讓作文500字（通用27篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的讓作文500字（通用27篇），歡迎大家分享。
讓作文500字 篇1
閑來(lái)無(wú)事，無(wú)意間看到一則笑話(huà)。一個(gè)年輕人搭出租車(chē)去外地出差，一路上非常不順，接連遇到好幾個(gè)紅燈，眼看就要到目的地，又遇上紅燈，而且長(cháng)達90秒。年輕人不免牢騷滿(mǎn)腹，說(shuō)：“唉，今天倒霉透了，一路紅燈，老是差一步！”這時(shí)，老司機淡然一笑，說(shuō)：“小伙子，我覺(jué)得一點(diǎn)也不倒霉。上帝很公平，你看，今天這一路上，綠燈亮起時(shí)我們總是第一個(gè)走��！”聽(tīng)完司機的話(huà)，讓人堵塞的心猛地寬敞起來(lái)，想必小伙子的怨氣也會(huì )減少。能說(shuō)出這樣的話(huà)，若不是對生活充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)和豁達，又豈能頓悟？
這就是生活的智慧。老司機只是稍讓思維轉了個(gè)彎，便讓黯淡的生活有了另一番景象。
坐過(guò)火車(chē)的人也許有過(guò)這樣的遭遇：明明注明某個(gè)時(shí)刻到達的客車(chē)卻總會(huì )因為各種原因晚點(diǎn)。車(chē)上的旅客免不了發(fā)泄一番――責罵列車(chē)，責罵鐵路部門(mén)，進(jìn)而責罵整個(gè)交通運輸系統――仿佛罵完了自己就舒坦了，火車(chē)就會(huì )因此不遲到了。一個(gè)朋友，元旦來(lái)我所在的城市游玩。電話(huà)里，他告訴我火車(chē)下午六點(diǎn)到，我五點(diǎn)半就趕往火車(chē)站接人�？墒蔷o等慢等，都六點(diǎn)半了火車(chē)也沒(méi)到，我心里煩躁極了。最后，火車(chē)晚了一個(gè)小時(shí)�？匆�(jiàn)朋友風(fēng)塵仆仆地從出站口走出來(lái)，我正準備罵幾句替他解氣，哪知朋友卻說(shuō)：“這次又占鐵道部便宜了，只掏了8個(gè)小時(shí)的錢(qián)卻坐了9個(gè)小時(shí)的火車(chē)�！蔽乙汇�，半晌，才平靜下來(lái)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很欽佩這個(gè)朋友，羨慕他有如此樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，只是讓思維轉了個(gè)彎，不僅一路的勞頓消失無(wú)遺，也使我這個(gè)接車(chē)人的怨憤減輕不少。
平時(shí)，我們常常感嘆壓力太大，生活很累；感嘆命運對自己不濟，社會(huì )對自己不公，殊不知，只要我們能給生活加入智慧，讓思維轉個(gè)彎，便能柳暗花明，獲得另一番景象。
讓作文500字 篇2
12月29日，看似平常的一天，卻讓我過(guò)得不平常，讓我過(guò)了一把收菜癮。雖然電腦上有著(zhù)農場(chǎng)這種游戲，播種后豐收，豐收后播種，但還沒(méi)有親自實(shí)踐過(guò)癮。而今天下午，在綜合老師的帶領(lǐng)下，我們全班在“有則愛(ài)心園”蔬菜區來(lái)了個(gè)大豐收。
到達目的地后，大家爭先恐后的拿起了工具，有小鏟，鐮刀，扁擔，水桶，菜筐，水勺……我拿了一個(gè)大水勺，負責澆水，當同學(xué)們把水挑過(guò)來(lái)后，我就舀了一勺水直接潑向菜，并大喊：“下雨嘍，下雨嘍，大家喝水嘍！”那秧草喝完水后，猶如剛睡醒的小朋友，懶洋洋地伸了個(gè)大懶腰。而那邊的青菜，又好像說(shuō)我不公平，我只好也給他們一勺水。綜合老師見(jiàn)我灑得如此之慢，便說(shuō)：“要灑出去�！辈⒔o我做了示范：他拿起大勺子舀了一勺水，把大水勺傾斜成45°的樣子，一用力，水就潑得老遠老遠了。我看完，便學(xué)著(zhù)老師那標準的動(dòng)作，可是不太熟練，灑到同學(xué)的鞋子上了。
我休息時(shí)，大家依舊熱火朝天地干著(zhù)活，忙得不亦樂(lè )乎，還有說(shuō)有笑。有的臉通紅，用鐮刀使勁地去割青菜；有的商量著(zhù)該怎樣抬水；還有的索性撈撈袖管去拔蘿卜。
快樂(lè )的收菜之旅很快就結束了，我們早已揮汗如雨，而大家卻不辭辛苦。最后老師洗凈了幾個(gè)蘿卜，分給我們一人一片品嘗。平時(shí)恨蘿卜，不愛(ài)吃蘿卜的我破例也吃了一片。啊，那片蘿卜比平常的更甜，更脆，更香。因為它是我們勞動(dòng)的果實(shí)。正是那片薄薄的蘿卜，讓我明白農民伯伯的辛苦，要吃干凈自己碗中的每一粒米飯，正如李紳所言：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�
讓作文500字 篇3
從前的我，看不懂母親。只是覺(jué)得她一點(diǎn)兒也不愛(ài)我，在她心里只有弟弟才是她唯一的寶貝。有時(shí)我也會(huì )懷疑我到底是不是她親生的.如果是親生的，那位什么差別這么大？我曾一度認為媽媽是一個(gè)公平的人，不會(huì )有什么重男輕女的思想。但是我發(fā)現，我錯了。
有一次，弟弟在學(xué)校打了人，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿了一些補品去道歉。對我則是說(shuō)著(zhù)在學(xué)校不許打人一類(lèi)的話(huà)；有一次，弟弟搶了我的生日禮物，你對我說(shuō)，他還小，讓給他吧！可我等了許多年也沒(méi)等到；……還有很多次很多次的視而不見(jiàn)。我常常在想，上帝讓人心長(cháng)在左側，是不是在告訴我，人生來(lái)就是不公平的，注定就要偏心于某一人。
在我的記憶中，有一張與媽媽在一起時(shí)最快樂(lè )的篇幅。那時(shí)我年幼時(shí)，頭受到重傷，您帶我去醫院看病，那些天，您對我寸步不離，那時(shí)的我，頭雖然時(shí)常會(huì )痛，但那卻是我生命中最幸福的時(shí)刻。只因為，有你的陪伴。風(fēng)懂得云的憂(yōu)傷，可誰(shuí)又懂得我呢？因為當年生病是你的寸步不離，所以我對弟弟一直都很謙讓?zhuān)灰驗槟?但是現在的我，讀懂了你，讀懂了你的良苦用心。你對我的舍棄，是為了讓我有一片更加絢爛的天空！上帝，我也讀懂了你。你讓人心長(cháng)在左側，卻把右側空了出來(lái)，是想讓媽媽把我裝進(jìn)去。上帝，謝謝你！媽媽?zhuān)仓x謝你！
讓作文500字 篇4
創(chuàng )新是民族進(jìn)步的靈魂，這已經(jīng)成為社會(huì )的共識，追求創(chuàng )新也成為時(shí)尚。培養學(xué)生的創(chuàng )新精神是現代教育對每個(gè)教師提出的話(huà)題。
寫(xiě)作文中培養學(xué)生創(chuàng )新精神，教師首先要強化學(xué)生求異創(chuàng )新的意識。要讓學(xué)生在日記中，把自己每一天的所見(jiàn)所聞、喜怒哀樂(lè )、有個(gè)性的人和事，有選擇地，有目的地記錄下來(lái)，向日記吐露心聲，表達情感。其次要鼓勵學(xué)生運用課內外知識，自己去創(chuàng )作。學(xué)生有大量課外知識的積淀，快速多變的信息傳遞和長(cháng)時(shí)間的練筆，他們可以盡情馳騁想象，淋漓盡致地發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng )作。第三要讓學(xué)生打破思維定式，敢想敢寫(xiě)，進(jìn)行跨越式寫(xiě)作。畫(huà)出一個(gè)圓，一個(gè)梯形，一個(gè)三角形，想象出一個(gè)美好的事物或編寫(xiě)一個(gè)故事，寫(xiě)成小文。這些作文以童話(huà)、寓言、散文的形式展示出來(lái)，既有學(xué)生生活的體驗，又有豐富的想象。
如：我為學(xué)生設計的《小貓釣魚(yú)新法》、《1234567的演變》等文題。這些文題令學(xué)生耳目一新，立刻引來(lái)濃厚的興趣。他們?yōu)樾∝堅O計了許多種釣魚(yú)的方法。學(xué)生們運用克隆技術(shù)電腦網(wǎng)絡(luò )等高科技手段的設想，使小貓釣魚(yú)法由過(guò)去的單一性向多面化發(fā)展，有深度，有廣度，更有時(shí)代性。
在學(xué)生寫(xiě)作創(chuàng )新中，我們還遵循大綱要求，讓學(xué)生自命文題，這無(wú)疑拓寬了學(xué)生的思路，為學(xué)生暢快的想象、充分的發(fā)揮插上了創(chuàng )新的翅膀，學(xué)生心中的理想就可能成為明天的現實(shí)。
讓作文500字 篇5
在生活中有酸甜苦辣說(shuō)到“讓”這個(gè)字讓我久久沉寂在回憶中，“讓座”“讓東西”“讓路”。在星期六的早晨，我和媽媽趕車(chē)去天池公園，趕上車(chē)時(shí)我看到有兩個(gè)空位，我連忙跑過(guò)去占位，到了下一個(gè)站時(shí)一位年邁的老奶奶拖著(zhù)沉重的行李上了車(chē)，媽媽看見(jiàn)車(chē)上的人們都不給老奶奶讓座，這時(shí)我連忙把老奶奶扶到座位上，老奶奶再三阻止我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我過(guò)兩個(gè)站就到了，你坐吧，我站著(zhù)就行，可是老奶奶說(shuō)不過(guò)我，還是把老奶奶扶到座位上休息，老奶奶夸我小小年紀就能給人“讓座”很懂事，媽媽也夸我很棒，經(jīng)過(guò)讓座這件事情，我懂得能讓這個(gè)字很重要，老奶奶下了車(chē)微笑著(zhù)望著(zhù)我走了。
有時(shí)我也把自己心疼喜歡的東西都讓給妹妹，比如星期一媽媽買(mǎi)了10個(gè)蘋(píng)果，里面有一個(gè)最大的，妹妹跟我爭，這時(shí)我想著(zhù)妹妹還小，不懂事，我應該讓著(zhù)妹妹，讓他吃最大的，這時(shí)我便一松手讓給了他，我便拿了個(gè)小的，“讓”非常重要“讓座”，“讓東西”這些包含了不一樣的理由，但是都是心甘情愿的讓著(zhù)別人。有一天我在放學(xué)的路上走著(zhù)，興許是天意吧，我的眼睛向下看到了一群螞蟻，正搬運著(zhù)食物，因此變成了最溫暖的一瞬間，我禮貌的給他們讓路，懷著(zhù)敬意他們像是帶著(zhù)濕潤的心情對著(zhù)我微笑的離開(kāi)，“讓座”“讓東西”“讓路”，這些事件都是一個(gè)讓來(lái)表示。
所以生活中“讓”是非常重要的。
讓作文500字 篇6
記得那個(gè)夏夜正下著(zhù)大雨，我和媽媽坐公交車(chē)從朋友家回來(lái)。
大雨滴打到公交站臺上，“嗒，嗒，嗒�！蔽覀兊攘撕镁�，終于，16路車(chē)來(lái)了。盡管雨下得這么大，客車(chē)上卻人滿(mǎn)為患。我和媽媽是最后一個(gè)上的，我們各往投幣箱里投了一元錢(qián)，雖然我知道肯定沒(méi)座位了，但還是張望了些。
在車(chē)門(mén)快要關(guān)時(shí)，一位老爺爺擠上了車(chē)。他的肩上挑著(zhù)一個(gè)扁擔，擔子兩頭各掛了一個(gè)大物品袋，看起來(lái)很沉。老爺爺長(cháng)著(zhù)白花花的大胡子，感覺(jué)很慈祥，老爺爺應該大約50歲左右了。他從他那大物品袋里左翻右找，終于找到了一元錢(qián)。這是，已過(guò)去了一兩分鐘，司機師傅不耐煩了，開(kāi)始罵罵咧咧。
下一站到了，有一個(gè)坐著(zhù)的人下了車(chē)，我擠開(kāi)了人群搶到了座位�？晌也](méi)有做下，我叫來(lái)老爺爺，讓他坐。媽媽說(shuō)我這樣做是對的。老爺爺很親切，對我道了聲謝，笑了笑。我連忙說(shuō)不用謝。我得知，這位爺爺已年近花甲了。他說(shuō)，他是從外地來(lái)這里打工的，離這一站還遠著(zhù)呢。老爺爺真辛苦，也真不容易。這么大了，還在他鄉打工。
我和媽媽下了車(chē)。在下車(chē)的時(shí)候，老爺也笑著(zhù)對我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！边@令我很開(kāi)心，也很溫暖。
可能這位老爺爺沒(méi)有太多文化，但他對人親切。而我們也常說(shuō)，尊老愛(ài)幼，可光說(shuō)不行，還得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。當我們看見(jiàn)需要幫助的人時(shí)，應盡力幫忙。贈人玫瑰，手留余香，助人為樂(lè )是我們每個(gè)人都應該做到的。你，做到了嗎？
讓作文500字 篇7
我最敬佩的人是我的爸爸。爸爸博學(xué)多才，勤奮好學(xué)，孝敬老人，工作認真……
爸爸博學(xué)多才。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到難題不知怎樣解答，爸爸總會(huì )很有耐心地給我講解，一字一句，直到我懂了為止。不管是語(yǔ)文還是數學(xué)，爸爸的講解總會(huì )讓我理解的很透徹，很明白。爸爸還給我講了《上下五千年》、《水滸傳》等歷史名著(zhù)，讓我對祖國的悠久歷史有了深厚的了解。每次，我們去旅游，爸爸總能把景點(diǎn)的來(lái)龍去脈講給我聽(tīng)，讓我增長(cháng)了不少知識。
爸爸勤奮好學(xué)。雖然每天工作很忙，但一回家就坐在那里看書(shū)，一坐三四個(gè)小時(shí)的，我偷偷地拿來(lái)爸爸的書(shū)，看上面有一行一行、工工整整、仔仔細細的筆記，有時(shí)我叫爸爸吃飯，爸爸一聲不吭，還在屋里看書(shū)，廢寢忘食。爸爸看了這么多書(shū)，也在報紙上發(fā)表了不少作品，去年他還寫(xiě)了兩部小說(shuō)呢。
爸爸孝敬老人。他經(jīng)�；厝タ赐业臓敔斈棠毯桶耸鄽q的老姥娘，每次都給他們買(mǎi)一大堆吃的。每當他們身體哪不舒服，我能看出爸爸心急如焚的樣子。
爸爸是一個(gè)非常認真的人。在單位，每接到任務(wù)，就一絲不茍，認認真真地干，從不馬虎。爸爸對待他寫(xiě)的東西，非常嚴格，一字一句、一個(gè)標點(diǎn)都不能差。寫(xiě)完了總是認真修改很多遍，直到滿(mǎn)意了為止。
爸爸在領(lǐng)導心目中是一位好員工，在媽媽心目中是一位好丈夫，在我心目中是一位好爸爸。你們說(shuō)，有這么多優(yōu)點(diǎn)的人是不是一位值得敬佩的人呢？
讓作文500字 篇8
“讓”這個(gè)字是有些令人費解的。在我的童年里，“讓”簡(jiǎn)直就是一大必備技能。親戚家小妹妹來(lái)家里做客，玩具、好吃的必須先讓給妹妹玩，盼望著(zhù)盼望著(zhù)，好不容易她要回家了，偏偏相中了我最心愛(ài)的玩具，必須讓妹妹帶回家。美其名曰：父母之命，這分明是強迫。
后來(lái)長(cháng)大了，長(cháng)知識了，我們才明白“讓”是一種美德，謙讓有禮貌才是好少年。
記得三年級的時(shí)候，我獨自一人坐公交車(chē)回家。坐在座位上透過(guò)窗戶(hù)，望著(zhù)車(chē)外人來(lái)人往的馬路，無(wú)數車(chē)輛也從我的眼前飛馳過(guò)去，我閉上了眼睛用心感受著(zhù)這熱鬧的世界。站點(diǎn)停車(chē)時(shí)上來(lái)了一位老人，因為我不想讓座，所以我閉緊眼睛，任周?chē)某丝湍抗馊缇�。當我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現后面的小弟弟已經(jīng)給那位爺爺讓座了，一到目的地我趕緊灰溜溜地逃下車(chē)！
漸漸的，我長(cháng)大了，這件事卻一直深深烙在我的腦海里。那是在去補習班的路上，我去買(mǎi)早飯，路邊有一位乞討的老爺爺，可是這些錢(qián)只夠我和弟弟的早餐錢(qián)，沒(méi)有剩余。但經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我想到了三年級公交車(chē)上發(fā)生的那一幕，想到了“讓”這個(gè)字。于是我只給弟弟買(mǎi)了早餐，然后我將剩余的錢(qián)給了這位爺爺。在這個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，那一刻我的心卻很暖！
讓“是尊重，“讓”是寬容，“讓”是一種美德�！白尅笔敲總�(gè)中國人都應具備的品格。如果每個(gè)人都能做到“讓”，社會(huì )不就更美好了嗎？
讓作文500字 篇9
夜，靜悄悄的，萬(wàn)物都沉浸在酣夢(mèng)中。柔和的月光投過(guò)窗戶(hù)，靜靜地瀉在床單上。啊，多么恬靜的夜晚，伴著(zhù)窗外樹(shù)葉沙沙的響聲，我的思緒飄到了今天的課堂上——究竟“讓”是什么呢？
父母的讓
還記得上個(gè)周五回到了家，媽媽準備了一桌豐盛的菜。飯桌上，我與弟弟看著(zhù)盤(pán)子中僅剩的兩只雞翅，陷入了兩難。弟弟的眼神似乎也在告訴我：“好想吃呀！但是最后兩只雞翅是不是該留給爸爸媽媽呢？”我們兩個(gè)心中的小惡魔與小天使斗爭了起來(lái)。這時(shí)爸爸發(fā)話(huà)了：“最后兩只雞翅，讓你們兩個(gè)吃吧，爸爸媽媽不喜歡吃�！彼^的讓?zhuān)褪巧钪懈改更c(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)吧。
陌生人的讓
那是個(gè)陰雨連綿的日子，因忘記設鬧鐘而導致晚起的我，正趕去跳舞的路上。到了公交站，發(fā)現糟糕的天氣并不影響等公交車(chē)的人數。我急得像熱鍋上的螞蟻。車(chē)！車(chē)終于來(lái)了！我朝著(zhù)希望的大門(mén)跑去�！把�！”我被無(wú)情地被擠出來(lái)，這時(shí)車(chē)門(mén)邊只剩我與另一位中年婦女，司機對著(zhù)我倆說(shuō)：“還上不上？要上就只能再上來(lái)一個(gè)�！蔽乙呀�(jīng)做好遲到的準備，中年婦女先說(shuō)話(huà)了：“小姑娘上吧，我看你是要去學(xué)什么，很著(zhù)急的樣子�！蔽业懒酥x，坐在車(chē)上，看著(zhù)雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的溫暖。陌生人的讓?zhuān)褪羌词雇饷嫦轮?zhù)狂風(fēng)暴雨，可你心里依舊暖洋洋的吧。
讓?zhuān)w現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讓?zhuān)巧钭顑?yōu)美的旋律；讓?zhuān)L出了生命最燦爛的色彩；讓?zhuān)瑸槟愕?人生書(shū)寫(xiě)了一份最完美的答卷。
讓?zhuān)股蠲篮糜譁厝幔?/p>
讓作文500字 篇10
禮讓是一種美德，禮讓是一種快樂(lè )，禮讓使生活變得更美好。
——題記
讓是一種美德
伴著(zhù)柔和的秋風(fēng)，隨著(zhù)葉子的飄落，我仿佛看到了我小學(xué)一年級時(shí)那感人的一幕，那時(shí)，我和媽媽一起在街上散步，秋天楓葉美極了，一片一片地落下來(lái)，散落在我和媽媽的身邊，媽媽習慣性摸了摸我的額頭�！霸愀�，你感冒了！”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，突然，媽媽看見(jiàn)在遠處有輛出租車(chē)，拉著(zhù)我直奔那去。到了之后，才發(fā)現是別人叫的車(chē)。媽媽對那人說(shuō)：“能不能先讓我上去？我孩子病啦？”那個(gè)人著(zhù)急的說(shuō)道：“你先上吧！我不著(zhù)急，孩子病了，快上醫院吧！”我和媽媽給那人鞠了一躬，便帶著(zhù)我去醫院了……
讓是一種快樂(lè )
我望著(zhù)人山人海的街道，不禁又想起一件事來(lái)：
星期六下午，我獨自出門(mén)去公園玩，到了那里，我看見(jiàn)有許多人都快把游樂(lè )設施擠滿(mǎn)了，我便懷著(zhù)忐忑不安的心情去蹦蹦床了，心想：千萬(wàn)千萬(wàn)不要被搶呀！還好還好，還有一個(gè)地，我剛上去準備開(kāi)始玩，就看見(jiàn)有一個(gè)小孩拉著(zhù)他媽媽的手，一個(gè)一個(gè)問(wèn)其他人玩夠了嗎？能讓我玩一下嗎？其他人的回答都是一模一樣：不能�？吹侥莻�(gè)孩子很沮喪地坐在旁邊的樹(shù)下。我從蹦蹦床上下來(lái)，對那個(gè)孩子說(shuō)：“我玩夠了，你去玩吧�！蹦莻�(gè)孩子對我說(shuō)了一聲：“謝謝哥哥！”便一蹦一跳的到蹦床上玩去了，我不禁笑了起來(lái)。
禮讓我們的生活更加美好，讓我們社會(huì )更和諧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
讓作文500字 篇11
讓?zhuān)且环N美德，它可以讓生活更美好！
冬日下午的公交車(chē)往往人最多，我和媽媽上公交車(chē)時(shí)，車(chē)上已經(jīng)很擠了，人們都想坐眼前的一班車(chē)，能快點(diǎn)到達目的地，又上來(lái)了幾人，我和媽媽只能站在一個(gè)角落里。
不一會(huì )兒上來(lái)了一位老人。他看起來(lái)已經(jīng)六七十歲了，他滄桑的臉上布滿(mǎn)皺紋，走起路來(lái)顫顫巍巍�？绍�(chē)里的人太多了，他只好扶著(zhù)扶手站在那里。公交車(chē)剛開(kāi)動(dòng)，那位老人就因為慣性而向后歪了一下，還好旁邊的一個(gè)中年男人扶住了他。我望了望坐在座位上的人們，有的正興致勃勃地玩手機、看視頻，有的在說(shuō)閑話(huà)，還有的更過(guò)分，就當作沒(méi)看見(jiàn)，扭頭看窗外的景色，誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)讓座。
“老爺爺，您來(lái)后面坐吧！”一個(gè)坐在最后一排的小伙子，站起來(lái)給老人擺手，站著(zhù)的人都不由自主讓出了一條通道，站在老人旁邊的一位叔叔扶著(zhù)老人朝公交車(chē)后面慢慢移動(dòng)……公交車(chē)靜靜地開(kāi)著(zhù)，車(chē)里一片寂靜。
讓座，多么容易的一個(gè)動(dòng)作，可做起來(lái)又是多么的“難”。就是這個(gè)普通的動(dòng)作，可以反映出一個(gè)人的品德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這是中華之美德，需要我們共同去傳承。
在生活中，我們要學(xué)會(huì )“讓”，看似我們失去了一些，但實(shí)際我們收獲了許多，這些都是無(wú)價(jià)之寶，如友誼、快樂(lè )、親情、愛(ài)心、和諧……讓我們學(xué)會(huì )“讓”吧，它可以讓生活更美好！
讓作文500字 篇12
開(kāi)頭方法之一：
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話(huà)題點(diǎn)穿
誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統。千百年來(lái)，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)�！墩\信》
青春，是三月?tīng)幤娑菲G的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長(cháng)空的雄鷹；是彈著(zhù)歡樂(lè )的琴弦，是一路坎坷，一路執著(zhù)地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊
開(kāi)頭方法之二：
引用名言文采凸現
如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的；我們的公司的管理人員決于能長(cháng)著(zhù)相似
的臉。--------福特《2003年高考作文把心放正》
心睛的時(shí)候，雨也是睛；心時(shí)候，睛也是雨。
汪國真
哈姆萊特曾高呼：人啊，看清你自己！
而我要說(shuō)：人啊，看清這個(gè)世界�！�2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！吨腔鄣难劬Α�
馬克?吐溫說(shuō)過(guò)，一只腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容�！秾捜�，從這里開(kāi)始》
通過(guò)閱讀高一語(yǔ)文學(xué)法：滿(mǎn)分作文萬(wàn)能開(kāi)頭精選一這篇文章，小編相信大家對高中語(yǔ)文的學(xué)習又有了更進(jìn)一步的了解，希望大家學(xué)習輕松愉快!
讓作文500字 篇13
讓是一種美好的品德，讓由如一杯清爽的飲料，撲滅我們心中的怒火，猶如一束光芒照亮了你我他，使社會(huì )變得和諧。
記得有一次冬天，我們一家外出吃火鍋，餐廳里烏泱泱的一片都是人，我們把餐廳找了個(gè)遍，都沒(méi)有找到空餐桌，正當我們垂頭喪氣的時(shí)候，眼尖的我發(fā)現了遠處餐桌坐的人起身去結帳，我激動(dòng)的用手指了指那，高興地大喊：“媽媽、媽媽那里有空座位了！”爸媽聽(tīng)了，立馬帶著(zhù)我急忙跑過(guò)去，生怕位子被別人搶走了，可我們到，立馬又有一家子跑過(guò)來(lái)，場(chǎng)面十分尷尬。我小聲地問(wèn)爸爸，爸爸摸摸頭發(fā)，猶豫了會(huì )兒說(shuō)“讓給他們……”
對方打斷了爸爸的話(huà)語(yǔ)道：“讓給你們吧，我們再等等”。我的心里有一種心動(dòng)的感覺(jué)，想對那家人說(shuō)聲謝謝都沒(méi)有來(lái)得及。哎！
這時(shí)我們一家三口彼此相望一下，就坐下來(lái)，媽媽感覺(jué)都怪不好意思。爸爸卻冒出一句名言“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@時(shí)飯食開(kāi)吃了，我們邊吃邊說(shuō)，媽媽還逗我說(shuō)：“不過(guò)今天你的發(fā)揮不錯，要不是你，我們不知道還等多長(cháng)時(shí)間�！�
我說(shuō)：“那是，我可是火眼金睛的孫悟空，不過(guò)也得感謝他們謙讓?zhuān) 卑謰屄?tīng)了都笑逐顏開(kāi)。我想不知道他們，還等多長(cháng)時(shí)間才能有空位置。
人讓人讓出一份友愛(ài)，讓出一份美餐，哈哈……互相禮讓?zhuān)屖澜缱兊酶用篮�，這件事我會(huì )將它銘記在心！
讓作文500字 篇14
大家對“孔融讓梨”再也熟悉不過(guò)了吧!今天這位孔融不是讓梨,是讓花,她真讓我佩服。
作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,一群對面的小孩子又來(lái)我們家“鬧事”，我都快煩死了。
“咦，何不做幾朵花，一個(gè)人給她幾朵？”把她們打發(fā)走。
我把作業(yè)放下，用較快的速度做好了第一朵花，我舉花問(wèn)她們幾個(gè)，“你們誰(shuí)先要？”
許多小妮兒都蹦了起來(lái)，想得到第一朵花。
“我要—”
“我要嘛，嗚嗚—”
“肯定是給我，對吧？”
開(kāi)心中無(wú)意發(fā)現了沉默的陽(yáng)陽(yáng)，她并沒(méi)有爭著(zhù)要花，而是在地上玩著(zhù)。
“乖乖，你要第幾個(gè)呀？”
“我......我......要......第......最后一個(gè)�！彼穆曇舻统疗饋�(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，我做了一朵又一朵，送給了一個(gè)又一個(gè)小妮兒。
但在地上的陽(yáng)陽(yáng)毫無(wú)怨言，一直默默無(wú)聞。
“對，我要獎勵獎勵她！”
“好，就這樣辦！”
我在柜子里找了大半天，找了一張２開(kāi)的紙，開(kāi)始精心地做了起來(lái)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)細節，我都把握得天衣無(wú)縫。
半小時(shí)過(guò)去，一朵精致的小花誕生了。
我蹲了下來(lái)，把那朵精致的小花遞給陽(yáng)陽(yáng)。
旁邊的孩子看紅了眼，“我忘要最后一個(gè)了！”
“我要最后一個(gè)，因為最后一個(gè)大！”
陽(yáng)陽(yáng)見(jiàn)了，連忙謝絕，“不,姐,我要跟她們一樣大小的花！”
“ｎｏ，乖乖，這是獎勵你的！”
“為什么呀？”
“因為你就是一位謙讓的小孔融呀！”
讓作文500字 篇15
堅持是一座燈塔，指引你前行；堅持是一些珍品，使你發(fā)家致富；堅持是一種力量，可使你從危險中“復活”。
還記得那一刻嗎？五月二十日下午兩點(diǎn)二十分，那一刻山崩地裂，天地作響。作為四川人民，他們無(wú)法改變一刻的到來(lái)，但他們卻可以改變命運。
無(wú)論是老，少，病，殘都在這一刻倒在了廢墟中，這一場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇并沒(méi)壓垮所有人的心，廢墟上救援人員堅持著(zhù)尋找，呼喊，不放棄任何一絲希望。太陽(yáng)也在為他們高喊加油。
更值得尊敬的是廢墟下那被困人員，在大塊水泥地下，他們用微弱的呼吸支撐著(zhù)生命繼續撐下去�？柿�，他們極力將口水集于一處；痛了，他們相互勉勵著(zhù)，一句句加油在廢墟下輕微的傳遞著(zhù)，雖輕，但愛(ài)不少，它就像一條堅硬的鐵鏈將受難者緊緊拴在一起。為了親人，為了家庭，為了他們愛(ài)的人，他們閃爍出萬(wàn)丈光芒，讓死神怯而止步。
時(shí)間像流水，但因堅持，他們成功了，那一刻，廢墟外齊聲高喊著(zhù)：“一，二，三，起！”；那一刻，他們躺在擔架上，在眾人欣慰的目光下，迎來(lái)了被困的第一束光束。堅持就是勝利，因為堅持，他們在不幸中改變了命運；因為堅持，將這次地震死亡降到了最低點(diǎn)。
騏驥一躍，不能十步。駑馬十駕，動(dòng)在不舍。鍥而不舍，金石不鏤。鍥而舍之，朽木不折。堅持是對夢(mèng)想的執著(zhù)，堅持是人生的馬拉松，堅持是一種偉大的信念，是一種無(wú)法遷移的毅力。
讓作文500字 篇16
讓在生活中有很多種，比方說(shuō)有一次我有一次主動(dòng)向一位老奶奶讓座。是因為有一位好的爸爸在后面一直幫助著(zhù)我。
有一天，我剛和約好的朋友玩好回家時(shí)，就聞到了一股芬芳撲鼻的香味，我順著(zhù)香味走過(guò)去，才發(fā)現是我家傳來(lái)的。我迫不及待的跑到家里，看到老爸正在做飯，還是我最喜歡的鹵面！爸爸看到我來(lái)之后就連忙說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，馬上就要吃飯了�！�
終于，我期待已久的鹵面好了。功夫不負有心人，我拿到了表面有三個(gè)鹵蛋的面，爸爸那碗表面上沒(méi)有鹵蛋。就只樣我就像一個(gè)常勝將軍一樣吃起了鹵蛋，可爸爸格外異常，等我吃完之后才開(kāi)始吃。爸爸翻開(kāi)之后居然發(fā)現了四個(gè)鹵蛋！
過(guò)了兩天，爸爸似乎要和我說(shuō)些什么，又做了兩碗面，和上次情形一樣，一個(gè)沒(méi)有鹵蛋和一個(gè)有鹵蛋的。我吸取上次教訓，我選了一個(gè)沒(méi)有鹵蛋，我等著(zhù)爸爸吃完之后，我才開(kāi)始吃，我翻了一遍又一遍，什么？居然沒(méi)有鹵蛋？唉！又被爸爸騙了！
第三天爸爸又做了兩碗鹵面，一個(gè)有鹵蛋一個(gè)沒(méi)有鹵蛋的，這是，我想：“咦？爸爸怎么又做了兩碗面？又讓我選嗎？我該怎么選呢？”于是，我的大腦飛一般的思索著(zhù)，終于，我選擇了沒(méi)有鹵蛋的那一碗。我正吃的時(shí)候，我無(wú)意發(fā)現了三個(gè)鹵蛋，真是又驚又喜��！
直到后來(lái)我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字��！
讓作文500字 篇17
新華字典里有那么多的漢字，“讓”最讓我印象深刻�！白尅蓖Y讓?zhuān)兄t讓、避讓之意。而這一個(gè)小小的漢字，卻包含了中華禮儀的其中一個(gè)。
“讓”是最溫暖的。記得那一次，爸爸媽媽帶我去爬山看日出。一大清早，媽媽一下子把我拉起來(lái)，帶著(zhù)我爬山�？慈粘龅娜撕芏�，走得快的人也很多。我緊緊地抓住媽媽的大手，但是我依然被擠得東倒西歪，媽媽趕緊把我抱到一旁，可是我還想往前走。媽媽抓住我，把我扯進(jìn)她的懷里，說(shuō)：“等一下，先讓走得快的人走！”我不滿(mǎn)地嘟囔道：“讓什么��？再晚一點(diǎn)就看不到日出啦！”站在一旁的爸忽然間聲音變得嚴肅起來(lái)，兩道眉毛擠在了一起，說(shuō)道：“你讓別人，別人才會(huì )讓你。謙讓?zhuān)侵腥A美德之一�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，看著(zhù)走得快的人一個(gè)個(gè)從身邊經(jīng)過(guò)，才繼續往山頂上走去。
到了山頂，天氣忽然間變冷，大風(fēng)把樹(shù)枝吹得“沙啦啦”地響著(zhù)，夾著(zhù)一點(diǎn)寒氣，朝著(zhù)我的臉吹過(guò)來(lái)，寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服、褲子，我打了個(gè)寒顫，蹲在地上直搓雙手取暖。我們一家人都沒(méi)有帶厚衣，媽媽只好抱著(zhù)我，讓我暫時(shí)暖和一下。突然，一件略帶溫暖的皮大衣，披到了我身上，我抬頭一看，一個(gè)大哥哥邊揮舞著(zhù)雙臂，邊對著(zhù)我說(shuō)：“溫暖讓給你，我活動(dòng)一下筋骨�！眿寢尰貞愕貙Υ蟾绺缧�，爸爸連忙給大哥哥道謝。
當太陽(yáng)普照大地，大家齊聲歡呼。這溫暖的陽(yáng)光，正如“讓”，在我心里慢慢散開(kāi)，包裹了我的身體。
讓作文500字 篇18
有時(shí)候，“讓”可能僅僅是往后退一步，但有時(shí)候，“讓”卻可以折射出人性的光輝。
讓?zhuān)梢岳伺c人之間的距離，消除人與人之間的隔閡，使社會(huì )變得更加和諧。在生活中我們隨處可見(jiàn)的禮讓正是中華民族的一種優(yōu)良傳統，而且我相信“禮讓”這根接力棒會(huì )一直傳遞下去。比如公交車(chē)上的讓一讓?zhuān)缆飞闲腥塑?chē)輛之間的讓一讓?zhuān)H人或朋友之間起爭執時(shí)的讓一讓……禮讓不分年齡，不分地位。禮讓有時(shí)是情份，有時(shí)是本份，在這兩者交融之中，生活才會(huì )向善、向上、向美。
讓?zhuān)且环N寬宏大量的心胸�？v觀(guān)三國，諸多豪杰英雄，豁達大度。就以諸葛亮為例來(lái)說(shuō)吧：他以寬廣的心胸包容了天下。而與他恰恰相反的“羽扇綸巾，雄姿英發(fā)，談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，臨死前，他還發(fā)出“既生瑜，何生亮”的感嘆。但他當時(shí)如果懂得忍讓?zhuān)⑴c諸葛亮等人共同伐魏，那么，不僅他的命運就此改變，三國的歷史也可能被重新書(shū)寫(xiě)。
讓?zhuān)�是一種智慧的象征。有一天，大文豪歌德在公園的小路上散步，迎面而來(lái)的是一位批評家。這位傲慢的批評家看見(jiàn)了歌德，先發(fā)話(huà)了：“我是從來(lái)不給傻子讓路的�！贝藭r(shí)，歌德卻轉身站到了一邊，微微欠身，說(shuō)：“而我卻恰恰相反�！备璧碌男袨樽屛抑懒耍阂酝藶檫M(jìn)，似退實(shí)進(jìn)。
……
孔融讓梨，讓出了親情；晉文公退避三舍，讓出了氣概；韓信受胯下之辱，讓出了風(fēng)度……
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。學(xué)會(huì )禮讓?zhuān)銓⑹芤嬉簧?/p>
讓作文500字 篇19
堅持是指引你前進(jìn)的燈塔；堅持是讓你富有的寶藏；毅力是一種能讓你從危險中“蘇醒”的力量。
還記得那一刻嗎？5月20日下午2點(diǎn)20分，那一刻，山裂了，地裂了。作為四川人，他們不能改變一個(gè)瞬間的到來(lái)，但可以改變命運。
老幼病殘都在這一刻陷入了廢墟。這場(chǎng)突如其來(lái)的悲劇并沒(méi)有壓垮所有人的心。廢墟上的救援人員不停地搜索和呼喊，沒(méi)有放棄任何希望。太陽(yáng)在為他們吶喊。
更值得尊敬的是廢墟下被困的人們。在巨大的水泥地板下，他們用微弱的氣息支撐著(zhù)生命�？柿�，他們盡可能在一個(gè)地方聚集唾液；痛苦中，他們互相鼓勵，在廢墟中加油，輕微的傳遞，雖然輕，但愛(ài)很多，它就像一條堅硬的鎖鏈，將受害者緊緊地綁在一起。為了親人，家人，親人，他們閃閃發(fā)光，讓死亡停止。
時(shí)間就像流水，但是因為堅持，他們成功了。就在這時(shí)，廢墟外齊聲喊道：“一、二、三，起來(lái)！”；就在這時(shí)，他們躺在擔架上，在每個(gè)人的目光下迎來(lái)了被困的第一束光。堅持就是勝利，因為堅持，他們在不幸中改變了命運；因為堅持，這次地震的死亡人數降到了最低點(diǎn)。
十步跳不起來(lái)。許十開(kāi)車(chē)，往里走。毅力，石頭是不用的。堅持下去，你就永遠不會(huì )輸。堅持是夢(mèng)想的堅持，是人生的馬拉松，是偉大的信念，是不屈不撓的毅力。
讓作文500字 篇20
坐公交車(chē)時(shí)，遇到老弱病殘要主動(dòng)讓座，這是一個(gè)很平常的舉動(dòng)，折射出的卻是一個(gè)不平常的道理。
一天，媽媽帶我去書(shū)城買(mǎi)雜志，要坐公交車(chē)去，我們步行來(lái)到了公交車(chē)站，站臺上稀稀啦啦的站著(zhù)一些同我們一樣也在等車(chē)的人，18路公交車(chē)緩緩進(jìn)站了，人們爭先恐后的擠向公交車(chē)門(mén)旁，幾個(gè)白發(fā)蒼蒼的爺爺因競爭不過(guò)那些身強力壯的年輕人，而沒(méi)有找到座位，車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，一個(gè)空位也沒(méi)留下。我心里想到：“我要是讓出坐位的話(huà)，從這兒到書(shū)城要一個(gè)半小時(shí)，站那么長(cháng)時(shí)間，腿不疼才怪呢！更何況到了書(shū)城以后，還要站著(zhù)選書(shū)，不讓座位吧，又讓別人覺(jué)得自己不懂得尊老愛(ài)幼�！闭谖易鲋�(zhù)激烈的思想斗爭時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音打斷了我的思路，“奶奶，您坐我這里吧�！被仡^一看，是后面一個(gè)五六歲的小女孩，旁邊也坐著(zhù)一位老奶奶，大概是小女孩的奶奶吧？看著(zhù)自己的孫女這么懂禮貌，那個(gè)小女孩的奶奶露出了欣慰的笑容�！安挥昧�，小朋友你坐吧�！毙∨⒂惨夏棠套�，老奶奶也只好依了她了。我不由得漲紅了臉，看了看身邊的一位阿姨，她抱著(zhù)一個(gè)兩三歲的小孩，又提著(zhù)一大包東西，隨著(zhù)車(chē)輛的顛簸，都有些站立不穩了，我急忙站起來(lái)對她說(shuō)：“阿姨，您坐吧，我馬上就要下車(chē)了�！薄爸x謝你，小姑娘�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“不用客氣�！彪S著(zhù)我和小女孩的舉動(dòng)，又有幾個(gè)年輕人陸續起身讓出自己的座位。
一個(gè)“讓”的舉動(dòng)，使我明白，讓出一個(gè)座位，獻出一份愛(ài)心，傳遞一種文明，溫暖他人的心靈。
讓作文500字 篇21
他熱愛(ài)學(xué)習，有理想有目標，團結友愛(ài)，樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)，謙虛謹慎，咬定目標就不放棄。這樣的人讓我欽佩。
他咬定目標永不放棄。有一次體育課，老師要選長(cháng)跑運動(dòng)員。我們來(lái)到了操場(chǎng)，在一切準備就緒后，大家站在起跑線(xiàn)上。隨著(zhù)老師的一聲令下，大家還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺(jué)一陣風(fēng)從我身邊吹過(guò)。隨后大家跑了起來(lái)。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著(zhù)，他腳邊飛沙走石。在我們三圈之后。大家都堅持不住了。只剩幾位同學(xué)遙遙領(lǐng)先。我在這時(shí)，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問(wèn)他:“你這么跑不累嗎?這么多同學(xué)都停下來(lái)了，我們休息吧!”他說(shuō):“我的目標是終點(diǎn)，我要堅持下去�！北M管很累，他還是說(shuō)的那么鏘鏘有力，我不禁對他起了敬佩之心。
他熱愛(ài)學(xué)習。記得有一次下課，不少同學(xué)出去玩了。他還留在教室里。見(jiàn)他在解一道數學(xué)難題，出于好奇，我湊了過(guò)去。見(jiàn)那道是老師講過(guò)的題目，對他說(shuō):“這不是老師講過(guò)的題目嗎?”他說(shuō):“你看仔細，這和老師以前講過(guò)的題目有什么不同呢?”我仔細一看，原來(lái)是我看錯了。我解了一會(huì )兒就放棄了�？伤�在解。我看他解了一頁(yè)又一頁(yè)的草稿紙還沒(méi)解出來(lái)。我大聲說(shuō):“別解了!”他竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了一會(huì )兒，他解出來(lái)了，他用最詳細的過(guò)程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱(chēng)贊道:“牛!牛!不愧為全級第一!”他說(shuō):“不許你這么說(shuō)!”我向她道了歉。
這樣的人我欽佩。
讓作文500字 篇22
世界上的人豐富多彩，但是這些人中讓我敬佩的人卻寥寥無(wú)幾。而那些讓我敬佩的人不是那些光彩奪目的人，是那些默默無(wú)聞為社會(huì )貢獻的清潔工。
為什么清潔工讓我敬佩?因為他們一年四季都要為社會(huì )打掃衛生。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春”春天，百花斗艷，萬(wàn)紫千紅是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節。而這對清潔工來(lái)說(shuō)有個(gè)艱難的任務(wù)——春天的柳絮飄的到處都是，清潔工則需要將它們清理干凈。有人會(huì )說(shuō)，不就是柳絮嗎，有多難。實(shí)際上柳絮飄落在地上，輕輕的一掃，則它們將會(huì )飄到天上翩翩起舞，對清掃是一個(gè)很大的困擾。所以這樣的人讓我敬佩。
夏日炎炎，這是夏天的特征。夏天大家都希望在家里，吹著(zhù)空調看著(zhù)電視多舒服�？蓪τ谇鍧嵐�(lái)說(shuō)，他們需要在外面清掃灰塵，熾熱的陽(yáng)光照在她們的身上。所以這樣的人讓我敬佩。
秋天，秋高氣爽，碩果累累，是個(gè)好季節。但清潔工們，則需要清掃落葉。落葉雖然比柳絮好清掃，但是有個(gè)壞處：一旦一場(chǎng)秋雨過(guò)后，樹(shù)葉則將會(huì )沾上雨滴，雨滴是很難掃動(dòng)的。對清潔工來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難的任務(wù)。所以這樣的人讓我敬佩。
冬天，白雪皚皚。大地被披上了白色的衣裳。清潔工們又有任務(wù)了。他們需要把這里的雪都清掃干凈，不讓交通堵塞。嚴寒的空氣凍著(zhù)他們那身體，他們是多么不容易啊。所以這樣的人讓我敬佩。
與我們相比，清潔工一年四季的工作是多么不容易啊，我們也要好好的學(xué)習，為社會(huì )，為國家做貢獻。
讓作文500字 篇23
繁華的城市里，總會(huì )有那么些人，明明四肢健全，卻選擇了以乞討為生，像見(jiàn)不得光的老鼠，終日活在黑暗里。他們依靠人們對弱者的憐憫可憐，茍且偷生，有的人甚至買(mǎi)了車(chē)買(mǎi)了房，那些真正需要幫助的人，卻淹沒(méi)在虛偽的人群里。
我每天放學(xué)回家，都要經(jīng)過(guò)一座天橋，每次走過(guò)那，都會(huì )想起那個(gè)抱著(zhù)小狗的老奶奶：
上六年級的的時(shí)候，每天都能看到她：她總是坐在一個(gè)小板凳上，前面放置的紙板上龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)：孫女不見(jiàn)了，求好心人湊個(gè)路費找孫女。她灰白的頭發(fā)亂蓬蓬的，本該穿毛衣的季節卻只穿了一件單衣，懷里的小狗眨巴著(zhù)大眼睛呆呆地看著(zhù)來(lái)去匆匆的路人，迷茫的像找不到家人的孩子。她的手總是輕輕地、溫柔地撫摸著(zhù)小狗光滑的皮毛，但她的眼神卻空洞地遙望著(zhù)遠方，像一座風(fēng)干了的石像。
天上的云在變，她的眼神不會(huì )變；路上的人在走，她的心不會(huì )走。我第一次把錢(qián)給她的時(shí)候，她緩緩的抬起眼睛，迷茫的眼神第一次出現了裂痕，帶著(zhù)慈愛(ài)，帶著(zhù)慈悲，但卻轉瞬即逝，繼續她黯淡無(wú)光地凝視。我很遺憾，我幫不上忙，看見(jiàn)她在夕陽(yáng)下孤獨單薄的背影，我想起我的奶奶，想起我的家……
臨近期末，她不見(jiàn)了，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，可能是她是湊夠了路費，去找孫女了，也可能是換了乞求地點(diǎn)……但愿她是善良的。
希望我們的幫助，幫助的是需要幫助的人，而不是一個(gè)又一個(gè)險惡的陷阱。希望我們憐憫的人，是真正可憐的人，而不是那些虛偽之人制造出來(lái)的拿不上臺面的假象。
讓作文500字 篇24
人們都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我也這樣認為。他們不辭辛苦，為祖國培育了一代又一代的人才。這學(xué)期，我就遇到了一位老師，他是我的班主任——張昆老師，雖然他的表面很兇，但是課下還是很和藹的，同學(xué)們都很喜歡和他聊天。
他是一位以身作則的老師，他教我們應該團結，應該怎么做人。每當有人到了錯，他都會(huì )給機會(huì )讓那個(gè)人改過(guò)自新。剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，可是因為我們班級的頑劣，徹徹底底地將他改變了，他變得特別兇，但是對我們還是特別得好。記得有次聽(tīng)班級里的男同學(xué)說(shuō)有一次晚上一個(gè)同學(xué)半夜里生病了，特別難受，宿管阿姨又打電話(huà)給了張老師，張老師大半夜不辭辛苦跑回學(xué)校把那位同學(xué)背到了醫院。
別看他只是一位歷史老師，他的責任和負擔可重了，英語(yǔ)老師的事他也要管，政治老師的事也要管，數學(xué)也要管，他不只管這些事，他還是五個(gè)班的歷史老師。對于別人來(lái)說(shuō)，當個(gè)班主任就已經(jīng)夠累的了，而他卻有這么多事要做，可他從來(lái)也沒(méi)向我們抱怨過(guò)，只是盡了他當老師的責任和義務(wù)。他很兇，經(jīng)常對我們很不屑的說(shuō)話(huà)，他說(shuō)榮譽(yù)是我們自己的，和他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，但其實(shí)我們知道，他這樣做就是為了刺激我們，讓我們好好學(xué)習。
老師乃起航之帆，學(xué)生乃駕馭舵手，人生乃航行之舟，再大風(fēng)雨，再多困難，始終有老師恩育助力揚帆。張老師就如同我們整個(gè)班的帆，不論大風(fēng)大浪，都能帶領(lǐng)我們挺過(guò)去，所以我敬佩張老師。
讓作文500字 篇25
今天下午，雷聲隆隆，屋外下起了傾盆大雨，一聲聲雷鳴響徹云天，此時(shí)的我，心里卻涌上了一股莫名的悲涼。不知是為何，是為這雨天，還是為了……心里有些沉重，有一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)，壓在我的心頭，好重好重……
聽(tīng)著(zhù)屋外嘩啦嘩啦的雨聲和震耳欲聾的雷聲，心中陷入了低谷。這是，燈光黑了一下，但馬上就又亮了，那種黑與光的對比，是那樣強烈……一道道閃電從天空往下射，射向大地，更射進(jìn)了我的心里……此時(shí)的我一個(gè)人呆在家，陪伴我的只有雨聲與雷聲，空蕩蕩的，心里不免有些害怕。
六月的天氣就像是娃娃的臉，說(shuō)變就變。
雨一直下，一直下，沒(méi)有絲毫的停頓，那么果斷，不為任何事情而減小，亦或者是停止。雷聲在繼續，雨聲也在繼續，而我的心也在……
通過(guò)這場(chǎng)雨，我想到了很多很多……
不知何時(shí)，我變得多愁善感了，也許是周?chē)囊恍┤嘶蚴�，或物吧，亦或者是…�?/p>
回首兒時(shí)的我，那樣純真的笑臉已不復存在，取而代之的是一張充滿(mǎn)煩惱的倦容，回想這13年，這才發(fā)現，原來(lái)，我早已在潛移默化中改變了許多，再也回不到兒時(shí)了，再也不會(huì )擁有兒時(shí)那般純真了，因為我們長(cháng)大了，有了自己的煩惱，自己的憂(yōu)愁，自己的顧慮……再也不可能充當那個(gè)天真無(wú)邪的孩子了，因為我已長(cháng)大……
呵呵，一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)這是他的苦笑……
讓作文500字 篇26
近日，我讀了一篇文章，題目叫做《爭與讓》。
書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：有兩家人隔墻而居，兩家人卻為了這道墻鬧意見(jiàn)，處得不十分融洽。甲戶(hù)的主人在京城做官，收到從家中寄來(lái)的家書(shū)，得知兩家水火不相容的狀況，就寫(xiě)了一首詩(shī)：“聞?wù)f(shuō)相爭只為墻，想讓一尺又何妨？萬(wàn)里長(cháng)城今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！�
甲戶(hù)人家深深感動(dòng)，果真讓出了那道墻。乙戶(hù)見(jiàn)此情形，也讓出了那道墻。這樣一來(lái)，不但兩家能相處和諧，也讓出了兩尺寬的一條通行巷道。
這樣的故事結局不是很完美嗎？它所包含的意義是什么？你看，爭與讓的差距是那么大，原來(lái)為了一道墻相爭不下，只要雙方都各自讓一步，就可以皆大歡喜。爭，會(huì )帶來(lái)不快，不平；讓?zhuān)瑓s能帶來(lái)愉快，和平。
想想現在的社會(huì )，有許多問(wèn)題都是由于“爭”而引起的，交通問(wèn)題就是其中一個(gè)典例。若是每個(gè)人都不爭先，不搶道，許許多多的悲劇就可以避免。只要大家都讓一下，不要做意氣之爭，就能避免很多的不快。事實(shí)上，當你該讓的時(shí)候，做適當的退讓也是應該的。這時(shí)，你心中會(huì )有一種禮讓的快樂(lè )，是旁人無(wú)法體會(huì )到的。我們何樂(lè )而不為呢？
俗話(huà)說(shuō)：“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”。謙讓不是懦弱，而是一種美德，在生活中應該發(fā)揚這種美德，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)啬阋捕昧梭w諒別人，為什么不讓一讓?zhuān)股钕裉炜蘸痛蠛Ｒ话銖V闊無(wú)際？
讓作文500字 篇27
今天是陰歷十二月二十六，下午，我們一家來(lái)到爸爸的單位，參加吃年夜飯活動(dòng)。在一個(gè)熱鬧的大廳里放著(zhù)好幾張桌子，每張桌子上都團團圍坐著(zhù)十幾個(gè)人，有大人也有小孩，都在一邊談笑一邊嗑著(zhù)瓜子、花生。
我們挑了一張稍微有點(diǎn)空閑的桌子坐下來(lái)。不一會(huì )兒開(kāi)始上菜了，大人們開(kāi)始倒酒喝，我們小孩子大筷地挾起了菜來(lái)吃。一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的菜熱騰騰地搬上了桌，每上一個(gè)菜，我都搶著(zhù)第一個(gè)伸筷子，惹得媽媽朝我不停地瞪眼睛。我才不管呢，就假裝沒(méi)看見(jiàn)。一個(gè)阿姨又端菜來(lái)了，我迫不及待地探過(guò)頭去：“哇，是我最?lèi)?ài)吃的螃蟹��！”我飛快地用右手拿了一只最大個(gè)的，又伸出左手扯起了一個(gè)燒得最紅的。這時(shí)媽媽伸過(guò)筷子在我的手上打了一下，嚴厲地說(shuō)：“吃沒(méi)吃相，你要吃別人也要吃呢！”我委屈地放回了那個(gè)紅的，手背上留下一條紅紅的筷子印。我噙著(zhù)淚向爸爸求救�？墒前职种豢戳宋乙谎劬驼f(shuō)：“是啊，媽媽說(shuō)得對，大家都像你一樣，不是要搶著(zhù)吃了嗎？讓別人就是讓自己�！蔽壹t著(zhù)臉，低著(zhù)頭開(kāi)始默默地吃起來(lái)。
又一個(gè)菜端上來(lái)了，是紅燒獅子頭，我看了它一眼，沒(méi)有挾。這時(shí)，邊上有位奶奶挾了一個(gè)大大的獅子頭放到了我面前，說(shuō)：“吃吧，孩子，多吃點(diǎn)長(cháng)得快！”我高興地說(shuō)：“謝謝奶奶！”忽然我有點(diǎn)明白了爸爸那句“讓別人就是讓自己”的話(huà)了。
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