【熱門(mén)】成績(jì)作文500字三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的成績(jì)作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

成績(jì)作文500字 篇1

　　媽媽?zhuān)�今天中午的時(shí)候也問(wèn)我，說(shuō)我現在的成績(jì)是能考到多少分，然后我跟他說(shuō)就500多。跟他說(shuō)了我的具體數字，然后他跟我說(shuō)昨天她的朋友過(guò)來(lái)，然后說(shuō)了一下他兒子的成績(jì)，就他兒子是去年高考的，說(shuō)考了個(gè)480多，好像，然后上了一本學(xué)校，問(wèn)我說(shuō)那我這個(gè)成績(jì)可以上一本吧？

　　其實(shí)被問(wèn)完之后，自己真的莫名就會(huì )有那種壓力感，哦，原來(lái)我就要考了，原來(lái)我就要面臨選大學(xué)選志愿這一種事情了。本來(lái)以為那是遙遙無(wú)期的事情，看起來(lái)像是遙遙無(wú)期吧，但是沒(méi)想到自己做面臨了這一道大關(guān)口。這誰(shuí)會(huì )感覺(jué)到壓力是因為對自己一點(diǎn)也沒(méi)有信心，包括跟媽媽說(shuō)的那一個(gè)成績(jì)是我們最后一次統考的成績(jì)，在市里面是排在1000名以?xún)�，但是我們這邊有20幾個(gè)市，所以稱(chēng)起來(lái)在省內的排名根本就達不到我理想學(xué)校的排名。

　　媽媽也主動(dòng)跟我談了，說(shuō)那要選什么專(zhuān)業(yè)？雖然說(shuō)他之前一直都是說(shuō)支持我去讀師范，就想要以后當一個(gè)老師，而且是從各個(gè)角度，各個(gè)方面跟我分析了一下，當老師的好處，包括這一次疫情的發(fā)生，他也抓住了這個(gè)機會(huì )，跟我分析當老師有什么好處？但是他中午還是問(wèn)了一下我的意見(jiàn)，其實(shí)自從選了文科之后，我想我的選擇也就只有去讀師范了吧？其他自己真的可能會(huì )做的一踏糟糕。

　　但是要考到一個(gè)好的學(xué)校，還是真的很困難，所以說(shuō)未來(lái)很迷茫，但有時(shí)候又會(huì )鼓勵自己說(shuō)沒(méi)事的，現在只光努力了，乾坤未定，雖然說(shuō)夠不到自己那個(gè)特別想要去的學(xué)校，雖然說(shuō)以后出來(lái)可能會(huì )有很難找到工作，但是只要自己是積極向上的，有什么事會(huì )過(guò)不去的?

　　所以就很想要告訴了自己說(shuō)一定要積極向上，一定要不斷的.完善自己，畢竟人這一生啊，也不是說(shuō)只有一個(gè)追求人，這一生圖的是自己過(guò)得精致，過(guò)得開(kāi)心，過(guò)得舒服。

成績(jì)作文500字 篇2

　　每個(gè)學(xué)生都有幾次不滿(mǎn)意的成績(jì)，而這些成績(jì)我們又何必太在意它呢？有些同學(xué)喜歡去攀比同學(xué)之間的成績(jì)，成績(jì)不好的同學(xué)定會(huì )自卑，而成績(jì)好的同學(xué)定會(huì )驕傲。那這有什么可以驕傲的呢？

　　現在的學(xué)生，看重與分數，幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常會(huì )以考試的分數進(jìn)行攀比，而成績(jì)不好的同學(xué)則會(huì )有一種自卑之心油然而生。那么，考試成績(jì)真的那么重要嗎？

　　《成績(jì)單》一書(shū)是由美國作家——安德魯·克萊門(mén)斯寫(xiě)的。本書(shū)講述了：主人公諾拉五年級的第一張成績(jì)單得了四個(gè)D和一個(gè)C。所有人都開(kāi)始把諾拉當成一個(gè)大笨蛋�？擅鎸π睦韺W(xué)家——秦德勒博士的智力測試，諾拉得到了188的高分。她幫助同學(xué)史蒂芬的計劃失敗了。這成績(jì)是她故意考的，因為她不想自己成為背負壓力的天才學(xué)生，也不想好朋友史蒂芬因為成績(jì)差而否定自己。她反抗整個(gè)社會(huì )對考試的重視性。但在學(xué)校的檢討大會(huì )上，諾拉和史蒂芬勇敢地把錯誤都攬給自己，并說(shuō)服了每個(gè)老師、家長(cháng)和同學(xué)，讓同學(xué)、老師對她刮目相看。

　　諾拉跟我們一般大，她日夜思索的并不是成績(jì)的好壞，而是成績(jì)的本身，為什么要太在意一次成績(jì)呢？這使我想到了自己的身邊，成績(jì)好的同學(xué)沾沾自喜，為自己得到的成績(jì)開(kāi)心并在差同學(xué)身邊炫耀，認為自己是個(gè)天才；而成績(jì)差的同學(xué)聽(tīng)到后，更加喪失信心，認為自己是個(gè)笨蛋。其實(shí)，這讓我想到了《成績(jì)單》中的一句話(huà)“天才還是笨蛋，成績(jì)單說(shuō)了不算”，誰(shuí)能保證靠不了一次壞成績(jì)？答案是：不能！成績(jì)它能陪你走過(guò)終生嗎？答案也是：不能！每個(gè)人都有幾次不滿(mǎn)意的成績(jì)，那大家為何要在意一次成績(jì)的好壞呢？

　　成績(jì)不代表一切！唯有通過(guò)自己的努力，才能收獲意想不到的成果！

成績(jì)作文500字 篇3

　　時(shí)間不多了，同時(shí)時(shí)間也遵循著(zhù)愛(ài)因斯坦的相對論，但在這一年里卻周而復始而又倍感愈來(lái)愈快的循序漸進(jìn)，就像黑暗吞噬著(zhù)光明一樣，時(shí)間也在被蠶食著(zhù)。

　　初四來(lái)了，來(lái)得太突然以至于措手不及，毫無(wú)防備，不知所措，而且我完全沒(méi)想到它以這樣的方式開(kāi)始了對我們的衡量。在這茫然不知所向的世界中勉強的生活著(zhù)，經(jīng)過(guò)數次的鞭策后深刻體會(huì )出生存之道用成績(jì)說(shuō)話(huà)。

　　太多也許能對我有所幫助的人們匆匆與我擦肩而過(guò)，回首遙望，都早已遠去，僅憑我的力量已無(wú)力回天，失去的皆已失去。如果我早一點(diǎn)回心轉意，回頭便是岸，但現在再轉身回去便是不進(jìn)則退，停滯我向前的腳步卻回去進(jìn)行一次不知結局而又無(wú)意義但卻應該有的回憶旅行，實(shí)在不值得去冒險。

　　現在，我終于抓住了機會(huì )，遇到了會(huì )與我共度難關(guān)的友人，他們勸解我這一年不到的時(shí)間里不管怎樣，用成績(jì)說(shuō)話(huà)才是正真的硬道理，別的什么都代表不了。

　　現在眼前的美好事物，如果你沒(méi)有透過(guò)現象看到本質(zhì)，會(huì )導致你難以彌補到揪心的程度，所以初四這一年的時(shí)光經(jīng)不起這樣的揮霍與浪費，珍惜吧！

　　三個(gè)七天過(guò)去了，這二十一天的痛苦經(jīng)歷讓我領(lǐng)略到了不珍惜時(shí)間的后果，夜夜輾轉卻無(wú)法入眠，卻最終落得這個(gè)下場(chǎng)。

　　思來(lái)想去，還是成績(jì)的不理想導致，所以我決定用自己的實(shí)力證明自己，用理想的成績(jì)來(lái)?yè)Q取發(fā)出話(huà)語(yǔ)權的資格。

　　那好你那把成績(jì)的鑰匙吧！如果不想被黑暗吞噬，那就趕在它吞噬光明之前做好充足的準備，擊敗所有困難，解鎖距你近在咫尺卻又是最遠距離的那扇光明之門(mén)吧！

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