實(shí)用的教育作文500字6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的教育作文500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教育作文500字 篇1

　　夜深了，我趴在窗前靜靜觀(guān)望著(zhù)手中那片對我來(lái)說(shuō)意義重大的落葉，眼前的一切都已變成夏天的遺骸。深秋的葡萄像含冤的眼睛，晶瑩剔透。夜晚的到來(lái)，讓我不知不覺(jué)的回想起了以前。

　　有一次，我數學(xué)沒(méi)考好，當老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿(mǎn)臉通紅，羞愧得真想找個(gè)地縫快點(diǎn)鉆進(jìn)去。這尷尬的場(chǎng)面著(zhù)實(shí)讓我無(wú)地自容，這次以后，我越發(fā)對自己沒(méi)信心。那天放學(xué)回家，我沮喪的走在路上，沉重的步伐讓我更加抬不起頭。忽然，有一片葉子輕輕地飄在了我的頭頂上，它順著(zhù)我的發(fā)尖悠閑地滑落下來(lái)，我用手輕輕的接住了它，看著(zhù)這片已死去的落葉，我不由得對他發(fā)出由衷的贊嘆和惋惜，它已經(jīng)枯竭了，原來(lái)翠綠的身軀已變成了黃色，葉子上有著(zhù)錯綜復雜的脈絡(luò )，它的模樣宛如一位慈祥的老奶奶。這讓我回想起了書(shū)上的一句話(huà)——落葉從不驚叫，哪怕你踩到了它的脊背。不像雪，無(wú)論你走的多輕，都會(huì )在你腳下呻吟，我再一次深刻的領(lǐng)悟了這就話(huà)的意思。我恍然大悟：原來(lái)那一次考試好比一塊絆腳石，如果你對自己是否能爬起來(lái)都沒(méi)有信心，那你的人生注定會(huì )失敗。就像那片落葉，如果它像我那樣，那么早在它生命剛開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)結束了。

　　回到家，我把那片落葉放在了相冊里，因為它對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)警告，它是我生命中的轉折點(diǎn)，是它教育了我，讓我找回了自信，才使得我走上正軌......

教育作文500字 篇2

　　三項教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各級宣傳部門(mén)和新聞戰線(xiàn)按照中央的統一部署，緊密結合新聞隊伍的思想和工作實(shí)際，采取有力措施，穩步推進(jìn)學(xué)習教育活動(dòng)，取得了初步成效。

　　主要表現在：領(lǐng)導重視，擺上了突出位置；學(xué)習認真，思想認識有了新提高；查找不足，一些突出問(wèn)題開(kāi)始得到解決；建章立制，內部管理措施進(jìn)一步完善；聯(lián)系實(shí)際，有力地推動(dòng)了各項工作的開(kāi)展。但也要清醒地看到，工作中還存在不少值得注意的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，尤其需要對開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)的重要性和緊迫性再認識，再深化，使我們的思想認識有一個(gè)新的提高。

　　我對三項教育的認識： 為切實(shí)打牢反*分*裂斗爭的思想政治基礎，營(yíng)造抓建設、謀發(fā)展的良好氛圍，拉薩市委決定，集中半年時(shí)間在全市范圍內深化以馬克思主義“四觀(guān)、兩論”教育、愛(ài)國主義教育、“謀跨越、奔小康”主題教育為主要內容的“三項教育”活動(dòng)，這是貫徹落實(shí)全區黨員領(lǐng)導干部大會(huì )精神的重要舉措，是對20xx 年以來(lái)拉薩市持續開(kāi)展的“三項教育”活動(dòng)成果的進(jìn)一步鞏固。

　　我對三項教育的看法：千余名民警換崗換位，體驗他人酸甜苦辣，萬(wàn)條建議邊整邊改，不斷完善自我形象。我市公*安機*關(guān)在“三項教育”過(guò)程中，運用“高、精、難”的“自選動(dòng)作”，不斷充實(shí)“三項教育”的內容，不斷提高“三項教育”的質(zhì)量。

　　��！三項教育對我們來(lái)說(shuō)是多么重要呀！

教育作文500字 篇3

　　人生總會(huì )有低谷的時(shí)候，有的人從此一蹶不振，有的人卻不屈不撓地向上爬，后者雖不一定成功，但前者卻注定會(huì )失敗，我有一段時(shí)間就像前者一樣，慶幸的是，我有一個(gè)好母親，給了我一條“繩索”。

　　那是一次期中考試，那場(chǎng)考試中，我坐立不安，始終想不出來(lái)到底是怎么寫(xiě)，時(shí)間快到了，我只好亂寫(xiě)一通，又壓了一會(huì )兒，才把卷子交了上去，拖著(zhù)沉重的腳步回家了。

　　幾天后，老師抱著(zhù)卷子，一臉嚴肅地走了進(jìn)來(lái)，眉毛擰成了一團，不耐煩地報道：“謝文麗八十五，周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱，“江嘉龍七十二！”老師的話(huà)如同晴天霹靂一般在我耳邊響起，看著(zhù)卷子上那觸目驚心的一道道紅叉，如同一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了我對自身的信心，網(wǎng)住了我對學(xué)習的熱心，回家的路上忽然多了許多熟人，每一個(gè)都問(wèn)我考得怎么樣，我總是隨便搪塞幾句，飛也似的逃回了家。

　　從此以后，我如同變了一個(gè)人似的，上課總是出神，老師教的東西基本上是左耳進(jìn)，右耳出，還沒(méi)在腦子里多停留一會(huì )兒，就“還”給老師了，成績(jì)也是直線(xiàn)下滑，我對此仍是不聞不問(wèn)。

　　我這種狀態(tài)媽媽是一直看在眼里。一天，我放學(xué)回家，媽媽把我拉了過(guò)去，看著(zhù)我那呆滯的目光，長(cháng)吁了一口氣，說(shuō)道：“你記住，以后要經(jīng)歷的磨難有千千萬(wàn)萬(wàn)，每一個(gè)都比這個(gè)困難，你若是不能挺過(guò)來(lái)，就是失敗了！”我望著(zhù)媽媽?zhuān)瑴I水止不住地涌出來(lái)……

　　第二天，我終于擺脫了之前的狀態(tài)……

教育作文500字 篇4

　　每次去我表姐家，都會(huì )有跟去其他家庭不一樣的感覺(jué)，那就是她家的家教。

　　一進(jìn)門(mén)，小外甥女婷婷就會(huì )喊舅舅好，然后來(lái)個(gè)深鞠躬，看的有模有樣，我就趕快說(shuō)聲：謝謝婷婷。每次去堂姐家都這樣，有時(shí)婷婷忘記說(shuō)了，表姐就在旁邊小聲提醒，她會(huì )趕快照做，很是懂事。

　　在吃飯的時(shí)候，他們也很注重對婷婷的教育，讓她自己去端飯，并且跟爸爸媽媽說(shuō)聲謝謝。在吃飯前，還要她念一段餐前感恩詞，大意是：感恩天地滋養萬(wàn)物；感恩國家培養護佑；感恩父母養育之恩；感恩老師辛勤教導等等。然后爸爸媽媽都開(kāi)始吃飯了，她才可以吃。我對他們如此優(yōu)良的教育佩服的五體投地。

　　當她奶奶腰酸背痛的時(shí)候，會(huì )讓婷婷給奶奶敲敲背，揉揉肩，她力氣小，沒(méi)什么效果，讓她做這些，就是為了培養她對長(cháng)輩的尊重和孝心。

　　晚上睡覺(jué)前，還經(jīng)常讓婷婷給爺爺奶奶洗腳，當然了，表姐他們就是經(jīng)常給父母洗腳，洗完后，再讓婷婷過(guò)來(lái)給爺爺奶奶洗洗。像這樣，言傳身教，再加上讓她親自動(dòng)手，對她優(yōu)良品德的形成有很好的幫助。

　　我表姐家，像這樣的教育婷婷的事例還有很多，我只是挑了幾個(gè)有代表性的。

　　像這樣的家庭教育，婷婷長(cháng)大后，能不成為一個(gè)孝順父母的人嗎？能不成為一個(gè)懂得感恩的人嗎？我深深的贊嘆！對表姐從小教育孩子的方式，我由衷的敬佩！

教育作文500字 篇5

　　經(jīng)過(guò)了五天的風(fēng)紀教育，我感觸良多！

　　在第一天見(jiàn)到教官時(shí)，我的心里是激動(dòng)的，對于剛剛進(jìn)來(lái)廣鐵一中的一名學(xué)生，我對這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，自然覺(jué)得這是一個(gè)富有挑戰性的訓練。

　　在五天中，我們過(guò)得充實(shí)而富有意義，在最后結束時(shí)，我才真正的體會(huì )出風(fēng)紀教育的重要：我們邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)響亮的口號，仿佛你就是我，我就是你，我們的心早已連在一起了。這使我們在以后的日子里，變的.跟加團結，深刻的印象著(zhù)：二班最棒！這四個(gè)字。

　　在五天中，我們流了無(wú)數的汗水，一次次疲憊的坐下，一次次超越了自己的極限，為了班級我們都堅持下來(lái)了，這不僅鍛煉了我們的意志力，還體會(huì )到班級的榮譽(yù)的重要性，因為我們是班級的一部分！

　　還記得第一天風(fēng)紀教育時(shí)，我們還互不認識，看著(zhù)別人陌生的臉龐，我時(shí)常覺(jué)得孤單，但不到一上午我就改變了想法，同學(xué)們熱情，健談，幽默……在站了幾小時(shí)之后，我們互相“攙扶”著(zhù)回去，在我們閑聊了幾分鐘之后，我立刻就認識了：林新浩，石雨澤……那時(shí)真覺(jué)得友情是多么寶貴！

　　在這五天中，我們體會(huì )到了軍人鋼鐵一般的意志，從“溫室里的花”到一個(gè)小軍人，真如“脫胎換骨”一般，雖然這期間，我們瘦了、黑了，但我們瘦得有價(jià)值，有意義，一切困難都阻擋不了我們必勝的決心，這將成為我人生中一個(gè)不可磨滅記憶！

　　我們會(huì )把風(fēng)紀教育的精神牢牢地記在心里，并在學(xué)習中做到：不放棄，認真聽(tīng)，用心記，勤動(dòng)筆，勤思考，努力完成作業(yè)，爭取在3年后的中考取得一個(gè)對得起學(xué)校、老師、父母、自己的一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)！

　　風(fēng)紀教育，雖然結束了，但是我們那永不放棄的精神，我們一定會(huì )銘記于心，銘記于心！

教育作文500字 篇6

　　又是一本以前讀過(guò)的書(shū)，封面的灰塵上隱約有著(zhù)幾個(gè)手指的痕跡，這“手指”捧著(zhù)書(shū)，也捧著(zhù)書(shū)上不可缺少的東西——愛(ài)。

　　《愛(ài)的教育》它不是課堂上嚴謹的教學(xué)方式，也不是長(cháng)輩語(yǔ)重心長(cháng)的教育方法，這種教育僅僅用愛(ài)來(lái)感化讀者。書(shū)中的文字很普通，語(yǔ)句很通俗，故事很樸素，但讀過(guò)者必會(huì )感受到人類(lèi)多么需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助！這種關(guān)心幫助永遠離不開(kāi)愛(ài)。子日：“仁者愛(ài)人�！睘槿收咭�。必先有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。書(shū)雖薄，文雖少，但其內涵深厚，其人物小而不凡，數凡人之品質(zhì)，甚大，大而感觸吾心，心之感，波瀾一片。書(shū)之目的，似要日于讀者，愛(ài)之廣，廣于對父母親，敬于對師長(cháng)，愛(ài)于對眾人，思于對手足，惜于對卑賤......有一個(gè)故事曾經(jīng)這么說(shuō)“二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當街的一年級學(xué)生，而趕在車(chē)前，救別人，自己被軋斷一條腿，讀過(guò)后，我不會(huì )大夸其詞的表?yè)P他的品質(zhì)，我只想說(shuō)，他，做足了自己的本份，什么是朋友，他不是在你勝利之時(shí)，送你禮物的人，他是在你攀山中，幫你上進(jìn)的山石。在你的背后默默幫助你的是真正的鐵哥。再把目光放到現在來(lái)看，只能這么說(shuō)。古人結交在意氣，今人結交為勢利�！毖�！現在啊，依然是“流俗眾，仁者稀�！币粋�(gè)小孩能這么做，試問(wèn)：那些“大人們”你們也能像孩子一樣的愛(ài)心嗎？

　　《愛(ài)的教育》中，有人問(wèn)：“愛(ài)是什么？”這個(gè)問(wèn)題沒(méi)準確的答案，但是我可以告訴你，愛(ài)是博大，偉大的力量，這種力量在教育中不可缺少！

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