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快樂(lè )六年級作文600字（精選19篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )六年級作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )六年級作文600字 1
快樂(lè )其實(shí)就在我們身邊的某一個(gè)角落，就是不容易發(fā)現。有時(shí)快樂(lè )散布在四面八方，有時(shí)快樂(lè )只聚集在一處。我的老家就是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的聚寶盆。
又是一個(gè)夏日的中午，我們幾個(gè)“老伙計”又無(wú)聊得聚在一塊兒，閑得沒(méi)事做。忽然，我們無(wú)意中看見(jiàn)了我家后院的池塘，便個(gè)個(gè)有了主意，我們對視了一下，又瞟了瞟池塘，準備向池墉進(jìn)攻。
我擄起了褲子管，又提了提袖子，向池中跳去。池里的螃蟹真多，讓人見(jiàn)了就眼饞，我便做起了偷襲工作。我在螃蟹身后進(jìn)攻，還有幾個(gè)正面強攻。他們幾個(gè)笨手笨腳的.，拿起網(wǎng)兜就向螃蟹沖去，嚇得螃蟹東跑西竄怎么也安靜不下。我呢，見(jiàn)了螃蟹心里就癢，沒(méi)有拿“武器”，空手向它們撲去，可不知道為什么，它們的眼睛似乎能看見(jiàn)所有方位的東西。每次我從它們背后偷襲過(guò)來(lái)的時(shí)候，它們總能靈敏地逃跑。大概是把它們惹怒了吧，它們舞著(zhù)大鉗子向我們反攻過(guò)來(lái)，殺我們個(gè)措手不及，最后的大結局也就是我們個(gè)個(gè)被夾得遍體鱗傷，到頭來(lái)一無(wú)所獲。
這些螃蟹真是不知歹，看來(lái)非要逼我們出大絕招了——我們在一個(gè)角落撒了很多蟹食，手里撒得倒是快活，但心疼��！只見(jiàn)河里有很多黑影逐漸向“基地”潛伏而來(lái)，可它們還是絲毫不放松警惕，它們走一步停一步，見(jiàn)有沒(méi)有動(dòng)靜，見(jiàn)安全了便對食物進(jìn)行殘忍地“屠
殺”。我們輕輕地往河里撒下網(wǎng)兜——可這群螃蟹卻還吃著(zhù)口中的美味，我們一網(wǎng)打盡，最后滿(mǎn)載而歸。
我最為興奮，我拿著(zhù)竹竿逗水桶里的“俘虜”，嘀咕著(zhù)，“哼，叫你把我?jiàn)A得那么慘，看我不好好教訓你。還有，剛才的威風(fēng)勁去哪兒了，我今晚就吃了你們�！边@幾只螃蟹口吐白沫，拼命掙扎，似乎在說(shuō)：“放我出去，放我出去�！�
我得意洋洋地拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶螃蟹回家去了。晚上，我們吃著(zhù)自己捕捉到的螃蟹，心里就是壓抑不住那得意勁兒，到晚上睡覺(jué)，心中都還得意個(gè)不停。我發(fā)現，這種感覺(jué)就叫作快樂(lè )。
快樂(lè )六年級作文600字 2
那天是期末考試的日子，由于我的粗心大意，橡皮忘記帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，便立刻向同學(xué)們借，可是結果令我很失望，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)帶了兩塊橡皮，這可怎么辦，再有五分鐘就考試了！正在這時(shí)，做在我前面的小雪轉過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著(zhù)，她把橡皮掰成兩部分，拿出其中一部分遞給了我，我很感動(dòng)，說(shuō)：“謝謝你�！彼齾s說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)叫咱們是同學(xué)了呢！”啊，我知道了，快樂(lè )是深厚的友誼！
記得那次，天空中下著(zhù)傾盆大雨，我突然生病了，媽媽毫不猶豫地背起我去看醫生，她把我攬在懷里，生怕我淋濕，卻不管自己渾身濕透。媽媽從生活、學(xué)習、心理各方面都為我導航，為我護駕，傾其所能，毫無(wú)怨言。我想，我長(cháng)大了，也要做個(gè)像媽媽一樣的好媽媽?zhuān)沧屇笎?ài)充滿(mǎn)在孩子們的身邊。啊，我知道了，快樂(lè )是偉大的母愛(ài)！
還有一次，是我剛入學(xué)的時(shí)候，由于我以前沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，上課老師講的我聽(tīng)不明白，學(xué)習成績(jì)老是上不去，覺(jué)得很煩惱，細心的爸爸、媽媽發(fā)現了我的.情緒的變化，他們對我進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的開(kāi)導并放下手頭的繁忙的工作，天天輔導我，鼓勵我，只要發(fā)現我有一點(diǎn)兒的進(jìn)步都會(huì )鼓勵我，表?yè)P我。一段時(shí)間過(guò)去了，我的英語(yǔ)有了進(jìn)步，并多次得到老師的表?yè)P，信心大增。從此，我天天堅持學(xué)習，同時(shí)也品嘗到了勤學(xué)苦練的快樂(lè )！啊，我知道了，快樂(lè )就是爸爸、媽媽的鼓勵！
快樂(lè )是和最崇拜的人合影，得到他們的簽名照片�？鞓�(lè )是能把節省下來(lái)的零花錢(qián)寄給山區的同齡小伙伴，讓他們都能念好書(shū)，上大學(xué)�？鞓�(lè )是有了一雙潔白的翅膀，它載著(zhù)你飛向太空，飛向宇宙……
快樂(lè )就是這樣的簡(jiǎn)單，只要你用心去體會(huì )，快樂(lè )時(shí)刻在你的身邊。
快樂(lè )六年級作文600字 3
在成長(cháng)的過(guò)程中，充滿(mǎn)了快樂(lè )。
獨立做了一件手工，會(huì )感到快樂(lè )，把作業(yè)寫(xiě)完了會(huì )感到快樂(lè )，學(xué)到了新知識，會(huì )感到快樂(lè )，吃了一頓豐盛的大餐，會(huì )感到快樂(lè )，看了一本好書(shū)，會(huì )感到快樂(lè )總之，成長(cháng)的快樂(lè )，無(wú)處不在。那天，我通過(guò)了一件小事，感受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
周末，媽媽在陽(yáng)臺上洗衣服，我像往常一樣，把內衣、襪子放在盆子里，給媽媽送去。媽媽看了看盆子里的衣服堆成小山，嘆了一口氣。媽媽?zhuān)悴挥孟匆聶C嗎?我問(wèn)道，當然不能呀!內外衣要分開(kāi)洗。我也隨著(zhù)媽媽嘆了一口氣。陽(yáng)光照耀下，媽媽的背影是那么瘦小，看著(zhù)媽媽那么辛苦，我突然心血來(lái)潮，對媽媽說(shuō)：要不我幫你吧!媽媽看著(zhù)我說(shuō)：你也長(cháng)大了，該會(huì )洗衣服了沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便行動(dòng)起來(lái)。先從簡(jiǎn)單的襪子開(kāi)始吧!我拿起一雙襪子，在它反正面均勻的涂上肥皂，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子左搓搓，右揉揉，不一會(huì )兒，我手上積滿(mǎn)了泡泡。我顧不上玩泡泡，便把被肥皂泡裹得像木乃伊似的襪子按在水里，漂洗干凈。就這樣，一雙襪子變得干干凈凈。我用同樣的方法把另外幾件小衣服洗干凈，整齊地掛在晾衣架上。我連忙叫來(lái)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳�，稱(chēng)贊道：真不錯，還是挺干凈的，學(xué)會(huì )了洗衣服，寶貝真是長(cháng)大了!看著(zhù)陽(yáng)光照耀下金屬衣架閃著(zhù)金光，在微風(fēng)吹拂下，五彩地衣服輕輕舞動(dòng)著(zhù)，我踏實(shí)的看著(zhù)媽媽?zhuān)_(kāi)心的笑了。
從此以后，我經(jīng)常幫媽媽洗衣服，在勞動(dòng)的喜悅中，我漸漸長(cháng)大，能幫父母做許多事情了。每學(xué)會(huì )一樣新本領(lǐng)，我都能感到成長(cháng)的`快樂(lè )。細細回味，就會(huì )發(fā)現，在成長(cháng)的過(guò)程中充滿(mǎn)了快樂(lè );在生活的道路上，還會(huì )有更多的驚喜等著(zhù)我。
快樂(lè )六年級作文600字 4
“轟隆隆……”一聲驚雷，把在家“葛優(yōu)躺”的我，從沙發(fā)上喚了起來(lái)。
我跑到陽(yáng)臺上，伸長(cháng)脖子往窗戶(hù)外面看，“嘩嘩嘩……”一陣風(fēng)兒夾雜著(zhù)密密麻麻的雨滴，從防盜窗的縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，打著(zhù)我肥嘟嘟的小臉上，頓時(shí)，我的臉像被尖刀刺到一樣的生疼。瞌睡蟲(chóng)們，被這突如其來(lái)的暴雨，嚇的無(wú)影無(wú)蹤。
“哇喔……”下雨了，我的新雨靴終于可以派上用場(chǎng)了！”我激動(dòng)的歡呼起來(lái)。
我趕緊跑回客廳，抓起雨傘，套上新雨靴，飛快的跑到樓下，撐起雨傘，闖入傾盆大雨中……
天空中飛瀉而下的雨滴，像一個(gè)個(gè)勇敢的傘兵，帶著(zhù)裝滿(mǎn)水的罐子，跳躍在我的花雨傘上�！斑诉诉恕毙∮挈c(diǎn)們化著(zhù)技藝一流的鼓手，用力的要把傘鼓敲響，我的雨傘在暴風(fēng)雨中放聲高歌。
敲過(guò)小花鼓的雨滴們，高興的在傘的邊緣，玩起了巨型滑滑梯，從高大的`傘上飛身而下，滑到地面和其他雨點(diǎn)朋友們集合。
這時(shí)，馬路在雨水“勇士們”的洶涌沖刺下，已經(jīng)變成了一條又寬又長(cháng)的“小溪流”，溪水中的小雨點(diǎn)們歡快的跳著(zhù)舞蹈，我三跳兩蹦的奔入“小溪”，讓粉雨靴和它們一起舞動(dòng)。
穿雨靴踩水，真是太開(kāi)心了，我興奮得又叫又跳，一會(huì )兒跑到馬路兩邊積水多的地方踩踩水；一會(huì )兒甩開(kāi)雨傘用手去接雨滴；一會(huì )兒跑到大水坑里，用雨傘往自己的雨靴里灌水。不到兩分鐘，我的衣服已全部濕透，頭發(fā)也一縷縷的貼在了額頭上。玩瘋了的我，完全忽略了，自己被水花打濕的衣裳，仍舊快樂(lè )的在水坑里瘋狂的跳躍、奔跑……
雨停了，我趕緊跑回家看天氣預報。嘿嘿，明天還有雨，我開(kāi)始在心里默默祈禱：老天爺，讓明天的暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
快樂(lè )六年級作文600字 5
在我成長(cháng)的過(guò)程中，一直伴隨著(zhù)愛(ài)。愛(ài)，像黑暗中的一盞燈，照亮了我。是我成長(cháng)過(guò)程中的加油站。有了它，才會(huì )有溫暖的港灣；有了它，我才能快樂(lè )的成長(cháng)。
小時(shí)候，我是家里的.公主。爺爺奶奶和老外對我百依百順，形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯，吃飯很刁鉆，很挑剔。不要吃壞一口；把好吃的都給自己帶去，不許別人吃。為了教育我，父母絞盡腦汁。
有一天，我把最?lèi)?ài)吃的辣魚(yú)拉到面前說(shuō)：“我還小，需要補充營(yíng)養�！蔽覌尠巡朔旁谥虚g說(shuō)：“大家一起吃，不能一個(gè)人吃�！蔽揖镏�(zhù)嘴，悶悶不樂(lè )，勉強吃著(zhù)。后來(lái)我發(fā)現，如果我把食物放在父母面前，讓他們吃，父母會(huì )很高興地夸我“長(cháng)大了”，催我吃，但他們自己不會(huì )吃。我嘗甜頭的時(shí)候經(jīng)常讓爸媽吃，他們也總是讓我吃，但是他們自己不吃。但是有一天，當我重復我的老把戲時(shí)，我父親開(kāi)始粗魯地狼吞虎咽。我大吃一驚，放聲大哭：“這是我的，你怎么能真的吃了它？”媽媽似乎也很驚訝：“原來(lái)你讓我們吃，不是真心的！”于是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地開(kāi)導我：“一家人要相親相愛(ài)。只有你真誠地對待別人，別人才會(huì )真誠地對待你�！碑敃r(shí)我很慚愧找個(gè)地方消失。
漸漸地，我明白了媽媽的話(huà)�，F在的我是一個(gè)完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛(ài)我的父母，也愛(ài)我的老師和同學(xué)。有一次發(fā)現同學(xué)張華生病了，在那里瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套，給她穿上。老師發(fā)現后，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子！
在愛(ài)的海洋里長(cháng)大是多么幸福��！我每天都沐浴在學(xué)校老師慈愛(ài)的目光中，在同學(xué)的愛(ài)中快樂(lè )的成長(cháng)。我已經(jīng)從一個(gè)桀驁不馴的公主成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光的少年。我在學(xué)校當了組長(cháng)，小記者，升旗手。我深深明白，愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。
快樂(lè )六年級作文600字 6
手指滑過(guò)琴鍵，音樂(lè )從手下流出，心也隨著(zhù)音樂(lè )在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過(guò)如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華，升華……
我的鋼琴彈得并不怎么樣，只學(xué)了不到兩年，其余就是在家自學(xué)了。當初學(xué)鋼琴，只是個(gè)人興趣使然，不如說(shuō)是去“玩”鋼琴�，F在所謂“自學(xué)”，其實(shí)更大程度上是一種自?shī)首詷?lè )。
只是心儀于那種音樂(lè )從手指流出時(shí)行云流水的愜意，讓我鐘情鋼琴，始終不忍放棄。全身心融入進(jìn)去，彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺(jué)，是快樂(lè )。彈得不好并不影響這種感覺(jué)，反而使我從簡(jiǎn)單的`快樂(lè )中得到滿(mǎn)足
不是經(jīng)常有這樣的人嗎？他們要么五音不全，要么嗓音資質(zhì)平平，卻偏喜歡引吭高歌，毫不在意自己的缺陷。因為歌唱能帶給他們快樂(lè )，能抒發(fā)他們心中的情感，所以他們熱愛(ài)歌唱。
或者有人釣魚(yú)，技術(shù)不佳，時(shí)常連續幾個(gè)星期空手而歸，卻仍樂(lè )此不疲。有人下棋屢戰屢敗，依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感，只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂(lè )。
多少塵世中的夫妻，不是窈窕淑女，也不是白馬王子，普通得不能再普通。但每一對夫婦都擁有自己獨特的幸福�；橐鰩Ыo他們的快樂(lè )，并不比帶給達官貴族夫婦們的少。
多少人默默無(wú)聞的度過(guò)一生，無(wú)名無(wú)勢，平凡普通�？伤麄円餐瑯痈惺苤�(zhù)自己的快樂(lè )。他們的日子照樣過(guò)的有滋有味。
或許在別人眼里他們不可思議，是生活的失敗者。但他們同樣熱愛(ài)生活，確實(shí)是快樂(lè )的。
快樂(lè )是自己的感受和體驗，是一種過(guò)程，而不只是結果。并非只有成功才能帶來(lái)快樂(lè )。也不必在乎別人的看法，只要自己去感受和體驗。這樣去看待快樂(lè )，你生命中就會(huì )處處充滿(mǎn)它。
快樂(lè )六年級作文600字 7
早晨，我家門(mén)前的樹(shù)梢上嘰嘰喳喳一片吵鬧聲，又是那群小鳥(niǎo)，它們常常三五成群地在我家門(mén)前的樹(shù)梢上跳來(lái)跳去。
“鳥(niǎo)兒們又在叫什么呢？還讓不讓人休息了！”我氣沖沖地走到窗邊，拉開(kāi)窗簾一看，鳥(niǎo)兒們撲閃著(zhù)翅膀，怒視著(zhù)對方，爭論不休，震得樹(shù)枝猛烈地抖動(dòng)著(zhù)，幾片樹(shù)葉輕輕地落了下來(lái)。
我伸了個(gè)懶腰，揉了揉惺忪的眼睛。突然，一只貓匍匐著(zhù)身子慢慢地向它們逼近。它小心翼翼地向前移動(dòng)著(zhù)，眼睛緊緊地盯住它的獵物。我出了一身冷汗，一邊使勁地拍打著(zhù)玻璃，一邊亂喊亂叫�？渗B(niǎo)兒們任憑我喊啊，叫啊，它們仍繼續專(zhuān)心致志地爭論著(zhù)。我急得甚至想用長(cháng)竹竿去打擾它們，讓它們意識到危險正在慢慢逼近……
大貓一個(gè)跳躍朝鳥(niǎo)兒們直撲而去。鳥(niǎo)兒們終于被驚醒了，慌忙從枝頭飛起�？赡侵怀岚蛏嫌兄�(zhù)黑色斑點(diǎn)的小鳥(niǎo)卻被捉走了……
我沮喪地關(guān)上了窗，低垂著(zhù)頭來(lái)到桌前，心里不停地自責道：要是我叫得再大聲點(diǎn)就好了；要是我用大喇叭把它們驚醒就好了；要是我把窗戶(hù)打開(kāi)就好了！
這幾周我擔憂(yōu)極了，不時(shí)地往窗外看，心頭一直纏繞著(zhù)許多問(wèn)題：那只鳥(niǎo)怎么樣了？它逃走了嗎？貓把它吃掉了嗎？
春天的.腳步越來(lái)越近了。一天，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們聚集在一起，急忙仔細地找那只翅膀上有黑色斑點(diǎn)的小鳥(niǎo)，我瞪大了雙眼，是它，一定是它！它的翅膀上有黑色的斑點(diǎn)，腦袋上長(cháng)著(zhù)紅棕色羽毛，它撲閃著(zhù)翅膀跳躍著(zhù)�！盎貋�(lái)了！回來(lái)了！”我興奮得手舞足蹈。鳥(niǎo)兒們似乎也在為此慶祝。
回歸的宴會(huì )上，大家還為這只小鳥(niǎo)唱歌慶祝：“嘰，嘰嘰，喳，喳喳！”歌聲有的如春風(fēng)般溫柔，有的充滿(mǎn)酷炫激情……
快樂(lè )六年級作文600字 8
初春的天空白云飄浮，偶爾有涼風(fēng)襲來(lái)，令人心曠神怡。
下午閑來(lái)無(wú)事，就去找奶奶玩耍。只見(jiàn)奶奶拿出一把芝麻大小的黑色種子，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“咱們來(lái)種菜子，怎么樣？”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我抓起幾粒菜子瞅了瞅，這菜子又黑又小，手一摸，滑溜溜的。不知咋的，好奇心驅使我伸出舌頭，舔了舔，酸酸的，我趕緊捂住了嘴巴。奶奶笑了起來(lái)，說(shuō)道：“這是種子，種地用的，不是吃的，當然不好吃啦！”我吐了吐舌頭，跟著(zhù)奶奶來(lái)到田埂上。
奶奶左手握著(zhù)小鏟子，右手捏著(zhù)菜子，利索地走進(jìn)菜田。奶奶讓我倒一點(diǎn)水在泥土上，把土潤濕，接著(zhù)鏟著(zhù)濕土，裹在種子周?chē)�，我有些納悶。奶奶告訴我，這是為了它在生長(cháng)發(fā)芽的時(shí)候有充足的水分。我這才恍然大悟。接著(zhù)，奶奶把裹著(zhù)濕土的種子放入挖好的'泥坑中，最后用鏟子拍一拍，就種好了。
看著(zhù)奶奶輕而易舉地種下了小種子，我也蠢蠢欲動(dòng)。我也學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，左手握鏟子，右手捏種子，用鏟子挖點(diǎn)濕土，把種子放在上面，試圖給它裹上濕土�？墒�，菜子就像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，在我手里直打滑，濕土不是裹不上去，就是裹上了又華麗地掉下來(lái)，根本經(jīng)不起折騰。我急得頭上直冒汗。站在一旁的奶奶，看著(zhù)焦急得不知所措的我，疼愛(ài)地笑了。她接過(guò)我手中的菜子，往上面灑一點(diǎn)水，用手搓了搓，泥就聽(tīng)話(huà)得服服帖帖地粘在菜子上，像一顆迷你的光滑的灰色湯圓似的，可愛(ài)極了。最后我把“迷你灰湯圓”放入挖好的泥坑中，填平，就大功告成了。
我一鼓作氣，和奶奶一起把菜種子都種好了，奶奶拍拍我的腦袋，直夸我能干呢！
快樂(lè )六年級作文600字 9
快樂(lè )在哪里？很多人都不知道這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)快樂(lè )就在我們身邊，它無(wú)處不在。那就讓我們一起去找找吧。
快樂(lè )在哪里呢？哦！快樂(lè )在童話(huà)書(shū)里�！独洗艉托〈簟愤@本故事書(shū)內容豐富多彩，非常搞笑。雖然這部書(shū)的名稱(chēng)會(huì )讓人聯(lián)想到主人公是呆頭呆腦的。但是，事實(shí)并不是這樣的，爸爸老呆是個(gè)善良正直，樂(lè )于助人的人。兒子小呆是個(gè)聰明機靈，活潑開(kāi)朗的小男孩。每次小呆做錯了事，老呆就會(huì )認真地引導他，幫助他改正錯誤，小呆在他爸爸的教育下，慢慢地變成了一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子了。我在書(shū)中也受到了很大的啟發(fā)。常常也會(huì )學(xué)小呆那個(gè)樣子故意做錯事，等到媽媽要發(fā)火的時(shí)候，我就讓媽媽學(xué)學(xué)老呆的教育法，這樣常常讓媽媽哭笑不得。所以，快樂(lè )是能在童話(huà)書(shū)中找到的。
快樂(lè )在哪里呢？哦！快樂(lè )在運動(dòng)中。記得去年暑假里，我報了輪滑培訓班，有一次的訓練課，教練讓我們把手放在背后，單腳跪地，然后交替著(zhù)向前邁進(jìn)。聽(tīng)教練說(shuō)，這是為了鍛煉我們的`腿部力量，讓我們更好地去學(xué)習接下來(lái)的動(dòng)作。那一天的艱苦鍛煉，累的我們滿(mǎn)頭大汗，衣服都被汗水浸濕了，可我們仍然很開(kāi)心，因為在后來(lái)的“大鷹展翅”動(dòng)作里，我們都完成的非常好，教練直夸我們真棒！我可高興了，雖然當時(shí)很累，但我獲得了成功的碩果。所以，快樂(lè )是能在運動(dòng)中找到的。
快樂(lè )在哪里呢？哦！快樂(lè )在節日里。春節到了，遠方的親人也都拿著(zhù)大包小包，帶著(zhù)滿(mǎn)臉的笑容，邁著(zhù)輕盈的步伐，回到家鄉，一家人圍在一起吃著(zhù)團圓飯，看著(zhù)滿(mǎn)天燦爛奪目的焰火，那是多么幸福，多么快樂(lè )��！所以，快樂(lè )是能在節日中找到的。
“快樂(lè )”是可以找到的，只要你用心發(fā)現，細心體會(huì )，其實(shí)，“樂(lè )”無(wú)處不在。愿我們都能珍惜生活中的每一份快樂(lè )點(diǎn)滴！
快樂(lè )六年級作文600字 10
“一二三四，五六七八……”一個(gè)個(gè)英氣勃勃的少年，隨著(zhù)舞蹈老師的口號，如彩蝶般翩翩起舞。
我是從六歲開(kāi)始學(xué)習舞蹈，到現在，已經(jīng)有四年了，舞蹈似乎已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分！
每當伴隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，我會(huì )感到一種前所未有的快樂(lè )。還記得，學(xué)前班報名的時(shí)候，莊老師一眼就看上了我，讓我跟她學(xué)舞蹈，剛開(kāi)始，我總偷懶，可后來(lái)，我漸漸愛(ài)上了舞蹈，最后還成為了老師心中最好的學(xué)生。我認真學(xué)，努力練，最后取得了好成績(jì)：有一次，老師告訴我們周末要去濟南比賽，比賽的前一天晚上，我激動(dòng)得在床上輾轉反側，第二天凌晨三點(diǎn)，我一下子從床上爬了起來(lái)，穿好衣服，刷牙洗臉，梳頭，吃了一點(diǎn)早飯，打好粉底，到勝利東幼兒園集合。車(chē)到了，我們一股腦地涌上了車(chē)，車(chē)開(kāi)了，我們紛紛向家人招手說(shuō)再見(jiàn)。因為這次是我們第一次離開(kāi)家長(cháng)，出去比賽，所以老師們特別關(guān)心我們。
中午，老師們買(mǎi)來(lái)了盒飯和西紅柿湯，我們吃過(guò)午飯，準備化妝，口紅、腮紅、眼影等，休息一下，準備上場(chǎng)！
到我們大顯身手的.時(shí)候了，我們排著(zhù)整齊的隊伍走上了舞臺，心情一下子緊張起來(lái)，音樂(lè )響了，我們緊張的心情漸漸放松了下來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)，那是個(gè)寒冷的冬天，我們穿著(zhù)白紗裙，但一點(diǎn)也不冷，因為音樂(lè )讓我們的心暖了，我們表演完了，觀(guān)眾席頓時(shí)沸騰起來(lái)，熱烈的掌聲持續了一分鐘，老師公布成績(jì)，我們以第二名的優(yōu)勢獲得了金獎，一本證書(shū)一塊獎牌，那就是我們的獎品。
是舞蹈，展現出了一個(gè)不一樣的我，正是那個(gè)不一樣的我，才讓我明白：快樂(lè )不能用金錢(qián)買(mǎi)，而是用行動(dòng)獲取。
快樂(lè )六年級作文600字 11
說(shuō)起玩電腦，我可是高手，我從大班的時(shí)候就開(kāi)始玩了，那些游戲技巧都是哥哥教我的。你不信，我給你介紹介紹。
先開(kāi)始，我還不諱玩電腦呢，看見(jiàn)哥哥在玩電腦，我也好奇的看了起來(lái)，哥哥玩地比我還高呢。有一天，哥哥又在玩電腦，看見(jiàn)哥哥在玩電腦，我也好奇地看了起來(lái)，當我看見(jiàn)哥哥打開(kāi)“我的電腦”時(shí)，我就興奮的不得了，哥哥說(shuō)：“后面還有更精彩的呢�！苯又�(zhù)，哥哥又連上了網(wǎng)，打開(kāi)網(wǎng)上的小游戲，以前，我還以為電腦是一種吃的.東西呢，原來(lái)電腦是人類(lèi)的好幫手，網(wǎng)上的小游戲很多，有好幾千個(gè)，甚至上萬(wàn)，多得數不清，當哥哥玩起那些小游戲時(shí)，我都羨慕的就象我真的學(xué)會(huì )了玩電腦，玩的是想像中的電腦。
過(guò)了一天、兩天、三天……我又看見(jiàn)了哥哥在玩電腦，我就讓哥哥教我，哥哥每次教我，我每次就被敵人打敗，而且我還控制不住鼠標。哥哥說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，我不教你了�！蔽艺f(shuō)：“求求你了，你就教教我吧�！案绺缈匆�(jiàn)我的表情，只好又教我了，我可是家里的求人大使，我一心一意的看著(zhù)哥哥，我就學(xué)著(zhù)哥哥的樣子，學(xué)了起來(lái)，很多天過(guò)去了，我的電腦技術(shù)漸漸的變高了。
可是我自豪會(huì )玩些小游戲，大游戲一個(gè)也不諱，我又求哥哥教我玩大游戲，哥哥還給我設計了一個(gè)教我游戲的列表：星期一教紅警，星期二、星期三教星際，星期三、星期四教魔獸，星期六教藍警，星期天和我跑卡丁車(chē)。為了電腦游戲，我的學(xué)習不斷下降，可我會(huì )努力的，漸漸的，大游戲我也會(huì )了，我有的時(shí)候玩的好會(huì )贏(yíng)了我的“師傅”，我的師傅就是我哥哥。這就是我最快樂(lè )的事，學(xué)玩電腦。
快樂(lè )六年級作文600字 12
感激這次失敗，讓我感受成功之悅�！}記
什么事能讓你感到歡樂(lè )？勞動(dòng)？助人？表?yè)P？還是成功？等等�？�，能讓我收獲歡樂(lè )的，卻是一次徹底丟人的失��！
或許作為讀者的你難以理解，亦或者你會(huì )反問(wèn)我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！
在一次期末模擬考中，我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優(yōu)秀線(xiàn)，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自我的感覺(jué)�？墒墙處熀图议L(cháng)，卻破天荒的沒(méi)有批評我。
倒是一些同學(xué)朋友們，在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火，讓我自我感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語(yǔ)文教師，不曉得她說(shuō)：
“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧，會(huì )讓你記憶更深刻吧？”此時(shí)此刻的我，恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去，臉唰唰的紅了。
下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進(jìn)行了復習，復習課上全神貫注的.，做習題時(shí)也更細心了。熬過(guò)了一個(gè)星期，教師給了我一個(gè)喜訊：
以語(yǔ)文100分、數學(xué)100分，英語(yǔ)98分，總分298分，榮獲全級第一！當時(shí)我高興地跳了起來(lái)，旋轉起芭蕾舞了，陽(yáng)光的笑容綻放開(kāi)來(lái)了�！�
看完我的往事，明白為什么了嗎？若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悅呢？
無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P還是成功讓你感受到歡樂(lè )，如果沒(méi)有理解到失敗的沐浴，歡樂(lè )不夠甜。失敗，才是收獲歡樂(lè )的神秘包裹。
由衷的感激失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發(fā)！
——后記
快樂(lè )六年級作文600字 13
今天我又呆在家里，不過(guò)我可體會(huì )到了快樂(lè )的含義。
我隨意的翻著(zhù)一本書(shū)，看到了上面的一個(gè)標題：快樂(lè )的方式。我想：快樂(lè )有什么方式呢？于是接下去看了，原來(lái)講的是一個(gè)少年因為不知道怎樣獲得快樂(lè )而苦惱，到后來(lái)收獲了鮮花兒不知不覺(jué)的快樂(lè )了起來(lái)，所以我覺(jué)得，快樂(lè )是勞動(dòng)！
不管勞動(dòng)后的果實(shí)是怎樣的，付出了，收獲了，那就是最開(kāi)心的。那么我呢？我看看我的那盆吊蘭，滿(mǎn)眼笑意，這不就是我的勞動(dòng)果實(shí)嗎？它是多么美��！那不就是勞動(dòng)換來(lái)的嗎？
本來(lái)只是一個(gè)種子，但因為人為的因素，使它健康的成長(cháng)，多美好��！它在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)綠光，暖暖的，看著(zhù)看著(zhù)，一絲滿(mǎn)足的笑意浮上臉龐。這包含了我的心血和汗水��！
勞動(dòng)能帶來(lái)快樂(lè )，那除了勞動(dòng)呢？我曾想當過(guò)沙發(fā)上的土豆，不過(guò)是怕變成土豆一樣圓滾滾的，所以我才放棄了。對��！看電視不是也能帶來(lái)快樂(lè )嗎？為劇中的人物哭泣，歡樂(lè )~！這不亦是快樂(lè )的一部分嗎？那快樂(lè )是不是絕對的`呢？我傻傻的發(fā)呆的時(shí)候，總是快樂(lè )的。盡管沒(méi)有任何環(huán)境的影響或是人物的干擾，這是心底的快樂(lè )吧！
既然如此，那快樂(lè )到底是什么呢？
它在任何地方都會(huì )不經(jīng)意的出現，勞動(dòng)的時(shí)候，看電視的時(shí)候，生活的時(shí)候，甚至發(fā)呆的時(shí)候……那么，它作為一種情緒，和笑有什么不同呢？
笑有強顏歡笑，苦笑，傻笑，大笑，皮笑肉不笑…..包含了許多的情緒，而快樂(lè )就是快樂(lè )，開(kāi)心。這就是它之所以會(huì )被人們追求，又會(huì )飄忽不定的原因吧！那么它又是為什么只在一部分人中留戀呢？
那可能是人們的心不同吧！我要當那個(gè)最純真的自己，最可愛(ài)的自己，最真實(shí)的自己。那樣我的心當然會(huì )一直是開(kāi)心的呢！不管外面環(huán)境如何，做好自己，就一定會(huì )獲得快樂(lè )！
快樂(lè )六年級作文600字 14
小時(shí)候，在鄉下。奶奶告訴我，少年，要把生命磨韌了。說(shuō)白了，就是吃點(diǎn)苦。于是，我為期兩個(gè)月的種田生涯開(kāi)始了。
種田，那就要先耕地。奶奶毫不猶豫地將比我還高兩個(gè)半頭的鋤頭給我�！坝眠@個(gè)！”我費力地揮舞著(zhù)手臂。遼闊的田野，一大一小兩個(gè)身影在晃動(dòng)，奶奶的身影總比我快些。
我汗如雨下，幾乎沒(méi)有力氣揩去臉上的汗水。一連幾天都是這樣，奶奶用行動(dòng)告訴我：不干活就沒(méi)飯吃，生命是有韌性的。我選擇了勞動(dòng)，干活。手臂練韌了。累，并快樂(lè )著(zhù)。
地耕完，撒完種子，就得澆水施肥了。我背著(zhù)老式的木桶，一次又一次在田間與水池、廢料池之間往返。手臂練韌了，肩膀還沒(méi)韌哩！才幾次往返，手臂沒(méi)什么，肩膀卻像不是長(cháng)在自己身上似的，拍打它，甚至已經(jīng)沒(méi)什么感覺(jué)。
這樣也讓我少受點(diǎn)苦，沒(méi)感覺(jué)就不覺(jué)得桶重了，只是腿腳比肩膀韌得更快，行走如飛了。這樣，水或肥料總會(huì )灑出點(diǎn)，又要多跑幾趟了。久而久之，肩膀與腿腳漸漸配合好了，干半天，都心不跳氣不喘的。肩膀練韌了。累，并快樂(lè )著(zhù)。
半個(gè)月后，地里多多少少會(huì )長(cháng)出些雜草。這時(shí)候，奶奶笑了：“還差一步嘍�！彪s草不難除，但數量多，邊緣利，生長(cháng)快，所以還是挺棘手的。
記不清，多少次我的手被草割破，看看奶奶長(cháng)滿(mǎn)繭子的手，不禁打了個(gè)寒戰。奶奶好像看出了我的.心思，幽幽地說(shuō)：“別怕，生不出繭子�！痹谑罴俚淖詈蟀雮�(gè)月里，我渾身上下都韌了起來(lái)。手臂，肩膀和磨出泡的手掌是最好的證明與獎?wù)�。累，并快�?lè )著(zhù)。
身體韌了，累，并快樂(lè )著(zhù)。我說(shuō)不出其中更深的道理，但，我用時(shí)間與身體感受到了。
快樂(lè )六年級作文600字 15
下課的鈴聲終于響起了，隨著(zhù)在我認為是世間最美麗的音樂(lè )的響起，這一節對于我來(lái)說(shuō)十分枯燥乏味的課也隨之結束，心情無(wú)比愉悅，終于解放了！
叫上一二個(gè)死黨，走出教室，便看到如洪水般涌出的人流，如是在以往，我定然會(huì )感到詫異，那些死宅到就算在學(xué)校也要宅在教室里的少男少女更何況現在是寒冬，他們怎么會(huì )就這樣出來(lái)呢？不過(guò)今天不同......
走出教學(xué)樓，這是一個(gè)白色的海洋，每棵樹(shù)上都掛著(zhù)白色的雪花，真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。再看看其他呢，那一個(gè)個(gè)少男少女，他們亦或許是愛(ài)美染了發(fā)，亦或許是這一下子便老了幾十歲，那簡(jiǎn)直就是一群老人在散步，不過(guò)這樣的頭發(fā)，這樣的發(fā)色也是阻止不了少男少女們那顆充滿(mǎn)活力的心，少女們在一邊漫步一邊笑談著(zhù)，而少男們呢，他們那與生俱來(lái)的調皮，在這個(gè)時(shí)候徹底爆發(fā)了，在笑鬧間，再也不顧什么校規，挽起地上的積雪，向對方砸去，很快，這便演變成了雪彈大戰，也不知，是否能流傳千古，看著(zhù)這些少男們一臉的笑容，他們彷如是在落英中舞動(dòng)的精靈，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，這些祖國未來(lái)的花朵們，正在向世界展現他們的青春活力，是如此的美好。
在這時(shí)，或許，你不經(jīng)意間抬起頭來(lái)，你會(huì )看到，那些站在教學(xué)樓中，或是嚴厲，或是溫和的靈魂工程師們，正在笑看著(zhù)這里的`一切，沒(méi)有從前嚴厲的班導，沒(méi)有了從前苛刻的校長(cháng)，他們，現在就如在看著(zhù)自家的孩子，享受來(lái)自我們學(xué)習成績(jì)以外的另一種快樂(lè )。
看著(zhù)這里發(fā)生的每一幕，我也忍不住向人群中奔去，拋開(kāi)所有的不愉快，享受屬于我這一年齡的快樂(lè )，似乎在這一刻，早已不是寒冬了。
快樂(lè )六年級作文600字 16
幸福很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是看你是否抓住了它。
幸福是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。事實(shí)上，每個(gè)人對幸福的理解都不一樣。我認為幸福很簡(jiǎn)單。當它經(jīng)過(guò)時(shí)，我們轉過(guò)身，看著(zhù)我們的眼睛，伸出手去感受它。
富有會(huì )讓你快樂(lè )嗎？擁有一輛車(chē)開(kāi)心嗎？有快樂(lè )的空間嗎？擁有地位快樂(lè )嗎？我的回答是:不一定。我記得:在政治課上，老師問(wèn):家是什么？如何理解？學(xué)生們的答案各不相同。有人說(shuō)房子就是家，有人說(shuō)-...；...家，一個(gè)非常溫暖的詞，父母和家人在一起，即使風(fēng)餐露宿也會(huì )感到非常溫暖，因為沒(méi)有地方?jīng)]有溫暖。
我很幸運有朋友能陪我度過(guò)初中三年的一生。他們不會(huì )說(shuō)甜言蜜語(yǔ)來(lái)恭維我，但是當我遇到悲傷的事情時(shí)，他們總是陪著(zhù)我。永遠不要離開(kāi)或放棄。同樣的，我們會(huì )在生活中遇到另一種人，他總是承諾和說(shuō)話(huà)，但是當你難過(guò)的時(shí)候，他們在哪里？不要貪圖交朋友，要文雅。當我個(gè)人交朋友時(shí)，我有一種態(tài)度:不多，但很好。當我發(fā)生事故時(shí)，他們不會(huì )逃跑。同樣，當他們出事時(shí)，我也不會(huì )拋棄他們。當友誼來(lái)臨時(shí)，我們必須抓住它。普通的友誼和幸福之間會(huì )有一種非凡的.美。
作為一名初中生，我不知道什么是愛(ài)。老師總是說(shuō):不要在春天或秋天做事。蠕蟲(chóng)在早熟期被發(fā)現。當你年輕的時(shí)候，你應該有偉大的理想。生活就像一列火車(chē)。它繼續行駛。在路上，我們會(huì )遇到一些美麗的花和植物。我們不能停下車(chē)來(lái)踩它......類(lèi)似的話(huà)來(lái)教育我們。因此，孩子們，我們應該聽(tīng)老師的話(huà)。愛(ài)是美麗的，但是當我們成年時(shí)，我們應該品嘗它。
我們這個(gè)年齡的幸福真的很簡(jiǎn)單，生活真的很簡(jiǎn)單，家庭紐帶和友誼與我們一起成長(cháng)。
當幸福來(lái)臨時(shí)，我們可以伸出手去觸摸它。
當你路過(guò)幸福的時(shí)候，記得帶著(zhù)你的幸福。
快樂(lè )六年級作文600字 17
現在學(xué)習壓力太大，苦惱也多。也許你在埋怨，但是，你知道嗎？快樂(lè )無(wú)處不在，可以在平凡的生活中找到。
當你在受到媽媽表?yè)P的時(shí)候，你會(huì )感到快樂(lè )；當你用自己的能力做出一道難題時(shí)，你會(huì )感到快樂(lè )；當你與朋友相互諒解時(shí)，你會(huì )感到快樂(lè )；當你丟了東西時(shí)，心胸放寬一點(diǎn)，你又會(huì )找回快樂(lè )。如果你正為媽媽的嘮叨厭煩時(shí)，你不妨心里這樣想：媽媽是為我好，是讓我做得更好，我應該聽(tīng)她的話(huà)，改正自己的缺點(diǎn)，不讓媽媽失望。這樣，你就不會(huì )厭煩媽媽的嘮叨。
雙休日，作業(yè)已做好，如果你正為沒(méi)事干而感到無(wú)聊時(shí)，你不妨做些家務(wù)活，如洗洗衣服，拖拖地，洗洗菜等等。做完了這些，等媽媽回來(lái)表?yè)P，這樣你就會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，很高興。如果你做作業(yè)時(shí)不會(huì )做，心里很煩，總是沒(méi)有解題思路，此時(shí)，你不妨先把作業(yè)放在一邊，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，唱唱歌，使自己的心情變得輕松、舒暢，這時(shí)你再去做作業(yè)，難題你或許會(huì )做出來(lái)的。如果你正為因為和朋友鬧別扭而悶悶不樂(lè )時(shí)，你應該想想，你和朋友之間誰(shuí)對誰(shuí)錯，不管事情有多嚴重，你不能總是怪朋友，你應該敞開(kāi)胸懷，只當事情沒(méi)發(fā)生一樣，和你的`朋友和好，共同分享你們之間的喜怒哀樂(lè )，這樣，快樂(lè )就可以在自己與朋友之間找到。
如果你有什么東西不見(jiàn)時(shí)，不要胡亂猜疑別人，甚至自己的父母。你心里應當這樣想：沒(méi)有人會(huì )偷我的東西，有可能是自己不小心弄丟了，東西丟了可以再去買(mǎi)。這樣，你肯定會(huì )心情舒暢，又找回了快樂(lè )。
其實(shí)，快樂(lè )無(wú)處不在，只是它有時(shí)需要你去尋找、去感悟。
快樂(lè )六年級作文600字 18
我的一個(gè)遠房表姐懷孕了。
我不情愿地被父母拉上了車(chē)，戀戀不舍地與那些堆積如山的作業(yè)告別。
那個(gè)表姐也就二十幾歲，雖然平時(shí)跟我玩得不錯，但我認為探望她的話(huà)有大人就夠了，于我這個(gè)小孩能有多少關(guān)系呢，看來(lái)看去不都是那回事？想到明天就要去上學(xué)了，心里就愈加煩悶。
兩個(gè)小時(shí)后，我們終于到了目的地。
我看到了在病床上做B超的表姐。她比以前明顯胖了，其它還真沒(méi)什么太大區別。她很熱情地向我們打招呼，母親也叮囑了她許多。我的眼睛則是一直盯著(zhù)屏幕上的一個(gè)黃豆大的小黑點(diǎn)，心想：就是為了看這個(gè)不大的“小黃豆”，跑到100多公里外的廣州，值得嗎？
我心里這樣想著(zhù)，突然感覺(jué)周?chē)o了下來(lái)，回頭看到陽(yáng)光灑下一地碎金，燦爛卻不刺眼，表姐的臉像披上了一層金紗，柔和而優(yōu)美。她的眼睛溫柔地看著(zhù)屏幕上的那顆“小黃豆”，我這才發(fā)現，“小黃豆”一點(diǎn)一點(diǎn)地在動(dòng)，一下又一下。我不知何時(shí)已輕輕屏住呼吸，仿佛動(dòng)一下都會(huì )破壞這靜謐而安詳的氛圍，這是一個(gè)小生命的開(kāi)始，也是一個(gè)母親蛻變的過(guò)程，多么地神圣。
突然，我心神一動(dòng)，看向母親，她正好也在看著(zhù)我，如水般溫潤的目光到使我不由自主地走向她，用手輕輕地圈著(zhù)她，在她的耳邊輕輕地說(shuō)：“媽?zhuān)覑?ài)你……”
這是來(lái)自心底的呼喚，這是女兒對母親的'亙古不變的愛(ài)，我就這樣柔柔地說(shuō)了出來(lái)，輕輕地，被風(fēng)吹散了，彌漫在空氣中，是一種心與心交融的快樂(lè )。
表姐看向我們，笑了。
我突然有一種感覺(jué)，拋卻一切，只為了來(lái)一次這里也是值得的，它讓我重溫了人世間最初的快樂(lè )，生命啟蒙的快樂(lè )……
快樂(lè )六年級作文600字 19
今天，我要為大家解讀的是十品行中的“海之融”。
那么，怎樣才能做到“海之融”呢？哦！原來(lái)，就是要樂(lè )于合作，善于合作，在活動(dòng)中體驗合作的快樂(lè )。
原來(lái)，我已經(jīng)做到一半了呢！這不，剛剛結束的stem課就是一個(gè)例子。
一上課，我們便開(kāi)始熱烈地討論了起來(lái)。大家各有各的提議，有的說(shuō)在這兒蓋棟教學(xué)樓的，有的說(shuō)這兒放隔音棉的，還有的提議超出了我們的想象，就在此時(shí)，平時(shí)在課上默默無(wú)言的于子恩同學(xué)也提出了一個(gè)極好的想法：把一根分貝報警器的'連接線(xiàn)安裝到學(xué)校的總電源上，這樣，外面施工的噪音如果太大，就會(huì )通過(guò)這根連接線(xiàn)報警，提示外面的施工隊降低噪音�！斑@真是個(gè)好主意！”我們異口同聲的說(shuō)。
接下來(lái)，開(kāi)始動(dòng)手了，我們分工明確，每個(gè)人都有各自的事情，忙得不亦樂(lè )乎。我先拿起一塊超輕粘土來(lái)把教學(xué)樓包上，又撕下一段“公路膠帶”貼在合適的位置，這樣，一條路就做好了，接著(zhù)，我又拿出一根藍色毛根兒，撕下一條雙面膠粘在毛根兒上，再把毛根兒圍著(zhù)教學(xué)樓貼上，一條小河就做好了。這時(shí)，我抬頭一瞧，有的同學(xué)輕而易舉地做好了一塊兒步驟很復雜的工地，我心想：工地這么難，她這么輕易就做好了，真厲害呀！還有的同學(xué)一手拿著(zhù)模型樹(shù)，一手拿著(zhù)一塊兒粘土，把樹(shù)插到了草地上，把粘土這兒粘粘，那兒補補，也有的同學(xué)不知道要干什么，正著(zhù)急地四處打探，尋找創(chuàng )意……
不一會(huì )兒，在我們的共同努力下，一開(kāi)始我們感覺(jué)很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動(dòng)中體驗了合作的快樂(lè )。
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