精選風(fēng)波作文500字六篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的風(fēng)波作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)波作文500字 篇1

　　今天上午數學(xué)課下課的時(shí)候，我在走廊上遇見(jiàn)了同學(xué)妮妮。她送給我一顆透明的小球球，我非常喜歡，便把它壓在了自己的桌墊下面，像寶貝般地保護著(zhù)它。

　　轉眼到了下午的自修課，抄完語(yǔ)文回家作業(yè)的同桌小晨發(fā)現了我壓在桌墊下的這顆小球球。他如獲至寶，就在壓著(zhù)小球球的桌墊上按了按，發(fā)現小球球并沒(méi)有破。小晨又用力地在桌墊上按了按，小球球還是沒(méi)有破。這引起了他極大的興趣，便顧不得上課不上課了，直接把小球球從桌墊下?lián)噶顺鰜?lái)，邊按邊小聲說(shuō)：“咦，怎么還沒(méi)破？看我怎么把你戳爛！”我見(jiàn)小晨這么喜歡，便把小球球轉送給了他，還輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“這小球球送你了，你想咋玩就咋玩�！�

　　小晨見(jiàn)我把小球送他了，玩得更起勁兒了。他一會(huì )兒說(shuō)：“看我不把你捶爛！”一會(huì )兒又說(shuō)：“看是你厲害還是我厲害！”忙得不亦樂(lè )乎。

　　小晨的聲音終于引起了老師的注意。雖然我使勁兒用胳臂撞了他一下，但他還是沒(méi)注意到老師正盯著(zhù)他看，反而狠狠地瞪了我一眼，似乎在怪我壞了他的好事。不一會(huì )兒，小晨突然感覺(jué)到教室里靜悄悄的，終于下意識地抬起了頭，發(fā)現老師的目光正鎖定在自己身上。

　　下課后，老師了解了事情的緣由，批評了小晨。當然，我也挨了一頓訓。唉，我可真后悔在桌墊下放了一顆小球球！

風(fēng)波作文500字 篇2

　　一聲令下，同學(xué)們紛紛在餐桌前入座，眼睛直盯著(zhù)飯桌上的飯，菜，湯這三樣填飽肚子的緊需品。真不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生些什么事呢?一連幾天我們的飯桌都是臟亂得不成樣子，就像鬼子來(lái)掃蕩過(guò)是的，這可真令人擔心啊!

　　“啪”一只小手緊抓住盛湯用的勺子，面微帶著(zhù)兇氣，好像怕誰(shuí)會(huì )把一盆子湯偷了去一般，這個(gè)人便是大名鼎鼎的——管笑。與此同時(shí)萬(wàn)子輿的手也同時(shí)落到了湯勺上，可是見(jiàn)此情景他主動(dòng)地松開(kāi)了手，而且連一個(gè)字都沒(méi)吭，這倒是令人震驚，接下來(lái)的事就“更上一層樓，”更棒，更好了。我的右耳向我報告，告訴我萬(wàn)子輿有所動(dòng)靜，開(kāi)始行動(dòng)了。我的臉上立刻開(kāi)始變形，但我隱隱感到頭上暖暖的，是好事?是壞事?我們2小組會(huì )集體被拉出去罰站嗎?一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我腦子里盤(pán)旋，要知道萬(wàn)子輿的性格可是出了名的。只見(jiàn)他舉起右手，我本來(lái)以為他會(huì )出手打管笑，但事實(shí)與真相恰好相反：萬(wàn)子輿用右指在空中輕輕地畫(huà)了個(gè)圓圈，那意思好像在提醒我們要按順序，否則被罰站的噩運就會(huì )降到2小組所有的成員上來(lái)。大家覺(jué)得很有道理，聽(tīng)從了萬(wàn)子輿的意見(jiàn)，沒(méi)有任何的講話(huà)聲，小心地輕輕盛湯，放飯菜，顯得是那樣的整齊，迅速有序。因為采用了萬(wàn)子輿的這個(gè)辦法，2小組沒(méi)有受到懲罰，我要推薦給大家，讓其他同學(xué)也不再受苦。

　　在此，我要謝謝萬(wàn)子輿的金點(diǎn)子。

風(fēng)波作文500字 篇3

　　這段時(shí)間里，媽媽總是責備我把新買(mǎi)的筆搞壞了。

　　其實(shí)這那里是搞壞的��！這是我蠢，被同學(xué)騙了。

　　我們班有一個(gè)自稱(chēng)“文具大王”的人，愛(ài)好收集各類(lèi)筆。我對此不感興趣，唯一的筆也是媽媽送我的生日禮物，可我的那只筆很不幸，被“文具大王”看中了。她對那只筆可是一見(jiàn)鐘情啊，拿在手里就舍不得放下，不惜一切代價(jià)要跟我換，但均被我嚴詞拒絕了，因而她一直對我懷恨在心。

　　我的好朋友王若翔打算和“文具大王”換一只筆用，我知道了，勸他不要換，可沒(méi)勸住，他還是和“文具大王”換了。果然不出我所料，沒(méi)幾天，王若翔換來(lái)的筆就失蹤了�！拔木叽笸酢闭媸恰叭f(wàn)事俱備，只欠人換”呀，她要求王若翔把換給她的那只筆賠給她，王若翔無(wú)奈，只好答應了。就這樣，王同學(xué)損失了自己的一支筆。

　　過(guò)了幾天，“文具大王”拿著(zhù)一只筆向我走來(lái)，那筆的款型和我生日那天媽媽送給我的一模一樣，只不過(guò)顏色有差別。于是，她以顏色不一樣為借口，要求換著(zhù)用，并信誓旦旦地說(shuō)只換五天，之后就再也不找我了。為了擺脫她的糾纏，我便一口答應了。

　　每天，我都小心翼翼地使用那只筆，用完就放進(jìn)書(shū)包里，生怕把它弄壞了或弄丟了。

　　可就在第四天上午，那只筆離奇般地消失不見(jiàn)了。我害怕極了，在教室及四周到處尋找，可惜沒(méi)找到。到了下午，那只筆又神奇地出現在我的書(shū)包里，但它已被拆成零件�？粗�(zhù)支離破碎的筆，我這才明白中了她的詭計，但我沒(méi)有證據，只好把我的生日禮物賠給她。

　　從那以后，我再也沒(méi)有和別人換過(guò)一只筆。

風(fēng)波作文500字 篇4

　　字學(xué)校是我們學(xué)習的樂(lè )園，我們在這里生活得多姿多彩。這里充滿(mǎn)著(zhù)讀書(shū)聲、歡笑聲、吵鬧聲……我最難忘的時(shí)四年級那次的值日風(fēng)波。

　　那一天早上，我還是像往常一樣來(lái)到學(xué)校。衛生班長(cháng)快步走到我的面前對我說(shuō)：“時(shí)麗雅，你怎么來(lái)晚了，今天你值日��！”“��！天哪，我忘得一干二凈�！庇谑�，我馬上拿出掃帚掃了起來(lái)。因為快打上課鈴了，所以我慌忙地掃著(zhù)。有的同學(xué)說(shuō)：“這里不干凈�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“不用你管�！庇钟械耐瑢W(xué)說(shuō)：“那不干凈�！蔽曳笱艿卣f(shuō)：“沒(méi)事的�！边@時(shí)上課鈴響了，我急忙領(lǐng)大家唱歌，唱完歌叢老師的臉由晴轉陰地說(shuō)：“今天誰(shuí)值日？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“時(shí)麗雅�！薄皰叩靡稽c(diǎn)都不干凈�！眳怖蠋焽烂C地說(shuō)。這時(shí)好像所有的同學(xué)都在望著(zhù)我，我的臉火辣辣的，有點(diǎn)不服氣。老師好像看透了我的心思說(shuō)：“教室也是我們的家，我們要愛(ài)護教室。每個(gè)人認真打掃教室，教室會(huì )很干凈，如果每個(gè)人都不認真掃教室，教室就會(huì )又臟又亂，給時(shí)麗雅扣8分�！甭�(tīng)完老師的.話(huà)，我的臉通紅，恨不得地下有個(gè)縫能鉆進(jìn)去。一上午我的心里如同打了五味瓶很不是滋味。

　　下午，我早早地來(lái)到了學(xué)校，馬上認真地掃了起來(lái)，不放過(guò)一個(gè)小垃圾，把地面掃得一塵不染。叢老師來(lái)了說(shuō)：“不批評你就是不行，看來(lái)你知道錯了�？�，今天下午的地掃得多干凈，知錯就改就是好孩子。同學(xué)們都要像時(shí)麗雅學(xué)習，認真地值日，把教室掃得干干凈凈�！边@時(shí)，我心里的那塊大石頭終于落地了。

　　那次的值日風(fēng)波讓我銘記在心，我明白了自己的任務(wù)要認真完成，這樣才能讓我們的“家園”變得更美麗。

風(fēng)波作文500字 篇5

　　星期五下午第三節課是音樂(lè )課，大家安靜地等待音樂(lè )老師的”“大駕光臨”。突然，體育老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們奇怪了，這節不是音樂(lè )課嗎？體育老師怎么來(lái)了？難道是換課了？“萬(wàn)歲！”同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)“太好啦！”“我們想死你了！”……

　　就在教室里一片沸騰的時(shí)候，音樂(lè )老師夾著(zhù)書(shū)本也進(jìn)來(lái)了。體育老師、音樂(lè )老師、同學(xué)們面面相覷：這是怎么回事？一個(gè)調皮的男同學(xué)做出可憐巴巴的樣子：“體育老師，我愛(ài)您，就像老鼠愛(ài)大米！我們要上體育課�！边�朝音樂(lè )老師揮揮手，說(shuō)，“音樂(lè )老師，您辛苦了！要不，這節課您先歇會(huì )兒吧！”同學(xué)們跟著(zhù)起哄：“我們要上體育課，我們要上體育課！”這時(shí)，班主任聞?dòng)嵹s來(lái)，他對體育老師說(shuō)：“吳老師，你搞錯了，你應該去15班，這是16班�！斌w育老師連忙看看課程表，說(shuō)道：“同學(xué)們，不好意思，搞錯了，我們下周再見(jiàn)！”說(shuō)完，他笑著(zhù)朝我們揮揮手走了。唉，真是空歡喜一場(chǎng)！看著(zhù)15班的同學(xué)得意揚揚地從我們班門(mén)前走過(guò)，大家的目光里滿(mǎn)是羨慕嫉妒恨��！

　　聽(tīng)著(zhù)我們的連連嘆氣聲，音樂(lè )老師又好氣又好笑：“既然同學(xué)們不喜歡音樂(lè )課，那我就請你們班主任來(lái)上語(yǔ)文課吧！”“不不不，我們喜歡音樂(lè )課�！薄拔覀円矏�(ài)您！”“音樂(lè )老師，您最好了！”一聽(tīng)這話(huà)，我們的態(tài)度立刻來(lái)了個(gè)180度大轉彎。體育課是我們的最?lèi)?ài)，但退而求其次，上音樂(lè )課總比上語(yǔ)文課好呀！

　　音樂(lè )老師笑著(zhù)搖了搖頭，于是我們的心情就在一陣悅耳的樂(lè )聲中蕩漾開(kāi)來(lái)……

風(fēng)波作文500字 篇6

　　一天下午的英語(yǔ)課，使我至今都難以忘懷！

　　“丁零零……”上課鈴響了，我面帶笑容地躥回座位。課代表開(kāi)始領(lǐng)讀英語(yǔ)，因為課文我都背的滾瓜爛熟了，就先沒(méi)拿出書(shū)來(lái)。老師來(lái)了，我像昔日一樣摸著(zhù)書(shū)包里的本子，但是沒(méi)有英語(yǔ)書(shū)，這下我急了，我拿起背包，翻騰著(zhù)里面的每一處角落，還是沒(méi)有。我想：真是奇怪了，早上晨讀后放回書(shū)包了呀！難道它還能插上翅膀飛了不成？我又把書(shū)包快速看了一次，沒(méi)有。

　　我偷偷地瞟了老師一眼，還好老師沒(méi)有注意到我，我長(cháng)嘆了一口氣，想：要不找本書(shū)代替一下？我拿出和英語(yǔ)書(shū)一樣大小的思品書(shū)，平放在桌子上，然后裝模作樣地跟著(zhù)老師哼唧起來(lái)。我的眼睛時(shí)時(shí)刻刻在盯著(zhù)老師，生怕老師走到我面前識破我的“陰謀詭計”。但老天好像是成心讓我倒霉，偏偏這個(gè)時(shí)候老師來(lái)到我身旁。我的心里好像是打了十七桶水七上八下的，我嘴里一直念叨著(zhù)：“天靈靈地靈靈，老天保我一定靈……”哈哈！老師的目光終于轉向了另一邊，我的心終于像石頭一樣落了地，臉色也略有好轉，但手還是冰涼冰涼的。之后，老師看我臉色不對，就問(wèn)道：“你怎么了？”我“做賊心虛”地支支吾吾地回答說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么……”我的臉瞬間又變得像蠟一樣白，邊說(shuō)我還邊不忘遮住我的“英語(yǔ)書(shū)”！老師擺手示意讓我坐下。我坐在椅子上，頭上流下了一顆顆豆大的汗珠！“丁零零……”我期盼已久的下課鈴響了，我長(cháng)嘆了一口氣，想：這場(chǎng)沒(méi)書(shū)風(fēng)波，我終于熬過(guò)去了！

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