diǎn)過(guò)，自己可以獨享看電視的樂(lè )趣了。
到了五年級的下個(gè)學(xué)期，表哥考上了吉安的一所大學(xué)，我真是太高興，可是后來(lái)并不是那樣。
自從他走了之后，電視倒是沒(méi)人搶了，可是心里總覺(jué)得少了些什么，難道是想他了，“不，不會(huì )的�！毙睦镉袀�(gè)小小的聲音在叫著(zhù)。也許，是吧。初中的生活并不好過(guò)，整天有寫(xiě)不完的作業(yè)，電視也成了我家的裝飾品。周末總是不知不覺(jué)的想起那個(gè)他，想起小時(shí)候一起游戲，想起一起爭奪電視。望著(zhù)那個(gè)空蕩蕩的房間，眼前總出現他的幻影，似乎他在沖我笑。唉，過(guò)去的都過(guò)去了，不要去想那些了吧。
珍藏的記憶初二作文 篇16
往事已成為歷史，隨沒(méi)有列入史冊，但他已經(jīng)過(guò)去了，永遠成為了回憶。
每個(gè)人都有完美的回憶，并且有的還寫(xiě)在日記里珍藏了起來(lái)。而我，卻……
我是一個(gè)農村孩子，從小沒(méi)有受過(guò)甚嬌生慣養的，但是我依然過(guò)得十分開(kāi)心，快樂(lè )，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著(zhù)那種比城市人開(kāi)心上百倍的生活。
小時(shí)侯因為家里窮，而買(mǎi)不起什麼日記本，他們都認為那些買(mǎi)了是浪費，卻不明白能珍藏童年完美的回憶。
即使沒(méi)有美麗的日記本，但在我的腦海中還有我最珍貴的物品。
那是剛剛過(guò)完年，全家人沒(méi)有一個(gè)出去打工的，按理說(shuō)，爸媽過(guò)了年都會(huì )去外地打工，把我和爺爺奶奶丟在家里，但今年去沒(méi)有出外，我感到十分的不理解。
有一天放學(xué)后，我準備問(wèn)媽媽時(shí)，看見(jiàn)她和奶奶在廚房里做飯，還炒了幾個(gè)菜，爸爸還買(mǎi)了啤酒，我問(wèn)爸爸：“今天我們家有客人嗎？”爸爸回答說(shuō)：“沒(méi)有��！"我又問(wèn)了一句：“那為啥又炒菜又買(mǎi)酒的."爸爸說(shuō)：為了給你過(guò)生日啊，我聽(tīng)后，頓時(shí)眼中淚光閃閃。爸媽的這一舉一動(dòng)使我十分感動(dòng)。
那晚，我們度過(guò)了一個(gè)十分幸福的一晚，這也是惟一使我難忘的，永遠珍藏在腦海中的記憶。
爸媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)；我依然愛(ài)你們。你們給我刻下了完美的回憶，感謝你們。
珍藏的記憶初二作文 篇17
每天，這只小羚羊靜靜地站在我的書(shū)桌上。每當看到這個(gè)工藝品，爺爺那慈祥的面容就會(huì )浮現在我的眼前，我和爺爺之間的往事也會(huì )像電影似的在我腦中一一回放。他好像沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。
爺爺的背是我快樂(lè )的天地。小時(shí)候，爺爺總喜歡背著(zhù)我，到處走。那時(shí)候的我也不懂事，總對爺爺說(shuō)：“爺爺，你可不能死��！如果你死了，誰(shuí)來(lái)背我呢？”每每這時(shí)，爺爺會(huì )把我背得更緊更穩了，爺爺說(shuō)：“只要園園你不長(cháng)大，爺爺背你一輩子�！�
爺爺非常疼愛(ài)我，有什么好吃的都給我；我咳一聲，爺爺都會(huì )到我面前噓寒問(wèn)暖。
沙河的農村里，逢年過(guò)節，大家都會(huì )做一種紅糖混合而成的花生條。有一陣子，我特別愛(ài)吃這個(gè)東西�？墒�，這樣的花生條在市面上買(mǎi)不到。這個(gè)消息也不知怎么被爺爺知道了。
那年冬天一大早，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是爺爺。爺爺進(jìn)屋后，放下一個(gè)袋子。爸爸奇怪地問(wèn)：“什么東西這么著(zhù)急？”爺爺讓我打開(kāi)袋子，我一看：全是我喜歡吃的花生條！爺爺從袋子里拿出一大把花生條，遞給我。我非常高興，可當接過(guò)花生條，看到爺爺凍得通紅的手時(shí)，我驚呆了：為了這些花生條，爺爺付出了怎樣的辛苦呀！想到這，我不禁激動(dòng)得抱著(zhù)爺爺哭了起來(lái)。爺爺急忙安慰我說(shuō)：“只要你喜歡，爺爺一定會(huì )拿給你吃。爺爺沒(méi)事的�！�
后來(lái)，爺爺病了，到石家莊住院。病稍好了一些，就吵著(zhù)回家�；丶业穆飞�，他在一家禮品店里看見(jiàn)這只小羚羊，就買(mǎi)了下來(lái)，回來(lái)送給我。這個(gè)時(shí)候，爺爺都沒(méi)有忘記我最喜歡各種各樣的工藝品。
三年前的那天夜里，爺爺走了，永遠地走了，再也不能背我，再也不能給我做花生條，再也不能給我送禮物……我再也看不到爺爺了。每每想到這，我就想哭：爺爺，我永遠想您！爺爺，您對我深深的愛(ài)是我永遠珍藏的記憶！
珍藏的記憶初二作文 篇18
記憶從我很小的時(shí)候便有了延續，它就像一片浩瀚的星空，每一顆都亮得那么璀璨，那么迷人，那么獨特。
奶奶今年快六十六啦，本來(lái)應是享受天倫之樂(lè )的時(shí)候，由于我家要修房子，需要大量資金。為了減輕父母親的負擔，年邁的奶奶也出門(mén)在長(cháng)沙謀得一份工作，掙點(diǎn)生活費貼補家用。我和奶奶現在已經(jīng)有一個(gè)多月沒(méi)聯(lián)系了，想起小時(shí)候的事情，我是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
我在一歲多就被奶奶接到膝下?lián)狃B，是奶奶一把屎一把尿的把我帶大，給我灌輸做人的道理。
在我讀三年級的某個(gè)星期日，本來(lái)我是一個(gè)人坐校車(chē)到寄宿的地方，碰巧那天是家鄉趕集的日子，我奶奶就和我一起到了集鎮。
我們走到柑橘市場(chǎng)，穿梭于人群中，逛這家店那家鋪，時(shí)間悄悄流逝在與販賣(mài)商的討價(jià)中，與熟人的噓寒問(wèn)暖中，等我們回神的時(shí)候，已經(jīng)到了下午�！澳棠�，我要到易老師那里去了�！蔽椅�(zhù)糖葫蘆說(shuō)到。
奶奶看著(zhù)天空，又看看我，說(shuō)道：“嗯，你一個(gè)人可以去嗎？饒爹爹就要到了，晚了就沒(méi)車(chē)了�！�
我其實(shí)想說(shuō)不行，可是看著(zhù)奶奶的臉，原本到口的話(huà)就變了，“當然，我現在長(cháng)大了，再說(shuō)這條路我都走了不知道多少回！”說(shuō)完，我就在前面走，奶奶就一直跟在后面，走著(zhù)走著(zhù)，就到了小巷口。我轉過(guò)頭，看到了帶著(zhù)絲絲憂(yōu)傷的黃昏，看到奶奶的一絲白發(fā)，看到了奶奶布滿(mǎn)粗繭的手，看到了被壓低了身的肩，看到了在她肩膀上堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的擔子。有那么一瞬間，我感覺(jué)我的眼睛有了濕度，我再轉身，笑了，笑得很燦爛。奶奶揮了揮手，對我說(shuō)：“走吧，我就送到這里�！蔽腋棠虛]手告別。太陽(yáng)光照在我的身上，雖然是黃昏時(shí)間，但我依然感覺(jué)很暖，我再也忍不住，淚就任它流了。
現在和奶奶好久沒(méi)聯(lián)系，就是因為我好面子，我對奶奶感到很抱歉。
現在想起那時(shí)候，仍記憶猶新，感覺(jué)那時(shí)候是那么幸福、快樂(lè )，我與奶奶的時(shí)光，不止這一次，還有很多次，悲傷的，快樂(lè )的，生氣的……這些記憶都值得我用一生去珍藏。
珍藏的記憶初二作文 篇19
流年往事，在風(fēng)中蕩漾。歲月如歌，輕輕歌唱著(zhù)我們流失的光陰，記憶的小鈴鐺在我的耳邊叮叮作響……喚醒了我那珍藏的記憶。
鵝毛般的大雪，伴隨著(zhù)冬天的交響樂(lè )。在空中跳起了芭蕾舞，慢慢悠悠的旋轉落地，給哭泣的冬天，換上了銀裝。我和小伙伴們在冰上玩著(zhù)冰車(chē)、堆著(zhù)雪人、打著(zhù)雪仗。北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，凍紅了小臉蛋，小手也冰冰的。歡快的氣氛掩蓋了冬天的寒冷。走著(zhù)走著(zhù)一不小心就摔倒在地，臉與冰塊來(lái)一個(gè)親密的接觸，鮮紅的液體流出，小伙伴們都驚呆了。連忙回家找父母，媽媽把我領(lǐng)回家，衣服濕透了，媽媽生氣了，我對媽媽承諾不會(huì )再有下次了。媽媽看我那可憐的樣兒，對我的憤怒立馬就煙消云散了，媽媽用她那溫暖的大手握著(zhù)我的小手，冬天不再寒冷了。
冬天的夜，安靜極了，北風(fēng)也回了家。深夜，我忽然高燒不退，爸爸又不在家，媽媽可急壞了，就趕忙披上衣服，背著(zhù)我去醫院。崎嶇的山路，冰雪覆蓋，媽媽深一腳，淺一腳的差點(diǎn)摔倒在地，但是每次她都沒(méi)有想把我放下來(lái)，相反她背的更緊了。我雖然昏昏沉沉地，但耳邊總是想起媽媽那溫馨的話(huà)語(yǔ)“在堅持一會(huì )兒，馬上就到了�！碧稍趮寢屇菧嘏暮蟊成�，有足夠的安全感，像是剛出生的小雞，在媽媽的懷里。冬天不再寒冷了。
到了醫院，我的額頭滾燙，身體也抖擻著(zhù)。我輸了點(diǎn)液，媽媽害怕我沒(méi)有什么樂(lè )趣，她就給我講故事，這時(shí)我在發(fā)現，皺紋已悄悄地爬到母親的臉上，頭發(fā)上也有了幾根銀絲。腦海里，浮現著(zhù)母親勞作忙碌時(shí)的身影，我的眼眶侵滿(mǎn)了淚珠�！昂⒆釉趺�？不舒服嗎？我去叫醫生”媽媽緊張的說(shuō)著(zhù)�！皨�?zhuān)∧量嗔��！薄吧岛⒆��！蔽覀兙o緊的抱在一起，我和媽媽間的距離更拉近了一步。我仿佛是那剛探出頭的幼苗，媽媽就像是太陽(yáng)照著(zhù)我，給我溫暖，給了我慢慢的愛(ài)。冬天不再寒冷了。
我小心翼翼的把它珍藏……
珍藏的記憶初二作文 篇20
誰(shuí)都會(huì )有一些珍藏的記憶吧？你珍藏的記憶放在哪里呢？我珍藏的記憶被我裝進(jìn)了一個(gè)鐵盒里，每次打開(kāi)這個(gè)小鐵盒，這些記憶就會(huì )重新回到我的腦海中，讓我回味一陣。
如果說(shuō)潘多拉的魔盒打開(kāi)來(lái)，會(huì )出現許多不該出現的東西的話(huà)，那么我的小鐵盒每次打開(kāi)來(lái)也差不多有這樣的效果吧！不是因為里面珍藏著(zhù)不好的東西，而是那些撲面而來(lái)的記憶，是過(guò)去的，再也不能回頭的，也是已經(jīng)成為歷史了的。
馬爾克斯在書(shū)里曾說(shuō)“過(guò)去都是假的，回憶沒(méi)有歸路”，起初我不太理解這句話(huà)，因為我的回憶有那么多美好的事情，回憶又怎么會(huì )是假的呢？后來(lái)我發(fā)現馬爾克斯說(shuō)的不假，過(guò)去的一切都已經(jīng)是過(guò)去了的了，再美好或者再傷心都不會(huì )重來(lái)了，當你重新翻開(kāi)珍藏的記憶時(shí)，你只是在留戀已逝的過(guò)去。
然而，不管回憶是真是假，珍藏在小鐵盒里的記憶都是我的寶貝，哪怕這些寶貝已經(jīng)沒(méi)有了生命，可當它們重新映入我眼簾時(shí)，我都能夠重新想起那些我永遠也不想忘記的往事。每次打開(kāi)小鐵盒，我最愿意拿起來(lái)回憶的是一塊懷表。這塊懷表已經(jīng)停止了走動(dòng)，它停在了我七歲的時(shí)候，而我已經(jīng)長(cháng)到了七的倍數。這塊懷表是可以放照片的懷表，里面放的照片是七歲的我和五十多歲的外婆，我倆的頭靠在一起照了這張合照，現在外婆已經(jīng)六十多快七十歲了，身體也不足以讓她繼續這樣靠著(zhù)我的腦袋拍合照了。好在外婆現在還在世，我還能夠常常去看她，去給她喂飯，去做小時(shí)候外婆照顧我的那些事。
這些也是我珍藏的記憶，只是我平日里都把它們藏在我的小鐵盒里，以免我每天看見(jiàn)了都想要回到過(guò)去，回到外婆還能夠帶我玩兒的時(shí)候。
珍藏的記憶初二作文 篇21
我們心中有的記憶就像是一壺酒，越久，這份記憶也就越發(fā)的顯得珍貴。我相信每個(gè)人的心中都會(huì )有一份珍藏的記憶，每當我嗎回想起這份記憶的時(shí)候，內心里的情緒也就不由自主的涌瀉了出來(lái)。
陽(yáng)光普照的一個(gè)夏日午后，安靜悄悄的侵占了空氣里的每一個(gè)角落。此時(shí)的我也正躺在床上，笑瞇瞇的做著(zhù)我的美夢(mèng)。
在午睡之前，我一家人少有的坐在一起吃了一頓午飯。以前，因為爸爸工作的原因，每天都是早出晚歸。白日里在家壓根就瞧不到爸爸的身影，就算是周末，爸爸也都是忙忙碌碌的擠不出一點(diǎn)兒時(shí)間呆在家里。媽媽也一直都對我說(shuō)，不要去怪爸爸，我們要體諒爸爸，體諒爸爸的辛苦，也體諒爸爸的無(wú)奈。
但就在那一天，正當我和媽媽在家吃午飯的時(shí)候。家里的門(mén)鈴突然響了起來(lái)，等到我開(kāi)門(mén)見(jiàn)到爸爸的那一刻，我詫異極了。就連媽媽也急匆匆的從餐桌上站起身，然后跑了出來(lái)。爸爸見(jiàn)著(zhù)我們兩人全都驚訝的樣子，突然的就笑了起來(lái)。
那一天，爸爸爽朗的朝著(zhù)我們道：“我回來(lái)吃個(gè)午飯，用不著(zhù)這么驚訝，吃完我就趕過(guò)去上班了�！卑职殖燥埖乃俣群芸�，一口接著(zhù)一口的就像是在與時(shí)間賽跑一般。而我和媽媽全都放下了碗筷，就這么靜靜地看著(zhù)爸爸。
那天中午，爸爸呆在家里的時(shí)間不過(guò)十分鐘，但在我的記憶里，那十分鐘的時(shí)間好像越發(fā)的變得漫長(cháng)了起來(lái)。一直到現在，我都記得那一天爸爸吃飯時(shí)的模樣，我相信媽媽同樣也記得清楚。
午飯過(guò)后，我睡了一個(gè)午覺(jué)，在夢(mèng)里我也夢(mèng)到了爸爸在和我們一起吃飯呢。我們一邊吃著(zhù)，還一邊忍不住的笑著(zhù)。
珍藏的記憶初二作文 篇22
在成長(cháng)的旅途上，一定有很多記憶。有歡樂(lè )的、又難過(guò)的、有美好的也有悲傷的。最使我不能忘記的就是老師的一番話(huà)，因為是它，讓我的心中燃起了希望的光……
夕陽(yáng)西下，世界都被籠罩在一片絢麗的玫瑰紅之中。景色甚是美麗。而我的心情，卻與這景色截然相反。他是悲傷的、灰暗的。我獨自一人徘徊來(lái)學(xué)校的一條幽靜的小路上。在不遠處出現了一個(gè)身影。沒(méi)錯，他就是我的小學(xué)班主任。我剛想走開(kāi)，但他已經(jīng)在向我招手了。
我知道，我在逃避。逃避老師的期望，逃避家長(cháng)的目光，逃避同學(xué)，更逃避我自己！他向我走過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“你也來(lái)欣賞著(zhù)夕陽(yáng)西下的美景？”我說(shuō)：“是啊”我想用手接住一片樹(shù)葉，他卻在我的手間滑過(guò)。我低下頭，惋惜的看著(zhù)它。他的葉脈上還泛著(zhù)清新的綠色。我喃喃自語(yǔ)：“唉”你認為它的離開(kāi)是它生命的結束？老師說(shuō)：“不是嗎？”我答道。不，它的離開(kāi)只會(huì )落到樹(shù)下變成營(yíng)養來(lái)供大樹(shù)更好地成長(cháng)！老師的話(huà)讓我怦然心動(dòng)。
我抬起頭看著(zhù)已經(jīng)大半部分都被山已擋住的夕陽(yáng)。又說(shuō)道：“夕陽(yáng)真美，不過(guò)最后只是夕陽(yáng)，遲早會(huì )降落�！崩蠋熡终f(shuō)：“你看到的只是片面的。他短暫的休息一下只是在蓄養精力，是為了明天更好的升騰！”我飽含晶瑩的淚光和感激的心，對他鞠了一躬說(shuō)：“謝謝您！”老師。便離開(kāi)了。
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，撫育著(zhù)我們成長(cháng)；是明燈，照亮前進(jìn)的方向，是清風(fēng)吹走心頭的陰霾；是紅燭，照亮他人。他教會(huì )了我們如何去克服困難，感悟幸福，踏實(shí)進(jìn)取。在我看來(lái)，他們只不過(guò)是把我們當作自己的孩子，把自己當作我們慈愛(ài)的父母，來(lái)疼愛(ài)我們罷了。
珍藏的記憶初二作文 篇23
永遠忘不了那個(gè)冬天。
寒冷刺骨的風(fēng)呼嘯著(zhù)劈開(kāi)挺拔的樹(shù)林，沖進(jìn)了村莊，瘋狂地敲打著(zhù)各家各戶(hù)的門(mén)。雪花積滿(mǎn)了樹(shù)枝，連鳥(niǎo)兒的巢穴也被覆蓋了。院子里叮叮當當地響著(zhù)，是爸爸在修理自行車(chē)。
雪小了些，爸爸還在院內修車(chē)。他熟練地將車(chē)胎扒開(kāi)，無(wú)奈天冷得要命，爸爸的手凍得發(fā)紫，臉也有些發(fā)青。雪花依然頑皮地降落到爸爸的額頭上，爸爸簡(jiǎn)直成了個(gè)雪人，一個(gè)不斷地哈著(zhù)熱氣的雪人。
爸爸端起水要試胎，手一抖，盆就“咣當”一聲掉在地上�！鞍�，給你棉大衣！”我抱起大衣，向門(mén)外跑去。爸爸一見(jiàn)我出門(mén)，把手往褲子上一抹，急忙向我跑來(lái)，一把把我抱進(jìn)屋說(shuō)：“外邊冷，別凍著(zhù)！”“可是你……”“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了。望著(zhù)雪人一樣的爸爸，我哭了。爸爸患有骨關(guān)節病，想不到為了不讓我凍著(zhù)，在我剛邁步出門(mén)時(shí)卻“好”了起來(lái)。有時(shí)候，他提醒我很容易、很清醒，卻不能清醒地提醒自己。
不久，爸爸進(jìn)來(lái)了，一身臟亂�！鞍�，你不冷嗎？”“不冷�！卑职趾呛且恍�。我皺起了眉頭，爸爸笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“爸心中有朵花蕾呀！”我更疑惑了，“什么花蕾？哪有？”爸爸笑而不答。殊不知，花蕾一直被陽(yáng)光溫暖著(zhù)。
同樣是這個(gè)冬天，那天下雨，我和爸爸走在回家的路上。想到爸爸在生活中對我的關(guān)愛(ài)，我將不大的傘向爸爸的方向傾斜了一點(diǎn)，只遮住自己的半邊身子�！鞍�，別淋著(zhù)雨�！蔽亦�。爸爸向上看了一眼，默默地說(shuō)：“花蕾開(kāi)了，開(kāi)了……”我向路邊望去，月季花在雨水的滋潤下開(kāi)得正嬌艷，我想芳香也沁入了爸爸的心吧。我回望一眼爸爸，他已經(jīng)老了，該是我吐露芳香回報他的時(shí)候了……
這樣的一個(gè)冬天，永遠珍藏在我的心中。它讓我時(shí)刻清醒地提醒自己，原來(lái)這就是愛(ài)。
珍藏的記憶初二作文 篇24
那樣的一堂課，那樣幽默風(fēng)趣的老師，那樣的回憶，至今在我的腦海里浮現。
小白老師是我在五年級的一位語(yǔ)文老師，為什么會(huì )叫他小白呢？這是因為我們學(xué)校有兩個(gè)白老師，這位白老師是那位年輕的，同學(xué)們都叫他小白老師。小白老師的課總是那么的生動(dòng)有趣，讓我們沉醉其中，他的課不是那么枯燥乏味，有自己的獨特教學(xué)方法，使他的課堂妙趣橫生。在我的眼里，他不僅僅是一位傳授我們知識的教師，更是我們的家人、朋友。
那天，小白老師走進(jìn)教室的那一刻，手里拿著(zhù)一疊紙片，全班同學(xué)都探起頭來(lái)猶如剛出生的嬰兒觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界，目光紛紛凝聚在紙片上。小白老師首先找了幾位同學(xué)把紙片發(fā)給了每一位同學(xué)，然后繪聲繪色的說(shuō)：“今天我們來(lái)做個(gè)‘找朋友’的游戲，現在你們手里拿的一張紙片上都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)生字，而現在你們手中的每?jì)蓚�(gè)生字都可以組成一對含有反義詞的詞語(yǔ)，現在來(lái)找各自的朋友吧！”
聽(tīng)到了這消息，全班頓時(shí)沸騰了，歡樂(lè )的氣息充滿(mǎn)了整個(gè)教室。接著(zhù)，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們也一個(gè)一個(gè)的接著(zhù)說(shuō)起來(lái)了�！白箢櫋薄坝遗巍�，“大材”“小用”，“聲東”“擊西”，“天經(jīng)”“地義”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都找到了好朋友，氣息也變得越來(lái)越歡快了。輪到雨了，她站起來(lái)聲音洪亮地說(shuō)道：“南腔！”班級里肅靜了，氣氛不知什么時(shí)候也變得緊張了，這時(shí)我們班的“皮大王”歪著(zhù)腦袋，沒(méi)精打采地說(shuō)：“北調�！鳖D時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋，紛紛都哈哈大笑起來(lái)，就連小白老師也忍不住笑了。
現在，雖然小白老師已經(jīng)被調去其他學(xué)校了，這件事也過(guò)去許久了，但還是在我心底留下了一場(chǎng)美好的回憶，我永銘記。
珍藏的記憶初二作文 篇25
隨著(zhù)歲月的流逝，許多的往事如過(guò)眼煙云漸漸的淡去，唯有一件事讓我始終忘不了，無(wú)論時(shí)間如何的洗滌，也不曾磨滅。
那是我大約10歲吧，那時(shí)候不懂事，也不懂得如何的去好好珍惜一件事情�？梢策�好，當時(shí)媽媽并沒(méi)有怪我，卻也由于媽媽當時(shí)的寬容，因而我也倍加的不能忘記。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，我的鄰居送給媽媽一顆仙人掌，當時(shí)媽媽很高興，于是立刻的就上街買(mǎi)了一個(gè)很大很美的花盆，放在陽(yáng)光下是如此的閃閃發(fā)光。媽媽小心的放了泥土上去，把仙人掌種了上去，并且澆了水，看著(zhù)那小團團的仙人球，當時(shí)的我是多么想上去摸一下，可我又怕刺著(zhù)，只好靜靜的看著(zhù)媽媽把它放到柜臺上面著(zhù)。
到了第二天一早，滿(mǎn)懷好奇心的我，還是忍不住心的想去一睹為快。多小巧的仙人掌，難怪媽媽那么的喜歡，我試著(zhù)伸手去拿下花盆，可不小心的我觸到仙人掌的刺，是如此的痛，手抖動(dòng)一下，花盆也掉了下來(lái)，碎了。媽媽聽(tīng)到聲音飛跑了過(guò)來(lái)，她看到滿(mǎn)地的狼藉，明白了什么，呆了一會(huì )，握著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“痛嗎？！”那時(shí)候的我嚇得腿到發(fā)軟了，搖搖著(zhù)，當時(shí)我知道媽媽是傷心的。
媽媽輕輕的叫我去包扎一下，我聽(tīng)話(huà)的回去了，在我不經(jīng)意的回頭時(shí)，明顯看得媽媽輕輕的嘆了一口氣，默默的打掃干凈地上的碎片著(zhù)，當時(shí)我心也是那么的難受，多不容易的仙人掌呀，可卻一下子讓我打碎了。
這件事讓我真的很難忘，卻就是媽媽當時(shí)的無(wú)聲的寬容，讓我懂得做人的道理，也讓我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了做人，現在回憶起來(lái)我還倍加珍惜。
珍藏的記憶初二作文 篇26
我有一位學(xué)識淵博的語(yǔ)文老師，同學(xué)們都稱(chēng)他為魏老師。
魏老師是一位年過(guò)60的老頭，稍微有點(diǎn)胖，是西北人，頭發(fā)有點(diǎn)禿。魏老師的說(shuō)話(huà)方式十分幽默，就比如說(shuō)他那特有的“愛(ài)的教育”，這個(gè)詞一聽(tīng)到就讓我們哄堂大笑。
談到“愛(ài)的教育”，我就得仔細說(shuō)說(shuō)，這可是魏老師的一大本領(lǐng)。在上課的時(shí)候，若有一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一些與上課無(wú)關(guān)的內容，魏老師就會(huì )走到他身邊，一開(kāi)始先微笑地看著(zhù)他，那“慈愛(ài)”的目光總會(huì )不由得讓人背后發(fā)涼。之后，他會(huì )抬起那一雙溫暖寬厚的手掌，在他的肩膀上按按，讓那位同學(xué)放松放松，然后再放到他的后背上，給那位同學(xué)“按摩”一下，而那位同學(xué)，則一臉享受，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的呻吟聲，讓一旁的同學(xué)不由得投去羨慕的目光�？赐赀@段，你們是不是覺(jué)得這位老師很慈祥呢？
別看魏老師這樣，他的講課技術(shù)是真的好，說(shuō)話(huà)鏗鏘有力，句句突出重點(diǎn)，讓我們受益匪淺。上課的時(shí)候，只要有一位同學(xué)不懂，他就會(huì )為那同學(xué)認真講解，直到那位同學(xué)懂為止。這是一位多么盡職盡責的老師��！
魏老師還有一個(gè)有趣的地方，那就是他喜歡給我們猜字謎，不得不說(shuō)，老師是真的老奸巨猾，就拿其中一個(gè)字謎來(lái)說(shuō)：“自己”，這個(gè)字謎我們給出了很多答案，如“億”“吾”“我”“咱”，結果竟然全是錯的，正確的答案是：體。我們千算萬(wàn)算，都沒(méi)有想到這個(gè)真的是“老奸巨猾”，可能有什么辦法呢，這題是老師出的，到底答案是什么還是老師說(shuō)的算，所以哪怕我們心里極度不甘，還是必須得服……
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位幽默、學(xué)識淵博、盡職盡責的老師。
珍藏的記憶初二作文 篇27
時(shí)光似清風(fēng)，拂過(guò)名為生活的那棵大樹(shù)，吹下的滿(mǎn)地繁花，都是值得珍藏的記憶。
晨曦中的身影
上了初中后，上學(xué)的路比上小學(xué)時(shí)遠了很多。即便如此，我認為我已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己去上學(xué)�？蓩寢尶偸遣环判�，每天固執地送我上學(xué)，接我回家，在我無(wú)數次與媽媽“談判”后，她終于答應了不再接我�？芍蟮拿恳粋�(gè)早晨，她都會(huì )在我離開(kāi)之后跟著(zhù)我，躲在她自以為隱避的地方。直到看見(jiàn)我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，她才會(huì )放心地離開(kāi)，卻不知她所做的一切，都被我盡收眼底。
每天晨曦中的那個(gè)身影便深深地印在我的腦海里，揮之不去。
嘴角邊的微笑
上了初中后，原本成績(jì)優(yōu)異的我迷上了打游戲，沉浸于虛擬世界中難以自拔，因此，那天被老師請進(jìn)了辦公室�！靶〉�，你以后隨便玩游戲吧，反正你也學(xué)不好的�！薄盀槭裁�?”“你不努力，不上進(jìn)，能干好什么?”“老師，你為什么要這么說(shuō)我?”我勉強讓自己的聲音不那么顫抖�！拔艺f(shuō)的都是實(shí)話(huà)，你不可能取得好成績(jì)�！闭f(shuō)完，老師便走出了辦公室，我猛地一捶桌子，心中的一股信念升騰而起。
我的成績(jì)慢慢提升，老師常�？粗�(zhù)我偷笑，笑容背后似有無(wú)盡的深意。這笑容，成了我心中最珍貴的記憶。
校園里的茉莉花
教室的窗外有一個(gè)荒蕪的小花壇，為了緩解同學(xué)們的學(xué)習壓力，老師便提議在花壇中種下茉莉花，利用課余時(shí)間去培育。
每天清晨，同學(xué)們便開(kāi)始在花壇中忙碌，累得滿(mǎn)頭大汗也不停下；傍晚，許多同學(xué)爭先恐后的給花澆水，清甜的香氣溢滿(mǎn)了整個(gè)教室，在校園的上空彌漫，更鉆進(jìn)了每個(gè)同學(xué)的心中。
一樹(shù)繁花終將化為春泥，但記憶中的花兒卻永遠盛開(kāi)在心間，值得珍藏。
珍藏的記憶初二作文 篇28
媽媽說(shuō)魚(yú)的記憶是七秒，它能瞬間忘記剛剛發(fā)生的海嘯，忘記被大鯊魚(yú)追趕的危險所以它能在大海里快樂(lè )的暢游！
我的記憶和魚(yú)不一樣，我喜愛(ài)的小倉鼠一直住在我的腦海里。經(jīng)常會(huì )想起它，想著(zhù)想著(zhù)笑了，想著(zhù)想著(zhù)哭了！因為在我八歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我兩只期待已久的小倉鼠，還帶別墅。它有一對小耳朵，短尾巴，還有一雙像人一樣的爪子，尖尖的，很是可愛(ài)！
它吃東西時(shí)是用它長(cháng)長(cháng)的小手，抱著(zhù)香香的瓜子，往嘴里送，它吃的香噴噴地，像猴子似的不停的把食物藏在嘴里，為了可以隨身攜帶，餓得時(shí)候可以吐出來(lái)吃一點(diǎn)。
它睡覺(jué)的動(dòng)作很滑稽，因為它睡覺(jué)是把肚皮朝著(zhù)上面，左手放在肚子上，看起來(lái)好滑稽。它每天早上天剛剛亮就開(kāi)始運動(dòng)，爬到別墅籠子上吊單杠，一會(huì )快一會(huì )慢，可把我嚇壞了。為什么把我嚇壞了呢？因為我怕它摔死，可它摔了幾次和沒(méi)事人一樣，還發(fā)出吱吱的聲音，好像在說(shuō)：“你看，我厲害吧”。
直到一個(gè)月后的一天，我放學(xué)回家，媽媽說(shuō)，倉鼠今天一天好像很累的樣子，已經(jīng)給它喂藥了我書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放直接奔到倉鼠面前，雙手抱著(zhù)它，給它喂了些水，它動(dòng)了�？墒菦](méi)多久，它閉上了眼睛。我傷心的哭了，告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀內ソo它安葬吧”我們在小區找了一塊草不是很茂盛的地，用筷子挖個(gè)坑，把倉鼠放在一次性杯子里蓋著(zhù)紙巾，再放入坑里，再埋土，最后蓋上草，用筷子立個(gè)碑�？墒俏疫�是想哭。媽媽說(shuō)，我們可以每天都來(lái)看看它，它就會(huì )一直和我們在一起！
又過(guò)了一個(gè)禮拜，學(xué)校中午午睡時(shí)，我又想起了我的小倉鼠，眼淚又濕了我的眼睛！我想它一定在天堂找到好朋友了吧，想著(zhù)想著(zhù)我又笑了！
小動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們要保護它！
珍藏的記憶初二作文 篇29
熙熙攘攘的濱河公園是婦孺老人最佳的暢談之所。她坐在烈日的煙云下，身前買(mǎi)賣(mài)無(wú)人光顧。偶有幾人也是同情心促使罷了。在形形色色的人群中不得顯露。不可想象她會(huì )是我珍藏的記憶。
她衣衫襤褸，頭發(fā)花白，土黃色的臉上爬滿(mǎn)了皺紋，正值古來(lái)稀。相比地道的乞丐，我更是輕蔑于她的。方式看似體面，也是受人施舍，談不上志氣，還不如“樸實(shí)”些直接伸手索要。
世間的事情總是那么奇妙，在你不經(jīng)意間顛覆你的世界。
放學(xué)后，烏云已從東郊飄到西郊，一不小心傾盆大雨便會(huì )從天而降。剛進(jìn)家，雨便滂沱而至，我到陽(yáng)臺觀(guān)望雨勢，卻意外地看到她正蹲在地下車(chē)庫的門(mén)口，身后是她破舊的三輪車(chē)。
記憶不禁與她在以往下雨天卻依舊堅持生意的情景重合，心中不免有些感觸。早就耳聞她兒女在外讀書(shū)，因此以小生意改善家中處境。曾經(jīng)的輕蔑此時(shí)化為了心酸，夾雜著(zhù)同情。
想到家中有把壞傘，我翻找出來(lái)，下了樓。把傘給她時(shí)，她怔了一下，笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你，店鋪門(mén)口怕我弄臟，不讓我蔽。這小區保安是個(gè)好人，讓我進(jìn)來(lái)�！蔽艺胫�(zhù)譴責店鋪主人，想起我之前對她的態(tài)度，便羞澀的沉下了頭�？粗�(zhù)她把傘放到小玩意上，自己淋雨而走，我的心中又是一陣波瀾。
忙碌的日子已讓我忘掉了那把雨傘。偶然一次放學(xué)，行走于路間，不經(jīng)意被人拉住。她笑瞇瞇遞給我借她的傘，我也不推辭。
剛進(jìn)家門(mén)，傘無(wú)意撐開(kāi)，當我看到那把被布條補好，用鐵絲接牢的傘，心中施舍的同情，化作震撼，這，也許就是那些平凡人的偉大。
依舊那片土地，依舊熙攘的人群，她，我卻能一眼認出。那把失而復得的雨傘——我珍藏的記憶。
珍藏的記憶初二作文 篇30
我一生最難忘的是那年重陽(yáng)節那天。那一天的經(jīng)歷已珍藏在我的記憶深處。
小學(xué)六年級時(shí)重陽(yáng)節那天正好放假，我在家看電視，婆婆干完活回到家，什么也沒(méi)說(shuō)就去廚房做飯了。望著(zhù)她瘦小的背影，斑駁凌亂的鬢發(fā)，我的眼眶有些濕潤。我立即關(guān)掉電視機，去廚房幫忙。婆婆說(shuō)：“你別幫倒忙，快一邊玩去�！蔽倚睦锵�，婆婆啊，能不能讓我幫你分擔一些呀！你什么時(shí)候才休息一下，不這樣不停地為家事而操勞呢？我便說(shuō)：“我才不會(huì )幫倒忙呢，我來(lái)燒火�！辈粠追昼�，火被我燒得很旺。婆婆開(kāi)心地說(shuō)：“我孫女好能干哦！”我說(shuō)：“那是�！蔽液推牌抛龊蔑�，就去叫妹妹吃飯�？匆�(jiàn)桌子上豐盛的飯菜，讓我們胃口大開(kāi)。等我們狼吞虎咽地吃完飯后，我對婆婆說(shuō)：“婆婆，今天是重陽(yáng)節，您休息，我來(lái)洗碗吧�！逼牌判牢康乜粗�(zhù)我，微笑著(zhù)說(shuō)了聲“要得嘛”。我洗了碗，把地掃干凈，然后就又打開(kāi)了電視機。
下午，婆婆像變魔術(shù)一樣從荷包里掏出幾顆包裝精美的糖，讓我吃，我收下，放在手心，卻舍不得吃。婆婆就是這樣，總是把好吃的留給我和妹妹，自己卻舍不得吃。我的喉嚨似乎有些發(fā)澀，望著(zhù)電視發(fā)呆。
晚上，要睡覺(jué)的時(shí)候，我為婆婆端來(lái)了一盆洗腳水，放到婆婆腳邊給婆婆說(shuō)：“婆婆，來(lái)，我給您洗腳�！逼牌耪f(shuō)：“我自己洗�！蔽艺f(shuō)：“我來(lái)幫您洗�！逼牌耪f(shuō)：“我腳臟，我自己洗�！蔽艺f(shuō)：“我不怕！”說(shuō)著(zhù)我便把婆婆的雙腳放進(jìn)溫熱的水盆里，輕輕地為婆婆搓著(zhù)。洗完后，我把洗腳水倒了，讓婆婆進(jìn)屋去休息。我洗漱完畢也就去睡覺(jué)了。窗外月光靜靜地照著(zhù)，我們就你這樣恬然入睡。
那一天是我最開(kāi)心、難忘的一天。那一天已成為我記憶中最珍貴的一部分。
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