【實(shí)用】品嘗作文500字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的品嘗作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
品嘗作文500字 篇1
一段隨風(fēng)而逝的故事，一顆轉瞬即逝的流星，一首文采斐然的詩(shī)歌，一片懷念故鄉的落葉……我由著(zhù)自己的性子勾起心底淡淡的感傷，心底淡淡的感傷如落日般的凄艷，落日般的凄艷化作心底淡淡的感傷。
清閑午后，落日黃昏，鋼琴曲那帶有淡淡感傷的旋律如流水般涓涓流進(jìn)我荒涼的心野，悄無(wú)聲息地浸透著(zhù)我的靈魂，直至我潸然淚下……在如訴如泣的音符中，我捕捉著(zhù)那份傷感，那傷感是什么?是人生的短暫?是朋友的傷害?是父母的辛酸?是學(xué)業(yè)的艱難?是前途的渺茫?
秋帶著(zhù)固有的悲涼韻味走進(jìn)了黃昏，在黃昏中盡情展示著(zhù)自己的凄美，蕭條。忽然覺(jué)得自己就是那穿越了千百年的“凄凄慘慘戚戚”的李清照，在“冷冷清清”的黃昏獨依窗前，靜聽(tīng)那“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的細雨。風(fēng)吹亂了我的發(fā)，吹掉了枝頭的枯葉。那片落葉在空中無(wú)言的飄落，我努力去觸摸它，卻觸到了自己傷感的心。
夜晚還是如期而至了，托著(zhù)下巴，我望著(zhù)深邃的夜幕，眼前忽然浮現母親慈祥的笑容。不知母親此時(shí)在干什么，但我知道母親一定還沒(méi)睡。母親，你是不是又在給女兒做鞋?你把思念都納進(jìn)了鞋底，伴著(zhù)女兒走向遠方。我守著(zhù)這份難得的孤獨和寂寞，細細回味著(zhù)母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
庭前花開(kāi)花落，天邊云卷云舒，茫茫人海間回蕩著(zhù)浩然正氣，縈繞著(zhù)凄美的憂(yōu)傷……我獨在一角，品嘗凄美的韻味，感受著(zhù)這份人生永恒的美!
品嘗作文500字 篇2
我漫步于杭城小巷。
時(shí)值冬日，空氣中有一絲瑟瑟的'涼。市中心到處都是燈紅酒綠的繁華，只有在這小巷，我才能尋得一方遠離喧囂的清凈。眼前，小橋流水，白墻黑瓦，古巷深深，一種久違的愜意迎面襲來(lái)。
“賣(mài)糖葫蘆嘍——賣(mài)糖葫蘆嘍——”響亮的叫賣(mài)聲從巷深處傳來(lái)，是酸甜的糖葫蘆啊。我迫不及待地走過(guò)去買(mǎi)了一根。
外層的糖衣，在陽(yáng)光的照射下，泛著(zhù)蜜糖的誘人色澤，輕輕咬下一塊，含在嘴里，能感覺(jué)到它在一點(diǎn)點(diǎn)融化，在唇齒間綻開(kāi)，仿若初春的花朵，一瓣瓣地展開(kāi)自己的美麗。這甜，載著(zhù)童年的回憶，悠悠蕩漾在腦海深處。
糖衣里，是一顆顆飽滿(mǎn)的山楂，咬著(zhù)果肉，滿(mǎn)嘴都是酸意，卻并不生澀，細細品嘗，這酸中似有清香。這酸中帶甜的感覺(jué)，仿佛風(fēng)雨后的彩虹，仿佛跌倒后的微笑。這酸，載著(zhù)一滴滴淚珠，在記憶的長(cháng)河里，悄然逝去，只留下一瓣彌久的清香。
突然憶起在別處吃的糖葫蘆，有的糖衣太厚，吃時(shí)只有濃膩的甜;有時(shí)卻太薄，咬一口，只留下一嘴的酸。而杭州的糖葫蘆，一直是酸甜相宜，讓舌尖味蕾變得層次豐富，跌宕起伏。杭州的糖葫蘆適合慢嚼細品，是一種悠然恬淡卻又超然淡泊的心境。
走出小巷，看著(zhù)澄澈的西湖水，風(fēng)輕輕蕩起一湖漣漪。這兒承載了我太多的記憶，都是些蜜糖一般甜的溫馨記憶�？粗�(zhù)身邊那些忙于工作，步履匆匆的人們，有時(shí)在想，如果他們也能在百忙之中停下腳步吃一口這酸酸甜甜的糖葫蘆，會(huì )不會(huì )也能從中捕捉到生活的真味呢?
也許，小小的一串糖葫蘆，就已把人生百味濃縮其中了吧?
我想，我已品到了人生的滋味，獨屬于我的人生滋味。
品嘗作文500字 篇3
早在一星期前，老師就神秘地說(shuō)，要給我們嘗一份“PISA”，開(kāi)始大家以為是真的，后來(lái)才知是一份學(xué)業(yè)測試卷。盡管這樣，我還是想品嘗這份特殊的“大餐”。
盼著(zhù)盼著(zhù)，這一天終于來(lái)了。懷著(zhù)一份緊張和期待進(jìn)入了考場(chǎng)，我按著(zhù)準考證找到自己的位置坐下來(lái)，2B鉛筆發(fā)下來(lái)了，試卷發(fā)下來(lái)了，答題卷也發(fā)下來(lái)了。填好姓名和準考證號，只聽(tīng)一聲清脆的哨聲�？荚囬_(kāi)始了。我仔細地審題，小心地用2B鉛筆把答題卷上相應題目序號后面小方格涂黑。說(shuō)起這2B鉛筆，老師還專(zhuān)門(mén)讓我們練過(guò)兵，要把小方格涂滿(mǎn)，卻不能涂出，要求還挺嚴的。
前面部分我做起來(lái)得心應手，積累和運用中有填古詩(shī)句，選擇近義詞等題，多虧我平時(shí)課外知識豐富；閱讀我也做得一帆風(fēng)順，因為我理解能力很不錯。
這小方格要涂滿(mǎn)可真難，每次免不了涂出，可老師叮囑過(guò)，涂出會(huì )使卷子作廢，只好擦一擦，可又容易把方格內的也擦了，可麻煩。作文是編童話(huà)，要用黑筆，這是我的強項，一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。時(shí)間在我們緊張的答題過(guò)程中悄然而過(guò)，又是一陣哨聲，收卷了。我已經(jīng)完成了全部答題。二分鐘后，一張問(wèn)卷發(fā)下來(lái)了，有個(gè)人信息，還有調查我們學(xué)習情況的，如學(xué)校里老師會(huì )不會(huì )諷刺挖苦你啦，課外有沒(méi)有請家教啦……
下午，隨著(zhù)監考老師的進(jìn)來(lái)，數學(xué)PISA又開(kāi)始了。題目有些復雜，除了選擇題，其它都要求用水筆完成。接著(zhù)又是一份問(wèn)卷，于是大家又忙著(zhù)涂格子……這份“PISA”大餐可把我們累壞了。
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