【精選】老師的作文500字合集六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的老師的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的作文500字 篇1

　　從小到大，從一位無(wú)知的小毛孩到有知識的少年，要經(jīng)過(guò)多少老師的栽培��！在教過(guò)我的老師中，我最難以忘懷的、印象最深的是她——張老師。

　　張老師是我的一年級班主任，她很年輕，也很漂亮。一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，加上甜甜的嗓音，她給人的第一印象是純純的。張老師的嘴邊有兩個(gè)極為小巧的酒窩，一笑，便會(huì )輕盈的蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　那時(shí)候的我成績(jì)優(yōu)秀，是班上的班長(cháng)，當然深得張老師的喜愛(ài)。受到的表?yè)P多了，我不禁驕傲起來(lái)，上課也不那么認真了。有一天正在上課，我覺(jué)得十分無(wú)聊，便玩起橡皮來(lái)。正玩得起勁，張老師突然“從天而降”收走了我的橡皮，并嚴肅地說(shuō)：“上課不允許玩橡皮，請你下課后到我辦公室來(lái)” 。天哪！我竟然挨了老師的批評。在一片驚愕、嘲笑、幸災樂(lè )禍的眼光中，我無(wú)地自容，臉上火辣辣的，這種感覺(jué)真不好受！

　　下了課，我像一個(gè)小尾巴似的跟著(zhù)老師來(lái)到辦公室。老師拿了兩張椅子和我面對面坐下，開(kāi)始批評教育。我低著(zhù)頭，心里卻在想：有什么了不起呀，不過(guò)玩橡皮了，用得著(zhù)這樣嗎？這時(shí)張老師說(shuō)話(huà)了：“你心里一定很不服氣吧？但是，上課玩橡皮對嗎？”我沉默了。老師又說(shuō)：“就這一次，下不為例！喏，這時(shí)你的橡皮，拿去吧！”我抬起頭，與老師四目相對。不知怎的，我鼻子一酸，接著(zhù)視線(xiàn)便模糊了……

　　這么多年過(guò)去了，我一直想念珍藏在我心靈深處的張老師！

老師的作文500字 篇2

　　周三中午，體育文化老師來(lái)讓我們上學(xué)期開(kāi)始的第一節體育課。

　　大家中午要連到上一節課，第一節老師在班級講了授課的常見(jiàn)問(wèn)題，還把大家文化教育了一通：“大家早已是將要邁入中學(xué)的準中小學(xué)生了，可是大家上的'體育課還比不上四年級的同學(xué)。慢跑沒(méi)有慢跑的模樣，站隊沒(méi)有站隊的模樣……但大家有一點(diǎn)非常值得她們學(xué)習培訓，意志力十分的強，不管怎樣的磨煉大家，都不容易妥協(xié)，因此 我堅信，大家能夠越來(lái)越比原先好！”

　　同學(xué)們聽(tīng)了一席話(huà)，表層上面十分得用心，實(shí)際上是不敢相信的，由于上學(xué)期，老師經(jīng)常說(shuō)那樣的話(huà)，卻沒(méi)有行動(dòng)過(guò)一次，因此 大家都一致覺(jué)得，這僅僅聳人聽(tīng)聞紙上談兵而已。

　　第三節課上課的時(shí)候，好多個(gè)不長(cháng)眼的同學(xué)仍在搞小動(dòng)作的說(shuō)三道四，老師卻嚴肅認真地盯住她們，一個(gè)同學(xué)忽然看到了老師的目光，不由自主心里一驚，趕快閉上嘴唇，小表情也嚴肅認真了起來(lái)。這一小關(guān)鍵點(diǎn)使我們覺(jué)得老師此次并并不是紙上談兵，只是要來(lái)真格的了。

　　周四中午，也是體育課，老師說(shuō)：今日的每日任務(wù)是五圈再再加上昨日的一共十圈，跑不太好加一圈。老師講完便開(kāi)始了特種兵訓練。一圈三個(gè)宣傳口號，和他班并列時(shí)宣傳口號要高過(guò)他班，我們要保證大家喊的她們害怕喊。

　　剛開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)，十分有氣魄，就連惡魔老師——程老師都夸大家發(fā)展迅速，要了解程老師一般是不容易夸獎人的，因此 大家一個(gè)個(gè)內心比吃完蜜還甜！

老師的作文500字 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“老師都是辛勤的園丁�！辈诲e的，像母親一樣呵護著(zhù)你，在我這一生中，最令我難以忘懷的老師是楊玉玲老師。

　　楊老師低低的個(gè)子，每天都穿著(zhù)一雙高跟鞋，大大的眼睛上有一副富有智慧的眼鏡兒。在我的記憶里，她是一個(gè)和藹可親的人。

　　她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，我犯了一個(gè)不該犯的錯誤，我本以為她會(huì )教訓我，可我卻想錯了，她把我叫上講桌前，耐心的教導我，我難以忘懷。

　　她非常善于朗誦，但一直卻不透露，上次我們學(xué)《春》，她閱讀起來(lái)：

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。

　　山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)……

　　我不知道你們是否熟悉，老師的聲音特別動(dòng)聽(tīng)，仿佛真的走進(jìn)了春天，多美��！

　　我的老師很謙虛，而且也有耐心，我們怎么會(huì )不喜歡她，怎么會(huì )不愿意和她親近呢？

　　有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)我的心靈微微顫動(dòng)著(zhù)。那天，我們的作業(yè)有很多不合格，具體幾個(gè)我也記不清了。我記得那天是個(gè)星期五，有兩節自習，她為了我們的作業(yè)整整穿著(zhù)高跟鞋站著(zhù)教導了兩節課，下課都沒(méi)有坐一下，我擔心她那瘦弱的身體會(huì )撐不住，她還是堅持了下來(lái)，快放學(xué)了，她仍然站著(zhù)，這時(shí)郭老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)了一句：“快回去休息休息吧�！笨审@人的一句使我的心靈顫動(dòng)起來(lái)：“沒(méi)事，趕快把作業(yè)弄完省的孩子們也忘了，我也忘了�！彼�的話(huà)一直在我腦海里閃動(dòng)著(zhù)。

　　從那一刻，我才真正體會(huì )到世界上第二個(gè)母親就是老師。楊老師的話(huà)語(yǔ)使我一身都有很大的啟發(fā)。

老師的作文500字 篇4

　　老師像一座神圣的雕像，需要我們去慢慢欣賞，老師像一杯清茶，需要我們去慢慢品嘗，老師像一根蠟燭，默默的為我們無(wú)私付出.....從小學(xué)到初中,我已經(jīng)算不出她是我生命中第幾個(gè)班主任了,但我可以斷定,她是我最喜歡的一位老師——李老師。

　　一個(gè)高高的個(gè)子，那雙眼睛炯炯有神，仿佛看穿一切，一笑起來(lái)，兩個(gè)小酒窩淘氣地顯示了出來(lái)，這就是我的語(yǔ)文老師——李老師。

　　有一次，一向來(lái)的很早的李老師卻來(lái)遲了，頓時(shí)，班里像炸開(kāi)了鍋，你一名我一句地議論著(zhù)，“是不是老師生病了？”我心里默默地念道。不一會(huì )兒，只見(jiàn)李老師臉色蒼白，托著(zhù)疲憊的身子走進(jìn)了班里，“好，同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，”李老師有氣無(wú)力地站在講臺上，準備講課，看來(lái)，我的猜測是對的，李老師生病了。

　　開(kāi)始了講課了，只見(jiàn)李老師緩緩的打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，清了清嗓子，挺了挺身板，為我們講解起課文，當李老師發(fā)現了我們用異樣的眼神看她時(shí)，為了不讓我們發(fā)現故意提了提嗓子，竭盡全力地支撐著(zhù)，仍然用她原來(lái)甜美的聲音說(shuō)話(huà)，我們也把事拋在了九霄云外，與老師互動(dòng)起來(lái)，“叮鈴鈴....”終于下課了，李老師如同千金巨石般坐在了椅子上，不一會(huì )兒，又站了起來(lái)，吃力的走進(jìn)了辦公室。

　　當我正準備將本送入李老師辦公室時(shí)，從門(mén)縫里一看，李老師低著(zhù)頭，認認真真地判著(zhù)78位同學(xué)的作業(yè)本，霎時(shí)，一股暖流涌遍我全身。

　　��！李老師我愛(ài)你！是您，帶我們在知識的海洋中盡情遨游，是您，讓我們懂得了人間真善美，是您，讓我們由一個(gè)無(wú)知而幼稚的孩子變成知識淵博的少年........謝謝您——李老師！

老師的作文500字 篇5

　　她是一位臨近退休的老教師，三年前成了我們的班主任。她老家在新疆，可一口普通話(huà)說(shuō)得標準流利，娓娓動(dòng)聽(tīng)；她相貌平平，卻和藹可親。她就是我最喜歡、最感激的劉紅梅老師。

　　劉老師的口頭禪是：“別慌，別慌！” 三年級一次大掃除，同學(xué)們干得熱火朝天，擦窗戶(hù)的同學(xué)要把窗戶(hù)擦得非常干凈，但高的地方擦不到，就用椅子墊著(zhù)，一不小心差點(diǎn)要掉下來(lái)，劉老師趕忙說(shuō)：“別慌別慌！高的地方我來(lái)擦”。劉老師說(shuō)干就干，把高處的窗戶(hù)都承包下來(lái)，把窗戶(hù)擦得干干凈凈，一塵不染。

　　那一天，劉老師正給我們上《黃河的主人》，她的課件精美，朗讀激情澎湃，我們都聽(tīng)得入了神。劉老師正講得神采飛揚，滔滔不絕，我突然流鼻血了，一下子把胸前的衣服弄濕了一塊。劉老師見(jiàn)了便讓同學(xué)們先背書(shū)，她抽了幾張紙，匆忙帶我跑進(jìn)衛生間，嘴里還不停地安慰：“別慌，別慌！”她輕輕捏住我的鼻子，用打濕的紙敷在我的額頭上，還微笑著(zhù)對我說(shuō)：“別慌啊，一會(huì )兒就會(huì )好的�！甭�(tīng)著(zhù)劉老師那親切的話(huà)，靠著(zhù)她溫暖的手，我真的不慌了。一會(huì )兒工夫，我的鼻血止住了，劉老師緊鎖的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。

　　大課間活動(dòng)時(shí)，劉老師教我們玩跳長(cháng)繩，同學(xué)們都不敢，劉老師說(shuō)：“別慌，別慌，跟我慢慢學(xué)！”她一次一次示范，一次一次鼓勵和糾正我們的動(dòng)作。別看劉老師年紀有點(diǎn)大，但動(dòng)作還是挺靈活的。在她的帶領(lǐng)下，我們很快就學(xué)會(huì )了跳長(cháng)繩，而且越跳越好。

　　“別慌，別慌！”劉老師這句話(huà)總是在我遇到困難和挫折的時(shí)候縈繞在我耳邊，讓我能鎮定下來(lái)，而且勇敢地面對。

老師的作文500字 篇6

　　“我教了五個(gè)班，”她把卷子扔在地上，“就你們最差！”

　　這就是我們英語(yǔ)老師——林老師。她長(cháng)得挺胖，雙下巴總是掛在嘴角下，一副眼鏡可以說(shuō)是望遠鏡，連某個(gè)同學(xué)在書(shū)的頁(yè)角寫(xiě)字，她都能看得清清楚楚，

　　這天，月考成績(jì)發(fā)下來(lái)了。英語(yǔ)課上，同學(xué)們議論著(zhù)自己考得怎么樣。就在同學(xué)們議論紛紛之時(shí)，英語(yǔ)老師生氣地沖進(jìn)了教室，她一進(jìn)教室，就把書(shū)砸到地上，卷子也一樣。她喊道：“我教了五個(gè)班，就你們班最差，你們看六班，他們班有三個(gè)滿(mǎn)分，最低也有六十四分，你們班，上九十分的都只有四個(gè)，還有十多個(gè)不及格的，我都要氣死啦！”這聲音傳遍了我們校園。

　　成績(jì)發(fā)下來(lái)了，我打了九十分，幸好沾了個(gè)邊，不然我命都要沒(méi)了。

　　“來(lái)，不及格的站在我左手邊，八十分以下的，站我的右手邊，領(lǐng)板子”

　　我在臺下算個(gè)“觀(guān)眾”，看見(jiàn)臺上一邊打手板，一邊被打的過(guò)人哭爹喊娘，這兩種聲音飄著(zhù)我的耳朵，別提有多“優(yōu)美”。我還發(fā)現，我前后左右八個(gè)同學(xué)，除了周燦揚，其他人都在七十分以下，他也是七十多分。

　　被打哭的人下了臺，那神情，眼淚模糊，嘴巴就像菜葉上的紋。我則是三分薄情，兩分不在意和五分譏諷嘲笑。

　　終于輪到了全班“第一”，他只打了二十八分。只見(jiàn)他“光榮”地走上講臺，那抽手板的聲音十分清脆。我在臺下小聲地說(shuō)：“香不香啊，你活該”老師望了我一眼，繼續打人。

　　那同學(xué)可哭得好呀，聲音如同交響曲，完全是“天籟之音”，那是一種享受��！

　　過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)人“眼淚直下三千尺”，走下了講臺。老師又開(kāi)始說(shuō)我們壞話(huà)，由于聲音太大，隔壁老師聽(tīng)到了，才來(lái)我們班勸林老師。

　　哎！林老師真是個(gè)愛(ài)生氣的老師！

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