實(shí)用的教育作文500字3篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的教育作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育作文500字 篇1
在豐富多彩的生活中，有許多事令我難以忘記，但是有一件事，卻讓我的思緒久久不能平靜。
記得那是一個(gè)烈日當頭的夏天，我和哥哥約好一同去奶奶家玩耍，我們邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)歡快的曲子，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，快速地向公交車(chē)站奔去。和我們順路的是一位年邁的老爺爺，還有一個(gè)戴著(zhù)耳機，哼著(zhù)小曲兒的年輕叔叔。過(guò)了一會(huì )兒，汽車(chē)緩緩向我們駛來(lái)。剛打開(kāi)車(chē)門(mén)的一瞬間，一陣涼爽的“風(fēng)”迎面襲來(lái)。我整個(gè)人完全陶醉其中，“嗖”一個(gè)箭一般的身影竄了出去，哦，原來(lái)是那位年輕人。咦？他不是站在我后面的嗎？怎么來(lái)到我的前面了？正當我腦海中閃過(guò)這一系列的問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)那位老爺爺“哎喲”一聲，差點(diǎn)摔倒。我和哥哥見(jiàn)此情景，扶著(zhù)老爺爺上了公交車(chē)的臺階，并幫老爺爺投了票。老爺爺夸贊道：“真是謝謝你們�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸袄蠣敔斶@是我們應該做的，不用謝�！避�(chē)里的人向我們投來(lái)贊許的目光。車(chē)上的人比較多，當我們上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了。那位年輕的叔叔因為插隊搶到了一個(gè)非常好的座位。我對他投向了厭棄的目光。車(chē)緩緩地行駛著(zhù)，就在這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，老爺爺差一點(diǎn)摔倒。一位老奶奶看起來(lái)比老爺爺的年齡還要大。走向老爺爺身旁，輕輕的拍拍他的肩膀，和藹地說(shuō)道：“這個(gè)位子你坐吧！”老爺爺猶豫了一下，支支吾吾地說(shuō)：“這……那好吧，謝謝你了�！蹦莻�(gè)沒(méi)有讓座的年輕叔叔把頭扭向了窗外。當時(shí)我在想：“那個(gè)的叔叔一定十分羞愧吧！”
這公交車(chē)上的一幕給我上了生動(dòng)的'一課。尊老愛(ài)幼是中華民族傳統美德，這種美德需要我們每個(gè)人發(fā)揚光大！
教育作文500字 篇2
每當我去倉庫拿東西，看到了我的自行車(chē)時(shí)，都會(huì )想起騎自行車(chē)的情景。
有一次，我過(guò)生日，爸爸送我一輛自行車(chē)，我高興極了�？吹叫』锇槎紩�(huì )騎自行車(chē)，我也決定學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。
星期六，我回倉庫興奮的把我的自行車(chē)推了出來(lái)，讓哥哥來(lái)教我騎自行車(chē)，哥哥說(shuō)：“你要先把兩只手放在手把上，一只腳放在踏板上，一只腳向后一蹬，然后把腳放在踏板上，你可要控制好平衡力呀，要不然就會(huì )摔跤�！�
我照哥哥的方法去做，先把兩只手放在手把上，一只腳放在踏板上，一只腳向后一蹬，然后把腳放在踏板上。我連這只腳都沒(méi)有放上踏板，車(chē)就搖搖擺擺的，我摔了一跤，哭了起來(lái)，左腳摔破了皮，出了很多的血，我哭著(zhù)說(shuō)：“我以后再也不騎了�！眿寢尶匆�(jiàn)了，跑來(lái)說(shuō)：“你怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“我照了哥哥的方法騎自行車(chē)，可是，還是會(huì )摔跤，我以后再也不騎了�！眿寢屨f(shuō)：“我們做事不能半途而廢，一定要堅持�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽給我的腳擦了一些藥，我休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始練習了。
我把腳放在了踏板上，用腳一蹬，車(chē)子就動(dòng)了起來(lái)，我立馬把腳放上去，竟然沒(méi)有摔倒，我越來(lái)越熟練，開(kāi)心極了，最后，我終于學(xué)會(huì )怎么騎自行車(chē)了。
這個(gè)故事讓我明白了：做任何事都不能半途而廢。
教育作文500字 篇3
中考，我等你等得好久。
去年看著(zhù)博覽上的中考生寫(xiě)下紀念中考前10天，我還在想，什么時(shí)候我才可以上初三，01，我上了初三，我還在想，我一定要寫(xiě)更多更多關(guān)于初三的，最后，才發(fā)現，自己根本沒(méi)有那么多時(shí)間去記錄下這一切，而當擁有了時(shí)間，卻更渴望去放松自己，不想面對那枯燥的文字來(lái)表達自己，知道現在才發(fā)覺(jué)，自己很久很久沒(méi)記錄了，只剩8天。
沒(méi)想到自己已經(jīng)快要畢業(yè)了，記得六年級末的時(shí)候自己對自己已經(jīng)完全失去了信心，而三年后的今天，我也喪失了信心，現在，只是期盼能有考神眷戀我吧，雖然我知道這是不好的思想，但是現在，我也只能這樣想了，我不敢抱太多的期望，我怕結局會(huì )把我傷得更深。
現在我不懂得，人為什么要讀書(shū)，讀成一個(gè)書(shū)呆子，對于我來(lái)說(shuō)，又有什么意思呢？這不是我渴望的東西。我討厭這樣的應試教育，每天不錯過(guò)每道題，就是為了別錯過(guò)可是考到的可能性，根本沒(méi)注意吸收，我真的覺(jué)得很累很累。
最痛苦的學(xué)生就是那些中中的學(xué)生，不好也不壞，根本不受關(guān)注，我真的覺(jué)得很不公平，想要努力沖上，卻又力不從心，想要放棄，卻又不甘心，我真的覺(jué)得很矛盾矛盾。
畢業(yè)后，我想我不想再死讀書(shū)了，我想要開(kāi)始培養我的興趣，發(fā)掘我的潛能了，我不想讓?xiě)嚱逃髿⒘宋业膲?mèng)想。加油吧。
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