傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字（精選42篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字，希望能夠幫助到大家。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇1
大千世界，有無(wú)數的聲音，有再平常不過(guò)的人說(shuō)話(huà)聲，走步聲······也有特別些的昆蟲(chóng)鳴叫聲，風(fēng)聲。
在家中，晚上在房間里看書(shū)，疲乏了，就趴在桌子上，靜靜地聽(tīng)北邊野草中昆蟲(chóng)的音樂(lè )會(huì )。＂嗒嗒一一蛐，嗒嗒嗒一一蛐······＂十分有節奏，讓人聽(tīng)起來(lái)，十分入迷。音樂(lè )進(jìn)入了快節奏：＂嗒嗒、蛐、嗒嗒······＂我仿佛看到昆蟲(chóng)演奏家飛快地振著(zhù)翅，發(fā)出美妙的音樂(lè )。一旁有趣的小說(shuō)，我再沒(méi)有拿起。靈魂已隨音樂(lè )而去，在觀(guān)眾席上傾聽(tīng)一會(huì )兒悠揚，一會(huì )高昂的靈泉似的音樂(lè )。讓人忘我。
我最喜歡的聲音是風(fēng)的聲音。第一次聽(tīng)到風(fēng)的聲音，是一次在樓下玩耍的時(shí)候。風(fēng)很大，我站起來(lái)，被風(fēng)聲震驚了�。⒑艉�，呼嗚，嗚一一＂大風(fēng)聲中含有力量，含著(zhù)憤慨，還含著(zhù)一絲的悲傷。像是在訴說(shuō)著(zhù)自己的不滿(mǎn)，要讓破壞環(huán)境的人付出代價(jià)！風(fēng)有些弱了，風(fēng)的聲音變得輕柔，充滿(mǎn)了愛(ài)：＂嗚兒一一呼嗚。＂像一位慈祥的母親，在教導大自然的孩子們要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護自己的家。
在如此的風(fēng)聲面前，我十分震驚。風(fēng)中蘊含著(zhù)這么多的道理。
我繼續站立，繼續傾聽(tīng)風(fēng)聲，在這平常不過(guò)的風(fēng)中，我還可以聽(tīng)到什么。風(fēng)像是明白了我求知的意思，又成了一種聲音似有似無(wú)的微風(fēng)，輕觸我的臉旁。＂拂呼、拂······
�。⒙曇糁兄皇Ｏ乱唤z悲傷：＂人們?yōu)楹尾粣?ài)護自然母親?＂風(fēng)把我的意識徹底帶到了遠古。那時(shí)，地球風(fēng)景是那么的美麗，碧水藍天，綠葉紅花。風(fēng)那時(shí)也是這種聲音吧。不過(guò)那時(shí)，風(fēng)中的情感是活潑、快樂(lè )吧！人類(lèi)的科技發(fā)達后，到處破壞資源，再不復遠古的美麗，風(fēng)聲中也只有哀傷了。
風(fēng)聲吹凈了我心靈上的灰塵，這么長(cháng)時(shí)間的傾聽(tīng)，我的心靈有了感悟，環(huán)境要靠大家一起來(lái)保護。環(huán)境好起來(lái)，人們的生活，心情也會(huì )更好！
大家都開(kāi)始傾聽(tīng)吧，請將全身心都投入進(jìn)去，大自然的聲音會(huì )沖盡心靈上的灰塵，讓你獲得感悟，放松苦悶的心情。記住，一定要用心靈傾聽(tīng)！
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇2
世界上的聲音有很多種，有自然界的聲音，有人世間溫暖的聲音，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
我認為世間最動(dòng)聽(tīng)的聲音是自然之聲，如小溪的聲音，想象你置身一個(gè)原始森林里，站在小溪旁奇樹(shù)林立，濃蔭蔽日；沿岸奇花異草，爭妍斗奇，他的水流生機勃勃，于幽谷之中奏樂(lè )。透過(guò)清澈無(wú)比的溪水看去、溪底的奇石賽珠似玉，紋理清晰可見(jiàn)，這可真是“流水叮咚匯石潭，晶瑩清澈玉為淵”呀！看著(zhù)這輕輕跳動(dòng)的溪水，頓時(shí)，心里沁涼如水，溪水清澈見(jiàn)底，水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒，靜靜的躺著(zhù)，注視著(zhù)藍天這真像是一個(gè)仙境，只有在夢(mèng)里可以重溫，一個(gè)可望不可即的地方。
心靈！是可以?xún)A聽(tīng)的嗎？我想是的，人類(lèi)心靈總會(huì )有最軟落的地方，只要一不小心就會(huì )觸及到它，就會(huì )悲傷萬(wàn)分，但也會(huì )有最美的地方，我認為比如在街上看到一個(gè)小孩子摔倒了，我們可以把他扶起來(lái)，這就是一種心靈美的表現。
我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人的心聲，當別人向我們哭訴時(shí)，我們應該傾聽(tīng)，我們應當慶幸朋友是信任自己的，如果不信任我們，也不會(huì )向我們哭訴。
當無(wú)情的災難來(lái)到時(shí)，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。還記得512大地震嗎？那一陣雷鳴叫過(guò)去后、房屋倒塌，變?yōu)橐黄瑥U墟。
那些流離失所的人們，在廢墟中找尋親人，那撕心的哭號，我們傾聽(tīng)過(guò)他們沉痛的心嗎？事后，我國人民為四川災民哀悼，為亡靈祈禱。志愿者們組成一支隊伍，去四川撫慰失去親人的難民，我想這種關(guān)懷也是一種傾聽(tīng)吧！
希望大家能夠學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，傾聽(tīng)世界上最美的聲音！
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇3
“莫等閑，白了少年頭�！弊怨乓詠�(lái)很多詩(shī)歌、散文都勸告我們萬(wàn)事在先莫等待，時(shí)光一去不復返，但我認為等待是一種美，也是一種溫馨！
蒼鷹盤(pán)旋長(cháng)空，在等待抓捕獵物最有利的時(shí)機；小貓守在洞前，用長(cháng)時(shí)間的等待換來(lái)最后一擊的輝煌。其實(shí)很多事沒(méi)有耐心的等待就沒(méi)有最后的成功。蒼鷹如果不等待最有利的時(shí)機，那么就有可能折翅甚至喪命。貓如果沒(méi)有等待的耐心，可能它這輩子也抓不到一只老鼠�！掇朊缰L(cháng)》這個(gè)寓言可能大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那農民就是因為不愿等待而留下后世的笑料。
但是，等待并不是指盲目的等待。要在靜靜的等待之中慢慢積蓄的力量，突然噴發(fā)出來(lái)。就像賽跑一樣，你既不能裁判員還沒(méi)開(kāi)槍就跑出去了，也不能等到裁判員開(kāi)了槍還在發(fā)呆。如果沒(méi)有目的，一味的去等待，那就像《守株待兔》里的農民一樣愚蠢。
在你必須等待的時(shí)候，而你又沒(méi)有了耐心，那么請閉上你的眼睛，靜靜的去用心傾聽(tīng)，用你的心靈之眼去感受世界的多彩，去傾聽(tīng)這等待的溫馨。此時(shí)此刻，一切是那么寂靜，你會(huì )感受到舒暢，溫馨，愉悅。因為你傾聽(tīng)了這份溫馨的意義，才會(huì )懂得等待的真諦。
我們也許聽(tīng)過(guò)諸葛亮的故事吧，當年他師從水鏡先生司馬徽，學(xué)成后看到當時(shí)劉表昏庸無(wú)能，就一直隱居隆中，等到時(shí)機，在十年的等待中，他廣結名士，密切注意時(shí)局的發(fā)展，所以對天下形勢了如指掌。才有了后來(lái)那么多廣為傳頌的故事。其實(shí)諸葛亮是在等待中用心去傾聽(tīng)等待的溫馨，在這種溫馨中不斷使自己成長(cháng)。
讓我們在進(jìn)步的同時(shí)學(xué)會(huì )等待，在等待的同時(shí)不斷進(jìn)步，一同邁入科學(xué)的殿堂，做一個(gè)對祖國有用的人吧！記住等待是種心靈的傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇4
心是發(fā)自?xún)刃牡膮群�，心是我心中最真誠的聲音。先聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音，感受一下自己的內心，才知道自己真正需要的是什么。
聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音，它從遙遠的大海吹來(lái)，帶著(zhù)一些海洋的氣息。我站在海邊，海風(fēng)把我的頭發(fā)和心都吹花了。我聽(tīng)著(zhù)大海的故事，心里開(kāi)始躁動(dòng)。向往大海的故事，向往大海的寬容胸懷。面對大海，我的心似乎寬了許多。
聽(tīng)著(zhù)大海的心，我的心開(kāi)始顫抖：“我想成為一個(gè)像大海一樣心胸寬廣的人�！�
聽(tīng)聽(tīng)云的聲音，它帶著(zhù)太陽(yáng)的溫暖和藍天的活力從高高的天空飄來(lái)。我聽(tīng)著(zhù)云的聲音，它告訴我，美麗的藍天并不遙遠，只要你有勇氣追求你的夢(mèng)想，我們就可以在遙遠的天空到達它。
聽(tīng)著(zhù)云的聲音，我的心開(kāi)始涌動(dòng)：“我愿意做一個(gè)有理想，有執著(zhù)奮斗的人�！�
聽(tīng)父母的聲音，這么復雜，內心深處，到底是什么在里面？我們活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們期待著(zhù)我們的成長(cháng)。我們在一個(gè)嘮叨的圈子里長(cháng)大，被層層的愛(ài)包裹著(zhù)。
聽(tīng)著(zhù)爸媽的聲音，我心里開(kāi)始喊：“爸媽?zhuān)x謝你們的愛(ài)。但是我需要一片屬于自己的天空，我想自己學(xué)會(huì )飛翔。我需要一塊屬于自己的土地。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我會(huì )結出很多果實(shí)。而這些背后，有一棵大樹(shù)支撐著(zhù)我。我需要你的理解和支持�！�
鳥(niǎo)兒在歌唱，溪水在涓涓流淌，海浪在翻滾，天高天闊……仔細聽(tīng)，這個(gè)世界上有那么多聲音。我喜歡傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他們內心的聲音，最真誠的，靈魂的本質(zhì)。
聽(tīng)著(zhù)各種美妙的聲音，我的心如雨后春筍般破土而出，充滿(mǎn)活力。我是聽(tīng)著(zhù)心長(cháng)大的。
靜靜的聽(tīng)，一個(gè)一個(gè)的低語(yǔ)，從心里悄悄綻放的心在訴說(shuō)…
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇5
你，神奇的大自然，無(wú)處不在，卻難覓蹤影。所以，我一直在聽(tīng)你的聲音，讓我感受你的存在。
清晨，一顆露珠從葉子上滑落，一顆幼苗羞澀地破土而出；微風(fēng)吹過(guò)水面.是你嗎？一串只有用靈魂才能感受到的優(yōu)美音符，悠揚，詹妮弗。
這聲音仿佛把我帶進(jìn)了美麗的熱帶雨林，那是蟲(chóng)子的天堂，是動(dòng)物的快樂(lè )家園。這里很熱鬧，把我帶到了清澈的湖邊。湖邊有許多動(dòng)物。他們在喝水。蟲(chóng)子們在過(guò)“潑水節”，青蛙們在陽(yáng)光下洗澡。蟲(chóng)子在自己的世界里開(kāi)心的哭，盡情的哭。很多小蟲(chóng)子在湖邊放音樂(lè )，就像一個(gè)很強的樂(lè )隊在演奏。汩汩的小鳥(niǎo)在“唱歌”，多驚險啊。
讓我們用心去感受！大自然帶給我們的聲音是如此的豐富和美妙，流淌的小溪在歡快地歌唱，小女孩像鈴鐺一樣的笑聲在幽深的山谷中回響，天空中的雁鳴似乎在訴說(shuō)著(zhù)鄉愁。
遠處，傳來(lái)微弱的鳥(niǎo)鳴聲；蝴蝶扇動(dòng)翅膀，從我耳邊飛過(guò)；地上的小螞蟻小步快跑開(kāi)了；魚(yú)在水中輕快地游動(dòng)……是你嗎？這種輕微的聲音，如果沒(méi)有的話(huà)，是甜美悅耳的。
雨水傾瀉而下，沿著(zhù)屋檐形成了一道美麗的水幕。山溪潺潺，斷斷續續……是你嗎？多么詩(shī)情畫(huà)意，仿佛江南絲竹般的抒情音樂(lè )突然在我耳邊響起。
風(fēng)呼嘯著(zhù)，帶著(zhù)沙子咆哮著(zhù)；海浪猛烈地沖破堤岸，惡毒地摧毀一切；火山爆發(fā)，熾熱的巖漿吞噬了一切；地震，滑坡.是你嗎？多么壯麗！就像一首充滿(mǎn)激情的交響曲。
是你！我剛剛發(fā)現你不再難找了。你是露水、鳥(niǎo)鳴、火山、波浪……一切。你既美麗又壯麗；也就是柔情似水，波瀾壯闊。
我愛(ài)你！你讓世界充滿(mǎn)了生命。是你讓世界不再荒蕪。你讓世界豐富多彩！我對你的不斷變化感到驚訝，我為有你而驕傲！
“哇”，一片落葉飄進(jìn)了我的窗戶(hù)。
是你嗎？
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇6
大自然是美好的，神奇的，意想不到的，但是接下來(lái)，讓我們來(lái)看看不同季節的大自然。
聽(tīng)著(zhù)，那是什么聲音。那是春天一個(gè)女孩安靜的腳步。綠草好奇地從空地上探出頭來(lái)，然后伸出全身；美麗嬌嫩的花朵從草叢中走出來(lái)。當春風(fēng)吹起時(shí)，花兒就像在草地上來(lái)回舞動(dòng)。新的嫩葉從光禿禿的樹(shù)枝上探出頭來(lái)，然后許多嫩葉從樹(shù)上探出頭來(lái)。刮風(fēng)時(shí)，年輕的樹(shù)葉向我們揮手。熊媽媽和熊寶寶從一個(gè)長(cháng)長(cháng)的甜甜的夢(mèng)里醒來(lái)，小鳥(niǎo)舒展著(zhù)羽毛，嘰嘰喳喳地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。
夏天，帥哥是伴隨著(zhù)炎熱而來(lái)的。草地上濃密的草在炎熱中挺直了腰，向遠處望去。風(fēng)一吹，小草整齊地迎接我們；五顏六色的花在草地上鋪著(zhù)五顏六色的地毯，微風(fēng)吹來(lái)，花兒翩翩起舞；樹(shù)上的這一簇葉子，那一簇，此時(shí)的樹(shù)就像一把綠色的大傘，給人一種涼爽的感覺(jué)。烈日照大地，蟬在樹(shù)上不停地叫：“我知道，我知道�！彼尮飞斐錾囝^。
婆婆給秋天的大地帶來(lái)清涼。嘩啦嘩啦，樹(shù)上的葉子慢慢變黃，隨著(zhù)優(yōu)美的舞蹈落在地上，地上鋪了一層美麗的地毯。楓樹(shù)上的楓葉是紅色的。秋風(fēng)一吹，楓葉慢慢飄下來(lái)，像蝴蝶翩翩起舞。秋風(fēng)吹來(lái)，鮮果清香，果樹(shù)上掛滿(mǎn)了香甜可口的果實(shí)，小麥大豐收。螞蟻匆忙收集食物過(guò)冬。
吼吼——爺爺冬天感冒來(lái)了。北風(fēng)吹來(lái)，聲音越來(lái)越大，就像一個(gè)老人在吹笛子。北風(fēng)拍打著(zhù)樹(shù)枝，發(fā)出像圓鼓一樣的聲音來(lái)陪伴老人。蛇。熊等動(dòng)物冬眠，聲音響徹云霄。很多樹(shù)沒(méi)有“毛”，而竹子卻挺立著(zhù)，堅持著(zhù)
大自然，美麗的大自然，美妙的大自然！有春夏秋冬四季，就像一幅美麗的油畫(huà)，掛在人間。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇7
當熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開(kāi)窗簾。
屋里很暗，看來(lái)老天又生氣了，把臉拉的很長(cháng)。果然，當我打開(kāi)窗簾，風(fēng)卷著(zhù)黃沙不斷奔跑著(zhù)，那棵樹(shù)葉早已掉光了的楊樹(shù)，也和他們一起舞蹈起來(lái)，我顧不上再去欣賞風(fēng)景了，穿好衣服，跑下樓去，。細密的小雨絲撲面而來(lái)，涼絲絲的，很舒服。在這滿(mǎn)天黃沙的世界里，我傾聽(tīng)著(zhù)風(fēng)夾著(zhù)雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個(gè)雨絲都帶著(zhù)不同的感覺(jué)，不同的聲音來(lái)到世界，一會(huì )兒是沙沙的吹拂樹(shù)葉的聲音，一會(huì )兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身��！它們來(lái)到這兒，就像回到了故鄉，走到哪動(dòng)作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著(zhù)我的臉，雨，越來(lái)越大，我匆匆消失在雨中。下午的時(shí)間是美好而短暫的，兩節課過(guò)后，我和同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包走出校門(mén)，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了�！蓖瑢W(xué)們興奮地討論著(zhù)，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時(shí)，天氣以為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無(wú)怨無(wú)悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚揚地慢悠悠地落下來(lái)，不時(shí)地還上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著(zhù)我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒(méi)有科學(xué)依據，但誰(shuí)能說(shuō)這不是雪對人的感情呢？我仿佛聽(tīng)到了它們在呼喚我，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著(zhù)招呼，“你要去哪里��？”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界�！闭f(shuō)著(zhù)，它得意地了一圈，盡力向前沖去。
不久，汽車(chē)的鳴笛聲將我拉回現實(shí)，我多高興��！今天，我傾聽(tīng)了奇妙的大自然。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇8
傾聽(tīng)，是獲取信息的一種途徑，是一種美德，可以讓你獲得很多。當你在上學(xué)的時(shí)候，你通過(guò)傾聽(tīng)老師的諄諄教誨得到知識，為自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。老師在講臺上憑那三寸不爛之舌，教我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度，為我們講述人生的道理，幫我們打好堅實(shí)的文化基礎，為我們的未來(lái)做好長(cháng)遠的貯備。而我們，則坐在講臺下，靜靜地傾聽(tīng)老師的教誨，將老師的話(huà)謹記在心中，這將不僅是為了自己，也是為了尊重老師和老師的勞動(dòng)成果。
聽(tīng)，這師生間的互相傾聽(tīng)與尊重，多美！在你陷入困境時(shí)，傾聽(tīng)好友、師長(cháng)、親人的建議點(diǎn)撥，你可以選擇出最好的方法，幫助自己揭開(kāi)謎題。好友耐心為你出謀劃策，幫你分析如何解決；師長(cháng)傾聽(tīng)你的苦衷，憑借自己的經(jīng)驗幫你梳理問(wèn)題，讓你的心境從容平和，靜靜思考解決之道；家人用自己的人生閱歷為你的選擇選好方向，不讓你誤入歧途。而我們，則帶著(zhù)一顆感激的心聽(tīng)，再從容地走出困境。聽(tīng)，友誼與親情的聲音多美！在平時(shí)，傾聽(tīng)別人的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，你可以通過(guò)這些增加自己的學(xué)識和見(jiàn)聞。正如“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！眱A聽(tīng)別人的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，不僅是為了分享快樂(lè )，也可以增長(cháng)你的見(jiàn)識，不正是比死讀十年的書(shū)更加有益處么？聽(tīng)，與閱歷豐富的人，交流人生真諦的聲音多美！在大自然里，你可以?xún)A聽(tīng)潺潺流水聲，百鳥(niǎo)的叫聲。
這些可以讓你的心平靜下來(lái)，帶走了城市的燈火，車(chē)水馬龍與無(wú)盡的喧囂，凈化你的心靈和靈魂，讓你遠離紅塵世事，靜心聽(tīng)大自然對你無(wú)聲的教導，相比也就是禪師樂(lè )于在自然中清修的道理。當你能平靜下來(lái)，不被煩擾的世事所干擾，你就能真正聽(tīng)懂自然與世界。聽(tīng)，自然帶給你的寧靜的聲音多美！聽(tīng)，這些聲音，多美！
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇9
傾聽(tīng)，是一種安靜的`姿勢，是一種尋求心靈皈體的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一種心情，任眼淚在眼眶中晶瑩需要一種釋然。傾聽(tīng)心靈深沉的懺悔，虔誠的祝福，是歲月滄桑離水在心的輪盤(pán)上刻下的折服。
傾聽(tīng)，在蕭蕭索索朔風(fēng)中塵埃落定，在傷傷沒(méi)沒(méi)中枝枝椏椏。熏著(zhù)枯蝶燃燒后涅槃的紫煙，羽化了鏗鏘的肢臂，著(zhù)裝了酸澀的私心；葉落而飄飄不歸根。游蕩了天堂的輕軟浮云在變幻莫測，輾轉千里的矢志決心轟然崩碎；當一聲輕細的啼哭沖刷了金剛白玉的垣墻，尋找遺失的寧靜感動(dòng)。
傾聽(tīng)，蔚藍色的波動(dòng)引剎探頭探腦的微葉。在風(fēng)雨不蝕的枝桿上吐露春的心聲。淺綠、鵝黃、微紅、淡紫爭相叫喊。殘酷一冬的冰雪凝結了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)破芽的希望。在暖陽(yáng)消融一切支楞的冰屋時(shí)，水的嘀嗒聲，雪的呼救聲，信念的歡笑聲，一起交匯成藍天白云之上小云雀依噥的歡歌。
傾聽(tīng)，當清晨的第一縷曦光在前夜輕開(kāi)的扉頁(yè)上舞蹈時(shí)，我們仿佛聽(tīng)到不遠處的鼓鼓哇鳴，游魚(yú)的唼喋，和在心的旅路上揮汗的炙熱聲。一切的無(wú)意訴說(shuō)，一切的輕吟微嘆，錯雜在一起都構成了傾聽(tīng)的源體。傾聽(tīng)，不止需要一個(gè)安靜的姿勢，更需要一份安靜的心情。
傾聽(tīng)，山的博大，水的沉穩。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)不需要長(cháng)大，只需一份善感的心。傾聽(tīng)一些素昧平生的溫馨安撫，傾聽(tīng)熟稔于心的耳提面命，傾聽(tīng)在歷經(jīng)生與死，苦與痛后由衷的誓言。傾聽(tīng)挾著(zhù)心飛揚。
傾聽(tīng)，歷史的幽幽嘆嘆菩提心，時(shí)空的泣泣訴訴詩(shī)歌夢(mèng)。傾聽(tīng)，輕輕靈靈的善之水，生生諾諾的磐石錠。
一生尋一夢(mèng)，一夢(mèng)牽一心，一心掛天殘，一起一落常。他一朝來(lái)赴死回，千秋無(wú)心終有心。
傾聽(tīng)。尋生之大愛(ài)，聆心之章曲。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇10
浩瀚無(wú)垠的藍天之下，總有一盞燈照亮著(zhù)我前行，或許它絢爛多姿，又樸實(shí)無(wú)華；或許彌漫著(zhù)幾分裊裊書(shū)香，又帶著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
清華園！你堅定的矗在那里，看起來(lái)宏偉壯觀(guān)，其實(shí)你卻擁有著(zhù)一顆細膩的溫柔之心。春風(fēng)拂過(guò)，到處充滿(mǎn)著(zhù)迷人的芳香；捧起一縷陽(yáng)光，象征著(zhù)希望的璀璨光芒；執一卷書(shū)，細細品味我與你之間的美好。
一年前，我們形同陌路，可一年后的今天，你確是我翱翔的一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂(lè )趣，伴著(zhù)輕松愉悅的校歌側耳傾聽(tīng)，歡聲笑語(yǔ)中夾雜著(zhù)朗朗讀書(shū)聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道，這不僅僅知識一座學(xué)堂，更是我們感到愜意的溫暖之家��！
清爽的早晨，我們朝著(zhù)黎明奔去，去迎接每個(gè)希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學(xué)們堅定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽(tīng)起來(lái)似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯！莘莘學(xué)子們的希望灑滿(mǎn)了天空，播種下的努力，就一定會(huì )有累累碩果。
可敬可愛(ài)的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實(shí)干的春蠶和蠟燭不懈的教導著(zhù)我們，也正因為如此，我們懂得了珍惜一切，努力學(xué)習。同學(xué)們之間一個(gè)信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺余力的幫助已經(jīng)成為我們普遍的現象，因為老師教導我們：贈人玫瑰，手有余香。
墻壁上一句句激勵自己的名言，一張張妙不可言的手抄報，一句句問(wèn)候老師的話(huà)語(yǔ)都如美妙的音符，譜寫(xiě)了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。
白鴿放飛夢(mèng)想，而清華園點(diǎn)亮人生！
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇11
“雨是最尋常的，一下就是三兩天�？�，像牛毛，像花針，像細絲，秘密地斜織著(zhù)�！薄霸卩l下小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人，還有地里耕作的農夫，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠的”。這兩句都是出自朱自清的《春》，我也喜歡春天，也很喜歡春雨。
小時(shí)候，每當春雨來(lái)臨，我便撐開(kāi)雨傘走在小路上。我喜歡獨自漫步在雨天，走在鄉間的小路上，注視著(zhù)小路旁?xún)膳徘啻涞臉?shù)木，雨水落在樹(shù)葉上發(fā)出‘沙沙’的響聲。樹(shù)葉上的水滴像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子一樣爭先恐后的玩起了滑滑梯，生怕自己落后了。聽(tīng)著(zhù)春雨落下發(fā)出”淅淅瀝瀝”的聲音，它給大地沖刷出了一個(gè)干干凈凈的世界。再往前走，聽(tīng)到了雨水敲打在青石板上發(fā)出＂叮叮咚咚＂的響聲，這種聲音清脆而悅耳，仿佛滴進(jìn)了我的心中。這幾種聲音交匯在一起，好像是一場(chǎng)古典音樂(lè )會(huì )。
我喜歡聽(tīng)雨的聲音，尤其是春雨的聲音。它能洗去我腦中的雜念，心中的郁悶。春雨也能滋潤農民伯伯的莊稼，讓我有一種生機勃勃的感覺(jué)，好幾個(gè)雨夜都是這種聲音伴我入夢(mèng)。大雨可能會(huì )讓我的心情更加歡快，那＂呼啦呼啦＂的聲音與風(fēng)聲交匯在一起，更像是一場(chǎng)交響樂(lè )。我更喜歡細雨迷蒙的那種氛圍，令人沉醉。
春天有風(fēng)聲有雨聲，怎能少的了孩童歡快淳樸的嬉笑聲。手持傘，腳踩雨鞋，喜歡在積水多的地方踩水，人多了熱鬧，互相踢水發(fā)出＂嘩嘩＂的聲音。家長(cháng)們在擔心孩童身上的衣服被雨水滲透，在那樣吹風(fēng)的天氣著(zhù)實(shí)不放心，讓他們別玩了，小心衣服濕了�？珊⒆觽儾煌欠矫嫦�，而想著(zhù)誰(shuí)剛才潑的我，我要報復回去。聽(tīng)著(zhù)他們的嬉笑聲，心里為之感到愉快。
我喜歡春雨，雨能使小草滋潤，能使樹(shù)枝向上伸長(cháng)，雨仍在下我仍在聽(tīng)，在傾聽(tīng)它的聲音，聆聽(tīng)它的歌曲，一曲來(lái)自大自然的《歡樂(lè )頌》。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇12
聽(tīng)著(zhù)，雨停了，柔和的春雨停了她的腳步。輕輕的，悄悄的，默默的，她滋潤的一切都充滿(mǎn)了生機。一道彎彎的彩虹懸掛在空中，太陽(yáng)終于從云層中露出了久違的笑臉。
打開(kāi)窗戶(hù)，溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上。窗外梨花盛開(kāi)，白色的花朵是如此優(yōu)雅，無(wú)可爭議。綠葉襯托出美麗的花朵，像珍珠和鉆石一樣耀眼。聽(tīng)，那是春風(fēng)吹走梨花的聲音，春天的女孩悄悄地來(lái)了。
聽(tīng)著(zhù)，田野里的泉水像一首歡快的歌在嘀嘀咕咕。遠遠望去，泥濘的田梗上開(kāi)著(zhù)五顏六色的花朵，四處散落，圖案不規則，蝴蝶在上面飛舞，蜜蜂成群結隊地在那里嬉戲，不時(shí)發(fā)出清脆的叫聲，這是一種迎接春天喜悅的運動(dòng)。聽(tīng)著(zhù)——春天的女孩悄悄地來(lái)了。
"野火從未完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了。"頑強的草終于從土壤中長(cháng)出了綠色的頭。他們睜著(zhù)眼睛沐浴在春天的陽(yáng)光和雨水中，好奇地欣賞著(zhù)春天的美景。一切都是如此新奇和美麗。聽(tīng)著(zhù)——春姑娘悄悄地來(lái)了。
春風(fēng)吹拂著(zhù)青草和紅花。同時(shí)，用眼睛看世界，用心靈欣賞世界，用手觸摸世界，用耳朵聽(tīng)世界，用腳環(huán)游世界，也溫暖了人們的心靈。也許，你會(huì )對世界有新的發(fā)現，對生活有新的認識，對自己有新的感受，享受春天的美好，沐浴春天的陽(yáng)光。晴天溫暖宜人。走在小溪邊，一股淡淡的清香伴隨著(zhù)泥土的芬芳而來(lái)。柳樹(shù)發(fā)芽了，柔軟的枝條隨風(fēng)起舞。屬于樹(shù)葉特有的香味。隨著(zhù)微風(fēng)，它散發(fā)出獨特的香味。味道時(shí)而濃烈，時(shí)而清淡，時(shí)而缺席，讓人無(wú)限聯(lián)想，讓人深深陶醉在這美麗的景色中，與自然融為一體。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇13
夏日的陽(yáng)光刺破云層，照進(jìn)窗邊，將人喚醒，窗外的街道和往日一樣擠滿(mǎn)著(zhù)車(chē)輛、行人。在無(wú)所事事的假期的早晨,慵懶地抱起一本書(shū)，一邊發(fā)呆，一邊傾聽(tīng)著(zhù)窗外的聲音。
早晨，傾聽(tīng)著(zhù)商販們的吆喝聲……
市井間的聲音不似鄉野間那般無(wú)趣，此起彼伏的蟬鳴、鳥(niǎo)鳴、蛙鳴只會(huì )使人感到煩躁乏味，相反，熙熙攘攘的人群更是為街道增添了生機與活力，街道上行走的一個(gè)個(gè)商販也成了一個(gè)個(gè)移動(dòng)的音符。
“西瓜！沙瓤的大西瓜唻！”
“賣(mài)涼糕、蜂蜜涼粽子了！”
……
漸漸地，太陽(yáng)已悄無(wú)聲息地升到了頭頂，吆喝聲也如同潮水般慢慢退去，只留下樹(shù)上鳴蟬的抱怨聲充斥著(zhù)燥熱的空氣。不知是哪個(gè)不怕熱的頑童在后院大喊一聲：
“出來(lái)玩！”
剎那間，孩子們的嬉鬧聲如潮水般從四下里奔涌而來(lái)，蓋過(guò)了枯燥的蟬鳴聲，院子里彌漫起快樂(lè )的空氣，孩子們的笑聲、鬧聲使原本沉寂的院中多了絲生氣。院子里的人也紛紛拿著(zhù)板凳和扇子坐在屋檐下乘涼、諞閑傳，在孩子們和大人們的笑聲中又不時(shí)夾雜著(zhù)幾句叮囑。
不覺(jué)間，太陽(yáng)已在孩子們的歡笑聲和大人們的閑聊聲中漸漸西移，頭頂的夕陽(yáng)悄悄地將一抹緋紅的晚霞溫柔地傾向大地，當大人們把孩子們“拽”回家時(shí)，天空中早已蒙上了一層屬于傍晚的黑紗，只能隱約看見(jiàn)幾顆星在朦朦朧朧的夜空中閃個(gè)不停。
旁邊的清真寺此時(shí)也傳來(lái)了宵禮的禱告聲，只聽(tīng)見(jiàn)阿訇那雄渾低沉而又鏗鏘莊重的聲音虔誠地念著(zhù)古老的經(jīng)文，為親人和自己祈禱著(zhù)平安與幸�！�
倚身在窗邊，仔細傾聽(tīng)，是市井間商販們走街串巷吆喝的熱鬧的聲音；是院內孩子們玩鬧嬉笑的稚嫩活潑的聲音；是清真寺內阿訇禱告的虔誠的聲音，以及微風(fēng)輕捋綠葉的沙沙聲……
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇14
“杏花春雨江南”，江南的春天總是在淅淅瀝瀝的春雨中來(lái)臨。歷數我經(jīng)歷的十幾個(gè)春天，總是乍暖還寒。春光很金貴，但春光也往往只能在雨中窺視，還沒(méi)有來(lái)得及傾聽(tīng)春天的腳步，就不經(jīng)意中踏進(jìn)了初夏的境地。令人常生出春光難覽的感慨。
傾聽(tīng)春天的春雨，品味人生。春雨綿綿，似線(xiàn)如絲。冬雪的純白還未遺忘，春雨的寒氣卻早已侵襲。聽(tīng)，春雨霏霏，微風(fēng)輕拂，柳浪聞鶯，那河邊的柳樹(shù)為春雨的到來(lái)伸出了懶腰，“嘩嘩”，“嘩嘩”那是春風(fēng)在歌唱，積蓄了一冬天的生命之力，在春分，清明之后，已如被揭開(kāi)了的印封再次綻放出勃勃的生之力量，你再聽(tīng)，跳動(dòng)的心，悄悄化作霏霏春雨，將那遍野萌動(dòng)的花蕾滋潤，將那漫野露尖的小草灑綠。
傾聽(tīng)春天的春風(fēng)吧，春風(fēng)細細草芊芊，燕子低飛趁雨閑，那睡了一冬天的小草，花幔幔地鉆出地面，將大地點(diǎn)綴。春風(fēng)像一位姑娘，
柔和親切。聽(tīng)，“沙沙”不像夏風(fēng)那樣炎熱，不像秋風(fēng)那樣凄涼，更不像那冬風(fēng)那樣冷酷。春風(fēng)在召喚春天的朋友。人們自由地躺在綠蔭下，和春風(fēng)打個(gè)招呼。那與彩蝶共舞的小女孩開(kāi)始深情地注視著(zhù)春天，那空中又多了幾只風(fēng)箏。
傾聽(tīng)春的氣息，春的芳香，連古人也這樣說(shuō)道：“遇物盡歡欣，愛(ài)春非獨我�！卑拙右撞皇沁@樣說(shuō)的嗎？朱熹更是有名的老夫子。他傾聽(tīng)春天，面對朗朗春光，盈盈春意，寫(xiě)下了“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的《春日》詩(shī)。難怪友人殷殷切切地寄語(yǔ)他的友人，“此行江南去，千萬(wàn)和春住�！彪y怪住在大觀(guān)園的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去�！�
我細細地傾聽(tīng)春天，春天易逝，有去必有來(lái)。但是，我卻傾聽(tīng)到了，那春給我傾聽(tīng)青春年華和美麗的春天，則當永駐在奮斗者和進(jìn)取者的心中。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇15
也許是高潔的秋云擴展了我的視野，也許是馨香的秋風(fēng)撫愈了我的傷痛，也許是南征的秋鴻牽動(dòng)了我的遐想？奇怪，以往呆板如圓鏡，迷茫似煙團，涼冷若寒水的月亮，今夜卻如此奪目，如此攝神！不是嗎？我不得不提起筆來(lái)，是遣懷？是描述？還是議論？是貶義？還是贊許？這，我也都說(shuō)不清楚，道不確切；只是仰望秋暝，抑制不住腦海的思緒。
月是邊塞蒼涼的角聲�！懊髟鲁鎏焐�，蒼茫云海間�！笨v是再繁盛的唐朝時(shí)期，河清海晏，邊塞暫寧。駐守漠北玉門(mén)的軍人們依然感受到孤獨與荒涼。塞上色調是肅穆的，"塞上胭脂凝夜紫”，紫土城郭浸透了幾代人的鮮血，殘忍兒凄清，月夜無(wú)眠，城頭望月。一川星輝映襯著(zhù)寒天孤月，滿(mǎn)地是雨夜的流銀冷光。角聲四起，融在月光里，于是，月也成了那荒涼的一部分。
月是微醉時(shí)浪漫的情懷�！芭e杯邀明月，對影成三人�！崩钐缀镁埔嗪迷�，花間一壺酒，月下來(lái)共飲。他深知剎那的天人合一是虛幻的，于是一飲而盡，微醉中完成了這超然與月相邀的境界。他的一生都在清醉與半淸醉間度過(guò)，都在邀月與月共舞中度過(guò)，甚至連結束生命的那一瞬間，也是躍入水中撈月。微醉之中，詩(shī)人成就了自己與明月一起浪漫無(wú)比的情懷。
月也可以是離人哀婉的思念�！暗溉碎L(cháng)久，千里共嬋娟”。
月也可以是實(shí)在、現實(shí)的古訓，“皓月當空，佳人愛(ài)其皎潔，而盜賊惡其光輝”。
月還可以是過(guò)破家亡的傷痛�！肮蕠豢盎厥赵旅髦小�。
……
時(shí)光流轉，轉眼便是滄海桑田。只有月，千里澄輝，作為永恒的意象，照亮了千年，見(jiàn)證了悲歡離合，見(jiàn)證了歷史變遷。
抬頭望月，便是超越時(shí)空的交流……
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇16
不知道為什么，總是對一種聲音懷著(zhù)熟悉的感覺(jué)，一種可以讓我哭出來(lái)的難以忘記的聲音。
所有人都不了解我，為什么喜歡吃糖山楂，就算吃到牙齒酸得吃不下飯來(lái)，還是一個(gè)勁地吃，或許他們永遠都不知道有這么一個(gè)故事。我的童年是在鄉下的一個(gè)小巷子里度過(guò)的。父母因為忙，沒(méi)空管我，我便和外婆住，鄉下別的沒(méi)有，到是賣(mài)糖山楂的很多，走在巷子里隨處都可以聽(tīng)到“賣(mài)糖山楂喲，正宗糖山楂”的聲音，每到這時(shí)外婆就會(huì )買(mǎi)下一根糖山楂，笑瞇瞇的遞給我。
上了小學(xué)，父親把我從鄉下接了回來(lái)，到了這個(gè)城市，我努力地傾聽(tīng)著(zhù)，偶爾也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)幾聲賣(mài)糖山楂的吆喝聲，可我卻發(fā)現，那不是人的吆喝聲，而是一個(gè)大音箱發(fā)出來(lái)的電子合成聲。
五年級的那個(gè)夏天，婆婆走了。帶走了我的糖山楂與我在鄉下的所有回憶，我再也沒(méi)有理由回鄉下了，再也我沒(méi)有理由去聽(tīng)一聽(tīng)那難忘的吆喝聲了。
小學(xué)畢業(yè)的那一年，我和我的幾個(gè)死黨討論去哪里度過(guò)這難忘的分別日，我不禁脫口而出，那個(gè)熟悉的地名。她們幾個(gè)拉出了地圖，在一個(gè)小角落找到了那個(gè)地方，其中一個(gè)皺了皺眉說(shuō)：“這么遠！”但另一個(gè)卻拍了拍我的收說(shuō)：“沒(méi)事，農家樂(lè )嘛！多有趣！”
來(lái)到了那個(gè)地方，還是沒(méi)有變，什么都沒(méi)有變，一點(diǎn)也沒(méi)有。這時(shí)耳朵里卻飄來(lái)了那個(gè)熟悉的聲音“賣(mài)糖山楂喲，正宗糖山楂”，我怔住了，耳朵仔細傾聽(tīng)著(zhù)，沒(méi)錯，一定是的！可是，外婆呢？“給你，知道你喜歡吃�！币粋�(gè)死黨從我身后探出來(lái)，手里拿著(zhù)糖山楂，我差點(diǎn)以為是婆婆，可不是，我搖了搖頭，眼淚卻流了出來(lái)，望著(zhù)遙遠的天際，淚卻停不下來(lái)。死一般地沉寂，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。盡管我認真傾聽(tīng)，努力傾聽(tīng)。
我何時(shí)才能再傾聽(tīng)那熟悉的聲音。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇17
我們的身邊總是有那么多的愛(ài)，父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)……可是我們總是覺(jué)得這只是再平常不過(guò)的東西，而把它放任不管，等到逝去了，想要挽回都來(lái)不及了。愛(ài)從聆聽(tīng)開(kāi)始，你聽(tīng)到你身邊的那些愛(ài)了嗎?
愛(ài)是多種多樣的，不同的愛(ài)都能夠給你帶來(lái)那一絲絲的溫暖和感動(dòng)。
父母的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。它能夠使冰山融化，能滋潤世間萬(wàn)物。每個(gè)孩子都一定受到過(guò)父母的愛(ài)的保護。從你哭著(zhù)來(lái)到這個(gè)陌生的世界的時(shí)候，父母對你的愛(ài)就從未停止過(guò)。盡管他們對你只剩幾句嘮叨，盡管你已經(jīng)對他們厭煩了，麻木了，但這些都是他們對你的關(guān)心和愛(ài)啊!他們處處都會(huì )為你著(zhù)想，為了你肯做任何事，只是為了你而已。當你長(cháng)大后，能在社會(huì )上立足，能為社會(huì )做一些事，獻一份力的時(shí)候，他們就已經(jīng)滿(mǎn)足了。家是孩子們的港灣，是因為家有父母和他們的愛(ài)呀!
世界上最純真的愛(ài)是友愛(ài)。朋友是一個(gè)人生命中必不可少的，也是學(xué)習階段中最重要的。朋友在學(xué)習生活中對自己的幫助很大，甚至能影響你的一生。真正的朋友對你是誠實(shí)的，你也因該以真誠去對待朋友。友愛(ài)就是這樣純潔，它會(huì )默默地守護在你身邊。
震撼人心的愛(ài)——大愛(ài)。還記得5·12大地震嗎?一瞬間，四川汶川就變成了一片廢墟，但在全國各地人們的幫助下，這里又有變回來(lái)了。這就是大愛(ài)的力量，能把許多人的愛(ài)聚集起來(lái)，能抵御困難和災難，互相幫助，互相相信，盡管是陌生人，但齊心協(xié)力總能度過(guò)困難。
愛(ài)是黑夜里的明燈，照亮前方的路;愛(ài)是一只小船，載著(zhù)我們駛向幸福的彼岸;愛(ài)是一雙翅膀，讓我們在美好的天堂自由的飛翔。
愛(ài)就在我們的身邊，只是你不曾在意，讓愛(ài)從聆聽(tīng)開(kāi)始。這一刻開(kāi)始，讓我們一起好好感受愛(ài)吧!
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇18
咳，明天又要考語(yǔ)文，煩��！帶著(zhù)抑郁的心情，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
語(yǔ)文插上美麗的翅膀，飛到我的床前，輕輕的喚醒了我。
我好奇的問(wèn)語(yǔ)文：“你是什么？”
語(yǔ)文告訴我：“‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭’的美景是語(yǔ)文；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻精神是語(yǔ)文; ‘千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的執著(zhù)是語(yǔ)文�！�
我悄悄地問(wèn)語(yǔ)文：“美是什么？”
語(yǔ)文告訴我：“初春綠樹(shù)枝頭的嫩芽?jì)菏且环N美；盛夏池塘里綻放的荷花兒是一種美；寒冬凌寒獨自開(kāi)的傲梅也是一種美。美無(wú)時(shí)不有，美無(wú)處不在，只是你沒(méi)有認真觀(guān)察罷了！”
我似懂非懂的感悟著(zhù)這如詩(shī)般的語(yǔ)言，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后又接著(zhù)問(wèn)語(yǔ)文：“精神是什么？”
語(yǔ)文笑著(zhù)告訴我：“‘鞠躬盡瘁，死而后已’是一種精神；‘千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑’是一種精神；‘精衛填�！且环N精神；‘盤(pán)古開(kāi)天地’也是一種精神�！�
語(yǔ)文對我說(shuō)：“語(yǔ)文不僅僅存在于萬(wàn)千景色，而且還置身于人們的日常生活中�！�
我認真一想。確實(shí)，父母無(wú)微不至的照料是語(yǔ)文; 老師循循善誘的教導是語(yǔ)文;同學(xué)之間真誠的友誼是語(yǔ)文……
我不解的問(wèn)語(yǔ)文：“和你交流，會(huì )學(xué)到什么？”
語(yǔ)文告訴我：“學(xué)習語(yǔ)文，你可以借賀知章之筆去描繪那‘萬(wàn)條垂下綠絲絳’的柳條；學(xué)習語(yǔ)文，你可以感受到邊關(guān)將士們‘黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還’的堅定決心；學(xué)習語(yǔ)文，你可以領(lǐng)略到‘留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼’的亮麗風(fēng)光。
“快起來(lái)，該上學(xué)了！小懶蟲(chóng)！”媽媽把我從睡夢(mèng)中給叫醒了。我連忙起身，洗漱完畢之后，便背起書(shū)包上學(xué)去了。不知為什么，我對這次考試充滿(mǎn)了信心，甚至有點(diǎn)兒盼望考試了！
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇19
秋風(fēng)秋雨夜，最是相思時(shí)。每次聽(tīng)到雨聲，總是莫名的高興，那就是人世間的天籟之音。
午后聽(tīng)雨，聽(tīng)的是意境。
一個(gè)美美的午后，一杯清茶，一本愛(ài)書(shū)，一張椅子，一塊陽(yáng)臺。窗外飄灑著(zhù)柔柔的雨絲，打在玻璃上的斜線(xiàn)繪織成一幅優(yōu)美的圖畫(huà)，而打在窗子上發(fā)出的聲音，給這幅圖畫(huà)增添了不少的活力，恰似一部有聲有色的風(fēng)景宣傳片。
品一杯香茶，聽(tīng)窗外雨聲，賞書(shū)中美文，觀(guān)雨中美景，全身心地與這塊凈土交融，心靈得到的是凈化！
夜半聽(tīng)雨，聽(tīng)的是寂靜。
最美的雨聲在夜半時(shí)分。整個(gè)世界都已沉睡，惟有她還在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)柔美的搖籃曲，像母親安撫著(zhù)孩子入睡。聽(tīng)那滴滴答答的雨聲，越聽(tīng)越癡迷，以至于癡迷到自己融入到這歌聲的世界中。想像到每個(gè)雨點(diǎn)都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，隨風(fēng)飄揚，宛如在演奏著(zhù)一首優(yōu)美的曲子，而自己也正是其中一個(gè)音符，為這首美麗的曲子增添一個(gè)不可缺少的音節。
夜半的雨聲顯得有些寂靜，也正是這份寂靜給夜半的雨聲增添了一份獨特的魅力。
清晨聽(tīng)雨，聽(tīng)的是夢(mèng)境。
一日之計在于晨。清晨出門(mén)，一陣雨聲，一方沁人心脾的空氣，總能讓我感覺(jué)到這是童話(huà)世界里的場(chǎng)景。與空氣來(lái)一個(gè)擁抱，和雨聲一起唱和，共同勾勒出這一天的夢(mèng)，這一生的夢(mèng)！
有夢(mèng)就有遠方，這早晨的雨聲正是那夢(mèng)想的鬧鐘！
秋雨的聲音是有生命的，秋雨的聲音是有靈性的。用心傾聽(tīng)，用心感受，你會(huì )傾聽(tīng)到屬于秋雨的內心，你會(huì )感受到屬于自己的世界！
最?lèi)?ài)秋雨，最?lèi)?ài)秋雨聲，那是天地之間心靈的溝通！
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇20
久違了這夏夜雨后的交響樂(lè )，就為了這份傾聽(tīng)生命之音的閑心。
獨躺在床上，輾轉難眠，轉眼已近三更。
初時(shí)尚不在意，那知臻此夜深人靜之時(shí)，傾聽(tīng)屋外萬(wàn)蛙齊名，才才知大自然焉在此時(shí)此景方有這壯闊的齊奏。
聽(tīng)��！寂靜的夜摸之下那蛙聲多么清朗，一聲接著(zhù)一聲，不，是一陣接種一陣，猶如萬(wàn)馬奔騰，由遠及近，帶著(zhù)濃濃的生氣撲面而來(lái)，“亂石堆云，卷起千堆雪�！背鯐r(shí)蛙聲還略顯單薄，那知后來(lái)，愈演愈烈，如驚濤拍岸，戰鼓齊鳴，聲勢漸浩大，氣勢漸恢弘，直到后來(lái)，竟有些震耳欲聾，撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯，百靈之輩啼聲悅耳，卻平添了幾分壯闊與雄渾；此聲雖不及鷹嘯之尖銳，卻多了幾分中和與飽滿(mǎn)；此生雖不及狼嚎般豪氣沖天，卻多了幾分自然與生機，呱呱。呱呱，一聲接著(zhù)一聲，有力的沖擊我的鼓膜，在我的耳內形成了深深的共鳴，個(gè)我的身心以強烈的震撼，��！沐浴在這如水的月光下，傾聽(tīng)著(zhù)大自然神奇而壯闊的聲音，心中煩惱一掃而空，眼前豁然開(kāi)朗，心胸開(kāi)闊之至，我忽的坐起徑直走出房去。
鄉村夜里的空氣本就已足夠清新，又經(jīng)過(guò)日里雷雨的沖澈，變得更加柔婉，連著(zhù)一息濕潤的水汽，親吻著(zhù)我的面頰，我猛吸一口氣，望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。
驀地覺(jué)得，少了平日里的自吹自擂，少了向來(lái)的口若懸河，多了份安靜的傾聽(tīng)，竟也這般美好。
傾聽(tīng)吧！傾聽(tīng)大自然的風(fēng)雨雷電，傾聽(tīng)生活的酸甜苦辣，傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，傾聽(tīng)智者的心語(yǔ)，生命別樣精彩！
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇21
雨，是一種自然景象，它是把天空與大地相連接起來(lái)的使者。雖然它十分普通，但我還是喜歡。于是在有雨的日子里，我常常倚在窗邊聽(tīng)雨。聽(tīng)春雨的溫柔，聽(tīng)夏雨的熱烈，聽(tīng)秋雨的婉約，聽(tīng)冬雨的深沉，也聽(tīng)著(zhù)雨的急促，聽(tīng)著(zhù)雨的笑聲。其實(shí)聽(tīng)雨并不是在浪費時(shí)間，也不是單純地聽(tīng)那聲音，同時(shí)也在感受著(zhù)人生的哲理。
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)�！焙茱@然這是詩(shī)人描寫(xiě)春雨的。因為只有春天才富有這般氣息，只有春天才如此溫柔細膩。春天的雨，富有靈氣，像個(gè)活潑可愛(ài)的音樂(lè )精靈在雨中跳著(zhù)。
倘若春雨是溫柔而細膩的，那夏雨則是豪放而不拘一格的。它時(shí)而心平氣和，含情脈脈，使你覺(jué)得親切；它時(shí)而怒氣沖沖叫喊連天，又使你對它有所畏懼，不敢親近。于是，當它讓你覺(jué)得懼怕，不敢接近時(shí)，也便有了傾盆大雨，當它極度悲傷痛苦時(shí)，便有了暴風(fēng)雨。()所以，雨也有自己的情緒。
而秋天，我想應該有些凄涼、含蓄、傷感在里面。因為秋天一向凄美而婉約，所以秋雨也是。秋雨帶著(zhù)無(wú)窮的孤寂、凄涼和揮之不去的愁緒，令人不禁觸景生情。我喜歡秋雨，喜歡雨中的那份凄涼、憂(yōu)傷。
冬雨，帶有莊嚴、肅穆的風(fēng)格。因為冬天有的只是一片雪白與靜寂的氛圍。它沒(méi)有春天的活潑、夏雨的豪放、秋雨的凄涼。冬天留下的那片雪白，給我們帶來(lái)了許多無(wú)限美好的遐想……冬雨在這雪白中，讓人活潑、生動(dòng)起來(lái)。
聽(tīng)雨，是享受，而不是在浪費時(shí)間。因為在雨中，你可以聽(tīng)到生活的深意。我愛(ài)傾聽(tīng)雨聲，在窗邊，獨自靜靜地傾聽(tīng)它的心聲。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇22
晨光一撒，夜晚的寂靜被覆蓋了。在星星還沒(méi)有完全退去的時(shí)候，金色的光亮就漫山遍野的開(kāi)始了生長(cháng)。
此刻夏日的曠野寂靜無(wú)聲。風(fēng)吹蘆葦，露出一只只小耳朵。那一叢叢蘆葦，散發(fā)暖黃的光芒，生生將我的心變得柔軟起來(lái)。我知道，它們是歷經(jīng)風(fēng)霜的，它們是綠過(guò)，黃過(guò)，茂盛過(guò)，并且一日日走過(guò)冰雪的。傾聽(tīng)葦叢，我聽(tīng)到了堅強。
田野里，矗立著(zhù)一棵棵高大的楊樹(shù)。那些楊樹(shù)的身軀上有一只只眼睛，當然每一只眼睛都是一個(gè)傷口，眼睜睜吊念那些遺失的枝干。一排排楊樹(shù)的籬笆，過(guò)濾著(zhù)春日的陽(yáng)光，一陣陣燦亮。就在這時(shí)候，我看到了一只鳥(niǎo)。遠遠的它在枝頭跳躍，上上下下，靈活的翻飛，輕盈的調皮。忽然，清脆的鳥(niǎo)鳴仿佛天籟之音，我無(wú)限驚詫了。那鳥(niǎo)鳴一串串飛揚，響徹天地，能夠將人的靈魂點(diǎn)亮。在這余春退去，夏光漫上田塍的日子，那些鳥(niǎo)鳴仿佛是一顆顆飽滿(mǎn)的種子，我知道，它們可以種出一個(gè)茂盛的春天了。那些鳴叫，催促我的心跳，因為春天走來(lái)了。
我不禁仰頭看天，尋找那些脆生生的歸處，我明明看到它們消失在空氣里了�？墒�，我只看到了一片蔚藍一片金黃。那蔚藍深深淺淺，樹(shù)木將枝條畫(huà)到它的里面。陽(yáng)光溫情的將它們暈染。沒(méi)有葉子繚亂，整幅畫(huà)都是清亮亮的簡(jiǎn)單。我是在這個(gè)時(shí)候看到那只鷹的，它不知何時(shí)盤(pán)旋于我頭頂，這無(wú)聲的盤(pán)旋讓我覺(jué)得吃驚，我能夠嗅到它的威嚴。此刻，我們在一起傾聽(tīng)寂靜。
這寂靜是山河啞然，是風(fēng)吹草動(dòng)，是豁亮的陽(yáng)光輕輕拂過(guò)鳥(niǎo)語(yǔ)。無(wú)邊的雪野，已經(jīng)潤濕了眼眸，白雪覆蓋的河流已經(jīng)悄然解凍。依然挺立的玉米稈說(shuō)不出來(lái)的堅強，伸出白雪的草莖相互凝望。
我知道，這是夏的序幕，新生的綠正從根部啟程。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇23
傾聽(tīng)，是一種高尚的品德；傾聽(tīng)是一種愛(ài)的尊敬；傾聽(tīng)，是一股甜美的泉水，等著(zhù)你去品嘗。凡事都要以?xún)A聽(tīng)為中心，如：上課要認真聽(tīng)講，看新聞也要傾聽(tīng)等。
我記得有一次晚自習，我們的政治老師廖副校長(cháng)給我們整個(gè)初一年級及各班的班主任在多媒體教室開(kāi)了一個(gè)深刻、難忘的會(huì )議……
剛入座，廖副校長(cháng)就說(shuō)了刻苦學(xué)習的問(wèn)題：“每短個(gè)人都能考出理想的成績(jì)，關(guān)鍵是你刻苦學(xué)習了嗎……”他嚴肅的說(shuō)著(zhù)……就他這短的一席話(huà)，深深的打動(dòng)了我，也使我的學(xué)習態(tài)度有了改變。
接著(zhù)，他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們每個(gè)人要加強競爭的意識，如：上課不能開(kāi)小差，下課不能在走廊打鬧等加以論證。要是有這種思想的學(xué)生，一定是沒(méi)有明確學(xué)習態(tài)度，沒(méi)有意識到學(xué)習的重要性，而導致學(xué)習成績(jì)下滑�！彼�列舉了他以前在二中當校長(cháng)時(shí)的學(xué)生，他說(shuō)：“我們二中的那邊學(xué)生各個(gè)都有很強的意志力，沒(méi)有半途而廢的思想……”我全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，而且還下定決心要把我獨一無(wú)二的錯誤改正過(guò)來(lái)。聽(tīng)了這些話(huà)，真讓我感到深思，感到慚愧。
有了競爭意識，那么就應該刻苦學(xué)習了�！暗@些還不能滿(mǎn)足學(xué)習的范圍，我們應該還要為自己設立一個(gè)遠大的學(xué)習目標，朝著(zhù)目標去追求、去奮斗�！爸灰覀兙邆淞诉@些特點(diǎn)，相信你的成績(jì)一定能夠更上一層樓�！绷胃毙ｉL(cháng)話(huà)音剛落，下面在坐的學(xué)生和老師想起一片雷鳴般的掌聲……
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，這句話(huà)已蘊含了認真傾聽(tīng)的意義。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，用心傾聽(tīng)，領(lǐng)悟不一樣的人生。同時(shí)傾聽(tīng)也是一項品質(zhì)，讓我們一起把這項品質(zhì)傳遞給更多的人。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇24
聽(tīng)力與語(yǔ)言是人類(lèi)相互交流和認識世界的重要手段，然而，耳病和聽(tīng)力障礙的陰霾卻襲擾著(zhù)人類(lèi)。據世界衛生組織估算，全世界有輕度聽(tīng)力損失者近6億，中度以上的聽(tīng)力損失者2．5億。
民歌的歷史源遠流長(cháng)，早在中國所有的朝代出現之前就誕生了。我們的祖先，在生產(chǎn)勞動(dòng)中，創(chuàng )造了音樂(lè )，唱出了最早的民間歌曲——勞動(dòng)號子�！对�(shī)經(jīng)》中的《國風(fēng)》，是我國古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個(gè)地區的民歌�！秶L(fēng)》中的民歌，大部揭露了統治階級的剝削實(shí)質(zhì)，表達了被剝削階級的反抗思想和斗爭精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽(tīng)得到這些歌曲；但是像耳朵失去聽(tīng)力的人是生活在無(wú)聲的世界里，是永遠無(wú)法聽(tīng)到這些美麗的歌曲的。
一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽(tīng)；傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )，傾聽(tīng)師長(cháng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話(huà)語(yǔ)，我們共同在傾聽(tīng)中成長(cháng)，傾聽(tīng)會(huì )使我們緊張的心情得以放松，當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰；悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解；彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)，但是耳聾的人是聽(tīng)不到了，他們聽(tīng)不到鳥(niǎo)啼等自然的聲音。
是傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚與淺��；是傾聽(tīng)，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗，少走很多彎路；是傾聽(tīng)，讓我們懂得生命的意義；是傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無(wú)窮的風(fēng)景線(xiàn)……
傾聽(tīng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要用心，就能傾聽(tīng)不一樣的人生領(lǐng)悟。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇25
聽(tīng)，父愛(ài)是茫茫黑夜中那一份充滿(mǎn)執著(zhù)和期望的等待……
——題記
有人說(shuō)，父愛(ài)是生病時(shí)父親那無(wú)微不至的照顧；有人說(shuō)，父愛(ài)是失利時(shí)父親那溫暖堅實(shí)的擁抱；有人說(shuō)，父愛(ài)是成功是父親那贊許鼓勵的目光……而我說(shuō)，父愛(ài)是那一份點(diǎn)亮黑夜的默默陪伴。
夜的黑，如帶墨的花蔓延開(kāi)來(lái)，揉揉發(fā)澀的雙眼，望了一眼墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)半了。早已經(jīng)不是第一次到這么晚了，進(jìn)入初三以來(lái)，每天都是與書(shū)為伴，與題為伍。這時(shí)，一絲微光從門(mén)縫中擠了進(jìn)來(lái)，這么晚了，誰(shuí)還沒(méi)睡呢？好奇心驅使我拖著(zhù)渾身的疲憊走出了房間。
走到客廳，眼前的一幕讓我瞠目結舌：爸爸趴在桌子上深深地睡著(zhù)了，旁邊放了一杯牛奶，在微弱的燈光下，我仔細打量著(zhù)爸爸。歲月可真是一把玩弄容貌的好手。它在彈指間把條條皺紋搬上了爸爸的臉頰，它輕而易舉的壓垮了爸爸那原本挺拔的雙肩，它不知何時(shí)偷走了爸爸鬢角的縷縷青絲。
可能由于有一天的奔波勞累，也可能由于近些日子的操心，爸爸睡得很沉，他的呼吸有規律的均勻交替著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)出微微的打鼾聲，看爸爸睡得這么香，我不忍心打攪他，我原本想回房間拿件衣服給爸爸披上，不知是不是因為我的動(dòng)作太大聲，爸爸睜開(kāi)了雙眼，他看著(zhù)我慈祥的笑了一下，說(shuō)：“學(xué)習完了？快把牛奶喝了�！彼呎f(shuō)邊把牛奶他給我，“呀，怎么涼了，我再去給你熱一下，你先回房間休息一會(huì )，最近學(xué)習壓力很大吧，你一定不要太累，要注意身體，要把身體放在第一位，爸爸不關(guān)心你飛得有多高，爸爸只關(guān)心你飛得累不累……”
也許是因為爸爸已經(jīng)走進(jìn)廚房，也許是因為淚水沾滿(mǎn)了的我的雙臉，后面的話(huà)，我已聽(tīng)不清……
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇26
一向討厭雨。別的女孩子總是喜歡下雨，可能是多愁善感吧，她們總認為雨中朦朧的浪漫感，是旁的氣節所體會(huì )不到的。而我——只要聽(tīng)到嘩嘩的雨聲，就心煩意亂。
我從來(lái)學(xué)不會(huì )傾聽(tīng)雨聲。
在我眼里，雨是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的辣手摧花的殘忍；是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的長(cháng)嘆；夏雨如洪水猛獸般傾盆而下，而冬雨則落雨成冰，寒冷得讓人心煩。
可是啊，雨卻有幸成為文人墨客的詩(shī)言。不管是什么樣的雨，不管它有怎樣的“罪過(guò)”，在文人筆下它總是那么釋然。
第一次感受到雨的美，是在余光中的著(zhù)名散文《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中，“聽(tīng)聽(tīng)，那冷雨�？纯�，那冷雨。嗅嗅聞聞，那冷雨。舔舔吧，那冷雨�！睅е�(zhù)那種讓人沉醉的清淡的美感，如詩(shī)一般。那時(shí)我還在想，雨有什么可聽(tīng)的呢？《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中如是說(shuō)：“雨不但可嗅，可親，更可以聽(tīng)。聽(tīng)雨，只要不是石破天驚的臺風(fēng)暴雨，在聽(tīng)覺(jué)上總是一種美感�！笔呛�，若換了個(gè)心境，雨也會(huì )不同。辣手摧花的殘忍就會(huì )變成“潤物細無(wú)聲”的溫柔，而“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的哀愁也會(huì )變?yōu)椤傲舻脷埡陕?tīng)雨聲”的妙境。這種輕柔的筆觸，讓我不禁想去看看那座丹青碧墨的雨巷，會(huì )會(huì )那位撐著(zhù)油紙傘結著(zhù)哀怨的姑娘。
雨也真的代表了一種憂(yōu)傷的浪漫的情調。它是《詩(shī)經(jīng)》中“風(fēng)雨凄凄，雞鳴喈喈”的思念，也《虞美人。聽(tīng)雨》中“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也”的哀愁。
于是我也愛(ài)上傾聽(tīng)雨聲，我也學(xué)會(huì )在雨季里，獨自一人，坐在窗前，手托腮下，靜靜看雨水沖刷萬(wàn)物，靜靜地傾聽(tīng)雨聲。
聽(tīng)說(shuō)文人在雨天都是靜默的。觀(guān)雨，感雨，聽(tīng)雨……天公都是要化雨作弦，在煙波上脈脈地彈奏著(zhù)的。
又何況是我？
傾聽(tīng)雨聲，又何妨？
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇27
聽(tīng)，父愛(ài)是茫茫黑夜中那一份充滿(mǎn)執著(zhù)和期望的等待……——題記
有人說(shuō)，父愛(ài)是生病時(shí)父親那無(wú)微不至的照顧；有人說(shuō)，父愛(ài)是失利時(shí)父親那溫暖堅實(shí)的擁抱；有人說(shuō)，父愛(ài)是成功是父親那贊許鼓勵的目光……而我說(shuō)，父愛(ài)是那一份點(diǎn)亮黑夜的默默陪伴。
夜的黑，如帶墨的花蔓延開(kāi)來(lái)，揉揉發(fā)澀的雙眼，望了一眼墻上的時(shí)鐘，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，早已經(jīng)不是第一次到這么晚了，進(jìn)入初三以來(lái)，每天都是與書(shū)為伴，與題為伍，這時(shí)，一絲微光從門(mén)縫中擠了進(jìn)來(lái)，這么晚了，誰(shuí)還沒(méi)睡呢？好奇心驅使我拖著(zhù)渾身的疲憊走出了房間。
走到客廳，眼前的一幕讓我瞠目結舌：爸爸趴在桌子上深深地睡著(zhù)了，旁邊放了一杯牛奶，在微弱的燈光下，我仔細打量著(zhù)爸爸。歲月可真是一把玩弄容貌的好手呀。它在彈指間把條條皺紋搬上了爸爸的臉頰，它輕而易舉的壓垮了爸爸那原本挺拔的雙肩，它不知何時(shí)偷走了爸爸鬢角的縷縷青絲。
可能由于有一天的奔波勞累，也可能由于近些日子的操心，爸爸睡得很沉，他的呼吸有規律的均勻交替著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)出微微的打鼾聲，看爸爸睡得這么香，我不忍心打攪他，我原本想回房間拿件衣服給爸爸披上，不知是不是因為我的動(dòng)作太大聲，爸爸睜開(kāi)了雙眼，他看著(zhù)我慈祥的笑了一下，說(shuō)：“學(xué)習完了？快把牛奶喝了�！彼呎f(shuō)邊把牛奶他給我，“呀，怎么涼了，我再去給你熱一下，你先回房間休息一會(huì )，最近學(xué)習壓力很大吧，你一定不要太累，要注意身體，要把身體放在第一位，爸爸不關(guān)心你飛得有多高，爸爸只關(guān)心你飛得累不累……”
也許是因為爸爸已經(jīng)走進(jìn)廚房，也許是因為淚水沾滿(mǎn)了的我的雙臉，后面的話(huà)，我已聽(tīng)不清……
聽(tīng)，父愛(ài)是黑夜里那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的叮嚀……——后記
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇28
雨聲各種各樣，有的細如花針，有的大如斗笠。我細細地聽(tīng)著(zhù)。春雨來(lái)了，她細細的，軟軟的，有些羞澀。都說(shuō)春雨貴如油，這春雨確實(shí)珍貴，春雨悄悄叫醒了小草，小草聽(tīng)話(huà)地伸出腦袋，給大地換上了新衣�；▋罕淮河甏唛_(kāi)了，使勁兒伸著(zhù)腰挺著(zhù)背。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)，春雨笑瞇瞇地向她們問(wèn)好，春雨走到哪兒，哪兒就是萬(wàn)物復蘇。
夏天的雨后是悶熱的。從遠處傳來(lái)一陣陣雷聲。人們都躲在屋里，螞蟻們趕著(zhù)搬家。天氣又悶又熱，幾朵烏云出現在天空，突然，嘩啦嘩啦雨滴落在地上，濺起一朵朵蓮似的水花。幾個(gè)沒(méi)有帶雨傘的行人把包舉在頭上，匆匆忙忙找著(zhù)可以避雨之處，孩子們凝望著(zhù)玻璃窗上雨滴匯聚成的小溪。不一會(huì )兒，雨停了，云散了，昆蟲(chóng)又出來(lái)了，孩子們也出來(lái)了，空氣中帶著(zhù)一股泥土的芬芳。
叮叮咚咚，是誰(shuí)在敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，彈著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子？走近一看，原來(lái)是秋姑娘。這聽(tīng)似有些凄涼的聲音，讓楓葉紅了臉，讓銀杏變黃了，讓許許多多樹(shù)葉深深的鞠了躬，在完成使命后用最華麗的姿態(tài)，沉睡在大地上�；▋褐x了，葉子落了，雨來(lái)到了果園里，她為果樹(shù)們奉獻了最后一份力量，蘋(píng)果紅了、橘子熟了、一串串紫瑩瑩的葡萄，晶瑩透亮，秋雨帶來(lái)了一個(gè)五彩繽紛的世界。
冬天的小精靈多么善變，多么淘氣，這好好的雨怎么下著(zhù)下著(zhù)就變成了雪，不過(guò)孩子們最喜歡你。他們喜歡松枝上的你、房頂上的你、大地上的你。不管是哪兒，只要有你，他們都喜歡。你瞧那枝頭綻放的梅花，寒風(fēng)里屹立的松柏，你一定很敬佩他們吧，雖然你冷冰冰的，但你一定會(huì )成為冬日里的主角的！
細細聆聽(tīng)大自然的音韻，幸福就在我們身邊。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇29
傾聽(tīng)，一種神奇的感覺(jué)，它能吹散心頭的陰霾，發(fā)現人間的美好；傾聽(tīng)，一次心靈的升華，它能讓你獲益匪淺；傾聽(tīng)，一種高尚的品德，卻架起了我溝通自然的橋梁。
天空拉下臉龐，似是為了訴說(shuō)不滿(mǎn)，讓暗沉籠罩世間。風(fēng)兒的歌聲已不悅耳，反而變成“沙-沙-”的聲響，我知道，雨，你來(lái)了。許是名字中帶有雨字，亦或是與我性格相符，雨，我十分喜歡你，傾聽(tīng)你的旋律，成為我最大的樂(lè )趣。
起身推開(kāi)窗戶(hù)，絲絲涼意擁抱著(zhù)我，微風(fēng)中夾雜著(zhù)些許雨絲，輕柔的撫過(guò)我的發(fā)間，更撫過(guò)我的心田�！芭距距�，雨絲化身為豆大的雨滴，我不得不窗戶(hù)緊閉，注視著(zhù)你。雨，你洗滌著(zhù)萬(wàn)物，沖刷著(zhù)它們，我遵從內心，傾聽(tīng)著(zhù)這滴答答和諧的音律。這音律，從最初“潤物細無(wú)聲”的輕柔轉變成“疑是銀河落九天”的磅礴氣勢！這美妙旋律，讓我那不安迷茫的心靈一下子平靜。雨，你是柔情而又無(wú)情的。你悄悄的，如牛毛，如細線(xiàn)，如銀針，滴落大地，燃燒生命化作清泉融進(jìn)植物的心田�？赡銋s和風(fēng)一起，將葉子四下?lián)u晃，使葉子的生命危在旦夕，使葉子在狂風(fēng)暴雨中頑強抵抗……傾聽(tīng)雨的存在，總是讓我心曠神怡，得到心靈上的洗禮。而雨后那抹淡淡的清香，總是令我沉溺其中，思緒隨之飄向遠方，迎來(lái)一些冷靜的思考。
我正在傾聽(tīng)細雨的訴說(shuō)，而傾聽(tīng)，與我們的生活不可分割。傾聽(tīng)長(cháng)輩的教誨，使人更加完美。傾聽(tīng)朋友的煩惱，盛開(kāi)友誼之花。傾聽(tīng)像是奇特的魔法，把痛苦與煩惱散盡，于人輕松愉悅之感。而傾聽(tīng)能令彼此交流，增強彼此的感情與理解，我，正在溝通大自然，正在傾聽(tīng)自己的心聲……
漸漸地，雨，你悄悄離去了，可你存在的痕跡卻被我這個(gè)傾聽(tīng)者捕捉到了。傾聽(tīng)，一座座無(wú)形的橋，溝通了我與雨，拉近了我與自然的距離。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇30
小時(shí)候
聽(tīng)，我又被母親斥責了，“哎，我說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍，你怎么就是不聽(tīng)我的話(huà)呢？剛剛講你，左耳進(jìn)去，右耳出來(lái)……”于是乎，屋里傳出了小孩的哭聲，夾雜著(zhù)鞭子的抽打聲，許久又傳出了啜泣聲、嘆息聲。倔強的我只是忍著(zhù)淚水，捧起書(shū)本，不說(shuō)“我錯了，下次不敢了�！蹦赣H見(jiàn)狀，也無(wú)可奈何了，她望著(zhù)我，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)母親的憐愛(ài)和望女成鳳的急切。默默地，僵持了一會(huì )兒，她扔下鞭子，緊接著(zhù)，是沉重的一陣腳步聲。
從那以后，我竟然變了個(gè)人似的，鉆進(jìn)了那堆我曾經(jīng)極其厭惡的書(shū)本。
長(cháng)大后
聽(tīng)，母親又在教誨我了，原來(lái)，打那之后，我便一發(fā)不可收拾，整天抱著(zhù)書(shū)看，她又喜又憂(yōu)：“我可不希望你成為書(shū)呆子，長(cháng)大了生活還不自理，處處讓我擔心�！彼龏Z過(guò)了我手中的書(shū)，硬是把我拽到院子。我的視野忽然明亮了起來(lái)：湛藍的天空一碧萬(wàn)頃，和煦的日光暖人心扉，我的手抖了一下，母親把我的手按進(jìn)了洗衣池中，她什么也沒(méi)說(shuō)走進(jìn)了屋子，我明白她的意思……幾分鐘后，母親走了出來(lái)，她看了看水池，皺了皺眉頭：“這么大了，衣服都洗不干凈�！彼昶鹨路�，撕下洗衣粉，她昔日白皙而修長(cháng)的手指被歲月的流年洗滌得黝黑而干枯，心，忽然痛了一下……
而現在
聽(tīng)，那是母親夸獎我的聲音，鏗鏘有力，充滿(mǎn)著(zhù)自豪與喜悅：“嗯，你現在的成績(jì)比以前進(jìn)步許多了，也比以前懂事許多了�！蔽倚α�，不好意思地撓撓頭，母親看到我憨態(tài)可掬的樣子，撲哧一聲，也笑了，屋子蕩漾著(zhù)母女的笑聲……
靜靜傾聽(tīng)，小時(shí)候，母愛(ài)是一聲聲斥責，感極悲至；長(cháng)大后，母愛(ài)是一句句教誨，意味深長(cháng)；而現在，母愛(ài)是一次次夸獎，喜氣洋洋。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇31
期末考試那天的陽(yáng)光并不灼熱，夏風(fēng)帶來(lái)了些許涼爽，不遠處傳來(lái)同學(xué)們的談笑聲。
我迫使自己所聽(tīng)風(fēng)聲，卻只聽(tīng)到心中的咚咚播鼓。從小便對體育活動(dòng)毫無(wú)興趣的我，心情與景色形成了極大的反差。
我站在塑膠跑道上，望著(zhù)遙遠的跳遠及格線(xiàn)，心里不禁感到憋屈。我擺動(dòng)著(zhù)僵硬的四肢，猛地向前一跳，最后的成績(jì)也僅僅是不盡人意的一米六。
接下來(lái)是最難熬的八百米，第一圈結束時(shí)，我的體力便開(kāi)始漸漸不支，在剛剛還是那么柔和的風(fēng)，現在聽(tīng)起來(lái)傷佛是在朝笑自己的無(wú)能，耳旁也隱隱約約傳來(lái)同學(xué)學(xué)的譏笑聲。跑完兩圈，我停下沉重的腳步，操場(chǎng)此時(shí)仿若空無(wú)一人，耳旁的風(fēng)也停止了喧器，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，咚咚，咚咚。
在那一次堅持后，便是無(wú)數個(gè)堅持。上一次期末考試離這次，也就僅僅相隔了一輪烈日和一枚秋葉的距離。此時(shí)正刮著(zhù)凜冽·的寒風(fēng)，自然也為我們的考試增加了難度。
再一次站在塑膠跑道上，擺好起跳姿勢，雙腿奮力往前一蹬，分數是相對較好的一米七。
又是八百米。凜烈的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)灌進(jìn)我的嘴，鞋子踩著(zhù)跑道傳來(lái)陣陣沉重踢踏聲，身前是遙不可及的領(lǐng)跑者。正當我打算放棄時(shí)，我聽(tīng)到了寒風(fēng)在為我加油，聽(tīng)到同學(xué)們陣陣吶喊聲，還聽(tīng)到了自己的心，它在鼓舞著(zhù)，跳動(dòng)著(zhù)，讓我面對困難，讓我不要放棄，讓我傾聽(tīng)自己的心。一瞬間，寒冷被暖意驅散，腳步逐漸變得輕松，有力，呼吸漸漸有了節泰。我聽(tīng)見(jiàn)了勝利的聲音，一服力量讓我加速奔跑起來(lái)，超過(guò)了前面的領(lǐng)跑者，直奔前五。
區區寒風(fēng)，不必在意。從小便聽(tīng)老人說(shuō)過(guò)，傾聽(tīng)大于說(shuō)話(huà)。此刻才明白的確如此。很多時(shí)候我們不僅要聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲，更要聽(tīng)聽(tīng)自己的心。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇32
我還記得以前放學(xué)回家了，外面的雨蒙蒙細雨地下著(zhù)，黑云把天裹得霧蒙蒙的一片。這時(shí)候，我都會(huì )一邊埋怨一邊將手上的包舉到頭上，一路飛奔著(zhù)回到家，皺著(zhù)眉看見(jiàn)自身褲管上的污垢，卻又萬(wàn)般無(wú)奈。不知道從什么時(shí)候剛開(kāi)始，我竟對雨萌長(cháng)出一種非常的情意，而且逐漸喜愛(ài)到了下雨天。
這時(shí)，外邊依然在雨天，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調皮地敲擊著(zhù)窗子，傳出風(fēng)鈴般脆響的聲響。我舉起身旁的雨傘走入雨簾中，但雨卻好像捉迷藏一樣越來(lái)越變小些，些一絲許落在傘上，卻但見(jiàn)傘濕，未聞?dòng)曷�。我穿行在小巷中，里邊一些積水，我踩著(zhù)積水提心吊膽地走著(zhù)，卻仍然聽(tīng)到了腳步?jīng)]入水里，水花迸濺的響聲，脆響如提琴者。
過(guò)了一會(huì )兒，我好像聽(tīng)到了雨落在傘上的聲響，急促的悶聲發(fā)大財遮天蓋地，我驀地感覺(jué)一絲涼爽，風(fēng)也毫無(wú)道理地吹了回家，耳旁的呼嘯聲夾雜著(zhù)雨星迎面而來(lái)，我急匆匆地往前走，將折疊傘調低，卻仍然抵不住雨打風(fēng)吹的心身的身心的洗禮。雨滴落在水塘，泛起漣漪，如敲夾層玻璃的脆響聲傳出；雨滴落在落葉上，悶悶的，我好像聽(tīng)到了落葉的不滿(mǎn)意；雨滴打在我的面頰，我明晰有一種沉重感
不多長(cháng)時(shí)間，調皮的雨滴好像玩太累了，漸漸地靜下心來(lái)，修復了她的淑女姿勢，舒服悠長(cháng)，淅淅瀝瀝。我收攏雨傘，在細雨中漸漸地走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)那平平淡淡卻富有風(fēng)韻的雨聲，輕輕地吟誦隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲，吸氣著(zhù)下完雨后清香的氣體，內心好像也沉定出來(lái)了。忽然想到有些人說(shuō)過(guò)雨聲是地球上的心里話(huà)，當然的吶喊，我本不以為意，現如今卻深有同感。在這里雨聲中，我好像聽(tīng)出了她的優(yōu)美雋永，至真至純，自得飛舞
聽(tīng)，雨來(lái)了。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇33
俗話(huà)說(shuō)，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”不懂事時(shí)，身邊人的叮囑成了嘮叨；懂事時(shí)，身邊人的碎語(yǔ)成了良言，那就需要我們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。
昏暗的臺燈下，我握著(zhù)六年級的期末成績(jì)單，雖然還算理想，但我的心里卻像浸過(guò)水的棉花一般，愈發(fā)沉重……
夜幕降臨，樓宇上的燈光如同走馬燈般紛紛點(diǎn)亮。橘黃色的燈光籠罩著(zhù)我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影，寫(xiě)字的沙沙聲接連不斷，并且這聲音經(jīng)常延續到月亮升起的深夜。以前為了在期末考試取得好成績(jì)，這種景象早已經(jīng)習以為常了，但是抱著(zhù)“有付出就有回報”信念的我，竟然沒(méi)有感覺(jué)到父母投來(lái)的憐愛(ài)、擔憂(yōu)的目光。隨著(zhù)長(cháng)時(shí)間用眼，我逐漸步入了高度近視的行列。
也許是擔心我將來(lái)的近視會(huì )影響日后生活的緣故，步入七年級后，父母開(kāi)始督促、說(shuō)教我，要求我在以后的學(xué)習、生活過(guò)程中要干脆、麻利。又一次嚇唬我說(shuō)，高度近視會(huì )引起視網(wǎng)膜脫落，甚至失明，我心里暗自覺(jué)得滑稽可笑，雕蟲(chóng)小技還想嚇唬我。但是，心懷忐忑的我，還是上網(wǎng)查閱了一下資料，驚訝地發(fā)現，高度近視失明率竟高達50%，我當時(shí)就蒙了。再加上班主任老師對我的諄諄教導，我終于認識到問(wèn)題的嚴重性。是啊，父母和老師說(shuō)的對啊，如果沒(méi)有健康的體魄，眼睛看不見(jiàn)，生活在一片漆黑的世界里，學(xué)習再好、再努力又有何用��！大科學(xué)家霍金，如果他有健康的身體，或許他的成就要遠遠大于他現在對人類(lèi)科學(xué)所做出的貢獻，我陷入了沉思。
現在看來(lái)，我把父母和老師苦口婆心的教導當做耳旁風(fēng)，感覺(jué)自己是多么令他們失望。我內心暗暗發(fā)誓，今后一定要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，我才會(huì )更加強大。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇34
雨勢并不減弱，紅蓮卻不動(dòng)搖了，雨點(diǎn)不住地打著(zhù)，只能在那勇敢的慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無(wú)力的水珠。
——題記
母親，在寢室里疊著(zhù)被子。風(fēng)，從窗中吹進(jìn)來(lái)，母親眼角的皺紋又多了一絲。凌亂的頭發(fā)遮住了視線(xiàn)，她粗粗用手撩起。那雙粗糙的手，難以掩飾，透著(zhù)一種世間罕有的光芒。
“媽一一”我站在門(mén)口，倚靠在門(mén)框上，“以后一個(gè)星期只能回來(lái)兩天了呢！”
“你已經(jīng)十三歲了，要學(xué)會(huì )獨立了，知道嗎？好好學(xué)習！”媽媽眼里含著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)淚花。我心里微微一怔，跑回教室，只留下一句“我先去晚自修了�！�
“吧嗒，吧嗒！”雨滴落下來(lái)，密密的斜織著(zhù)順屋檐落下來(lái)，流進(jìn)檐下渠溝里。
天陰沉沉的。
母親仍在整理著(zhù)。
晚自修結束，回到寢室，發(fā)覺(jué)一杯溫奶茶，旁邊還放著(zhù)媽媽的一封信�！斑@不就是母愛(ài)嗎？”母愛(ài)的偉大恰恰在于它的平凡。
我打開(kāi)信，一連串的淚水從眼角無(wú)聲地流下來(lái)，沒(méi)有哭聲，只任眼淚不停的往下流，流入嘴角，澀澀的。
那信上寫(xiě)的內容，我至今記得：
女兒啊，離開(kāi)你，我也不舍！你要記得，窗前的那株花你要悉心照顧，好留個(gè)念想，記得，媽媽愛(ài)你！
細細一品，那杯奶茶真的好暖……
躺在床上，聽(tīng)著(zhù)淅淅瀝瀝的雨聲，嘴角留有一絲殘香。棉被上滿(mǎn)是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間里，又升起一輪小小的太陽(yáng)。
我腦海中又浮現出母親的微笑，那是一種只有母親臉上才會(huì )蕩漾的微笑，令我陶醉。
我傍著(zhù)室友的晚安聲，悄然入夢(mèng)。
“白頭老母遮門(mén)啼，挽斷衫？留不止�！睆墓胖两�，有太多太多的人感激母親，而我卻說(shuō)，只要你有一雙耳朵，你也一定能傾聽(tīng)到那份屬于你的獨特的母愛(ài)！
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇35
天陰沉沉的，隔著(zhù)窗戶(hù)就能感覺(jué)到那呼嘯而來(lái)的風(fēng)。此時(shí)的我，正坐在窗戶(hù)前，喝著(zhù)牛奶，吃著(zhù)水果，享受著(zhù)這難得的休閑時(shí)光。
我認真得看著(zhù)窗外的景象，一位頭發(fā)花白的老奶奶，手里提著(zhù)兩大包菜，身子左右搖晃著(zhù)，風(fēng)兒把她的衣角吹起，冷風(fēng)刮在她的臉上，她的眉頭皺在一起，臉上的皺紋層層疊加，讓人感到嚴厲文的可笑。她把左手上的菜移到了右手上，吃力的抬起左手，戴上帽子，邊帶邊用她那有些沙啞地大嗓門(mén)念叨著(zhù)：“今天刮的什么邪風(fēng)，凍死人了�！比缓笠荒槄挓┑赜檬址隽朔隹煲伙L(fēng)吹掉的帽子，“我得趕緊回家去給孫子孫女做飯去�！闭f(shuō)完便腳步匆匆的向前走去。
我繼續看著(zhù)那棵樹(shù)搖晃著(zhù)，彷佛在跳著(zhù)瘋狂的舞蹈。本以為這鬼天氣是下雨的前兆，卻沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì )我竟看到星星點(diǎn)點(diǎn)的白從空中灑落。
不一會(huì )兒，雪下大了，天色已晚，茫茫的大雪在昏黃的燈光下閃現，然后又飛向神秘的黑暗，那么美，那么神圣。雪花一片一片地緊密相連，大大小小地簇擁在一起，舞著(zhù)，舞著(zhù)。就像身著(zhù)白色衣裙的少女，跳著(zhù)美妙的舞。
這時(shí)一個(gè)小孩出現在燈光下，他戴著(zhù)手套帽子，圍著(zhù)紫色的圍巾，包的嚴嚴實(shí)實(shí)，只露出眼和鼻子，他蹲下來(lái)，抓了一把地上還不算太厚的雪，放在手里，用力的按著(zhù)，揉成一個(gè)小球，可他并沒(méi)有用它來(lái)打雪仗，而是又做了幾個(gè)差不多大小的，排成一排，然后一臉驕傲地把爸爸媽媽喊來(lái)，大聲說(shuō)：“你看這個(gè)糖葫蘆，小明最喜歡吃糖葫蘆了，我要把這個(gè)送給它�！彼翘煺娴男θ�，純稚的聲音是那么可愛(ài)。
在這個(gè)不太長(cháng)的時(shí)間里，我卻突然明白了傾聽(tīng)的重要性，它讓我明白了一個(gè)老婦人對子孫的疼愛(ài)，也看到了孩子們純稚的友誼。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇36
五千年的華夏五千年的歷史，如此悠悠長(cháng)河，自古貫今。五千年經(jīng)歷了多少潮起潮落，浪高浪涌，五千年的歷史如一部樂(lè )章，有著(zhù)激昂澎湃，有著(zhù)高亢雄壯，也有著(zhù)舒緩溫馨，婉約凄迷……
五千年的悠悠歷史，五千年的歌。我喜歡傾聽(tīng)這首歌。
聽(tīng)那錚錚鐵騎、蕭蕭馬鳴，無(wú)數的王朝便是在這樣的聲音中倒下去、站起來(lái)。而英雄也正是在這刀刃相接的時(shí)代被造就：衛青、霍去病的勇猛驃悍；“飛將軍”李廣更是留下了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的美名；“精忠報國”的岳將軍更是用他的滿(mǎn)腔正氣震撼了天地，“還我河山”昭示著(zhù)他的決心，“八千里路云和月，三十功名塵與土”則又體現了他的豁達與爽朗……這樣的人物舉不勝舉，他們帶給我的是無(wú)比的震撼，是滿(mǎn)腔的熱情，是一身的正氣。
聽(tīng)那歌舞升平，人民安居樂(lè )業(yè)的聲音，那是心系天下的賢明君主的杰作。聽(tīng)這段歷史，讓我懂得了慎始敬終、謙沖自牧、虛心納言、居安思危。
聽(tīng)史，最樂(lè )莫過(guò)于聽(tīng)文人墨客的詩(shī)詞曲。李太白的豪爽俊逸，杜甫的沉郁雄渾，白居易的憂(yōu)國憂(yōu)民……蘇軾的豪放灑脫，辛棄疾的鏗鏘有力，柳永的婉約清麗，李清照的憂(yōu)愁凄楚，《竇娥冤》、《西廂記》則更是千古絕唱。聽(tīng)這一段，可以吸取很多的精華，讓精神和性情得到陶冶，這便是藝術(shù)的殿堂。
聽(tīng)司馬遷如何著(zhù)《史記》，便可從中領(lǐng)悟到人生的意義；聽(tīng)陶淵明的“歸去來(lái)兮”，則讓心得以洗禮，不慕名利，如蓮一般清高，如菊一般寂靜高雅……
聽(tīng)史，讓人從中懂得了很多很多，在享受的同時(shí)，可以自察自悟，歷史是一位睿智的老人，他教給你人生的一切該擁有的美德，教給你無(wú)窮的智慧。
傾聽(tīng)歷史——傾聽(tīng)華夏之音！
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇37
傾聽(tīng)，是溝通心靈的橋梁，是陶冶情操的妙方，是修養品德的良徑……它在生活中無(wú)處不在——聆聽(tīng)師長(cháng)的教誨，品味自然的樂(lè )章，觸摸歷史的回音，暢想未來(lái)的召喚。
喜歡聽(tīng)那自然的樂(lè )章。有時(shí)會(huì )獨自一人聽(tīng)小雨拍打的聲音，雨點(diǎn)滴滴答答地落在陽(yáng)臺的不同地方，形成了一首節奏輕快的小調，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，學(xué)習帶來(lái)的疲勞一掃而光，我似乎也成了歡唱的雨滴，變得輕松又活躍起來(lái)。
最喜歡在鄉下的外婆家聽(tīng)大自然的天籟了。夏天，在外婆家屋子周?chē)膱?chǎng)院里、溝渠邊，匯聚了許多不同的演奏家。清晨，我在鳥(niǎo)兒清脆悅耳的婉轉歌聲中醒來(lái)；中午，我恰好可以欣賞知了舉行的音樂(lè )盛會(huì )：先是一只知了開(kāi)始領(lǐng)唱，隨即有幾只附和，最后一大波知了一起合唱，整個(gè)中午，是它們歡唱的時(shí)刻。它們唱得這樣熱烈，這樣旺盛，這樣奔放，讓我感受到生命是這樣強盛與活躍。夜幕降臨，一切似乎趨向平靜，但很快，又有歌唱家開(kāi)始登臺，側耳細聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到一只青蛙遲疑地呼喚，半晌又有幾只在不同時(shí)段唱了起來(lái)，之后歸為短暫的沉默，隨著(zhù)時(shí)間的推移，樂(lè )團猛地擴大，蛙聲不斷，形成了一首氣勢磅礴的交響樂(lè )，簡(jiǎn)直媲美貝多芬的《田園交響曲》。這三個(gè)時(shí)段的音樂(lè )會(huì )，每到外婆家我都會(huì )靜靜地聽(tīng)，從自然的樂(lè )章里我聽(tīng)到了生命中斑斕的音符。
當然不止這些自然的樂(lè )聲，還有風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響的聲音，樹(shù)林搖擺的聲音，電閃雷鳴的聲音……這些聲音有的給了我喜悅，有的帶來(lái)了憂(yōu)傷，有的則傳遞了震撼，用心去感受，便能發(fā)現其中別樣的一份美麗。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇38
“知了——知了——”蟬把夏天叫來(lái)了，氣溫在它的鳴叫聲中，不停攀升，仿佛快將人都快烤化了�！爸恕恕彼鼈儾粎捚錈┑亟兄�(zhù)，叫得我心煩意亂，無(wú)法看書(shū)，連午睡都不得安生。唉，它哪來(lái)這么大的精力呢。
既無(wú)法靜下心來(lái)，索性到樹(shù)林中去吧。
林蔭小路的兩邊長(cháng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)木，遮天蔽日。我以為我會(huì )在這個(gè)樹(shù)林中度過(guò)一個(gè)清涼的上午�！爸恕恕蓖蝗�，眾多的蟬似乎在歡迎我的到來(lái)，齊聲?shū)Q叫起來(lái)。那叫聲時(shí)而高亢，時(shí)而柔和，仿佛正舉行一場(chǎng)盛大的家族音樂(lè )會(huì )。
我抬頭尋找，隱約看到樹(shù)枝上有幾只蟬正振翅高歌。靜靜地聽(tīng)著(zhù)它們的鳴叫，我突然對蟬去除了敵意，產(chǎn)生了濃厚的興趣。
蟬從卵到幼蟲(chóng)再到成蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)數次蛻皮，每一次蛻變對于蟬而言，都是獲得一次新生。幼蟬的生活期特別長(cháng)，最短的也要在地下生活兩三年，最長(cháng)的達十七年之久。幼年的蟬要在地下蟄伏十七年，等過(guò)完地獄般的生活后，才能重回地面，飛上枝頭，完成最后一次蛻變以后，一鳴驚人。
古人對蟬似乎情有獨鐘，不少文人墨客為之傾灑筆墨，宋代朱熹說(shuō)：“高蟬多遠韻，茂樹(shù)有余音”；詩(shī)人蕭子范在詩(shī)中寫(xiě)道：“流音繞叢藿，余響徹高軒”……古人不僅用詩(shī)歌歌頌蟬還把它做成玉佩，送與學(xué)子，希望他們將來(lái)能夠像蟬一樣，在經(jīng)歷了艱苦的學(xué)習生涯后，能夠一鳴驚人。
“知了——知了——”這一聲，清脆悅耳，蟬仿佛知道了我了解了它們。其實(shí)，誰(shuí)不是如蟬一樣呢？我們如今在學(xué)校學(xué)習，就如同幼蟬蟄伏在地下，只有經(jīng)過(guò)“地獄”般的生活后，才能在學(xué)業(yè)完成后一鳴驚人��！
蟬叫得更歡了，好像有幾百只蟬在齊聲歌唱，它們知道了我的心，我也知道了它們�！爸恕恕恕�
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇39
枯藤老樹(shù)昏鴉，秋聲便是游子的心聲;寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚，秋聲便是離人的心聲;我言秋日勝春朝，秋聲便是大丈夫的心聲。如今，如今，我用心聆聽(tīng)秋聲。
獨自漫步在悠長(cháng)悠長(cháng)的小路上，結著(zhù)一份幽怨。秋意，濃了。梧桐葉子落在地上鋪了厚厚的一層，踩在上面，窸窣作響。哦，這就是秋聲。我用心傾聽(tīng)：枯藤，老樹(shù)，昏鴉，有人在這么唱。鴉的啼聲太悲了，使人想起了自己的家人�？v使小橋流水再美，鄉愁泛濫，經(jīng)得起幾回離別，又消得幾個(gè)黃昏?于是，斷腸人在天涯。再聽(tīng)聽(tīng)剛剛樹(shù)葉的聲音，是否想樹(shù)媽媽了?
我聽(tīng)見(jiàn)，秋聲中有鄉愁。
關(guān)上窗戶(hù)吧，秋意太濃了。夜幕降臨，明月初升，寒蟬也經(jīng)不得霜露的洗禮，叫聲顯得格外悲。我屏息聽(tīng)它的叫聲，心想，這是秋聲吧!便隨口吟道：“寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚，都門(mén)……”忽的，眼前出現一隊離人，執手相看，無(wú)語(yǔ)凝噎，連蟬都為之悲歌。蘭舟催發(fā)，帶著(zhù)萬(wàn)般離愁，分別了。抬頭望月，月似乎為之流淚，讓云為它遮掩。
我聽(tīng)見(jiàn)，秋聲中有離愁。
《秋日私語(yǔ)》在一遍又一遍地放著(zhù)，突然將聲音提高，即使再柔和再優(yōu)美的曲子也會(huì )讓人振奮，正如劉禹錫向神州大地振臂一呼：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝!”何等讓人為之心潮澎湃。巴山楚水又怎么了，二十三年的貶謫又怎么了，依舊可以為國奉獻!“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！眲⒂礤a的這首詩(shī)肅殺了秋的悲，顯示出了秋的壯!
我聽(tīng)見(jiàn)，秋聲中有抱負!
有些聲音只有靜靜傾聽(tīng)才能發(fā)現，在秋聲中，則是靜靜傾聽(tīng)才有所頓悟。愁，抱負，都化作樂(lè )符融入其中。朋友，咱們一起靜靜傾聽(tīng)秋聲吧!聽(tīng)——
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇40
當城市的黑暗掩蓋了月光的皎潔，我唯有用聲音來(lái)找尋另一個(gè)自己，它就在夜的那端。
那是前年的暑夏，剛完成測驗的我耷拉著(zhù)腦袋獨自走在回家的路上。拒絕了所有的游戲、宴請和同行。天悶熱得很，不時(shí)地一陣熱風(fēng)吹起地上的垃圾，形成一個(gè)旋兒，從身旁擦過(guò)，呼嘯著(zhù)掠過(guò)我的身軀。路邊的白楊掙扎著(zhù)要把樹(shù)葉翻過(guò)來(lái)，很快卻又被無(wú)情的風(fēng)翻過(guò)去。我知道這是大雨的前兆，于是加快了步子趕回家中。
我沒(méi)有理睬任何人，將自己反鎖在屋中，任憑父母的竭力勸說(shuō)，任憑風(fēng)雨的連環(huán)敲窗，任憑淚水滑過(guò)腮邊……
近乎瘋狂的雨終于停歇了，父母也休息了，我卻還是睡不著(zhù)，打開(kāi)封閉已久的屋門(mén)，披上外套，出去“放風(fēng)”了。
月光如清水般明澈，授予疲倦的心靈和身體最自然的洗禮。蟬正起勁地鳴唱，卻不覺(jué)聒噪，反給寂的夜晚添了幾許景致。虞世南說(shuō)得好：“居高聲自遠”，深以為然。雖然蟬的生命短暫，卻是選擇了積攢數年的功夫，在這一季，讓生命華麗綻放。自然要棲于最高枝歌唱啊。蟬尚如此，人何以堪呢？一陣風(fēng)吹來(lái)，涼颼颼的，我深吸了一口氣，繼續前行。遠遠的街道上，霓虹燈在不知疲倦地閃爍著(zhù)，還有不時(shí)馳過(guò)的汽車(chē)鳴笛聲。風(fēng)中，隱約傳來(lái)納涼的人們的笑語(yǔ)。
我的心釋然了，才發(fā)覺(jué)原來(lái)世界能如此的安靜優(yōu)雅，可以讓我獨自一人在這世界悠閑地散步，靜靜傾聽(tīng)這世上豐富而美妙的聲音。這又何嘗不是人生呢？何必耿耿于一次不順呢？
那個(gè)夜晚，我睡的很踏實(shí)，因為我堅信，即使再大的風(fēng)雨，也要挺過(guò)去。就像那蟬，不是一樣地在風(fēng)雨過(guò)后，傾其生命而歌唱嗎？
人生似流水般易逝，蟬鳴卻成為我生命里永不停歇的吟唱……
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇41
聽(tīng)，我們都會(huì )，但真正的傾聽(tīng)又有多少人可以做到呢？
要做到傾聽(tīng)，就必須做到這第一點(diǎn)靜�，F在的我們總是在別人講話(huà)時(shí)大腦跳躍性地想到一些東西，并急于去表達，因此打斷了講話(huà)人的思路，同時(shí)打斷的還有聽(tīng)者的興趣。即使你接著(zhù)說(shuō)的話(huà)再有意思，可大家都會(huì )像被潑了一盆冷水，提不起精神。所以，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，靜十分重要，只有做到這一點(diǎn)，你才可以做到下面這一點(diǎn)思。
別人講話(huà)時(shí)，不論內容的深度，思考，是聽(tīng)者對說(shuō)者起碼的尊重，就假設你是那個(gè)講話(huà)的人，你會(huì )希望聽(tīng)者左耳進(jìn)右耳出，然后不停地去敷衍你嗎？答案一定是不，所以我們要思考，當你真正思考時(shí)，就算別人的話(huà)對你沒(méi)有很大幫助，但當你進(jìn)行思考，你就可以從中提取重要的知識，就可以促進(jìn)自我的進(jìn)步。就像中國的一個(gè)寓言故事：古時(shí)曾經(jīng)有個(gè)小國的使者來(lái)到中國，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的小金人，做工精致，金碧輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國的使者同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)小金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請來(lái)珠寶匠檢查，稱(chēng)重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？泱泱大國，不會(huì )連這點(diǎn)小事都弄不懂吧？使者還等著(zhù)回去匯報呢！最后，一個(gè)已退位的老臣說(shuō)他有辦法�；实蹖⑹拐哒埖酱蟮�，老臣胸有成竹地拿出三根稻草，取出其中一根插入第一個(gè)小金人的耳朵里，這根稻草從小金人的另一邊耳朵出來(lái)了；第二個(gè)小金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)；而第三個(gè)小金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子里，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)小金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。這就是傾聽(tīng)的真諦。
做一個(gè)優(yōu)秀的傾聽(tīng)者，讓自己更完美。
傾聽(tīng)的優(yōu)秀作文600字 篇42
微風(fēng)，那么溫和那么和煦，旋律，那么輕柔那么優(yōu)美，不拘一格的音韻似靈泉一般流了出來(lái)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，雙眼不由自主的合上了。 我慢慢睜開(kāi)雙眼，一個(gè)灰暗的世界，我走在幽暗的小路，那條沒(méi)有盡頭的小路，看不見(jiàn)花，看不見(jiàn)鳥(niǎo)，看不見(jiàn)樹(shù)，眼前只有唯一的一片渺茫。
就這么，我繼續的走著(zhù)，仿佛在原地徘徊。我望著(zhù)眼前的黑暗，無(wú)力的搖搖頭，漫無(wú)目的的走著(zhù)。 一陣微風(fēng)吹過(guò)，氣息纏繞著(zhù)我的手指，腳尖慢慢踮起，仿佛充滿(mǎn)了靈氣一般。隨著(zhù)不拘一格的旋律，我跳起優(yōu)美的舞姿。世界變了，花兒陸續開(kāi)放，鳥(niǎo)兒張開(kāi)飛翔的羽翼，蝴蝶開(kāi)始翩翩起舞，停留在我的手尖，與我共舞，灰色的世界變得煥然一新，我笑了，似第一次笑的那么甜，身體不受控制的不斷舞動(dòng)，好似八音盒的舞者，累了不知，流汗了不知。
好景不長(cháng)，微風(fēng)慢慢過(guò)去了，舞姿漸漸停止了下來(lái)，又一次變得灰暗，花，草，樹(shù)，鳥(niǎo)，蝴蝶，停住了，我疑惑不解，試著(zhù)呼喚著(zhù)它們的名字，卻只有回音在回答我，心里變得空空的，仿佛失去了什么。但旋律仍然在我耳朵邊清晰回蕩，我閉上眼，不斷溫習著(zhù)這段音韻。 不知不覺(jué)中，我發(fā)現我又在舞動(dòng)，沒(méi)有絲毫靈氣的瞳孔，開(kāi)始閃著(zhù)耀眼的光芒，一個(gè)弧度，一個(gè)曲線(xiàn)，優(yōu)美的舞姿仍在繼續�？�，花兒又開(kāi)放了，鳥(niǎo)兒又張開(kāi)飛翔的羽翼了，蝴蝶又開(kāi)始翩翩起舞，時(shí)間仿佛倒流了。
我在草地上舞動(dòng)，在森林里舞動(dòng)，在幽徑中舞動(dòng)，從黑夜跳到白晝，從春天跳到冬天，從日落跳到日出，從花開(kāi)跳到花落，仍不停歇，我跳出了色彩，跳出了世界，跳出了生命。 ——時(shí)間定格在這 微風(fēng)，帶著(zhù)流動(dòng)的旋律，帶著(zhù)余韻，又輕輕的吹過(guò)，那么溫和那么和煦。
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