我能行初中作文600字（通用37篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我能行初中作文600字，希望對大家有所幫助！
我能行初中作文 篇1
我喜歡星期天，可以睡懶覺(jué)，可以看電視，可以外出游玩，真帶勁！可今天，卻與往常不同了，因為我做了一件有意義的事。
那天，我揉揉那模糊的眼睛，起床了。來(lái)到客廳，空蕩蕩的一個(gè)人都沒(méi)有，我叫道："媽媽?zhuān)?quot;可沒(méi)有人回答。我走到餐廳前，看見(jiàn)有媽媽的留言，上面寫(xiě)著(zhù)"我去外婆家看望外婆了，你自己在家里要聽(tīng)話(huà)。"我看了一蹦三尺高，先打開(kāi)電視，津津有味地看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，突然覺(jué)得肚子唱起空城計，我來(lái)到冰箱前，打開(kāi)一看，里面有蔬菜、雞蛋、鴨肉等生食品，沒(méi)有一樣可以吃的。這下我范愁了，怎么呢？突然，我機靈一動(dòng)，心想；我可以自己煎一個(gè)荷包蛋吃呀！反正那么好吃，又好做。說(shuō)干就干，我圍著(zhù)圍裙，開(kāi)始做了。
我先從冰箱里拿出了一個(gè)又圓又亮的蛋，再學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，去敲這個(gè)蛋。我一直敲，敲不破，就干脆用捏。只聽(tīng)"啪"的一聲，蛋被我搞碎了，那油油的蛋白，弄得我全手都是，我把殼內的蛋倒了出來(lái)，用筷子攪拌均勻后，我又把蔥切成短條，又放進(jìn)蛋中攪拌。這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但想起蛋那樣美味的味道，我又恢復了精神。我繼續把鍋洗干凈，放在煤氣灶上。開(kāi)火了，我把那桶重重的油提起，小心翼翼地向里倒，可是還是倒了太多。我自我安慰說(shuō)："沒(méi)事，油多一點(diǎn)不一定更香呢！我再把拌好的蛋，倒入鍋中，立刻濺起了無(wú)數的火花，濺到了我的手上，我立刻躲開(kāi)，摸摸我自己的手，埋怨道："痛死了！"這時(shí)，鍋漸漸恢復了平靜，我用鏟子把蛋前后翻轉，可是沒(méi)有想到，蛋沒(méi)有翻成，卻把蛋分成了兩半。我哭笑不得。眼看蛋就要糊了，我不會(huì )翻，一急之下，我就把火關(guān)掉。倒了出來(lái)了，用筷子去品嘗，可是我嘗了嘗，一點(diǎn)兒味道都沒(méi)有，原來(lái)我忘記放調料了，但我還是把蛋吃了下去。畢竟這是我自己煎的蛋，我的臉上還是掛著(zhù)愉快的笑容。
傍晚，媽媽回來(lái)了，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿Φ卣f(shuō)："我教你煎蛋，好嗎？"我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)星期天過(guò)得真愉快，因為我明白了勞動(dòng)是快樂(lè )的！
我能行初中作文 篇2
"我能行"這句鼓勵的話(huà)讓我在困難、挫折面前重新認識了自我，讓自己渾身充滿(mǎn)了力量。
記得那是上個(gè)星期六發(fā)生的一件事，這一天，老師對同學(xué)們說(shuō)："同學(xué)們，我們要舉行全縣的保護環(huán)境的手抄報比賽，請同學(xué)們積極參加。"我聽(tīng)到后心想：一定要拿到好名次，為班集體爭光。
星期天，我在房間里埋頭認真地做起手抄報來(lái)。我首先在紙上排版，然后按要求打好格子，再認真地抄寫(xiě)，我一絲不茍地把環(huán)保的內容抄寫(xiě)在手抄報上。天氣真熱，但是我全然不顧，鄰居家的電視里傳過(guò)來(lái)了優(yōu)美的樂(lè )曲，但絲毫打動(dòng)不了我專(zhuān)心做手抄報的決心。當手抄報做了大部份的時(shí)候，我不小心把桌上的墨水打翻了。頓時(shí)，手抄報弄臟了，簡(jiǎn)直象個(gè)大花臉。怎么辦？如果重新再做一份，那要花多少的精力呀！此時(shí)，我心灰意冷。不干了！我把筆一扔，當我跨出房間的時(shí)候，媽媽直到了我的身旁："孩子，遇到這么一點(diǎn)小困難就氣餒了，這怎么能行呢？""媽媽?zhuān)@手抄報太難做了，我不想參加比賽了。""這怎么能行呢？媽媽平時(shí)不是經(jīng)常教育你，在人生的道路上，它象一塊千斤巨石擋在了你的前面，你是想辦法搬走它，克服它，做前進(jìn)中的主人，媽媽相信你能行！"聽(tīng)著(zhù)媽媽的一番鼓勵，我心里激動(dòng)萬(wàn)分：是的，我應該相信自己的力量，我要有決心和信心，把手抄報做好。說(shuō)干就干，我又買(mǎi)來(lái)了紙，又重新排版，按要求做得比上次還要認真、還要仔細、字寫(xiě)得更加工整，還在適當的地方畫(huà)上了精美的插圖。時(shí)間在一分一鈔地過(guò)去，我顧不得休息，顧不得吃吃飯。"孩子，該休息了。"媽媽再三地催促我。"不，我要堅持把這份手抄報做好。"就這樣，我終于把手抄報做好了。
當我把這份手抄報交給老師，不幾天評比揭曉了。"秦珩同學(xué)在這次環(huán)保手抄報比賽中獲得一等獎，為我們班爭了光，我們向他表示熱烈地祝賀。"教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們紛紛向我豎起了大拇指："你真行！"
通過(guò)這次比賽，使我常常地懂得了一個(gè)道理：今后無(wú)論做任何事情，都要有決心和信心，還要有勇氣和力量，相信自己能行，就一定能取得成功。
我能行初中作文 篇3
我今年已經(jīng)十二歲了，當然嘗試過(guò)不少成功啦！如：數學(xué)比賽一等獎；田徑運動(dòng)會(huì )上大顯神威；第一次把菜煮好不過(guò)，留給我印象最深刻的，就是那次家庭象棋比賽，我戰勝了我家的棋圣——爸爸。
那是星期六的晚上，天氣悶熱，我們的心也如同那天的天氣一樣。因為電視正好壞了，我們只好看那枯燥無(wú)味的書(shū)�？粗�(zhù)書(shū)，可我的心卻進(jìn)不了書(shū)里去，只是在想：周末一日值千金呀！我們可不能讓這些書(shū)伴我們一個(gè)晚上吧？靈機一動(dòng)，對坐在一旁的爸爸和弟弟說(shuō)；我們來(lái)舉行一次家庭象棋比賽吧！我弟弟是個(gè)遠近聞名的多動(dòng)癥，他聽(tīng)到我這句話(huà)，當然早已耐不住性子啦，立刻一蹦三尺高：好啊，正和我意！于是一場(chǎng)龍爭虎的比賽開(kāi)始了。我們用的是循環(huán)制就是每個(gè)人都要和另外兩個(gè)人比賽。爸爸一會(huì )兒就戰勝了我們，剩下我們兄弟倆，誰(shuí)勝利了，就可以與爸爸齊爭冠軍。雖然弟弟和我旗鼓相當，但我費了九牛二虎之力，終于把他給打敗了�，F在；只剩下我和爸爸來(lái)決斗了。
開(kāi)始，爸爸步步為營(yíng)，而我粗心大意，被他接連吃了我的車(chē)與馬，弄的我灰心喪氣。為了不讓我心愛(ài)的將士們被殺害，我這準備投降。忽然，我想到老師常說(shuō)的一句話(huà)：只要你還沒(méi)失敗，就還有一絲希望，還有一絲希望，就還沒(méi)有完全輸。我們不能被眼前的困難所屈服。留得青山在，不怕沒(méi)柴燒！
于是，我重新振作起來(lái)。這是，爸爸又諷刺道：你真是神人呀！這樣都會(huì )把車(chē)和馬犧牲掉。還是舉起白旗投降吧！他這句話(huà)更是激起我的憤怒。在我的指揮下，我方將士個(gè)個(gè)如猛虎出山，爸爸被迫從攻擊轉為防御。但是，在我方猛烈的火力下，他變得束手無(wú)策。盡管爸爸力挽狂瀾，但還是逃脫不了失敗的命運，爸爸終于被我的馬后炮所滅了。他不得不向我伸出大拇指。
這次比賽，使我明白了一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒，只要你對自己有信心，什么也難不了你，什么困難也會(huì )被你擊破。相信自己，我能行！
我能行初中作文 篇4
金秋十月，第九屆校運動(dòng)會(huì )在同學(xué)們的期待中拉開(kāi)了帷幕。
秋風(fēng)徐徐，細雨綿綿，卻絲毫沒(méi)有影響我們的情緒，100米決賽即將開(kāi)始，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，準備拼個(gè)你死我活，我不禁有了一絲擔憂(yōu)，我的腳在昨日在預賽中便已受傷，不知今日。
只聽(tīng)到"砰"的一聲，裁判員的發(fā)令槍無(wú)情地響了，運動(dòng)員們如同一支支離弦的箭，沖了出去，不知怎么我起跑慢了，但我依然緊追不舍，只見(jiàn)我的生平大敵——夏俊，腳下生風(fēng)，脫穎而出，我的腿隱隱作痛。加油！加油！我心里默念著(zhù)，我咬緊牙關(guān)，腳下像是裝了賽車(chē)的輪子！我的大腦一片空白，漸漸，我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的對手沖在了最前面。觀(guān)眾席上的加油聲此起彼伏，一陣蓋過(guò)一陣，"二十米，十米，五米！"我不顧一切地沖向了終點(diǎn)。
"金牌，第一，林昕，你好棒！"我沖過(guò)終點(diǎn)，虞佳便迎上來(lái)興奮地說(shuō)。我只感覺(jué)腿部一陣劇痛便支撐不住坐到了地上，我拼命搖動(dòng)著(zhù)腳，兩眼汪汪，虞佳忙著(zhù)急地問(wèn)："怎么了？你怎么了？"我搖了搖頭，緊咬著(zhù)牙關(guān)踉踉蹌蹌地走回了休息處，虞佳、胡芳蕾不住安慰我："沒(méi)事，還有一個(gè)半小時(shí)呢！"可這時(shí)廣播里傳來(lái)了一個(gè)聲音："400米決賽因天氣原因提前一個(gè)小時(shí)！"這如二個(gè)晴天霹靂，給了我沉重的打擊！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可腳傷卻絲毫不見(jiàn)好轉，我看在眼里，急在心里，只覺(jué)鼻子一酸，不爭氣的淚水便順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，滴濕了衣服。此時(shí)此刻，我呆呆地望著(zhù)紅色的塑膠跑道，灰蒙蒙的天，火熱的充滿(mǎn)著(zhù)希望的心，在慢慢冷卻，冷卻沉到了谷底。
時(shí)間還是到了，我因傷退賽，我身邊的虞佳早已淚流滿(mǎn)面："林昕，你原來(lái)預賽第一，決賽也可以第一的，一百米的金牌是以犧牲400米的金牌為代價(jià)才得到的。"見(jiàn)她如此激動(dòng)，我不禁反而笑了，安慰她說(shuō)："你怎么比我還傷心呢？這次沒(méi)得到金牌，下次我還要再創(chuàng )佳績(jì)，看到原來(lái)屬于我的金牌掛在了別人的脖子上，我就決不認輸！""好樣的！林昕，我期待你的再次飛翔！"虞佳破涕為笑。
是��！人生總會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，重要的，是你是否堅強，我默默地對自己說(shuō)："我能行！"
我能行初中作文 篇5
摔倒了，爬起來(lái)，微笑著(zhù)對自己說(shuō)一句：我能！碰到難題了，振作精神，微笑著(zhù)對自己說(shuō)一句：我能！在病痛面前，抬起頭，微笑著(zhù)對自己說(shuō)一句：我能！
——題記
那年，那地，傷病找尋到他；那年，那地，他失去了參賽機會(huì )；那年，那地，他收到的只是人們失落甚至冷漠的目光……劉翔，這位奧運健將就如此告別了比賽，告別了支持者。人們嘆言：這位巨人就此倒下了？
不，他未曾倒下。他深知，這點(diǎn)兒傷痛不算什么；他深知，他很快就將恢復健康；他深知，四年后冠軍還是屬于他的；他深知——“我能！”
“我能！”——肺腑之言。劉翔堅信，這樣的“冬天”雖然寒冷，但是他卻能溫暖自己，他能夠做自己的太陽(yáng)！
療養過(guò)后的他，重返賽道。面對前方這筆直的跑道，他重拾自信。前方跑道上一道又一道欄在他的面前，他的目光堅定地射去，微笑著(zhù)對自己說(shuō)了一句：我能！
是啊，那一道道欄算什么呢？縱然他們如同兇惡的攔路虎一般怒視著(zhù)你，但殊不知，若你勇敢地對自己說(shuō)一句“我能”，若你努力去嘗試超越它們，嘗試去超越自我，跨出那一步，成功便離你又近了一步。
雛鷹兒仰望藍天，說(shuō)道：我能！我能飛向天空！
小魚(yú)兒擺動(dòng)魚(yú)尾巴，對自己說(shuō)：我能！我能沖破激流，自由悠游！
梅傲然地呼喊：我能！我能戰勝寒冬，戰勝暴雪！我能！
我能行初中作文 篇6
你是男子漢，你能行！“這句話(huà)常掛在媽媽嘴邊，受媽媽的影響，后來(lái)這句話(huà)就變成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說(shuō)：”我是男子漢，我能行！“
記得上幼兒園的時(shí)候，有一次，我看見(jiàn)別的小朋友在小區里騎自行車(chē)很好玩，我便嚷嚷著(zhù)讓媽媽教我騎自行車(chē)，媽媽很爽快地答應了。媽媽騎上自行車(chē)，讓我先看。我心不在焉地看了一下，心想：”原來(lái)騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單呀！“我便對媽媽說(shuō)我會(huì )了，于是搶過(guò)自行車(chē)就像猴子一樣跳了上去，沒(méi)過(guò)一秒，我就被摔下來(lái)，我的膝蓋摔破了。這時(shí)，我哇哇大哭起來(lái)，媽媽趕快跑過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：”兒子，別怕，我們是男子漢要堅強�！奥�(tīng)了媽媽的話(huà)我擦干眼淚站起來(lái)自言自語(yǔ)地說(shuō)：”是呀，我是男子漢，我一定能行！“第二次是媽媽扶著(zhù)我，我上了自行車(chē)心想：”反正有媽媽扶著(zhù)不會(huì )有事的�！拔衣拈_(kāi)始往前騎，騎了一段路，我突然回頭一看，原來(lái)媽媽還在原地呢！我頓時(shí)驚慌失措，一下就摔了下來(lái)。我快哭了，忽然心里想起那句話(huà)：”我能行�！拔业难蹨I在眼睛里打轉但沒(méi)流出來(lái)。媽媽問(wèn)我：”怎么樣？“我說(shuō)：”沒(méi)事�！皨寢寣ξ艺f(shuō)，你真棒！有了媽媽的鼓勵和前一次的經(jīng)驗，這次我更有信心了，我慢慢地上了自行車(chē)，兩手掌握好方向，車(chē)子就這樣慢慢地向前走了。我驚喜萬(wàn)分，心想：”我成功了，我真的最棒！“
這件事讓我悟出了一個(gè)道理：”遇到困難只要堅持，相信自己就一定能成功！
我能行初中作文 篇7
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴里，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行”
還記得的時(shí)候，有一次，老師在周末布置一個(gè)——《我最的一個(gè)人》，讓我們去完成�；氐郊抑�，我左思右想，絞盡腦汁也想不出應該怎樣寫(xiě)，于是就馬馬虎虎地寫(xiě)了一篇來(lái)應付老師的�？墒�，等到周日再一次來(lái)看這篇作文時(shí)，越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通順，心想：“要是作文被老師退下來(lái)，要我重新寫(xiě)，那不是白費工夫�！蓖蝗婚g，一個(gè)念頭從我的腦瓜兒一閃而過(guò)，于是，我走到電腦前，輸入，正當我準備抄的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這是別人的東西，萬(wàn)一考試時(shí)出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟于事？媽媽相信，你可以寫(xiě)出自己的文章來(lái)的！”
媽媽的話(huà)觸動(dòng)了我，對！我應該相信自己，我也能行！接著(zhù)，我按照自己的思路——通過(guò)描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作以及神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達自己的一個(gè)人，我把作文工工整整地寫(xiě)在作文本子上，頓時(shí)沉重的包袱似乎放下了，看著(zhù)自己寫(xiě)的文章，我笑了，媽媽也笑了。當然，我的作文也受到了老師的好評。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對自己報有信心，就沒(méi)有戰勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信你會(huì )在今后的道，越走越順暢！
我能行初中作文 篇8
我常常對自己說(shuō)：“我能行！”如果我們遇到困難的時(shí)候，都要對自己勇敢地說(shuō)：“我能行！”
記得我上三年級上學(xué)期的時(shí)候，爸爸媽媽對我說(shuō)：“以后你放學(xué)自己回家�！蔽掖饝�。星期一，我正過(guò)馬路，看見(jiàn)那里沒(méi)有紅綠燈，便自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這里沒(méi)有交通指示，我怎么過(guò)去呀？”我想等沒(méi)有車(chē)的時(shí)候我再過(guò)去，但是這里的車(chē)來(lái)來(lái)往往、川流不息。于是，我坐路旁的一塊大石頭上等了下去。
過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)了馬路上沒(méi)有車(chē)的時(shí)候，就起身想沖到馬路對面。我剛走了兩三步，一輛紅色小轎車(chē)貼著(zhù)我的身子飛馳而過(guò)。我猛然往后一退，差點(diǎn)就跌倒了。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的人對我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“沒(méi)有事�！逼鋵�(shí)我被嚇了一身冷汗。
我靜下神來(lái)看看兩旁沒(méi)有車(chē)，就往前一沖，順利地通過(guò)了馬路�；氐郊依�，我對爸爸媽媽說(shuō)了這一件事，爸爸媽媽還夸我自立了呢！并叮囑我下次一定再多加小心。
我記得那個(gè)星期四，我去上奧數班，我走在人行道上，準備過(guò)馬路，但怕有車(chē)闖紅燈，我慢慢地走，不出我所料，有一輛白色寶馬像飛機一樣快從我面前疾馳而過(guò)。我氣憤地說(shuō)：“現在的人真是無(wú)法無(wú)天了，竟然敢闖紅燈！”我焦急地對自己說(shuō)：“如果我再不過(guò)去，奧數班就要上課了�！钡覉猿值却G燈亮起�？粗�(zhù)是綠燈亮的時(shí)候，趕快跑到了馬路對過(guò)。
我從上面這些事感到了自己的能力在增強，很自豪，因為我能行！
我能行初中作文 篇9
我考試成績(jì)不是全班最好的，可我還是數學(xué)課代表呢！老師一直對我的成績(jì)很憂(yōu)心。但是我一直對自己說(shuō)：“相信自己，我能行！”
今天，數學(xué)沈老師告訴我們一個(gè)“好消息”，明天考第六單元測試，我們聽(tīng)了這個(gè)消息，一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。我自己在心里暗下決心，要進(jìn)行“魔鬼”式訓練。放學(xué)了，我立馬沖回家，一進(jìn)門(mén)就找媽媽要數學(xué)試卷練習。我把自己關(guān)進(jìn)了房間，一口氣完成了五份練習卷。晚上媽媽幫我檢查并且進(jìn)行了講解與訂正，很快我就弄懂了不會(huì )的、錯誤的題目。
第二天數學(xué)課到了，老師抱著(zhù)一疊試卷走了進(jìn)來(lái)。老師按照小組來(lái)分發(fā)試卷，試卷拿到手，我先大概瀏覽了一遍，然后拿起筆認真地寫(xiě)起來(lái)，因為有點(diǎn)緊張，手里都出汗了，好在我覺(jué)得這次試卷不算難，很快我就在規定的時(shí)間內完成了試卷，并且認認真真地檢查了一遍，做到萬(wàn)無(wú)一失。交卷的時(shí)間到了，我很有信心地將試卷遞到老師手里。
過(guò)了一個(gè)下午，老師又抱著(zhù)改好的試卷來(lái)到教室，跟我們說(shuō)：“本次單元測驗有4人得了100分，他們分別是戴信達、趙若瑜、奚若瑜�！蔽倚南朐趺礇](méi)有我的名字，難道……突然，老師報出一個(gè)熟悉的名字：“孫汝宸”。聽(tīng)到我的名字，覺(jué)得特別開(kāi)心，真是應了那句話(huà)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
通過(guò)這次考試，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人！只要做了充分的準備，相信自己一定能行的！
我能行初中作文 篇10
生活中雖有許多困難，但是我能行。
一天，陽(yáng)光明媚，我和其他許多同學(xué)都在我們的包干區認真地掃地�，F在，正是秋季，落葉滿(mǎn)地都是。落葉不是問(wèn)題，最主要的是一些表綠色黃豆大小的種子，掉在石塊地的縫里，掃也掃不來(lái)。這些種子我們就沒(méi)掃。
第二天，我們班的包干區被扣了分，我們很是惱火，對老師說(shuō)：“那些種子掉進(jìn)了縫里，掃不出來(lái)�！钡抢蠋熯�是照扣分。
我們只好想辦法將縫里的種子掃出來(lái)。身為勞動(dòng)委員的我也開(kāi)始想。突然，我發(fā)現了有一位同學(xué)的掃把斷下了一小條，正好和縫一樣大小。有了，我拿起斷下的小掃把將縫隙里的種子，一顆一顆地掃了出來(lái)，并告訴其他同學(xué)：“我發(fā)現了一個(gè)方法，可以將縫里的種子掃出來(lái)，那就是在掃把上拉下一小塊，用它來(lái)掃出那些種子�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完我說(shuō)的，拿出掃把，將掃把拉下一塊，開(kāi)始掃種子。經(jīng)過(guò)我們的努力，包干區變得一塵不染，連學(xué)校的領(lǐng)導都說(shuō)我們五（1）班的包干區非常干凈。同學(xué)們也向我投來(lái)了贊許、仰慕的目光。
從此以后，我們的包干區一次比一次干凈。學(xué)校的領(lǐng)導還把我們的方法教給了全校的同學(xué)。我們班還得到了“勞動(dòng)模范班級”、“優(yōu)秀先進(jìn)班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
那一次，我笑了，笑得是那樣的甜蜜，那樣高興，那樣快樂(lè )，那樣幸�！乙嬖V所有人：“我能行……”
我能行初中作文 篇11
你相信你自己?jiǎn)�？很多人都不知道�?wèn)題的答案。面對黑暗，你恐懼嗎？面對十米跳臺，你想放棄嗎？面對似乎遙不可及的目標，你想擔心嗎？你只要告訴你自己：“別擔心，我行�！�
我從三年級開(kāi)始練習跳水，周末大部分時(shí)間被占用，我自身也很熱愛(ài)這項運動(dòng)絲毫不沉疲倦。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，教練對我們的要求也越來(lái)越高，在去年暑假，我被告知要練習十米跳臺動(dòng)作，我一直在盡力去克服恐懼。我自身并不恐高，但心里的障礙總是無(wú)法逾越。
終于，我到了練習的那一天，那天天空無(wú)比湛藍，沒(méi)有一絲云彩，陽(yáng)光照得人眼睛生疼。到了跳水館，水池中的水也無(wú)比清澈，水面上波光鱗鱗，看得人頭暈目眩。我順著(zhù)扶梯慢慢走上了十米跳臺，途徑的一米臺，三米臺，五米臺……那是我的成長(cháng)，也是我克服的重重恐懼的階梯，終于我站上了十米跳臺。
我的步伐愈發(fā)沉重，我閉上眼，不敢去看那臺下的“萬(wàn)丈深淵”，隨即，我又睜開(kāi)了眼，我看不清臺下觀(guān)眾的臉，我只聽(tīng)得到他們的聲音。我蹲下身去，腦中閃過(guò)無(wú)數畫(huà)面，是啊，那是我克服困難的開(kāi)端。此時(shí)的我又站起身來(lái)，目光堅定，步履輕盈，我邁開(kāi)步子，走向臺沿，縱身一躍，我好像飛起來(lái)了。
我向墜時(shí)，心里只有一個(gè)聲音“我要相信自己，我能行！我要告訴別人，我能行！”
我墜入了池水中，聽(tīng)得到岸上人的歡呼聲，聽(tīng)得到此時(shí)的心跳聲，我知道，我能行！我贏(yíng)了。
我能行初中作文 篇12
一年一度的端午節就要來(lái)了，雖然只有三天假，但我們仍然非常激動(dòng)。因為周老師下達了一個(gè)可以免掉英語(yǔ)作業(yè)的任務(wù)：放學(xué)之前，默寫(xiě)全對，作業(yè)全免！
這天下午的最后一節課，自主默寫(xiě)開(kāi)始了。我花了一段時(shí)間才把該背的都背上了，接下來(lái)還要抄寫(xiě)中文，寫(xiě)單詞。時(shí)間一晃而過(guò)，半節課很快就過(guò)去了，已經(jīng)有同學(xué)在走廊上默寫(xiě)完了陸陸續續的進(jìn)教室來(lái)了。不能再等了，我迅速地沖出教室，默了起來(lái)。
終于默到了最后一單元，我不經(jīng)意的看了下時(shí)間：哇，只剩八分鐘就放學(xué)了！心里猶豫不安起來(lái)：來(lái)不及了，怎么辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心里突然又有個(gè)聲音拉著(zhù)我說(shuō)：我能行！聽(tīng)到這話(huà)，我的斗志又恢復一點(diǎn)了。多虧了這個(gè)聲音，讓我自信了起來(lái)。
我再次沖了出來(lái)，找了個(gè)落腳點(diǎn)專(zhuān)心的默了起來(lái)。這短短的幾分鐘，我卻感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀，心跳仿佛跳了幾千下。
交給老師后，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周?chē)銎娴撵o，似乎一根針掉在地上都能?chē)樀轿�。我偷偷看�?zhù)老師的.臉，想從他臉上判斷出我的成敗。終于，老師放下了我的默寫(xiě)單，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來(lái)，深深地吸了一口氣，開(kāi)心的跳了起來(lái)：我成功了！無(wú)比的喜悅涌上心頭，真想好好感謝那個(gè)聲音。
這天之后，“我能行！”這句話(huà)我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會(huì )對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行初中作文 篇13
在生活中，每個(gè)人都一定遇到過(guò)困難，受到過(guò)挫折，但只要充滿(mǎn)信心和毅力，一定可以戰勝困難，打敗挫折。那一次，我戰勝了困難。
從四年級開(kāi)始，也不知怎么了，我就是喜歡上了拼插玩具，甚至到了酷愛(ài)的地步。而且我像是天生就是干這行似的，不管多么難的拼插玩具，我都分分鐘搞定。就算在高溫下，只要我還沒(méi)有插完，一定不會(huì )走開(kāi)；前面有只冰激凌，我也會(huì )插完再吃，可以看出我是多么的熱愛(ài)拼插玩具。
這幾天，我的拼插玩具都已經(jīng)玩膩了，想再買(mǎi)一個(gè)新的玩。這不，機會(huì )來(lái)了，前天我和媽媽去逛書(shū)店，我想要的書(shū)已經(jīng)賣(mài)沒(méi)了，可我發(fā)現了它——一個(gè)樂(lè )高拼插機器人，它手拿一個(gè)雷公錘，身穿黃金鎧甲，讓我一眼就喜歡上了它，我讓媽媽給我買(mǎi)下它，媽媽同意了。一回到家，我立刻開(kāi)始插。第一步：身子，第二步：肩臂，第三部：手……可是，當插到腿時(shí)，我怎么插也插不上，我開(kāi)始沒(méi)灰心，一遍一遍地插，漸漸地，我灰心了，我一下把它扔在了床上，生氣地躺在床上，努力讓自己不去想它，可我控制不住，這時(shí)，我想到了三個(gè)字——我能行！我又開(kāi)始了，第七步、第八步、第九步……耶！我終于成功了，我終于成功了，我跑去和爸爸媽媽說(shuō)，他們也開(kāi)心極了，表?yè)P了我！
生活中，受到過(guò)挫折，遇到過(guò)困難，是很平常的事，但只要有信心，有毅力，就一定成功。我相信，我能行！
我能行初中作文 篇14
每當我不自信時(shí)，我總會(huì )在心里默默地說(shuō)：“我能行！它就像一瓶良藥，不斷地鼓勵著(zhù)我。
有一次，學(xué)校舉行模擬考試，我一看試卷，哇，題目這么難，還有附加題20分哪！這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們都在認真地做題目，我心想：同樣是一間教室，同樣是一個(gè)老師教，為什么別的同學(xué)做得起來(lái)，我就不會(huì )呢？我能行！我一定能行！我默默在為自己加油！我也埋頭認真思考題目了，我一絲不茍地做著(zhù)每條題目，終于，我做到了最后一題，我用筆敲打著(zhù)我的腦袋，希望腦袋能給我一個(gè)答案。這時(shí)，監考老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我，便語(yǔ)重心長(cháng)地，說(shuō)：“這上面的題目都很難，但只要你認真讀題，就一定會(huì )做起來(lái)的�！睂ρ�，聽(tīng)了老師的話(huà)，我不禁恍然大悟，我看是附加題，一定很難，就沒(méi)有好好讀題，說(shuō)不定我還做過(guò)這題呢！于是，我把題目仔仔細細讀了三遍，果然，這題目我就做過(guò)的。我回憶了一下，三下五除二把這道題目解決了。當第二天報分數的時(shí)候，我以112分得了全班第二名，我十分高興。原來(lái)，遇到困難時(shí)，我也能行！
那天，我幫媽媽洗鞋子，我一開(kāi)始以為很好玩呢，可我才洗了一雙鞋，就覺(jué)得太累了，我正要抱怨，只見(jiàn)身旁的弟弟十分開(kāi)心地洗著(zhù)鞋。我心想：連弟弟都會(huì )洗鞋，我就不行嗎？我能行！我鼓勵著(zhù)自己。
我能行，這句話(huà)已成為我在困難中的啟明星，無(wú)論遇到任何困難，我都會(huì )說(shuō)：“我能行！”
我能行初中作文 篇15
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”
記得有一次，我正在做一個(gè)看5號電池和7號電池哪個(gè)電力多的實(shí)驗，首先，我拿來(lái)一節5號電池和一節7號電池，再拿來(lái)兩根電線(xiàn)，分別把它們綁上小燈泡。然后，分別把兩跟電線(xiàn)栓上的小燈泡放在電池的正極上，把電線(xiàn)的另一端放在電池的負極下面，最后，讓小燈泡一直亮著(zhù)，我在旁邊一直看著(zhù)。
過(guò)了20分鐘以后，7號電池的小燈泡漸漸變暗了，可5號電池卻一點(diǎn)也沒(méi)有變暗。過(guò)了30分鐘以后，7號電池的小燈泡已經(jīng)滅了，5號電池的小燈泡依然沒(méi)有變暗，可是，書(shū)上說(shuō)7號電池比5號電池的電力多呀！我暗暗的思考起來(lái)：難道書(shū)上印錯了？不對。不對，一定是我哪做的不對，我腦袋里越來(lái)越亂。突然，我腦子里出現一個(gè)信念：“肖奕鳴，你能行�！睂�，我能行。我心里暗暗想。
首先，我把電線(xiàn)的長(cháng)短比較了一下，是一樣長(cháng)的。然后，我又把小燈泡查看了一下，都是可以使用的。最后，我把電池查看了一下。原來(lái)，我把7號電池的正負極弄反了，使7號電池的電流量比平時(shí)多一倍。
我又重新做了一次實(shí)驗，最后的結果是7號電池比5號電池的電力多20分鐘。
經(jīng)過(guò)此次實(shí)驗，我懂得了一個(gè)道理，那就是：只要相信自己，就沒(méi)有辦不成的事。
我能行初中作文 篇16
我經(jīng)歷過(guò)許多失敗很多次以后才成功的事情，不過(guò)印象最深的一件事還是學(xué)騎自行車(chē)。
我學(xué)騎自行車(chē)的那天下午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云�？吹竭@種好天氣，我對爸爸說(shuō)：“教我騎自行車(chē)吧！”爸爸不屑地看了我一眼，說(shuō)：“以你的耐心能行嗎？”我堅定地說(shuō)：“能行！”爸爸帶我來(lái)到了小區廣場(chǎng)上，讓我騎上自行車(chē)，并告訴我幾點(diǎn)要素后，就讓我自己騎了。雖然我力氣大，但是車(chē)頭總是晃來(lái)晃去的，一點(diǎn)也不好控制，還害的我摔了好多次跤。隨著(zhù)練習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我的騎行技術(shù)也越來(lái)越熟練。而就在我洋洋自得的時(shí)候，車(chē)頭一歪，“嘭”地一聲，我連帶自行車(chē)重重的摔在了地上，自行車(chē)狠狠地壓在我腿上，痛苦極了。我趴在地上，都有不想再學(xué)下去的念頭，可是轉念想想那些不怕困、難勇往直前歷史人物，小小的失敗又能算什么？這樣想著(zhù)我……“怎么了？學(xué)不了了？沒(méi)事吧？”我的思緒被爸爸連珠炮式的發(fā)問(wèn)給打斷了。我抬頭一看，爸爸正快步向我走來(lái)，看著(zhù)爸爸狐疑的眼神，我的自尊心被深深的刺痛，痛苦的從地上趴起來(lái)，對爸爸說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)！”我扶起自行車(chē)，拍拍身上的灰塵，全神貫注的騎了起來(lái)……
最后，你一定也能猜到結果是我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)�？晌乙膊恢雷约寒敃r(shí)哪來(lái)的勇氣，現在我想通了，這是因為我在心里對自己說(shuō)：“我能行！”
我能行初中作文 篇17
無(wú)論做任何事，都要相信自己能行，這樣難如登天的事都能做到！——題記
那么近的距離，對我來(lái)說(shuō)就像咫尺天涯。那么簡(jiǎn)單的話(huà)，對我來(lái)說(shuō)是多么晦澀。讓我怎么也說(shuō)不出口�？墒俏覝蕚淞四敲淳谩�
那是一次演講比賽，我很榮幸的代表我們班去比賽，我準備了三個(gè)星期，可是在臨上場(chǎng)前，我好像嘴巴被粘住了一樣，怎么也說(shuō)不出話(huà)。這讓我緊張極了，我的臉憋得紅極了！老師親切的問(wèn)我：“怎么樣，沒(méi)事吧！這次比賽很重要，一定不要為咱們班丟人！”一聽(tīng)老師的話(huà)，加上我自己的壓力。我甚至感覺(jué)空氣稀薄，心跳加快。只想馬上逃離這個(gè)地方。
“請十號上臺”，廣播里說(shuō)的聲音嚇了我一大跳�！霸趺崔k，死定了！”因為我正是十號，我走上了臺，沒(méi)人知道我承受了多大的心理壓力�？粗�(zhù)話(huà)筒，我遲遲的沒(méi)有講話(huà)。下面的同學(xué)們竟也開(kāi)始叫起來(lái)：“下去吧�！蔽业哪樕现挥谢鹄崩钡臒�！
就在這時(shí)，我的心里有個(gè)聲音響起：你能行，你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞！對，我能行！
我被粘住的嘴巴，好像突然開(kāi)了，我的心突然平靜了下來(lái)。我開(kāi)始演講我的內容，我發(fā)揮超常，贏(yíng)得了一片鼓掌，也得到了老師的贊賞。我開(kāi)心極了，因為我做到了！
其實(shí)，相信自己就是這么簡(jiǎn)單，只要給自己一個(gè)鼓舞自己的機會(huì )。就算咫尺天涯，只要堅定就一定能做到；就算多么晦澀，只要練習就一定流暢地說(shuō)出。自我相信，就像明燈，只要有心，你能照亮每一處！
我能行初中作文 篇18
“我能行！”這句話(huà)常常掛在我的嘴邊。幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對自己說(shuō)“我能行！”
初春的一天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，天上的幾朵白云在悠閑的散步，真是爬山的好天氣。我們一家人特別高興，一大早就向著(zhù)嵖岈山出發(fā)了。
到了山腳下，抬頭一望，山伴著(zhù)霧，霧圍著(zhù)山，一條“天梯”從云霧深處垂直的掛下來(lái)，登山的人像一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，風(fēng)一吹，好像就會(huì )掉下來(lái)，真是險象環(huán)生！我望著(zhù)山峰，一種恐懼感油然而生。轉念一想，既來(lái)之則安之，只好硬著(zhù)頭皮上了。我一口氣走了好長(cháng)一段路，可是越到后面，山路越崎嶇，到處都是石頭，還被雨水沖刷過(guò)，滑溜溜的。我一步三滑的向上爬去，山道很窄，彎彎曲曲的，兩側都是郁郁蔥蔥的樹(shù)林。跑到半山腰，我已累的上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛似的抬不起來(lái)。猛然間，一個(gè)不小心被石頭一絆，摔了個(gè)狗啃泥，瞬間眼淚可流出來(lái)了。我沮喪地爬起來(lái)，坐在地上，心里打起了退堂鼓，不想繼續爬了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，指了指旁邊正在爬山的小男孩兒說(shuō)：“你看，這個(gè)小朋友都在堅持爬山，難道你不能爬上山頂嗎？”“我能行！我能行！我能行！”一個(gè)聲音在我心中響起，我如同迷失在大海的人看見(jiàn)了燈塔，又有了前進(jìn)的動(dòng)力。爬呀爬，終于在“我能行！”信念的支撐下，我登上了頂峰。體會(huì )到了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的滋味。
我能行，是自信的源泉；我能行，是自我的肯定；我能行，是不懼困難的決心和勇氣。
我能行初中作文 篇19
“你能行嗎？”父母經(jīng)常這樣問(wèn)我，我總是自豪地回答：“我能行！”一天，媽媽要去理發(fā)，爸爸要去辦事，我呢？很想去書(shū)店，所以我決定自己一個(gè)人去書(shū)店。他們問(wèn)我：“你能行嗎？”“我熊行的！”我回答說(shuō)。說(shuō)完，我拿了媽媽的手機就直奔書(shū)店。進(jìn)了書(shū)店，我直接上了二樓，因為二樓有·本我期待已久的圖書(shū)。我找到了那本圖書(shū)，津津有味地看起來(lái)，看了好久，覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了，就想打個(gè)電話(huà)給媽媽?zhuān)兴齺?lái)接我，當我取出手機一看，咦，手機怎么沒(méi)電呀？真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找媽媽拿手機時(shí)也沒(méi)看看是否有電，現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我走出書(shū)店，看到天都快黑了，就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽?zhuān)稍趺醋吣�？我搜索記憶中的那條路，噢，找到了！不過(guò)路還挺遠的，是去，還是不去呢？我腦子里仿佛有兩個(gè)小精靈在爭吵著(zhù)，一個(gè)說(shuō)：“別去啦，萬(wàn)一路上有壞人怎么辦？”一個(gè)說(shuō)：“去吧，你一定能行的……”我終于做出了決定，去！
到了那家理發(fā)店，媽媽還在，我長(cháng)長(cháng)地出了一口氣，媽媽見(jiàn)到我，驚訝地問(wèn)：“你怎么不先打個(gè)電話(huà)讓我去接你呢？”“手機都沒(méi)電了，要我怎么打呢？”媽媽又問(wèn)我：“你怎么找到這里來(lái)的呢？”我答道：“我以前和你來(lái)過(guò)，還記得路，我就自個(gè)兒找來(lái)了�！眿寢尶湮遥骸澳阏嫘�！”
經(jīng)過(guò)了這次體驗，我更覺(jué)得只要敢于大膽嘗試，不論做什么事，我都是能行的！
我能行初中作文 篇20
每當走進(jìn)那間臥室，一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾，接著(zhù)一件令我后悔的事情又反復出現在我的腦海中。
三年前，我帶著(zhù)對喜愛(ài)音樂(lè )的歡喜之余，讓媽媽給我報上了電子琴班�？勺詮膶W(xué)習電子琴后，我似乎對音樂(lè )沒(méi)有了過(guò)多的興趣，人家能坐兩三個(gè)小時(shí)來(lái)彈電子琴，可我那，連十分鐘都坐不住。也正因為我不努力和半途而廢，就此放棄了我的夢(mèng)
想當一名音樂(lè )家。每當上音樂(lè )課時(shí)，媽媽總會(huì )給我準備好一杯水，然后幫我把電子琴送到學(xué)校里去，下課了就去學(xué)校把我接回家。就這樣給我背了兩年琴，接送了我兩年。每當下課回到家，媽媽都催我彈電子琴，可我不聽(tīng)勸，該干什么干什么，就算彈也是應付。
過(guò)了幾年，我也長(cháng)大了，也想過(guò)自己該怎么辦，難道就這么混下去嗎？現在的我已經(jīng)后悔到了極點(diǎn)，我后悔當初不好好練琴，辜負了媽媽對我的期望。假如媽媽再讓我選擇，我一定會(huì )告訴媽媽?zhuān)?quot;我還要繼續學(xué)琴。我永遠不比別人差多少，我不但不能輸給別人，我還要超越別人，我一定要讓那些在我的班級里瞧不起我的人改變對我的看法。就如媽媽所說(shuō)的："每個(gè)人從媽媽的肚子里生下來(lái)，老天爺一定會(huì )給予他們好處與壞處，每個(gè)人都是不一樣的，老天爺正是要讓你們有拼搏才會(huì )贏(yíng)的精神，不是嗎？"對呀，媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，我們每個(gè)人都不笨，只要努力就會(huì )得到你想要的，鼓勵我們的不僅是口頭上的話(huà)語(yǔ)，還有我們努力去做和每個(gè)人都擁有的心靈攻擊。
我能行初中作文 篇21
“我能行！”這是我的口頭禪，從小到大，無(wú)論是學(xué)習，還是生活，我都充滿(mǎn)自信，努力做個(gè)強者，不肯做個(gè)懦夫。
我上四年級時(shí)，在運動(dòng)會(huì )上發(fā)生過(guò)這樣一件事：
四百米比賽就要開(kāi)始了，我做好了準備活動(dòng)，暗暗地對自己說(shuō)：我能行！就信心十足地站到起跑線(xiàn)上，抬起頭，目視前方。這時(shí)，發(fā)令槍響了，我猛地躍起，像離弦的箭一般沖出起跑線(xiàn)。我使勁跑著(zhù)，風(fēng)“呼呼”地從耳邊掠過(guò)。我幾乎沖到了最前面，可這時(shí)力不從心，腿一軟，一個(gè)趔趄我摔出一米多遠。在場(chǎng)的師生不約而同地“啊”了一聲，跑道是焦渣和瀝青鋪成的，我的膝蓋擦破了皮，流出了鮮血，火辣辣的疼，眼淚在我的眼眶里打轉。幾個(gè)同學(xué)馬上圍了過(guò)來(lái)，我向他們擺擺手，堅持自己爬了起來(lái)，一瘸一拐地跑完了最后的50米。雖然我拿了個(gè)倒數第一，但裁判老師向我投來(lái)贊許的目光，我昂著(zhù)頭走出賽場(chǎng)，也在那一刻暗暗下了決心：我一定要贏(yíng)，這次的失敗就是下次的成功。
我明白，跑步要出速度，必須靠平時(shí)多鍛煉。從此，每天早上，我都堅持跑步上學(xué)校；課間，學(xué)校的操場(chǎng)上多了一個(gè)跑步的身影。五年級時(shí)，運動(dòng)會(huì )上我再次參加了四百米跑步比賽，結果遙遙領(lǐng)先拿了個(gè)第一。那一刻，我深深體會(huì )到：充滿(mǎn)自信、頑強拼搏會(huì )給你帶來(lái)成功的快樂(lè )。
我能行初中作文 篇22
自信是成功的開(kāi)始，也是成功的秘訣。
當我看到奧運會(huì )上女子團體運動(dòng)員用優(yōu)美的姿態(tài)在平穩的雙杠上又是翻跟頭又是轉圈時(shí)，很是羨慕，我暗下決心，我也要上雙杠上玩一回。
這天，機會(huì )來(lái)了，小哥回到老萊，我就纏著(zhù)小哥和我去中學(xué)玩雙杠。小哥拗不過(guò)我，只好答應了。我們來(lái)到雙杠前，我說(shuō)：“你給我做示范，我跟你學(xué)�！毙「缑艚莸刈狭穗p杠，然后讓我上去，我模仿小哥的上法，雙手抓住兩面的杠，用力一支�！鞍�，我的手都快‘骨折’了！”小哥只好又教我另一種容易些的方法，把動(dòng)作分解開(kāi)來(lái)教我，不久，我的手就“抗議”了，而且，正趕上腿勾在上面，頭朝下，我急忙把腿放下，防止頭碰到地，但頭還是受不住大地的吸引，“貼”在了地上。我有些灰心，埋怨起雙杠。
小哥扶起我，領(lǐng)我到最低的雙杠上，耐心地教我。我想：我一定要好好學(xué)習，別讓小哥失望。經(jīng)過(guò)努力，我終于上去了。我的心樂(lè )開(kāi)了花。經(jīng)過(guò)好多次跟頭的“審查”，我可以上最高的一個(gè)雙杠了。我樂(lè )的一蹦三尺高，小哥也為我的“成就”感到高興。
如果我當時(shí)不去練，現在自然也不會(huì )上雙杠。所以，想做一件事，自信心是不可缺少的。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：發(fā)明家全靠了不起的信心支撐，才有勇氣在不可知的天地中前進(jìn)。如果讓我們去做一件事，只要有信心，就一定能成功。讓我們?yōu)樽约贺Q起大拇指，說(shuō)一聲：“我能行！”
我能行初中作文 篇23
老天對某些人總是那么不公平，命運的曲折在他們身上一次又一次地體現，可嘆的悲劇在他們身上一次又一次地重演。雖然命運常常捉弄人，但他們還是勇敢地與命運抗爭。在我的身邊，就有這樣一個(gè)小女孩……
二零零七年的一個(gè)晚上，我去大操場(chǎng)跑步，隱隱約約看到一個(gè)小女孩在一瘸一拐地走著(zhù)�！斑@是……”？好奇心促使我：一定要去看看！我跑了過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小女孩拄著(zhù)拐杖，正在艱難地走著(zhù)。我正看著(zhù)，突然，她一個(gè)列阻，摔倒在地下。我三步并做兩步，連忙跑上前去，不由地去扶她。她卻堅定的推開(kāi)我的手，說(shuō)道：“不要扶我，我能行！”“這…你能行嗎？”我有些懷疑。她報以一個(gè)甜甜的微笑，又說(shuō)道：“謝謝你的關(guān)心，相信我，我能克服，我能行！”她的聲音很小，但是很堅定，“我是個(gè)殘疾人，老天不照顧我，那我更不能自暴自棄，身殘志可不能殘！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：多么堅強的女孩呀！
時(shí)間日復一日的過(guò)去了，每天我去大操場(chǎng)，都能看見(jiàn)她。我敬佩她的意志敬佩她的毅力，但更敬佩她的是堅強！生活中，我們也會(huì )遇到許多困難，比如：考試成績(jì)不理想，感冒耽誤功課等等…現在回想
起來(lái)，我們遇到的困難與她遇到的困難相比，又算得了什么？如果她遇到的困難是難以翻越的大山，那我們遇到的困難就是一個(gè)矮小的土丘了！人生路上多少坎坷，如果每一次都自暴自棄，能有出息嗎？讓我們勇敢地去面對困難努力的去克服它吧！
相信自己，說(shuō)“我能行”
我能行初中作文 篇24
“我能行！”這句話(huà)是一次事件中成為了我的口頭禪。
一天，爸爸為了讓我更有本領(lǐng)，特地為我的四輪自行車(chē)做了手腳，第二天，我醒來(lái)才發(fā)現，我那四輪車(chē)竟只剩下兩個(gè)輪子了，這我可怎么騎呀，我的天！后來(lái)才發(fā)現上面還有一張紙條：
我的兒子
在我下班回家之前，你必須學(xué)會(huì )騎二輪自行車(chē)，等我回來(lái)檢查你訓練后的成果，不許愉懶！你能行的！
你的爸爸
原來(lái)是爸爸搞得鬼，唉，我只能從命了！我相信我能行！坐在二輪自行車(chē)上就如同站在一根棍子上，就算你不動(dòng)，它也會(huì )倒�？赡菚r(shí)的我哪里懂，一坐上去就把兩腳一收，結果摔了個(gè)六腳朝天。不服氣的我心想：我能行！四輪都搞定了，還會(huì )搞不定你？這次我這次我換了個(gè)方法。我先推著(zhù)車(chē)子跑，然后在跳上去，這次比上一次好比上次好些，已經(jīng)可以騎出一小段路程了（其實(shí)也就5米遠，我現在是它的n倍，不過(guò)對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了）。
經(jīng)過(guò)了我許久的練習，我總結出了一個(gè)口訣：手要穩，控制好方向；腳要狠，用力踩踏板；眼要準，準確地觀(guān)察前方和道路。反正就是穩狠準。跟著(zhù)這個(gè)方法練，我終于成功了！
從此，“我能行！”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：“我能行！”。
我能行初中作文 篇25
去年夏天的一次經(jīng)歷，我一直銘記在心里，那件事激勵著(zhù)我在困難面前不要放棄，一定要對自己有信心。
哪個(gè)夏天我參加游泳培訓班。一天，教練叫我們有了幾圈后，就叫我們下深水池。我在岸邊的扶手上猶豫著(zhù)，“下去?這可不能開(kāi)玩笑，水深是2米，如果下去后游不起來(lái)�！�
抱著(zhù)一顆膽怯的心，我還是下去了，有了一會(huì )兒，才發(fā)現自己可以，教練看我們有的不錯，便給我們一個(gè)任務(wù)——每人游300米!300米，這對我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)天文數字。教練叫我們依次站成一排，而我被擺在了池子的中間，教練一聲哨響，我們都跳了下去，游第一圈時(shí)，我感覺(jué)很輕松，到了終點(diǎn)，教練略帶激動(dòng)地說(shuō)：“快，快，不要停!還有兩圈�！蔽矣终{頭開(kāi)始游，第二圈就有些吃力了，感覺(jué)手和腳都變重了，又一段堅持，又到了終點(diǎn)，“不要休息，接著(zhù)游!”教練嚴厲的語(yǔ)氣，感覺(jué)像是命令。第三圈了根本沒(méi)有輕松可談，手和腳點(diǎn)得好像有千斤重，呼吸急促，全身仿佛不受我的控制，“游不動(dòng)了，想不到竟然這么難，干脆我游去岸邊休息一下再游吧�！笨晌肄D頭一看，岸離我太遠太遠，“堅持吧，這是唯一的選擇，我放棄不了，也不想放棄，200米都游完了，這幾十米算什么，既然我有勇氣選擇下深水區，有勇氣游著(zhù)300米，我為什么不能游完，我要相信自己，我一定能行�！蔽倚睦锇迪聸Q心�？粗�(zhù)其他人都在努力地游著(zhù)，我的信心一下子充滿(mǎn)了整個(gè)身子，“別人都可以做到，我又不比他們差，我一定做得到!”我努力游著(zhù)，雖然每一次劃水都很吃力，但我十分有信心。40米、30米、20米、15米……快到了，我加快了速度，終于游完了。雖然我是最后一個(gè)游完，但我的心里卻像得了第一那樣高興。
現在，我的進(jìn)步越來(lái)越大，可以游500米、1000米。我難忘我第一次游300米，他讓我從中悟出了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人!”我覺(jué)得這個(gè)“心”應該是信心吧。
“我能行!”這局話(huà)一直激勵著(zhù)我克服許多困難。
我能行初中作文 篇26
“小時(shí)候，我常伏在窗口癡想……”
語(yǔ)文老師在聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們認真地朗讀這首詩(shī)。朗讀好的可以獲得一本本子作為獎賞�？粗�(zhù)同學(xué)們手里捧著(zhù)嶄新的本子，樂(lè )滋滋的。我心里好羨慕，我想：要是我也能發(fā)一口流暢的音該多好啊!
我趴在桌上失落的默寫(xiě)著(zhù)。突然，同桌位用胳膊肘碰碰我，我下意識的抬起頭，老師正朝我微笑，從老師的口型中依稀可辨別出老師要讓我朗讀。我驚呆了!
我對老師說(shuō)我不敢讀。老師好像聽(tīng)明白了，用手在我課本上示意，要我朗讀一個(gè)自然段。我猶豫了一會(huì )，最后終于鼓起勇氣讀了起來(lái)……
讀完了，我的心砰砰直跳，我抬起頭看老師，老師似乎很滿(mǎn)意。她向大家詢(xún)問(wèn)著(zhù)什么，我隱隱的好像聽(tīng)到同學(xué)們齊聲說(shuō)“好”，也許同學(xué)們的聲音很大，而在我聽(tīng)來(lái)卻是那么微弱。接著(zhù)，我看到同學(xué)們熱烈的鼓起掌來(lái)。這時(shí)我激動(dòng)了，我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面。以前，我看見(jiàn)同學(xué)們鼓掌，但對象不是我。
老師也獎賞我一本本子，我捧著(zhù)它，緊緊貼在胸口，心里甜絲絲的。
第二天，老師給我介紹了海倫·凱勒的故事，并把我叫到她辦公室，告訴我要教我發(fā)音。我驚訝極了。老師叫我看她的嘴型，讓我把手放在她的嘴前方，感受氣流。最初，老師讓我發(fā)最基本的“B”及其四種音調。第二個(gè)聲調，我始終揚不起來(lái)。老師不停的示范，并讓我用驚訝的口氣試試，十幾次，二十幾次，我也記不清。最后，我終于發(fā)的差不多了，老師樂(lè )了，臉上激起了興奮的，我也樂(lè )了。我們都樂(lè )了。
之后，老師中午有空便教我發(fā)音，一遍，兩遍，無(wú)數遍……
有好幾次，我自己想打退堂鼓。每當這時(shí)候，同學(xué)們信任的掌聲在我眼前回蕩，海倫·凱勒的影子在我腦中浮現，老師的 笑容在我心里出現。
于是，我告訴自己：相信自己，一定能行!
我能行初中作文 篇27
我能行！多簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻能給人滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，當自己遇到一點(diǎn)困難就想放棄的時(shí)候，就要對自己說(shuō)一聲：我能行！“我能行！”這句話(huà)已經(jīng)牢牢地記在我心里，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
記得有一次數學(xué)單元測試中，我很順利地完成了前面的題目，做到最后一題的時(shí)候我被難住了。我冥思苦想，可是就是做不出來(lái)。我瞧了一眼班里的“智多星”（他是我們班數學(xué)成績(jì)最好的同學(xué)，曾經(jīng)他還出題難倒了老師），他也眉頭緊鎖，盯著(zhù)那道題目認真思考，貌似還沒(méi)有任何頭緒。
此時(shí)，我有點(diǎn)想放棄！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我感覺(jué)我全身在微微出汗，忽然，一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)去，徑直走向講臺，鄭重地把試卷交給了老師，沒(méi)錯，就是我們班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出來(lái)，那我為什么不能？但是我還是一點(diǎn)思路都沒(méi)有��！老師這時(shí)候也提醒我們距離收卷時(shí)間已經(jīng)不多了，我更加著(zhù)急了！我該放棄嗎？
但是，我真的可以放棄嗎？
突然，我看到門(mén)外花壇里的一株小花苗，這是前幾天植樹(shù)節，我們班學(xué)生跟老師種下的，我還清楚的記得那時(shí)候的小花苗細小的枝干，掛著(zhù)幾片微微枯萎的樹(shù)葉，一副弱不禁風(fēng)的模樣�，F在外面正下著(zhù)大雨，大滴大滴的雨點(diǎn)密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是還吹來(lái)陣陣冷風(fēng)，只見(jiàn)小花苗搖晃得厲害，但枝干筆直，沒(méi)有一點(diǎn)要倒下的樣子，跟我剛見(jiàn)到它的樣子比起來(lái)，更加茁壯、有生機。困境并沒(méi)有打到它，反而成了它成長(cháng)的動(dòng)力。
我不能放棄，我能行！
我平復了一下我著(zhù)急的心情，慢慢冷靜下來(lái)，我分析題目，理清思路，回憶老師講的知識點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，沒(méi)多久，我便將題目解答了出來(lái)。
這件事已經(jīng)過(guò)去了，后來(lái)老師發(fā)卷子，我得了全班最高分，我還知道了，其實(shí)“智多星”壓根就沒(méi)有做那道題目，他選擇了放棄。所以當你遇到困難，請你也試著(zhù)對自己說(shuō)：我能行！也許就會(huì )有奇跡發(fā)生！
我能行初中作文 篇28
一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )拉開(kāi)了序幕。為什么是別開(kāi)生面的呢？因為在這次家長(cháng)會(huì )是有我和李夢(mèng)臻來(lái)主持，以中隊會(huì )的形式來(lái)舉行這次家長(cháng)會(huì )。
因為主持隊會(huì )的時(shí)間很長(cháng)了，讓我也有了經(jīng)驗，所以并不緊張。站在熟悉的講臺上，看著(zhù)各位叔叔阿姨們期待的目光，我們的心更暖了，聲音更洪亮啦！
首先班干部代表發(fā)言，中隊長(cháng)清晰響亮的聲音響起來(lái)。她總結了我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的所有榮譽(yù)，這些榮譽(yù)都是我們六五班的亮點(diǎn)，每一個(gè)亮點(diǎn)都聚集了我們班同學(xué)的共同努力。
接下來(lái)，是家長(cháng)代表發(fā)言，關(guān)于教女心得，李夢(mèng)臻媽媽講得頭頭是道；關(guān)于小升初，王寅家長(cháng)——初一班主任為叔叔阿姨們細心講解；關(guān)于家長(cháng)們最為擔憂(yōu)的人身安全，樂(lè )毅家長(cháng)用生動(dòng)的事例為大家作了詳細有深刻地分析。
家長(cháng)代表的精彩發(fā)言讓我悟出了很多，與父母之間不要鬧矛盾，要講實(shí)情多溝通，成長(cháng)道路上的難題都會(huì )迎刃而解。要鍛煉我們的自理能力，自控能力，自學(xué)能力，為即將到來(lái)的初中生活做好準備。
老師們的精彩發(fā)言更是然我們受益匪淺。從她們的言行中，我體會(huì )到我們現在已悄悄進(jìn)入青春期、叛逆期，正是在這時(shí)，我們更不能叛逆，不能違反父母的命令，而要做到有選擇性的，不能不自覺(jué)，要以學(xué)習為主，不能讓你叛逆的內心蓬勃起來(lái)，這樣會(huì )對自己的身心有很大的傷害。
英語(yǔ)老師說(shuō)：“你們每個(gè)孩子都是老師心目中的明星�！甭�(tīng)到這里，我的眼眶濕潤了，英語(yǔ)老師的教學(xué)宗旨深深打動(dòng)了我。于是，我發(fā)自肺腑的對老師們有了敬佩之情。
在家長(cháng)會(huì )結束時(shí)，并沒(méi)有立刻響起雷鳴般的掌聲。而是片刻的靜穆之后，才響起炸了鍋似的掌聲。家長(cháng)們已經(jīng)融入到了“我是明星”的氛圍中。相信吧，我們每一個(gè)孩子都不僅僅是老師心目中的明星，更要把自己當成自己心目中的明星。我是明星我能行，努力奮進(jìn)光彩映！
我能行初中作文 篇29
“滴——滴——”早上六點(diǎn)鐘，集合的號角準時(shí)響起。我的心跳加速，心里不停地想著(zhù)、想著(zhù)。
還有三個(gè)月的時(shí)間我們就要進(jìn)行中招考試，這對我來(lái)說(shuō)倒不是值得擔心的問(wèn)題，唯一能讓我感到壓力山大、內心充滿(mǎn)恐懼的事情就是——體育加試！
面對著(zhù)體育滿(mǎn)分70分的巨大誘惑，我不得不每天早上進(jìn)行訓練。盡管體育成績(jì)一向不好，但我也不能輸在日常訓練的起跑線(xiàn)上——800米跑，一分鐘跳繩，足球……
六點(diǎn)整，天還沒(méi)有亮，寒風(fēng)吹得我們瑟瑟發(fā)抖�！傲⒍�，向前看，跑步——走！”體育老師帶領(lǐng)我們開(kāi)跑，一邊跑一邊喊著(zhù)“后面跟上，不要走，跑起來(lái)！”第一圈我沒(méi)有費多大勁就跑完了，可是我們的目標可不是三兩圈，而是十五圈！不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我漸漸感到有些吃力，后面的同學(xué)有的已經(jīng)因為跑不動(dòng)而走了起來(lái)，我覺(jué)得自己是不是也該休息一下了？又一圈過(guò)去了，我感到明顯的吃力，步伐越來(lái)越重，像是個(gè)沙袋在我的腿上，風(fēng)依然吹著(zhù)，吹的我眼淚嘩嘩直流。雖然天氣還是很冷，可此時(shí)的我，早已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗！淚水和汗水攪和在一起，落到嘴角，有一種不知名的味道。我甚至感到呼吸都會(huì )困難了，我一定是缺氧了，本來(lái)用鼻子呼吸的我已經(jīng)張開(kāi)了嘴巴，恨不得把操場(chǎng)上所有的氧氣都吸下去，我大口大口的喘著(zhù)氣，一口又一口。
沖刺了！“最后一圈！快點(diǎn)，后面跟上！”要沖刺了，快要失去意識的我不自覺(jué)地邁大了步伐，瘋狂的擺動(dòng)雙臂：“沖，沖！”我拼命地盡自己最后的一口氣，心里只有一個(gè)信念——中考我不怕你！一模二模我不怕你！體育加試我——來(lái)——了！終點(diǎn)離我越來(lái)越近，三步，兩步，一步，成功了！
為了中考，為了體育加試，我灑下了自己的汗水，無(wú)數滴汗水匯聚成一條通向成功的大道。每一天的訓練，都會(huì )讓我離夢(mèng)想更進(jìn)一步。我說(shuō)：我能行！作者：楊迎利
我能行初中作文 篇30
法國著(zhù)名現實(shí)主義小說(shuō)家，思想家羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：先相信你自己，別人才會(huì )相信你。
沒(méi)錯，要別人相信你，你就必須得先相信你自己。自信是石，擦出了星星之火；自信是火，點(diǎn)燃熄滅的油燈；自信是燈，照亮夜晚的路；自信是路，引你走向前方成功的路。
或許通過(guò)自信的努力，不能像先平一樣，得到等量的成就，但我堅信，只要有努力就會(huì )有成功，就正如雨后見(jiàn)彩虹罷了。
這是一個(gè)真實(shí)的故事；一個(gè)剛剛畢業(yè)的普通大學(xué)的人，正在一家世界前五百名公司找工作。很多畢業(yè)名牌大學(xué)的人都來(lái)了，這位名叫哈克的人在前幾次筆試中早已經(jīng)被刷了下去，現在剩下的人正在進(jìn)行口試，從中選出五名合適的人選。
哈克沒(méi)有離開(kāi)。暗想：要不是前幾次筆試來(lái)得太突然，沒(méi)做好心理準備，不然早就過(guò)了。嗯，對，我該再去試試�？偨�(jīng)理點(diǎn)了下人數，發(fā)現多了一個(gè)人。哈克便說(shuō)：“總經(jīng)理，我是多的，我在前幾次中沒(méi)發(fā)揮好，請您這次在給我一次機會(huì )吧！”
總經(jīng)理便讓他參加了口試。在總經(jīng)理辦公室里，種著(zhù)幾顆植物，在微風(fēng)吹拂下，不緊不慢地搖擺著(zhù)，哈克悠閑地坐在椅子上，在�！澳銥槭裁催@么自信？”這是總理對他的第一個(gè)問(wèn)題�！耙驗槲矣X(jué)得我很棒，我不是盲目地自大，驕傲。而是我覺(jué)得，我有能力，有實(shí)力，去完成這份工作……”哈克根據自己的想法，把問(wèn)題解釋得有始有終，頭頭是道，讓總經(jīng)理也受益匪淺，他想撿到寶一樣錄用了他。
人生，本就是一條十分坎坷的路，而自信，就是你的馬達，使勁推著(zhù)你向前，或許有時(shí)馬達壞了，但他還是能修好的，帶著(zhù)你走向成功的道路。(原創(chuàng )投稿 )
自信，是失敗的支柱，是成功的奠基。是一種偉大的力量，一種神奇的勇氣。
我們要大聲說(shuō)：“我能行！”要用這種力量燃燒自己的熱血，用偉大的力量——自信走向成功之路！
我能行初中作文 篇31
陽(yáng)光炙熱地烘烤著(zhù)大地，樹(shù)上的葉子閃閃地映著(zhù)大地，在刺眼的地上留下了可以使人喘息的陰影。六月的天氣卻如同盛夏，汗水從我臉上一直滴下來(lái)。
討厭體育課。這句話(huà)似乎成了大熱天的陪襯。但這是不可避免的。那是最后一節體育課，過(guò)了那天，就要開(kāi)始全面復習主課了。
體育老師冷不丁地對我們說(shuō)了一句：“今天考長(cháng)跑�！边@句話(huà)重重地砸了我一下。我是個(gè)完全沒(méi)有運動(dòng)細胞的人，讓我長(cháng)跑不就等于在戳我的自尊心嗎——況且又是在這么熱的天氣。
體育老師當然是絲毫沒(méi)有留情。我無(wú)可奈何地隨著(zhù)女生的隊伍站在了起跑線(xiàn)上，把袖子挽起了點(diǎn)，也算是蓄勢待發(fā)了。
隨著(zhù)老師的哨聲，我下意識地跑了出去。幾個(gè)強勢的女生往內圈擠著(zhù)，我放慢了腳步，先讓她們過(guò)去了。
跑了一圈不到的時(shí)候，我已經(jīng)很累了。好在后面還有幾個(gè)人，我漸漸地覺(jué)得吃不消，后面的幾個(gè)女生也陸續超過(guò)了我，我已經(jīng)是力不從心了。就在最后一個(gè)女生要超過(guò)我的時(shí)候，我?jiàn)^力的加快了一點(diǎn)速度，但是好像無(wú)濟于事。就在這時(shí)，我邁出右腳的一剎那，她在我右邊也邁出了左腳，我就這樣被帶到了。她回過(guò)頭，說(shuō)了一聲：“對不起!”又向前奔去。我的膝蓋好像麻了，一時(shí)之間竟站不起來(lái)，我的汗流到嘴里，咸咸的。
我回頭看見(jiàn)有幾個(gè)人已經(jīng)到了終點(diǎn)，還有幾個(gè)人已經(jīng)在跑道對面了。我趕緊爬起來(lái)，繼續向前跑去，我一直在心里對自己說(shuō)：“我能行，我可以的!”終于在及格的前一秒，踏進(jìn)了終點(diǎn)線(xiàn)。
陽(yáng)光依然那么炙熱，但卻擋不住我前行的步伐……
我能行初中作文 篇32
在我們朝著(zhù)自己定下的小目標前行的時(shí)候，我們一定要相信自己我能行的！
我能行，這是對自己的一種信任，讓我們帶著(zhù)信心沖刺在目標之路上。面對路上的困難阻礙的時(shí)候，我們一定要堅定自己的目標，相信自己能行的。如果我們付出足夠的努力，并且踏著(zhù)堅定的步子向前，那么我們就一定能行。
在我們做任何事的時(shí)候，我能行都是對自己一種最大的鼓勵。當我們處在前進(jìn)路上的風(fēng)雨之中時(shí)，我們要在心里對自己說(shuō)我能行。因為暴風(fēng)雨再大，都會(huì )有停止的時(shí)候，等到新的一輪太陽(yáng)在半空中升起，我們將會(huì )迎來(lái)勝利的彩虹。我能行的，為了看到那一彎美麗的彩虹，我一定會(huì )揮灑我的汗水向前沖刺，然后抬頭，用我最燦爛的笑臉來(lái)迎接這彎彩虹。
我能行的，當我們對自己說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，也要知道我們要根據自己的實(shí)際能力而定。這一句我能行，是對自己的肯定，而不是對自己的一種盲目的自信。我們要根據自己的實(shí)際情況而定，充分了解自己，知曉自己的優(yōu)勢與劣勢。在這樣的情況下那就是對自己最大的自信與肯定！
當我們因為自信而迎來(lái)了我們最終的勝利時(shí)，我相信每個(gè)人的臉上都會(huì )浮上最燦爛的笑容。因為我們實(shí)現了自己的目標，一句我能行始終貫穿在我追逐目標的道路上。是的，我能行，我會(huì )朝著(zhù)我定下的成長(cháng)目標，一步一步的往前走。
我希望生活中，所有有能力去追逐自己的目標，卻又始終無(wú)法鼓起勇氣前進(jìn)的人，都能夠對自己說(shuō)一句，我能行的。多給自己一點(diǎn)勇氣，我們就一定有跨出第一步的一天。當我們勇敢的跨出追夢(mèng)的第一步，接下來(lái)就請我們奮力去追逐吧！
我能行初中作文 篇33
不知道為什么，我從小就有對音樂(lè )的熱愛(ài)，經(jīng)常對著(zhù)電腦唱歌。因此，我想當業(yè)余歌手。
只是這種夢(mèng)怎么實(shí)現得了呢？同學(xué)中很多人都認為我是“公”鴨嗓，我從來(lái)沒(méi)有在他們面前唱過(guò)歌，那是因為不敢，我怕不會(huì )對我聲音可。但是我經(jīng)常會(huì )在四下無(wú)人的時(shí)候唱歌，既夢(mèng)幻又真實(shí)。只是，這個(gè)夢(mèng)想真的受到嗓子的限制。
今天下午的體育課，孫曉蕾與歐陽(yáng)奕珊在練歌，歌名是《我的歌聲里》。聽(tīng)著(zhù)她們唱歌，我不禁又在腦海里幻想一個(gè)場(chǎng)面：我站在大舞臺上，拿著(zhù)麥克風(fēng)在唱歌，曾今嘲笑我是“公”鴨嗓的人都對我豎起了大拇指。而我最好的朋友吳軒正在臺下微笑的看著(zhù)我，還有周哈，張穎都來(lái)了.
正在我想入非非的時(shí)候，一旁的陳晨和劉越打算在“六一”上唱歌，正在選歌呢！我想我在她們旁邊，她們會(huì )邀請我一起唱吧？結果，她倆根本沒(méi)對我說(shuō)一句話(huà)，我不由問(wèn)出口：“陳晨，你們怎么不邀請我一起唱呀？”“就你那嗓子，也能唱歌？”陳晨聳聳肩膀。聽(tīng)了這句話(huà)，似乎有把刀插進(jìn)我的胸口，我感到受傷，飛快的跑了。
我一個(gè)勁地往前跑，跑到一個(gè)石凳邊，我坐了上去。憑什么這么說(shuō)我？有什么資格？我憤憤的想。真實(shí)，模糊的淚眼中，周晗以及幾個(gè)女生來(lái)到了我的身邊�！霸趺匆粋�(gè)人坐在這？不開(kāi)心嗎？”周晗問(wèn)。我擦擦眼淚里的沙子，說(shuō)：“陳晨她們說(shuō)我的聲音難聽(tīng)，連節目也不讓我一起參加�！薄笆裁�？她們說(shuō)你不行就不行呀？我看你好得很呢，來(lái)，參加我們組，我們組也正好搞節目！”張穎反映強烈�！皩α�，你先唱一段《稻香》看看好不好�！敝荜险f(shuō)。我看了看，唱了起來(lái)：你說(shuō)過(guò)家是唯一的城堡，隨著(zhù)稻香河流繼續奔跑“不錯呀！”吳琪喊。
真的嗎？我再也不怕了，加入到唱歌行列中去吧！
我能行初中作文 篇34
二年級的時(shí)候，孫麗老師給我們布置了一個(gè)查字典并且把查字典的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)的作業(yè)。那個(gè)時(shí)候的我不會(huì )查字典，也不太會(huì )敘述查字典的過(guò)程，所以那個(gè)時(shí)候的我為了這一個(gè)查字典的作業(yè)煩透了心。
回到家后，我十分煩惱，所以就走到小區的游泳池旁發(fā)呆。這個(gè)時(shí)候，我的表哥曾永祥帶著(zhù)天使般的笑容朝我走來(lái)，他用無(wú)比溫柔的聲音對我說(shuō)：“kitty,你怎么了呀？是不是遇到什么難題了呀？”我看著(zhù)那個(gè)笑容，頓時(shí)感到無(wú)比委屈，沒(méi)過(guò)幾秒鐘就淚流滿(mǎn)面了，我邊哭邊對表哥說(shuō)：“哥哥，今天老師要求我們查字典并且把查字典的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，可是我不會(huì )寫(xiě)怎么辦呀？”表哥聽(tīng)完我說(shuō)的這些話(huà)，想了想幾分鐘，就把我帶回家啦了。
回到家后，表哥把我拉到房間里，找出我新買(mǎi)的字典，開(kāi)始教我怎么用字典。表哥溫柔地對我說(shuō)：“憶蓮，你以后一定要記住無(wú)論遇到什么事情，都要先給自己說(shuō)上一聲‘我能行’，這個(gè)樣子你就會(huì )有信心去完成任何事情！現在開(kāi)始我來(lái)教你怎么查字典吧。第一種是音序查字法。很多字典或詞典是按漢語(yǔ)拼音字母的順序編排的。根據一個(gè)字的漢語(yǔ)拼音第一個(gè)字母，就可以在‘漢語(yǔ)拼音音節表’中找到這個(gè)字的拼音音節在正文中的頁(yè)碼，再按照這個(gè)字的聲調到那一頁(yè)中去找�！闭f(shuō)完這一小段，表哥喝了一小口水，又開(kāi)始繼續講：“第二種是部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的，按音序編排的字典也往往附有部首檢字表。查字時(shí)首先要確定這個(gè)字的部首，然后從字典的‘部首目錄’中查出屬于這個(gè)部首的字在部首檢字表中的頁(yè)碼……你學(xué)會(huì )了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心的笑了。
從此，伴隨我度過(guò)每一天的便是一句“我能行！”
我能行初中作文 篇35
生活的每件事情都會(huì )有兩種總結果，一種是成功，一種是失敗。不是說(shuō)做得好就會(huì )成功，也不是說(shuō)做得不好就會(huì )失敗，只有你付出了努力成功的機率就會(huì )多一些，離成功近一些。但如果你只出聲不行動(dòng)，成功的機率就會(huì )少一些，離成功就會(huì )遠一些。
有一次，哥哥教我學(xué)自行車(chē)，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，哥哥扶著(zhù)自行車(chē)，我只要掌握好方向，所以我掉以輕心。我總是想哥哥扶著(zhù)我又不會(huì )摔，可是學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，哥哥就準備讓我一人來(lái)騎，不要任何人幫助。因為我從前養成了依賴(lài)的心，所以根本沒(méi)有認真學(xué)，所以還騎不好，搖搖晃晃，果然一下子摔倒了，哥哥數落了我一頓：“我剛才扶著(zhù)自行車(chē)讓你騎的時(shí)候你就應該仔細看，而不是三心二意，拿起半截就開(kāi)跑，只聽(tīng)了一半要領(lǐng)沒(méi)有完全掌握才摔倒的，我明天再教你一遍，一定要認真，如果你再出錯，我可不管你了�！�
我一聽(tīng)嚇著(zhù)了，哥哥不教我，我可怎么學(xué)呀！所以我全力以赴，一定要學(xué)好，不然我就沒(méi)法學(xué)了！
第二天我比哥哥早一點(diǎn)來(lái)到廣場(chǎng)，就坐在自行車(chē)上摸索著(zhù)看看怎么騎更方便，可這些辦法都不是很好，不一會(huì )，哥哥來(lái)了，我問(wèn)哥哥怎么騎更方便，哥哥笑著(zhù)告訴我：“只要你學(xué)會(huì )了，就會(huì )覺(jué)得很方便�！蔽易屑毜乜粗�(zhù)，聽(tīng)著(zhù)該怎么騎，這一天我學(xué)會(huì )了，雖然摔過(guò)，但是“功夫不怕有心人”我還是學(xué)會(huì )了。
只要有信心，相信我能行，并付出努力，就一定會(huì )成功，敗與勝掌控在自己手里，你弱它就強，你強他就弱，只說(shuō)大話(huà)的人成功也不是“成功”，你付出了努力，得到了才有意義，才會(huì )珍惜所擁有的一切，才會(huì )覺(jué)得之前付出努力都是值得的。
我能行初中作文 篇36
在璀璨的星點(diǎn)水面上，沉思。好久，好久。不忍抬頭，錯過(guò)了。思悟。我真的可以嗎?猴子撈月，竹籃打水呢?但……
人總有失意的時(shí)候，那痛徹心扉，可痛過(guò)以后呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過(guò)頭，也許還有人會(huì )悔恨，如果再次來(lái)到選擇的路前。我不知道我會(huì )不會(huì )站出來(lái)說(shuō)，我能行!即使會(huì )再次失敗，也會(huì )再重來(lái)。
失敗未必不是一件好事，人們常說(shuō)，失敗乃成功之母。我認為，敗了就是敗了，只要知道加油，下定決心才會(huì )成功。唐代詩(shī)仙太白很貪玩，在下定決心后才會(huì )有成就，孟子，也如此。我們又何嘗不是呢?
下定決心固然重要，告訴自己能行又算什么?但只有有了信心才會(huì )去拼搏，這樣才會(huì )有機會(huì )，有了自信你就等于成功一半，如果連起碼的自信都沒(méi)有的話(huà)那你還能做些什么?
很多人都說(shuō)不敢做這不敢做那的人是謹慎的人，我根本不認同，懦夫的表現才是那樣的，既然是個(gè)人就必須信自己能行。中國人都這樣!
人的本性——自私自利，遇事而逃，別人做成功時(shí)就會(huì )后悔。如若這是謹慎的話(huà)，那……我無(wú)法形容了。如果在失敗的時(shí)候就決定放棄自己的話(huà)，你還有何作為?
我喜歡告訴自己，自己能行，那一刻真的好輕松，一切都是新的，那就得珍惜就得努力。這便是我的，自己的行。
風(fēng)好柔，輕悄悄的撫過(guò)臉龐，仿佛就二月間的春風(fēng)，即使現在是秋天。雨斜織了過(guò)來(lái)，之前愜意的心情一掃而光，衣服打得好濕，好濕。走……我不要走。雨過(guò)去了，我贏(yíng)了。
風(fēng)又來(lái)了，很柔，但依舊有點(diǎn)點(diǎn)失意。但人生，事業(yè)，感情……哪個(gè)不是這樣，自有信自己有決心才可以的，所以呢?我信我自己!
我能行初中作文 篇37
夕陽(yáng)已經(jīng)落山了，遠方的天邊依然漂浮著(zhù)那絢麗的晚霞，把天邊染得紅了一大片；魚(yú)兒在湖里跳躍，湖水不停地蕩漾；湖邊的花送來(lái)一陣刺鼻的清香。我欣賞著(zhù)傍晚美麗的景色，心里想著(zhù)一段往事。
記得也是一個(gè)這樣的傍晚，我也在這個(gè)湖邊，卻無(wú)心欣賞這個(gè)美景。當時(shí)的我低著(zhù)頭徘徊著(zhù)，心里卻是十分的難受。想著(zhù)上午發(fā)生的事，心里不禁一陣陣酸楚，一滴滴晶瑩的淚珠順著(zhù)臉龐滾了下來(lái)，一陣陣風(fēng)吹亂了我漂亮的頭發(fā)。天空中傳來(lái)小鳥(niǎo)“唧唧”的叫聲，樹(shù)木不停地揮舞著(zhù)枝條，它們仿佛都在嘲笑我的失敗。
這是一個(gè)讓人無(wú)法忘懷的失敗，也是我的第一次失敗。幼兒園的老師與小朋友對我參加區里舉辦的“幼兒看圖說(shuō)話(huà)”競賽抱著(zhù)極大的希望，可是我沒(méi)有能夠為幼兒園奪得榮譽(yù)。每個(gè)幼兒園只能推薦一個(gè)小朋友參加，而老師們都推薦我并支持我。老師多次耗費自己的休息時(shí)間來(lái)為我輔導口頭作文，小朋友們把自己心愛(ài)的圖書(shū)帶給我讓我練習，可是我卻讓大家失望了。
淚水繼續流淌著(zhù)，不知不覺(jué)中，幼兒園園長(cháng)來(lái)到了我的身邊，這是一個(gè)和藹可親的老園長(cháng)，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，哭是沒(méi)有用的。從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)，你不是就是這樣學(xué)會(huì )走路的嗎？以后還會(huì )有機會(huì )的，你一定行！”
我疑惑地問(wèn)：“還有下次嗎？”老園長(cháng)肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然我那時(shí)并不是很領(lǐng)會(huì )園長(cháng)的話(huà)，但是我記住了這幾個(gè)字“我能行”。
晚霞也有失去光彩的時(shí)候，但不代表它明天也不會(huì )變得燦爛。從此，“我能行”這句話(huà)常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說(shuō)：我能行！
“我能行“時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，使我一次次走向成功。
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