《挑戰》作文500字五篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的《挑戰》作文500字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
《挑戰》作文500字 篇1
你敢爬上十米的高空嗎?你敢從十米的高臺跳下來(lái)嗎?聽(tīng)起來(lái),就讓人膽戰心驚。這就是我這個(gè)寒假要挑戰的任務(wù)。
高空挑戰開(kāi)始了,我們排隊等待著(zhù)。我抬頭仰望十米的高臺,鐵柱子又高又直,上面有一個(gè)小圓盤(pán),只能容雙腳并攏站著(zhù)。教官告訴我們,先爬上圓盤(pán),然后站在上面,抓住一米外的雙杠跳下來(lái)……同學(xué)們有的在唧唧喳喳地說(shuō)話(huà),有的迫不及待地想挑戰,還有的興致勃勃地看著(zhù)上面的人。我又緊張又興奮。
二班的葉燦,第一個(gè)自告奮勇地舉手了。只見(jiàn)他抱著(zhù)鐵柱子,一步一步慢吞吞地往上爬。他像蝸牛一樣,終于爬到圓盤(pán),他把兩只手放上去,然后腳要蹬上去,可是沒(méi)有成功,我看見(jiàn)他的腿都在發(fā)抖,眼睛都不敢往下看。我們在下面鼓勵了十幾分鐘,他費了九牛二虎之力,才完成了任務(wù)。
輪 到 我了,我像一只猴子一樣,手腳并用地爬上去。 炎熱的太陽(yáng),照得我睜不開(kāi)眼睛。我一步步向圓盤(pán)爬去,終于到頂了?墒菆A盤(pán)太小,旁邊沒(méi)有東西可以支撐,站在圓盤(pán)上,腳下一直在搖晃,我生怕自己掉下去。最難的要數從圓盤(pán)上跳下來(lái)了,三層樓那么高呢!我的心里好像懷揣著(zhù)一只小兔子,怦怦跳個(gè)不停。
教官和同學(xué)們在下面鼓勵我,我在心里默數了三秒:“3、2、1!”我勇敢地就跳了下去,像一只小鳥(niǎo)在天空飛翔,那一瞬間,感覺(jué)真爽!
今天的高空挑戰,可真刺激!
《挑戰》作文500字 篇2
在我十歲的時(shí)候,我還不能正確地使用筷子。平時(shí)我和親朋好友吃飯,我用筷子夾菜時(shí)總是掉得滿(mǎn)桌子都是。為此,爸媽批評我,朋友也笑話(huà)我。身為中國人,這是一件非常丟臉的事。
為了這件事,我一直很苦惱。直到暑假的一天,我下定決心:一定要學(xué)會(huì )使用筷子。于是,媽媽特地為我準備了一盤(pán)綠豆,讓我練習用筷子夾。只見(jiàn)媽媽拿起一雙筷子,平行放在右手的虎口上,大拇指和食指負責控制,中指則夾在兩根筷子中間,其余兩個(gè)手指自然地跟在中指后面。
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子,弄了半天才學(xué)會(huì )拿筷子。緊接著(zhù),媽媽輕松地用筷子緊緊夾住綠豆,夾到一個(gè)空碟上,給我作示范!澳銇(lái)試試!”我用正確的手勢,對準一顆綠豆夾,可是調皮的綠豆根本不聽(tīng)我的指揮,筷子剛碰到它,它就敏捷地躲開(kāi)了。我又試了一次,還是沒(méi)有夾到。我鼓勵自己:再加把勁!試了一次又一次……終于,可惡的綠豆被我?jiàn)A起來(lái)了,只要移到旁邊的空碟子里就成功了!我得意起來(lái)?晌业拇竽X還沒(méi)來(lái)得及指揮我的手移動(dòng),綠豆已經(jīng)掉下去了。
面對一次又一次的失敗,我就像吃了黃連一樣,苦到了心頭。這時(shí),朋友們嘲笑我的情景又浮現在我腦海里。我不甘心他們瞧不起我!拿筷子這么簡(jiǎn)單的事情,我就不信我學(xué)不會(huì )!想到這里,我又拿起筷子,一次次地嘗試。
不知綠豆掉回盤(pán)里多少次,終于,我成功地用筷子將綠豆夾到了空碟里。真是“皇天不負有心人”,接二連三的成功讓我興奮不已。隨著(zhù)碟子上的綠豆越來(lái)越多,我漸漸掌握了方法,把綠豆制得服服帖帖。很快,原本裝滿(mǎn)綠豆的盤(pán)子已經(jīng)空空如也。
世上無(wú)難事,只怕有心人。只要定下目標,并為此努力奮斗,堅持不懈,就能成功。
《挑戰》作文500字 篇3
今天,我班舉行了“挑戰有我”的活動(dòng)課——由同學(xué)當老師給我們講課,老師在下面和我們一起聽(tīng)課。
上課了,小王老師走向講臺,有模有樣地當起了老師,當她第一次提問(wèn)時(shí),我并不在意,和平時(shí)一樣,雖對問(wèn)題有所了解,卻不會(huì )組織語(yǔ)言,然而她卻正好叫到了我,我匆忙應付了一下,幸好險過(guò)。要是我沒(méi)有記錯的話(huà),這還是我在語(yǔ)文課上第一次發(fā)言,雖然說(shuō)是險過(guò),但卻又是一次很好的警告,使我明白上課要全神投入。
“有誰(shuí)知道‘紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的樹(shù)干,不斷地流著(zhù),流著(zhù),流向人的心底!@句話(huà)的深層次的含義嗎?”小王老師又開(kāi)始提問(wèn)了,這次我心中有了答案,剛想舉手時(shí),可不知什么時(shí)候開(kāi)始,我覺(jué)得自己好象失去上課發(fā)言的勇氣,只會(huì )在座位上傻傻等待,在課堂上也從此不再有那渴望的手和堅定的`眼神。
而就在此時(shí),當我想回答卻無(wú)意識地沉默時(shí),“程同學(xué)”發(fā)言了,她說(shuō)出了和我相似的答案……
余憶十一二時(shí),曾是熱情綻放的燦爛之花;但不知何時(shí)起,花漸漸在沉默中失去了光彩,最后凋零,F在春已到,花兒含苞欲放,只待夏日來(lái)到再放燦爛之光。這就是我經(jīng)過(guò)今天的課和昨天程老師一番話(huà)后決意再次挑戰自我所寫(xiě)的幾句話(huà)。還有學(xué)習了這一課后,我明白,人不能活在過(guò)去,所以我希望能比以前綻放得更加燦爛。
《挑戰》作文500字 篇4
“啊,我的天呢,十八層地獄,好難呀,我能學(xué)會(huì )嗎?”咦,這聲音是從哪里傳出來(lái)的呢?哦,原來(lái)是我在專(zhuān)心致志地學(xué)最難的“魔方怪獸”——四階魔方。
在小V老師的示范下,我輕松找準六個(gè)中心點(diǎn),經(jīng)過(guò)幾遍練習,能了如指掌地進(jìn)行棱合并。輕松的時(shí)刻是降階——熟練變三階魔方的方法。最艱難的要數“十八層地獄”了,我工整地記下方法和口訣,一步一步老老實(shí)實(shí)照著(zhù)步驟反復練習,失敗重來(lái),好不容易攻克了難關(guān),我一蹦三尺高。有時(shí)也會(huì )拼得亂七八槽,打亂—還原—打亂—還原,經(jīng)過(guò)一次又一次地摸索、研究,漸漸地會(huì )背口訣了,掌握了技巧,能成功拼出六面。
最激動(dòng)人心的比賽時(shí)刻到了,有的躍躍欲試,摩拳擦掌,有的雙手緊握在一起,緊張得像只受了驚嚇的小貓坐立不安,有的緊閉雙眼默默祈禱,保佑老天不要遇到難題。愛(ài)魔方的我手持魔方,待一聲令下,飛速開(kāi)動(dòng),一道道公式在腦海里一閃而過(guò),手中的魔方也隨著(zhù)旋轉起來(lái),前面順利完成,到后面開(kāi)始左右為難了,真不湊巧,遇到了惱人的“十八層地獄”,我只好硬著(zhù)頭皮,心緊張得像懷揣著(zhù)一只兔子砰砰地跳個(gè)不停,邊背邊轉,幸虧沒(méi)有擰錯,最后的那一聲,帶著(zhù)一絲沾沾自喜,取得了第三名的好成績(jì),我激動(dòng)不已,這真是一場(chǎng)腦力和協(xié)調力的競賽!
“小小魔方,益智伙伴,動(dòng)手動(dòng)腦,樂(lè )趣無(wú)限!蔽遗d高采烈地唱道,歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在教室的每一個(gè)角落里。
《挑戰》作文500字 篇5
八月盛夏驕陽(yáng)似火。
操場(chǎng)邊,夏蟲(chóng)在枝頭奮力的叫囂著(zhù),好似在抱怨著(zhù)這炎炎夏日。
軍訓在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。陽(yáng)光灼傷了我們嬌嫩的肌膚,豆大的汗珠順著(zhù)泛紅的面頰流淌而下,浸濕了如雪的白裝,張揚著(zhù)熱血的青春。
我們用如火的熱情,昂首闊步向主席臺走去。
在靠近主席臺前,我們使足了勁的喊著(zhù)“一二一!一二!三四!一二三四”教官黝黑的面龐露出軍人的剛毅,用嘹亮的嗓音向我們發(fā)號施令。我們也與鄧教官配合的十分默契,整齊高昂又威武氣派。我們向全體師生展示了幾天以來(lái)訓練的隊形隊列,大家在冒火兒似的紅跑道上立正、轉身、正步走、喊號,嗓子都喊啞了,但是沒(méi)有一人喊累,個(gè)個(gè)都昂首挺胸邁著(zhù)鏗鏘有力的步子。終于,皇天不負有心人,我們齊心協(xié)力取得了會(huì )操表演的團體一等獎!
我們歡呼,我們雀躍末了,耳畔還回蕩著(zhù)方才的口號,那聲音排山倒海,洶涌澎湃,奔騰叫嘯,似乎要使人肝膽破裂!我們不禁高呼著(zhù):老師,我們做到了!
回到班級站點(diǎn),在日光與葉隙相投射的樹(shù)蔭下,一抬手著(zhù)實(shí)被自己驚到了,又紅又黑的幾乎要掉皮的手臂上,汗水像顆顆晶瑩剔透的珠子,一閃一閃的,一時(shí)間真以為是淋浴的花灑噴射下來(lái)。
“不經(jīng)一番烈日烤,哪得鋼鐵意志成!”為時(shí)四日的學(xué)前軍訓結束在掌聲的綿延中,火紅的跑道上,留下了我們揮灑的汗水!我們將繼續發(fā)揚拼搏精神,用堅強的意志,去迎接更大的挑戰!
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