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教育作文500字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的教育作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
教育作文500字 篇1
剎那間的美麗，一瞬間的永恒
——題記
奶奶家的陽(yáng)臺是我最?lèi)?ài)去的地方，那里有花有草，還有金魚(yú)�？墒顷�(yáng)臺的角落里擺著(zhù)一盆其貌不揚的綠色植物，很長(cháng)時(shí)間，我都沒(méi)見(jiàn)它開(kāi)過(guò)什么花，結過(guò)什么果。臨近中秋節，我忽然發(fā)現，綠色植物上長(cháng)出了幾個(gè)花苞，含苞待放。我急忙問(wèn)爺爺：“那是什么花？”爺爺說(shuō)：“那叫曇花，大概今晚就開(kāi)，三年了，可能只開(kāi)這么一次�！拔夷芸纯磫�？”“當然可以�！睜敔斝χ�(zhù)說(shuō)，“也許你能從中得到什么教育呢！”
晚上七點(diǎn)，我就坐到了曇花面前，等著(zhù)它開(kāi)放�？墒瞧唿c(diǎn)、八點(diǎn)，曇花還是閉得緊緊的，沒(méi)有一點(diǎn)要開(kāi)的意思。我有點(diǎn)不耐煩，站起來(lái)就想走，爺爺說(shuō)：“再等等吧，曇花大約九點(diǎn)鐘才開(kāi)呢�！�
于是，我又坐下來(lái)靜靜地等著(zhù)，九點(diǎn)，我猛然聽(tīng)到了什么輕微的聲響，趕緊抬頭看，曇花的`花筒顫抖起來(lái)，綠色的花瓣慢慢打開(kāi)，白色的花朵就越開(kāi)越開(kāi)大了，花瓣如蟬翼般透明，淡淡的香氣，在花蕊周?chē)挠牡仫h著(zhù)，這朵花潔白如雪，白得純潔，白得透明，真不愧為“月下美人”。
大約兩個(gè)小時(shí)后，曇花花冠閉合，垂下了頭。三年，曇花的苦苦等待啊，換來(lái)的只是匆匆的綻放。
三年的苦苦等待中，曇花在干些什么？它只是在積累美麗。不只是曇花，人也是一樣，每個(gè)人都有開(kāi)花的季節，只不過(guò)在開(kāi)放之前要努力地積累！
教育作文500字 篇2
寒假我們一家人在惠東的沙灘上散步……
我走著(zhù)走著(zhù)閑的無(wú)聊就坐下來(lái)堆沙山玩，我抓起一把沙放到沙灘上，然后一直堆一直堆。小沙山慢慢的越來(lái)越高，越來(lái)越高，不一會(huì )兒剛剛還只有我腳踝高的小沙山，轉眼間就和我的小腿一樣高了。
我堆著(zhù)堆著(zhù)，發(fā)現小沙山的周?chē)泻芏嘈×芽p，我擔心堆了許久的小沙山就這么倒塌了，于是我急急忙忙抓了一把沙，重重的往沙灘上一拍，誰(shuí)料，半山腰上立刻出現了一道大裂痕。糟糕！一定是我剛才太用力了，直接給它來(lái)了一個(gè)下半身“癱瘓”，我心里一驚，一把接一把的往上拍，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)，滴到了沙子上，我仍然一個(gè)勁兒往上拍，我的衣服被汗水浸透了，但終于完成了！
可是事情沒(méi)有我想的.那么簡(jiǎn)單，突然背后傳來(lái)一陣沙子崩塌的“沙沙”聲，我回頭一看，沙山正在崩塌，我想要補救可為時(shí)已晚，沙山已經(jīng)崩塌，我正在苦苦思索著(zhù)原因，看到沙山殘余中被卷起的細沙，我突然想到了四個(gè)字：地基不牢。那些被圈起來(lái)的細沙也正是地基中的一部分，于是我跑去把我的發(fā)現告訴了媽媽。
媽媽對我說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習也正是如此，只有把地基打牢了，學(xué)習才會(huì )更好�！�
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我受益匪淺。如果學(xué)習的“地基”沒(méi)有打好，學(xué)習這座山也會(huì )崩塌，所以必須將地基打牢才能學(xué)得更好，飛得更高。
教育作文500字 篇3
好奇有時(shí)被毀滅在所謂規范統一、無(wú)個(gè)性差異的教育之中。我不能保證全部教育都是這樣，但中國絕大多數的教育都是這樣。
我們大多數人小時(shí)候都很好奇，會(huì )問(wèn)天上為什么有星星？為什么有太陽(yáng)？為什么有月亮？為什么有日夜？現在我們知道了，我們處于銀河系，銀河系中有許多行星，所以有了許多的星星；因為月球離地球很近，所以有了月亮；因為太陽(yáng)很大，所以我們能看見(jiàn)太陽(yáng)�？墒�，這回答了我們之前的問(wèn)題嗎？同樣處在銀河系，為什么會(huì )有大小之分？銀河系是怎么來(lái)的？行星和恒星又是怎樣形成的？現在的我們還會(huì )問(wèn)嗎？
如果我現在問(wèn)你:“1＋1＝？”你會(huì )毫不猶豫的`回答:“2”。如果你把這個(gè)答案去告訴一個(gè)好奇心很重的孩子，他絕對會(huì )問(wèn)“為什么等于2，而不是等于3或者等于4呢？”你舉了一個(gè)例子告訴他:“假如你有一個(gè)蘋(píng)果又買(mǎi)了一個(gè)，你有幾個(gè)？”“兩個(gè)”。那么下次再去問(wèn)他的時(shí)候，他就會(huì )想到這個(gè)例子，就不會(huì )再問(wèn)為什么不等于3或不等于4了。
一加一難道只等于二？不！它可以等于三，等于四，等于……只是我們所謂的規范統一、無(wú)個(gè)性差異的教育毀滅了好奇心，讓孩子們只有一種固化思維，而沒(méi)有換位思考的能力。所以，教育的同時(shí)也要培養好奇心，有時(shí)好奇心帶來(lái)的不僅僅是驚喜，更是人類(lèi)社會(huì )跨越的一大步。
教育作文500字 篇4
在我心里有一件事，它時(shí)時(shí)刻刻都在教育著(zhù)我，它告訴我，做事一定要認真仔細。
那是一個(gè)傍晚，老師布置好作業(yè)后讓一個(gè)同學(xué)把明天要在全校朗誦的詩(shī)詞打好，然后在明天早上讀書(shū)節時(shí)用，說(shuō)罷，老師便放心的走了。
沒(méi)想到這個(gè)同學(xué)等老師前腳剛踏出便來(lái)到另一個(gè)打字很慢，而且漏洞百出的同學(xué)面前，讓他去打字，自己坐在座位上悠閑的`寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，還晃了晃拳頭讓他不要和老師說(shuō)。就這樣，他在傍晚瞞過(guò)了老師，心安理得的回了家，就等第二天早上，老師來(lái)表?yè)P他了。
可他哪知道，紙是永遠包不住火的，第二天一早，同學(xué)們便興高采烈的來(lái)到學(xué)校，因為今天早上，學(xué)校有表演和詩(shī)文朗誦。
“叮零零”鈴聲終于響了，同學(xué)們便馬上排好了隊，直往操場(chǎng)上沖�？赐炅斯澞�，該我們朗誦詩(shī)文了，“開(kāi)始”隨著(zhù)臺上指導員的指揮，全體師生都開(kāi)始背了起來(lái)，可是不一會(huì )兒，我們班就背錯了，而且不止一次，要不漏字就是錯字，班主任項老師的臉色也越來(lái)越難看，可還是強忍著(zhù)。
回到教室之后，老師猛的把書(shū)一扔，把那個(gè)老師指定打字的同學(xué)叫來(lái)說(shuō)：“你打的什么字，怎么竟是錯字，這回那個(gè)同學(xué)可真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了啊，他眼淚一個(gè)勁的流著(zhù)，而且還被罰了八百字說(shuō)明書(shū)。
這件事教育了我，做任何事都要認真負責，不能把別人交給你的任務(wù)轉交給別人，它讓我懂得了做事一定要有責任心。
教育作文500字 篇5
書(shū)，就像一條溪流，而我們就像是溪流中的魚(yú)兒，沒(méi)有了水，我們也就會(huì )因此而死亡。書(shū)，也像是一片茂密的樹(shù)林，我們是樹(shù)林中的動(dòng)物，沒(méi)有了這片樹(shù)林，我們也就無(wú)法生存。書(shū)，還像是一位老師，帶領(lǐng)著(zhù)我們走向人生的大路上。
也許你發(fā)現讀書(shū)也是一件快樂(lè )的事。讀書(shū)跟參加博物館一樣，你可以“精讀”從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣東西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，可以多讀一下展品說(shuō)明。
讀書(shū)也可以像是參加了“馬拉松”的比賽。大家拼命的讀，拼命的沖，比誰(shuí)讀得多，考得好。在這里我要告訴大家關(guān)于孔子說(shuō)的話(huà)；孔子說(shuō):“把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿出來(lái)溫習，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說(shuō)：“只知道學(xué)習，卻不進(jìn)行思索，到頭來(lái)等于白學(xué)：只靠思索卻不去學(xué)習，則變得危險了�！�
如果有一個(gè)人天天都去看書(shū)，一輩子讀了幾千萬(wàn)頁(yè)的書(shū)，還有時(shí)間去寫(xiě)文章、寫(xiě)作嗎？或是把學(xué)到的東西拿出來(lái)使用嗎？
這也好比前幾個(gè)月，爸爸說(shuō)要種番茄，從書(shū)店里借了七八本教種番茄的書(shū)�？墒且呀�(jīng)過(guò)了好幾天，還是沒(méi)有種下番茄種子。那么，我們后院的菜地里有怎么可能已經(jīng)有結了果的番茄呢？
所以，書(shū)雖然不會(huì )動(dòng)，像是“死的”但是里面的學(xué)問(wèn)卻是“活的'”。
那活的學(xué)問(wèn)又好像種子，你必須把它拿出來(lái)，播種到土里，每天給它澆灌，常常給它施肥，才能長(cháng)出果實(shí)的。
如果你根本不把種子拿出來(lái)，或播種完了卻又忘了，任它自生自滅長(cháng)成一大堆雜草，是不可能有好收獲的
所以，我們要好好的讀書(shū)，而且要快樂(lè )的讀，大聲的讀，常常溫習，常常思索。
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