校園的作文500字3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的校園的作文500字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的作文500字 篇1
在我們四季如畫(huà)的校園中,同學(xué)們最喜歡的還是校園里那美麗的魚(yú)池。
魚(yú)池位于學(xué)校最中間。它的北面是綜合樓,東面是教學(xué)樓,西面是宿舍樓和食堂,南面則是廣闊的大操場(chǎng)。遠看魚(yú)池就像一個(gè)小型的公園,那么漂亮。
沿著(zhù)一條整齊的石子路,就來(lái)到了觀(guān)魚(yú)臺。觀(guān)魚(yú)臺很大,足夠容納幾百人;觀(guān)魚(yú)臺很平,一塊塊紅色方磚鋪在上面,既平整,又美觀(guān);觀(guān)魚(yú)臺很美,白色的圍欄上雕著(zhù)精美的花鳥(niǎo)圖案,好看極了!
魚(yú)池里的水波光粼粼,上下起浮,好像一個(gè)孩子在呼吸,就像是有生命的一樣。慢慢地,我們靠近了魚(yú)池。起初,沒(méi)有一點(diǎn)魚(yú)的痕跡,可當我們拍拍手后,魚(yú)兒就奇跡般的出現在了我們眼前。這是為什么呢?原來(lái)那些魚(yú)兒沉在水底,我們的掌聲把它們吸引了過(guò)來(lái)。我們越拍越響,越拍越起勁,不到兩分鐘時(shí)間,魚(yú)兒們都爭先恐后地游出了水面,聚集在一起,好像在開(kāi)心地玩游戲呢!
我們四處觀(guān)賞,原來(lái)這個(gè)池分三個(gè)三角形部分,每個(gè)三角形后邊都種著(zhù)一棵我們的校樹(shù)---樟樹(shù)。在這里,還能時(shí)不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒婉轉的歌聲呢!這里還種著(zhù)許多另外種類(lèi)的樹(shù),比如有:常綠喬木的桂花樹(shù),有落葉樹(shù)木臘梅和桃樹(shù)----臘梅樹(shù)已經(jīng)光禿禿了,可桃樹(shù)卻正是含苞欲放的時(shí)候。再看過(guò)去,就是一排排整齊的灌木草叢了。灌木叢前,就是幾張石凳子,可以供同學(xué)們坐著(zhù)看書(shū)或休息。灌木叢邊還有一塊巨石,上面刻著(zhù)幾個(gè)醒目的大字:“梅郎墨韻”。
美麗的魚(yú)池,給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣,我愛(ài)美麗的'魚(yú)池,更愛(ài)這生機勃勃的校園!
校園的作文500字 篇2
鐵一,一個(gè)貫穿了我整個(gè)童年的地方。我與鐵一的緣,從我很小的時(shí)候就開(kāi)始了。
我剛上二年級時(shí),從小一起長(cháng)大的哥哥考上了鐵一。從那時(shí)起,這個(gè)詞匯就頻繁地出現在我的生活中。那時(shí)候的我還小,沒(méi)有“五大名!钡母拍,卻在哥哥的講述中,對這個(gè)叫“鐵一”的地方產(chǎn)生了莫名的執念和憧憬,鐵一,是我幼年的夢(mèng)想。
時(shí)光匆匆流逝,一眨眼,我已經(jīng)變成了每天不刷三套真卷就手癢的五年級生。為了考上鐵一中而不斷地努力奮斗。那時(shí),也有因為繁重的學(xué)習任務(wù)而崩潰的時(shí)候。淚眼朦朧中,遠遠地望一眼鐵一,便能破涕為笑,自言自語(yǔ)一句,說(shuō),是啊,我可是有夢(mèng)想的人,現在崩潰也太不劃算了,然后擦干眼淚,頂著(zhù)有些紅腫的雙眼,再度投入與真卷的交戰之中。做完后,長(cháng)噓一口氣,一抬頭,時(shí)針已經(jīng)悄無(wú)聲息的指向了“十二”,這才洗漱睡覺(jué)。鐵一,是我永恒的信念。
后來(lái)我終于如愿上了鐵一,也在一天一天的校園生活中與她產(chǎn)生了越來(lái)越深的羈絆。我有了班級大家庭,雖然有時(shí)它讓我頭疼不已;我有了興趣相投的朋友,雖然有時(shí)也會(huì )不留情面地大吵一架再重歸于好;我有了敬愛(ài)的老師,雖然有時(shí)候也會(huì )被她們嚴厲地批評一頓。不知不覺(jué)中,“鐵一”對我來(lái)說(shuō)不再是一所學(xué)校,更是一個(gè)故事,一種情感,一種責任,一種信念!柏熑,榮譽(yù)”的校訓已經(jīng)深入骨髓,成為了我的不可或缺的一部分。鐵一,是我不變的信仰。
鐵一啊,鐵一。你似是一道明媚的陽(yáng)光,照進(jìn)我的心房。在我心里,總有一塊地方是留給你的,那里裝著(zhù)我的信仰,我的夢(mèng)想,以及我童年的時(shí)光。
鐵一啊,鐵一。
校園的作文500字 篇3
在我們校園的后面有一條幽靜而美麗的小徑。春天,小徑兩旁的樹(shù)木都綻開(kāi)了花朵,地上的無(wú)名小花也開(kāi)了,如同一片花的海洋,不時(shí),還有幾只美麗的小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡快的歌從樹(shù)上飛過(guò);夏天,濃密的樹(shù)蔭阻擋的陽(yáng)光,成了我和同學(xué)避暑和游玩的寶地;秋天,飄落的樹(shù)葉,鋪成了金色的地毯,還不時(shí)有一只只“蝴蝶”飄落到頭上;冬天,人跡罕至,卻仍點(diǎn)點(diǎn)鮮紅的梅花在寒風(fēng)中孤獨的搖曳。
剛入小學(xué),我在校園中閑逛時(shí),無(wú)意中發(fā)現了小徑,便瞬間喜愛(ài)上了它。那段時(shí)間,不管是課間還是中午,只要一有時(shí)間,就拉著(zhù)幾個(gè)同學(xué)往后面的小徑跑去,幾個(gè)人一起跑著(zhù),跳著(zhù)不停的嬉戲打鬧,原本靜寂的小徑便充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。無(wú)數次與同學(xué)快樂(lè )相處的時(shí)光都在這里發(fā)生。
那天我以為考試考得太差,實(shí)在按耐不住心中的悲傷,快速奔到小徑大聲哭泣起來(lái)。小徑似乎知道我的悲傷,靜靜的聽(tīng)著(zhù)我訴說(shuō)心中的悲苦。那一刻,我看到了在寒風(fēng)中努力生長(cháng)的梅花。風(fēng),撕扯著(zhù)它的花瓣和葉子,它卻仍然堅挺的站在那里,任憑狂風(fēng)如何搖曳它,沒(méi)有任何退縮,骨子里透著(zhù)驕傲和不屈。是啊,只是一次考試考差了有什么關(guān)系呢?只要我以后努力,再重新獲得好成績(jì)就可以了呀,為什么要去計較這一次考試呢?自從那次以后,我不論遇到什么困,都堅持了下來(lái),沒(méi)有放棄。
小徑的風(fēng),小徑的雨,小徑的一草一木,都承載著(zhù)我對小學(xué)時(shí)光的回憶。我已漸漸長(cháng)大,小徑卻沒(méi)有變,仍然是那樣美麗。小學(xué)的六年生涯已經(jīng)過(guò)去,我也將前往初中,尋找下一個(gè)“小徑”。
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