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在路上九年級作文600字（精選49篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的在路上九年級作文600字（精選49篇），歡迎大家分享。
在路上九年級作文 篇1
我走在空曠冰冷的街道上，只有那一盞盞路燈的陪伴。絲絲寒風(fēng)吹到我的身上我才回過(guò)神來(lái)，裹緊了身上的外套�？晌业男睦飬s十分的茫然：我為什么要學(xué)習？為什么初三這么累，為什么……很多很多的問(wèn)題在我的腦海中出現，心中也充斥著(zhù)各種情緒，我難受的塞上了耳塞，想用音樂(lè )來(lái)?yè)踝∵@些。
我停在路邊，邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邊看歌詞�？晌覅s依然不停的換著(zhù)歌曲，心情極度煩躁。這時(shí)一首歌的第一句歌詞吸引了我：從你的眼中看到了迷茫，是否迷失在人生道路上，看不清前方，腳步彷徨……我看了眼演唱者，是洛天依。她是虛擬歌姬，嗓音唱某些歌時(shí)會(huì )讓我覺(jué)得不自然，可這首歌卻讓我停下了換歌的動(dòng)作。
我聽(tīng)著(zhù)歌，想起了剛才的事情：我和媽媽吵架了。吵架的原因是我在手機上下了幾首歌，我媽就開(kāi)始說(shuō)我都初三了，還不務(wù)正業(yè)，還聽(tīng)歌玩游戲看小說(shuō)。我當時(shí)心情不好，因為期末考試的成績(jì)低的超過(guò)我的想象。抱著(zhù)手機下歌也是心不在焉的'，被媽媽說(shuō)成這樣讓我更生氣，跟她吵了起來(lái)，然后就拿著(zhù)手機沖出了家門(mén)。
“如果你還有勇氣挑戰自己，我會(huì )用我的歌聲給你鼓勵……”我漸漸冷靜了下來(lái)，開(kāi)始思考：首先，我的目標是結束中考，我還有五個(gè)月左右的時(shí)間。而中考的分數我至少在……慢慢的，我開(kāi)始明白母親的擔憂(yōu)，時(shí)間的緊急以及我煩躁的原因。起身，看了眼眼前的路，覺(jué)得自己就像走在前往中考的路上，很累，很冷，還很黑。但我可以歇息一會(huì )，再繼續向前走��！
“但是為了支持的人，我藏起眼淚學(xué)堅強，如今想把這份力量傳遞到你身上……”我向前走去，是啊，這只是一個(gè)小小的挫折，我還沒(méi)輸，我至少還有勇氣，還能擦干眼淚走下去，對吧。
在路上九年級作文 篇2
我們正在成長(cháng)路上奮然前行，雖然有辛酸挫折，但一路撒下更多的是歡聲笑語(yǔ)。
在人生的道路上，我才剛剛起程，或許是年幼無(wú)知，曾經(jīng)耗費了光陰，只為欣賞那路邊的花花草草，撲蝶嬉戲。當道路不再平坦筆直時(shí)，我開(kāi)始明白旅途的艱辛。
還記得那年夏天的軍訓。
驕陽(yáng)似火，知了在被烤得發(fā)燙的枝干上聒噪。我們正在訓練站姿，一排排的同學(xué)就像一棵棵挺拔的小白楊，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)莊重和肅穆，我們正在學(xué)會(huì )遠離父母的攙扶，獨自接受恒心和毅力的挑戰�？�，每個(gè)同學(xué)的臉上雖然布滿(mǎn)了細小的.汗珠，但它依然是充滿(mǎn)自信地向上仰起，縱然汗水早已浸透了悶熱難耐的軍裝，但我們依然屹立不動(dòng)，即使有小飛蟲(chóng)爬到了身上，讓我們痛癢難忍，我們也始終如一地堅持著(zhù)。
四周安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)蟬鳴，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間似乎變得比三個(gè)小時(shí)還長(cháng)。我的鞋底像被烤紅的鐵板，燙得我直想跳起來(lái)，但是我不能!我甚至不能挪動(dòng)一下自己早已站得麻木的雙腿，更不能伸手揩去臉上淌下的汗水。因為我正在進(jìn)行軍訓，正在接受成長(cháng)發(fā)下的挑戰書(shū)。
時(shí)間一分一秒地消逝，當教官?lài)烂C地喊道：“時(shí)間到”時(shí)，我竟還恍惚如在夢(mèng)中，一個(gè)機靈回過(guò)神來(lái)，雙腿卻似灌了鉛一般沉重，半天還邁不出腳步。同學(xué)拽了我一下，我竟吃痛地癱坐在地上，差點(diǎn)哭出來(lái)。
環(huán)顧周?chē)�，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)嘴里不喊叫著(zhù)“累!”但是臉上卻都掛著(zhù)幸福的微笑，鼻翼上的汗水閃耀著(zhù)光芒，我們?yōu)樽约焊械阶院�，為自己感到驕傲。因為自己接受了磨礪，通過(guò)了考驗，學(xué)會(huì )了成長(cháng)!
成長(cháng)路上，我們一路走來(lái)，逐漸褪去無(wú)知，學(xué)會(huì )自立，走向成熟。在路上，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)。眼淚洗去的是幼稚，汗水見(jiàn)證的是成長(cháng)。
我們正在路上奮然前行。
在路上九年級作文 篇3
在平凡的道路上，我找到了人生中夢(mèng)想的曙光。
道路旁處處充滿(mǎn)沖破泥土迎難而上選擇發(fā)芽的小草。我，四歲讀詩(shī)，六歲讀文，認為文章是心靈最美的窗，文章可以治好人心靈的創(chuàng )傷，也可以書(shū)寫(xiě)自己的人生。與紙對話(huà)，平凡而又平靜，用含蓄的語(yǔ)言表達自己的感受，也可以用放蕩的語(yǔ)言說(shuō)出自己的評價(jià)與心聲，沒(méi)有人去約束你。而寫(xiě)作在我幼小的`心靈埋下了種子，有一天也會(huì )破土而出，讓我立志當一名作家。
在泥濘的道路上，我正抒寫(xiě)永恒的夢(mèng)想。
道路旁的小草，在春天春雨的洗禮下，正茁壯成長(cháng)，我拿上熟悉而又陌生的筆，在潔白的稿紙上肆意揮灑。第一次的投稿，讓我既興奮又忐忑不安，可現實(shí)將我打回原形，一次退稿，兩次退稿，三次退稿……我一次又一次修改，一次又一次接受打擊。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎會(huì )見(jiàn)彩虹？即使是一株再不平凡的小草，也一樣書(shū)寫(xiě)華麗的人生，變得堅強，永不退縮。我一再反復推敲文中的不足，盡量使文章樸素而不失華麗，一天復一天。
在未來(lái)成長(cháng)的道路上，我將不斷努力。道路旁的小草，在陽(yáng)光沐浴的照耀下長(cháng)得郁郁蔥蔥，偶爾有風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)擺動(dòng)，但扎在地下的根從未動(dòng)過(guò)，它在路上過(guò)著(zhù)自己平凡而又不失華麗的一生。我年復一年做著(zhù)一樣的事，執著(zhù)、堅強，終于等到郵箱不再是還要修改的文章，而變成一個(gè)信封里放著(zhù)猿緣元的稿費。那時(shí)我的心一再顫抖，為了一生的夢(mèng)想，我哭過(guò)，也笑過(guò)，但沒(méi)有任何事比那天更為珍貴。而那株小草，是大千世界中最為普通的一株，但也在努力成長(cháng)變成執著(zhù)的自己。
我的夢(mèng)想之路永遠也不會(huì )停，也像那路上的草兒做最真實(shí)，有目標的自己，而我永遠在路上……
在路上九年級作文 篇4
我走在形形色色的路上，感受著(zhù)不同的風(fēng)景。
清晨羞澀的陽(yáng)光輕輕撩開(kāi)云霧，將清新的空氣撒向冬天的大地。落盡了葉子的大樹(shù)下，幾棵暗綠色的草已披上了白霜——我正在清晨上學(xué)的路上。走著(zhù)走著(zhù)，我看到路邊的灌木叢正在沙沙作響，接著(zhù)兩只如小孩子手掌般大小的麻雀從里面蹦跳出來(lái)。這兩個(gè)小生靈縮緊了翅膀，在路邊一蹦一跳地覓食，在薄薄的白霜上留下一對對小巧玲瓏的腳印，為冬天增添一抹生機。在路上，我發(fā)現了自然生靈的美好。
中午的陽(yáng)光在玻璃上跳躍著(zhù)，在操場(chǎng)的跑道上、在教室的窗戶(hù)上留下洋洋灑灑的暖意。操場(chǎng)上小學(xué)生的嬉戲聲回響在體育課的路上——我們正在語(yǔ)文學(xué)習的路上。他們的歡笑聲一再響起，傳入教室。那時(shí)是多么愉快的童年時(shí)光��！語(yǔ)文老師告訴我們，我們在被別人羨慕著(zhù)，我們也在羨慕著(zhù)別人。每個(gè)時(shí)期的人都在不同的路上，一味羨慕別人腳下的路不如珍惜腳下的路。在路上，我明白了要珍惜現在。
傍晚的余暉染紅了天際后，夜晚黑色的幕布也漸漸地籠罩了大地，樓房上點(diǎn)亮了星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，小小房間里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑聲——我們正在求知的路上。年幼的弟弟在無(wú)意中第一次發(fā)現了靜電，在靜電產(chǎn)生的一瞬間，那道細小、一閃而過(guò)的電光和電流生成的“嘶啦”聲吸引了他。收獲知識的.路上，我發(fā)現他略略?shī)A帶些恐懼而顫抖的笑聲中充斥著(zhù)天真好奇的興奮快活。在路上，我收獲了天真與好奇。
我走在形形色色的路上，身后是迥然不同的風(fēng)景，眼前也是迥然不同的風(fēng)景。但不論未來(lái)的路通向何處，帶上在路上的美好、啟示和收獲，我的心中都充滿(mǎn)了喜悅。
在路上九年級作文 篇5
路，有很多條，有很多種。有的充滿(mǎn)艱險有的卻一路順風(fēng)，每條路的最終結局也不同。在慢慢的成長(cháng)之路上，所有人都會(huì )經(jīng)歷磨難，也必須要勇敢的堅持下去。
只記得那一年的秋天，我被同學(xué)選中參加演講比賽，天性膽小懦弱的我在老師的勸說(shuō)下，才有勇氣站上全班的舞臺。而何況是在全年級的注目禮之下呢？光是想想就渾身顫斗，無(wú)奈，只能接受這份大事件。
首先是復賽，各個(gè)班的選手齊聚一堂，小劇場(chǎng)里的燈光暗淡極了，仿佛和我緊張的心情一般低落。這份稿子是我連夜刪改的，已經(jīng)將我的文學(xué)底蘊發(fā)揮極致。上臺前我雙手緊攥稿子，雙眼緊盯稿子在緊張焦急的等待中也不忘默讀稿子。時(shí)間如白駒過(guò)隙飛快地從指尖流過(guò)，手心的汗已將整個(gè)拳頭泡皺。臺上的同學(xué)講的越是眉飛色舞，我越是垂頭喪氣與臺上格格不入。
“27號！上臺請進(jìn)行你的演講�！蔽疫o，手中的`號碼牌——28號。不遠了，忽地我仿佛下定了決心�！@不是我第一次站上舞臺，我更應該平靜下心來(lái)。時(shí)間很快流逝，馬上輪到我了。
“28號！上臺�！蔽疫~著(zhù)堅定果斷的步子走上了講臺，向前鞠躬道：“大家好，我是杭州天地實(shí)驗小學(xué)608班的……”在音樂(lè )聲中，我結束了我的演講。我沒(méi)有磕碰。在音樂(lè )聲中，我結束了我的銀獎我沒(méi)有磕畔，十分流利的背稿演講激烈澎湃。所有人都為之動(dòng)容獲得了大波掌聲。
在往后的決賽里，我成功獲得了獎，當拿到獎杯的那一刻，我明白了，成長(cháng)是一場(chǎng)艱苦的斗爭。是一條坎坷的路只有經(jīng)歷磨難吃得苦中苦方為人上人，我在這條人生之路上又向前邁了一步。
在路上九年級作文 篇6
今天，奶奶去學(xué)校接我。奶奶把鑰匙忘家里了，奶奶帶我去飯店吃飯。奶奶給我點(diǎn)了油饃頭，胡辣湯，還有包子。吃完飯在回來(lái)的路上路過(guò)菜市場(chǎng)，我和奶奶看見(jiàn)買(mǎi)菜的地方有兩個(gè)人在吵架。那個(gè)阿姨說(shuō)：這個(gè)明明是我先選的白菜。另外一個(gè)叔叔說(shuō)：這個(gè)是我先拿到白菜怎么會(huì )是你的。小朋友你知道是為什么嗎？因為他們買(mǎi)的白菜都差不多一樣的。后來(lái)老板又給他們拿上了一些新的白菜，他們都選到了自己滿(mǎn)意的菜。
在我放學(xué)的路上有一個(gè)花店，花店有好多漂亮的花：牡丹，一帆風(fēng)順，綠蘿等等。這些花五顏六色的很好看�；貋�(lái)的路上我還看到有個(gè)小朋友讓媽媽抱，媽媽對他說(shuō)：你看人家的小朋友比你小都不讓抱！這個(gè)小朋友還是哭著(zhù)要媽媽。媽媽告訴他男子漢要學(xué)會(huì )獨立。小朋友們你們說(shuō)：這個(gè)小朋友做的'對不對？媽媽這樣對不對？我覺(jué)的這個(gè)媽媽做的很棒。小朋友做的不對。你們說(shuō)哪？
我和奶奶的過(guò)十字路口的時(shí)候我看到有一個(gè)黑色的小轎車(chē)闖著(zhù)紅燈就要過(guò)去了，這樣是非常危險的。不過(guò)還好正好有一位交警叔叔在，并馬上叫停了他并且引導我們先過(guò)了馬路。我覺(jué)得那個(gè)開(kāi)車(chē)的叔叔這樣做不好，但是那個(gè)警察叔叔是棒棒的。小朋友們你們是不是也是這么覺(jué)得呢？我還看到有一個(gè)小朋友扶著(zhù)一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，那個(gè)奶奶一直在夸那個(gè)小朋友是個(gè)懂事在好孩子。我也覺(jué)得那個(gè)小朋友很棒。奶奶告訴我尊老愛(ài)幼是我們中國的優(yōu)良傳統。
這就是我在放學(xué)的路上所看到的事情和小朋友們一起分享。你們哪？在放學(xué)回家的路上有沒(méi)有看到一些事情？拿出來(lái)和小伙伴們一起分享吧！
在路上九年級作文 篇7
人生就像是一段路程，這個(gè)路程時(shí)而艱難時(shí)而平坦，在人生的路程上，是不可能都是事事順利，沒(méi)有坎坷的山路的，我們遇到困難不能知難而退，要知難而上。我們不論是在學(xué)習的路程中還是在生活中都不能一遇到困難就放棄不干了，我們不但不能這樣，反而還要更好地去解決這個(gè)困難，獲得最好的勝利。
生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神。最要緊的'，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當事情結束的時(shí)候，你要能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了�！辈灰屪蛱煺加媒裉焯鄷r(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以?huà)煸诿魈斓娘L(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。在我們的生活中，就有不怕困難的。
在一個(gè)大洞里，住著(zhù)許多的很小很小的動(dòng)物。它們是群居生活的，這就是小螞蟻，別看它們小，可是它們不怕困難，不論它們遇到多大或多少的困難，它們都能迎刃而解。
霍金，雖然他因病全身癱瘓，只有三根手指能動(dòng)，但是他還是依然不放棄，他就是在輪椅上度過(guò)了一生。他也不能說(shuō)話(huà)，因為他做了聲氣管手術(shù)，氣管被割斷，他只能靠語(yǔ)音合成器來(lái)表達出自己想說(shuō)的話(huà)，可是他卻一直堅持地做宇宙研究。
就像美國總統林肯，他雖然出生在一個(gè)鞋匠的家庭中，但它卻以堅強的精神當上了美國總統，還不能明白他堅強嗎？
我曾屢次發(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要我想起這些事例，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著(zhù)遠在后面的艱難路程，而要著(zhù)眼于那最初的一小步，走了這一小步，再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，我走過(guò)的路程是多么的漫長(cháng)。
在路上九年級作文 篇8
在路上，可能是在回家的路上，可能是在上學(xué)的路上。它是什么意義完全取決于你給它的解釋?zhuān)總�(gè)人都有不同的想法，而我今天要說(shuō)的是在人生的路上。
從來(lái)都沒(méi)有完全相同的人生，每個(gè)人都的人生都不相同。沒(méi)有完全幸福、快樂(lè )的`一生，也沒(méi)有充滿(mǎn)坎坷、憤怒的一生。在人的一生中，都會(huì )充滿(mǎn)坎坷、興奮、快樂(lè )、苦惱……許多種情緒交織在一起，這就構成了一種叫作人生的東西。你知道什么是人生嗎？你會(huì )說(shuō)，人生不就是人一生的經(jīng)歷嗎？不，不是的，你錯了。人生從字面上的意思是人的一生，但是你真得理解其中的涵義嗎？你不會(huì )理解，我也不會(huì )理解。因為我們現在經(jīng)歷的正是人生，沒(méi)有人會(huì )預知未來(lái)，而過(guò)去已經(jīng)不可能在回來(lái)，你無(wú)法知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，這便是人生。
人生雖然坎坷，但你也不要放棄生的權利，也許在這之后，你的人生將會(huì )發(fā)生轉變，會(huì )有一個(gè)充滿(mǎn)美好、快樂(lè )的新開(kāi)始。蟬的幼蟲(chóng)在地底下生活了十七年，才換來(lái)了一個(gè)夏天的生命，九十天，僅僅只有九十天。蟬需要十七年的努力才換來(lái)九十天的生命。而你有那么漫長(cháng)的時(shí)間，卻想輕言放棄，你覺(jué)得這對蟬來(lái)說(shuō)公平嗎？我知道這世界上沒(méi)有絕對的公平，但是輕言放棄對你有好處嗎？不！沒(méi)有。如果你在坎坷后就會(huì )成功，那么你還會(huì )放棄嗎？不！你不會(huì )，誰(shuí)會(huì )放棄成功的機會(huì )？而你只是不知道而已，你要是知道呢絕對不會(huì )放棄，會(huì )放棄的都是傻瓜。
在生命的道路上，我是絕對不會(huì )放棄的，因為我堅信，風(fēng)雨后就會(huì )有彩虹，坎坷后就會(huì )有成功，我會(huì )像蟬一樣，即使生命再短暫，我也會(huì )讓它開(kāi)除花來(lái)，即使生命再短暫，也要讓它成為詩(shī)篇。
在路上九年級作文 篇9
走在路上，回想成長(cháng)中的故事，至今銘記在心。
奶奶的陪伴
童年時(shí)期，每到鄉村的夏夜，知了在葉間鳴叫，蛐蛐在草叢里低聲吟唱。奶奶總會(huì )搬一把木椅和我一起坐在門(mén)前的大槐樹(shù)下，拿著(zhù)一個(gè)小蒲扇，一邊扇著(zhù)，一邊輕聲的給我講著(zhù)那些妙趣橫生的故事，有安徒生的童話(huà)，有美人魚(yú)與王子更有一個(gè)個(gè)偉大的民族英雄……
在成長(cháng)的路上，我品嘗到童年的快樂(lè )。
老師的教導
每次閉上眼睛，回想往事，總會(huì )有件事在腦中慢慢浮現。
記得那是在三年級的時(shí)候，還在讀小學(xué)的我很頑皮，總是闖禍，在一次數學(xué)考試中，我考了全班第一，我高興的恨不得一蹦三尺高，可也正是因為我的得意，導致我在下一次的考試中一落千丈。為此，老師把我叫到辦公室，我以為老師會(huì )大發(fā)雷霆，出乎意料的是老師只是沉默了一會(huì )兒，便開(kāi)始為我分析錯題。最后，老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“做事要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，不要因一時(shí)的成功而驕傲，也不要因一時(shí)的失敗而氣餒�！蔽蚁露Q心，不會(huì )再因為這種小事而沾沾自喜。
老師的教導，讓我學(xué)會(huì )了要在學(xué)習的.道路上腳踏實(shí)地。
同桌的寬容
在短短幾年的小學(xué)時(shí)光中，總會(huì )有幾件令人難忘的事，最令我難忘的是剛上五年級，新同桌是位轉校生，學(xué)習很好，我常向她請教問(wèn)題，一來(lái)二去，我們便成了好朋友，有一次我在慌忙中不小心把果汁灑在她白色外套上，我很抱歉，她笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這件衣服我正打算洗呢�！蔽蚁氲阶约浩綍r(shí)因為小事就大發(fā)脾氣，感到很羞愧。
同桌的寬容，讓我從成長(cháng)的路上懂得善待他人。
在路上，讓我們一直向前。
在路上九年級作文 篇10
路也許很窄，但總是會(huì )有。
路也許很長(cháng)，但總會(huì )到頭。
——題記
低頭，垂眸，桌上的練習題依舊那么讓人眼花繚亂。我的數學(xué)一直不怎么好，如今進(jìn)行走班制，更讓我覺(jué)得壓力倍增。
面前的動(dòng)點(diǎn)不停地在我眼前晃動(dòng)，仿佛在嘲笑我的愚笨無(wú)能。我揉了揉眼，更加暈乎了，爽性放下筆，休息一會(huì )兒。周?chē)耐瑢W(xué)仍在埋頭苦寫(xiě)，教室里只聽(tīng)得見(jiàn)紙張與筆尖摩擦發(fā)出的“唰唰”聲，像一條火蛇，噬咬著(zhù)我的內心。
我越發(fā)焦急了，腦子里像涂滿(mǎn)了漿糊，亂糟糟的。這感覺(jué)就像在爬山，我只能眼睜睜的'看著(zhù)同伴們攀巖而上，而自己卻被荊棘束縛了雙腳，經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )明白那種無(wú)能為力的脆弱與絕望。我感覺(jué)淚水幾乎要溢出我的眼眶，但胸腔中似乎有一種無(wú)名的不甘與倔強在澎湃、在叫囂！是啊，我不能認輸，不管這條路多么坎坷，我也不能退縮，因為這是我自己的選擇！
曾經(jīng)，我的學(xué)習只能算中等，我從未對自己抱有過(guò)什么期望，但不知從何時(shí)起，我的心中似乎逐漸有什么在萌芽，潛滋暗長(cháng)，默默激勵著(zhù)我努力學(xué)習，我明白，我開(kāi)始有了奮斗的目標！從初一到初三，我不敢說(shuō)我是成功的，但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)，我是努力過(guò)的！如今坐在這個(gè)教室，是我努力后所取得的成果，我又怎能輕言放棄？做好自己，無(wú)愧于心，這不正是我一直所堅信的嗎？
收回思緒，低頭繼續鉆研，雖然依舊不懂，正如我在知識這條路上依舊看不到黎明的曙光，但我卻看見(jiàn)了拼搏的方向！
腦海中回蕩起汪國真的一首詩(shī)歌：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程……我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影……”
在路上九年級作文 篇11
某人是趁著(zhù)回來(lái)的時(shí)間，回村看看家里的爸爸媽媽?zhuān)艺f(shuō)要不一塊吧，孩子下午也就正式畢業(yè)了，正好能領(lǐng)著(zhù)孩子回家轉轉，老爺子一天到晚，念叨著(zhù)想孫子，回家轉轉也可以的！
走的時(shí)候天氣已經(jīng)快要下雨了，陰沉沉的，走到半路上高速的時(shí)候，雨開(kāi)始加大，小車(chē)上的雨刷在不停的刷著(zhù)，可是還是有點(diǎn)模糊的，前進(jìn)的'道路！得虧路上的車(chē)不多，倒也能夠前進(jìn)！
某人說(shuō)聽(tīng)首歌吧，車(chē)窗外的雨太大，發(fā)打開(kāi)車(chē)窗戶(hù)，車(chē)里邊的空氣有一點(diǎn)憋悶，還是放一首歌，緩解一下氣氛吧！
手機里傳出來(lái)熟悉的旋律，那是一首冷漠的一路向北。走在路上的我們，聽(tīng)著(zhù)也是一首在路上的歌！聽(tīng)著(zhù)這首歌，忍不住感慨，人生大部分的時(shí)間大概都走在路上，回家的路上，出發(fā)的路上，探親的路上，出差的路上，好像在家的時(shí)間真的少之又少，尤其是成年人的世界里，好像家只是個(gè)站點(diǎn)，而大多數的時(shí)間都走在路上。
就拿某人的今年來(lái)說(shuō)吧！平常一直在太原，最近一段時(shí)間三天兩頭的回來(lái)，我知道，其實(shí)能夠想到回家，我應該感到知足。畢竟走過(guò)67年的婚姻生活，還能夠對家有依戀感，說(shuō)明自己的家還經(jīng)營(yíng)的不錯，還上外面的人想回來(lái)，也能夠自我安慰的說(shuō)聲還不錯了。
某人每次出發(fā)回來(lái)，都喜歡在晚上。雖然自己每次都提醒，可以白天出發(fā)，可某人說(shuō)，他喜歡晚上開(kāi)車(chē)的感覺(jué)。好吧，可能每個(gè)人對開(kāi)車(chē)在路上的感覺(jué)都不一樣。
看著(zhù)車(chē)窗外依舊不斷下落的水滴，模糊了人的視線(xiàn)�？床磺宄巴獾娘L(fēng)景，但是多么幸運，走在路上的我們，還能夠有地方可以去，有家可以回，有心中可以牽掛的人。
想下，如果心中有愛(ài)，有家，那么，走在路上的我們，就不會(huì )感到孤獨吧！
在路上九年級作文 篇12
“今天是升學(xué)考的日子，別遲到了！”媽媽焦急地喊著(zhù)。
今天的早晨不知怎的，陽(yáng)光異�；钴S，才早上8點(diǎn)，便已鉆進(jìn)了家門(mén)，似乎想要捉住我，而我不停地在逃。
坐上車(chē)，開(kāi)啟了駛向考場(chǎng)的路，窗外的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，一想起馬上要考試，心中充滿(mǎn)了的不是喜悅而是恐懼。
車(chē)子駛過(guò)江邊，窗外邊的梧桐樹(shù)還是那么青翠欲滴，可惜從沒(méi)有鳥(niǎo)兒在它身上筑巢，我也從未聽(tīng)到過(guò)鳥(niǎo)兒在它身上嘰喳呻吟。我想，那會(huì )是一幅不錯的畫(huà)面。
在路上，離考場(chǎng)越來(lái)越近，心也越來(lái)越慌，街邊的大樹(shù)一棵棵都像怪物，它們想捉住我，像早晨的陽(yáng)光一般。
我把這種不良情緒告訴了坐在一旁的媽媽?zhuān)苍S母親的聲音會(huì )使我感到輕松一些，她語(yǔ)重心長(cháng)地講了一句：“每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一次，別緊張�！�
在成長(cháng)的路上，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一樣的'生命歷程，也許你用恐懼、慌張來(lái)面對他，也許你用輕松將他經(jīng)歷，結果也不會(huì )變化。
媽媽說(shuō)的話(huà)令我放下了心中的緊張，我開(kāi)始堅信，命運不會(huì )虧待我，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷，而我要做的，就是用平常心做個(gè)完美的結局。
最后距離考場(chǎng)的路程也不遠了，但是，抬頭一看，陽(yáng)光不再刺眼，它與平常一樣，依舊照射著(zhù)大地，滋養著(zhù)萬(wàn)物，校門(mén)口的大樹(shù)挺拔得像條直線(xiàn)，充滿(mǎn)了生機。
而我，即將用平常心面對這次考試。
在去學(xué)校的路上，在去成長(cháng)的路上。
慌張�？謶�。放松。平常。
在路上，世界上所有人都將奔馳在這條路上，你也許慌張這路上的人山人海，但也學(xué)著(zhù)堅強，學(xué)著(zhù)冷靜。
考完試，在回家的路上，路邊的小草格外鮮嫩，格外青翠。
在路上九年級作文 篇13
人的一生都行走在路上，有的路途道路平坦通順，有的路途道路荊棘叢生，都取決于自身是如何選擇的。
寒假，父親帶我去爬山。山腳處，眼前的青石臺階蜿蜒消失在云霧中，不知盡頭，苔痕長(cháng)到階上，仿佛在預示著(zhù)這場(chǎng)路途的久遠，我心生膽怯，可也不得不聽(tīng)從父親的意見(jiàn)。
正值清晨，和熙的暖陽(yáng)傾瀉而下，可我卻感覺(jué)不到絲毫愉悅，我和父親在山路上攀爬許久，雙腿好似綁了負重一般吃力抬起，每一步都要壓榨體能，不堪重負的雙腿不停顫抖，汗密布分布額頭，幾滴順流入眼，帶來(lái)火燒般的刺痛，純白的運動(dòng)衫緊緊貼在皮膚上不留空隙，我像被綁在山上的普羅米修斯般帶上枷鎖，被束縛著(zhù)。
我覺(jué)得我不行了，右靠著(zhù)石壁大口喘息，絕望地看著(zhù)眼前路途，依舊綿延望不到終點(diǎn)，父親來(lái)到我身邊，從包中拿出手機，調出山的地圖，我才驚覺(jué)已行至半山腰，聽(tīng)見(jiàn)父親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“如果一個(gè)人在中途放棄是看不到前行的終點(diǎn)的，不夠堅持的人怎能看到最后的美景？”
我羞愧的'低下頭，我真的堅持不下去了嗎？還是因為自己的怕苦怕累而逃避呢？剩下的路就要放棄嗎？我的回答是不，我不想放棄，我像繼續在路上前行直至終點(diǎn)！
路上少了一個(gè)停留不前的退縮者，多了一個(gè)永不停息的堅持者！
到達山頂時(shí)，萬(wàn)物顯得多么奇妙！云霧在山嶺間翻騰，上下盤(pán)旋，陽(yáng)光染山嶺為金色，宛如披上了一層金色的戰衣，耀眼奪目，燦若錦繡�；厥淄�，先前的退縮顯得極為可笑和懦弱，在這條路上，我到達了終點(diǎn)，看到了最美麗的景色。
這條路不僅僅是山路，也是困難之路，是我的人生之路。是懦弱者之險阻，亦是毅力者之推手，它教會(huì )我毅力的含義，讓我能夠看到堅持后的景色，在路上，我會(huì )一直不斷前行，直至終點(diǎn)。
在路上九年級作文 篇14
古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記
“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動(dòng)詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺(jué)醒成為永遠的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺(jué)醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的詩(shī)篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應該“知行合一”？成為一個(gè)“行者”呢？
何不做一介“行者”？用行動(dòng)表現你的真情意。古人云：“征于色，發(fā)于聲，而后喻�！庇性�(shī)人立于墻外，聽(tīng)墻內歡聲笑語(yǔ)，不敢入內，卻賦：“多情卻被無(wú)情惱”；有青年愛(ài)慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂(lè )之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！
何不做一介“行者”？用行動(dòng)彰顯你的努力？大企業(yè)的老板往往是從一個(gè)小底層干起的，倘若他沒(méi)有努力，那他就不會(huì )成功，更不會(huì )成為“行者”。網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手如果沒(méi)有碼格子的經(jīng)歷，他又怎會(huì )成為夢(mèng)想中的知名作家？會(huì )說(shuō)夢(mèng)想的是“知者”，而踐行夢(mèng)想的'往往是“行者”。
何不做一介“行者”？以行動(dòng)展示你的責任心？“英雄機長(cháng)”劉傳健如果沒(méi)有那份責任心，那么他就不會(huì )成為“行者”，更不會(huì )成為英雄。
上將張自忠，如果沒(méi)有那份“捐軀赴國難，視死忽如歸”的責任心，那么他也不會(huì )成為“行者”，更不會(huì )成為歷史中的英雄。
做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價(jià)值，讓努力變成成功的花朵，讓責任永遠駐在每個(gè)人的心間。
每個(gè)人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個(gè)走在路上的“行者”。
在路上九年級作文 篇15
總以為遙遙無(wú)期，等到來(lái)時(shí)，卻是越來(lái)越近。
中考，已經(jīng)在不遠處向我頻頻招手。春節剛過(guò)，正準備神清氣爽的上學(xué)時(shí)，卻被這惱人的疫情當頭一棒把我們打回了家里。雖然疫情限制了我們的活動(dòng)范圍，卻封鎖不了我們的學(xué)習熱情。強大的互聯(lián)網(wǎng)再次發(fā)揮了作用，隔開(kāi)了距離，卻把我們和網(wǎng)課緊緊相連。
雖然省去了在路上的時(shí)間，但我卻沒(méi)感到半點(diǎn)輕松。要知道，坐在電腦前充分接收7—8小時(shí)的微波輻射還能夠保持生龍活虎并非易事。更重要的是，一股莫名的`危機感不知從何時(shí)開(kāi)始悄悄攀爬上我的心頭。聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)，打卡，上傳，周而復始的四件小事卻讓我手忙腳亂，顧此失彼。我不得不拼命地往前跑才能讓鐘表里的指針看上去稍微走得慢一點(diǎn)�？粗�(zhù)鏡子里眼袋下垂，頭發(fā)又長(cháng)又亂的我。只覺(jué)得這條路上舉步維艱，苦不堪言。
1000米長(cháng)跑一直是我體育考試的心頭大患，全班不合格的男生就剩我一個(gè)了，面對迫在眉睫的體育中考，我心急如焚。之前在塑膠跑道上的訓練，讓我覺(jué)得離4分零5秒越來(lái)越近，可是如今連門(mén)都出不去的現狀讓我一籌莫展。跳繩？改變，也許還有那么點(diǎn)可能性。試試吧，我愿努力一搏。這條路上，彌漫著(zhù)失望，也暗藏著(zhù)希望。
漫長(cháng)的假期已經(jīng)讓我慢慢適應，厚重的眼袋也慢慢退去。我也能在高壓的學(xué)習狀態(tài)下讓自己得到片刻的自?shī)首詷?lè )。是身體素質(zhì)的增強，還是心理抗壓能力的增強？也許是成長(cháng)。
這條路上注定會(huì )有許多像我一樣的孩子會(huì )從不同的地方趕來(lái)，經(jīng)過(guò)人生第一個(gè)中轉站，再往不同的地方去。規則不會(huì )因為任何外部條件而發(fā)生改變。該來(lái)的終歸要來(lái)。但這條路上卻會(huì )因為努力走過(guò)而變得意義不凡。
因為我，一直在路上。
在路上九年級作文 篇16
天色昏暗，一層層厚厚的烏云聚集在上空，密不透風(fēng)的云層像是無(wú)法泄露任何空氣，直壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
那個(gè)下午，我剛得知奶奶病逝的消息，一時(shí)間難以接受。因為奶奶的離開(kāi)，父母事務(wù)繁多，便留我照顧還只能躺在床上的妹妹。我沒(méi)有心思去哄她，只是將一個(gè)玩具塞進(jìn)她手中。隨著(zhù)父母離開(kāi)的關(guān)門(mén)聲，我隱忍了許久的淚，也終于在我只面對一個(gè)孩子時(shí)，瞬間泄出。淚如小蟹，猙獰地爬過(guò)我每一寸面龐，心中除了難受，再無(wú)其他。淚光中，我忽然感受到妹妹好奇的目光。
妹妹躺在床上，安靜卻毫不避諱地打量著(zhù)一反常態(tài)的我。見(jiàn)我注意到了自己，她的眼睛如天上點(diǎn)點(diǎn)星辰般明亮且干凈，雙唇抿出一個(gè)俏皮的弧度，然后慢慢張開(kāi)，一個(gè)純良無(wú)害的笑容在唇角輕輕漾起，不完整卻極好聽(tīng)的音節從她相觸的`齒間躍動(dòng)出來(lái)：“嘻——”一瞬間，我只覺(jué)什么東西在輕輕撩撥著(zhù)我的神經(jīng)，心跳也仿佛漏了半拍，唯有妹妹調皮的笑容我的在腦海中揮之不去，然后慢慢沉淀，最終埋藏進(jìn)心底。
我并不知道妹妹的一個(gè)笑為什么會(huì )給予我這般大的安慰，仿佛飽含了千言萬(wàn)語(yǔ)，或許是因為她年紀尚小、那一笑太過(guò)純良無(wú)害令人心軟吧，如果換做其他親人，或許那笑容會(huì )帶上強忍出來(lái)的堅強與勉強。不論如何，我還是慶幸在我傷心時(shí)，可以有妹妹讓我毫不顧忌的泄露情緒并用她的一笑給予我無(wú)盡的安慰與暖意。
窗外的天色依舊昏暗，但我已不覺(jué)得突兀。因為我相信，太陽(yáng)的光線(xiàn)終會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)沖破云層，在地面上映下點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)。就像在成長(cháng)的路上，不論有多少困難憂(yōu)傷，妹妹靈動(dòng)的笑容都會(huì )深深烙印在我的心底，溫暖我，并激勵我前行。
在路上九年級作文 篇17
在我的記憶里，這條路很長(cháng)很長(cháng)，特別是在寒冷的冬季。第一場(chǎng)雪過(guò)后，這條幽幽的小路上便凝結著(zhù)我的“感覺(jué)”：平日可見(jiàn)的那些垃圾一下子消失了；那一碰就會(huì )騰起一團青煙的古老的城墻，被雪清洗出它本來(lái)的面目，那條小路平時(shí)很少有人走，這一下雪，人就少而又少了。
今天，我又走在這條幽幽的小路上，又是我一個(gè)人獨行�？墒�，今天我并沒(méi)有感到孤獨。沉重的書(shū)包撕咬著(zhù)雙肩，熟悉的.小路已呈現在眼前，我緩慢地走著(zhù)。開(kāi)始我還有些害怕，濃黑的云像一團團破絮，倒懸在城市的上空，冷風(fēng)呼啦啦地掃動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)地的枯葉和紙屑，它們堵塞了我的心。忽然，一片片晶瑩的雪花像精靈一般圍繞著(zhù)我，在我眼前跳起舞來(lái)。它們的眼睛一眨一眨，閃動(dòng)著(zhù)銀色的光。陣陣寒風(fēng)夾雜著(zhù)雪花，它們輕輕的親吻著(zhù)我的臉，和我是那樣親你親昵。我覺(jué)得，我和他們融為一體了。就連下雪的聲音都輕盈可愛(ài)，如同雪兒悄悄地將這冬天的故事，在這美好的時(shí)刻，訴說(shuō)給我聽(tīng)。我不再孤獨，因為有雪兒和為我做伴。盡管樹(shù)枝在狂風(fēng)中被抽打地惹人憐愛(ài)，可那美麗的雪兒將它凝結，使它變成美麗的樹(shù)掛，散發(fā)出宜人的銀光。盡管狂風(fēng)呼嘯，但由于雪的存在，使它們變成了一支龐大的管弦樂(lè )隊，像是在吹奏著(zhù)歡快的樂(lè )曲，雪兒在這曲中狂舞，優(yōu)美的身姿是那么婀娜。盡管還有很遠的路，可那已不算什么，因為前面有快樂(lè )在等著(zhù)我，我的臉上綻開(kāi)歡快的微笑。雪兒促使著(zhù)我前行的腳步，小路的路燈也漸漸亮了，我也到家了。
我回頭望望，那美麗的雪兒眨著(zhù)眼睛，在向我道別。涼爽的氣息，美麗的雪花，豁然開(kāi)朗的心情，都凝聚在這美妙的雪中幽幽路上。
在路上九年級作文 篇18
轉眼間，兩年過(guò)去了。
不知怎么的，我很害怕，是臨近的各種各樣的考試？還是不可勝數的作業(yè)？看著(zhù)周?chē)鷬^筆疾書(shū)的同學(xué)，聽(tīng)著(zhù)他們的抱怨。也許，我該珍惜這些時(shí)光了。如果沒(méi)有眼前的這幫人，我也不會(huì )改變這么多，雖然她和他們都笑話(huà)過(guò)我，但那又能怎么樣呢？
他們不也是盡可能地幫助我嗎？雖然我和他們中許多合不來(lái)，相互看不順，但如果沒(méi)有彼此呢？窗外下起了小雨，綿綿的雨卻帶著(zhù)無(wú)盡的`憂(yōu)愁，沒(méi)有彼此，我們都會(huì )痛哭一場(chǎng)吧。
我舍不得你們，我的同學(xué)們，我喜歡和你們待在一起學(xué)習、和你們一起玩鬧的時(shí)光。我的朋友，這一年過(guò)去后，我們開(kāi)同學(xué)會(huì )的時(shí)候，“縱使相逢應不識”不識你，為何？
雨打在玻璃上，淅淅瀝瀝的，是哀鳴曲？送別曲？也許都是，心中不免生出一股悲愴的情懷。我們，注定要別離的。
別離后，我們有自己的路，彼此的事業(yè)，也許無(wú)法聯(lián)系你我。就這樣散了嗎？
好吧，沒(méi)有也許，天下無(wú)不散的筵席，我們就算分別了又如何？只要有心，天涯也若比鄰，何懼哉！我們本來(lái)就會(huì )這樣，從一次次別離，再到一次次團聚。我們不是完美的，所以，不必悲傷，用盡力氣再多走幾步吧。衷心地祝愿你，和你們。
是我想多了吧，但無(wú)論如何，你永遠是我的朋友，你有你的路，我有我的路。我們分手各自上路，路沒(méi)有盡頭，只有我們倒下時(shí)才可能結束。
長(cháng)路漫漫，你有何物作伴？窗外的雨又下大了，那又如何？雨如何能阻擋我們前進(jìn)的腳步？縱使天要阻止我們，那我們就與天斗，人雖不能勝天，但可滿(mǎn)足自己。
有人問(wèn)你你在干什么。
你可以淡然而又自信地回答。
在路上。
在路上九年級作文 篇19
我們的人生就是一條漫長(cháng)的道路，在這條路上我們會(huì )經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情。對一名初中生學(xué)習是我現在的首要任務(wù)，可是一些學(xué)習上的困難造成了許多的挑戰�？墒俏乙蚕嘈盼視�(huì )翻過(guò)這些挑戰，在學(xué)習路上繼續前進(jìn)的。前不久結束了期中考試，我的成績(jì)并不理想甚至還比上次的考試倒退了好幾名。我不知道該如何面對家里父母的詢(xún)問(wèn)，我也不知道該如何用什么方法去提升自己的成績(jì)。我看了一下這次的成績(jì)，其他幾個(gè)科目對比上次來(lái)說(shuō)進(jìn)步了一些，我有英語(yǔ)這一個(gè)科目，讓我退后了許多。英語(yǔ)這個(gè)科目是我在學(xué)習上唯一的缺點(diǎn)，甚至是拖了很?chē)乐氐?后腿。如果不是英語(yǔ)的話(huà)，那么我的成績(jì)將會(huì )始終排在班級里面前幾名，甚至還會(huì )奪得第一名。我也知道自身的問(wèn)題，因為我從小學(xué)開(kāi)始就不喜歡英語(yǔ)，對英語(yǔ)非常的厭煩根本不知道該如何去學(xué)習。
發(fā)布成績(jì)下來(lái)沒(méi)多久，我就被英語(yǔ)老師叫到他的辦公室里面了�，F在的英語(yǔ)老師是新來(lái)的一位教師，他也是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的。在辦公室里面他跟我說(shuō)你的幾科成績(jì)都很好，只有英語(yǔ)這一科很差。所以以后一定要在英語(yǔ)上面多放學(xué)習的心思，我也把自己的問(wèn)題跟老師講了一遍。主要是以前因為不喜歡學(xué)習英語(yǔ)，現在的基礎很差在一些進(jìn)度上根本趕不上班里同學(xué)們的進(jìn)度。老師在聽(tīng)完我的訴說(shuō)以后想了一會(huì )兒對我說(shuō)，“你以后如果沒(méi)事的話(huà)可以來(lái)到辦公室里面，我給你補習一下你的基礎知識�！本瓦@樣，我在老師的嚴厲督促下，每天空閑時(shí)間都需要到他的辦公室里面補充我的英語(yǔ)基礎知識。但是效果也是非常顯著(zhù)的，因為剛剛結束的一次周考里面我的英語(yǔ)成績(jì)得到了大幅度提升。我也是非常感謝老師給我在學(xué)習路上帶來(lái)的幫助。
在路上九年級作文 篇20
陽(yáng)光驅散寒冷，陽(yáng)光趕走陰霾，陽(yáng)光溫暖人心，陽(yáng)光帶來(lái)希冀，陽(yáng)光是一種健康的心態(tài)，陽(yáng)光是一種進(jìn)取的精神，陽(yáng)光更是一種寬容的情懷。讓陽(yáng)光照進(jìn)心靈、寫(xiě)在臉上、灑在前行的路上，人生的路上便少了些許坎坷，或許便能成就一番輝煌。
樂(lè )觀(guān)者在災禍中看到機會(huì )，悲觀(guān)者在機會(huì )中看到災禍。人生本就是一條不平坦的路，這條路上會(huì )遇見(jiàn)不同的人和事，或許令人開(kāi)心、或許令人感到傷心難過(guò)，在遇到令人傷心難過(guò)的事情的時(shí)候應該以積極向上的陽(yáng)光的心態(tài)去面對，而不是悲觀(guān)的對待。有這樣一幅漫畫(huà)，兩個(gè)礦工挖掘同一個(gè)礦洞，一位礦工在馬上就能看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的鉆石之前差不多十米的地方選擇了放棄，他認為自己已經(jīng)盡了百分之一百的`努力，挖掘到這里已經(jīng)到了礦洞的最深處鑿挖下去也都是石塊沒(méi)有什么有價(jià)值的東西在里面了。
另一位礦工則選擇繼續堅持下去，認為只要自己努力總會(huì )有收獲的，抱有積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，終于在不懈努力之下挖到了礦洞最深處的鉆石。
對于同樣一件事情不同的人會(huì )抱有不同態(tài)度，但是只要心中有陽(yáng)光，陰霾便會(huì )躲的你遠遠的，第二位礦工難道就沒(méi)有氣餒過(guò)想要放棄過(guò)嗎，但是他心中一直有陽(yáng)光的支持堅信只要努力便會(huì )有收獲，所以他獲得了最終的成功共，取得了礦洞中的財富。美好的生命應該充滿(mǎn)期待、驚喜和感激。
今天你是否成功取決于你昨天的態(tài)度，今天的態(tài)度決定了你明天是否成功。失敗時(shí)應抱有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，成功時(shí)也不可太過(guò)驕傲。人生的路漫漫無(wú)邊，人生的路變幻莫測，但是陽(yáng)光卻是永不變的東西，讓陽(yáng)光在人生路上發(fā)揮其作用使我們的漫漫人生路更加平坦。
在路上九年級作文 篇21
我一直堅信，一個(gè)人想要的東西永遠在路上，晚一些，慢一些又有何關(guān)系？他總會(huì )到來(lái)。我得到的淚水與汗水不成正比。我得到的支持與嘲笑不成正比，我得到的支持與嘲笑不成正比，我走過(guò)去的路同樣不成正比。
但是，在黑暗中潛伏了那么久，天終會(huì )破曉，迎來(lái)屬于你的曙光。在黎明到來(lái)之前，人總得學(xué)會(huì )習慣黑夜，習慣澄凈又充滿(mǎn)朝氣的夜每天穿著(zhù)貪睡的眼袋昏昏沉沉地寫(xiě)字，聽(tīng)著(zhù)寫(xiě)字發(fā)出的沙沙聲，挺著(zhù)那雙疲勞的眼睛盯著(zhù)老師的嘴巴一張一合，精神與肉體上的雙重擠壓，只得低下頭笑笑，給自己打打雞血。
有在夜深人靜的時(shí)候，桌子上白色的練習冊變得模糊，幾滴冰涼的液體。啪嗒啪嗒滴在紙上，迅速縮成一團，側耳傾聽(tīng)窗外夜風(fēng)中葉子掃落的聲音，蟲(chóng)子鳴叫的'聲音和自己不噎抽煙的聲音。
有在半夜失眠出去一個(gè)人晃蕩的時(shí)候。揚起的微風(fēng)吹過(guò)頭發(fā)又穿過(guò)耳朵，眼睛下淡淡一圈烏青被黑夜完全罩住，周?chē)臉欠繋缀跞盗藷�，只有零星幾點(diǎn)微弱的月光相伴。
我曾問(wèn)過(guò)自己無(wú)數遍，生活的意義是什么，困得要命的日常差得一塌糊涂的成績(jì)和灰色，看不到盡頭的未來(lái)，是什么支撐著(zhù)自己過(guò)下去？每一天想來(lái)想去也找不到一個(gè)合理的理解，是因為信念吧，似快熄滅還茍延殘喘的火苗一澆就滅，可是他又會(huì )重新亮起，照在自己蒼白，疲倦的臉上。憑著(zhù)一種渺茫的信念，踏上了中考的征途，緊跟著(zhù)前方的千軍萬(wàn)馬，隨著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍，前進(jìn)路上遇到的荊棘，踏過(guò)沼澤，讓我開(kāi)了帶刺的玫瑰，在一口井前留下，只要一步，就可以走近井，品嘗到甘甜的泉水。
在路上九年級作文 篇22
有三條路，親情、愛(ài)情、死亡也許還有別的路。
這條路是關(guān)懷和支持，以前我的生活都給了我的“鋼琴”從第一次在劇院中一個(gè)人獨奏，飛揚的音符從手指中傾瀉而出，整個(gè)人都沉浸在這一刻我的時(shí)間我的音樂(lè )中。而沒(méi)人知道我一直在路上，走在這第一條路上。從第一次碰觸琴鍵我就愛(ài)上了，愛(ài)的無(wú)可救藥。而老師告訴我的父親我沒(méi)有天賦，在這條路上注定坎坷。我的父親對我只有淡淡的一句話(huà)“一條路，要走到底�！边@種支持讓我知道，我撞得頭破血流時(shí)，卻總是笑著(zhù)向前邁步。
這是一條不平整的路，卻總是讓人渴望轟轟烈烈。
愛(ài)情即使窗外寒冬，而心依舊如春愛(ài)情是人類(lèi)生存的本源和基礎。不論生存、戰爭、掠奪、欲望這其中一定會(huì )夾雜著(zhù)些許的愛(ài)情，愛(ài)情帶來(lái)的是兩條路，積極向上的幸福，而另一條是落寞的'孤單。這條路的分岔口，一條光明一條陰暗。這是一條不知所措的的路。
佛說(shuō)“生亦空，色亦空�！被蛟S就是這樣一條不只是墳墓還是故鄉，愛(ài)情帶來(lái)的可能是一種死亡又或是一種重生。
《在路上》這本書(shū)里有一句話(huà)叫做“你以為我在夢(mèng)里其實(shí)，我一直在路上�！庇H情生養帶來(lái)了愛(ài)情，愛(ài)情帶來(lái)了死亡或重生，這或許只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這條路注定會(huì )一直走，即使死亡也會(huì )帶來(lái)重生。它是“夢(mèng)之路”，所有人都在追尋這條路的盡頭，這或許是重生路上的一朵浪，波濤洶涌的海面上的一葉小舟，人潮中的普通背影。
人們都在一路前行、一路行走、一路漂泊也許一生也不會(huì )尋找到重生的彼岸，至少一直在做夢(mèng)，即使人們認為夢(mèng)就是夢(mèng)，只有自己才知道一直在路上，在一步步走向重生。
在路上九年級作文 篇23
故鄉的空氣帶有水分，溫潤新鮮；故鄉的泥土帶有清香，淡雅脫俗；故鄉的人們富有朝氣，他們日出而作日落而息，為了自己的家不辭辛勞地奮斗著(zhù)……
夢(mèng)，走過(guò)故鄉幽長(cháng)幽長(cháng)的小巷。那里的每一塊石階、每一寸土地，都埋下了深深的烙印。夢(mèng)，要離開(kāi)這萌芽的地方，去追尋更大的理想。
我背上書(shū)包，收拾好行囊，踏上了遠方之路。遠離故土的`我，第一次感到恐慌和猶豫，就像一株隨風(fēng)傾倒的小草，任由大風(fēng)擺弄。這里的一切，都像是蒙上了一層厚厚的紗，讓人感到無(wú)比的陌生。我知道，這條路并不平坦，但即使是荊棘叢生，我也要走下去。
夜色漸晚，我不由地想起了故鄉，想起了那些兒時(shí)嬉戲打鬧的伙伴，才發(fā)覺(jué)，故鄉永遠是我避風(fēng)的港灣。而如今，故鄉已離我而去，我感覺(jué)自己仿佛成了茫茫大海中的一葉孤舟，失去了方向。
半途而廢不是勇者的作風(fēng)，所以我告訴自己，要以十足的努力去爭取榮譽(yù)，為美麗的故鄉增光添彩。
如果說(shuō)夢(mèng)想是城堡，那么現在的我們，正在為城堡的堅固打好地基。我們樂(lè )此不疲地奔跑著(zhù)，樂(lè )此不疲地學(xué)習著(zhù)；我們用知識來(lái)武裝大腦，用精神去豐富人格。在我們慢慢成長(cháng)之際，故鄉的影像也在漸漸淡去，偶爾回到那老地方，便會(huì )感嘆它的變化之大：時(shí)間，讓它變得那么滄桑而又富有內涵。我想，只有土生土長(cháng)的人，才能理解那種情懷。
獨自行走在那長(cháng)滿(mǎn)雜草的小徑上，劃過(guò)指尖的微風(fēng)令人神清氣爽，飛過(guò)頭頂的鳥(niǎo)兒讓人不禁感到生命的美好。葉兒落了，那些漂泊在外的游子，可否想回故土，看一下那坐在大槐樹(shù)下的母親？
落葉歸根，不變的是勇者赤心。夢(mèng)想在路上，永遠不會(huì )停止。趁微風(fēng)不燥、夕陽(yáng)正好，友人尚在、你還未老，不妨為自己的夢(mèng)想拼搏一下吧！
在路上九年級作文 篇24
走在河邊的小路上，望著(zhù)旁邊的青竹，于是，回憶便像洪水般涌上心頭，而我，開(kāi)始拼湊記憶的碎片。
月色像一把無(wú)情的刀，森森然閃著(zhù)冷芒，漆黑的夜如一汪不見(jiàn)底的深潭。
我無(wú)言，低著(zhù)頭，默默地走在回家的路上，一張鮮紅襯著(zhù)雪白的紙已在我手中捏皺，它壓住了我的心，壓住了我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取的心，如同一塊重石壓在一株欲要生長(cháng)的竹筍，無(wú)法生根發(fā)芽。
不知走了多遠，也不知走了多久，空氣中氤氳著(zhù)淡淡的清香，抬頭一瞥，原來(lái)是青竹。哎呀！家走過(guò)了！算了，既然來(lái)了，就看看吧。
我放緩腳步，踏上石鋪小路，看著(zhù)眼前的青竹。那青色的節節竹桿分叉出根根細枝，上面點(diǎn)綴著(zhù)狹披針形的葉子，有綠有黃，斑斑線(xiàn)條，如手巧的工匠用玉精雕細琢而成的，又將它們錯落有致地一一排列，如比精細自然。
現在已是深秋，本該是萬(wàn)物衰敗的時(shí)候，可竹，在這時(shí)候，仍有許些綠意！
它，在寒風(fēng)中生長(cháng)。寒風(fēng)凜冽，試圖吹滅它的.信心；秋雨綿綿，試圖澆滅它的勇氣。但它，身軀沒(méi)有被擊垮，意志沒(méi)有被摧殘，它，堅定地看著(zhù)前方，別的樹(shù)已被摧垮，但它不能！是的，它憑借著(zhù)自己堅強的意志，戰勝了困難，戰勝了寒風(fēng)，戰勝了萬(wàn)物！而我呢？只是受到了一點(diǎn)點(diǎn)小小的打擊后，沒(méi)有想著(zhù)怎么克服它，卻想著(zhù)怎么逃避，不僅放棄了機會(huì )，更是放棄了自我�？傇谏鼧翘莸钠瘘c(diǎn)不向上走，又有什么意義呢？
它能，為什么我不能呢？
我明白我該怎么做了，快步走回家，訂正錯題，分析錯因，找出根本，讓自己下次不再犯錯。
在路上，我們有時(shí)能看到一些事物，它們多多少少能給我們一些啟示。比如我，在路上，遇到了竹，它教會(huì )了我許多人生的道理。
在路上九年級作文 篇25
冬季的來(lái)臨，并沒(méi)有覆蓋大自然欣然的綠意，山依然披著(zhù)暗綠的戎裝，溪水仍淌著(zhù)清脆的歌謠，明黃的小路纏纏繞繞地綿延在山的深處，尋不著(zhù)源頭。
而今日，學(xué)校浩浩蕩蕩的隊伍就要深入這綠意盎然的山境中，從交通大道朝山的那邊看，只見(jiàn)清晨的濃霧圍繞著(zhù)大山，看著(zhù)像一只冒著(zhù)熱氣的碩大粽子！隨著(zhù)隊伍的前進(jìn)，幾只不知名的鳥(niǎo)兒也搖著(zhù)翅膀一路伴隨著(zhù)，呼著(zhù)悅耳的歌謠，好不歡快！
很快，隊伍便到了山腳下，幾棵常青的松柏矗立在山坡上，讓我不禁也昂首挺胸。踏上山間小路，看到如銀絲帶般的溪流緩緩流動(dòng)，溪中的水草輕搖著(zhù)細腰�？�，那是什么？幾只小巧的魚(yú)兒正展現著(zhù)他們斑斕的尾巴在水中翻騰，他們一定是冬天帶來(lái)的'精靈吧！
小溪的不遠處，一片竹林正排列著(zhù)整齊的隊伍迎風(fēng)而立！竹子大概有四五米高，從土地里束束拔地而起，竹竿節節蒼勁，竹葉片片翠綠，沿著(zhù)竹縫間望去，這抹翠綠由深至淺又漸漸化為一片白霧，猶如朦朧仙境。
隊伍轉過(guò)竹林，在前方迎接我們的是一個(gè)奇樹(shù)天堂，幾片枯葉飄過(guò)眼前，恍惚間，一棵棵蒼老的榕樹(shù)屹立在路旁，那碗口粗的枝干像脈絡(luò )一般從枝頭延伸到土地里，古樹(shù)如老者白發(fā)般干裂的榕絲垂掛在枝頭，滄桑紋理清晰可見(jiàn)。再望上頭，只見(jiàn)樹(shù)妖嬈的枝干互相交映，葉子層層疊疊，陽(yáng)光透過(guò)葉片映照到地面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。幾只鳥(niǎo)兒在枝頭上輕啄著(zhù)羽毛，抖了抖翅膀，緊接著(zhù)樹(shù)枝一顫，鳥(niǎo)兒已展翅高飛了……
在這動(dòng)人的風(fēng)景中，誰(shuí)的笑顏如花，誰(shuí)的笑聲似鈴鐺？
在這條遙遠的路上，雖然免不了艱辛與勞累，但旅途的風(fēng)景何不動(dòng)人美好呢？
有時(shí)候，道路并不在于長(cháng)短，而在于沿途所見(jiàn)之景。
在路上九年級作文 篇26
大家好，我是一只小黑蟻，我正在踏上回家的征途。
我被一陣大風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠的地方，我不知到家在那里，但我也勇往直前的走著(zhù)。
在路上，我放棄過(guò)。燕子媽媽告訴我：“孩子，生活的道路一旦選定，就要勇敢的走到底�！�
在路上，我遇見(jiàn)了大象群，它們向我一步一步的逼近。像死神，慢慢的，慢慢的來(lái)到我的身邊大叫：“不好�！边B忙閃躲大象踏下來(lái)的腳。想想我連忙爬到大象的身上。這樣可比我走的快多了。
在路上，我到了一個(gè)人跡罕至的地方。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，像一個(gè)人間仙境。我目不轉睛的望著(zhù)那里。我不想離開(kāi)這里了，這里太美了。
一只蟋蟀耀武揚威的走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“喂，小家伙，你從哪里來(lái)的？”我告訴了他關(guān)于我的事情，他同情的對我說(shuō)：“可憐的.小家伙跟我來(lái)，我帶你去見(jiàn)其他的動(dòng)物�！蔽倚⌒囊硪淼母谒纳砗�，來(lái)到了一個(gè)平原地。蟋蟀把我的事告訴了它們。一只年老的兔子走過(guò)來(lái)斬釘截鐵的對我說(shuō)：“你想成為幸福的人嗎？但愿你先學(xué)會(huì )吃得起哭�！蔽颐靼琢送米拥脑�(huà)，我走了。
在路上我遇見(jiàn)了一條無(wú)邊無(wú)際的河，我要過(guò)河，可我太小了。我把一片樹(shù)葉放在河里跳在上面。風(fēng)吹的猛烈了，河水在沸騰了。我被搖的頭暈目眩，差點(diǎn)掉進(jìn)了河里。我隨著(zhù)河水一起飄著(zhù)飄著(zhù)，過(guò)了很久很久也沒(méi)有到岸。
在河上我托這疲憊不堪的軀體游著(zhù)，走著(zhù)。蝴蝶飛過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“放棄吧�！彬唑扬w過(guò)對我說(shuō)：“放棄吧�！濒~(yú)兒游過(guò)對我說(shuō)：“放棄吧�！闭娴囊艞墕�？不，我是不會(huì )放棄的。
我相信一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗的生活，才會(huì )有些成就。
我在路上走著(zhù)。我在路上唱著(zhù)歌走著(zhù)。我在路上堅持不懈的走著(zhù)。我早已踏上了回家的征途。
在路上九年級作文 篇27
“成長(cháng)的路上，或喜或悲，所幸我們從未止步”。
——題記
記得那個(gè)周六，陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，我的心卻像在冰窟當中。連續幾次考試失利，我開(kāi)始懷疑自己的努力是否還有意義。
“小伙子，又有什么心事把你困住了？”我循聲望去，是鄰居老伯。他坐在那張長(cháng)舊的木椅上，手握一柄蒲扇，慢悠悠地晃著(zhù)。見(jiàn)我低著(zhù)頭，一副心不在焉的樣子。他挑了挑眉，示意我過(guò)去，指著(zhù)一旁的棋桌：“有啥大不了的啊，來(lái)，陪老伯下盤(pán)棋�！�
我茫然地抬起頭，見(jiàn)那凌亂的象棋散落在棋桌上，我抬手拿起一枚棋子，猛砸在棋盤(pán)上，似乎要把心中的怨氣都發(fā)泄出來(lái)。老伯偷瞄我一眼，默然不語(yǔ)，輕輕地，一顆一顆撿起散落一地的棋子�！皝�(lái)吧，小伙子，說(shuō)不定你會(huì )贏(yíng)我呢！”老伯用手掂起棋子緩落于棋盤(pán)。陽(yáng)光透過(guò)綠葉的縫隙，灑落在老伯的手上，流瀉進(jìn)他溝壑縱橫的手紋里。一棋一子隨聲落下。我眉頭一緊，老伯顯然已經(jīng)占據優(yōu)勢。我猶豫著(zhù)�！昂⒆�，走錯了不要緊，要是不走了，那可就輸了！”抬頭，正與老伯那慈祥而深邃的眼眸相對。
冷靜許久，我深思后再定一子�！袄系牟蝗缧〉��！迸杂^(guān)的人在調侃。老伯微微點(diǎn)頭。不知怎的，我內心的壓抑和茫然逐漸淡去許多�！叭松拖襁@下棋一樣，稍有不順便止步不前，才是真的輸了�！崩喜Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。
的`確！人生如棋，棋如人生��！只有永不停息的腳步，才會(huì )抵達心中的詩(shī)和遠方。半年的時(shí)光不算短，為了家人的期許，也為了自己的未來(lái)，我不能停下！
我如釋重負，背起書(shū)包，辭別鄰居老伯，對著(zhù)老伯鄭重地說(shuō)了聲“謝謝！”
此刻，陽(yáng)光正好，路很寬闊！
在路上九年級作文 篇28
我早已習慣了上學(xué)的那條路，習慣了路旁的風(fēng)景……
從某種意義上說(shuō)，通往學(xué)校的那條路總是漫長(cháng)的，到達了學(xué)校后一天的學(xué)習就從此開(kāi)始了——
從早自習開(kāi)始，每天讀著(zhù)，看著(zhù)那些又密又麻的文章，不由地嘆了幾口氣。窗邊樹(shù)葉又緩緩飄落，教室里讀書(shū)人又懷著(zhù)幾分憂(yōu)愁，上課時(shí)，老師講得熱血沸騰而下面的我們已冷卻得像塊冰，做不出任何的.回應。
日子久了，這種無(wú)病呻吟的情緒像是浪花翻轉，澎湃澎湃。我開(kāi)始自我調息，現在應該努力學(xué)習呀，而不能再像之前那樣頹廢。
之后，就不會(huì )再覺(jué)得心里懷著(zhù)幾分憂(yōu)愁了，而是覺(jué)得心里有著(zhù)那星星之火，但星星之火也可以點(diǎn)燃整個(gè)草原不是嗎。
在上課時(shí)，早自習時(shí)，才發(fā)現原來(lái)那些又密又麻的文章里也充滿(mǎn)著(zhù)寶藏，我從未發(fā)現過(guò)的東西，它讓我覺(jué)得學(xué)習是有意思的，是吸引人的，它不會(huì )像是看了一遍又一遍的電影，枯燥乏味、有些過(guò)時(shí)，學(xué)習它從不如此，它可以反復地讀，而且每一次獨處的東西都是不同的，它可以讓人成長(cháng)、活潑、快樂(lè )。
偶然在放學(xué)路上遇見(jiàn)了老師，老師對我說(shuō)：“你前一段時(shí)間怎么了？”
我一時(shí)話(huà)塞，只說(shuō)了一個(gè)字“嗯……”
“不過(guò)這段時(shí)間又好了，是不是在學(xué)習上有問(wèn)題但后來(lái)解決了，以后學(xué)習上有問(wèn)題可以來(lái)找老師，老師會(huì )幫助你的�！崩蠋煹男θ萑珀�(yáng)光。
我摸了摸頭，說(shuō)：“好，老師我知道了，謝謝您�！�
在回家的那條路上我驚奇地發(fā)現，街角有一家奶茶店，我走了那么多次都不知道……
“路漫漫其修遠兮”，在道上，在路上……直通向奮斗的終點(diǎn)。
在路上九年級作文 篇29
好多人都在路上。
年青的姑娘們，臉上堆溢著(zhù)笑容，她們披散著(zhù)長(cháng)發(fā)，任那迎面的風(fēng)把烏黑的秀發(fā)揚得很高很高。硬實(shí)的小伙子，換了套裝扮，披上黑色的風(fēng)衣，雙手往口袋里一抄，就似乎掩去了幾分青澀多了幾分成熟。
他們都在路上，在離鄉的路上。
故鄉池塘反射的金色光芒撩撥不動(dòng)他們緊繃的神經(jīng)，故鄉原野滋養的大片麥田再也填飽不了他們空蕩的胸膛。然而，還記得那輪月嗎？難道那彎親切的月兒也鉤不起你們對故鄉絲毫的留戀了嗎？
路上經(jīng)歷的艱辛自不必說(shuō)，要說(shuō)的是，一路風(fēng)塵仆仆趕到了夢(mèng)寐以求的目的地，面對那股勾心斗角、明爭暗斗的`社會(huì )暗流，才發(fā)現，要想找到一塊立足之地，是多么不容易。此刻的他們，像初生的嬰兒，輪回到生命的伊始，卻是沒(méi)有了母乳；像剛扎頭的幼芽，一切要從頭開(kāi)始，卻失去了沃土。但，就是不肯回頭，倔強地不肯回去。放下了親人，i放下了同鄉，放下了一切一切，一下子說(shuō)要回去，很難。
思緒飄回過(guò)故鄉。有時(shí)候，不轉身便正面背對都領(lǐng)受到月光，不回頭就看見(jiàn)了以往。
然而，既然選擇了留，就必須奮斗。
一棵樹(shù)承納不了太多的果子，于是免不了一場(chǎng)場(chǎng)悲劇。有的果子剛開(kāi)始發(fā)育，便被一陣狂風(fēng)無(wú)情地撅走了；有的果子努力地生長(cháng)生長(cháng)，一時(shí)松懈，低頭看見(jiàn)了緩緩淌過(guò)的溪水，竟癡迷地隨了去了；有的在這場(chǎng)爭奪養分的競爭中，不堪重負，敗下陣來(lái)，被殘酷的剝奪了成熟的權利，有的……最后僅有少數果子留了下來(lái)，零星地掛在枝頭上。
為什么要離鄉？為什么不回鄉？清淺的月色籠罩下來(lái)，月兒悠悠地問(wèn)道。
好多人，都在路上。
有人說(shuō)：“等下輩子，我要做棵樹(shù)�！�
在路上九年級作文 篇30
背著(zhù)沉重的書(shū)包，走在回家的路上，烏云密布的天氣，好像在預示著(zhù)什么事將要發(fā)生。
恰好考完初三以來(lái)的第一次月考，這次自己所取得的成績(jì)很不理想，我也明白回到家將要面對的一場(chǎng)暴風(fēng)雨。耳邊伴隨著(zhù)“滴滴答答”的雨聲，一聲一聲擊打在路面上，也擊打在我的心上。路上的行人走的匆忙，在這樣的天氣里，或許都趕著(zhù)回家呢，而我卻想放慢步伐，不想太早到達路的終點(diǎn)站---家。家此時(shí)在我心里，讓我害怕。離家前，奶奶佝僂著(zhù)背說(shuō):“要努力啊!”而現在的我，愧疚充斥著(zhù)整個(gè)內心,此刻，我真想這條路永遠也走不到盡頭。
坐上回家的公交車(chē)，靠在車(chē)窗玻璃上，看著(zhù)車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，看著(zhù)雨水灑落，心里悶著(zhù)一口壓抑的氣。腦海里浮現的是年邁的奶奶那慈祥的面龐，耳畔想起的都是奶奶那千叮嚀萬(wàn)囑咐的愛(ài)。很少讓她失望的我，這一次卻無(wú)顏以對�？荚嚨拇鞌�，讓我信誓旦旦在父母面前的.許諾變得蒼白無(wú)力。車(chē)窗外大雨滂沱，但天空中仍有幾只鳥(niǎo)兒，它們并沒(méi)有因為滂沱大雨停止前進(jìn)的步伐，張開(kāi)雙翼與風(fēng)雨搏擊，飛翔遠方……我很是感動(dòng):小小的鳥(niǎo)兒竟會(huì )如此堅強。雨，漸漸停止了，天空開(kāi)始晴朗起來(lái)，突如其來(lái)的陽(yáng)光四射，照的整片大地亮亮的，也照亮了我的心。是的，困難只是一時(shí)的，沒(méi)有誰(shuí)能永遠與幸運為伍。
走到家門(mén)口，看到奶奶的笑容，心里的愁?lèi)灦枷⒘�。其�?shí)，奶奶并沒(méi)有責罵我，只是一如既往地噓寒問(wèn)暖，她說(shuō)了一句很令我觸動(dòng)的話(huà):“沒(méi)有誰(shuí)會(huì )永遠在成功中前進(jìn)，暫時(shí)的失意不會(huì )長(cháng)久的�！笔前�，人生本來(lái)就是要面對困難的，一覺(jué)醒來(lái)，又是嶄新的一天。
人生總會(huì )有太多的不如意，我們無(wú)法逃避，唯有迎面而上，學(xué)會(huì )堅強 。
在路上九年級作文 篇31
“快快快！再晚一點(diǎn)就要堵車(chē)了！”媽媽咆哮著(zhù)。我和爸爸跑過(guò)來(lái)、跑過(guò)去，急急忙忙的把要去露營(yíng)的用具全部抬上車(chē)，飛也似的往我們的目的地前進(jìn)。
上了高速公路，本來(lái)以為會(huì )一路暢行無(wú)阻，沒(méi)有想到才開(kāi)個(gè)幾分鐘，原本寥寥無(wú)幾的車(chē)子，一眨眼的工夫，高速公路上就塞了一大堆的車(chē)子，我們家的車(chē)也陷入了這群車(chē)陣中。天��！大熱天塞在高速公路上真煩，車(chē)上的ＣＤ聽(tīng)了幾百遍了，車(chē)上的零食都快吃光了，冷氣機已經(jīng)工作得上氣不接下氣，車(chē)子里愈來(lái)愈熱，我也開(kāi)始覺(jué)得不耐煩了。這時(shí)我想到了一個(gè)好方法，“那我來(lái)說(shuō)笑話(huà)吧！有一天小明……”不過(guò)這不是長(cháng)久之計，不久后我就口干舌燥，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了�！澳俏覀兿鹊叫菹⒄拘菹⒁幌掳�！”爸爸一邊說(shuō)，一邊開(kāi)入休息站內。
一下車(chē)，爸爸就叫我們趕快去上廁所，真的是“上車(chē)睡覺(jué)，下車(chē)尿尿”！上完以后，爸爸接著(zhù)說(shuō)：“快中午了，先去吃飯吧！”吃完飯后，我們坐上車(chē)，重回那擠得要命的高速公路上，真的有一種膽顫心驚的.心情。在高速公路上，媽媽和妹妹又再睡覺(jué)，我和爸爸在聊天�！鞍职�！為什么最邊邊那條路沒(méi)人開(kāi)？我們?yōu)槭裁床蝗ラ_(kāi)？……”我困惑的問(wèn)。爸爸回答：“因為那是路肩，只有緊急的時(shí)候才能用的�！蔽以谛睦锵耄骸叭绻夷荛_(kāi)路肩，那一定可以很快到達目的地！”但這樣是違規的！我們千萬(wàn)不能明知故犯，影響緊急救援。
堵車(chē)的感覺(jué)真不好受，真希望能多修幾條高速公路，就不會(huì )有堵車(chē)的問(wèn)題了；大家也最好慎選出游時(shí)間，不要一窩蜂的擠上了高速公路上大排長(cháng)龍�！岸萝�(chē)”真的是一件既掃興又無(wú)奈的事，否則，出游一定會(huì )乘興而來(lái)，敗興而歸！
在路上九年級作文 篇32
一條熟悉的小道，伴我走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬，似苦，又似甜。
小時(shí)候，我們每天都會(huì )去散步。某日晚飯后，我拿著(zhù)面包邊吃邊走，你溫暖的大手拉著(zhù)我的小手，悠閑地走在小道上。與往日不同的是，有只小狗緊緊跟著(zhù)我們。一身烏黑的毛，一個(gè)圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛，還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)地嘴巴，它在人群里顯得并不突出。這小狗一下子跳起來(lái)叼走了我手里的面包，讓我不得不注意到了它，我剛想去追，你拉了下我的手，讓我悄悄地跟上去看，眼前的一幕讓我有些驚訝，那小狗原來(lái)是把面包拿去為它的寶寶了。你看到了我的不知所措，從包里又拿出一個(gè)面包，示意我去把面包送給小狗。
在我成長(cháng)的路上，在在這條熟悉的小道上，在我還是個(gè)小孩時(shí)，你教會(huì )我要善良、要冷靜，要看清問(wèn)題后再決定解決辦法。
我漸漸長(cháng)大了，你依舊伴我成長(cháng)，在我困難時(shí)，在我迷茫之際，給予我幫助。一次作文的要求是以“路”為話(huà)題，我毫無(wú)頭緒，放學(xué)后就是靜靜地坐在小路邊，望著(zhù)大路。你見(jiàn)我遲遲沒(méi)有到家，便出來(lái)找我，到拐角處就看我一個(gè)人坐在那里發(fā)呆。你走過(guò)來(lái)坐到我旁邊，自然的抓起我凍得有些冰冷的手。我向你說(shuō)著(zhù)關(guān)于作文的`事，你沉默了一會(huì )，“為什么只看眼前的大路而不想想腳下的小路呢？”你一句話(huà)點(diǎn)醒了我，讓我想到了作文該寫(xiě)什么。
依舊是這條熟悉的小道上，你讓我走出了迷茫，給了我幫助。
人生就像一場(chǎng)旅行，我們一直走在路上，或許旅途中有苦有甜，但這并不重要，重要的是“在路上”，旅途中的風(fēng)景清晰又朦朧，我們應該學(xué)著(zhù)去欣賞這一路上的走走停停。
無(wú)論是在這條熟悉的小道上，還是在我成長(cháng)的路上，作為我的媽媽?zhuān)銖牟粫?huì )缺席，你教會(huì )我善良、冷靜，帶我走出迷茫。
在路上九年級作文 篇33
人生是只能出發(fā)一次的旅程，我們其實(shí)一直在路上。我們只能一直走著(zhù)，像那個(gè)只有頭沒(méi)有尾的射線(xiàn)，不會(huì )回頭，我們只能一直走著(zhù)，走在那個(gè)未知的道路，不管是長(cháng)滿(mǎn)荊棘的還是帶有彩虹。
在這個(gè)世界里，燈紅酒綠，總有那么一些人在這一條道路上迷失了自我�；蛎つ扛L(fēng)，或討好他人，或只聽(tīng)父母放棄自己的初心，然后走得越來(lái)越偏離自己軌道。到最后，發(fā)現自己就算完成別人所期待的，擁有了什么，但還是覺(jué)得不是那么快樂(lè )，這都不是自己想要的……
人是獨特的，每一個(gè)人都是。不要東施效顰，不要盲目跟風(fēng)，不要去討好每一個(gè)人，那些不是你，是別人。人可以失落一切，唯獨不應該失落自己。
“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說(shuō)了才算�！闭缒倪杆f(shuō)，打破一切是非對錯，你是誰(shuí)只有你自己說(shuō)了算，入魔成仙，又有什么關(guān)系。你只做你自己，不為討好任何一個(gè)人。
時(shí)間是如此的無(wú)情而公正，它一路向前，從不回頭，從不停留，猝不及防地就帶走我們的青春年華。趁我們年少，為什么不轟轟烈烈拼一場(chǎng)?不負好時(shí)光呢?就算到最后還是沒(méi)有完成自己的初心，但至少你為此努力了付出了。
或許這條道路上，總會(huì )帶著(zhù)荊棘。很多人總會(huì )遇到一些挫折就自暴自棄，浪費時(shí)間。我不明白面對難以避免的'困難，為什么我們會(huì )選擇自暴自棄，而不是努力改變。人生如果連嘗試努力的欲望都失去，那就只會(huì )落得在深淵中沉淪的下場(chǎng)。嘗試在泥濘中抬腳，總好過(guò)深陷此中不愿自拔。要知道，我們的征途是星辰大海，而非煙塵人間。
在路上九年級作文 篇34
人生的路有許多條，將人們引往不同的詩(shī)和遠方，但無(wú)論選擇如何，愿我們都不被風(fēng)雨阻擋。
——題記
易安
日暮黃昏下，你獨自一人輕執蘭舟，向藕花更深處尋覓。已是深秋，藕花幾近調謝，卻仍有殘香縈繞。你詩(shī)興大發(fā)，繡口一吐，便成千古名句。人生于你，不過(guò)是一場(chǎng)絢爛的花事，你無(wú)心貪圖名利，唯愿日日與詩(shī)書(shū)相伴，賞花、寫(xiě)詩(shī)。這是你選擇的.路，盡管有時(shí)不盡人意，可你仍然笑著(zhù)執舟，笑著(zhù)生活，笑著(zhù)做那個(gè)驚艷了時(shí)光的奇女子——易安。
蘭舟已過(guò)，流水無(wú)痕，河畔的你傲然直立，無(wú)悔這一生的選擇。
東坡
你是世俗與方外的頑童。少年時(shí)意氣勃發(fā)；中年時(shí)愈挫愈勇；晚年時(shí)達觀(guān)淡泊。你的一生顛沛流離，多少世人為你不平，你卻淡笑：“竹仗芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！蹦闳松牡缆肥强部乐�，你卻選擇了從容面對。你無(wú)畏風(fēng)雨，更無(wú)畏挫折，你是貶謫與流放的達觀(guān)者。
東坡，你的路，是曲折之路，可你堅定不移。從此兩袖清風(fēng)，逍遙自在，因而聲名遠揚。
屈原
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。一曲詩(shī)歌的盡頭，將我引向了你縱身躍江的那一幕。眾人皆醉，唯你獨醒；舉世渾濁；唯你獨清。行至汨羅江時(shí)，回想這一路上家亡國破，你是何其悲憤，于是縱身躍江。從此與塵世生死兩茫茫。你這一生太不易，這一條愛(ài)國之路太難行，如今國破，你的信仰崩塌，頃刻縱身間，從此，塵事與你再無(wú)相關(guān)，至死不渝的香草美人之夢(mèng)，也不過(guò)是云煙罷了。然而，能感動(dòng)世人，能萬(wàn)古流芳，你也不枉了逆旅一場(chǎng)。
人生之中有無(wú)數選擇，或一生志向相伴；或一生樂(lè )觀(guān)豁達；或一生忠誠為國。愿我們至死不渝，走在自己所堅持的路上。
在路上九年級作文 篇35
走在路上，枯黃的葉從枝頭上飄落下來(lái)，緩緩落到校道兩旁，正如，三年前初見(jiàn)模樣。
初一。
踏進(jìn)校園，落葉綴滿(mǎn)寬敞的校道，似鋪上了一層地毯，歡迎著(zhù)彼時(shí)懵懂的我們。我提著(zhù)行囊，邁進(jìn)教學(xué)樓，正式踏上了三年的初中生涯。
來(lái)到陌生的班級，見(jiàn)到許許多多陌生的面孔，心里的不適應讓我始終不敢邁出結交朋友的第一步�？尚〔莶粫�(huì )拒絕陽(yáng)光的光輝。一天一天，也漸漸熟識起來(lái)。
窗外的鳴蟬肆意唱著(zhù)，鬧著(zhù)。樓下那棵小樹(shù)仍舊剩幾片葉子。當夕陽(yáng)漫不經(jīng)心地走過(guò)長(cháng)街，陽(yáng)光輕輕照進(jìn)窗來(lái)，伴著(zhù)朗朗書(shū)聲，時(shí)光不經(jīng)意間過(guò)去。
從當初那個(gè)懵懂的'小女孩，踏上這條路，已經(jīng)過(guò)了兩年有余。旅途中，遇過(guò)美景，比如夕陽(yáng)，比如星辰;也面臨選擇，當然少不了阻礙，比如風(fēng)雨，比如荊棘。
那陣歡聲笑語(yǔ)打斷了我的思緒，我抬頭望，那群熟悉的面孔正打鬧著(zhù)，嬉戲著(zhù)，只是比起初見(jiàn)時(shí)褪去了青澀。
小樹(shù)的枝丫爬上窗來(lái)，慵懶地掛在窗邊，似是也想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)今天的趣事。鳥(niǎo)兒自在地哼著(zhù)歌謠，稍稍驅散了近日以來(lái)的疲憊�？諝庵袕浡�(zhù)甜甜的香味。
突然瞥見(jiàn)那四角的黑板，那時(shí)，又是誰(shuí)同我一起擦過(guò)黑板，一起在講臺上做過(guò)題目。我這么想著(zhù)，緩緩趴在桌上，想忙里偷閑。同桌輕輕推了推我，我轉頭，落日的余暉灑在她的身上，微風(fēng)吹起她的頭發(fā)。我只笑了笑。趴在桌上看面前疊的高高的書(shū)本，身后的箱子裝滿(mǎn)了書(shū)，卻似乎，裝的是這三年的一點(diǎn)一滴。
中考倒計時(shí)僅剩那一百五十多天，在這條路上，或者很多汗水和淚水，但始終走著(zhù)。孜孜不倦的我們在朗朗書(shū)聲中度過(guò)了秋霜冬雪。
我漫步在校道上，未來(lái)會(huì )怎樣，我不敢斷言。至少現在，我還有方向，仍舊帶著(zhù)夢(mèng)想，在這條路上，一往無(wú)前地走著(zhù)，走著(zhù)……
在路上九年級作文 篇36
人生是一場(chǎng)在時(shí)光洪流中不斷前進(jìn)的旅行，無(wú)論以怎樣的姿態(tài)面對，人們總在路上。
人們在路上，或追或跑。
人們幻想著(zhù)成為夸父，在追逐夢(mèng)想的旅途中不懈奔跑只為達到成功彼岸，與日月同輝；人們幻想著(zhù)成為屈原，吟唱著(zhù)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的慨嘆在探索真理的冒險中一刻不停只為“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”。
他們在人生道路上馬不停蹄，顧不得櫛風(fēng)沐雨，顧不得良辰美景。他們一心向著(zhù)目標，內心中奔涌而出的，是“前行！前行！前行！”他們在路上，以隨風(fēng)奔跑的姿態(tài)前進(jìn)。
人們在路上，或走或停。
人們把自己想成卡梅隆，十年磨一劍，打造出《泰坦尼克號》這樣驚世駭俗的巨作；人們把自己想成余秋雨，帶著(zhù)深味人世滄桑的心在文化苦旅中細細品味沿途風(fēng)景，在花開(kāi)花落間慢慢體悟人生哲理，描描繪繪，走走停停。
他們在人生道路上沒(méi)有疲于奔命的憂(yōu)愁與艱辛，有的只是安然與平和，有的只是勇于停留，甘于等待的心。他們亦有理想，只是他們擁有懷揣著(zhù)一種閑適與淡然的心境，看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒，寵辱不驚。他們在路上，以寧靜守候的姿態(tài)前進(jìn)。
人們路上�；驓g歌或笑語(yǔ)。人們在路上，或掩淚或悲鳴。
遠離故鄉的游子，從出發(fā)的`那一刻起便注定愁思不已；那征戰沙場(chǎng)的士兵，從跨上馬背的那一刻起就必將面對別離。而那衣錦還鄉沂水春風(fēng)下的文人墨客，更是逸興遄飛詠而歸
他們在路上，嬉笑怒罵著(zhù)前進(jìn)。
人們總在路上總有人在路上。
無(wú)論是奔跑還是暫停，無(wú)論是哭泣還是歡欣。
因為人生是一場(chǎng)在時(shí)光洪流中不斷前進(jìn)的旅行。
在路上九年級作文 篇37
無(wú)論在什么地方，我們都要向著(zhù)夢(mèng)想飛奔而去！——題記
每顆星星都會(huì )閃耀，每一顆隕石都有屬于自己的星球，每一個(gè)人也都會(huì )有自己的用武之地。
話(huà)轉流年，盎然春意
那是四年級的春天，我們剛剛開(kāi)學(xué)，花朵因昨夜一場(chǎng)雨，飛得遍地都是，大有一幅“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的意境。只不過(guò)現在只余欣喜。我們剛起頭的時(shí)候，有的是功夫，有的是時(shí)間。一切都朝著(zhù)好的方向發(fā)展，流年輾轉，你們仍在，夢(mèng)想仍在，我們奔跑著(zhù)。
細雨連綿，驕陽(yáng)盛夏
那是五年級的夏天，我們已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)大、成熟、叛逆。夏天，是蟬的歌聲，在有節奏地響；是荷塘荷花開(kāi)得成盛，蜻蜓飛舞的時(shí)候；是雷聲裹著(zhù)雨點(diǎn)，響的`正歡；使我們奔跑，追逐的季節。在謝道韞的“為君柳絮因風(fēng)起”中，努力微笑的季節。而我們距夢(mèng)想，也近了一步；離別，也近了一步。
秋風(fēng)掃葉，金黃深秋
那是六年級的秋天，我們就要離別，我們站在時(shí)間的路上，站在分離的路上，站在分岔路口上。那曾以為無(wú)窮無(wú)盡的自由時(shí)光，也已走到盡頭。漫天落葉為我們送別，宛若一只只飄飛的蝴蝶，最后定格的，也只有那站在落葉下，向我揮別的身影。再見(jiàn)，朋友。再見(jiàn)，老師。再見(jiàn)，童年。
寒月如霜，天終破曉
初冬的早晨是美麗的，一層薄薄的霧像紗帶在空中輕盈地舞動(dòng)著(zhù)，童年的最后一個(gè)冬季，即將結束，進(jìn)入中學(xué)，結識很多新伙伴，我們高興著(zhù)，努力著(zhù)每天為夢(mèng)想拼搏，這條成長(cháng)路上沒(méi)有盡頭，哪怕是“千里冰封萬(wàn)里雪飄”也擋不住我追逐夢(mèng)想的路。
我們，在路上。
在路上九年級作文 篇38
我在中考的道路上慢慢前行，這條路荒草萋萋。雖也有同行的路人，可個(gè)個(gè)心情沉重，毫無(wú)生趣。我慶幸，一路上有書(shū)與我為伴，書(shū)中有豪杰，英雄與我為伍，我才不感悲涼，是書(shū)，是書(shū)中的他們影響了我。
路上。讀到了李白。
他，瀟灑一公子。曾有著(zhù)少年的豪情與壯志。曾一心想踏進(jìn)官門(mén)，做一名宮廷詩(shī)人。怎奈官場(chǎng)渾濁！貴妃研墨，力士脫鞋。李白乃無(wú)心之過(guò)。以為玄宗是真心賞識他，可哪知，玄宗只有在哄美人開(kāi)心時(shí)，才想得到他李白！他以為踏進(jìn)宮門(mén)，就找到了屬于自己人生中的一把鑰匙。高力士懷恨在心，一心想除掉他，于是賜金放還。他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”在經(jīng)歷了仕途，宦游后，終于找到了那把已為他打造千年，刻著(zhù)“詩(shī)仙”與“浪漫”的'鑰匙。
讀李白，我學(xué)會(huì )了失敗后，永不言棄，繼續奮斗。他影響了我在這條道路上的前行。
路上，認識了李清照。
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！痹谀纤文莻�(gè)支離破碎的年代，一個(gè)女子也只能無(wú)聲的嘆息，她的夢(mèng)想，她的家園也隨之破滅。李清照的一生是坎坷的，亦或者是孤獨的。丈夫病死，國家衰亡，天下雖大，卻沒(méi)有她這般柔弱女子的容身之所。凄凄慘慘的故事，卻溶入了詩(shī)的美麗，她無(wú)絕期的思念也被她委婉的譜寫(xiě)！李清照用筆與墨寫(xiě)出了自己坎坷的人生，我們?yōu)樗墓适逻駠u不已�！坝Z(yǔ)淚先流”的妙句，“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的感悟，有這樣一位女子，讓我們在詩(shī)的王國里看到了她的倩影。
讀李清照，我明白了，不屈和執著(zhù)，有了她的影響，我在中考路上多了一份不屈和執著(zhù)！
我依舊在路上，多了些古人的影響，他們故事就是最好的見(jiàn)證，中考路不遠，我要一路走下去！
在路上九年級作文 篇39
一個(gè)人，一段旅程。一條路，一個(gè)人生。
——題記
回首昨日，我似乎還是個(gè)孩子�，F如今，我已經(jīng)是一名初中生了。一路走來(lái)的十年充滿(mǎn)了辛酸與歡笑。
兒時(shí)的我喜歡追著(zhù)蝴蝶笑；拎著(zhù)鞋子在鄉間跑；與小伙伴們一起鬧。我還喜歡叼著(zhù)一根狗尾草，戴著(zhù)爺爺的大草帽，穿著(zhù)花裙子躺在樹(shù)蔭下的草坪上，看著(zhù)藍天無(wú)垠，幸運自留。然后伴隨蟬的奏鳴，在微風(fēng)輕撫下閉上眼，進(jìn)入夢(mèng)鄉。
之后，就上了小學(xué)。雖然也輕松，但更多的已經(jīng)被壓抑了。課間十分鐘是我最期待的'。因為一天只有這短短的幾分鐘可以讓我盡情享受。于是我便和同學(xué)一起玩鬧聊天，等著(zhù)上課鈴再度響起，接受知識的洗禮。
告別小學(xué)，迎來(lái)的是剛剛開(kāi)始的初中生涯。即使剛剛開(kāi)始，但我已經(jīng)知道了接下來(lái)的情況——競爭的激烈將會(huì )布滿(mǎn)我的整個(gè)生活。稍微不小心一點(diǎn)，就會(huì )被成績(jì)淘汰。所以我便全力以赴。雖然偶爾也會(huì )有失敗，那就重新再來(lái)。還有兩年，時(shí)間足夠，還可以拼搏，從失敗中站起來(lái)。
有時(shí)我會(huì )想：隨著(zhù)我在長(cháng)大，我得到了什么，又失去了什么。我真的失去了我的童年嗎？不！它已經(jīng)來(lái)到過(guò)我的生命中了，我已經(jīng)了解到了它的美好，它將會(huì )永遠的存在于我的記憶中，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失。那么我長(cháng)大了，得到的只是責任、負擔和沉重嗎？不！我還得到了小時(shí)候從未得到過(guò)的東西——知識、青春和夢(mèng)想�，F在忍受的越沉重，走過(guò)的路上腳印也就越深，這是人生之路上必不可少的。要想想，碌碌無(wú)為并不能帶給你什么。
在路上，一切未知的，美好的事物都在路上。有時(shí)碰上了人生的十字路口，那么，我們一定要正確地選擇，否則，將會(huì )走上另一條路。它不美好，沒(méi)有希望，有的只是懊悔與自責。
一切都在路上��！
在路上九年級作文 篇40
成長(cháng)的道路崎嶇不平，我會(huì )以平常的心態(tài)去欣賞著(zhù)沿途的美景。
春天，沉睡的花都睜開(kāi)了雙眼，漸漸蘇醒了，而我在那一年也來(lái)到了這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，開(kāi)始了我的成長(cháng)之路。第二個(gè)春天來(lái)了，我在愛(ài)的呵護下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了走路。
我向著(zhù)充滿(mǎn)未知的道路走去，我開(kāi)始走在路上了。
夏天，高空中的太陽(yáng)炙熱的烤著(zhù)大地，知了在樹(shù)枝上發(fā)出抗議的聲音，我則在家里與父母抗議“我不要去學(xué)畫(huà)畫(huà)，天氣這么熱，我才不去呢，畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)兒也不好玩。老師也很?chē)绤�，離家也很遠……”父母并沒(méi)有因為我的`抗議就放棄讓我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，而是在耐心的開(kāi)導我“你怎么能不去呢？你想，你學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)后，可以把自己喜歡的景物畫(huà)出來(lái)，并不是用相機死板的照相，多有趣呀！……”
我覺(jué)得父母說(shuō)的有道理，便又去學(xué)畫(huà)畫(huà)了，繼續走在了路上。
秋天，樹(shù)葉都披上了紅、黃、橙……不同顏色的衣裳，許多樹(shù)木也結出不同的果實(shí)。而我經(jīng)歷了幾年的磨礪，也獲得了成功的果實(shí)：我經(jīng)過(guò)自己刻苦的努力和堅持，在畫(huà)畫(huà)上獲得一枚銅牌，雖然那么銅牌沒(méi)有像金牌那樣耀眼，但我覺(jué)得那是我的驕傲，因為那是我努力后最好的證明。
我會(huì )向前繼續行走著(zhù)。
冬天，萬(wàn)物沉睡，大自然把許多景物都凍著(zhù)了。她又下了一場(chǎng)很美，同時(shí)也很冷的雪，我走出了房屋，走向那個(gè)美麗卻很寒冷的地方。
我不知道大自然還會(huì )怎樣，我不知道前方的路是否平坦，但我仍會(huì )繼續的走在前行的路上。
以后的每一個(gè)春夏秋冬我都會(huì )用心的去欣賞，都會(huì )走在路上。
很多時(shí)候，只要熬過(guò)了冬天，就會(huì )迎來(lái)璀璨的人生。
在路上九年級作文 篇41
“成功的花朵，人們只欣賞它現實(shí)的光輝。然而，一開(kāi)始，她的花蕾浸透了斗爭的淚水，灑上了犧牲的鮮血；對人們通常只喜歡頭上戴著(zhù)光環(huán)的大人物，我想說(shuō)的是，真正的美就在路上。
被億萬(wàn)人民尊敬、被成千上萬(wàn)人銘記的偉人都看到了他們此刻繁榮的美麗。然而，真正的美不是在通往成功的.道路上匯聚的腳印嗎？
美麗即將來(lái)臨。其實(shí)，每個(gè)人的人生道路都是一樣的。我們就像那條路上的蝸牛。我們站在人生的起點(diǎn)，一路摸索。然而，有些人經(jīng)歷了更多的障礙和荊棘，而有些人在旅途中途說(shuō)再見(jiàn)，因為他們無(wú)法體驗這條道路的美麗，只看一路上的艱辛，獨自擔憂(yōu)，最后只有人死了。仔細想想，如果沒(méi)有這些失敗和挫折的預兆，我們如何才能鑄就人生的巔峰。這些被淚水和汗水浸透的碎片不是最美的嗎？
美其實(shí)是在路上。過(guò)去，我曾經(jīng)跌入低谷，但現在我充滿(mǎn)信心，昂首應對生活，因為我明白，一路上，雖然有歡聲笑語(yǔ)，但似乎有更多的失敗和挫折。風(fēng)雨過(guò)后，回首往事，我發(fā)現同樣的滑落，而過(guò)去充滿(mǎn)的失敗和艱辛無(wú)疑會(huì )讓我們更加回味無(wú)窮。耐心咀嚼是真正成功的滋味。最初的美麗就在路上。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，我突然意識到。
美麗真的在路上。時(shí)光飛逝。三年不經(jīng)意間變成了記憶的流沙，悄悄地從我的指間流走了。打開(kāi)昨日歲月的長(cháng)河，看看沿途的腳印，輕輕拾起那些記憶的碎片，發(fā)現所謂的成功與成名，所謂的成熟與穩重，并沒(méi)有我們三年來(lái)沿途留下的風(fēng)景那么美麗。無(wú)論我們的心在未來(lái)走向何方，即使我們彼此分離，我們也會(huì )永遠記住，這三年中路上的腳印和碎片是最美的。
美麗在路上。美麗其實(shí)就在路上。美麗真的在路上。
在路上九年級作文 篇42
古人曾說(shuō)過(guò)：“自古英才多磨難”是啊!只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹——這不正是成長(cháng)中的需要經(jīng)歷的風(fēng)景嗎?
“前日”的風(fēng)景
春天到了，經(jīng)歷寒冬的小草，慢慢地鉆出了地面，大地上一片生機勃勃。
“寶貝，你也不小了，要不要試著(zhù)陪爸爸一起干活吧�！卑职执己竦闹幸魝魅胛业亩��！安�，不去”我條件反射的說(shuō)。這時(shí)，媽媽插進(jìn)來(lái)了“這是一次鍛煉的好機會(huì )，若是從小開(kāi)始體驗，長(cháng)大了一定比媽媽強”“是啊，是啊，吃苦耐勞的孩子可是人見(jiàn)人愛(ài)哦?”爸爸隨聲附和著(zhù)。我……動(dòng)搖了。
“昨日”的風(fēng)景
夏天到了，夏日炎炎中，我看到那面對炎陽(yáng)的直射毫不避諱的深紅色花——石榴花。
此刻，坐在副駕駛上，心里別提多激動(dòng)了，我該怎么說(shuō)出口?我還說(shuō)什么好呢?會(huì )不會(huì )惹人討厭?“寶貝，別害怕，就像平時(shí)和同學(xué)說(shuō)話(huà)那樣，大著(zhù)膽子說(shuō)出來(lái)�！边@怎么會(huì )一樣，一點(diǎn)都不一樣“嘴上雖這么說(shuō)可心里卻默默的記住了爸爸說(shuō)的話(huà)。下車(chē)后，蹣跚的走到超市的老板面前，帶著(zhù)笑容羞澀的說(shuō)：“叔叔，您好，請問(wèn)您需要進(jìn)些是零食嗎?”……
“今天”的'風(fēng)景
秋天到了，農民們看著(zhù)豐收了的果實(shí)，樂(lè )呵呵的�？纯此麄�，再看看我，怡然也頗有收獲。
如今的我，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，早已褪去了稚嫩的外殼，成為一名合格的工作者了。每到周末都會(huì )和爸爸去送貨�！鞍⒁�，我又來(lái)了，今天的貨齊不齊呀”“喲!又來(lái)幫大人干活呀!可真孝順，比我家那熊孩子強多了……”
回眸一視，感慨萬(wàn)千;放眼遠眺，任重道遠。一道道絢麗的風(fēng)景，鑄造了我的成長(cháng)。
在路上九年級作文 篇43
陽(yáng)光路上，定要珍惜。
——題記
那天，周末的陽(yáng)光透過(guò)窗紗照進(jìn)臥室，我在整理書(shū)櫥，搬開(kāi)了泛黃的舊書(shū)，找到了一本相冊，我緩緩地翻開(kāi)它，陽(yáng)光照亮了每一張照片，也照亮了那些年，那些回憶。
手不僅微微顫抖了一下，手中這張緊握的照片，略顯青澀。
我記得那是我們初中的第一次相逢，穿著(zhù)綠色軍裝的我們，即將踏入緊張的初中生活。在那軍營(yíng)中，最后“瘋狂”了一把：班長(cháng)推開(kāi)了宿舍的門(mén)，在鏡頭下，我們高聲歡呼著(zhù)、推著(zhù)、擠著(zhù)、靠著(zhù)、嚷著(zhù)，窄窄門(mén)框的寬度鑲滿(mǎn)了八個(gè)人。
那天深夜，遠遠的便能聽(tīng)到，幾個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年，在皎潔的月光下，輕聲歡笑。
不知不覺(jué)，我的嘴角已經(jīng)上揚，回憶著(zhù)當初的美好。翻動(dòng)相冊，目光止步在了那個(gè)凝結了淚與汗的畫(huà)面。
我記得那深秋的禮物，那是一次“鼓動(dòng)人心”的體驗，當秋風(fēng)卷起落葉，排球便在鼓的震擊下與夕陽(yáng)映襯，與樹(shù)蔭相擁。照片中，大家緊握麻繩，緊盯排球劃出的`那完美而簡(jiǎn)單的弧線(xiàn)，如此無(wú)瑕。
我還記得，那晚的煙火、歌聲。烈日的夏天，夜晚卻如此清涼，山腰間，風(fēng)中帶著(zhù)草香，我們身背肩包，圍在篝火旁，放生歌唱。桌游、暢飲、燒烤、K歌，遠離城市，忘身山間。
抬頭望天，星空深處，一輪碧玉圓月掛在天邊。徹夜不眠。
我記得那刻滿(mǎn)算式的課桌，那沁人心腸的笑語(yǔ)，那寫(xiě)滿(mǎn)愿望的許愿瓶，那爛熟于心的文言文，那充滿(mǎn)回憶的相冊，我還記得很多很多……
我將照片攤開(kāi)，便是陽(yáng)光，便是過(guò)去與將來(lái)的棧道。
珍惜這些陽(yáng)光，珍惜這些陽(yáng)光路上的彼此，從此，與溫暖同行。
在路上九年級作文 篇44
臨近期末，已然有一大批高才生，提前保送到各個(gè)學(xué)校。在放學(xué)等候父母時(shí)，碰見(jiàn)了幾個(gè)舊時(shí)好友。他們個(gè)個(gè)神采飛揚，舉手投足間洋溢著(zhù)喜悅，因為他們已經(jīng)成功。我們寒暄了幾句便分別了，不知為何，我感覺(jué)自己在他們面前顯得有幾分老氣。
光的線(xiàn)沿著(zhù)葉的軀條蔓延，我的心中產(chǎn)生了一種嫉妒的情緒。同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，他們看到的是夏日暖陽(yáng)，而我看到的是多云陰天、日暮降臨。
冷嘲了自己一番，也不愿繼續想下去。因為這是他們應得的，我也只能在旁祝福。我在車(chē)上與夕陽(yáng)談話(huà)，它勾出我的回憶，抨擊我曾經(jīng)的頑劣與不堪�？粗�(zhù)夕陽(yáng)，我心中浮出一個(gè)字——該。面對隨便應付作業(yè)的自己，我自己都覺(jué)得活該；看著(zhù)自己歪歪扭扭的字，我自己都覺(jué)得惡心。
下車(chē)后我獨自走回家，我的影子被拉得很長(cháng)很長(cháng)，像個(gè)怪物，怪物，怪物——我是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的.怪物！這樣的我又怎會(huì )值得大家喜愛(ài)！
吃完飯，我沒(méi)有像往常那樣逗逗貓、散散步什么的，而是坐在書(shū)桌旁做物理。我做得很慢，總要翻書(shū)，但我很愉快。它像一陣風(fēng)，吹走了悲傷。
夜晚我靜靜入睡，一夜無(wú)夢(mèng)。在那之后我雖有時(shí)也會(huì )發(fā)呆，但更多時(shí)候是在認真學(xué)習，也學(xué)進(jìn)去了一點(diǎn)。我想變得認真一點(diǎn)，拿到屬于我的東西；我想變得自信一點(diǎn)，為了尋求夢(mèng)想我甘愿赴湯蹈火�；蛟S我該嘗試著(zhù)忘掉年少無(wú)知的悲傷，把精力留在有用的地方。
我想我現在經(jīng)歷的，那些保送生早已經(jīng)歷過(guò)了吧�；蛟S他們當時(shí)還要苦上一些�？赡苡行┦虑�，如果你只知一味貪圖享受，那就只會(huì )失敗。贏(yíng)家往往是付出幾倍心血的人。哪有什么捷徑好走，腳踏實(shí)地才是真理。
在路上九年級作文 篇45
星期一，我背上書(shū)包去上學(xué)。蔚藍的天空，飄著(zhù)潔白的云朵。云朵千變萬(wàn)化，一會(huì )兒變成小馬，一會(huì )兒變成小象，一會(huì )又變成小兔子，真是太有趣了！早晨的陽(yáng)光灑落在城市的每一個(gè)角落，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草和小花便左右搖動(dòng)著(zhù)小小的身軀，好像在和我打招呼。
“嘩啦”一陣響聲，我循聲望去，遠處有一個(gè)瘦小的身影，原來(lái)是清潔工阿姨。她穿著(zhù)一件橙黃色的工服，頭發(fā)服服帖帖的`，被阿姨挽成了一個(gè)髻。她一手拿著(zhù)掃把，一手拿著(zhù)簸箕，一直低著(zhù)頭在掃地。
我走到一個(gè)十字路口，等著(zhù)紅綠燈，低頭往地面望去，發(fā)現地面一塵不染。我正想著(zhù)地面怎么那么干凈呢？視線(xiàn)里又看到了清潔工阿姨，我覺(jué)得阿姨應該很累很渴了，所以路過(guò)阿姨身邊時(shí)，我拿出書(shū)包里的水遞給她，阿姨說(shuō)了句謝謝后，就將掃把和簸箕放在一邊，蹲在馬路上“咕嚕咕�！钡睾绕鹚畞�(lái)。
我好奇地問(wèn)了句：“阿姨，你怎么一大早就看上去很累的樣子��？”她蹲在路邊，用手托著(zhù)下巴說(shuō)：“我們凌晨?jì)牲c(diǎn)多就起來(lái)掃地了，那個(gè)時(shí)候你們都還在睡覺(jué)，車(chē)少人也少，我們掃地就會(huì )很方便�！闭f(shuō)完，阿姨又拿起掃把去掃地了。
聽(tīng)到阿姨的話(huà)，我的心里就像大海一樣在翻騰著(zhù)，清潔工們在我們睡得最沉的時(shí)候就起來(lái)掃地了，為了讓環(huán)境變得更加干凈，就像一根根蠟燭一樣在燃燒著(zhù)自己的生命，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，美化著(zhù)我們的城市。然而，在現實(shí)生活中，還是有很多人亂丟垃圾，我認為這樣的行為是很不好的，因為保護環(huán)境，人人有責。
跟阿姨道別后，我走過(guò)一排排的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)葉從空中緩緩掉下來(lái)，就像一枚枚郵票，橙黃色的顏色，看上去美麗極了。
在路上九年級作文 篇46
沿途的風(fēng)景很美。
停下來(lái)休息，舒適愉快。
走在美麗的路上，痛苦已成為一種享受。
沉重的第三天生活壓迫著(zhù)我們的神經(jīng)。沒(méi)完沒(méi)了的家庭作業(yè)和沒(méi)完沒(méi)了的考試似乎已經(jīng)成為初中三年級的同義詞。
初中第三天的生活是緊迫的，24小時(shí)迫不及待地被用作48小時(shí)。學(xué)習的步伐永遠不會(huì )停止，緊張的神經(jīng)永遠不會(huì )放松。我經(jīng)常認為我們已經(jīng)變成了只能做問(wèn)題和考試的機器。
這對我來(lái)說(shuō)可能是一種痛苦。它考驗著(zhù)我。雖然我上氣不接下氣，但我必須繼續前進(jìn)。一場(chǎng)重感冒把我留在家里。我很高興，似乎是為了這次來(lái)之不易的休息。我睡了一會(huì )兒，讀了一會(huì )兒書(shū)，自然醒了過(guò)來(lái)，但我無(wú)法平靜下來(lái)。我呆一會(huì )兒。我想得越多，我就越覺(jué)得一個(gè)人很無(wú)聊。就這樣，在家里關(guān)了一整天之后，我感到不舒服和沮喪。對我來(lái)說(shuō)，一整天都是空的，沒(méi)有什么東西可以填滿(mǎn)。非常無(wú)聊。最后，連心都是空的。
第二天，當我回到學(xué)校時(shí)，盡管我很不情愿，但我再次感受到了熟悉的感覺(jué)：熟悉的教室、熟悉的`老師、熟悉的學(xué)生、熟悉的學(xué)習節奏和熟悉的生活氛圍。在過(guò)去的三年里，這些在不知不覺(jué)中給我留下了不可磨滅的感覺(jué)和不可磨滅的印記，這比讓我舒適地呆在家里更令人著(zhù)迷。
也許這就是學(xué)習的樂(lè )趣！
雖然靠學(xué)習生活的人很累，但學(xué)習可以成為他的精神食糧。有了它，生活變得如此充實(shí)。
學(xué)習的過(guò)程是痛苦的，但也是甜蜜的。在這條通往成功的道路上，荊棘叢生。只有荊棘的路是痛苦的，只有鮮花的路是不完美的。只有當我們彼此結合時(shí)，我們才能從痛苦中感受到快樂(lè )。
美，就在這條路上。
在路上九年級作文 篇47
那天我在阿姨家玩得很晚才回家，因為走大道太遠也太麻煩，所以我就選擇了一條小道走。這條小道一頭經(jīng)過(guò)我家，另一頭經(jīng)過(guò)阿姨家，因為經(jīng)常去阿姨家玩，所以我對這條小道非常熟悉。
到了小道后我才發(fā)現，因為這里的路燈年久失修已經(jīng)壞掉了。而這又是一條僅容1-2人通過(guò)的小道，平時(shí)這里就少有人經(jīng)過(guò)。這樣一來(lái)，使這原本偏僻幽靜的小道更是蒙上了一層詭異的色彩。
于是，我一邊唱歌給自己壯膽，一邊借著(zhù)月光行走，突然，我看見(jiàn)前面不遠外閃出了一個(gè)人影，正好擋在我前面，我心里驚了一下，便停住了腳步�！斑@該不會(huì )是打劫吧？”電視上好像都是這么演。天啊，這么“幸運”的事竟然降臨到我的頭上！我在心里默念道。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現我的心跳不知什么時(shí)候已加速，腳也在不知不覺(jué)中顫拌起來(lái)，連手也有點(diǎn)哆嗦。
我就這樣一直緊緊地盯著(zhù)那個(gè)身影，生怕他突然走過(guò)來(lái)?yè)屛业腵錢(qián)，然后再把我“咔嚓”掉。果然，不幸的事似乎就要發(fā)生了，那個(gè)身影正在慢慢向我靠近。我心里害怕極了，緊緊地抓著(zhù)自己的背包，呼吸也變得急促起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，我的身后響起了一陣腳步聲，那個(gè)身影停了一下，轉眼便隨著(zhù)腳步聲消失了。瞬間，我松了一口氣，緊繃著(zhù)神經(jīng)也隨之放輕松下來(lái)，轉過(guò)身，才知道是阿姨不放心我追過(guò)來(lái)送我回家，就這樣，我有驚無(wú)險跟著(zhù)阿姨躲地了這一關(guān)。
現在回想起來(lái)，覺(jué)得自己真是想象力太強了，或許那個(gè)人并不是什么壞人，只是順路經(jīng)過(guò)而已。不過(guò)從那以后，我再也不敢獨自一人走這條小道了。
在路上九年級作文 篇48
路上·幼兒園
幼兒園時(shí)，我們都是走路去學(xué)校的。因為父母很忙，每天，便是我們這一群教師子女踏著(zhù)晨光而去，踩著(zhù)夕陽(yáng)而歸。幼兒園的路在我們稚嫩的心中撒播下成熟的種子，總是手牽著(zhù)手走著(zhù)，從來(lái)不曾鬧著(zhù)要坐車(chē)。
那一條路，我們走了三年，走著(zhù)走著(zhù)，便走到小學(xué)了。
路上·小學(xué)
小學(xué)時(shí)，我們也是走著(zhù)路上學(xué)的，只是同行的路上，陽(yáng)光下少了幾個(gè)影子。每天都是這樣，風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)，我會(huì )回去幼兒園看一看�？纯丛�(jīng)待過(guò)的教室，曾經(jīng)走過(guò)的那條路。我知道，這條路，其實(shí)與小學(xué)的那條路是相連的，我必須更堅強地走下去。
一路上，我摔倒過(guò)，也站在高處眺望過(guò)，我知道這一路上滿(mǎn)載艱辛，卻也不失歡樂(lè )的氣息。跌倒了爬起來(lái)，繼續走下去。
于是，走著(zhù)走著(zhù)，便走到了中學(xué)。
路上·中學(xué)
現在的我，是一名中學(xué)生。其實(shí)就住在學(xué)校，所以，也通常是自己一個(gè)人走著(zhù)�；蛟S是換了一條路不太熟悉吧，這條路總不能順順利利地走下去，可就是這樣，才更有勇氣，去面對路上的一次次意外，一次次驚喜。
懷念幼兒園前那條路。那里有我們最純真的笑臉，最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)。
懷念小學(xué)前那條路。那里有我們最難忘的回憶，最真摯的`祝福。
現在，中學(xué)的路還在繼續，以后的路還有很長(cháng)很長(cháng)。盡管這一路上，會(huì )有艱辛和一切無(wú)法預知的事情，但我會(huì )一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走下去。讓那些悲傷的，亦或者是美好的，成為我心底永恒的印記，懷著(zhù)不可追悔的腳步，和幸福一起走下去。
我要在前進(jìn)中，撒下一路芬芳。
在路上九年級作文 篇49
今天的英語(yǔ)班下課了，放學(xué)的路上，撒滿(mǎn)陽(yáng)光。路旁的植物也隨風(fēng)飄揚，植物的形狀各異，有像小丑的，有像刺猬的，有像矮人的，還有像姑娘的，讓人浮想聯(lián)翩……這段時(shí)間，爸爸不再接送我放學(xué)(上學(xué))了，這樣做有什么好處呢？
放學(xué)回家自己走可以鍛煉我的.身體。對小孩子來(lái)說(shuō)，鍛煉身體是最重要的。如果坐車(chē)的話(huà)，就會(huì )讓我們形成懶惰的習慣，自己就會(huì )不愿意去鍛煉了。鍛煉可以讓身體更壯，抵抗力更強，身體組織生長(cháng)的更快。身體是學(xué)習的本錢(qián)，生命在于運動(dòng)，有了好的身體就等于有了一切。
走在放學(xué)回家的路上可以讓我看到更多美景。高大的松樹(shù)像是一個(gè)個(gè)頭戴小丑帽的小丑。不管春夏秋冬它始終保持綠色，挺拔聳立。人們常說(shuō)：站如松，坐如鐘。就是從它這堅毅的性格中說(shuō)出的道理。柳樹(shù)有很多很長(cháng)的辮子，好像一個(gè)長(cháng)發(fā)姑娘，在炎炎夏日，為人們送來(lái)一絲清涼�；ǔ乩锸腔鸺t的月季，這種植物每個(gè)月都會(huì )開(kāi)一次。紅色用來(lái)形容玫瑰、月季這類(lèi)的植物是最合適不過(guò)的，是最能表示興旺、成熟的顏色。蝴蝶！蝴蝶！它在花叢中翩翩起舞，好像一個(gè)舞蹈家…如果穿行在車(chē)流里，就不能如此細膩的感受大自然的美好。
獨自走回家還可以培養我的獨立能力。人再怎么聰明，沒(méi)有獨立的能力，還是得靠父母養育。有獨立能力的人，往往才會(huì )成為真正的棟梁之才。獨立能力必須要從小培養，這關(guān)系到我的未來(lái)，我要從現在做起，必須學(xué)會(huì )自立。所以，放學(xué)自己回家是對我有不可估量的好處的。
正午12點(diǎn)，雖然我早已回到家里，但我還沉浸在爸爸的良苦用心中……
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