精選記得作文500字六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的記得作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記得作文500字 篇1

　　所有空白的時(shí)間，都用來(lái)漫長(cháng)的回憶。

　　車(chē)窗外的天空已經(jīng)完全褪去了黯淡的深藍色，留下明亮的金黃在頭頂迂回徘徊。有些疲憊地將頭倚在了車(chē)窗邊，原本冰冷的玻璃在陽(yáng)光的溫暖下漸漸有了溫度。輕輕地呵一口氣，車(chē)窗上立刻出現了一小團白色的水霧，模糊了窗外的風(fēng)景。伸出手在玻璃上畫(huà)一張笑臉，這是自己最美的表情，笑是真的不是我逞強。指尖立刻有了濕熱的感覺(jué)，但在下一秒又變成了冰冷。

　　再過(guò)一站就要到學(xué)校了。

　　空曠的校園里，只剩明朗的陽(yáng)光在凹陷的水洼中折射著(zhù)灼眼的光芒，一大片一大片的光亮，溫暖著(zhù)潮濕到腐爛的土地。

　　拎著(zhù)書(shū)包，拖到沉重的步子，然后離開(kāi)了這個(gè)埋葬時(shí)光的地方。只是我知道，再也沒(méi)有人會(huì )在日光斑駁的樹(shù)蔭下，陪著(zhù)我小聲地歌唱。幾個(gè)月后離開(kāi)這個(gè)地方，也許最舍不得的便是你了吧。分開(kāi)后，大概以后就很少見(jiàn)面了吧。我不知道未來(lái)還能不能遇見(jiàn)一個(gè)能代替你的朋友。也不知道多年后還能不能記起你的模樣——那個(gè)笑起來(lái)如同畫(huà)中人的女生。雖然合照很多，但是舊照片會(huì )泛黃，改變的不只是顏色，還有那些回不去的年少時(shí)光。

　　走出校門(mén)的那一刻，迎面而來(lái)的陽(yáng)光忽然刺得我睜不開(kāi)眼，所有翻滾著(zhù)的記憶席卷而來(lái)，眼睛像膨脹一樣流出熱淚。那一刻你會(huì )有些難過(guò)嗎?你也會(huì )有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)嗎?

　　其實(shí)，很認真地想過(guò)，畢業(yè)那天，應該只是平淡的日子吧。遠沒(méi)有小說(shuō)里寫(xiě)的那么慘烈，哭聲喘息聲統統不會(huì )很響亮。甚至想好了場(chǎng)景，也只是默默地收拾好書(shū)包，最后看一眼空曠操場(chǎng)上的天空，然后帶著(zhù)三年的記憶安靜的離開(kāi)吧。

　　我會(huì )記得和你們在一起的年少時(shí)光，容易遺忘的人，最容易叛變。

記得作文500字 篇2

　　你說(shuō)的，你還記得嗎？

　　你說(shuō)，你很感謝那個(gè)養育了你生命，十月懷胎三十八周分娩的人。在你生病的時(shí)候，陪在你身邊無(wú)微不至的照顧你的人；在你餓的時(shí)候，給你打包面條的人；在你受傷的時(shí)候，一邊教訓你又一邊心疼你的人；在你最難過(guò)的時(shí)候你最想見(jiàn)到的人。她養了你半輩子還給了這個(gè)世界最平凡而偉大的愛(ài)。她就是———媽媽。

　　你說(shuō)，你還感謝那個(gè)一直為你遮風(fēng)擋雨，把你護在身后的人。在你生病的時(shí)候，放下手中的'工作匆忙趕來(lái)把你送去醫院的人；在你餓的時(shí)候，把自己的食物給你，明明自己也很餓卻笑著(zhù)說(shuō)‘我不餓，你吃’的人；在你被人欺負的時(shí)候最想訴說(shuō)的人；他護了你半輩子還給了你這個(gè)世界最平凡而偉大的愛(ài)。他是———爸爸。

　　你說(shuō)，你還要感謝那些陪伴了你幾年的同學(xué)和朋友。在你難過(guò)的時(shí)候，是她們安慰你，陪著(zhù)你；在你沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，是她們伸出援助之手；在你饑餓的時(shí)候，是她們和你一起分享；在你被老師批評的是很難，是她們和你一起受罰。她們陪伴你一起渡過(guò)了枯燥而煩悶的日子，她們給你的生命里帶來(lái)了很多精彩的東西。

　　你說(shuō)，你要賺好多好多錢(qián)。要買(mǎi)一棟好大好大的房子，還要帶爸爸媽媽去住呢；你還要給媽媽買(mǎi)好多好多漂亮的衣服和首飾呢；要帶爸爸媽媽去吃香的喝辣的呢，還要辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì )，請她們吃好多好多東西呢。

　　這些你說(shuō)過(guò)的，你還記得嗎？

記得作文500字 篇3

　　回憶是一種最廉價(jià)的享受，也是一件最美好的事了。我喜歡回憶，回憶那些快樂(lè )與難忘的時(shí)光。不管過(guò)去多少天、多少月、多少年，我依然會(huì )記得那雙老師的手。

　　郭老師是我的作文老師，他戴著(zhù)一副高度近視眼鏡，一說(shuō)一個(gè)笑，笑起來(lái)給人一種溫暖的感覺(jué)。郭老師不僅教我們如何寫(xiě)好作文，而且還常告訴我們：人生就像是一篇作文，要不斷修改，不斷總結，才能過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔。

　　郭老師教了我一年作文就要回城里了。記得那一天，我是最后一個(gè)離開(kāi)老師家的。當時(shí)，我站在老師的小院里，就那樣靜靜地望著(zhù)，真想時(shí)間就在這一刻永遠凝固。只見(jiàn)郭老師走過(guò)來(lái)，緊握著(zhù)我的手，然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“好好學(xué)習，你將來(lái)會(huì )有出息的，老師相信你！”又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧葉漫天飛舞。眼淚在眼眶里直打轉，我卻強忍著(zhù)不讓它們流下來(lái)。頓時(shí)，我的喉嚨像被什么東西卡住了似的，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只是呆呆地看著(zhù)，又不知道該看哪里。

　　最后，老師松開(kāi)了我的手，我控制住心中的情感，勉強笑著(zhù)說(shuō)了一聲：“郭老師，再見(jiàn)！”便頭也不回地向門(mén)外跑去，只怕看了這一眼就再也見(jiàn)不到老師了。

　　后來(lái)，我又偶然經(jīng)過(guò)老師的家門(mén)口，仍舊沒(méi)有遇見(jiàn)郭老師。

　　直到現在，我還時(shí)常想起：在老師門(mén)前那長(cháng)長(cháng)的石階上，一位老人戴著(zhù)一副厚重的眼鏡，微笑著(zhù)。秋風(fēng)繚亂了他的白發(fā)。他的大手握著(zhù)一雙小手，小手好溫暖，好溫暖……

記得作文500字 篇4

　　人聲鼎沸的餐廳里排著(zhù)游龍般的長(cháng)隊，隊伍中還不時(shí)響起一陣抱怨。手拿著(zhù)餐券的我很不耐煩地坐在旁邊的凳子上。這時(shí)才注意到身后的人，只見(jiàn)他笑著(zhù)看前面領(lǐng)飯的人，心中不免油然生出一種厭惡感，他似乎察覺(jué)了我，無(wú)言以對，只是微笑地看著(zhù)我，原本已壓抑下去的厭惡再次上升，只覺(jué)得好討厭他的這副表情，狠很地瞪了他一眼，轉身甩給他一句：“別笑了，笑得那么丑也好意思給人看！”

　　漫長(cháng)的等待了數十分鐘后，終于輪到我拿飯了。出于興奮，我快速地拿起飯盒來(lái)了個(gè)急轉身，剛想和好朋友打個(gè)招呼，卻發(fā)現菜湯灑在了那個(gè)傻笑的家伙身上。頓時(shí)，他收回了笑容，一臉驚愕地盯著(zhù)我，我捧著(zhù)飯盒低著(zhù)頭不知所措。持續了幾秒鐘的尷尬氣氛后，我才意識到自己該道歉了，但做錯事的我甚至不敢直視他，只得從口中結結巴巴地擠出“對不起”三個(gè)字，不知是我當時(shí)很可笑還是我的樣子很誠懇，他的笑容再一次蕩漾在他的臉上，那一刻我清晰地讀到了“沒(méi)關(guān)系”，而他的微笑在此刻竟如此迷人，令自己也不禁嘴角上揚。

　　記得有人這樣理解微笑：如果你想得到他人的友善對待，就必須學(xué)會(huì )用微笑給予。的確，至今還記得當海倫的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是莎莉文老師的微微一笑，使她感受到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來(lái)臨了�！�

　　每次都友善地對待犯錯的同學(xué)，于是奇妙地體會(huì )到了寬容；每次都友善著(zhù)撫摸家中的搗蛋狗，在不禁意見(jiàn)學(xué)會(huì )了諒解；每次都友善地欣賞花朵，便慢慢地開(kāi)始向世界感恩。友善另一切都變得如此和諧。

記得作文500字 篇5

　　小學(xué)時(shí)，我們九個(gè)是形影不離的伙伴。有難同當，有福同享。三個(gè)女生，六個(gè)男生，我是三個(gè)女生中的一個(gè)。

　　我們玩噴水大戰，玩得很瘋，每個(gè)人身上都濕透了，卻互相看著(zhù)哈哈的笑，結果回家被家長(cháng)一頓亂轟，卻不后悔這么做。一個(gè)人犯錯了，被老師叫到辦公室，我們不惜被發(fā)現挨罵的危險，在門(mén)外偷聽(tīng)，擔心著(zhù)，他會(huì )不會(huì )哭，會(huì )不會(huì )被找家長(cháng)，一會(huì )一定要好好的安慰他。還有一次，想起來(lái)我都要笑瘋了。班級有人偷手機，放學(xué)時(shí)老師說(shuō)，我不會(huì )點(diǎn)他的名字，我給你三分鐘，等人都走了你自己到教室里來(lái)和我認錯，這樣對誰(shuí)都好。放學(xué)后我們九個(gè)因為好奇聚在一起，形成一個(gè)特別行動(dòng)小組。三個(gè)女生，校園在遠處分點(diǎn)放風(fēng)，是否有同學(xué)回來(lái)，六個(gè)男生在校園周邊，蹲點(diǎn)看人，最后我們等了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)有人來(lái)，失望而歸。我們一起學(xué)，我們一起放學(xué)，我們一起玩耍，一起比賽，一起寫(xiě)作業(yè)……互相毒舌著(zhù)，互相幫忙著(zhù)，互相珍惜著(zhù)。我還懷念著(zhù)學(xué)校中那稚氣的面容，青草香的微風(fēng)，看夕陽(yáng)在操場(chǎng)上散落。我們曾在同一間教室用同一張課桌，在純藍色的天空下，唱著(zhù)童年的歌。

　　在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)畢業(yè)，進(jìn)入初中，讓我在道聲珍重，曾有過(guò)的夢(mèng)也不在懵懂。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)匆匆的溜走，再也回不到小時(shí)候了，或許有一天，會(huì )偶然相遇在某個(gè)街頭。但是你們一定要記得，我們九個(gè)在一起的時(shí)光……

記得作文500字 篇6

　　回首往事，經(jīng)歷了十幾次的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”。所有的事物仿佛都如過(guò)往云煙，但它就像一顆種子在我心中茁壯成長(cháng)，永不枯萎。

　　小時(shí)候的那個(gè)夢(mèng)，讓我十年來(lái)為之奮斗，十年來(lái)，沒(méi)有任何東西可以捍動(dòng)它的地位。

　　夢(mèng)中的我，穿著(zhù)整潔的衣服坐在優(yōu)雅的“殿堂”像小天使一樣純潔，像白天鵝一樣自豪，像小公主一樣優(yōu)美。

　　我坐在那，隨著(zhù)時(shí)間節奏，我的報道開(kāi)始了，那么優(yōu)美，那么驕傲，那么自信，沒(méi)有人知道我的背景，沒(méi)有人知道我原本是一只丑小鴨，沒(méi)有人知道我是多么努力才坐在集萬(wàn)眾目光于一地的“殿堂”。

　　如同“丑小鴨”的我從小就夢(mèng)想著(zhù)出現在電視上，全世界的人都認識我，都為我而鼓掌。我的夢(mèng)好比天上的星星一樣遙不可及，但我相信自己的未來(lái)自己主宰。

　　我是一個(gè)農村女孩，普通的容顏，普通的家庭。唯一與眾不同的就是愛(ài)笑愛(ài)說(shuō)話(huà)。有我的地方就有永無(wú)止境的話(huà)題，就有爽朗的笑聲。

　　也許是機緣巧合，也許是命中注定。一次，我不經(jīng)意間看到了電視上的她，那么優(yōu)雅的坐姿，那么自信的臉龐，那么流利的話(huà)語(yǔ)，她向我們報道著(zhù)每日發(fā)生的事。從那一刻起，我的心中埋下了顆種子，那就是和她一樣，一樣地坐在“殿堂”驕傲地講述。

　　后來(lái)小小的我開(kāi)始看電視，我把電視劇的劇情每天都講給父母聽(tīng)，父母的夸贊讓我信心百倍，讓我對我的夢(mèng)更加向往，我相信我可以的。

　　之后我上學(xué)了，我背課文，講故事，學(xué)精煉的語(yǔ)言，努力讓別人更明白我講的內容，讓我的話(huà)語(yǔ)更加流利，讓我的內容更加優(yōu)美。

　　多少年了，那個(gè)夢(mèng)成為我向前沖的動(dòng)力，成為我一生的夢(mèng)，我不知道未來(lái)我是否會(huì )如愿以?xún)�。但我想奮力一搏。就算失敗，我也無(wú)怨！

　　看！

　　那個(gè)夢(mèng)正在向我招手！

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