【精選】《讀》作文500字4篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的《讀》作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
學(xué)了《詹天佑》這篇文章，詹天佑的精神把我深深地感動(dòng)了。
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測，進(jìn)行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！彼H自帶著(zhù)學(xué)生和工人，扛著(zhù)標桿，背著(zhù)經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，測繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線(xiàn)路，晚上，他就在油燈下繪圖，
鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近，坡度特別大�；疖�(chē)怎么才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著(zhù)山勢，設計了一種“人”字形線(xiàn)路。北上的列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭，一個(gè)在前邊拉，一個(gè)在后邊推。過(guò)青龍橋，列車(chē)向東北前進(jìn)，過(guò)了“人”字形線(xiàn)路的岔道口就倒過(guò)來(lái)，原先推的火車(chē)頭拉，原先拉的火車(chē)頭推，使列車(chē)折向西北前進(jìn)。這樣一來(lái)，火車(chē)上山就容易得多了。
詹天佑這種前所未有的思維及妙計使每個(gè)人都為之震驚。他對祖國的苦心、勘察線(xiàn)路時(shí)的細心、以及特別的虛心與恒心造就了他這樣一位人才，一位杰出的愛(ài)國工程師！京張鐵路的全線(xiàn)竣工及完美都凝聚了詹天佑一顆愛(ài)國之心，它比計劃提早兩年竣工，這件事給了藐視中國人的帝國主義者一個(gè)有力的回擊，奪回了我們中國人的尊嚴！詹天佑是我們的好榜樣，我們也要像他那樣，報效祖國、為國爭光！
《讀》作文500字 篇2
今天，我拿起語(yǔ)文書(shū)，翻到《小抄寫(xiě)員》這一課，細細地讀了起來(lái)，讀完后，我被敘利奧和他父親之間深沉的愛(ài)感動(dòng)了。 在寫(xiě)敘利奧第一次替爸爸工作這個(gè)細節時(shí)，作者是這樣寫(xiě)的:敘利奧等父親睡了，“悄悄”穿好衣服，“輕輕走進(jìn)父親的寫(xiě)字間，一點(diǎn)亮煤油燈，仿照父親的字跡寫(xiě)�！睌⒗麏W心里 “又喜歡，又有些害怕”。直到他寫(xiě)了一百六十張，才“攝手賺腳”回床睡覺(jué).這一段細致的描寫(xiě)，把敘利奧替父親工作時(shí)那種又喜歡又害怕的心情，活生生地表現出來(lái)了. 這篇文章寫(xiě)得最生動(dòng)最感人的一段是、在敘利奧替父親工作四個(gè)月后的一天，從晚飯時(shí)到第二天清晨的事。
那天吃晚飯時(shí)，母親說(shuō)敘利奧病了，父親接著(zhù)母親的話(huà)說(shuō):“我早已不管他了�！边@對敘利奧是一個(gè)多么沉重的打擊呀，他心里難過(guò)得“像刀割一樣”。過(guò)去敘利奧咳嗽一聲就擔心得不得了的父親，現在確實(shí)不愛(ài)他了.這對敘利奧來(lái)說(shuō)，是件多么痛心的事呀�？墒堑搅送砩�，習慣的力最使敘利奧又寫(xiě)起來(lái)了.忽然敘利奧手一動(dòng)，碰落了一本書(shū)，敘利奧嚇得坐不穩了，直到他聽(tīng)不見(jiàn)什么聲音，才放心地繼續工作。
而他的父親已站在他的身后.父親終于知道了以前的事，心中充滿(mǎn)了懊侮和慈愛(ài)，一動(dòng)也不動(dòng)地站在敘利奧身后。 是啊，兒子是那樣的工作，可自己卻那樣責罵兒子，現在后悔來(lái)不及了。 父親伸出兩只發(fā)抖的手抱住敘利奧的頭。他忍住眼淚，但還是輕輕地吸泣著(zhù)。一切都明白了，兒子原諒了父親，你更愛(ài)兒子了。父子之間的感情更加深厚了。 讀完這段，我也為敘利奧和他的父親重歸于好感到高興。 通過(guò)閱讀這篇文章，使我了解到注意文章的細節，可以更深刻地了解文章的思想，而寫(xiě)作注意細節，就會(huì )寫(xiě)得更加生動(dòng)。
《讀》作文500字 篇3
近幾天，我一直在細細品讀梁衡著(zhù)的《人人皆可為國王》散文精選。它為我打開(kāi)了認識世界與自己的另一扇窗，讓我受到很深的啟發(fā)。而讓我最有印象的還是《人人皆可為國王》這篇極富灼見(jiàn)的精美散文。
這是篇議論式散文。它主要寫(xiě)的是國王雖然是這個(gè)國家最具有統治力、最具有權力的人，可他卻不能體會(huì )到所有的樂(lè )趣。然后將理由娓娓地道來(lái)：在現代社會(huì )里，人們的利益都多元化了。所以每個(gè)成功的人士都能享受三呼萬(wàn)歲的崇敬。社會(huì )生活中有許多“國王”；作家是讀者的國王；教授、博士就是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的國王……由此可見(jiàn)，在社會(huì )生活中也是有各式各樣的.國王的。
看了這文章后，我還從中領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：只要將自己的一技之長(cháng)充分發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)擁有心靈的自由，又怎不會(huì )讓人喜歡你、敬佩你呢？那么你那么你就會(huì )成為自己的國王！而現實(shí)也的確如此：天才與全才微乎其微，但我們都能揚長(cháng)避短，在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域里取得驕人的成績(jì)！成為這方面讓人刮目相看的“國王”！
國王，原來(lái)不是狹義的理解；國王需要不懈的努力；國王，原來(lái)更渴求精神的自由……這書(shū)的文章其實(shí)都耐人尋味，所以吸引了大量的讀者和讀者的評語(yǔ)。
它，讓我幡然醒悟；它，讓我倍受啟迪。國王，并非高高在上；國王是形式上的，更是精神上的追求。讓我們昂首挺胸，用自信、努力書(shū)寫(xiě)成為國王的歷史！
《讀》作文500字 篇4
從我國豐富的文學(xué)遺產(chǎn)中，我沒(méi)有能夠讀到好的中篇小銳，其中雖有篇幅類(lèi)似中篇的作品，但就其結構間架來(lái)看，卻象長(cháng)篇小說(shuō)的雛形。中國的白話(huà)小說(shuō)，來(lái)源于說(shuō)講。當場(chǎng)講完，則為短篇，連續說(shuō)講的，則講者和聽(tīng)者，都要求越長(cháng)越好，這樣就擠掉了中篇這個(gè)形式。
魯迅先生的《阿Q正傳》，是中國中篇小說(shuō)的開(kāi)山鼻祖。這篇作品，不只奠定了中國新文學(xué)的現實(shí)主義基礎，成為永不磨滅的藝術(shù)珍品，也是我們研究中篇小說(shuō)創(chuàng )作的最好范本。中篇小說(shuō)不能是短篇小說(shuō)的拉長(cháng)，當然也不能是長(cháng)篇小說(shuō)的綱要。它區別于短篇小說(shuō)之處為: 一、中篇小說(shuō)應該極力創(chuàng )造典型人物。短篇小說(shuō)的人物，當然也要求典型化，但因為篇幅短小，有時(shí)以所刻劃的現實(shí)，所發(fā)揮的思想，所含蘊的感情，把作品充實(shí)起來(lái)，提高起來(lái)。中篇小說(shuō)，對于主題思想發(fā)揮，有更廣闊的天地;在藝術(shù)結構上，有重大的回旋余地，更有可能從容不迫地進(jìn)行抒寫(xiě)。 二、中篇小說(shuō)要向讀者展示一個(gè)較完整的歷史面貌，短篇小說(shuō)，有時(shí)卻不可能。有較完整的歷史背景，才能映托出較完整的典型性格。
《阿Q正傳》的歷史背景，是中國的辛亥革命，選擇的地點(diǎn)是小城鎮和鄉村。這個(gè)歷史背景當然不限于辛亥革命這一年，甚至也不限子辛亥革命的前前后后，而是一個(gè)較長(cháng)的或者說(shuō)是很長(cháng)的歷史時(shí)期。魯迅所創(chuàng )造的阿Q這個(gè)人物典型，當然不是一個(gè)先進(jìn)的典型，但他是一個(gè)成功的典型，有重大社會(huì )意義和歷史意義。這一典型的出現，立即成為世界文學(xué)作品中有數的重耍典型之一。 其原因在于，不只是歷史背景上清晰地出現了這一個(gè)生命，是這一個(gè)生命的出現，使得讀者看清了中國社會(huì )的這一個(gè)歷史時(shí)期。
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