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突破的初中作文600字（通用32篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的突破的初中作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
突破的初中作文 篇1
走在人生的跑道上，烈日高照，沒(méi)有人不會(huì )流汗，路面崎嶇，沒(méi)有人不會(huì )跌倒。每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )因為挫折而頹喪，而我也不盡如此。如果時(shí)光能倒轉，倒轉于當時(shí)內心正是徬徨交錯的我時(shí)，那么，我想我將會(huì )給當時(shí)的我一個(gè)誠懇的忠告，悲傷和微笑都是一個(gè)表情，那我何不微笑呢？機會(huì )喪失了不代表不再有，只因一次失敗就放棄的人，才是永遠的輸家！
人的一生，不一定都是事事順利，或許一次波折、一次打擊，都有可能成為我們生命中的轉折點(diǎn)。就以我自身說(shuō)起；從小，我就成長(cháng)于優(yōu)渥的家庭，幾乎沒(méi)有歷經(jīng)失敗的經(jīng)驗，每次比賽也都光榮得獎。直到有一次的'四年級上學(xué)期
我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的參加了太空人評選計劃，那時(shí)，我因為太過(guò)于得意，太過(guò)于相信自己的英語(yǔ)能力，導致在第二次決賽時(shí)，因為準備不周，原本熟記的臺詞全都忘得一干二凈，這對我而言是何等的打擊，當時(shí)的我不愿受到如此的挫折，便決定不再比賽了，過(guò)了好一陣子，才得以釋?xiě)选?/p>
現在回顧起當時(shí)的我，不免感到同情，不只是同情于當時(shí)的徬徨，更是當時(shí)內心的掙扎。我是何等想回到過(guò)去，對那時(shí)年幼的我，提出心中的忠告��！如果可以，我將對自己由衷的開(kāi)導；在舞臺上表演的舞者，那一位不是磨破了好幾只舞鞋？在臺上領(lǐng)獎的選手，那一個(gè)不是從困境中爬出來(lái)的？
就算狂風(fēng)在你眼前呼嘯，你要只當微風(fēng)拂面；當暴雨在你眼前傾泄，你要當做只是屋瓦漏水，人，不能在逆境前所低頭。我們不能因為阻礙而倒下，就算攘艘貨櫻還是可以再爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)，誰(shuí)說(shuō)失敗就是不可能，也許它就是個(gè)省思，讓我們休息，反省并重新出發(fā)。
或許當時(shí)的我還太小，無(wú)法了解每場(chǎng)比賽的意義，但是，現在的我已經(jīng)走了深谷，找出了失敗的涵義，我不再只是一味的為了往去的挫折而耿耿于懷，因為我始終堅信，也是要向以前的我提出的忠告，冬天走了，春天還會(huì )遠嗎？?jì)和骷伊譄ㄕ孟壬f(shuō)：“我，不是現在的我”，假如真是如此，那么我就早已突破！
突破的初中作文 篇2
今天，我讀了一篇《小雞游泳》的短文，從中我明白了，只有不斷的去突破自己才能成功。
短文主要講了一只小雞看見(jiàn)一只鴨子在河里捉魚(yú)，十分妒忌。于是，它便對鴨子說(shuō)：“不就是游泳，我也會(huì )�！苯又�(zhù)，就跳下了水。最后成了一只“落湯雞”。
我認為短文中的小雞很出色，雖然它知道自己的弱項就是游泳，但它很勇敢的下了水，不像我這么膽小。而且，它做出的這種舉動(dòng)讓我很驚訝，客觀(guān)存在居然不顧自己的生命去做自己想做的事。
不過(guò)，在生活當中我們還是應該揚長(cháng)避短，比如：小烏龜和小兔子要進(jìn)行一場(chǎng)比賽。小烏龜如果問(wèn)小兔子：“我們比賽游泳吧？”這就說(shuō)明小烏龜很聰明，它知道游泳是自己的長(cháng)處。如果小兔子答應了，小兔子就是小傻瓜。但是，人的一生也需要突破。雖然，小雞它落了水，但是它也很光榮，因為，它比別人先知道自己的.短處，就可以去避免。
在生活中也如此，小雞用勇氣贏(yíng)得了對短處的認識，我們也應該像小雞一樣，突破自己的實(shí)力，去了解自己的短處，用勇氣把它戰勝。
在今后的生活中，我也會(huì )像小雞一樣，不斷的突破自己，把自己的短處變?yōu)殚L(cháng)處。
突破的初中作文 篇3
體育節即將開(kāi)始了。今天下午大課間時(shí)間，我們就看見(jiàn)有初三（或初二）的同學(xué)在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的雙搖練習一直到現在，雖然說(shuō)自開(kāi)始練習的那一天背就一直疼，但自認為還是有所進(jìn)步的吧！
自那天訓練，我的背部就覺(jué)得難受。特別是起跳的時(shí)候，像心里有一塊大石頭，重重地墜下來(lái)一樣。記得那一次進(jìn)行完200米的練習，我除了站立或坐著(zhù)，其他不管做什么動(dòng)作，不論是起立還是跳躍，甚至是深呼吸都感覺(jué)疼。唉，這次雙搖對我來(lái)說(shuō)，其實(shí)是練練就能有個(gè)好成績(jì)的�？墒潜巢康奶弁匆恢崩_著(zhù)我。我也很盡力了，我也會(huì )在比賽中更盡力，但如果得不到讓老師和同學(xué)們非常滿(mǎn)意的成績(jì)，希望他們能夠諒解！
簡(jiǎn)單評價(jià)一下班級的雙搖，我覺(jué)得還是小田同學(xué)（非大頭同學(xué)）跳的最好了。他說(shuō)，他最高紀錄是可以連著(zhù)跳22個(gè)雙搖。而且根據我的觀(guān)察，如果他用腳掌著(zhù)地，不再一味的也把腳跟落地的話(huà)，他，以及我，都會(huì )有很大的.進(jìn)步。今天我看別的班的同學(xué)在雙搖的時(shí)候，輕松無(wú)比，跳的并不高，腳還是類(lèi)似丁字步，但依然跳的很好。佩服��！
如果說(shuō)把眼光放在級部中去，不是我打擊我自己和我們班，我真覺(jué)得，拿到第一名的可能性幾乎為零。拿到名次的可能也有些小。希望我能在這最后的兩天好好努力，突破自己！
賽場(chǎng)上，最大的敵人并不是對手，而是自己。突破自己，成就自我，獲得勝利！即使無(wú)法獲得名次，參與也是一件愉快的事情嗎！
突破的初中作文 篇4
小溪回轉流淌，若想奔向大海的懷抱，必須沖破群山疊嶂的阻擋；種子蓄勢待發(fā)，若想接受陽(yáng)光的沐浴，必須沖開(kāi)泥土的屏障；蝶蛹身居繭中，若想擁抱湛藍的天空，必須破開(kāi)繭的束縛。破開(kāi)人生之繭，才能展現人生精彩，創(chuàng )造人生輝煌。
破開(kāi)官場(chǎng)的烏煙瘴氣之繭，沖開(kāi)名利虛榮的溫軟纏綿之縛，才能讓心靈得到解脫，讓靈魂得到升華，活出曠達自得的真我境界。李白曾經(jīng)被束縛于官場(chǎng)之繭之中，貴妃研墨，力士脫鞋，榮華富貴讓他沉醉，然而他終不是官場(chǎng)中人，最終被玄宗賜金放還。李白正是在脫離官場(chǎng)之后，才成就了詩(shī)歌創(chuàng )作的高峰�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏！”道出無(wú)數士人的心聲�！袄畎锥肪圃�(shī)百篇”（杜甫），豪放瀟灑，“酒入豪腸，七分釀成了月光／剩下的三分嘯成了劍氣／繡口一吐就半個(gè)盛唐”（余光中），成詩(shī)歌王國的珠穆朗瑪，讓世世代代敬仰。
破開(kāi)權威的壓迫，破開(kāi)迷信守舊的包裹，才能讓真理昭然世間。中世紀的歐洲幽昏暗惑，亞里斯多德權威的光環(huán)籠罩歐洲學(xué)者。他的地心學(xué)讓人深信不疑，又壓得一些持懷疑態(tài)度的人喘不過(guò)氣來(lái)。兩位年青的學(xué)者——伽利略和哥白尼，不肯迷信權威，經(jīng)過(guò)認真科學(xué)的研究，他們毅然決然地提出了日心說(shuō)。這猶如一盞明燈，驅散了無(wú)知的'黑暗，將真理撒播人間。
破開(kāi)貪生怕死，蠅茍私利這層繭，才能成為真英雄，才能名垂青史。幾百年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，已慢慢滌蕩了風(fēng)波亭的斑斑血跡；幾百年來(lái)的潮起潮落，已漸漸湮滅了零丁洋的聲聲嘆息。岳武穆和文天祥這兩位民族英雄，看透生死，破開(kāi)為私為已這層繭，舍報國，永為后人銘記。
“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清”，這些詩(shī)句，至今仍然活在無(wú)數炎黃子孫的心里。破開(kāi)生死和私利這層繭，選擇民族大義。岳飛和文天祥構筑了民族的忠骨，挺直了民族的脊梁，代表著(zhù)中華民族的靈魂。
人生如春天，作繭自纏裹。一朝眉羽成，鉆破亦在我。作為一名有骨氣，有意氣的人，破開(kāi)生命的繭，才能成就精彩人生！
突破的初中作文 篇5
我們的人生需要不斷突破自我，才能讓自己達到頂峰，才能足夠充實(shí)。如果我們只是在前人幫我們定好的那條路上行走，那么我們將會(huì )錯過(guò)很多風(fēng)景，我們將沒(méi)有辦法登上屬于我們的人生高峰。
所以，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己，才能登上人生的高峰，若自己只滿(mǎn)足于片面，不但登不上那人生之巔，甚至會(huì )狠狠地摔下，那么怎樣才能突破自我呢？
突破自我，需要有非凡的遠見(jiàn)，正如登山時(shí)，若只看腳下，怕前方是懸崖，必然畏首畏尾，若能將遠光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì )到“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的絕唱。
依稀記著(zhù)那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的悲歌后，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進(jìn)了烏江后的豪邁
項羽在軍事上那般杰出，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概，以少勝多，鞏固了自身地位，贏(yíng)得了年少英雄的美名�？善湓趪掖笫律系牧Σ粡男�，使他得了如此悲慘的結局。他一路燒殺搶掠，火燒阿房，坑殺秦兵，失了民心；其為了回家炫耀，失去軍心。如此沒(méi)有遠見(jiàn)，怎能突破自己呢。項羽，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢？
突破自己，需要能力的`培養。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣。還記得那次初見(jiàn)“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”。細細品讀，那憂(yōu)愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，
如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年，那本該是一個(gè)“不知愁滋味”的年紀，怎的那眉頭竟似撫不平了一般？還不是因為那稚嫩的雙肩擔上了亡國之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養當帝王的能力，也就不會(huì )如此吧。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登？如果不注重能力的培養，又怎樣有突破自己的能力呢？
我們的人生需要突破自我，不斷尋求前進(jìn)，直到我們抵達人生的高峰！
突破的初中作文 篇6
一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，因為沒(méi)有路，便試探著(zhù)走。雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來(lái)，可好景不長(cháng)，未走多遠，不小心一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看到前人的腳印。便想：這一定是有人走過(guò)，沿著(zhù)別人的腳印走一定不會(huì )有錯，用腳試著(zhù)踏去，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著(zhù)前人腳印，想都未想便沿著(zhù)走了下去，他的命運可想而知的。
……
世上的路不是走的人越多了越平坦越順利，沿著(zhù)別人的腳印走，不僅走不出新意，看不出個(gè)性，有時(shí)還可能會(huì )跌進(jìn)陷阱，生活中亦是如此，在一些事上不要墨守成規，要敢于突破自己，張揚自己的個(gè)性。
當代青年作家韓寒，蔣方舟他們都是80后，90后。他們打破這成規死板的教育制度，敢于突破自己，張揚自己的個(gè)性，在作家道路上開(kāi)辟自己獨特的風(fēng)景，成為我們這些80后或90后的一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，韓寒被美國《時(shí)代周刊》評選為第六大人物；蔣方舟則被清華大學(xué)破格錄取。他們突破自己，張揚個(gè)性，這些成為了他們成功的一個(gè)得力助手。
望天空云卷云舒，云兒忽變形狀，彰顯個(gè)性，映襯美麗。
觀(guān)流水時(shí)靜時(shí)激，流水忽激浪花，彰顯個(gè)性，凸顯壯觀(guān)。
聽(tīng)森林時(shí)靜時(shí)響，鳥(niǎo)兒忽唱美樂(lè )，彰顯個(gè)性，展現美妙。
突破自己，張揚個(gè)性是李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸性格。
突破自己，張揚個(gè)性是陶淵明的“久在樊籠里，復得返自然”的達觀(guān)性格。
突破自己，張揚個(gè)性是蘇軾的“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”的超然性格。
在生命的長(cháng)河中，墨守成規只會(huì )讓你停滯不前，路途中的'風(fēng)景單調無(wú)趣，毫無(wú)生機。
朋友，請你突破自己，張揚個(gè)性，讓你的生命多一些色彩，少一些單調；多一些生機，少一些成規。
既然懷揣著(zhù)個(gè)性，就帶上你的智慧，雙手，個(gè)性，用智慧點(diǎn)燃火種，用雙手打開(kāi)前方的道路，用個(gè)性筑起夢(mèng)想的城堡。作文
突破的初中作文 篇7
蝶，掙脫了繭的束縛，只為變得更加美麗；蛇，將外皮蛻去，只為變得更加壯大；樹(shù)，把舊葉脫落，只為變得更加茂盛……
而在生活中，只有學(xué)會(huì )突破、學(xué)會(huì )放棄，才能度過(guò)人生的風(fēng)雨。
魯迅先生放棄了從醫，用文學(xué)喚醒了人們的內心，突破了自己，成為了遠近馳名的文學(xué)家；畫(huà)家梵高放棄了做傳道士，從事繪畫(huà)創(chuàng )作，一次一次的突破是他成為了有名的畫(huà)家……
有時(shí)，突破又是一種放棄，只有放棄生活生活中那些浮華的景象，突破人生道路上的一一個(gè)個(gè)坎坷與困難，才能找到一條真正屬于你的成功之路。
突破雖艱，如蝶掙繭；放棄雖痛，如士斷臂�？墒侨绻麑⒖赡芤巡粚儆谧约旱臇|西緊緊地拽住，不舍得放手，那你，只會(huì )傷的更重，傷的更慘。
我們要果斷的放棄那些已不屬于我們的東西，只有放棄這些，我們才會(huì )減少不必要的損失與傷害，也只有這樣，我們才能一次次地突破自己，超越自己，那我們所得到的，將遠遠的多于所失去的。
突破與放棄，其實(shí)并不難做到，只要我們的判斷正確、果斷，不被人生旅途中虛偽、浮華的景色所誘惑，努力去突破自己，讓自己變成生活的強者。
當我們學(xué)會(huì )了正確、果斷的放棄以及具備了去突破、去超越的勇氣和努力、奮斗的動(dòng)力，那我就可以說(shuō)我們是生活上的成功者了。
放棄后的天空，是蔚藍的`、是寬廣的。放棄也是一種放松，是緩解疲勞的工具，如果不懂得放棄，便只會(huì )作繭自縛；突破也是一種成功，是減輕打擊的榮耀，如果沒(méi)有了突破，生命就失去了奮斗的動(dòng)力，只會(huì )變得碌碌無(wú)聞、無(wú)所事事。
生活需要放棄，而學(xué)會(huì )了這些，就得到了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
突破的初中作文 篇8
春蠶不作繭化蛹，不破繭而出，就不能翩翩飛舞。人不積累能量，不在磨難中升華自己，就不能獲得人生的成功，實(shí)現生命潛在價(jià)值，作繭化蛹，積蓄力量。
“十年磨一劍”沒(méi)有長(cháng)時(shí)間的積累，人就不能有好的素質(zhì)。
曾子，一個(gè)多么洪亮的名字。但他也曾是3歲小兒，也曾是愚魯少年�？鬃釉�(jīng)說(shuō)過(guò)“參也魯”。就是這么一個(gè)愚鈍的曾子，卻在孔子的三千弟子、七十二賢中脫穎而出，繼承了孔子的學(xué)說(shuō)，他靠的是什么？他人嬉戲玩耍，求名逐利時(shí)，他在刻苦鉆研。因此，他比孔子其他弟子積蓄了的能量。這不僅僅彌補了他的缺陷，更使他素質(zhì)超群，因而具備了繼承孔子學(xué)說(shuō)的基本條件。
同曾子一樣，我們雖然生活在嶄新的21世紀，也需要積累力量，這樣才能使我們自己具備基本的能力和素質(zhì)，以應對人生，實(shí)現價(jià)值。
然而，僅僅積累能量是不夠的，正如禪宗中所講的法門(mén)一樣，人生也要有“漸修”，有“頓悟”。破繭而出，超越升華。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。并非是說(shuō)經(jīng)過(guò)打擊，受過(guò)磨難是擔當大任的基礎，而是指獲得大成功需要那磨難打擊背后的'升華。
俞伯牙苦學(xué)琴藝不成，并不是他手法不夠嫻熟，技藝不夠精湛，他其實(shí)已積蓄了很大的能量。他缺少的是一種頓悟，一種自我升華。于是他赤腳行走于海邊，腳指磨出了血，在苦痛至極時(shí)，他升華了超出了常人成就了琴藝的神話(huà)。經(jīng)過(guò)烏臺詩(shī)案，放逐天涯海角，謫居黃州赤壁，他終于頓悟了這人便是蘇東坡。
“一蓑煙雨任平生，”一代大家流芳千古。是精神的升華激發(fā)了人的潛能，激發(fā)出人的真正靈性。
我們積蓄力量，等待高考到來(lái)，我們充滿(mǎn)信心，堅信破繭終有時(shí)。我們知道，人生需要積蓄力量。一旦時(shí)機成熟，就要突破超越，展現人生華彩。
突破的初中作文 篇9
或許以前我們身邊有太多的朋友，只是一直感覺(jué)在這樣一條路上行走下去，會(huì )感覺(jué)很多東西都不符合自己原本的初衷。就比如說(shuō)我們當初練普通話(huà)考試的時(shí)候我們總覺(jué)得自己想要的標準不夠。但是如果想要去練習的話(huà)，又不愿意去花更多的錢(qián)去獲取新的資格。這本身就是一種信息的不對稱(chēng)。
所以即便是后來(lái)時(shí)間過(guò)去很久，我們也依舊不知道在這個(gè)時(shí)間段里我們其他的同齡人在做些什么。就好像現在自媒體時(shí)代。很多事情都已經(jīng)有了一個(gè)定論了，或者說(shuō)，誰(shuí)又知道這是不是一股妖風(fēng)刮過(guò)來(lái)，會(huì )不會(huì )。下一刻就會(huì )有所終結。
這些事情都是未知的，我們現在就不能做出一個(gè)前面的'預測，也不能對此去付出更多的什么標準，但是我們只是想著(zhù)在這樣的過(guò)程當中能夠讓自己變得更快樂(lè )一些。
也許這些問(wèn)題如果作為一個(gè)知識遷移的話(huà)，去付出更多的標準，可能會(huì )有更多的人喜歡，只是我們卻不能保證這就是一個(gè)絕對化的對策，不能保證所有的事情都是如此發(fā)展才能夠完美。
所以我們可以看到，在這個(gè)世界上很多事情都是繽紛多彩的我們知道，只要是快樂(lè )的去對待這一切，你所有的問(wèn)題都不是這樣一個(gè)平和的心境，只是你在想好的這個(gè)過(guò)程當中，你可以變得更溫柔，哪怕是對待別人都是如此。
所以以前的時(shí)候你在學(xué)習那些歷史文化知識的時(shí)候，保持更多的謙虛心態(tài)，也許對于你來(lái)說(shuō)會(huì )有更好的反應。
這包括我們突然勇敢地去面對自己以前害怕的那些東西。也不是說(shuō)真正的去害怕，而是說(shuō)那些不敢去面對或者是有些怯場(chǎng)的東西也開(kāi)始去坦然地接納他。這就是一種新的突破。
突破的初中作文 篇10
清晨，天氣冷得嚇人，搓著(zhù)凍得通紅的手，嘴里呼出的“云煙”從眼前飄過(guò)，我抱怨：“這么冷的天，出來(lái)跑什么操嘛！”
站定，一對對方陣陸續入場(chǎng)，我們也該起跑了。排頭緩緩移動(dòng)，身后的隊伍也如彈簧一般被逐漸拉伸，我跟著(zhù)隊伍向前跑去。
寒風(fēng)從臉頰刮過(guò)，如刀削一般，每多跑一步，疼痛便加劇一分。前路漫漫，每一步似有千斤，我不由打起退堂鼓。
汗水沾濕了頭發(fā)，不久又被風(fēng)吹干，雙腿如生銹的機器，每動(dòng)一步都艱難萬(wàn)分，肺部開(kāi)始感到強烈的不適。
周?chē)戧懤m續有同學(xué)下場(chǎng)，“放棄嗎？”我問(wèn)自己。猶豫間，視線(xiàn)掃過(guò)左右的同學(xué)，顯然，臉上的汗珠掩飾不了他們的疲憊，但是，他們的眼神很堅定，一個(gè)個(gè)昂首挺胸�！斑�是再堅持一會(huì )兒吧�！蔽覍ψ约赫f(shuō)。
一圈又一圈，我有些上氣不接下氣，肌肉開(kāi)始酸痛，多么希望下場(chǎng)去，哪怕休息一下下！
“一二一，一二一，別停下，繼續跑！”扭過(guò)頭，是一群七年級的學(xué)弟學(xué)妹，說(shuō)話(huà)的，正是那個(gè)領(lǐng)隊�！耙灰欢�！”隊伍發(fā)出整齊、嘹亮的口號，那聲音氣壯山河，直達心底。那是一群怎樣的少年��！一個(gè)個(gè)活潑伶俐，臉上掛著(zhù)笑容，步伐矯健鏗鏘。整個(gè)操場(chǎng)回蕩著(zhù)他們整齊的口號，一股莫名的.力量注入我的四肢。
“一圈，再一圈�！�
“加油，最后一圈�！�
“還有半圈了！”
我不斷地鼓勵自己，隊伍漸漸慢下來(lái)，排頭開(kāi)始慢走，終于跑完了！剎那間，疲勞沒(méi)了，有的只是喜悅、舒暢與自豪。
生而為人，我很平凡，只是七十億分之一。但是，去嘗試突破。如果你一天只能背一篇文章，那就嘗試去背兩篇，甚至三篇；如果你只能跑六圈，那就嘗試跑七圈、八圈。只有去嘗試突破，你才能脫胎換骨，成為七十億中的唯一。
突破的初中作文 篇11
成長(cháng)是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀……歲月的車(chē)輪磕磕碰碰，已無(wú)聲息的走過(guò)漫長(cháng)的道路。而這一次的自我突破，如一把利劍，勇敢的刺破黑暗，使膽小和懦弱都消失到九霄云外去了。
期末結束，優(yōu)越的成績(jì)竟與我說(shuō)了“再見(jiàn)”，極差的成績(jì)卻朝我“撲面而來(lái)”，天氣嚴寒，外面刮著(zhù)猛烈的寒風(fēng)，撲在臉上如刀割一般。但也成為不了我懶惰的借口。這是我第一次上輔導班，不知道具體位置的我天還沒(méi)亮就得準備坐公交車(chē)。
打開(kāi)門(mén)，這可真是進(jìn)入了黑暗的'世界，看著(zhù)枯萎的雜草，誰(shuí)又能抵得住冬的嚴寒？望向四周漆黑如墨的天地之間沒(méi)有光明，只剩黎明到來(lái)之前遺留的殘月，雜草和我顫抖的身影�！霸趺崔k啊，就我自己一個(gè)人，我還是害怕，但是……”面對黑暗，我開(kāi)始猶豫，我那顫抖的手不經(jīng)意間摸到令我厭惡而又慚愧的英語(yǔ)試卷，翻開(kāi)后，看著(zhù)一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號，它們仿佛一只只嘲笑我的眼睛，使我不知所措�！安恍�，我怎么會(huì )被黑暗打倒呢，我要堅持，努力，要讓這些‘嘲笑我的眼睛’都消失�！�
經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭，我索性深吸了一口氣，拍了拍發(fā)悚的胸膛，突然想起佚名的話(huà)“縱然是深沉的黑夜，也遮不住一絲光亮�！毙刂芯股鰩追趾罋�。突然，公交車(chē)出現在我的視野中，我立馬出了一身冷汗，大腦還沒(méi)來(lái)得及運轉，我就打開(kāi)家門(mén)，握緊拳頭，沖進(jìn)那擇人而噬的黑暗，那一刻，仿佛公交車(chē)就是希望。一陣努力后，終于踏上了充滿(mǎn)光芒的公交車(chē)，我長(cháng)呼了一口氣。隨著(zhù)車(chē)輛的前行，天也越來(lái)越亮……
登上車(chē)的那一刻，一股從未有過(guò)的甜涌上心頭，我終于突破自我，戰勝了黑暗！
突破的初中作文 篇12
亞洲首富李嘉誠有這樣一番頗為經(jīng)典的理論——雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。人生亦是，從外打破是壓力，從內打破是成長(cháng)。這一語(yǔ)可謂是道破了人生的真諦。
我想，很多人大概都曾羨慕過(guò)李嘉誠的成功，期待著(zhù)機遇某一天也會(huì )降臨到自己的身上。然而現實(shí)卻是殘酷的，他們就此碌碌無(wú)為了一生，最終仍然是社會(huì )底層的小人物。也許他們會(huì )慨嘆世道的'不公，但他們從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)，一味等待的人往往抓不住咫尺的機遇。世界是多變的，似乎處處都隱藏著(zhù)潛在的危機。這是每個(gè)人踏入社會(huì )所遇的第一道關(guān)卡，同時(shí)也是一次最重要的考驗。而恰恰就有很多人在此終止了腳步，他們難以勇敢地邁出走向成功的第一步，索性安逸地呆在原地，滿(mǎn)足于現有的一切，或是還信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著(zhù)機遇的光顧。而勇于接受挑戰的人不甘心停在半途，他們擁有屬于自己的理想與目標，內心強大的力量是勇氣的源頭，支持并引導著(zhù)他們穿過(guò)叢生的荊棘，逃離無(wú)邊的黑暗。
對于從未見(jiàn)過(guò)的危險但卻精彩繽紛的世界，他們選擇了面對，選擇了接受，也因而享受到了那些膽小怕事的人所無(wú)法接觸到的美妙。不過(guò)在我看來(lái)，就算是憑著(zhù)自己的力量破殼而出，最后的結局亦有可能大相徑庭。我們知道，小雞破殼而出之后的成活率并非百分之百，正如人一樣也有孱弱多病之分。他們也許可以支持著(zhù)自己迎接挑戰，但未必能承受得住社會(huì )的壓力。僅僅是接受還遠遠不夠，因為突破自我往往比單純的接受挑戰更為重要。接受是被動(dòng)的，而這種被動(dòng)總是很容易被擊垮，只有化被動(dòng)為主動(dòng)，將決定權牢牢地握在自己手中，才能夠真正地主宰人生。
人們口中所傳言的成功秘笈大概也就莫過(guò)于此了吧。從外打破還是從內打破，等待還是突破，成功與否，主宰命運的那個(gè)人不是什么上帝，而是你自己。
突破的初中作文 篇13
曾經(jīng)以為，古人的生命會(huì )簡(jiǎn)單明了，時(shí)代賦予他們簡(jiǎn)明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而是誰(shuí)偏偏要為自己的人生另選一條路
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是黃沙漫天、北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者嗎？是以霓為線(xiàn)，以虹為鉤的海上釣鱉客嗎？是遍訪(fǎng)青山綠水、且歌且行的游者嗎？人們對你的期望本是取悅帝王換取高官厚祿，而你偏偏要獨上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間……
于是你注定孤獨“舉杯邀明月，對影成三人�！比欢惆寥弧扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長(cháng)醉不復醒�！�
當我們回望唐朝，站在中間的不是帝王，而是你��！
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是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉嗎？是舉杯邀明月的飲者嗎？是穿越了十年生死痛苦一場(chǎng)的'癡漢嗎？
在那個(gè)群英薈萃的時(shí)代，人們對你的期望本是吟風(fēng)弄月，而你偏偏要獨上高樓，你的光芒刺痛了那些習慣于黑夜的眼睛，于是你注定要承受官壇與文壇一起潑來(lái)的臟水。
而我只看見(jiàn)青青的竹枝，你腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。
你堅守著(zhù)自我，從而達到后世敬仰的高度。
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是落日樓頭、斷鴻聲里的江南游子嗎？是恨古人不知你為狂人嗎？是不啼清淚長(cháng)啼血的悲鳥(niǎo)嗎？在那個(gè)崇尚享樂(lè )的年代，人們對你的期望本是歌功頌德罷了，而你偏偏要獨上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍�！�
一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車(chē)寶馬香滿(mǎn)路”，而你執意要做燈火闌珊處的伊人，你痛斥“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土�！蹦汜葆�，“倩何人喚取，紅金翠袖，慍英雄淚”，你期待“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！�
是你們敢于掙脫束縛，敢于突破，從而達到讓我們后世仰望的高度。從你們身上，我學(xué)會(huì )了在生活中要敢于突破，這樣才能創(chuàng )新，才會(huì )擁抱成功。
突破的初中作文 篇14
在賞能，竟然要在課堂上寫(xiě)長(cháng)篇小說(shuō)，而且是限時(shí)創(chuàng )作，更可怕的是，居然還有人要跟我們pk，比字數，真刺激。
第一堂課上，我還沒(méi)想好寫(xiě)什么主題，竟然就有一個(gè)八人小組向我們五人小組發(fā)起了挑戰。規則是我們的總字數乘2和他們的總字數比。這個(gè)八人組全是高年級的，個(gè)子好高，而且是老生。我們應戰嗎？我想：如果贏(yíng)了，我們能得200字的戰利品，如果輸了，也沒(méi)啥損失。于是我就點(diǎn)了點(diǎn)頭。當老師宣布比賽開(kāi)始時(shí)，我想，寫(xiě)作對我來(lái)說(shuō)，不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？
我像平時(shí)一樣不慌不忙地醞釀起來(lái)。我的“飛貓”剛學(xué)會(huì )飛，就聽(tīng)到老師喊：“停！下面開(kāi)始數字數！”不會(huì )吧，一小時(shí)這么快？我無(wú)精打采地數了起來(lái)：一、二、三、四……三百六十七個(gè)字。同學(xué)們都把字數寫(xiě)在了小白板上，我的組員們大多數都寫(xiě)了500多字，跟她們一比，我覺(jué)得好慚愧呀，我這個(gè)隊長(cháng)太不稱(chēng)職了吧。我們組輸了，對方獲得了200字的戰利品。我心里暗暗發(fā)誓：下一次課，我一定要超過(guò)500字。
一星期很快就過(guò)去了，我最喜歡的創(chuàng )作課又來(lái)了。這次，又有一個(gè)四人小組跟我們pk。我非常緊張，老師一喊開(kāi)始，我就抓起筆，認真寫(xiě)起了有趣的'童話(huà)。哎呀，怎么好多字不會(huì )寫(xiě)呀，換個(gè)詞，還是不會(huì )寫(xiě)，再換個(gè)詞……我急得直冒冷汗，但一刻也不敢停息。還有些好詞，我實(shí)在不會(huì )寫(xiě)，只好用拼音代替。還好，我的思路還是很順暢。這一次，我的“飛貓”旅行了三個(gè)國家。結束時(shí)，我充滿(mǎn)自信地數起了字數。哇，竟然有697個(gè)字，超過(guò)了大部分組員。我覺(jué)得自己也好像跟飛貓一起在童話(huà)世界飛游一樣，真開(kāi)心。更高興的是，我們組贏(yíng)啦，還獲得了200字戰利品。
我發(fā)現只要給自己定高目標，就有可能實(shí)現或突破。我的目標是下一次要寫(xiě)到900字。
突破的初中作文 篇15
我在嚴寒中突破
我是一棵梅樹(shù)，生長(cháng)在江岸邊，瘦弱的枝干上僅有幾片很小的葉子。我十分羨慕旁邊的柳樹(shù)，我干枯的樹(shù)枝，同那婀娜多姿的垂柳相比真是丑陋至極。我沉默著(zhù)，看蝶繞著(zhù)柔嫩的柳枝嬉戲，看蜂為爭奇斗艷的鮮花起舞。我為自己雜亂無(wú)章的樹(shù)枝而嘆氣，為自己干枯粗糙的樹(shù)干而難過(guò)。
春天，我在東風(fēng)中沉寂，滿(mǎn)目的嫩綠刺痛了我的眼，我每日渾渾噩噩，沉浸在自怨自艾中。夏日，荷香洋溢，燥熱的夏風(fēng)催促著(zhù)萬(wàn)物生長(cháng);秋天，秋風(fēng)習習，稻谷豐收，滿(mǎn)目金燦燦的。冬天的寒風(fēng)刺骨而冰涼，我瑟縮著(zhù)，提不起勁來(lái)。
不遠處，一片火紅吸引了我。深紅的花朵盡情開(kāi)放，恍若火光沖天，在白雪中張揚奪目。啊!那是和我一樣丑陋的枝干，我怔住了，原來(lái)這樣丑陋的枝干也會(huì )生長(cháng)出耀眼的花朵嗎?有什么東西仿佛從我的.心里破繭而出，一股向上的力量噴涌而出。我久久地凝望著(zhù)那片深紅色的海洋，我不再顧影自伶，我也要綻放屬于我的美麗!
又是一年的春天，我拼命汲取著(zhù)地下的養分，努力伸展彎曲的虬枝。東風(fēng)暖著(zhù)我，促使我向上生長(cháng)。沒(méi)有陽(yáng)光，我便努力側身尋找陽(yáng)光，向陽(yáng)而生，不顧成敗。秋天涼風(fēng)習習，我不再單調地數著(zhù)梵聲，而是拼命汲取養分，地下的根越伸越深。
第一縷寒風(fēng)帶來(lái)冬天的消息，我屏息凝神，一股力量在身體中沖破束縛。一朵深紅色的小花悄然冒出，我振奮精神，刺骨的霜雪無(wú)法磨滅我綻放的渴望。一朵朵，一簇簇，匯聚成一團深紅的火焰，我的心熾熱而激動(dòng)。終于，我完成了突破!不僅是生長(cháng)的突破，更是心靈的突破。我不再自卑，我有了向上生長(cháng)的渴望和突破自己的意志。一個(gè)稚嫩的聲音傳來(lái):“媽媽?zhuān)憧催@棵梅樹(shù)真美，它一定經(jīng)過(guò)了很多努力，才會(huì )綻放自己�！�
一場(chǎng)寒冬，漫天風(fēng)雪，上下一白，恍若大夢(mèng)一場(chǎng)。我在嚴寒中突破，不負潛伏。
突破的初中作文 篇16
昏暗的日子里，漸漸穿上了黑色的大衣，明亮的燈光充滿(mǎn)了整個(gè)房間。我獨自一人在房間里做作業(yè)。片刻的分心讓我發(fā)現這只小飛蟲(chóng)幾乎爬上了玻璃窗。
我房間的窗戶(hù)貼著(zhù)漂亮的窗花，遠處的人可以看到奇怪的'東西。風(fēng)景”。那些小飛蟲(chóng)似乎已經(jīng)明白這是一扇透明的窗戶(hù)，但它們仍然來(lái)回飛翔，仿佛要穿越無(wú)色的世界。城墻。飛向你心中向往的地方，飛向夢(mèng)想的港灣。此刻，我似乎明白了:夢(mèng)想的道路充滿(mǎn)了無(wú)限的坎坷，但是，即使困難重重，它也是一種成功和一種希望。
“一只飛蛾撲火。它經(jīng)常被用來(lái)比喻那些尋求自身死亡或毀滅的人。在人們的心目中，那些人只不過(guò)是傻瓜。但是我的想法不同。蛾子是又小又弱的昆蟲(chóng)。他們不能像人們一樣使用光，但他們也渴望光。他們追求光明，尋找光明，盡管他們知道照亮黑暗的火焰會(huì )吞噬唯一的生命，他們向前沖，因為他們有追求和夢(mèng)想......
王，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，是一個(gè)為夢(mèng)想而努力工作的人。他是一個(gè)地地道道的農民，他的家庭已經(jīng)工作了好幾代。然而，當他7歲時(shí)，他為自己設定了一個(gè)目標成為電影明星。為了夢(mèng)想，他去了少林寺，在那里他呆了6年，成為像成龍和李連杰那樣的電影明星。
14歲時(shí)，他跪下，離開(kāi)方丈，來(lái)到北京。在北影電影廠(chǎng)門(mén)口，日復一日，年復一年，等待著(zhù)一個(gè)作為大眾演員暫時(shí)生活的機會(huì )。最后，皇帝做了他想做的。他用一張簡(jiǎn)單的農民臉吸引了導演，并成功拍攝了第一部電視劇。他成名后，既不傲慢也不自大。每當家鄉需要他時(shí)，他總是隨叫隨到。
夢(mèng)想就在前方，但是如果你想穿越荊棘，你必須穿越它們。我的腦海里立刻回響著(zhù)那振奮人心的曲調:“......隨風(fēng)飛翔，我有夢(mèng)想和翅膀。我敢愛(ài)，敢勇敢，敢沖。即使我遇到風(fēng)險最大的波浪，我也會(huì )有默契......”
突破的初中作文 篇17
突破怯懦，勇往直前；突破怯懦，展翅翱翔；突破怯懦，擁抱天空�！}記
那是風(fēng)和日麗的一天，爸爸媽媽帶我來(lái)到北京郊區的一個(gè)自然風(fēng)景區，挑戰滑索。
我雄赳赳氣昂昂的爬上山頂，卻怎么也不敢向前挪動(dòng)半步�？粗�(zhù)玻璃棧道下的懸崖，我心里不禁發(fā)怵：真后悔同意玩滑索�，F在好了，要反悔肯定被人看不起，只能硬著(zhù)頭皮上了。這樣想著(zhù)，我抬起頭，大步的走上滑索臺，帶好了護具。突破怯懦，讓我敢于勇往直前。
站在滑索臺沿，剛剛建立起的一點(diǎn)勇氣，瞬間消散了。眼下是萬(wàn)丈深淵和寬闊的河流，前方是望不到邊際的繩索。我抬起一只腳向空中伸了伸，又收了回來(lái)，怎么也不敢邁出一步。我向下深蹲試圖做在護具上，卻怎么也感受不到護具的存在。我不敢向前跳，仿佛這一躍就會(huì )跌落懸崖。太陽(yáng)被云朵遮掩，天空變得陰暗起來(lái)。我閉上眼睛，仿佛沉浸在自己的世界里。教練的叮囑，爸媽的鼓勵，像是背景音，若有若無(wú)。我回想著(zhù)教練的指導：如果感到恐懼，就握緊繩子，雙手不自覺(jué)的向回靠攏緊緊抓住結實(shí)的繩索；我回想著(zhù)爸媽的`期待：加油，你一定可以的。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我一哆嗦，那個(gè)怯懦的自己被打敗了。我睜開(kāi)眼，堅定的看著(zhù)那直通云霄的繩索，以最優(yōu)美的姿態(tài)縱身向下一躍，一種自由飛翔的快感包圍了我。這一刻，天空忽然放晴，眼前的這個(gè)世界亮了起來(lái)。突破怯懦，讓我敢于展翅翱翔。
坐在滑索上，抬頭望望湛藍的天空，幾絲云彩鑲嵌其中，似薄紗，似飄帶；低頭看看碧綠的河水，似玉碧，濕潤，清澈。眼前“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖墜”的山峰向我一步步逼近。我面帶微笑，張開(kāi)雙臂，感受著(zhù)微風(fēng)拂過(guò)臉龐，頓時(shí)心情舒暢了許多，仿佛與自然融為一體。突破怯懦，讓我能夠擁抱天空。
那一天令我記憶猶新，不僅是因為我成功挑戰了滑索，更因為我突破了怯懦，戰勝了自己。人生之路漫漫，面對諸多挫折，打敗怯懦，保持無(wú)畏，才會(huì )有“世外桃源”般的體驗。
突破的初中作文 篇18
西雙版納的原始森林有一個(gè)名揚中外的高空雨林挑戰項目，名為叢林飛躍。在那里，我曾突破心理障礙，沖破怯懦的繭。
叢林飛躍是由樹(shù)橋、網(wǎng)道、空中蹺蹺板、速降等串聯(lián)起來(lái)的高空拓展項目，它盤(pán)繞在雨林之間，全長(cháng)500多米，離地面有數十米的距離。我站在地面，看到上面那么高那么險，就有些躊躇不前。這時(shí)，媽媽鼓勵我說(shuō)：“你以前參加過(guò)一些拓展項目，這個(gè)你肯定沒(méi)問(wèn)題，都是嵌在樹(shù)上的，上去之后肯定會(huì )有不一樣的感受�！甭�(tīng)了媽媽的`一席話(huà)我倍受鼓舞，再加上我強烈的好奇心和冒險欲望，我決定邁開(kāi)這第一步。我突破了心理障礙，決定勇敢嘗試。
“這么高！”只有20厘米寬的繩結軟梯搖搖晃晃，我的心中七上八下，雙腿發(fā)軟，膽戰心驚。聽(tīng)到后面人的催促，我強裝鎮定，盡量不往下看，慢慢邁出步子，不知不覺(jué)中進(jìn)了雨林深處。接下來(lái)是空中蹺蹺板。我的手緊緊抓住保護繩鎖，左腳踩到蹺蹺板的一端，右腳剛想往上邁，它突然向反面傾斜，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，就滑了下去。隨著(zhù)那聲刺耳的尖叫，我的大腦一片空白，身體向下速降了十米。我就這樣被保護繩吊在空中，驚魂未定之余，我第一個(gè)念頭就是放棄。在突破心理障礙的路上我們需要用十足的勇氣和膽量跨過(guò)“絆腳石”。
“已經(jīng)沒(méi)有回頭路了，往前走吧！前面有更多更美的風(fēng)景是留給勇者看的�！薄安灰胪径鴱U，要不然就前功盡棄了！”領(lǐng)隊吶喊著(zhù)。接下來(lái)，我拋開(kāi)一切雜念，認真對待每一個(gè)項目。走著(zhù)走著(zhù)，我忽然發(fā)現自己的心中不是那么恐懼了，有時(shí)甚至還能觀(guān)望周邊的風(fēng)景：太陽(yáng)在樹(shù)叢中若隱若現，慢慢爬上了枝頭。腳下是圓石和苔蘚，頭頂鳥(niǎo)語(yǔ)花香……在突破了心理障礙后，這艱難挑戰居然能使我樂(lè )在其中。
當我順著(zhù)索道滑到地面時(shí)，泥土的清香撲面而來(lái)。雖然突破的過(guò)程可能會(huì )很艱難，但是當我們成功沖破心理的屏障時(shí)，就會(huì )體驗到不一樣的快樂(lè )。
突破的初中作文 篇19
李響曾說(shuō)：“人生，從外打破，是壓力；從內打破，是成長(cháng)�！敝挥胁粩嗤黄茦O限，才能提高。想要突破恐懼的阻礙，大膽超越，需要毅力和自信。
五年級，音樂(lè )老師選了我們班參加市級合唱團比賽，教我們唱“鳳陽(yáng)花鼓”。課上，老師一遍遍示范，我們也跟著(zhù)模仿�！傍P陽(yáng)花鼓這首歌要唱出勁頭，來(lái)，一起再唱一遍——準備開(kāi)始�！蔽覀兠恳粡埧�，聲音都不清脆，沒(méi)有歡快的感覺(jué)。幾次練習，卻仍然重蹈覆轍，情感不到位。漸漸，自信心像一塊案板上的肉被刀一次次消磨掉了。唱歌的聲音比蚊子還小，一唱我就頭皮發(fā)麻，被心理負擔壓得張不開(kāi)嘴，對這首歌產(chǎn)生了恐懼。
這時(shí)，老師溫柔而又振奮人心的'聲音傳入耳中：“最怕什么事物，就應該想著(zhù)去突破。難道你們就這樣認輸了嗎？”我細細品味：這首歌講的是一群人敲鑼打鼓比賽唱歌，我應該把激動(dòng)的心情唱出來(lái)。我想象自己唱歌時(shí)被別人稱(chēng)贊的情景，把發(fā)自?xún)刃牡南矏�、得意融入歌曲中，感情一次比一次強烈，天籟之音破口而出。我把這個(gè)方法告訴其他同學(xué)，我們即使嗓子啞了，仍然堅持一遍遍練習。終于憑借感悟和毅力有了突破。
比賽那天，我生怕自己失誤，影響合唱效果，一絲恐懼浮上心頭。音樂(lè )響起，隨著(zhù)美妙的歌聲，恐懼煙消云散�！斑绥I鏘咚咚鏘，咚鏘鏘咚咚鏘……”模仿敲鐘的聲音，輕快而自然；“左手鑼?zhuān)沂止�，手拿�?zhù)鑼鼓來(lái)唱歌”我仿佛就是歌中之人，興沖沖地展示才藝，驕傲又自豪；“別的歌兒我弈不會(huì )唱，單會(huì )唱個(gè)鳳陽(yáng)歌”我昂首挺胸，神采飛揚，唱得越來(lái)越起勁，越來(lái)越自信。我們的歌聲余音繞梁，臺下掌聲如潮，連評委老師也站起來(lái)為我們鼓掌。我心里美滋滋的，臉上洋溢著(zhù)自信的笑容。是信心讓我突破恐懼的阻礙。
有人認為突破需要努力，有人認為突破需要爭取，有人認為突破需要創(chuàng )新……我認為突破還需要毅力和信心！
突破的初中作文 篇20
阻礙是成功路上的絆腳石，但它的背后卻是琳瑯滿(mǎn)目的美景。
那是個(gè)炎熱的下午，炙熱的太陽(yáng)仿佛能把大地烤得啪啦作響，小花無(wú)力地耷拉著(zhù)頭，萬(wàn)物好似都快被融化。我松懶地站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)體育老師滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，心早已飄到空調房去。突然，同學(xué)們都齊刷刷地看向我，原來(lái)我被老師“欽點(diǎn)”，與同學(xué)一起參加了學(xué)校的跳繩比賽。那時(shí)的我不敢相信，跳繩時(shí)總是跳的很少的我竟然被選上了比賽，所以我根本就沒(méi)有把它放在心上。
比賽的前兩個(gè)星期，體育老師跟我說(shuō)了比賽的注意事項，并讓我多加練習。同學(xué)們也紛紛投來(lái)質(zhì)疑的眼光，一些話(huà)總是在我心里環(huán)繞。我鼓起信心，決定要好好地拼一把。于是每天放學(xué)后，我在樓下練習跳繩，直到大汗淋漓才肯回家�？刹涣媳荣惖那皫滋�，我卻中暑了。渾身難受的我又放棄了跳繩的.念頭。同學(xué)們的目光縈繞在我心頭，老師的期望，獎品的誘惑讓我動(dòng)搖，所以比賽那天我是帶病參加的。
選手們都做好了準備站在操場(chǎng)上，而我渾身哆嗦著(zhù)，手心不斷冒出冷汗，緊張蔓延著(zhù)我的全身。隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)搖繩的同學(xué)搖的飛快，跳繩的和搖繩的默契的配合著(zhù)，可我的身體狀況并不怎么好，有種搖搖欲墜的感覺(jué)。此時(shí)我的耳邊響起了體育老師的一句話(huà)“既然你都參加了比賽，為何不好好拼一把呢？不要讓自己后悔！”我也不斷地鼓勵自己，終于是找回了些許狀態(tài)。盡管整個(gè)人像是失重一般，但我仍然沒(méi)有放棄。迎著(zhù)微風(fēng)，聞著(zhù)花香，我自信地昂頭跳躍，不顧嘲笑，不顧疾病。成功離我越來(lái)越近，我的心也隨之高昂。五十個(gè)，一百個(gè)，兩百個(gè)……終于，隨著(zhù)一聲哨響，比賽結束了。迎著(zhù)甜甜的微風(fēng)，我驕傲地站在頒獎臺上，露出了自信的微笑。
當我們在生命的長(cháng)途中跋涉時(shí)，才發(fā)現生活布滿(mǎn)了荊棘，我們只有敢于突破它，才能迎來(lái)絢麗的風(fēng)景。
突破的初中作文 篇21
我的心中一直都有一條大壩。
它堵住了我心靈的出�？�，不讓對面充滿(mǎn)希望和活力的海水流進(jìn)來(lái)——那就是我的身高。
我出生在那一年的夏天，父親接過(guò)我，只有一聲重重的嘆息。全家人都認為我是一個(gè)長(cháng)不高的小男孩。后來(lái)醫生也說(shuō)了，這叫小兒病，是先天性的，治不好。
從那時(shí)起，我心中的那條大壩就已經(jīng)開(kāi)始在修建了。
上了幼兒園后，同學(xué)們都愿意和我玩�；蛟S是因為我年紀還小，病癥沒(méi)怎么體現；也許是年紀尚淺，他們也還不懂。無(wú)論如何，這都是我童年最開(kāi)心的一個(gè)時(shí)期。
這時(shí)，我心中大壩的建造速度也是最慢的。
上了小學(xué)后，我開(kāi)始被同學(xué)嘲笑，他們從嘲笑我的身高到我的體能、體重甚至是智力。哪怕是轉學(xué)，作為一名插班生，來(lái)到一個(gè)新班級，同學(xué)們還是會(huì )帶著(zhù)惡意的笑容嘲笑我。我發(fā)現，插班與不插班的結果都是一樣的。插班，不過(guò)是來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)，新的被嘲笑的起點(diǎn)；不插班，則是在被嘲笑的路上越走越遠。
也是在這個(gè)時(shí)候，我心中的大壩修筑完成，內心封閉。
在這一段時(shí)間，我的'內心完全封閉，我的世界一片黑暗。如同那綿綿不絕的暴雨，黑暗永不停歇，直到我抓住了那一絲光芒：寫(xiě)文章。
我發(fā)現我特別愛(ài)寫(xiě)文章。每當我將心中的煩惱和苦悶寫(xiě)在紙上時(shí)，我會(huì )感覺(jué)心中一片舒靜，仿佛與人傾訴了似的。也是在這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始不那么在意別人的眼光和嘲笑，心中一片光明。而大壩經(jīng)歷了多年的風(fēng)打雨淋，也變得岌岌可危。
當我寫(xiě)的文章出版在雜志上時(shí)，我的心里是激動(dòng)萬(wàn)分的，一切黑暗都被光明驅散。從此，我致力于創(chuàng )作，并發(fā)表了好多文章。
天亮了！我發(fā)表的文章如同戰船炮擊著(zhù)我心中的大壩，將大壩打得粉碎。我找回我的自尊了，我找回光明了。
我不再在意別人的看法，我不再長(cháng)不高。
突破的初中作文 篇22
我相信，大部分人對我的第一印象是有些高冷，不容易接觸的。殊不知，我只是不敢與陌生人交流罷了。每每看到那些剛認識就能聊起來(lái)的人，我總是很羨慕。
剛來(lái)初中的時(shí)候，一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的。運氣不好的我，在分班時(shí)沒(méi)能與小學(xué)同學(xué)分到一起。一看到那些陌生的面孔，我都感到一陣緊張，只希望自己能躲到一個(gè)小角落里，當一個(gè)可有可無(wú)的小透明。而表面上的我，則表現得波瀾不驚，根本沒(méi)有內心這么惶恐。這樣一來(lái)，就更沒(méi)有同學(xué)愿意和我講話(huà)了。我有些慶幸也有些失落。
自那天起，我感到我的世界將被鎖在一片黑暗中。而我明白，只要我勇敢地去撞破那看似無(wú)堅不摧的牢籠，我便可以重見(jiàn)那明媚的陽(yáng)光。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了，而我始終還是一個(gè)人�？粗�(zhù)周?chē)瑢W(xué)越來(lái)越多的結伴出行，我越來(lái)越感到不安與難過(guò)。我渴望與人交流，可我總止步于與陌生人的第一步認識。我曾想用“強者只能孤獨地向前走”來(lái)說(shuō)服自己。但我很快就發(fā)現了，我不是強者，我也需要人陪。
最終，我將目標定在了一個(gè)和我一樣，一直獨來(lái)獨往的女生身上。一次出操時(shí)，我故作鎮定地向她走過(guò)去，很巧，她排我前面。我輕輕地拍了拍她的'肩膀，用我鼓起極大的勇氣盡可能冷靜地對她說(shuō)道：“嗨，同學(xué)，你是哪個(gè)中學(xué)的呀？”她有些驚愕地回頭，我的內心也掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴：她會(huì )不會(huì )嘲笑我？我這樣做會(huì )不會(huì )顯得我很傻？然后，她回答道：“XXX小學(xué)�！苯又�(zhù)，又是一陣沉默。幾秒后，她又小心翼翼地問(wèn)我：“交個(gè)朋友嗎？”我吃了一驚，又十分高興地答道：“好��！”
終于，我撞開(kāi)了一直禁錮著(zhù)我的牢籠。我就像一只破了殼的小鳥(niǎo)，從無(wú)盡的黑暗，飛向了湛藍的天空。我想，這也許就叫突破吧？
緊接著(zhù)，我們相視一笑，還笑出了聲。這大概是我這么多天來(lái)，笑得最開(kāi)心的一次了吧。
突破的初中作文 篇23
“加油！沖��！”我獨自站在角落里，聽(tīng)著(zhù)四周接連傳來(lái)如海浪般此起彼伏的加油聲，感覺(jué)這聲音十分刺耳，討厭，猶如一群蚊子在耳邊盤(pán)旋
我小時(shí)候熱愛(ài)籃球，看著(zhù)電視里高大魁梧的籃球隊員來(lái)一個(gè)小小的灌籃就足以讓我興奮一陣子了。所以在我一年級時(shí)，我上了籃球班，希望早日成為資深球員。
在二年級時(shí)，我才算接觸籃球比賽。在聽(tīng)說(shuō)要打比賽后，整個(gè)班都像一鍋粥般沸騰啦，大家都你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)。
有史以來(lái)，我的第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，可能我和袁枚筆下的“愛(ài)好由來(lái)下筆難”有異曲同工之處吧！第一次比賽時(shí)，我為了給“神隊友”一個(gè)好印象吧！我首當其沖，結果到了許多烏龍，讓大家對我豎起了差評，我賭氣地說(shuō)：“哼，總有一天，我會(huì )讓你們對我刮目相看的`！”�？烧f(shuō)歸說(shuō)，我第一次比賽就遭受了如此大的打擊，根本不敢再比賽，生怕隊友又嘲諷自己。之后我聽(tīng)到“籃球比賽”這四個(gè)字，就想方設法的逃避，直到有一天
那一天，一個(gè)球員抓住了我的痛處，又來(lái)嘲笑我，他語(yǔ)氣強烈，還豎著(zhù)手指挑釁我，讓我生氣極了，可又有什么辦法呢？這時(shí)，我想起了當時(shí)立下的“壯志”，對，我不能再坐以待斃了，我要振作起來(lái)，讓他們對我刮目相看！
于是我開(kāi)始了行動(dòng)，每到周末，我都會(huì )去籃球場(chǎng)練球，一次又一次被球砸到臉、腿、腰。記得一次練習時(shí)，我站在罰球線(xiàn)上，凝視著(zhù)球筐，手指輕擠住球，向下一轉，再猛得向上一拐，發(fā)力起跳，順勢出手，球上有著(zhù)全身的力量，帶著(zhù)旋兒飛了出去，“砰”，球打到球板上發(fā)出一聲脆響�！巴�！要進(jìn)了！”我興奮地叫道，球反彈到球筐上又彈了回來(lái)，正中我的臉頰，“哎喲！“。我感到臉上一陣陣火辣辣的痛，可我并沒(méi)有放棄，撿起球仔細瞄準，指尖一撥，“哇！進(jìn)了！”我歡呼到。
之后的籃球比賽中，我即使沒(méi)有所向披靡，但也取得了不錯的成績(jì)，更讓我明白了努力才是突破自我最好的動(dòng)力。
突破的初中作文 篇24
突破，詞典對這個(gè)詞給出了“打破困難、限制”的解釋。但是我個(gè)人并不是特別認同這個(gè)解釋。突破的意義，不只于此。
19世紀末到20世紀初，跳高這項運動(dòng)才剛剛被列入奧運會(huì )正式比賽項目。那時(shí)的男子跳高世界紀錄還未突破兩米，不斷有人跳出1.98米、1.99米的好成績(jì)，但是兩米這個(gè)高度，始終無(wú)人躍過(guò)。一段時(shí)間內，眾人甚至紛紛猜測，這個(gè)世界上是不是不可能有人能跳過(guò)兩米。直到有一天，一個(gè)黑人小伙子在一次比賽上縱身一躍，完美躍過(guò)了那根距離地面兩米高的橫桿，打破了男子跳高世界紀錄。于是那之后的一整年內，足足有二三十個(gè)人先后跳出了兩米多的成績(jì)，世界紀錄也被不斷刷新。
那個(gè)黑人小伙子突破的不僅僅是跳高的困難，是“不可能有人躍過(guò)的兩米高的橫桿”這個(gè)限制，他突破的更是自己的心理障礙。兩米這個(gè)高度或許從來(lái)不像其他跳高運動(dòng)員們想象的那么遙不可及，但他們無(wú)一能夠突破自己的心理障礙，放手一搏，所以最終，兩米的這個(gè)世界紀錄被黑人小伙子率先打破。
“人之所以能，是相信能�！蓖黄谱约旱男睦碚系K，才是突破的最核心意義。
海子是我國當代著(zhù)名的詩(shī)人，他的抒情詩(shī)寫(xiě)得極其優(yōu)美，“面朝大海，春暖花開(kāi)”這樣的.名句幾乎無(wú)人不知。但是，海子是一個(gè)純潔、偏執、敏感的人，他時(shí)常會(huì )沉浸在痛苦的世界中無(wú)法自拔。直到最后他也沒(méi)能突破自己這樣的性格所造成的心理障礙，在年僅25歲時(shí)便臥軌自殺。就這樣，一顆本能閃耀整個(gè)中國詩(shī)壇的明星就這么隕落了。
因此，在遇到困難和限制時(shí)，我們可以說(shuō)“我好累”，但絕不能說(shuō)“我不行”。必須突破自己的心理障礙，咬著(zhù)牙向前再走一步。只有這樣，我們才能達到真正的突破，打破困難，打破限制。
“如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭�！蓖黄谱约�，努力向前，你的人生一定會(huì )充滿(mǎn)光明與希望。
突破的初中作文 篇25
人們心中都有藏匿在心底的幾件事情，這些事情一直會(huì )困擾著(zhù)我們，讓人們深深地陷入其中，越陷越深。直到我們真正地能從這些事情走出來(lái)以后，才感覺(jué)如釋重負，一股輕松與自豪的心情自然溢于言表。
心事，固然是人心中的倒刺。存在時(shí)，讓人失落，消失時(shí)，令人輕松。
一直困擾我的心事便是我的心理素質(zhì)。我的心理素質(zhì)差極了，總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮不出自己最好的水平。一到比較隆重或重要的場(chǎng)合時(shí)，面對著(zhù)其他人，我的心便會(huì )撲通撲通地跳個(gè)不停。即使是面對自己的親人或是關(guān)系要好的同學(xué)，心情都會(huì )極度緊張，無(wú)法控制自己的心理，變成了我的一大心事。
有一次，我的親人千里迢迢回來(lái)探望我的奶奶�？墒撬麄儊�(lái)的時(shí)間有限，僅僅只有一周，就當他們準備走的那一天，大家準備在一起聚餐，其他的家人都受的召令，不遠萬(wàn)里從各地跑回來(lái)為山東的親人踐行。而那天我恰好在上課，中午，爸爸給我千叮嚀，萬(wàn)囑咐，告訴我下午一定要按時(shí)回來(lái)。我隨口答應了一句，也沒(méi)有放在心上。下午放了學(xué)，我還是被自己的玩性所征服，打了很長(cháng)時(shí)間籃球。終于，我想起來(lái)中午爸爸的.叮囑。一看時(shí)間，已經(jīng)七點(diǎn)鐘了！我急上眉梢，騎上車(chē)子飛一般的往回趕。
可是最終還是晚了，大家已經(jīng)在飯館等了我很長(cháng)時(shí)間。為了等我，菜都涼了。我當時(shí)心生愧疚，很想要給大家道歉�？墒怯志o張起來(lái)，心里做了十分激烈的思想斗爭。媽媽一直在旁邊鼓勵我，讓我克服恐懼，可是我依然開(kāi)不了口，心里好像有許多蟲(chóng)子在啃食，侵蝕我的內心。那種感覺(jué)令人難以忍受。我一遍一遍的給自己打氣。
終于，我克服了這種緊張，站了起來(lái)，向大家表示歉意，大家都接受了我的道歉，我的心中如同一塊巨石落地，心情立馬從萬(wàn)丈深淵上升到了明媚天堂。我克服了自己的心事！我走出來(lái)了！
每個(gè)人只要能做到克己，就會(huì )變得更強更完美！正所謂挑戰自己，超越自己！加油！
突破的初中作文 篇26
昨夜,霧很大,茫茫天際中沒(méi)有一顆星星。我突然想放一些花炮,來(lái)裝飾這黑漆漆的天空。拿來(lái)了花炮,卻沒(méi)有點(diǎn)的勇氣。我從小怕火,那東西雖說(shuō)很暖,很亮,但也隨時(shí)會(huì )造成傷害...
昨夜,霧很大,茫茫天際中沒(méi)有一顆星星。我突然想放一些花炮,來(lái)裝飾這黑漆漆的天空。
拿來(lái)了花炮,卻沒(méi)有點(diǎn)的勇氣。我從小怕火,那東西雖說(shuō)很暖,很亮,但也隨時(shí)會(huì )造成傷害。我從不拿打火機,它可以制造火,在我看來(lái),是在可怕不過(guò)的了。
在我內心的百般掙扎下,我戰戰兢兢地拎起了打火機,另一只手拿著(zhù)一根花炮,小心翼翼地按下了打火機。紅得發(fā)亮的火焰一下子蹦出來(lái),大搖大擺地隨風(fēng)而舞。
我看見(jiàn)這鮮活跳躍的火焰被嚇了一跳,連忙把打火機扔到地上�；�,滅了。
我再次拿起打火機,按下開(kāi)關(guān),終于點(diǎn)燃了花炮�；鹈珥樦�(zhù)炮捻跑到炮中,花炮開(kāi)始綻放了!我高興地揮舞著(zhù)花炮,整個(gè)天空都仿佛被我照亮了,一直到花炮熄滅……
由于作文本身固有的難度和學(xué)生寫(xiě)作水平的個(gè)性差異等原因，不少學(xué)生經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生某些心理障礙，從而影響作文水平的提高。這些心理障礙大致有：自卑心理、畏懼心理、無(wú)所謂心理、速勝心理等。要針對其心理的不同特點(diǎn)，引導學(xué)生逐一消除。使學(xué)生真正理解：畏懼、自卑，大可不必;只要努力寫(xiě)作，全身心融入，又能注重運用以上巧妙方法，定會(huì )有長(cháng)足進(jìn)步;無(wú)所謂和自大，是一種盲目思想的表現，是一種錯誤思想的熟悉，作文是一種技能，多練就會(huì )進(jìn)步;速勝心理是一種不切實(shí)際的急燥心理，作文是一種綜合性較強的語(yǔ)言表達項目，寫(xiě)作水平的提高需要一個(gè)過(guò)程，更需要具備多方面和綜合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕揮之即成的問(wèn)題，而是在長(cháng)期的.精讀、多思、勤練相交融的潛移默化中實(shí)現的，只有巧妙地誘導學(xué)生，輕裝上陣，身心融入，持之以恒地堅持一段較長(cháng)時(shí)間的讀練結合，學(xué)生作文水平才會(huì )快速提高。
突破的初中作文 篇27
冬天沉睡的小草，只有力爭沖破黑暗，才能在春天破土而出。突破自我，戰勝困難，才能成就真正的自己。
海倫·凱勒，很小的時(shí)候還沒(méi)有熟悉光的色彩、探索生命的真諦，就因為眼睛受損，就永遠生活在黑暗之中，她十分痛苦，整天處于抑郁之中。是她的老師讓她找回了自信，找回了自我。老師剛來(lái)的時(shí)候，海倫不把老師當一回事，而老師并沒(méi)有為此放棄，帶著(zhù)她用觸摸去感知去領(lǐng)略世界的美好。要知道從一個(gè)還沒(méi)有完全接觸世界的盲人來(lái)說(shuō)，握筆，吃飯，甚至是寫(xiě)字……在一些普通人看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西，可對她來(lái)說(shuō)卻是一種新的突破。海倫她突破了她的黑暗，以自己的方式來(lái)體驗世界，還寫(xiě)出了著(zhù)名的作品《假如給我三天光明》，海倫·凱勒就如同在沙漠中盛開(kāi)的玫瑰。
同海倫·凱勒一樣遭受痛苦的還有偉大的音樂(lè )家貝多芬，貝多芬從小努力練習音樂(lè )，創(chuàng )作了許多著(zhù)名的作品。但在他20歲時(shí)，卻遭受到雙耳失聰的痛苦。一位音樂(lè )家，失去了聽(tīng)力就意味著(zhù)他離他最?lèi)?ài)的音樂(lè )會(huì )越來(lái)越遠。在所有人都認為他不可能再作出優(yōu)美的曲子的時(shí)候，他并沒(méi)有被眼前的困難所擊倒而是更加努力地練習，他在無(wú)聲的世界中，把自己的在無(wú)聲的情感放在曲子中，不斷去嘗試突破自己。不久讓所有人不相信的事情發(fā)生了，他重新回到了舞臺上，并用他嫻熟的技藝，彈出了華麗的曲子，狠狠地駁回了那些當初對他說(shuō)不的.人的說(shuō)法。貝多芬正是突破自己，在失去聽(tīng)力之后，數十年如一日辛苦地練習，戰勝了無(wú)聲的世界，找回了真正的自己。所以，才能綻放幽暗而奪目的生命之花。
人的生命就像花朵，在綻放之前，他們的生命或許有很長(cháng)一段時(shí)間都生活在寂寞的黑暗里，他們從未害怕黑暗，在黑暗來(lái)臨之際會(huì )用溫暖的懷抱來(lái)迎接它的到來(lái)，用自己的方式更好地去享受世界的美好。只要抗得住困難，樂(lè )觀(guān)地去面對，不斷前進(jìn)，就能不斷突破自己，甚至超越自己。
突破的初中作文 篇28
一點(diǎn)清素，一懷風(fēng)骨，一段塵路。多少人突破，卻為誰(shuí)辛苦，又被誰(shuí)辜負�！}記
良辰若水，新月留白。天地一色，清透澄澈。好靜，好靜的雪夜。女子獨占梅枝下，幽幽深嘆。薄冷的月光灑在虬曲的梅枝上，散發(fā)出幽冷的清香。深吸口氣，冷冷的.是霜雪的味道。只是那梅僅有屹立的虬枝，突兀的赤裸在雪中，竟毫無(wú)半點(diǎn)苞芽，女子愛(ài)惜輕撫，雪花融在手里，冷到心里�！澳昴暄├�，常插梅花醉，挼取梅花無(wú)好意，贏(yíng)得滿(mǎn)衣清淚�！迸幽樕下冻龀钊�，蹙眉。女子，便是易安。
正值嚴冬日，易安獨守深閨，丈夫趙明誠棄城戰敗，不久而終，她一人又怎樣生活，柔柔女子如同這雪中梅樹(shù)，外表剛毅，實(shí)則不堪一擊。憐她幽香絕俗，為她冷傲冰骨，看那芳華分付，又如何，將它留駐？易安無(wú)奈，揮淚高唱“看取晚來(lái)風(fēng)勢，故應難看梅花！”好個(gè)女子！
心系國事，心懷大事，心容萬(wàn)民，柔肩濟世。她恨，恨丈夫懦弱膽小，恨自己不為男子之身，恨這封建社會(huì )男女不平等！她恨，她想突破啊。一樹(shù)梅花竟奇跡綻放，香，欲濃，沖破了這幽之冷香，揮散出濃烈的艷香。瘦而不餒，香而不媚，玉骨冰肌，清冷孤傲，那毫無(wú)粉飾的花朵，足以?shī)Z走世間一切庸脂粉俗的顏色。梅終是突破了寒冬。易安不服��！不論是富家千金，還是才華詩(shī)人，亦或是愛(ài)國之人，甚至是心比男兒烈的志士，她終究不能突破這封建社會(huì )。不甘嗎，痛苦嗎？不，今生今世，易安只做易安，獨具風(fēng)骨，傲然于世，挺拔如梅花之虬枝，傲然如梅花之風(fēng)骨。她，為后人所敬，為后人所愛(ài)。足矣。突破的，只不過(guò)是過(guò)程。成與敗，得與失，榮與辱，都頹然跌倒在你的風(fēng)骨之前……
那一夜，白雪漫天，合上別人的故事，站在自己的起跑線(xiàn)。終于知道自己真正想突破的：只是自己罷了，不為誰(shuí)，只為做自己，獨留風(fēng)情，屹立于世。雪愈大，香愈濃，心愈堅。
突破的初中作文 篇29
成長(cháng)的路上，我們需要不斷突破自我，不斷挑戰困難，帶著(zhù)自己的信念笑看人生。
那一次，我站在臺上，不知所措，畢竟那是我第一次做那樣的事，這是一場(chǎng)學(xué)校舉行的詩(shī)詞比賽，我代表自己的班去比賽。我的對手很快也上臺了，他的眼里帶著(zhù)一點(diǎn)傲慢，似乎已經(jīng)勝券在握。我看到主持人出的題時(shí)，臉色很難看。因為這個(gè)方面并不是我所擅長(cháng)的。很顯然，最后是我輸了，他在走之前對我說(shuō)：“回去再多練練吧，雖然你比不過(guò)我，但我很期待下一次跟你再來(lái)一次對決�！�
我知道這是他對我的嘲諷，但他說(shuō)得是對的，我確實(shí)應該多練練來(lái)突破自我了。
回到家中，我迫不及待地翻出那本厚厚的古詩(shī)詞，開(kāi)始研讀起來(lái)，書(shū)上的一個(gè)個(gè)字飛進(jìn)了我的腦海中，印在我的腦子里。不一會(huì )兒，眼里的字似乎慢慢地扭曲起來(lái)，我搖了搖頭，讓自己清醒，畢竟任重而道遠，便繼續讀下去了。
日復一日，年復一年，我感覺(jué)自己已經(jīng)有迎戰的資本了。
這是我第二次站在這個(gè)臺上，出乎意料的'是，他還是我的對手。
主持人出題后，我對一句，他也對一句，漸漸地，場(chǎng)內的呼聲開(kāi)始降下來(lái)了，他們的眼睛一直盯著(zhù)臺上，不想錯過(guò)任何一個(gè)瞬間。
突然，我對詩(shī)的時(shí)候，忘記了我原本想說(shuō)的詩(shī)句，我努力地回想，嘴里一直念叨著(zhù)，但我耳邊一直回響著(zhù)主持人的倒計時(shí)。比賽是可以放棄的，可你真的要放棄，拋棄自己這么多年來(lái)的努力與信念？我不甘心，也許是上天幫我，腦子靈光一閃，我抬起頭，對上了他挑釁的目光，說(shuō)出了白居易的“門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦�！彼ⅠR就慌了，他的臉上有點(diǎn)焦慮，一滴汗珠在他的腦門(mén)浮現出來(lái)。最后，他遺憾落敗了。我把那天他對我說(shuō)的話(huà)奉還了回去，他也若有所思，說(shuō)：“我還會(huì )再來(lái)的，下次就戰勝你�！�
我知道未來(lái)還有更多的挑戰，但我會(huì )不斷突破自己，堅定自己的信念走下去。望著(zhù)他的背影，我喃喃道：“我等著(zhù)你的挑戰，當你突破歸來(lái)時(shí)，我也會(huì )再次突破�！�
突破的初中作文 篇30
那個(gè)綠色的草帽，柔柔地臥在那一片墨綠色的草叢。誰(shuí)又知？一個(gè)靈魂，悄然間蕩滌了俗世的塵埃
蝶影掠起，蟬聲轟鳴。遠遠處市音嘈雜，近近些蟲(chóng)鳴幽深。這一切，在他看來(lái)，早已化為五行八卦：道。
與自然結合，他在這個(gè)繁雜而又寧靜的世界默默遁去�；鵀榈�，扶翅而上，尋逍遙。莊周夢(mèng)蝶，這不是一個(gè)故事，而是突破。與此同時(shí)，他的靈魂，他的思想，早已突破包裹俗塵的大氣，穿越于天界之上，好不快活，悠哉，悠哉！請問(wèn)：莊周他突破了嗎？
幾百年伴隨著(zhù)河流的逝去，時(shí)代，早已不是那個(gè)紛亂的時(shí)代。在那里，有個(gè)人在等我
經(jīng)過(guò)那次案后，他已經(jīng)看透了朝廷。哈哈，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
誰(shuí)怕！這又何嘗不是蘇軾的'人生寫(xiě)照？調去黃州，不怕！判進(jìn)監獄，不怕！宣布死刑，更不怕！他身后不單單只是一個(gè)人影，實(shí)則是一顆包裹著(zhù)千萬(wàn)人民，大江河山的心。這顆心，突破了一顆普通的心，更突破了千千萬(wàn)萬(wàn)奸臣的心，如此一顆丹心，又怎的會(huì )滅？他將在整個(gè)九州大地上，燃出最美妙的煙花。
“老板，你有沒(méi)有想過(guò)，只要這一次沒(méi)有成功，公司將會(huì )面臨倒閉的危險？”
“不用說(shuō)了，快些開(kāi)始吧！”
只可見(jiàn)斯特拉就是這樣的一個(gè)賭徒，他把自己所有的財產(chǎn)投到這最后的火箭發(fā)射計劃這又何嘗不是一次賭博呢？贏(yíng)，他將享有世界美譽(yù)；輸，他只會(huì )被人戴上一頂叫賭鬼的帽子。
他敏捷地眨著(zhù)自己的眼睛，終于看到那只白色羽箭穿刺入宇宙心臟。面對記者瘋狂的追問(wèn)時(shí)，他卻表現的異常平靜：這本就是我應得的獎勵。
他，堅持著(zhù)自己的目標。既然已經(jīng)開(kāi)始，除非我窮得一塌糊涂，我是不會(huì )停止我的實(shí)驗的。正是因為這種堅定不移、誓死不渝的決心與真心付出的努力，才讓上帝露出了笑容！突破了自我！
這三個(gè)人，都用自己的靈魂，使自己擺脫俗塵。正是這種在他人看來(lái)不可能的事后，他們用行動(dòng)證明了他們，并成功地突破了自我！
突破的初中作文 篇31
一個(gè)人，在某個(gè)時(shí)間達到了自己能達到的水平，并不代表什么。但要是一個(gè)人，不但達到了自己能達到的水平，而且達到了比之前水平還要高的水平，那就是突破自我、超越自我。
人生最重要的比，不是和別人比，而是和原來(lái)的自己比。只要比原來(lái)的.自己進(jìn)步了、優(yōu)秀了，那自己的努力就沒(méi)有白費。
舉一個(gè)例子吧。期中考體育時(shí)我由于平時(shí)不練習，也不知道怎么練習，所以期中體育考得不理想，我因此有些氣餒。媽媽知道后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“現在練習還不晚，只要你愿意練習，到期末絕對會(huì )有收獲�！蔽胰粲兴�，每周末都和好朋友在一起運動(dòng)。漸漸地，我跳遠能多跳幾厘來(lái)，跳繩能多跳十幾個(gè)，跑步也快許多。我知道我已經(jīng)超越并突破自我了，但我仍繼續練習。后來(lái)，我和好朋友下午放了學(xué)去操場(chǎng)鍛煉，已經(jīng)堅持了兩個(gè)星期了，步伐明顯輕盈了，一躍能跳一百多厘米，跳繩一分鐘一百多個(gè)。比以前又進(jìn)步了，發(fā)現自己能做到了以前做不到事，這又一次超越、突破了自我。
還有重要的一點(diǎn)，就是怎樣在關(guān)鍵時(shí)刻突破自我。有時(shí)候，只用在平常突破了自我，在關(guān)鍵時(shí)刻可能會(huì )掉鍵子，不但沒(méi)有突破自我，而且原來(lái)能達到的水平也達不到了。想要在關(guān)鍵時(shí)刻突破自我，就要在關(guān)鍵時(shí)刻比平時(shí)更加努力，不能驕傲、掉以輕心，才有可能再次突破自我。
說(shuō)了這么多，就舉個(gè)例子。還是體育考試（期末體育考試)考前測試跳遠1米6，跳繩150個(gè)。正式考時(shí)跳遠多了近10厘米，跳繩多了十幾個(gè)。跳繩考前，中間斷了兩三次，有減慢速度的時(shí)候，正式考跳繩時(shí)，我中間斷了一次，跳時(shí)沒(méi)有減慢速度。這就是一種突破和越超越自我。
我們即要在平時(shí)突破自我，關(guān)鍵是時(shí)刻也要突破自我。這樣才能更有效地練習，發(fā)揮好練習的作用。突破和超越自我也是一種需要掌握的能力。
突破的初中作文 篇32
小時(shí)候，見(jiàn)到伙伴下棋，在棋盤(pán)上布下天羅地網(wǎng)、英勇廝殺的模樣深深吸引了我。
初學(xué)者，靜心可突破。棋中布滿(mǎn)了許多奧秘，但我不懂棋。我便奔向爸爸央求他教我下棋。剛開(kāi)始，我為那粒粒棋子所迷醉，端坐著(zhù)，耳畔只有落子聲，清脆回響。"你看呢，馬放在這兒，斜著(zhù)走兩個(gè)，走完后形成一個(gè)日字……”剛說(shuō)完，我就迫不及待地移了一下，原來(lái)如此，可一到右邊，又不明不白。爸爸耐心對我講解，但我心中有猛虎，難以安定下來(lái)，靜坐頃刻，便耐不住學(xué)習的寂寞，隨意落子，于是被教育一番“學(xué)棋，最忌的是急躁，要靜心……”爸爸的聲音傳來(lái)，撫平了那顆不安的心，我開(kāi)始思索，也漸漸定下心，浮躁的牢籠被悄然突破。
挫折為牢籠，堅持可突破。我終于能用基礎下棋，便約上了朋友來(lái)我家下棋。朋友開(kāi)始下了第一個(gè)棋子——“馬”，我便用“炮”瞄準對方的小兵。她又出了輛“車(chē)”，"飛車(chē)"快速出動(dòng)了對我進(jìn)行“絞殺”……我陷入了苦戰，絞盡腦汁，拈起棋子，久久不知落往何方。額間汗密，心中被浮躁所困，坐立不安。終局輸得一塌糊涂。就這樣我輸了，我很不甘心。
“堅持下去，你的努力不會(huì )白費，相信自己，定會(huì )反敗為勝�！蔽野蛋倒膭钭约�。我便收拾便重新試著(zhù)看下另一個(gè)布局的結果，足足探討了四十分鐘，棋子像被開(kāi)水澆過(guò)一樣，滾燙滾燙的'，棋子上的顏色險些被搓掉了，等重新思考后，發(fā)現自己的不足。
漸漸的，棋藝不斷有所突破，一到放假就找爸爸下棋，雖然屢戰屢敗，但我都試著(zhù)找新方法，就這樣玩的次數多了，就越來(lái)越熟練，于是再次鼓起勇氣與朋友作戰。她出馬，我出馬；她移車(chē)，我出炮；她動(dòng)車(chē)，我"吃”兵。僵持了許久，我與她只剩下幾顆棋了，最終，突破牢籠，塵埃落定，六勝四負。
困于心的牢籠中，會(huì )被突破，棋到長(cháng)遠，人生更遠，一切始于足下，突破心靈的牢籠。
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