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關(guān)于創(chuàng )作作文500字3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的創(chuàng )作作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )作作文500字 篇1
最近，網(wǎng)上有一個(gè)話(huà)題討論的很激烈，這個(gè)話(huà)題就是各個(gè)城市如何才能實(shí)現“四城同創(chuàng )”。網(wǎng)上有各種說(shuō)法，我查閱了有關(guān)武漢的“四城同創(chuàng )”。
武漢的“四城同創(chuàng )”明確地提出了創(chuàng )建目標，出了一道全民考題：20xx年，確保創(chuàng )建“全國文明城市工作先進(jìn)城市”稱(chēng)號，爭創(chuàng )全國文明城市；20xx年進(jìn)入申報程序，20xx年爭創(chuàng )國家衛生城市；20xx年進(jìn)入申報程序，20xx年爭創(chuàng )國家環(huán)保模范城市； “十一五”期間，鞏固、深化國家園林城市成果，為創(chuàng )建國家生態(tài)園林城市奠定基礎。
既然提出來(lái)了，就要努力去做。市“四城同創(chuàng )”辦公室作出初步統計：市民通過(guò)來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)等多種渠道，為“四城同創(chuàng )”工作提出的建議、意見(jiàn)已多達數千條�！皬膩�(lái)沒(méi)有一項活動(dòng)，贏(yíng)得市民如此高的關(guān)注�！笔小八某峭瑒�(chuàng )”辦公室負責人感慨：“這說(shuō)明，‘四城同創(chuàng )’與廣大市民密切相關(guān)。這道‘考題’，需要全體市民共同書(shū)寫(xiě)答卷，也將使全民共享創(chuàng )建成果�！彼�，全武漢市的市民都要為武漢市實(shí)現“四城同創(chuàng )”盡自己的一份力。
在網(wǎng)上，我看到大家正在為“四城同創(chuàng )”做出努力，也取得了較好的成績(jì)�！巴ㄟ^(guò)一件件看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的實(shí)事，‘四城同創(chuàng )’必將從一個(gè)陌生概念，變成每個(gè)武漢人都感同身受的親切名詞�！笔小八某峭瑒�(chuàng )”辦公室負責人信心百倍地說(shuō)。我也充滿(mǎn)信心，期盼有一天武漢能實(shí)現“四城同創(chuàng )”。作為一名學(xué)生，我也要積極響應群眾，作出貢獻。
我相信：在武漢市政府與武漢市市民的共同努力下，武漢市會(huì )越來(lái)越好，最終到達“四城同創(chuàng )”的彼岸。
創(chuàng )作作文500字 篇2
現在的小學(xué)生，戴眼鏡的人越來(lái)越多了，雖然眼鏡可以幫助我們看的更清楚，但是也會(huì )遇到很多的麻煩。
記得有一年冬天，我興沖沖地從外面跑進(jìn)教室里，剛打開(kāi)教室門(mén)，唰的一下眼鏡就出現了一片白色的霧氣，一瞬間我什么也看不到，心里害怕極了。趕緊把眼鏡拿下來(lái)，蹭著(zhù)衣角擦了擦，還沒(méi)擦干凈就趕忙把眼鏡戴了起來(lái)，慌忙走到了自己的座位上。于是我經(jīng)常在想：有沒(méi)有一種不會(huì )受到冷熱控制的新型眼鏡呢？
一眨眼，我來(lái)到了十年以后，我居然成為了一名發(fā)明家，真是太開(kāi)心了。于是我第一個(gè)發(fā)明的'就是不怕冷的新型眼鏡。相信大家都見(jiàn)過(guò)汽車(chē)前面擋風(fēng)玻璃的雨刷吧，我發(fā)明的這種新型眼鏡其實(shí)就是根據雨刷原理制造出來(lái)的。
這種眼鏡看起來(lái)跟普通眼鏡并沒(méi)有什么很大的區別，但是只要你仔細去看，就會(huì )發(fā)現其中不一樣的奧秘。我發(fā)明的眼鏡可以聲控，而且它的眼鏡框上有個(gè)小洞，里面裝著(zhù)一把小巧玲瓏的可愛(ài)的刷子，你可不要小瞧這個(gè)雨刷喲，它可是用來(lái)清潔鏡片的呢！這是一個(gè)非常靈巧的小刷子。只要我對著(zhù)眼鏡說(shuō)：“刷子刷子，請你幫我把眼鏡刷干凈”它就會(huì )立馬擺動(dòng)她它身姿，幫我把里面的鏡片刷得干干凈凈，一塵不染，可好用了呢！
怎么樣？我這種不怕冷的眼睛是不是很令人向往呢？相信在不久的將來(lái)，這樣的眼鏡一定會(huì )出現在我們的生活中。
創(chuàng )作作文500字 篇3
美術(shù)老師給我布置了一個(gè)作業(yè)：讓我們回家用心去畫(huà)一副平面畫(huà)，下堂美術(shù)課上交。同學(xué)們心里都有疑問(wèn)：什么叫平面？畫(huà)這個(gè)有什么用處……
馬老師給我們放了好幾張畫(huà)作，其中有一幅現在任讓我記憶猶新——內外兩個(gè)圓上畫(huà)有許多顏色不一的小圓，馬老師讓我們盯住圓心，人前后俯動(dòng)，會(huì )發(fā)現圓在轉動(dòng)。我按照馬老師說(shuō)的做�！斑�？！真的！”我禁不住叫起來(lái)！又揉了揉眼睛，來(lái)證實(shí)一下，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，一副看似普通的畫(huà)作竟有如此神奇的一面！
下課后，許多同學(xué)開(kāi)始忙起來(lái)，有的是剪貼的，有的是畫(huà)的，也有的是撕的。我看著(zhù)他們，卻對自己該做什么毫無(wú)頭緒。
放學(xué)回到家，做完作業(yè)正在看書(shū)，用尺子在劃好詞好句，我的尺子中間有7個(gè)有小到大的圓圈，劃著(zhù)劃著(zhù)心里便有了個(gè)好主意：不如就用這把尺子來(lái)劃吧！
我先找來(lái)一張白白的白紙、黑彩筆和一只鉛筆。我將尺子斜放在白紙上用鉛筆依著(zhù)圓的邊緣線(xiàn)畫(huà)，第一條畫(huà)好后，我以最小的圓為中心向四面畫(huà)，畫(huà)完6根這樣的之后，第一步就完成了；接著(zhù)我又將用鉛筆將圓修飾得更加圓。修飾完后，便可以給這些有規律的圓上色了，我小心翼翼地用黑彩筆在上面給一個(gè)個(gè)圓圈上色，盡量讓黑色不出圓外。我像這樣的畫(huà)畫(huà)了五張，在其中挑出一張我認為最出色的。
我得意地看著(zhù)我自己與別人與眾不同的畫(huà)作：中間一個(gè)最小的圓，四面的圓慢慢大起來(lái)，好像由中間的一點(diǎn)向外面擴散而去，真不錯！
帶著(zhù)成功的喜悅，我自豪地向同學(xué)們展示我的作品，“你畫(huà)得真好！”“你真了不起！”“你畫(huà)得真有創(chuàng )意！”……這樣的贊嘆在我耳邊響起時(shí)，我臉上會(huì )不禁漾滿(mǎn)笑容。
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