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數學(xué)作文500字（通用23篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的數學(xué)作文500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學(xué)作文500字 1
10月29日 星期四 雨
在國慶假期，爸爸帶我去菜園去了解平時(shí)吃的蔬菜是怎樣的含量，鈣和磷又是在菜中是什么重要含量？在菜園里，叔叔阿姨向我們介紹各種蔬菜，是怎樣種出來(lái)？土的標準含量是多少？
接著(zhù)叔叔阿姨介紹到含量最高鈣和磷的蔬菜，分別是芹菜、菠菜、茄子，芹菜鈣和磷的含量比是7:5，菠菜鈣和磷的含量比是2:1，茄子鈣和磷的含量比是23:20。爸爸提議到“這些蔬菜都是鈣和磷含量較高的，接下來(lái)你們算一算哪個(gè)蔬菜鈣和磷含量比最高？”話(huà)音剛落，就從包里拿出幾張紙和筆給我們列算式。我們列算式，首先要比較，就必須前項或后項的數量是相同的。它們的'后項是，比前項更好球，所以后項的數字必須是它們的最小公倍數，5、20、1的最小公倍數是20，那它們必須乘出的后項等于20，它們的前項也要乘以相同的數（0除外）。芹菜應該前項后項同時(shí)乘以4，列出算式就是（7×4）：（5×4）=28：20；菠菜應該前項后項同時(shí)乘以20，列出算式就是（2×20）：（1×20）=40：20；茄子應該前項后項都，同時(shí)乘于1，列出算式就是（23×1）：（20×1）=23：20。所以芹菜是28：20，菠菜是40：20，茄子是23：20，最小到大排序就是23：20<28：20<40：20，結果是菠菜含量最高，我把答案告訴父親，父親對我說(shuō)：“答對了，所以以后不能挑食，要多吃蔬菜�！�
原來(lái)生活中也有許許多多的數學(xué)問(wèn)題，所以，數學(xué)是奧妙的。我們應該勇于鉆研數學(xué)，去發(fā)現它，去解答它。
數學(xué)作文500字 2
薩姐站在講臺上抖著(zhù)一本練習冊，氣定神閑地說(shuō)：“今天的作業(yè)，最多五分鐘，所以我額外幫你們印了一張卷子……”
好吧，就這“五分鐘”的作業(yè)，我做了一個(gè)中午，卻還有一道題名花無(wú)主，看著(zhù)其他題下面都已密密麻麻，兒孫滿(mǎn)堂，而自己清廖孤寂空落落一人，不免黯然神傷了。
好，雖然這一題不會(huì )，但卷子上還有四座高山等著(zhù)我去翻越呢—何苦而不平？于是我毅然決然地把目光投向那張看似輕薄無(wú)力，實(shí)則重達千斤的卷子。
但仔細一看，卻是一盆冷水的迎頭澆下：哼，四座高山其實(shí)是四群山脈，其中山高嶺連，浩瀚之力綿綿不絕，不遺余力地為學(xué)生施加吐血的動(dòng)力。那變幻莫測的動(dòng)點(diǎn)光圖自己舒服，不顧一切地向前狂奔，絲毫不理會(huì )在后面追得氣喘吁吁地我們；刁鉆刻薄的好像挑剔的批評家，又像催命的魔咒，讓人的'手幾乎筋絡(luò )寸斷，手中的筆血盡而亡；45°和30°中諸多關(guān)系，要求的線(xiàn)段卻始終像個(gè)印度少女，就那么活生生站在你面前，伸手即可觸，卻又裹著(zhù)鐵的面紗，可觸而不可得。
百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈把題怨。萬(wàn)言千語(yǔ)說(shuō)不完，百無(wú)聊賴(lài)，十依欄桿。卓文君思念司馬相如的愁容百態(tài)，放在被數學(xué)折磨的學(xué)生身上竟也意外的合適。心里想法風(fēng)起云涌，卻始終像灰姑娘兩個(gè)姐姐的絕世大腳，即使割掉腳跟，弄得鮮血淋漓，也始終套不上小巧精致的水晶鞋。也始終不能與老師的思維一致。
數學(xué)啊數學(xué)，你到底什么時(shí)候才能放過(guò)我？
數學(xué)作文500字 3
同學(xué)們，你們在生活中是否會(huì )和我一樣，發(fā)現一些關(guān)于數學(xué)的問(wèn)題，并去解決它們?這不，今天媽媽帶我一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，她也不忘考考我一些題目呢!
精挑細選了一番，終于找到了合適又新鮮的食材，可這時(shí)，媽媽又給我出了個(gè)難題：“來(lái)，現在我來(lái)考考你!”媽媽一邊付錢(qián)給小販買(mǎi)青菜和蘿卜的錢(qián)，一邊笑著(zhù)對我說(shuō)�！疤}卜一斤2元，青菜一斤1。5元，我一共花了10元，共買(mǎi)了6斤菜。你知道我買(mǎi)了幾斤青菜，幾斤蘿卜嗎?”“這還不簡(jiǎn)單!”我對媽媽說(shuō)“以前老師教過(guò)我們這種題目!”說(shuō)著(zhù)我便講起了思路來(lái)。
“只要用假設的.方法就可以了!假設全都是青菜，那么就花了9元，還少花了1元，青菜與蘿卜一共相差0。5元，求蘿卜就用1除以0。5，一共買(mǎi)了2斤蘿卜，求青菜就容易了，只要用6減2，青菜就買(mǎi)了4斤，最后檢驗一下。最終答案就是蘿卜買(mǎi)了2斤，青菜買(mǎi)了4斤�！�
媽媽聽(tīng)了之后連連點(diǎn)頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō) ：“其實(shí)生活中有很多題目，只要多留心就可以發(fā)現!你們作業(yè)本、書(shū)上的解決問(wèn)題不都是來(lái)自生活嗎?”
“對啊!以后只要留心觀(guān)察，哪里都有實(shí)際問(wèn)題”我答到。
其實(shí)，我們的生活中，題目真是數不勝數，我們要處處留心，發(fā)現它，并去解決，就能幫助我們在數學(xué)方面得到更多的課外知識，教給我們許多的知識。
數學(xué)作文500字 4
記得那天早上，一進(jìn)教室門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在紛紛議論著(zhù)，“聽(tīng)說(shuō)數學(xué)老師今天讓課代表鄒駿來(lái)給我們上數學(xué)課！”“讓學(xué)生當老師！鄒駿行嗎？”
果然，第三節課一上，數學(xué)老師就端了張椅子先坐在了教室的最后面。接著(zhù)，鄒駿拿著(zhù)課本，低著(zhù)頭、紅著(zhù)臉走進(jìn)了教室�？磥�(lái)還有點(diǎn)不好意思的嘛！同學(xué)們看到他這個(gè)樣子，個(gè)個(gè)樂(lè )不可支。
“上課！”
“老師好！”
哦，說(shuō)錯了，應該是“鄒課代表好！”大家糾正著(zhù)重新喊道，鄒駿臉漲的通紅，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意要我們坐下。頓時(shí)，班上哄堂大笑。
上課開(kāi)始了，鄒駿雖然有點(diǎn)緊張，但沒(méi)過(guò)多久，我們就忘了彼此的身份。鄒駿提了幾個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到，舉手的同學(xué)比老師上課時(shí)還多呢。
新課上完了，開(kāi)始作習題了。鄒駿在黑板上抄著(zhù)題目，不好！鄒駿把距離的“距”抄成矩形的“矩”了。我們有點(diǎn)好笑，但又不敢笑出生來(lái)。只見(jiàn)陶穎舉起了手，一副躍躍欲試的樣子�！疤辗f同學(xué)有什么事嗎？”陶穎站起來(lái)一本正經(jīng)地說(shuō)：“鄒老師，你那個(gè)‘矩’寫(xiě)錯了，應該是足字旁的‘距’�！编u駿立刻去檢查？？果然寫(xiě)錯了。鄒駿的`臉再次紅了起來(lái)。不過(guò)，他還真有辦法，學(xué)著(zhù)老師的樣子，一邊把錯字改過(guò)來(lái)，一邊帶著(zhù)一種表?yè)P的語(yǔ)氣說(shuō)：“陶穎同學(xué)觀(guān)察很仔細，不錯。大家應該向她學(xué)習�！�
這堂課上的井然有序而且很生動(dòng)。我悄悄回頭看了看老師，只見(jiàn)老師聽(tīng)得津津有味，還不時(shí)得點(diǎn)點(diǎn)頭，一副十分滿(mǎn)意的樣子。
“叮呤呤！……”下課鈴響了。這堂特殊的數學(xué)課也結束了。同學(xué)們紛紛涌上講臺，夸獎道：“鄒駿，你上的課還不錯嘛！
數學(xué)作文500字 5
每個(gè)人的樂(lè )點(diǎn)不同，樂(lè )點(diǎn)高樂(lè )點(diǎn)低，這個(gè)熱點(diǎn)說(shuō)不定是一件事物，也有可能是一件事情，比如書(shū)，又或者是一個(gè)笑話(huà)。這都或許會(huì )讓你快樂(lè )。我能從數學(xué)中得到快樂(lè )，就是僅僅因為對數學(xué)的著(zhù)迷。
數學(xué)最基礎的應該就是阿拉伯數字了，但是從單單的數字上并不能理解什么，但能從一個(gè)算式和公式上理解很多數學(xué)，這些公式有可能會(huì )伴隨你一生，讓你一生都會(huì )用到這種的公式。
每當我寫(xiě)數學(xué)題的.時(shí)候，特別是大題，一不會(huì )呢，我就會(huì )一直一遍一遍的算，一遍一遍的琢磨，但是還是發(fā)現不了什么，晚上睡覺(jué)前呢，就一直再想這種問(wèn)題，想著(zhù)想著(zhù)就不知不的睡著(zhù)了。第二天，老師上課講這個(gè)數學(xué)題的時(shí)候，你會(huì )在每個(gè)步驟，每個(gè)過(guò)程中都會(huì )深入心扉，因為這個(gè)題是你一直困擾著(zhù)，但是老師一給你講，所有的思路都打通了，過(guò)程呢也都知道了。老師講完你自己整理一下，再練一道數學(xué)題的時(shí)候，你會(huì )非常容易的，就做出來(lái)，就感覺(jué)非常的說(shuō)不出來(lái)的高興。比如我當被“角”一類(lèi)的問(wèn)題所困擾時(shí)，你會(huì )一直看圖，一直找等量關(guān)系，但是，永得不出結果，就非常困擾，非常的失落，自己不會(huì )的題，就問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，老師每次都會(huì )把圖和等量關(guān)系，畫(huà)的清清楚楚，再把一個(gè)個(gè)過(guò)程講的透徹，老師講完后，你會(huì )恍然大悟，就像兔子一樣，心里一直想我終于會(huì )做這種題了，心情就會(huì )特別舒暢，并且很快樂(lè )。
這種感覺(jué)很快樂(lè )，因為自己一直不會(huì )的題，現在卻會(huì )了，非常高興，簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)，心里感覺(jué)有一扇門(mén)，跨過(guò)去了。
數學(xué)作文500字 6
今天我和媽媽去電影院看了《我和我的家鄉》的電影。一到電影院，我迫不及待的想讓媽媽快點(diǎn)去買(mǎi)票，但是一看前臺沒(méi)有人工售票的了。媽媽問(wèn)了工作人員，說(shuō)是現在只能到網(wǎng)上買(mǎi)票。于是，媽媽就在網(wǎng)上看了一下又問(wèn)：“兒童票是半價(jià)嗎？”那個(gè)工作人員阿姨說(shuō)：“在網(wǎng)絡(luò )上買(mǎi)的票叫網(wǎng)絡(luò )票，沒(méi)有分成人票和兒童票的'，每張票都是36元，所以我的票也是要36元一張，這樣一算36+36=72（元）我們兩個(gè)人都進(jìn)去看的話(huà)，就需要72元錢(qián)。媽媽花了72元買(mǎi)了兩張票，然后在取票機里取了票后，我們就檢票進(jìn)去看電影了。
我看到電影票上寫(xiě)的,這部電影是從16:10開(kāi)始的，電影的時(shí)長(cháng)是153分鐘，那我們看完電影是幾點(diǎn)了呢 ？能不能趕回去和爸爸一起吃晚飯呢？然后我就自己算了一下，首先153分鐘等于2小時(shí)33分，然后再算：16:10+2:33=18:43，所以看完電影的時(shí)間就是18:43，爸爸下班的時(shí)間是20:00。媽媽說(shuō)我們坐車(chē)回去大概需要15分鐘，那么看完電影再加上這15分鐘回去的時(shí)間就是18:58，所以時(shí)間是足夠的。但是千算萬(wàn)算也沒(méi)想到，看完電影后媽媽又沖進(jìn)了服裝店，她在那里挑啊選啊…………等她終于買(mǎi)好了衣服，又過(guò)了50分鐘。所以我又要加上50分鐘，就變成了19：48。所以我們趕到爸爸他們公司的對面，不到一會(huì )兒爸爸就下班了。然后我們就一起高高興興的去吃飯了。
到家的時(shí)候我還問(wèn)：“媽媽?zhuān)銥槭裁纯赐觌娪斑�要去買(mǎi)衣服，你不怕時(shí)間不夠嗎？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“我也在算著(zhù)時(shí)間呢！生活中處處都要用到數學(xué)，只有把數學(xué)學(xué)好了，才能更合理的安排很多事情�！彼晕覀円欢ㄒ獙W(xué)好數學(xué)��！
數學(xué)作文500字 7
這學(xué)期，負數與正數來(lái)數學(xué)王國探望數學(xué)國王“0”。
負數與正數來(lái)到數學(xué)王國。數學(xué)國王向九兄弟與“＋”“－”“×”“÷”四位伙伴介紹正數與負數：“各位數學(xué)王國的成員們，我現在向大家介紹正數與負數這兩位新成員。為了更方便記住他們，給他們每人起一個(gè)符號。起什么好呢？”
“那么正數記作“＋”，負數記作“－”。因為正數代表盈利，負數代表虧損�！薄啊痢碧栒f(shuō)。
“好，那么正數記作“＋”，負數記作“－”，但是‘＋’讀作正數，‘－’讀作負數�！睌祵W(xué)國王說(shuō)，“正數你比負數大，那就住在我右邊吧，負數比正數小，那就住在我左邊吧�！�
“正數，只要是0以上數就是正；負數，只要是0以下的數就是負數。而我即不是正數也不是負數。旬你們的中心線(xiàn)的`中心點(diǎn)�！睌祵W(xué)國王說(shuō)。
數學(xué)國王又說(shuō)：“你們的作用很大，你們要為世界盡一份力呀！正數你能代表入倉、運進(jìn)、存入、零上、盈利等等；負數你能代表出倉、運出、取出、零下、虧損等等。你們如果是朋友，那么用處可大了�！�
自從正數與負數和好了，在生活中是好朋友，合作伙伴，在數學(xué)中是反義詞。
在食品包裝代上都有正數與負數合作的蹤跡。如餅干上500±5。氣溫、工資卡、存折等地方都有正數和負數。
現在的數學(xué)王國里又多了兩位新成員：正數和負數。
數學(xué)作文500字 8
在放寒假的前幾個(gè)星期，我被告知要去外公家參加一個(gè)“數學(xué)探秘”的任務(wù)。得知這個(gè)消息，我興奮得一蹦三尺高。要知道，我最擅長(cháng)數字。爸爸說(shuō)將來(lái)我一定是理科上的人才。
一放寒假，我就迫不及待地趕到外公家。
我走進(jìn)大門(mén)，放下行李，剛坐下來(lái)，外公就捧著(zhù)一本厚厚的數學(xué)書(shū)。我一看，ohmygod，這么厚，頭就開(kāi)始大了，雖然我是數學(xué)好，但也經(jīng)不起這么耗啊。但現實(shí)總是殘酷的，我不得不調整心態(tài)，積極面對這些數學(xué)題。我把自己想象成一名戰士，面前的數學(xué)題就是我要攻克的陣地。
沖啊，殺��！
這一次的學(xué)習分為五個(gè)階段：圓柱表面積、圓柱體積、圓錐體積、分數應用題和繁分數。
好吧，我先從圓柱表面積開(kāi)始，用上下兩個(gè)圓的面積加上它的側面積，而側面積要用圓的周長(cháng)乘以高就ok了。搞定第一個(gè)。
接著(zhù)，用圓柱的體積和算長(cháng)方體的體積方法一樣，也是用底面積乘以高。哈哈，簡(jiǎn)單。
乘勝追擊，三號高地，我來(lái)了。用圓柱的體積乘以三分之一就等于和它等底等高的'圓錐的體體積。
上面的三個(gè)階段是預習的六年級下冊的課本中第二單元的知識。
接著(zhù)一鼓作氣。分數應用題就是以分數為主解決實(shí)際問(wèn)題�？梢杂糜嬎惴椒�，也可以用方程解決。分數應用題主要是外公用來(lái)幫我復習的，夯實(shí)基礎。這個(gè)高地活力比較猛，我花了好幾天才攻克下來(lái)。
勝利在望了，加油！繁分數，顧名思義就是分數中有分數。計算的話(huà)要從最小的分數開(kāi)始，慢慢往上算，直到變成一個(gè)分數或整數。說(shuō)到底就是把一個(gè)復雜的分數變簡(jiǎn)單，就是一個(gè)綜合運算，可以鍛煉我的思維，只要細心點(diǎn)就行。
終于奪得最終勝利，數學(xué)探秘圓滿(mǎn)成功。我知道通過(guò)這次探秘，我的數學(xué)又有了很大進(jìn)步！
數學(xué)作文500字 9
自我上小學(xué)以來(lái)，教過(guò)我的老師不計其數。其中有嚴厲的體育劉老師、有溫柔的英語(yǔ)程老師、有和藹的音樂(lè )吳老師等，但讓我印象最深刻的還屬二三年級的`數學(xué)老師——張老師。
他高高的，不胖不瘦，皮膚白白的——他究竟有什么養生秘籍？就連炯炯有神的眼睛也流露出一種開(kāi)心健康的感覺(jué)，他喜歡留一頭飄逸的發(fā)型，襯出了他高高的發(fā)際線(xiàn)，他經(jīng)常穿白襯衫再套一件黑皮衣，黑褲子，白運動(dòng)鞋，一身黑把他襯的更白了，他喜歡騎一輛拉風(fēng)的摩托車(chē)上下班，而且每隔段時(shí)間就要換個(gè)樣式。張老師不僅非常帥氣，而且為人也非常幽默。
上課氣氛活躍、不死板的他讓本身具有的幽默風(fēng)格發(fā)揮至極致。脾氣好，本性幽默，具備這兩個(gè)條件，就是一個(gè)風(fēng)趣的老師，張老師便是如此。上他的課一點(diǎn)也不喜歡在他的教導下，我們在開(kāi)心快樂(lè )中汲取學(xué)問(wèn)。也許班里笑聲不斷不見(jiàn)得是壞事，不一定是老師教育不得當。張老師就是很好的證明了這一點(diǎn)。而且他還是個(gè)好老師，說(shuō)到好老師我們首先會(huì )想到什么——對！溫柔體貼。張老師每天布置作業(yè)都很少，據說(shuō)是因為擔心我們的學(xué)業(yè)壓力太重。還有，他教育有一套，有一次，一個(gè)題型聽(tīng)了無(wú)數次了也沒(méi)搞懂，問(wèn)老師吧。本以為會(huì )被說(shuō)，所以忐忑的內心難以控制，沒(méi)想到他去帶我打開(kāi)問(wèn)題，幾句話(huà)就幫我解釋清了，剩下的啥也沒(méi)說(shuō)。這就是我既幽默體貼又知識淵博的張老師。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！币淮蠋熅拖駡@丁在培養我們，我們在百般呵護下茁壯成長(cháng)，而他們卻在勞苦疲憊中一天天變老。張老師引領(lǐng)我走上光明大道，堪稱(chēng)我“數學(xué)路上的指路明燈”。
數學(xué)作文500字 10
星期二，張老師告訴我們明天學(xué)校將會(huì )對2-6年級的語(yǔ)文，數學(xué)和外語(yǔ)進(jìn)行一次抽測，請同學(xué)們回家后好好復習。第二天，我們得知五年級被抽到考數學(xué)。于是在早自習的時(shí)候，大家又好好地復習了一下數學(xué)。
考試開(kāi)始了，我拿到考卷后大致地看了一下卷子，發(fā)現這些題一點(diǎn)也不難，只要平時(shí)好好學(xué)了，考100分并不難。當我做到最后一題時(shí)，發(fā)現這道題在《15分鐘》上出現過(guò)的，于是三下五除二地解決了這道題。做好后，我仔仔細細地檢查了幾遍，沒(méi)有發(fā)現什么問(wèn)題上，便信心實(shí)足地交了卷�？傻鹊较抡n對答案時(shí)，我發(fā)現最后一題我做錯了。因為這是一道買(mǎi)東西的題，張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，買(mǎi)東西給錢(qián)只給到分，如果有三位或三位以上的.小數，應該保留兩位小數，我卻忘了！
今天發(fā)了考卷，我只得了99分，就在那道應用題上扣了一分，我覺(jué)得很可惜，我一定會(huì )記住這個(gè)教訓的！
數學(xué)作文500字 11
今天，我去我父親的地方玩。我拿著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的.課外練習冊去做。完了之后，我問(wèn)爸爸：“我可以玩電腦游戲嗎？”爸爸說(shuō)：‘可以，但是你得把這三道數學(xué)題做對�！f(shuō)完，再給我一個(gè)問(wèn)題。
我認真做了，不到三分鐘就完成了。爸爸仔細看了看，說(shuō)：“最后一題錯了，你可以再算一遍�！蔽矣肿屑毸懔艘槐�，但不管怎么算，結果還是和以前一樣。我對父親說(shuō)，‘你錯了嗎？”爸爸說(shuō)：“‘不，你可以再數一遍。
這時(shí)我突然想到一個(gè)好辦法：電腦上不是有計算器嗎？我就不能用計算器嗎？我打開(kāi)電腦計算器，輸入原題，結果和我的一模一樣。我說(shuō)：‘爸爸，過(guò)來(lái)看看。"
父親見(jiàn)我識破了他的方案，就說(shuō)：‘好吧，電腦讓你玩�！八�，我高興地在電腦上玩。
數學(xué)作文500字 12
丁鈴鈴 …… 上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室。大家一回到教室就議論個(gè)不�！斑@節數學(xué)課老師要講什么內容呢？”
“安靜！”高老師像往常一樣微笑著(zhù)走進(jìn)教室�！吧险n了，這節課我們學(xué)習圖形的拼組。下面把準備好的膠水和剪刀拿出來(lái)，開(kāi)始做模方�！崩蠋煱阎谱鞯囊I(lǐng)仔細得講了一遍，問(wèn)同學(xué)們還有不明白的地方嗎？沒(méi)有就開(kāi)始吧！老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始做了起來(lái)，我看見(jiàn)附近幾個(gè)同學(xué)有的做得東倒西歪；有的做成了個(gè)紙團；有的把數學(xué)書(shū)粘到了課桌上。我吸取了別人的教訓，小心翼翼的.操作著(zhù) …… 好了，小模方做好了。老師又讓我們用長(cháng)方形的紙疊飛機，同學(xué)們疊好后，扔上天，一架架飛機在教室里飛，就像許多彩蝶在教室里飛舞……
優(yōu)美的音樂(lè )響起了，下課了。這節課真有趣，我在游戲中學(xué)到了圖形的拼組。
數學(xué)作文500字 13
四年級學(xué)了很多的數學(xué)知識，比如一億有多大，解決問(wèn)題的策略、三角形、平行四邊形和梯形、多邊形的內角和，還有數字與運算？艫鵲�。我觉得詳\玫繳？活中非常的方便而且很有趣。
數學(xué)在很多地方用處非常的大，，比如可以算出物體的面積，體積還有算出物體的`體重；在軍事里面也用得上數學(xué)，用來(lái)算出飛機飛的有多快，在哪一個(gè)位子低飛和測出在哪里停。就連農民，也需要用數學(xué)算出一共可以收成多少麥子和其它的農作物。
數學(xué)用起來(lái)也很有趣。有一天，我和媽媽一起去公園里玩，在公交車(chē)上媽媽問(wèn)了一個(gè)有關(guān)確定位置的問(wèn)題，媽媽說(shuō)；“小敏家在第一排第八棟，小紅家在第四排第六棟，怎么樣可以從小敏家到小紅家呢？”可以向西2棟再向北走3棟，然后就到了。媽媽說(shuō)回答正確，以后就知道找位置了。
有趣的數學(xué)確也很高深，今年期未考試我沒(méi)有考好，說(shuō)明我學(xué)的還不夠透徹，暑假我一定花點(diǎn)時(shí)間好好的補補數學(xué)，把不會(huì )的知識點(diǎn)補上。
數學(xué)作文500字 14
在生活中數學(xué)無(wú)處不在，大到公司經(jīng)營(yíng)交易巨款，小到家庭支出每一筆費用。在我身邊常常也會(huì )發(fā)生許多關(guān)于數學(xué)的問(wèn)題。
有一次，我印象十分深刻，我去給弟弟買(mǎi)禮物，可是，有兩家玩具店，于是，我把兩家店看了一遍，后來(lái)發(fā)現在兩家店里我想送給弟弟的玩具都是100元，我又看了看店門(mén)口，原來(lái)有優(yōu)惠��！一家店是滿(mǎn)100元減20元，另一家店是打7折，我便在大腦里算了算。因為100×0.7=70（元），100-20=80（元），70元<80元，所以我選擇了在打7折的那店里買(mǎi)送給弟弟的玩具。我又算了算，100-70=30（元），于是我又買(mǎi)了一根冰棍，開(kāi)心地笑了，我用了同樣的價(jià)錢(qián)卻創(chuàng )造了更多的.價(jià)值。
生活中數學(xué)無(wú)處不在，只要你細心發(fā)現，仔細觀(guān)察就一定會(huì )發(fā)現數學(xué)的魅力。
數學(xué)作文500字 15
讀了這本《興趣數學(xué)》以后，原本不喜歡數學(xué)的我，突然，感到數學(xué)原來(lái)是那么地有趣。自從有了《興趣數學(xué)》這個(gè)好伙伴，我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的'興趣。以后我在上課也認真地學(xué)習，積極探索數學(xué)的奧秘。
現在我上課認真聽(tīng)講了，學(xué)習成績(jì)也提高了，我媽媽說(shuō)：自從我有了這本《興趣數學(xué)》以后，什么事情也不讓她操心。而且她也會(huì )隨手翻來(lái)看看，發(fā)現這是一本可以讓孩子快樂(lè )學(xué)習的好書(shū)。自從媽媽看了這本《興趣數學(xué)》也會(huì )，她每天都會(huì )拿出一本書(shū)和我一起看，媽媽會(huì )邊看邊給我講這是什么意思，那是什么意思。結果，上課時(shí)連老師也夸我的成績(jì)在班上脫穎而出，我高興極了！
這本書(shū)不僅讓我提高了學(xué)習成績(jì)，也讓我真正地體會(huì )到了數學(xué)的樂(lè )趣，我愛(ài)我的《興趣數學(xué)》。
數學(xué)作文500字 16
今天我和露露約好了要去看電影《喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年》。
我們買(mǎi)完票和零食就入場(chǎng)了，來(lái)到電影大廳里，我們找到位置坐好了之后，電影還沒(méi)開(kāi)始。露露突然對我說(shuō)：既然電影還沒(méi)開(kāi)始，那我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧！我說(shuō)：好啊，反正現在無(wú)聊，來(lái)吧！
露露想了一會(huì )兒，就說(shuō)道：?jiǎn)?wèn)題是這樣的：《喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年》的電影票原價(jià)是60元，現在電影院為了使更多人來(lái)看電影，便把電影票打六折出售，點(diǎn)每次可容納500人，一個(gè)晚上可接待5批人，那么電影院一個(gè)晚上可賺到多少錢(qián)？
嗯，60元打六折就是36元，36乘500等于18000元，18000乘5等于90000元，那么電影院一個(gè)晚上可以賺90000元。對嗎？我回答道。露露說(shuō)：對啦！
今天不但看了電影，還復習了數學(xué)，真是一舉兩得��！
數學(xué)作文500字 17
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，在這一星期里，我們在歡樂(lè )的數學(xué)王國里學(xué)到了許多知識。當然，語(yǔ)文和英語(yǔ)也學(xué)到了許多。我先來(lái)講講在數學(xué)王國里學(xué)到的知識吧！我們先學(xué)到了億以?xún)茸x的讀和寫(xiě)，又學(xué)習了：計數單位、數位和數級這三個(gè)概念。老師又帶著(zhù)我們復習了萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和讀法、寫(xiě)法。在寫(xiě)兩級數的時(shí)候，一定要注意：每級末尾的“0”不讀，而每級中間的“0”只讀一個(gè)。
還要注意畫(huà)分級符號，每四個(gè)一級從最低位開(kāi)始數，這樣有便于檢查。在讀兩級數的時(shí)候，先把“萬(wàn)”字圈起來(lái)，先讀萬(wàn)級的數，再讀個(gè)級的.數。比如說(shuō)：一個(gè)八位數，它的萬(wàn)級就按個(gè)級的個(gè)、十、百、千一樣讀。只不過(guò)后邊加了個(gè)“萬(wàn)”字。在語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了第一課：觀(guān)潮。在英語(yǔ)課上，我們學(xué)習了第一單元。后來(lái)我一想，學(xué)習數學(xué)的第一單元都這么累，看來(lái)我以后要更認真的學(xué)習了！同時(shí)我也希望老師盡快講第二單元吧！
數學(xué)作文500字 18
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)還是很好的，在班上的排名每次都很靠前，我也很喜歡學(xué)數學(xué)，尤其是到了數學(xué)考試的時(shí)候，我就會(huì )特別興奮，想著(zhù)考一個(gè)漂亮的成績(jì)給媽媽看，讓媽媽表?yè)P我。
可是好景不長(cháng)，到了五年級的時(shí)候，不知道是什么原因，我的數學(xué)成績(jì)突然下滑了，而且下滑的.很是嚴重，當看了一次不如一次的成績(jì)以后，我的心里十分的難受，滿(mǎn)滿(mǎn)的挫敗感占據了我的心，于是慢慢的，我就對數學(xué)產(chǎn)生了畏懼感，每次考數學(xué)的時(shí)候心里總是先一陣緊張，害怕自己又考了不理想的分數，導致成績(jì)一次又一次的不如意。
后來(lái)我們的數學(xué)老師找到了我，跟我認真分析我數學(xué)下滑的原因，原來(lái)才發(fā)現，是因為我有的時(shí)候一個(gè)小的知識點(diǎn)沒(méi)有弄清楚，但是后邊的知識點(diǎn)又和前面的有很大的關(guān)聯(lián)，于是導致我接二連三搞不清楚一些概念的意思。
經(jīng)過(guò)老師的分析和我一段時(shí)間的努力，我的數學(xué)成績(jì)又回升了，我又和數學(xué)重新做回了朋友。
數學(xué)作文500字 19
剛放假，我就去了外婆家——鹿河。一到鹿河，來(lái)走親訪(fǎng)友的親戚滔滔不絕，我好不容易有時(shí)間跟著(zhù)外公去了鄉下的超市，雖然和太倉的大潤發(fā)比空間差遠了，但是東西也不少。
一進(jìn)門(mén)口就看到過(guò)年的年貨堆的是滿(mǎn)地都是，我拿了些我愛(ài)吃的雞翅，蛋糕，棒棒糖。外公買(mǎi)了點(diǎn)飲料和油鹽醬醋，我們推著(zhù)車(chē)子來(lái)到了結帳臺。我和外公說(shuō)我有自己的零花錢(qián)，我要自己付，外公說(shuō)那錢(qián)留著(zhù)上學(xué)自己用，到鄉下外公請客，我聽(tīng)了“呵呵”的笑了下。我說(shuō)我的雞翅每包12元，3包就是36元；蛋糕1斤16元；還有我的棒棒糖每跟2元，4根8元；我說(shuō)我的總共是60元，外公開(kāi)玩笑的說(shuō)你是算好了買(mǎi)的'嗎？零頭都沒(méi)有的。我調皮的對外公說(shuō)你買(mǎi)的就你自己算嘍。外公笑呵呵的往結帳臺上一放說(shuō)：“我不用算，有電腦呢？”但是我每次買(mǎi)東西都會(huì )自己先算下多少錢(qián)的，外公說(shuō)這是個(gè)好習慣。
鄉下的變化真大，都趕上了城市化......
數學(xué)作文500字 20
今天，我在數學(xué)書(shū)上看到一道題目：在學(xué)校里，同學(xué)們排隊伍要一個(gè)人排過(guò)三秒鐘再排，有32人，一共要排多少秒？然后我就去問(wèn)剛上四年級的妹妹，妹妹說(shuō)：這題也太簡(jiǎn)單了吧，就連一年級的小孩子都知道，肯定是96秒。我大叫一聲：錯。先排第一個(gè)人，過(guò)了3秒鐘后排了一個(gè)人，過(guò)了3秒鐘后又排了第二個(gè)人……一直過(guò)了93秒，就排了32人，所以只用了93秒。妹妹說(shuō)：我上當了。媽媽在一旁聽(tīng)到我在給妹妹考數學(xué)題，就說(shuō)：其實(shí)在生活中還有好多這樣的問(wèn)題，比如排隊、爬樓梯、排桌子，然后媽媽考了我一道題目：小明排一個(gè)桌子要12秒，排了19個(gè)桌子，一共用了多少秒？我說(shuō)12×18＝216秒，媽媽聽(tīng)到我的`答案是對的，就夸獎我說(shuō)，思路很清晰，很會(huì )思考。
其實(shí)生活中處處都有數學(xué)，無(wú)論是在玩，工作上……都會(huì )有數學(xué)，只要你留心觀(guān)察，多動(dòng)腦筋，許多問(wèn)題就能迎刃而解。
數學(xué)作文500字 21
今天數學(xué)老師布置了一項特別的數學(xué)作業(yè)——剪一剪。
回到家，我就開(kāi)始做了。我先把一張長(cháng)方形的紙像折扇子那樣折好，然后照數學(xué)書(shū)上那樣，畫(huà)了半個(gè)人，就迫不及待地剪了起來(lái)。翦好打開(kāi)一看，“呀！”我大叫一聲，媽媽趕緊跑來(lái)。我懊惱地說(shuō)：“書(shū)上說(shuō)只畫(huà)半個(gè)人，就能剪出一串完整的來(lái)。我照書(shū)上做，怎么剪起來(lái)每個(gè)人的手不連著(zhù)，斷開(kāi)的`�！�
媽媽說(shuō)：“別急，我來(lái)翦一剪�！苯Y果，媽媽剪的和我剪的一模一樣。我和媽媽只得請教爸爸，爸爸一看，笑著(zhù)說(shuō)：“你們別把手剪到頭，留一點(diǎn)距離就可以了�！蔽艺瞻职终f(shuō)的做，果然剪出了一串完整的人，我高興極了，對爸爸說(shuō)：“爸爸真厲害！”后來(lái)我自己照著(zhù)書(shū)上，還剪出了手拉手圍成一圈的小紙人，爸爸、媽媽夸我真能干，我覺(jué)得今天的數學(xué)作業(yè)太有趣了。
數學(xué)作文500字 22
今天，我早早地起了床，準備去商場(chǎng)購物。
我吃了半個(gè)面包，2個(gè)面包，喝了兩杯綠豆湯和一杯牛奶，就去逛超市。
到了一家超市，我驚奇的發(fā)現：好多商品價(jià)格位數都是99。我覺(jué)得十分疑惑，便去問(wèn)媽媽這是為什么。媽媽給我認認真真的.講了一番話(huà)：“許多的商家為了多得利潤，特意把尾數經(jīng)常弄成99，現在‘分’這個(gè)單位已經(jīng)不在了，分就必須四舍五入，把位數設為99就能讓商家賺1角錢(qián)，人這么多一天就多賺了好幾元，一年多賺50。60元呢�！�
逛完超市，我和媽媽就回家去了。我們看了魔術(shù)展，玩轉撲克牌節目，他表演了猜牌魔術(shù)。他把牌弄成三角形，準確無(wú)誤的挑出了那張牌。他講原理時(shí)，我恍然大悟，這個(gè)魔術(shù)運用了三角形的規律，世界真與數學(xué)離不開(kāi)啊。
生活離不開(kāi)數學(xué)！
數學(xué)作文500字 23
有一次我在書(shū)上看到了這樣一個(gè)故事。
兩千六百多年前，有一個(gè)王國的國王，整日仰望著(zhù)高聳矗立的金字塔。終于，他做出了一個(gè)決定，下令所有大臣和子民必須在三天之內測量出金字塔的高度，如果有人接下了任務(wù)卻測不出來(lái)的'話(huà)就全部讓他們見(jiàn)上帝。
可是兩天過(guò)去了，所有大臣想破了腦袋也無(wú)法測量出高聳入云的金字塔的高度。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)叫做法列士的人求見(jiàn)國王，對他說(shuō)：“我可以測出金字塔的高度�！庇谑菄醣憬o了他一天的時(shí)間去測量金字塔的高度。這一天恰好是晴空萬(wàn)里的大太陽(yáng)日子。
結果，法列士真的在這天把那么高那么高的金字塔高度給測出來(lái)了。
你們知道他是怎么測出來(lái)的嗎？其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因為那天是大晴天，金字塔的影子就倒在了地面上，法列士就是測量了影子的長(cháng)度才把金字塔的高度測量出來(lái)的。
其實(shí)用心體會(huì )和發(fā)現，我們生活中也有很多例子的！
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