讀書(shū)經(jīng)歷作文600字

　　篇一：讀書(shū)經(jīng)歷

　　書(shū)如友，書(shū)如家，書(shū)如一把金鑰匙，打開(kāi)了智慧的大門(mén)。

　　唯一陪伴在我身邊的東西你猜三天三夜也猜不著(zhù)。如果你問(wèn)我是什么，我會(huì )自豪的告訴你----它是書(shū)！

　　書(shū)？我聽(tīng)到有人疑惑了：“一本書(shū)，值得你看九年嗎？”是的，只有書(shū)才能讓我愛(ài)不釋手；只有書(shū)才能讓我興高采烈；只有書(shū)才能讓我忘掉所有的煩惱。

　　我從三歲就非常喜歡看書(shū)。那時(shí)我還小，不識字。媽媽就給我買(mǎi)故事掛圖，一個(gè)故事也就一行，還帶點(diǎn)彩色圖畫(huà)。有時(shí)是媽媽給我講，有時(shí)是我自己看。

　　大約到了上大班的時(shí)候，小畫(huà)片已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的要求了。于是媽媽就給我買(mǎi)了幾本像《丑小鴨》、《灰姑娘》、《白雪公主》這樣的連環(huán)畫(huà)。一本書(shū)大約有二十頁(yè)左右，這些書(shū)把我帶入了童話(huà)世界。

　　到了一、二年級，我不再迷戀于連環(huán)畫(huà)了，開(kāi)始像童話(huà)讀物發(fā)起進(jìn)攻。那時(shí)，我記憶最深的是《中國名家經(jīng)典童話(huà)》這本書(shū)。里面有《一次奇妙的旅行》、《安徒生銅像在夏夜》等。那里面的故事既生動(dòng)，又有想象力。有的故事讓我手舞足蹈，有的故事讓我眼淚花花，真是豐富多彩��！

　　慢慢地，我上了三年級，媽媽不同意我只看童話(huà)書(shū)了，給我買(mǎi)幾本作文書(shū)。但我還是對童話(huà)書(shū)念念不忘。于是，在我的一再哀求下，媽媽給我訂了《童話(huà)王國》。這本雜志非常好看。

　　如今，我上四年級了，該換些有知識的書(shū)了。我便有了《四大名著(zhù)》和《中華上下五千年》。季羨林老爺爺曾說(shuō)過(guò)：“現在的孩子應該中西貫通、古今貫通、文理貫通�！边@三貫通，我還做不到，現在一貫通就很知足了。

　　讀書(shū)能讓我們增長(cháng)知識，所以我們的生活與它息息相關(guān)。這正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀冊谶@個(gè)階梯上一起努力的攀登吧！

　　篇二：讀書(shū)經(jīng)歷

　　俗話(huà)說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@是我喜愛(ài)的詩(shī)句之一，我想：“如果我不讀書(shū)，就寫(xiě)不出好文章，所以我喜歡讀書(shū)，下面請看我的讀書(shū)經(jīng)歷。

　　小時(shí)候，我媽媽常常給我訂一些幼兒畫(huà)報，圖畫(huà)書(shū)，故事書(shū)等兒童讀物讓我看，因此，我認識了一些書(shū)里的主人公——跳跳蛙，紅袋鼠等，每個(gè)故事都會(huì )有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機靈的小動(dòng)物。讓我從中懂得了怎么與人共處，怎么有福共享，有難共當，所以我現在的朋友很多。不過(guò)，我還是一個(gè)很有禮貌，懂事的好孩子，對認識的老年人總是問(wèn)好，樓下奶奶們都很喜歡我。

　　上小學(xué)一二年級時(shí)，我愛(ài)讀書(shū)的愛(ài)好絲毫沒(méi)有降低，此時(shí)的我家里的書(shū)已經(jīng)堆成了一座小山，我每天都看好多書(shū)，天天在書(shū)的海洋中暢游，感到書(shū)真是一個(gè)奇妙的大世界，那里有五彩繽紛圖畫(huà)，有喜有悲的故事情節，有時(shí)候我看的笑的肚子痛，有時(shí)候讓我淚流滿(mǎn)面，這就是書(shū)的魅力。所以我很快活。

　　上小學(xué)三年級時(shí)，對我印象最深的是媽媽給我借了一本《昆蟲(chóng)記》。我十分喜歡這本書(shū)，便津津有味地讀起來(lái)，它是一位法國著(zhù)名的科學(xué)家法布爾，他用一生的時(shí)間，深入研究昆蟲(chóng)世界在自然環(huán)境生活，對昆蟲(chóng)進(jìn)行觀(guān)察和實(shí)驗，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能的生活習慣。我想法布爾爺爺用一生的時(shí)間研究昆蟲(chóng)，我這么小就應該多讀書(shū)，所以我現在讀書(shū)量大幅度增加，家里到處都能看見(jiàn)我的書(shū)，走到那里我都會(huì )情不自禁地拿一本書(shū)，繪聲繪色地讀著(zhù)，我幾乎一兩個(gè)小時(shí)讀一本楊紅櫻的書(shū)，而且不管什么書(shū)我都讀兩至五遍，我的書(shū)包里也常放兩本課外書(shū)，有時(shí)間我就坐在那里看，因為在書(shū)中能找到人生目標，懂得做人的道理。

　　這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。

　　篇三：讀書(shū)經(jīng)歷

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友，坐在一條文學(xué)的船中，在文學(xué)的海洋里遨游。沒(méi)有書(shū)籍，就等于房間里沒(méi)有窗戶(hù)。我小時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)，也是讀書(shū)伴我成長(cháng)的，因為有書(shū)的陪伴，我才從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子長(cháng)成了一個(gè)聰慧的四好少年。

　　上幼兒園的時(shí)候，因為我不識字，所以讀不了書(shū)，晚上我就靠聽(tīng)故事來(lái)彌補自己的知識。姥姥就是我的故事收音機，因為姥姥是退休的初中語(yǔ)文老師，所以，她的故事可多了，我根本就不必擔心姥姥沒(méi)有故事講，姥姥在我家日夜住著(zhù)，為的就是給我講故事。早上起床，吃過(guò)早飯，就是我日思夜想的聽(tīng)故事時(shí)間，姥姥會(huì )給我講戰爭故事，印象最深的一個(gè)故事是《小兵張嘎》里面的張嘎把鬼子引進(jìn)村子的埋伏圈，讓鬼子踩了炸彈，炸得鬼子屁滾尿流。我被笑得疼了肚子，因為姥姥說(shuō)，日本鬼子死得死，傷得傷，有的日本鬼子把左耳朵炸到了右耳朵上，右耳朵炸到了左耳朵上，所以我被笑疼了肚子。

　　上學(xué)后，老師經(jīng)常利用作文課、班會(huì )課來(lái)給我們讀繪本，那一聲聲甜美的聲音，配上優(yōu)美的故事，讓我們陶醉在一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事王國中，直到故事讀完了，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。趙老師讀得繪本我覺(jué)得最動(dòng)人的是繪本《跳舞》。一個(gè)小女孩從9歲開(kāi)始跳舞，一直到長(cháng)大還在跳舞，發(fā)生了一件件感人故事。

　　長(cháng)大后，我不再看繪本，而是看一些小說(shuō)，那一本本精彩的小說(shuō)，非常好看，《菲斯的秘密》讓我看到了菲斯寫(xiě)的作文，《海底兩萬(wàn)里》讓我懂得了怎么去愛(ài)別人……很多很多，我家里就是書(shū)的海洋！

　　我快樂(lè )，我收獲，我的知識碩果累累，書(shū)就是肥料，小苗就要長(cháng)成大樹(shù)，讀書(shū)讓我懂得了知識，學(xué)會(huì )了知識，我很快樂(lè )！

　　篇四：讀書(shū)經(jīng)歷

　　在老師眼中，我可能不是那個(gè)讀書(shū)最多的學(xué)生，但我卻很愛(ài)讀書(shū)。

　　以前，只顧做生意的爸爸媽媽不太贊同我讀書(shū)�，F在，他們漸漸改變了看法。有時(shí)媽媽還主動(dòng)給我買(mǎi)些課外書(shū)�？晌覀兗疫�是有個(gè)不愿讓我看書(shū)的“耳報神”。那就是我年邁的姥姥。姥姥總覺(jué)得：看課外書(shū)就等于浪費時(shí)間，她總把課外書(shū)說(shuō)成閑書(shū)。為此，我還和姥姥爭執過(guò)幾次。

　　暑假，在我的強烈要求下，姥姥才答應帶著(zhù)我去回書(shū)店。

　　剛進(jìn)書(shū)店，涼爽的空氣立即沖走了外面的炎熱，迷人的書(shū)香讓人心曠神怡。神圣既莊嚴的氣氛讓每一個(gè)人的神情變得嚴肅起來(lái)，圖書(shū)館里要非常安靜，走路一貫大大咧咧的我也不知不覺(jué)地放滿(mǎn)了腳步。

　　站在琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架前，我決定先挑選喜歡書(shū)。��！在一排排花花綠綠的書(shū)架中放著(zhù)百科、童話(huà)、故事、散文、小說(shuō)……讓人眼花繚亂！終于，我選中了兒童作家曹文軒先生的《草房子》，靠著(zhù)書(shū)架，我如癡如醉地讀了起來(lái)。

　　開(kāi)始，我還融入不進(jìn)故事中，偶爾抬頭望望四周，圖書(shū)館里一片寂靜，仿佛每位讀者的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)。不一會(huì )，我就沉浸在了故事的.情節中，走進(jìn)了與世隔絕的新天地。

　　我全神貫注地讀書(shū)�！岸ｂ忊彙�…叮鈴鈴……”書(shū)店就要關(guān)門(mén)了，舍不得放《草房子》！想買(mǎi)下來(lái)！身上沒(méi)帶錢(qián)，姥姥回家了，把這幾天辛辛苦苦攢下的零花錢(qián)都拿出來(lái)！想到這兒，我火急火燎的跑出書(shū)店。

　　書(shū)店要關(guān)門(mén)了，我顧不得形象了，一溜小跑地飛進(jìn)書(shū)店，奔進(jìn)書(shū)架。抽出那本陪伴了我一下午的《草房子》，付了帳，抬起頭，幾道驚異的目光投向我……��！我把書(shū)店安靜的氣氛打亂了！低下頭，我快步溜出書(shū)店。

　　來(lái)到小區，一路沒(méi)敢歇腳的我停下腳步，坐在路邊座椅上，我大口大口的喘氣。若是平常，我一定會(huì )把憋在肚子的委屈和火氣亂發(fā)一通。這次，因為手里握著(zhù)喜歡的書(shū)，再累，也值！

　　篇五：讀書(shū)經(jīng)歷

　　讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，之所以我有許多的“好朋友”，是因為我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(cháng)，一本本書(shū)成為了我的一個(gè)個(gè)“好伙伴”，讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一個(gè)知識豐富的三好少年。

　　從幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)開(kāi)始接觸書(shū)籍了，因為在那時(shí)，我大字還不認識幾個(gè)，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時(shí)不時(shí)的還要問(wèn)媽媽這個(gè)為什么，那個(gè)為什么，媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時(shí)候，就會(huì )有錄音機這個(gè)老師來(lái)幫媽媽給我講故事。有時(shí)候一個(gè)故事我就要聽(tīng)上好幾遍，其中有；《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了小學(xué)以后，我更喜歡讀書(shū)了，因為那里有許多吸引我的好故事，特別是在我上二年級的時(shí)候，我的班主任趙老師，讓我明白了什么繪本，還帶我們走進(jìn)了繪本這個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的世界，每當在課間操和閱讀課上，趙老師便陪著(zhù)我們一起讀繪本，另外還留了寫(xiě)繪作業(yè)，有些同學(xué)的作業(yè)畫(huà)的既好，而且感悟寫(xiě)得又深，趙老師還在全班展示了他們的作業(yè)。直到后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，不再迷戀于小時(shí)候讀的繪本，而是讀一些著(zhù)名的、經(jīng)典的長(cháng)篇小說(shuō)了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學(xué)﹑科幻﹑校園等，什么種類(lèi)的各種書(shū)籍我都很喜歡讀。其中，我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個(gè)頭都是我的十分之一，但是我的勇氣還不及它的十分之一。我讀完之后還以閱讀存折的方式寫(xiě)了讀后感。

　　通過(guò)讀書(shū)，我得到了知識﹑快樂(lè )和樂(lè )趣還有寫(xiě)作的一些本領(lǐng)，我還開(kāi)了一個(gè)博客，發(fā)表了許多的博文�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”—我相信。我以后要讀更多的好書(shū)！總有一天，我會(huì )行幾萬(wàn)里路，幾十萬(wàn)里路，甚至是幾百萬(wàn)里路！

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