【精選】《陪伴》作文500字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的《陪伴》作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《陪伴》作文500字 篇1
在我上幼兒園的時(shí)候，每次放學(xué)和周末，我大多都會(huì )在爺爺家里度過(guò)。那時(shí)候，我特別喜歡和爺爺玩。因此，爺爺也成了我最喜歡的大人物之一。
在爺爺家的門(mén)前，開(kāi)著(zhù)一家破舊的玩具店。上幼兒園的我，最喜歡到里面挑選玩具。一看就要好久才會(huì )出來(lái)。爺爺便站在門(mén)口，靜靜地等待我選好玩具，再進(jìn)去付錢(qián)后領(lǐng)我出來(lái)，他從來(lái)也不抱怨錢(qián)太貴或者選得太多，只是默默地從口袋里拿出一張滿(mǎn)是折痕的人民幣交給店主。至今我還依然清晰地記得爺爺買(mǎi)給我的第一個(gè)玩具。
爺爺還特別喜歡在空閑的時(shí)間給我講故事。他講的故事大多都離不開(kāi)當兵這個(gè)話(huà)題。他講自己在當炮兵的時(shí)候救了一個(gè)放羊娃，講拉練時(shí)打的“貓耳洞”。他除了給我講真實(shí)的故事，還很會(huì )編故事。他講的“小伍子的故事”從班長(cháng)到司令，足足講了70多集，每次我都要纏著(zhù)他問(wèn)：“后來(lái)呢？”那時(shí)天真的我真以為有小伍子這個(gè)人，還把他當成了我學(xué)習的目標。一年級時(shí)，爺爺為了讓我跑步，騙我說(shuō)：“小伍子拉練時(shí)跑了那么遠，你也跑跑吧！”害得我圍著(zhù)小區足足跑了20圈，心里還不斷地默念著(zhù)“我一定要超過(guò)小伍子！”雖然那時(shí)爺爺騙了我，可我卻更喜歡和爺爺玩了。
爺爺的陪伴使我的童年變得多姿多彩，要是沒(méi)有爺爺，我的童年必然會(huì )失去許多樂(lè )趣。
《陪伴》作文500字 篇2
初一的周練下來(lái)，我考得很差，完全沒(méi)有了小學(xué)的自信和神氣，班級排名一落千丈，再也抬不起頭來(lái)。但直到有你的陪伴，我不再迷茫。
跟往常一樣，我放學(xué)自己走回家，只是心情與往常不同，我很不甘心，明明我也努力了，為什么考不好呢？我漫不經(jīng)心地踢著(zhù)路邊的石子，直到石子滾進(jìn)了一片草叢里，我停下了腳步，發(fā)現草叢里竟有一朵蒲公英。我悄悄向它走去，蹲下身來(lái)，仔細地端詳著(zhù)它。只見(jiàn)它身形呈圓錐狀，表面是棕褐色，葉邊緣有時(shí)具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及脈常帶紅紫色，花葶上部呈紫紅色，密被珠絲狀白色長(cháng)柔毛�？瓷先ナ挚蓯�(ài)，使我那煩燥的心都漸漸消散在這空氣中了。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，蒲公英迎風(fēng)而舞，好像在歡迎我的到來(lái)�；ㄝ闵系陌咨》N子也隨風(fēng)飄揚在空中，像一個(gè)個(gè)小降落傘，飄散到每一個(gè)角落，重新再生長(cháng)出一株蒲公英，真不愧是“秋來(lái)飛絮赴天涯”��！
我被眼前的這一幕所震撼了，這是一種多么勇敢、自信的表現��！蒲公英看上去雖是多么渺小，可它仍然堅持播種出新的種子，它要讓每一處角落都能生長(cháng)出蒲公英，讓人們永遠記住它的存在！
我釋然了，我不就像這株蒲公英嗎？在同學(xué)們看來(lái)，我是多么渺小，可是我不會(huì )放棄，我要努力學(xué)習，傳播知識的種子，讓二附中永遠記住我的名字！
是��！蒲公英，你雖然沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有杜鵑的顏色艷麗，也沒(méi)有茉莉的幽幽清香，可就是平凡而渺小的你陪伴著(zhù)我，讓我不再迷茫！
《陪伴》作文500字 篇3
秋風(fēng)蕭瑟，那干勁的風(fēng)直直的招呼在人的臉上，吹得人臉上干燥，卻沒(méi)有辦法，邊的樹(shù)的枝葉干枯了，似一只只的枯蝶翩翩落下。道上靜悄悄的，只有那雙鬢發(fā)白的老人，默默地眺望遠方。
我們一家人都從搬到了城里居住，只獨留奶奶一人，陪伴著(zhù)鄉間田野，稻苗田埂，奶奶是老實(shí)的農民，以前就總喜歡背著(zhù)鋤頭一手牽著(zhù)我到自家那塊小小的土地上種菜，那是的奶奶臉上掛著(zhù)笑容，一邊聽(tīng)著(zhù)我在一旁嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，一邊手里也不閑著(zhù)，趕緊將種子播種下去，用黃土覆蓋澆上水，著(zhù)它們早日發(fā)芽，每當這時(shí)候，奶奶總會(huì )情不自禁的笑開(kāi)了花，嘴里喃喃道：“快點(diǎn)長(cháng)大吧，抽了芽，好讓我把最嫩的菜摘給我的寶貝孫女吃�！甭�(tīng)了這話(huà)，我也會(huì )跑到奶奶面前，抱著(zhù)她撒嬌，嘴里叫道：“耶!我就知道奶奶對我了�！�
如今，我們全家都搬到城里，奶奶一人獨守老家，漸漸地笑容也不比以往的多了，總喜歡獨自一人默默的種菜，但她卻習慣將最嫩的剛抽出來(lái)的頂摘了，好像在等待我何時(shí)回家也好把的菜做給我吃。
隨著(zhù)歲月的流逝，我也漸漸長(cháng)大，不再是那時(shí)的小女孩了，和奶奶的關(guān)系雖然很好，但卻總少了那份親近，奶奶的身子漸漸走不動(dòng)了，總喊著(zhù)累了，田里頭的菜也不管了，就讓它長(cháng)，長(cháng)得老得不行，不再那般香甜也不顧了。
但奶奶總會(huì )眺望遠方的，目光里是濃濃的寂寞，她渴望我們能夠陪伴她，她就一直望著(zhù)望著(zhù)。
奶奶如往常那樣遠望時(shí)，眼前出現了幾個(gè)人影，奶奶的`那雙眼終于顯出了笑意，臉上的微笑又重新回來(lái)了。她開(kāi)心道：“你們回來(lái)啦�！彪S即快步迎來(lái)。
望著(zhù)奶奶的模樣，我的眼眶泛起了淚花，秋風(fēng)呼呼的直吹我的臉頰，雖然痛卻不及我心中的痛。
陪伴很重要，老人需要兒孫的陪伴，這才是他們的幸福所在。
《陪伴》作文500字 篇4
邁著(zhù)自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng)，心中有一絲驕傲�？紙�(chǎng)上，我剛拿到試卷一瞄，都是我做過(guò)的題目，便迅速答題。
次日，班主任手里拿著(zhù)一張成績(jì)表，表面上與其他同學(xué)一樣緊張，但是心中卻希望老師快點(diǎn)報出成績(jì)�！暗谝幻�，400分，36號；第二名，399分，38號；第三名，395分，33號�！卑嘀魅涡χ�(zhù)報完了前三名，但是我卻不在其中。
下課后，我沖向講臺，想要知道成績(jì)“357，第23名，年級第461名，32號�！蔽曳路饛纳巾敱坏肓巳f(wàn)丈深淵。我不禁有些迷�！业倪x擇是否正確。在這高手如云的學(xué)校，我還能做回剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那個(gè)傲立高處的自己?jiǎn)�？無(wú)心做任何事情，便出去走走。突然下雨了，雨滴淅淅瀝瀝地敲打著(zhù)窗戶(hù)，但是又很不甘心地從窗戶(hù)上滑落；風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，似乎在嘲笑我的失敗�；ǘ鋫儽伙L(fēng)雨折斷了腰，不再有之前的生機了。不經(jīng)意間看見(jiàn)了你——一朵薔薇花，你在風(fēng)雨中搖擺，但是卻不愿向風(fēng)雨低頭，我被震撼了：你不愿向風(fēng)雨低頭，而我不就是你嗎？我也不該向失敗低頭。有你陪伴，我不再迷茫。風(fēng)雨過(guò)后，你變得更加亮麗了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？你那么渺小，但是你卻沒(méi)有絲毫畏懼風(fēng)雨，依舊頑強拼搏。有你陪伴，我不再迷茫。
從那之后，我不再迷茫。我認真聽(tīng)老師講解知識，仔細對待每一次作業(yè)，只愿我能在下一次考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
薔薇花，你雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有玫瑰的艷麗色彩，也沒(méi)有茉莉的淡淡幽香，可就是平凡而又渺小的你，陪伴著(zhù)我，讓我不再迷茫。
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