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真不簡(jiǎn)單五年級作文600字（通用20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的真不簡(jiǎn)單五年級作文600字，希望能夠幫助到大家。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 1
這大千世界中的每一個(gè)人，每一件事，都不簡(jiǎn)單。
每一個(gè)人，都不簡(jiǎn)單。我相信，每個(gè)人的心中都有一副理想的形象，但我也相信，幾乎沒(méi)有人能做到自己所希望的形象。每個(gè)人都有一面是自己不愿面對卻又不得不面對的。每個(gè)人都有壓力，來(lái)自生活的也好，來(lái)自工作的也罷，自古誰(shuí)沒(méi)有壓力呢？而一生中所做的事，幾乎也沒(méi)有一件是十全十美的。每個(gè)人在這紛亂的世界中穿梭，卻又要努力保持初心，真的不簡(jiǎn)單。這世上的每一個(gè)人有哪個(gè)是簡(jiǎn)單的嗎？
每一件事，都不簡(jiǎn)單。人生中所發(fā)生的大大小小的事，沒(méi)有一件事是簡(jiǎn)單的，至少你不能簡(jiǎn)單的'把它做得很好。用心去做，你會(huì )發(fā)現每一件事的不簡(jiǎn)單。上學(xué)，不是件簡(jiǎn)單的事，在學(xué)習的同時(shí)，你要和老師同學(xué)正確的相處；玩，不是件簡(jiǎn)單的事，首先你要明白并遵守游戲規則；說(shuō)話(huà)，不是件簡(jiǎn)單的事，你要知道在什么樣的場(chǎng)合下對什么人說(shuō)什么樣的話(huà)……翻開(kāi)史冊，這世上有一件事是簡(jiǎn)單的嗎？
或許有人會(huì )說(shuō)：“既然沒(méi)有什么是簡(jiǎn)單的，那用簡(jiǎn)單的思維去面對呢？簡(jiǎn)單的生活不就行了嗎？”其實(shí)不然，簡(jiǎn)單的生活或是更難的。達芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“簡(jiǎn)單是終極的復雜�！笔堑�，簡(jiǎn)單的生活很不簡(jiǎn)單。如果想要簡(jiǎn)單的生活，你要學(xué)會(huì )放下。放下這兩個(gè)字有多少人能夠做到？或許有人會(huì )問(wèn)：“放下什么？”答案是，放下一切可以放下的東西。利益，名利，仇恨……這些都要放下。試問(wèn)這世間有多少人能夠做到呢？即使你做到了，這又真的簡(jiǎn)單嗎？
那么，面對這個(gè)不簡(jiǎn)單的世界，我們該怎么做呢？其實(shí)，與其這樣說(shuō)，倒不如說(shuō)：我們又能怎么做呢？我想只有兩種選擇：積極面對或是消極面對。既然快樂(lè )的過(guò)是一天，不快樂(lè )的過(guò)也是一天，那么，為什么不能積極的面對這個(gè)世界呢？笑對這個(gè)世界，應該是最好的選擇。
其實(shí)，笑對這個(gè)世界，并不簡(jiǎn)單。但那又有何妨呢？就讓我們不簡(jiǎn)單的面對這個(gè)不簡(jiǎn)單的社會(huì )吧！
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 2
老師總說(shuō)：“與人交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)�！边@門(mén)學(xué)問(wèn)，我雖掌握得不透徹，卻次次遇它都感嘆不簡(jiǎn)單。
我的好朋友跟我講過(guò)一個(gè)關(guān)于她的故事，她和那個(gè)人玩得很好，算得上“革命友誼”，卻因在宿舍中發(fā)生一件小事由密友變成了所謂“老死不相往來(lái)的人�！贝蟾啪褪顷P(guān)于是否關(guān)門(mén)發(fā)生了分歧。但因各自心中堆積的怨恨太多了，就徹底借此爆發(fā)了。那人還幾次寫(xiě)紙條抵毀我的.朋友，朋友跟她講了許多道理，但她就是聽(tīng)不進(jìn)去。一味的怎么，不為別人考慮�？珊薜氖�，她對待朋友，是一個(gè)蛇蝎心腸的“毒舌婦”。在其他人面前，卻是和以前無(wú)兩樣，依舊天真單純、活潑可愛(ài)。她越來(lái)越虛偽，越來(lái)越善變，誰(shuí)都不知道她到底怎么了，因誰(shuí)而變，或許沒(méi)有人至始至終懂過(guò)她吧。
這是我的朋友至今為數不多的在人際交往上“栽跟頭“，我也有一段刻骨銘心的回憶。
我們不是因為誰(shuí)變了，只是那一句簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)，讓我明白了與人交往真的不簡(jiǎn)單�！敖^交吧，太累了�！�，“好，隨你�！边@九個(gè)字卻成了這段友誼的終點(diǎn)，曾經(jīng)的我們形影不離，干什么都不分彼此，與親人一般，走路總是手牽著(zhù)手……可那美好的一切現在都成了過(guò)眼云煙，我雖懷念，卻無(wú)能為力。沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)，太多的糾纏，簡(jiǎn)單的開(kāi)始，簡(jiǎn)單的結束，卻又那么的不簡(jiǎn)單。
這些我生活中的事例，足以讓我知道，與人交往的不簡(jiǎn)單，但今后我會(huì )慢慢“深造”的。我相信，不簡(jiǎn)單的事，通過(guò)努力，也可以變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 3
假如我是一只鳥(niǎo)，平生只歌唱一次，也要歌唱中國的美麗�！}記
中國的文化真不簡(jiǎn)單。從先秦時(shí)期的文化到漢代的儒學(xué)，從唐詩(shī)宋詞到明清小說(shuō)；從《離騷》的《長(cháng)門(mén)賦》；從老舍到以前的李白，從《紅樓夢(mèng)》到《白鹿原》，從李清照到徐志摩；從《周易》到《老子》……中國人特有的那一份鄉愁，流淌在五千年的歲月中；那一抹情懷，閃耀在世界歷史的長(cháng)河中。它，成了多姿多彩又富有民族特色的東方文化。
中國的科技真不簡(jiǎn)單。不說(shuō)火藥造紙術(shù)，印刷術(shù)和指南針這四大發(fā)明，也不說(shuō)《本草綱目》《天工開(kāi)物》《水經(jīng)注》《夢(mèng)溪筆談》這些享譽(yù)全球的著(zhù)作。單說(shuō)新中國成立后科技的發(fā)展，都讓世界為之驚嘆，從神舟一號到十號，中國人幾千年的飛天夢(mèng)都成為了現實(shí)。
中國的軍事真不簡(jiǎn)單。以前在別的國家的眼中，中國只是一個(gè)弱小的國家。而今，她正在越來(lái)越強大，現在航母的下水，成為了維護領(lǐng)土完整維護祖國尊嚴的強有力的后盾。
中國的經(jīng)濟真不簡(jiǎn)單。在短短的幾十年間，中國發(fā)生了翻天覆地的.變化，從以前低矮的平房到如今的高樓大廈，從以前的耕牛到現在的機械化設備；從以前的蒸汽火車(chē)到現在的民航高鐵。中國制造正在走向全世界，展開(kāi)她的魅力。
我慶幸，我們有一個(gè)強大的祖國，她正在飛速發(fā)展，日新月異。
中國是那么了不起，那古老的文明，嶄新而富有朝氣。那么我們更應腳踏實(shí)地，飽學(xué)知識為祖國的騰飛而起增添羽力。
我愛(ài)這土地，中國，你真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 4
當我們遇到難題時(shí)，我們會(huì )說(shuō)：“這題真不簡(jiǎn)單啊�！被蛘呶覀兛吹侥硞�(gè)人做了一些不可思議的事，我們會(huì )說(shuō)：“這人真不簡(jiǎn)單�！�
我的哥哥給了我許多不簡(jiǎn)單的印象，就說(shuō)其中一個(gè)事例吧，在一次暑假里，我正在寫(xiě)數學(xué)題目，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，遇到了一個(gè)難題目，我不停的算啊、畫(huà)啊，把我所能想到的方法、公式都用上了，我幾乎絞盡腦汁可就是想不到方法，越想越煩，越煩越不想寫(xiě)，就在我快要放棄這題做下一題的時(shí)候，哥哥正好走過(guò)來(lái)，他站在我的旁邊，看見(jiàn)我上面空了一題，就問(wèn)我：“你這一題怎么不寫(xiě)，是不會(huì )說(shuō)還是怎么了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭到：“這題太難了，不會(huì )寫(xiě)，所以才空在那里�！彼謶岩傻目粗�(zhù)我說(shuō)到：“這題目你不會(huì )?真的.假的，你在騙我吧，這題這么簡(jiǎn)單!”“簡(jiǎn)單?你在和我開(kāi)玩笑吧，難死了，你跟我說(shuō)簡(jiǎn)單，我都用了我所有能想到的辦法都沒(méi)想出來(lái)，你和我說(shuō)簡(jiǎn)單�！蔽沂煮@訝的看著(zhù)他，只見(jiàn)他在圖上畫(huà)了幾筆，然后用手指著(zhù)那道題目給我講解方法，講完之后他又去看他的電視去了，我看看那道題，把解題思路在腦子里面過(guò)了一遍，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)、恍然大悟，原來(lái)真的是這么簡(jiǎn)單，只是我把他想難了罷了，頓時(shí)感到哥哥真不簡(jiǎn)單。
生活中我們身邊不簡(jiǎn)單的事情有很多，只有你善于發(fā)現，就一定能找到。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 5
魚(yú)努力嘗試游向更深的海，馬努力嘗試奔向更遼闊的草原，鳥(niǎo)努力嘗試飛向更明凈的藍天，它們在不斷地努力，而我也要努力地學(xué)習，讓自已將來(lái)有更多的選擇，但事實(shí)卻不簡(jiǎn)單。
我，天資不高，拖拖拉拉，成績(jì)不好。不可以像別的同學(xué)那樣做個(gè)“小老師”去教別人，也沒(méi)有帶動(dòng)他人的能力。但我想成為一束陽(yáng)光，去感染身邊的人，我不愿墮落，不甘平庸，渴望自信。
可現實(shí)呢？并不是那么地簡(jiǎn)單。上天總讓我上學(xué)遲到，作業(yè)重寫(xiě)，穿新鞋被踩，出門(mén)遇雨。我曾努力嘗試過(guò)，好好學(xué)習，不去辜負父母的期盼與老師們的信任，但我都開(kāi)始懷疑，我是否值得為過(guò)去的`失敗感到未來(lái)有更多的選擇而不止一次的嘗試與努力呢？現實(shí)不簡(jiǎn)單，我怎樣做才是對的呢？
“孩子別一臉愁苦了，你才多大呀，生活是不簡(jiǎn)單，五谷雜糧，可人總得去面對呀！努力嘗式，勇敢地去面對，不讓自己留下遺憾�！痹瓉�(lái)是一位退休的老太太，她笑了笑便走開(kāi)了，路邊那個(gè)一臉愁的我頓時(shí)像找到了真理，現在的我要挑燈夜戰，努力地去嘗試，努力讓自己的未來(lái)更好。因為在我不斷的努力下，夢(mèng)想愈發(fā)明亮，即使再不簡(jiǎn)單，我也要去嘗試，勇敢面對。
我要銘記父母的囑咐，老太太的話(huà)語(yǔ)，讓自己重拾自信，努力地去面對不簡(jiǎn)單的社會(huì )生活。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 6
簡(jiǎn)單，顧名思義，易懂，與繁相對；反之，不簡(jiǎn)單，即繁瑣。
一直以來(lái)，我都是同學(xué)們心中的學(xué)霸，人緣很好。眾人的追捧滿(mǎn)足了我的虛榮心�？勺詮倪M(jìn)入了新學(xué)期，一切都變了。
新學(xué)期，班級里有一位和我旗鼓相當的人。我向來(lái)驕傲，自然沒(méi)把他當一回事�？墒聦�(shí)超乎了我的想象。下課了，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題都會(huì )去問(wèn)他，從而將我這個(gè)真學(xué)霸晾在了一邊。也許是嫉妒心在作祟，我開(kāi)始越發(fā)地討厭他，有時(shí)我恨不得將他狠狠地踩在腳底下。
學(xué)校里每周都會(huì )有一次小考試，每次考試時(shí)我都會(huì )暗暗發(fā)誓他一定考不過(guò)我。然而，我也就只有一兩次考的比他好罷了。之后的每一次考試他都會(huì )領(lǐng)先我幾分，這讓我心里很不舒服。后來(lái)的'一次考試，每一題都很難，但有一大半的題我都在資料上看過(guò)，于是，提筆作答，奮筆疾書(shū)。哼，我就不信他還能比我好。
次日，分數出來(lái)，他依舊考的比我高，我感到非常氣憤。沖動(dòng)是魔鬼，一怒之下，我向他表述了我對他的厭惡。結果，他笑著(zhù)說(shuō)，他從未把我當成對手，只是把學(xué)習當成每天必須做的事，閑下來(lái)就寫(xiě)資料而已。恰好，這次考試的沒(méi)一道題他都在資料上看到過(guò)。我瞥了一眼他桌上堆著(zhù)的資料，厚厚的。
世界上最可恨的是，你把對方當成最大的敵人，對方卻從未將你視為對手。我服，我輸得心服口服。盡管好氣哦，但還是要保持微笑。一分耕耘，一分收獲，他如此熱愛(ài)學(xué)習，勤奮刻苦，考出好成績(jì)是應該的。
他，真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 7
如果每件事都認真地去做，會(huì )發(fā)現跟你剛剛認為的容易，其實(shí)真不簡(jiǎn)單。
站在山腳下，抬頭就望向山頂，本以為這整個(gè)途中非常簡(jiǎn)單。首先因為有臺階，不像要攀登者拉扯著(zhù)繩子那樣吃力，上山的路再遠也沒(méi)以關(guān)系，因為我天真地認為，只要熬一會(huì )兒就行的，事與愿違，幾時(shí)我想在中途放棄，那段路可不是一個(gè)人能承受得住的��！當時(shí)我就為自己生氣，哪來(lái)的勇氣？余下的水很多，但路途更多。早就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)紅軍翻山、過(guò)草地，兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易��！不知不覺(jué)云已籠罩了山腰，飄過(guò)一絲絲的冷意，這倒讓人舒服些了，可是自己的腿已軟，每走一步就像踩釘子。路上，階梯漸漸變窄，已經(jīng)離山頂不遠了。
��！我多么想跑著(zhù)跳著(zhù)上去��！已經(jīng)嗅到了云的氣息，我多想駕著(zhù)你，來(lái)俯視周?chē)娜荷竭B綿��！快點(diǎn)，再加一把勁兒，任汗水流過(guò)我的后背，任汗水灑入草地，為我當初的勇氣負責，今天非上山頂即騰上云霧。一步、兩步、三步，踩著(zhù)被汗水浸濕的泥土，再上一步，站住腳，回過(guò)頭來(lái)，大笑，揮灑滿(mǎn)頭的`汗水，大嘆一聲“真不簡(jiǎn)單”，坐在臺階上，滿(mǎn)眼美麗的風(fēng)光……
事實(shí)上，登上山頂，用自己的腳，真不簡(jiǎn)單，用車(chē)的腳，真簡(jiǎn)單，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，精神也會(huì )簡(jiǎn)單，中間的酸甜苦辣怎會(huì )感受到？要真自己去走，那真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 8
簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，又簡(jiǎn)又單，但也有很多事并不簡(jiǎn)單，字是不簡(jiǎn)單的，人類(lèi)依舊還在探索。地球是不簡(jiǎn)單的，地心還沒(méi)有人去過(guò)。人更是不簡(jiǎn)單的，人的'心里活動(dòng)除了自己還有誰(shuí)能來(lái)摸透呢！
我看過(guò)一部懸疑電影《心理罪》，里面講了一個(gè)得了貧血癥且無(wú)法救治的醫生，四處奪取他人的生命，用他人的血來(lái)做試驗，但實(shí)驗并沒(méi)有成功，并且自己也受到了傷害，他想要其他人與他陪葬，這就是一種罪——心理罪。能有這種心理的人并不簡(jiǎn)單，就好比當年美國為什么襲擊雙子塔是一樣的。
在生活中處處都有一些事情，那天，看見(jiàn)一輛公交車(chē)來(lái)了，我連忙跑上去，一車(chē)的人，我只能站著(zhù)，那天也下著(zhù)雪，一群比我小一點(diǎn)的孩子在打雪仗，看著(zhù)他們像一群無(wú)比快樂(lè )的小天使，而此時(shí)公交車(chē)正在等紅燈，這時(shí)拐角處有一個(gè)老人正要轉過(guò)來(lái)，三個(gè)小孩也沖了過(guò)來(lái)，四個(gè)人撞了起來(lái)，都倒在地上。這時(shí)一輛電瓶車(chē)飛馳而來(lái)，開(kāi)著(zhù)電瓶車(chē)的是一位戴著(zhù)頭盔的青年人，由于頭盔擋住了視線(xiàn)，在即將要碾壓他們的時(shí)候，一位小哥哥看到這一幕飛快地跑到孩子面前推開(kāi)孩子，用身軀替老人擋下了這重重的一擊，好在并沒(méi)有什么大事。事后，我遇到了老人的孫子，他和我說(shuō)：“爺爺說(shuō)能夠有這么大的決心一定不簡(jiǎn)單�！彼皇且粋�(gè)簡(jiǎn)單的平凡人，卻做了一件不簡(jiǎn)單的事。
不簡(jiǎn)單，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 9
他是體育課代表，顧名思義，就是體育方面特別好的人。而他，體育方面好是肯定，但是，就連他的學(xué)習都數一數二，你說(shuō)，這個(gè)人是不是不簡(jiǎn)單？
記得有一次，下午第一節課上體育課，鈴聲響過(guò)了老師卻沒(méi)有來(lái)，全班就在座位上議論紛紛，都在討論老師怎么還沒(méi)有來(lái)，討論著(zhù)，討論著(zhù)，聲音就從輕言細語(yǔ)到了炸開(kāi)了鍋，連班長(cháng)都叫不住。這時(shí)，體育課代表一聲令下："全體出去排隊�！比嗔⒖搪�(tīng)從命令，下了樓，來(lái)到了操場(chǎng)，體育課代表先整頓了一下紀侓，便叫我們練習做操。過(guò)了一會(huì )兒，老師急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。老師看到我們的紀律很好。用贊賞的`目光投向課代表，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后對我們說(shuō)：“你們有一個(gè)好的課代表，能帶領(lǐng)大家向前進(jìn)�！闭f(shuō)著(zhù)，課代表歸隊了。在學(xué)習上，他一絲不茍，善于思考。無(wú)論大考小考，都很認真對待。有次考試最后一題，全班只有他一個(gè)人做出來(lái)了，并且他還考了100分。我問(wèn)他怎么做的，他慢慢地，細細地講給我，使我自佩不如。
我有一個(gè)朋友，他是體育課代表，只能用一個(gè)詞來(lái)形容他，那就是真不簡(jiǎn)單。
在體育課上，他就像老師一樣，只要他一站在旁邊，全班就立刻安靜下來(lái)，如果他的眼神盯住你了，也許你的下面幾節體育課就像來(lái)到了地獄一樣，會(huì )讓你恨之入骨。所以，體育老師非常贊賞他，大家認可他是老師的得力助手。每次上體育課，如比賽跑步，他都是勝利者。只要是運動(dòng)會(huì )，他總是第一個(gè)報名參加，并且拿到名次。
我們的體育課代表真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 10
我們在自己的世界里平凡地生活著(zhù)。但我發(fā)現了它，一個(gè)極不簡(jiǎn)單的它。
放學(xué)的路上，我因考試失利而拒絕了朋友的邀請，獨自一人，連頭也慫拉下來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)，一棵樹(shù)枝擋住了我的'視線(xiàn)。我抬頭望去，那棵樹(shù)枝原來(lái)是被折斷了，只剩下一點(diǎn)的樹(shù)干還連著(zhù)。還真是和我同病相憐啊，我自嘲道。我駐足觀(guān)望，仿佛正在看著(zhù)一面鏡子。
突然，我發(fā)現僅剩的那根完好的樹(shù)枝上有什么東西在微微晃動(dòng)。我走近一看發(fā)現那根完好的樹(shù)枝的頂端有一只蛹，似乎它要破殼了！我有些激動(dòng)，猜想著(zhù)蛹里的小生命。
蛹上先有了一個(gè)極小的孔。隨后它晃動(dòng)得更厲害了，似乎搖搖欲墜，但我已經(jīng)有些不耐煩了。就在這時(shí)，我隱約看到了它的模樣，那是一個(gè)灰色的，極瘦小的身體。我頓時(shí)對它沒(méi)有了興趣。但又想到已經(jīng)等了那么久，我停止了離開(kāi)了腳步。
看著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi)的蛹，我明白這對它的艱難，我們出生時(shí)哪費一點(diǎn)力氣？但是，這時(shí)候的它竟然不動(dòng)了，怕是沒(méi)有力氣了吧，我有些失望�？粗�(zhù)漸晚的天色，我不得不回家了。我越走越遠，但仍然不舍地回頭看了一眼。這一眼，我恰好看到了它飛出蛹的一幕。真是奇妙，它竟是一只蝴蝶。我失神片刻，而它踉踉蹌蹌?chuàng )浯蛄藥紫鲁岚�，便立馬飛走了。我一下子清醒過(guò)來(lái)，佩服它的堅強與毅力。我一路反思，真是百感交集！
剛出生的它，仿佛已是一位老者。它沉默不語(yǔ)，但我卻懂得了它給的教誨。
破繭成蝶，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 11
我在學(xué)習騎自行車(chē)的時(shí)候，最先是不愿意的，因為我的朋友都說(shuō)自己學(xué)自行車(chē)的時(shí)青一塊紫一塊的，我內心都非常害怕。媽媽說(shuō)：“只要你大膽蹬，把握好方向，不就很簡(jiǎn)單了嗎�！甭�(tīng)媽媽這樣一說(shuō)，我決定冒險嘗試。
星期天，媽媽把我送到姥爺家，讓姥爺來(lái)培訓我，姥爺推來(lái)了一輛自行車(chē)，我坐了上去雙手緊緊的`抓著(zhù)把手。姥爺說(shuō)：“先把一只腳移到車(chē)蹬上，用在地上的腳在地上用力蹬，帶動(dòng)車(chē)子走�！蔽艺辙k了，可是過(guò)了一會(huì )兒，不耐煩了，就把地上的那只腳移到了車(chē)蹬，我立刻失去了平衡，摔倒了地上，姥爺拍了拍我身上的灰塵，叫我一步一步來(lái)，不要急。
然后，我開(kāi)始正式的騎車(chē)了，經(jīng)過(guò)這次訓練，我發(fā)現我騎車(chē)變得又快又好了，正準備告訴姥爺好消息，卻發(fā)現姥爺不見(jiàn)了，回頭才發(fā)現，原來(lái)是姥爺在后面輔助我，姥爺后來(lái)累了，就讓我自己騎，我再次失去了信心，騎著(zhù)騎著(zhù)又倒了下去。
姥爺休息了一會(huì )，扶著(zhù)我再次上了車(chē)，這次，我知道姥爺會(huì )在后面扶著(zhù)車(chē)，我便大膽的騎，這時(shí)才讓我知道，原來(lái)騎車(chē)是這樣美好，可以邊看風(fēng)景邊騎車(chē)，也可以邊聽(tīng)音樂(lè )邊騎車(chē)，停下后，我才回頭看，咦！姥爺呢，難道這都是我自己完成的，全程我竟渾然不知，但這也讓我知道了只要有信心，有決心，沒(méi)有什么能難得到我的！
騎車(chē)這件事讓我懂得了一個(gè)道理，做任何事情，只要你有信心，其實(shí)都會(huì )很簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 12
我們英語(yǔ)老師真不簡(jiǎn)單，她既是我們的嚴師，也是我們的良友。她教導有方，帶領(lǐng)我們勇攀高峰。她雖已稱(chēng)得上“中年”，但絲毫不比年輕老師遜色。她在我們班如超人般存在。
英語(yǔ)老師永遠精力十足。每每到了那些副課，同學(xué)們就不禁擔憂(yōu)起來(lái)，開(kāi)始猜測：百分之六十的幾率是英語(yǔ)課。因為在英語(yǔ)老師口中，音樂(lè )老師，美術(shù)老師，體育老師仿佛總有忙不完的事，于是乎，這些課便“順理成章”地成了英語(yǔ)課。因此同學(xué)們私底下總會(huì )抱怨英語(yǔ)老師，以發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。英語(yǔ)課上，我未曾看見(jiàn)一次英語(yǔ)老師有疲倦之意。她永遠是那般精神煥發(fā)，反倒是有些同學(xué)上課睡得天昏地暗。季老師從來(lái)不畏懼改試卷，臨近月考時(shí)，我們幾乎是每天一考，第二天早上試卷總能如期發(fā)下來(lái)，英語(yǔ)老師的精力真是怎么用也用不完啊。
英語(yǔ)老師的精力不僅體現在學(xué)校，也體現在放學(xué)后。她要求我們把當天背誦的'課文錄成語(yǔ)音發(fā)送到班級微信群里，自己則給我們打分，糾正我們錯誤的語(yǔ)音語(yǔ)調和單詞發(fā)音。就算到夜里十二點(diǎn)，大家都沉浸在夢(mèng)鄉中了，英語(yǔ)老師還在一個(gè)個(gè)的語(yǔ)音點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)，仔細打分。這是我們后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)的。每每夜難眠，腦中總會(huì )浮現出英語(yǔ)老師忙碌的身影。老師，您都是為了我們��！
我們在女超人——英語(yǔ)老師的諄諄教導下，英語(yǔ)成績(jì)可謂是遙遙領(lǐng)先，不僅是全校，就連在全區都是名列前茅，英語(yǔ)老師真是不簡(jiǎn)單��！
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 13
古今中外，有許多人，他們特別地不簡(jiǎn)單，十分的厲害。他們是書(shū)法家，科學(xué)家，文學(xué)家，甚至是一些叫不上名字的人。
錢(qián)學(xué)森為我國導彈制造行業(yè)做出了卓越的貢獻。他曾在美國深造，獲得了輝煌的成就，因此，生活上也有豐厚的待遇。但他仍然沒(méi)有忘記自己是一個(gè)中國人。他拋開(kāi)了豐厚的待遇，輝煌的成就，直奔那當時(shí)還一窮二白的新中國。然而，美國可不甘心就這么放一個(gè)天才回國，他們想方設法阻止錢(qián)學(xué)森回到祖國，可錢(qián)學(xué)森那顆熱愛(ài)祖國的赤誠之心卻一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)搖。終于，在五年后，飽經(jīng)折磨的錢(qián)學(xué)森回到了祖國的.懷抱。他那至死不渝的愛(ài)國情懷，堅定的意志和輝煌的成就值得我們去追求。不只是中國，在國外也有許多不簡(jiǎn)單的人物。
夏洛蒂·勃朗特就是極其具有代表性的一位，她被稱(chēng)為“逆境中成長(cháng)的典范”。她的文學(xué)之路可謂是艱難險阻不斷。他曾經(jīng)出版了一本詩(shī)集，但只賣(mài)出了十本不到。她曾寫(xiě)信給當時(shí)著(zhù)名的詩(shī)人，希望得到指點(diǎn)，但那時(shí)重男親女的惡俗世風(fēng)卻給了她一個(gè)沉重的打擊，回信上說(shuō)：“一棵小草還妄想成為一棵大樹(shù)，別再枉費自己的精力了！”這封回信徹底激怒了夏洛蒂，她把信釘在床頭，每天警醒著(zhù)自己。她在文學(xué)道路上披荊斬棘，終于開(kāi)拓出了一條屬于自己的文學(xué)之路——《簡(jiǎn)·愛(ài)》的橫空出世震驚了當時(shí)的整個(gè)學(xué)壇。夏洛蒂不屈不撓的精神值得我們學(xué)習，她告訴我們寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
世界上有無(wú)數不簡(jiǎn)單的人，我們應該學(xué)習他們身上好的方面，不斷完善自己。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 14
她，真不簡(jiǎn)單。
她，經(jīng)歷了5000多年的歷史興亡，見(jiàn)證了一代又一代的偉人的成功史冊；她，見(jiàn)證了一次又一次的朝代更替；她，飽受滄桑，被侵略者無(wú)數次蹂躪，但依然一次又一次頑強地爬起來(lái)。為了什么？為的是那些身在水深火熱之中的百姓��！她，就是我們偉大的祖國母親——中國。
她，從一個(gè)渺小的“微生物”，甚至是一個(gè)無(wú)法讓人起眼的小蟲(chóng)走向今天的興盛，她經(jīng)歷了多少“妖魔鬼怪”？又跋涉了多少萬(wàn)水千山？不知道，太多了！就讓滾滾東流、奔流不息的`長(cháng)江去說(shuō)吧！從秦始皇統一國家時(shí)，她經(jīng)歷了許多時(shí)間的替換，近代史上著(zhù)名的鴉片戰爭到喪權辱國的《辛丑條約》的簽訂，她完全陷入了半殖民地半封建社會(huì )的深淵。直到她的孩子——孫中山先生的出世，才挽回了中國的不利局面。從“三民主義”到“辛亥革命”再到“二次革命”等，都由孫中山先生主力引導的。孫中山先生大義、聰慧、在困難面前永不低頭，不愧是“反清第二人”，仿佛帶有他母親的影子。
她，真不簡(jiǎn)單。
是誰(shuí)？讓我們徹底擺脫了“東亞病夫”的恥辱；是誰(shuí)？將我們帶到和諧而美麗的世界？讓全世界都知道我們的存在？我一定會(huì )大喊：“那個(gè)人，便是生我養我的母親”
“江山如此多嬌”是詩(shī)人對她的贊頌，即可“引無(wú)數英雄竟折腰”又可令無(wú)數騷人墨客為之傾倒，使他們盡情揮灑才情來(lái)謳歌她的美麗多姿。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 15
身邊總有不簡(jiǎn)學(xué)的人與事，他們是我們前進(jìn)路上的路標，為我們指引正確方向。
考試總是我們的大敵，每當考試相信大部分人都聽(tīng)了提不起精仲，覺(jué)得悲慘。
我走進(jìn)考場(chǎng)，連周?chē)諝舛寄敲闯林�，他們訃真復習，而我被她們帶�?dòng)了，但心煩得又看不下去，隨手將書(shū)一丟，我趴在桌上等待老師的到來(lái)。
當領(lǐng)到試卷，我便立刻有筆疾書(shū)，生怕被時(shí)間搶走分數。但當我在最后一題時(shí)難住了，我驚訝地看著(zhù)試卷，怎么這么難”我小聲說(shuō)。我左想右想就是想不岀來(lái)一點(diǎn)解題思路，就像思想的線(xiàn)視剪斷，我心十分煩燥，我不停讓大腦轉動(dòng)，卻還是沒(méi)辦法，腦子生岀一個(gè)想法；去看看別人的，但又被乖消滅了，我抬頭看了看周?chē)娜�，他們正認真寫(xiě)題，即使面對難題也很
而寸心。我看了這，感覺(jué)心情平復很多，再讓大腦冷靜下來(lái)，卻發(fā)現思路清晰了很多，原來(lái)情緒讓我無(wú)法冷靜思考，可看看他們，如此鎮定，他們真不簡(jiǎn)單��！我自覺(jué)慚愧，決定吸取此次教訓，考完試，等報成績(jì)的那天，老師對我說(shuō)：”你考得不錯，最后一題好多好成績(jì)的.還不會(huì )，你寫(xiě)出來(lái)了！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我十分高興，但知道這不是我的功勞。
我一直認為好成績(jì)就是頭腦比我們聰明，但老師說(shuō)，誰(shuí)也不比誰(shuí)聰明，只有努力，而我看到他們的沉著(zhù)冷靜，也十分佩服，他們真不簡(jiǎn)單。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 16
在我腦海里快速閃過(guò)一個(gè)人的面貌，那就是她，她可真不簡(jiǎn)單，我用閃電般的速度捕捉到了她許多最輝的時(shí)候。
她頭腦靈活而又勤奮刻苦，每次考試的成績(jì)都名列前茅。每次數學(xué)課上的難題，在她的手中不到一會(huì )就消滅，有時(shí)連數學(xué)老師都會(huì )向她請教一些題目。她可真不簡(jiǎn)單。
雖然她長(cháng)得有點(diǎn)矮，但是所有的科目都很不錯。上課時(shí)，當老師問(wèn)有些難度的題目，她可以不費吹灰之力就輕松回答出來(lái)。因此，她深受各科老師的喜愛(ài)，還經(jīng)常被表?yè)P。她可真不簡(jiǎn)單。
有一回，一道很難的題目把大家都給難住了，她也若有所思了幾分鐘，用手摸了摸腦袋，然后大叫一聲：“我算出來(lái)了，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�！彼烧媸翘珔柡α�。
當老師每次交給她的任務(wù)，她都會(huì )不折不扣地完成，把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)或沒(méi)寫(xiě)的名單都寫(xiě)得清清楚楚地交給老師，她更是老師的'小助手。
每次背英語(yǔ)單元、課文最好的是誰(shuí)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，肯定又是她。每每幫我搞定不容易記住的單詞，句子，她會(huì )把英語(yǔ)書(shū)放在我桌子上，然手指著(zhù)單詞或句子，滔滔不絕地為我講解起了怎么樣快速背單詞，句子的結構，每次她的試卷總是一、兩個(gè)句子，有時(shí)沒(méi)有，看著(zhù)我自己的試卷，真感到自愧不如。但為之折服的同時(shí)又多了一分慶幸，因為她坐得離我很近，這樣不懂的就可以問(wèn)她了。
她真的不簡(jiǎn)單，讓我為之折服，真是太歷害了。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 17
從小我就喜歡嘗試新的東西，看到新的東西總想去試試。不管結果是喜是悲，我的內心都是滿(mǎn)足的。因此，我也懂得了做一件事的不容易。
有一次外出，偶然看到街上有人玩滑板。只是輕輕的用腳一蹬，便可以向前滑行，我立刻被炫酷的動(dòng)作所吸引，心里仿佛有一種東西被喚醒，鼓舞著(zhù)我去嘗試這項運動(dòng)。
有了滑板后，我才知道做一件事有多么困難。自已對滑板一無(wú)所知。不知道怎么上板，不知道怎么滑行。我也嘗試著(zhù)掌握訣竅，但始終找不到滑板的大門(mén)。想盡了一切的辦法，但仍然沒(méi)有結果。
幾天后，我懷著(zhù)激動(dòng)地心情來(lái)到公園，打算第一次嘗試上板。像視屏教學(xué)里那樣，擺好板，上板，滑行。意外的是，我并沒(méi)有像想象的那樣摔倒，而是平平穩穩的站在板上。微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，仿佛也在肯定著(zhù)我。陽(yáng)光灑在我的身上，整個(gè)人沐浴在幸福中。正當我準備將要迎接幸福的時(shí)候，卻在終點(diǎn)前摔倒了，我整個(gè)人跌倒在地上，隨之破碎的`還有我的熱情的心。我緩緩站起來(lái)，膝蓋還在隱隱作痛，我強忍著(zhù)眼里的淚水。這次，要放棄嗎？我望著(zhù)滑板，一時(shí)不知道要干什么。不，我不會(huì )放棄。
我走到滑板前，還是那個(gè)滑板，還是那個(gè)人，還是那個(gè)起點(diǎn)，而改變的，是心態(tài)，變得更加確定。我深一口氣，把腳放在滑板上，用腳一下一下向前蹬。午后，陽(yáng)光燦爛，一位女孩從滑板上摔下，又站起來(lái)，再摔，再站起來(lái)，就這樣，消失在林蔭中……
做好一件事真的不容易，但，堅持除外。
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 18
我的同桌，她可是一個(gè)厲害的人物，雖然看著(zhù)不起眼，可是卻是博覽群書(shū)，獨具匠心，伶牙俐齒。
她，博覽群書(shū)。什么奇奇怪怪的問(wèn)題都能回答出來(lái)，好似身體中藏著(zhù)一本百科全書(shū)。上課時(shí)，老師留了一道奧數題給我們，讓我們課后思考，我和大家一樣都在絞盡腦汁想著(zhù)怎么寫(xiě)，她卻收起了數學(xué)書(shū)，拿出一名珍愛(ài)的偵探小說(shuō)，進(jìn)入較量智商的推理世界。我碰了碰她問(wèn)：“你這一題解出來(lái)了嗎？”“嗯�！彼唤�(jīng)心地回答了一句�！澳悄憬涛乙幌掳�！”“嗯……好吧�！彼酪啦簧岬胤畔聲�(shū)，教我說(shuō)：“其實(shí)這題很簡(jiǎn)單的，只要把這幾個(gè)大的分解成……”聽(tīng)了她的講解，我立刻明白了，她言簡(jiǎn)意賅，卻讓我在一推亂麻中找到了頭，頗有一種撥開(kāi)云霧的`感覺(jué)。
我的同桌，可真不簡(jiǎn)單。
她獨具匠心，美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們給制手抄報，班上幾乎所有人做的手報報都差不多，無(wú)非是那樣，我無(wú)意間瞥了一眼她的，頓時(shí)，眼前一亮，我怎么沒(méi)想呢？可見(jiàn)她不僅是位學(xué)霸，還極富藝術(shù)細胞。她可真是不簡(jiǎn)單��！
她，伶牙俐齒。一次，老師在班里組織了一場(chǎng)辯論會(huì )，可當我們處于弱勢，不知如何反駁對方時(shí)，她舉起了手，口若懸河般，講了許多，卻不無(wú)深刻的道理，把對方說(shuō)得心服口服，有這么個(gè)“律師”般的人物在，毫無(wú)懸念，我們獲得了辯論賽的勝利。
這位“大神”般存在的同桌，真不簡(jiǎn)單��！
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 19
冬末，裹著(zhù)厚重的大衣，在外緩緩前行。天灰沉沉的，偶爾透出幾絲光線(xiàn)。低下頭，瞳孔中穿過(guò)一人反射的光線(xiàn)，那是一個(gè)年過(guò)花甲的老人，身上披著(zhù)一件單薄的，千瘡百孔的衣服。他四處走動(dòng)著(zhù)，費力地搖著(zhù)手中一只殘破的碗，全身哆嗦著(zhù)。
風(fēng)繼續呼嘯著(zhù)，好似一只兇猛的野獸，那個(gè)乞丐竭力地搖晃著(zhù)他手中的碗，凌亂的發(fā)絲像一把干涸的拖把，頂在頭上，幾根粗粗的發(fā)絲隨風(fēng)打落他的臉龐。
我的心顫動(dòng)了一下，心中涌起一陣莫名的酸痛。我的手在口袋里摸索著(zhù)，僅有的五元錢(qián)幣觸碰手掌。
突然，一個(gè)十歲左右的男孩走了過(guò)來(lái)，他穿著(zhù)一身名牌，手里拿著(zhù)一枚嶄新的硬幣，有些蔑視地瞥了一眼那位老人，隨手將硬幣拋進(jìn)老人的碗中，硬幣沒(méi)有投中，落到了地上，那男孩瞧都不瞧一眼，便趾高氣揚地走過(guò)去，似乎認為施舍就是這么簡(jiǎn)單。老人痛苦地彎下腰，輕輕撿了起來(lái)，沒(méi)有吭聲。
我心中涌起一陣憤恨，任何人都是尊嚴的，即使施舍，也一定要考慮他人的'感受，施舍，難道是一件簡(jiǎn)單的事嗎？
我搖了搖頭，將那皺了的五元錢(qián)輕輕地整好，輕輕遞到了他的手中，那個(gè)老人抬起了一直低著(zhù)的頭顱，有些驚異地看著(zhù)我，我輕輕笑了笑，款步向前。
“贈人玫瑰，手留余香”。當你用真摯的心去溫暖另一顆心時(shí)，當你學(xué)會(huì )用盡全力去守護對方的尊嚴時(shí)，當你真正明白給予并不簡(jiǎn)單時(shí)，你的手里才會(huì )捧出愛(ài)的芳馨。我想，這才是最大的善良。
給予，真不簡(jiǎn)單！
真不簡(jiǎn)單五年級作文600字 20
理解，真不簡(jiǎn)單。理解是燦爛的陽(yáng)光，能溫暖人的心房；理解是潤滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進(jìn)人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡(jiǎn)單。
一天，我正趁課間專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，心想：我要快點(diǎn)寫(xiě)，這樣回家就可以減輕負擔了。我心里正暗喜著(zhù)，突然有一個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢地撞到我，作業(yè)“嚓”地一下裂開(kāi)了一條大縫，我憤怒到了極點(diǎn)，那兩顆金魚(yú)眼氣得都快掉下來(lái)，我跟在一晝夜里積壓的火山一樣爆發(fā)了，大聲地吼道：“你長(cháng)沒(méi)長(cháng)眼睛啊，不會(huì )小心點(diǎn)嗎！”可是他并沒(méi)有搭理我，又開(kāi)始跟同學(xué)你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調回我的情緒，一開(kāi)始是在心里不停地責備他，但后來(lái)心中的濃霧慢慢地散開(kāi)了，我開(kāi)始反思：其實(shí)，這件事也有我的責任，看我不能應把胳膊放出來(lái)的。誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，我玩得不亦樂(lè )乎時(shí)也常常不小心，我應該努力理解他，我為我自己一時(shí)的沖動(dòng)感到自責。
還記得有一次七八歲時(shí)，我在外面玩時(shí)被人冤枉了，說(shuō)我弄了她的.東西，媽媽于是就不分青紅皂白地罵我，我眼眶淚花閃閃的，可事實(shí)并非如此，她拿著(zhù)可愛(ài)的洋娃娃在我面前炫耀著(zhù)，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的建議，可她并不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的一個(gè)胳膊，于是就哇哇大哭起來(lái)，她媽媽一過(guò)來(lái)就無(wú)厘頭的斥責我，雪上加箱，我媽知道了也在責備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。
唉，理解真是不簡(jiǎn)單！
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