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夜晚的校園作文（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的夜晚的校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夜晚的校園作文 篇1
當夜幕降臨，那一顆顆閃亮的星星慢慢地爬上了深藍的夜空。遠遠望去，那些星星忽明忽暗，就像一顆奪目的寶石閃爍著(zhù)耀眼的光芒，點(diǎn)綴著(zhù)星空。不時(shí)飄來(lái)幾絲云朵把星星遮住，過(guò)一會(huì )兒星星又顯現出來(lái)，就好像是和人在捉迷藏呢！滿(mǎn)天的繁星不停地閃耀著(zhù)，用那柔和的光交織在一起，如流水般瀉向我們靜謐的校園。
看著(zhù)滿(mǎn)天繁星，漸漸的，我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)了星星在對我眨著(zhù)眼睛，對我說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呢！讓我感覺(jué)到自己好像長(cháng)出了一雙翅膀，飛到它們的身旁，與它們共同游戲。星星就像一顆潔凈的鉆石鑲嵌在夜空里，離我是那么遙遠，卻又顯得那么近。一顆星星就像一個(gè)美麗的夢(mèng)想，深藏在夜空中，等著(zhù)我們去實(shí)現。忽然，有一顆流星在深藍的夜幕中劃出一條金色的弧線(xiàn)，好像是在向我招手，不一會(huì )便消失在浩瀚的星空中。
晴朗的夏夜，在星空下的校園里總是美的讓人陶醉，如千萬(wàn)縷銀色絲帶般的月光撒在校園的`升旗臺上。在校園里的那個(gè)小池塘偶爾泛起漣漪，月光倒映在小池塘里，一會(huì )兒破碎成一塊塊的光亮碎片，一會(huì )兒又重新恢復到原來(lái)的樣子，好像在玩游戲一樣。白天，看見(jiàn)校園里那棵插入云霄的松樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)綠茵茵的長(cháng)葉子，就像一條條綠色的毛毛蟲(chóng)，到了晚上，那一條條“毛毛蟲(chóng)”便變成了上等銀色的月光，守衛著(zhù)我們美麗的校園。
在美麗星空籠罩的校園里，不僅有美麗的小池塘，有高聳入云的松樹(shù)，還有在夜晚松樹(shù)上披著(zhù)銀色的外衣。我愛(ài)夜晚雅致的星空，更愛(ài)夜晚這美麗的校園，我要認真學(xué)習，努力去實(shí)現我的美好夢(mèng)想。
夜晚的校園作文 篇2
有一天晚上，我到學(xué)校打羽毛球。
一進(jìn)校門(mén)，發(fā)現夜晚的校園漂亮極了。一大片的黑暗和星星點(diǎn)點(diǎn)閃爍的燈火形成了強烈的對比，好看極了，就像人間“天堂”一般。
我走進(jìn)校園，感覺(jué)就變了——校園內陰森森的。我先去我們的教室拿忘在教室里的綠豆種子�！斑诉诉恕�，夜晚我的腳步聲像是從擴音器里傳出來(lái)的，嚇得我放輕腳步。走著(zhù)走著(zhù)，我總感覺(jué)有人跟著(zhù)我一般，我不敢回頭，腳步跟著(zhù)我的心跳速度越來(lái)越快！一層，兩層，三層……終于到了四層我的教室門(mén)口。我一刻也不敢停留，生怕慢了一秒就有可怕的事情發(fā)生，我不管三七二十一，拿了我和胡銓威的綠豆種子就往下跑。剛跑下樓，就聽(tīng)見(jiàn)一樓廁所有聲響，嚇得我撒開(kāi)雙腿向前奔跑。事后我才想起，有可能是打掃衛生的`阿姨在打掃廁所。
我離體育館越來(lái)越近了，那是我的終點(diǎn)站。我跑著(zhù)跑著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)穿紅衣服的小孩蹲在黑暗的草坪里盯著(zhù)我看，我差點(diǎn)被嚇暈，跑得更快了……后來(lái)才知道那是消防栓！
終于跑到了體育館，眼前一亮，體育館內燈火通明，我一刻也不停留，拿起羽毛球拍子，直奔場(chǎng)地中央。這時(shí)，我的心從嗓子眼回到胸口，心跳也恢復了正常。
打球結束，我出校園時(shí)，又遇見(jiàn)了那個(gè)紅紅的防火栓，這時(shí)，我已吸取教訓，不看它，不胡思亂想。
夜晚的校園像是游戲中的黑暗屋，你敢來(lái)挑戰自己的膽量和勇氣嗎？
夜晚的校園作文 篇3
晚風(fēng)溫柔地親吻我的面頰，我們站在班級的后陽(yáng)臺，欣賞夜色的墨如何潑染了整個(gè)校園，處在四周都為田地的校區，即使豪華氣派的體育館打著(zhù)明亮的光束，天上的星星依舊清晰。又是一個(gè)月考前的留校自習。
白天的校園充斥著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲、串鈴般的笑吟聲，時(shí)常還會(huì )傳來(lái)老師的教誨聲。華燈初上，校園漸漸變的寧靜，同學(xué)早已都踏著(zhù)輕快的腳步回家去。我與幾位好友留在教室自習準備即將來(lái)臨的考試，胡亂買(mǎi)了個(gè)包子當作晚餐便一起在陽(yáng)臺聊著(zhù)生活瑣事。每每晚自習我們都不禁贊嘆平日課業(yè)壓力的來(lái)源在晚上竟變得如此迷人。宇宙的無(wú)垠離我們的世界還太過(guò)遙遠，幾百年前發(fā)出的亮光被現代的我們慢慢品嘗，想到這，心中總是溢出奇妙的'感受。體育館的照明一關(guān)原像麻雀般的我們便噤若寒蟬，望著(zhù)無(wú)止盡的黑綢緞，恰到好處的鉆石點(diǎn)綴著(zhù)，大家都認真地觀(guān)賞著(zhù)只有晚上才看的見(jiàn)得校園風(fēng)景。
鐘聲已敲，我坐回座位上讀著(zhù)考試范圍，教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲，原本擁擠的教室現在顯得特別空曠。人人的目光都專(zhuān)心于課本的字字句句。抬起微微疼痛的脖子，我眨眨干澀的雙眼，瞥了一眼時(shí)鐘才發(fā)現時(shí)間已經(jīng)不早了，環(huán)顧四周，只有我的雙眼在座位間游移，大家的注意全放在習題、思考著(zhù)不會(huì )的題目�？粗�(zhù)他們認真得神情，心中油然升起感動(dòng)，學(xué)習何嘗不是如此?抱著(zhù)自己懷想的目標努力是必經(jīng)的過(guò)程，而外頭的星星便是在多年前發(fā)光發(fā)熱，直到百年后的今天被看見(jiàn)，我注視著(zhù)大家認真得神情，覺(jué)得在我們的世界里，努力的他們正是耀眼的星辰。
月明星稀，我深深的覺(jué)得夜晚的校園，所能看見(jiàn)的認真的他們正是校園里最美麗的風(fēng)景，炫麗的那顆星。
夜晚的校園作文 篇4
夜，深了，人們都睡了，校園靜悄悄的，而校園的桌子、欄桿、紙簍卻因疼痛睡不著(zhù)，它們好像在哭訴著(zhù)什么，請走進(jìn)它們去靜靜地聆聽(tīng)。
桌子說(shuō)：“唉~現在的小學(xué)生真是不聽(tīng)話(huà)啊，總是拿筆在我身上亂涂亂畫(huà)，更可恨的是拿刀子刻，我最害怕的就是刀了，我是大樹(shù)的時(shí)候就是被刀砍斷的�！�
欄桿聽(tīng)了接著(zhù)說(shuō)：“你那還叫慘，你看看我�！闭f(shuō)著(zhù)它把被踢的那面朝向桌子�！鞍�！這……這……太可怕了！你怎么會(huì )變成這樣?整個(gè)身體都變形了�！弊雷訌埓笞祗@訝的喊出聲來(lái)�！斑�不是那些學(xué)生，下課鈴一響，他們飛也似的跑出來(lái)，在樓梯打鬧是常事，不是撞我就是踢我，你說(shuō)我能不成這樣嗎？”樓梯痛苦的嘆著(zhù)氣說(shuō)。
“嗚嗚嗚……嗚……嗚……”“這是誰(shuí)在哭��？”欄桿喊道�？蘼曉谄岷诘囊雇碜屓寺�(tīng)起來(lái)毛骨悚然，桌子也害怕了，同樣大聲的喊道：“是誰(shuí)在哭，快點(diǎn)出來(lái)！”這時(shí)一個(gè)微弱的聲音響了起來(lái)：“我，我是紙簍妹妹，因為我疼的實(shí)在受不了了�！薄澳阍趺戳�？為什么會(huì )疼的哭呢？”桌子同情的說(shuō)道�！拔业�'身體本來(lái)就裝不下垃圾了，可沒(méi)人幫我倒掉，突然有一天一支大腳，踏進(jìn)我的身體使勁往下踩，我翻到在地，垃圾倒出來(lái)了，我的腰也折了�！闭f(shuō)著(zhù)紙簍又傷心地哭了起來(lái)……
天漸漸地亮了，美麗的校園迎接著(zhù)第一縷陽(yáng)光，空氣是那么的清新，校園漸漸地熱鬧起來(lái)，可是有誰(shuí)聽(tīng)到了桌子、紙簍那些公共用品的哭訴呢？同學(xué)們，請你打住自己的行為吧，去愛(ài)護它們，我相信到那時(shí)它們就不會(huì )再夜晚偷偷的哭了。
夜晚的校園作文 篇5
這件事發(fā)生在剛剛開(kāi)學(xué)的第一天，人家都是開(kāi)門(mén)紅，我卻開(kāi)門(mén)碰釘子……
“你為什么沒(méi)寫(xiě)完？”隨著(zhù)張老師那不太像批評，但又是批評的話(huà)語(yǔ)，我的頭，緩緩地低了下去，我的臉火辣辣地，同學(xué)們的目光好像一把把鋒利的刺刀，插進(jìn)了我的'心里，同學(xué)們那一張張嚴肅的臉，好像在對我無(wú)情地咒罵。同學(xué)們那多變的臉，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)現問(wèn)題�？傻降资鞘裁醋屛衣涞饺绱说奶锏啬�，那就是要追溯到今天的早自習了……
早晨我來(lái)得異常的晚，剛剛坐下，就和前、后、左、右大開(kāi)“說(shuō)”戒，連和我隔著(zhù)一兩個(gè)人的岳鵬也嘮開(kāi)了鍋，老師一來(lái)我就寫(xiě)，老師一走我就嘮。就這樣，我輕松度過(guò)了6個(gè)課間，晚自習的鈴聲響了起來(lái)，回到屋里，還沒(méi)坐穩，就被姜慧的一句話(huà)嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，“你的早自習呢？”我當時(shí)一震“完了，完了，這回可真完蛋了。我的心咚咚地跳得好快，我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，結果，就現在這個(gè)樣子了。
“一個(gè)人，在學(xué)校里的早自習他都完不成，那他還能夠干什么……”老師語(yǔ)重心長(cháng)地講了一番話(huà)，但老師的話(huà)越溫柔，我就越感到無(wú)地自容。是啊，小小的早自習算什么，我連這點(diǎn)東西都作不完，那我還能干什么，還競選大隊干部？連我自己都有點(diǎn)不敢相信自己有沒(méi)有能力，唉，真失敗。
我盡快地寫(xiě)完了早自習，卸下了這個(gè)本不該有的黑鍋。
夜晚的校園作文 篇6
最近晚上教師有人放煙火，撕破晚自習的安靜�；鸸獍鸯o寂的夜空劃亮，把夜的冰涼遣散，把順利的思路打斷，把發(fā)愣的頭顱喚醒。一聲爆破聲，驚起50顆暖洋洋的頭顱，驚起了本就不安份的心。所以，干脆放著(zhù)筆，拋開(kāi)作業(yè)，暫時(shí)欣賞這煙火晚會(huì )，希冀放松之后，可以愈加高效地投入學(xué)習。煙火的確誘人，但一放便是好幾分鐘。所以一顆顆滿(mǎn)載期望滿(mǎn)負壓力的頭顱又連續沉了下去，明理地想想，高三了，不應該把時(shí)刻糟蹋在這可有可無(wú)的事上。四十九支筆開(kāi)端飛速地顫動(dòng)，而看完整場(chǎng)煙火晚會(huì )的.只要我一個(gè)人。
誰(shuí)叫我童心未泯來(lái)著(zhù)？這場(chǎng)晚會(huì )只繼續了10來(lái)分鐘。在最終的一聲爆破聲落下而回歸安靜的一霎，心里有種悸動(dòng)，等候下一聲爆破，而它卻遲遲不來(lái)。我好像天天也在等候著(zhù)什么。想到這兒，忍不住戰栗，我的等候會(huì )不會(huì )好像這煙火�？雌饋�(lái)很美，但卻不知道它的最終一次響聲何時(shí)會(huì )來(lái)。我懼怕我的等候會(huì )就此沉積，就此停住，就此靜下來(lái)。死一般的幽靜。
夜晚的校園作文 篇7
收到消息
剛開(kāi)始聽(tīng)到要晚自習的消息時(shí)，真是高興得不亦樂(lè )乎。每次放學(xué)的時(shí)候，我總是感覺(jué)意猶未盡，總感覺(jué)跟同學(xué)呆在一起的時(shí)間還是太少了，而且在學(xué)校的學(xué)習氛圍較濃厚，完成的效率、質(zhì)量都會(huì )比在家要好一些。
開(kāi)始晚自習
那天周四下午放學(xué)，我跟小董同學(xué)滿(mǎn)面笑容地走出教室，去為我們的晚餐做準備。走出校門(mén)，走進(jìn)垂柳街，各種美食的味道撲面而來(lái)，我跟小董同學(xué)立志吃遍附近美食，于是，我們倆吃著(zhù)手里的'，想著(zhù)明天的。
享受過(guò)美食后的我們走進(jìn)教室，幾位同學(xué)已經(jīng)安靜地、認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)了，我們倆也情不自禁的小聲起來(lái)，走路都是躡手躡腳的，生怕驚擾了寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，掏出作業(yè)，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我忽然有了一種奇怪的感覺(jué)，我開(kāi)始享受寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程，恨不得把每一個(gè)字都寫(xiě)得工工整整。七點(diǎn)多，我的作業(yè)竟然全部寫(xiě)完了，要是在家，最起碼寫(xiě)到十點(diǎn)。環(huán)顧四周，幾位同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)到外面背書(shū)了，于是我也拿著(zhù)書(shū)到外面背誦去了。背書(shū)的時(shí)候，我發(fā)現幾位同學(xué)都是一邊走著(zhù)一邊著(zhù)，還是小正步，場(chǎng)面實(shí)屬搞笑，但是看到他們認真的面孔，又沉浸在背書(shū)之中了。
果真在學(xué)校效率高，難得作業(yè)這么早就寫(xiě)完了，還把該背的背了，照這樣下去，成績(jì)也一定會(huì )有所提高。
結束晚自習
沒(méi)過(guò)多久，學(xué)校因擔心我們的安全問(wèn)題，停止了晚自習。聽(tīng)到這個(gè)消息的我們都愁眉苦臉，滿(mǎn)臉不情愿。不過(guò)，經(jīng)過(guò)這幾天的體驗，我們多多少少掌握了一些快速完成作業(yè)的小竅門(mén)。愿我們加強自律能力，盡早完成作業(yè)，保持晚自習習慣！
夜晚的校園作文 篇8
晚飯后，我抬頭望了望昏暗的天空，嘴角微微向下皺了皺，不禁加快了回到教室的步伐。
上了三樓，周?chē)囊磺卸际庆o悄悄的。我慢慢放緩腳步，走進(jìn)教室，穿過(guò)桌椅，趕緊坐下開(kāi)始完成今天的作業(yè)�？尚闹兄共蛔〉囊苫罂傆X(jué)得今天的晚自習太安靜，仿佛會(huì )有什么不一樣的事情即將發(fā)生。我小心地抬起頭，瞄了眼坐在后排的老師。又環(huán)顧四周，并沒(méi)有任何異樣。我低下了頭，心想，果然還是老師的威力比較大��！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去我出去一趟，大家表現不錯，繼續保持。隨后老師離開(kāi)了教室。
呼一瞬間，教室內原本堪比考試時(shí)的緊張壓迫感，頓時(shí)有所放松，不少同學(xué)發(fā)出了重獲自由的感嘆，我也忍不住動(dòng)了動(dòng)僵硬的.肩膀。教室里逐漸沸騰起來(lái)。像老式水壺剛燒開(kāi)水時(shí)的響聲，嗡嗡嗡仿佛是同學(xué)們在宣泄這一天的壓力；嘭！教室突然像被按了暫停鍵，猛地安靜下來(lái)。幾乎是瞬間，所有人拿起筆，裝成一副好好學(xué)習的景象；卻又遲遲未聞聲響，偷偷地瞄眼窗外，唉，我的天，沒(méi)來(lái)！靠窗的同學(xué)拍了下大腿，憤憤地轉向我們，慫什么？說(shuō)完又好似掩飾剛才害怕的模樣，又站起身來(lái)重復了一遍：慫什么？老班就這么可怕嗎？
我們卻安靜地低下頭。他終于后知后覺(jué)，感到不對勁了，僵硬著(zhù)身軀轉過(guò)頭來(lái)老師，真的來(lái)了。只見(jiàn)老師雙手環(huán)抱在胸前，靠在門(mén)框上，一臉似笑非笑。她走向講臺，把試卷遞給前排同學(xué)發(fā)掉�？看暗耐瑢W(xué)眼瞅著(zhù)老師好像要放他一馬的樣子，剛想著(zhù)神不知鬼不覺(jué)地坐下。誰(shuí)知你跟我出來(lái)一趟。老師還特地用手指了指他。他哭喪著(zhù)臉，仿佛將要接受審判一般，垂頭喪氣地走出了教室。全班都低著(zhù)頭，強忍住笑
走在回家的路上，我不禁為他感到惋惜估計又是一篇600字的檢討��！走著(zhù)走著(zhù)，想起今天的快樂(lè )晚自習不禁又啞然失笑，隨即心中起了一絲愁緒。這快樂(lè )的背后，是什么呢？
或許，下次晚自習，每個(gè)人要記得做更好的自己。
夜晚的校園作文 篇9
今天的晚自習非常有趣，因為晚自習是數學(xué)網(wǎng)課，有的歡喜，有的唉聲嘆氣。
課上老師留了放學(xué)的作業(yè)，并且讓我們把它做完，只見(jiàn)這時(shí)我剛剛寫(xiě)完留的兩篇作業(yè)，老師卻說(shuō)另一篇不用寫(xiě)了，寫(xiě)一篇就行，大家都寫(xiě)完了。
第一個(gè)給老師批的就是劉書(shū)瑤同學(xué)，在我第一次認識她時(shí)，她是就非常的愛(ài)笑，所以說(shuō)愛(ài)笑的女生的運氣是永遠不會(huì )差的，可惜他做錯了一道題回去之后還改錯了，老師見(jiàn)狀就給他一個(gè)懲罰但他還是哈哈的笑個(gè)不停。
后來(lái)第三個(gè)給老師批的，就是我不出所料，我都做對了，回去之后，我的同桌也借鑒的看了一眼，并把答案改為了y的平方，我想了又想，原來(lái)我把這道題寫(xiě)錯了，本來(lái)是y的平方可我卻寫(xiě)成了四分之一的平方，他見(jiàn)我寫(xiě)的是這個(gè)，所以就干脆把他的正確答案改為了我的答案，可給老師批過(guò)居然也對了，可是老師卻沒(méi)有發(fā)現他又給批錯了，就這樣接連的好幾位同學(xué)都借鑒了一下，可見(jiàn)他們都寫(xiě)錯了，這時(shí)他給老師批，老師才發(fā)現出了差錯，并且告訴了好幾位同學(xué)改過(guò)來(lái)，真是一傳三，三傳六啊，果然全相信了我的.答案卻自己沒(méi)有算題��！
從這個(gè)晚自習的過(guò)程中，我發(fā)現了，只要有現成的，不管是對的還是錯誤的，只要寫(xiě)上就算完成作業(yè)了�？梢�(jiàn)你們的多么想快點(diǎn)完成作業(yè)��！
夜晚的校園作文 篇10
晚自習不知道是哪一個(gè)勤奮好學(xué)之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對于學(xué)生的睡眠問(wèn)題。在小學(xué)階段，科學(xué)家說(shuō)每一個(gè)學(xué)生應保持每天有八小時(shí)的睡眠，并且是最少。學(xué)校也是謹記在心的，于是就誕生了晚自習。晚自習普遍是在晚上八點(diǎn)半結束，但有些學(xué)校并非如此，主要也是為了小升初。學(xué)校為了這一次考試，特地將晚自習延長(cháng)至晚上九點(diǎn)半。這一段時(shí)間，學(xué)生大多數是自習，以免影響較低年紀的同學(xué)。
晚自習基本上是有老師坐班的，但并非會(huì )比較安靜。我們班上有一個(gè)奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著(zhù)筆尖的刷刷聲與書(shū)頁(yè)的`翻動(dòng)聲時(shí)，他突然來(lái)了一個(gè)又響又長(cháng)的嗝，這一舉動(dòng)吸引了全班的注意，猶如科學(xué)課上的負電荷的電場(chǎng)線(xiàn)——萬(wàn)箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來(lái)過(guò)。你說(shuō)，這自習怎樣。
其實(shí)，季節也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風(fēng)扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導著(zhù)每個(gè)人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
晚自習，一個(gè)人走向遠方的必經(jīng)之路。
夜晚的校園作文 篇11
鈴！鈴！……”晚自習下課的鈴聲響過(guò)，我整理好書(shū)包，隨著(zhù)同學(xué)們從教室走出來(lái)。推開(kāi)教學(xué)樓的大門(mén)，我們驚奇了，��！好大的雪呀！原來(lái)，傍晚時(shí)分下的那陣小雨已經(jīng)變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，雪落在樹(shù)上，樹(shù)好象開(kāi)滿(mǎn)了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的.棉帽；雪落在地上，大地好象鋪上了一床白色的鵝毛大地毯……。同學(xué)們說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)頂著(zhù)雪花往家走。
我急匆匆地走到存車(chē)處，打開(kāi)車(chē)鎖推出車(chē)正要騎上，后面傳來(lái)李娜的聲音：“這可怎么辦呢？”我轉過(guò)身接過(guò)話(huà)茬開(kāi)玩笑地說(shuō)：“什么怎么辦，拿筷子拌唄！”李娜卻著(zhù)急地說(shuō)：“別逗了，我的自行車(chē)鑰匙可能忘在教室里了�！蔽覀兲ь^朝教室一望，那里已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風(fēng)吹來(lái)，雪片落進(jìn)了我的衣領(lǐng)，我果斷地說(shuō)：“把咱倆的書(shū)包放在我的車(chē)上，你推著(zhù)；我搬著(zhù)你的車(chē)，前轱轆著(zhù)地推回家�！崩钅葏s猶豫地說(shuō)：“你行嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟�！闭f(shuō)完我抬起車(chē)走出了存車(chē)處。
我們冒著(zhù)風(fēng)雪艱難地走著(zhù)，小雪花好象是存心考驗我們，一片接著(zhù)一片越下越大，落在我們的身上、臉上，使人不禁打個(gè)寒顫。俗話(huà)說(shuō)，路遠無(wú)輕載，平時(shí)騎車(chē)七、八分鐘的路途，可現在走起來(lái)卻變長(cháng)了許多，累得我手都酸了。李娜在后面推著(zhù)車(chē)不過(guò)意地幾次催促我換著(zhù)搬，我看著(zhù)她那瘦小的身體，咬著(zhù)牙說(shuō)：“算了吧，誰(shuí)叫我比你身高體壯呢，以后你多吃點(diǎn)、長(cháng)高點(diǎn)、長(cháng)胖點(diǎn)再搬吧！”寧靜的馬路上白雪皚皚，風(fēng)夾著(zhù)雪打在臉上像刀割似的，雙腳踏在雪地上發(fā)出沙沙的聲音。抬著(zhù)后轱轆的右手麻木了，兩條腿像灌了鉛一樣沉重，真想停下來(lái)歇一歇，又怕李娜趁機跟我替換�？此鞘菪〉纳聿�，推著(zhù)車(chē)在雪地上走都那么費勁，更甭提抬著(zhù)車(chē)呢。想到這我朝手心呵了口熱氣，鼓足了勁加快了腳步，并氣喘噓噓地對李娜說(shuō)：“人家知道的是我替你搬車(chē)，不知道的還以為我是偷車(chē)的呢！哈哈……”在笑聲中我倆朝家走去。
終于柳暗花明又一村了，老遠就看見(jiàn)各自的媽媽迎著(zhù)我們走來(lái)。當說(shuō)明事因后，李娜的媽媽激動(dòng)的連聲道謝，我不好意思地笑了。媽媽卻高興地說(shuō)：“又是同學(xué)又是鄰居，互相幫助是應該的！”說(shuō)著(zhù)媽媽彎下腰看著(zhù)我凍紅的小臉蛋兒，輕輕地拍打著(zhù)我身上的雪花，往上拉了拉我的衣領(lǐng)，一股暖流傳遍了我的全身。
夜晚的校園作文 篇12
真是一個(gè)靜謐的夜晚。
教室中閃爍著(zhù)明燈，班主任在教室前方坐著(zhù)，我們的頭始終低著(zhù)，奮筆疾書(shū)，教室里能清晰地聽(tīng)見(jiàn)水筆的劃痕聲。窗邊的陣陣風(fēng)穿過(guò)細微的縫隙發(fā)出細微的低鳴。
真希望這樣的氣氛可以久久持續。
“這幾天家里有事，就不陪你們一起晚自習了�！卑嘀魅魏龅卣酒�，宣布命令似的，“你們一定要守紀律，不要講話(huà)！”說(shuō)著(zhù)拿起包，轉身離開(kāi)。隨著(zhù)前門(mén)“咚”的一聲關(guān)閉，“唉”的一聲貫徹整個(gè)教室，大家仿佛卸下了心中的巨石，顯得格外放松。
我看向窗外，一片漆黑朦朧，過(guò)往的閑人打斷了我憧憬靜默的心情。默默關(guān)上了窗戶(hù)，轉過(guò)頭來(lái)才發(fā)現室內的躁動(dòng)，修正帶那“咔咔”的聲音似乎變多了，桌下跺腳的聲音也傳了出來(lái)，不時(shí)會(huì )有人按筆頭的“咔嚓”聲，整個(gè)教室逐漸燥熱起來(lái)。
果不其然，靜默的學(xué)習氣氛終究是被打破了。
前先還是一兩個(gè)同學(xué)在討論題目，后來(lái)，聲音是參差異同：有嬉戲打鬧踢腳的、也有討論是非爭吵的、更有竊竊私語(yǔ)嬉笑的……整個(gè)教室顯得十分狹窄，我被一陣又一陣的聲響壓制著(zhù)，蜷縮在角落中，無(wú)奈又氣惱。我想要阻止，看了看室內盛行的場(chǎng)面，又看了看沉默的班委，心中矛盾重重，最終還是失掉了阻止的信心與勇氣。
這幾日，班主任都不在，晚自習簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。我對著(zhù)題目思考了半天，好不容易靈感倏忽而至，卻又因這陣陣喧囂，戛然而去，被震得飄散無(wú)跡，這股邪惡的`氣氛如同一種慢性病毒摧殘了我。連白日里，我也變得眼神迷離起來(lái)�？粗�(zhù)黑板，托著(zhù)腮幫，精神忽而飄散，忽而歸來(lái)，想要努力克制著(zhù)走神，卻不知自己已經(jīng)被老師的高亢聲驚醒多少次。不止我一人，常常也有同上晚自習的同學(xué)向我抱怨。
那久違的寧靜，何時(shí)再有？
坐在窗邊，我盼望著(zhù)老師快點(diǎn)歸來(lái)，卻又不想看到老師那氣憤而失望的面龐，可終究是躲不過(guò)——老師那怒吼聲中帶著(zhù)哽咽，那犯錯的人便紛紛低下頭，慚愧著(zhù)，內疚著(zhù)。我即使沒(méi)違反紀律卻也意識到了自己的袖手旁觀(guān)，害人害己。若能自覺(jué)維護自習紀律，既是對同學(xué)的幫助，對老師的尊重，也是對自己的負責。
之后的夜晚，久久靜謐。
夜晚的校園作文 篇13
花朵幽香，重返校園，親切感受著(zhù)這一切。此刻已經(jīng)初三的我們，有了晚自習。這個(gè)晚自習，是為了提拔班級尖子生所準備的。因此參與的人僅僅只有我們七八個(gè)。
當我們上完最后一節課的時(shí)候，不上晚自習的同學(xué)們都匆匆離開(kāi)了，只剩下我們幾個(gè)還坐在座位上。我望著(zhù)窗外的晚霞，紅而微黃，并不刺眼。
我們吃了個(gè)子準備的晚飯之后便開(kāi)始努力學(xué)習了，每個(gè)人的夢(mèng)想都無(wú)比遠大，令人無(wú)比崇敬，因此我們開(kāi)始拼命為自己的前程所拼搏。
中考，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，它的意義，并不是為了勝利，而是更為的進(jìn)步，我們濟南市，每年參與中考的中學(xué)生達到數萬(wàn)，而最后成功的，不過(guò)一半。這是令人困惑的。每一個(gè)人都如此的努力，為何還是不行。
學(xué)校的校門(mén)口貼著(zhù)這樣一句話(huà)：“中考，之所以令你恐懼，不是因為你害怕中考，而是因為中考只有一次機會(huì )�！�
老師們就在辦公室里等待著(zhù)我們，偶爾來(lái)到教室看一看，如果我們在學(xué)習中遇到問(wèn)題，便可以去辦公室找老師。
此刻，已經(jīng)是夜晚七點(diǎn)半了，外面的天空已經(jīng)無(wú)比漆黑了，隨著(zhù)燈光的照射，我看到了窗口旁邊的一棵大樹(shù)上的樹(shù)葉，如此的清晰。
我端著(zhù)語(yǔ)文課本，走到了窗口旁邊，望著(zhù)窗外。我的眼神里有著(zhù)激動(dòng)，有著(zhù)恐懼，有著(zhù)喜悅......無(wú)比復雜。
望著(zhù)外面那燈光照射下的操場(chǎng)，雖然沒(méi)有人，但是在這般環(huán)境下，使得我思考問(wèn)題的能力得到了增強。
我嘆了口氣，笑著(zhù)回到了座位上。目前，學(xué)校門(mén)口的.傳達室的工作人員沒(méi)有離去，學(xué)校里的初三任課老師也都沒(méi)有離去，他們是在等待著(zhù)我們，等待著(zhù)我們離去后為我們的教室關(guān)燈，鎖門(mén)。
我拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)卷向辦公室走去，雖然頭頂有電燈，但是微弱的光線(xiàn)，并不足以照明，因此四周還是比較黑暗的。
語(yǔ)文老師見(jiàn)到我來(lái)了，問(wèn)道:“有什么問(wèn)題嗎？”
我在開(kāi)口之前，發(fā)現整個(gè)語(yǔ)文組的老師們，只剩下初三的老師們了，我的眼睛在那一刻真的有些濕潤，為了我們，這是讓多少人付出了努力，灑下了汗水，維護著(zhù)中考的尊嚴。
世間會(huì )因為眼淚而濕潤，生命會(huì )因為喜悅而充滿(mǎn)了價(jià)值，花朵會(huì )因為芬芳而非常繁榮。
我明白我所詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題向老師道謝后，便想離開(kāi)，但是老師叫住了我，他站了起來(lái)，走到了窗前，望著(zhù)窗外漆黑而又有略微光芒的景色，說(shuō)道：“曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，人之所以悲傷，是對自己無(wú)能的憤怒罷了。我希望你們不要這樣�！�
老師這句話(huà)，我深深的印在心里，離去了。望著(zhù)教學(xué)樓的四周，寂靜，并不顯得孤獨，因為與我并肩作戰的，是整個(gè)濟南市數萬(wàn)名初三同學(xué)。
夜晚的校園作文 篇14
夜幕降臨，有一群學(xué)生，還在燈火通明的教學(xué)樓內苦讀。
人在身不由己的畢業(yè)班，晚自習到九點(diǎn)五十才會(huì )結束。我趴在桌子上，忍受著(zhù)饑餓的折磨。肚子里不時(shí)地發(fā)出咕嚕咕嚕的叫聲，面對同桌質(zhì)問(wèn)什么聲音，我異常尷尬。近了，近了，放學(xué)時(shí)間近了，我反復地撥弄著(zhù)手表，希望學(xué)校的.鐘聲像它一樣跟著(zhù)我的手指快些響起。忽然靈光一現，我想起口袋里還有兩塊巧克力，經(jīng)不住美食的誘惑，偷吃它的念頭開(kāi)始在腦海里萌發(fā)。
老師端坐在講臺上，手里忙個(gè)不停，看來(lái)，厚厚的鏡片不會(huì )注意到我。我又往外面偷窺一下，也沒(méi)有巡查員了，再環(huán)顧一圈，班主任不在，其余同學(xué)都忙著(zhù)作業(yè)，誰(shuí)也注意不到我。于是，我迅速把手伸進(jìn)口袋，掏出一塊“德芙”，緊握在手心。第一步完成后，我再次瞄了老師一眼，他依舊在忙著(zhù)自己的事情，于是我更加肆無(wú)忌憚。把巧克力放在桌面上，開(kāi)始拆包裝紙。這聲音在靜寂的教室里變得那么大，使我萬(wàn)不得已之時(shí)，又將巧克力轉移到抽屜里，“千鈞一發(fā)”之時(shí)，老師還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)任何異樣的聲音。我吁了口氣，雙手在課桌內部完成了這最后一道工序。就差一步了，如何把它送入口中，這真是個(gè)難題。
窺探了周?chē)蝗�，又迅速掃視一下前講臺，然后我用左手托著(zhù)腦袋，拿著(zhù)巧克力的右手迅速移到嘴邊，口一張，手一松，一顆巧克力便輕松掉入口中。
就在我為自己天衣無(wú)縫的行為自豪不已時(shí)，老師突然向我走來(lái)，我嚇得大氣不敢出，頭死命地向下貼，雙手抓住書(shū)，口緊閉，生怕老師聞到香味。老師從我身邊走過(guò)，繞了一圈又回到講臺，我懸著(zhù)的心這才放下來(lái)。
夜晚的校園作文 篇15
黃昏，彩霞圍繞著(zhù)太陽(yáng)點(diǎn)綴著(zhù)天空，而在廚房里，升起一陣陣菜香。我悠閑地望望鐘，六點(diǎn)四十了。要是在前，我一定還在匆匆忙忙地趴幾口飯，生怕晚自習遲到。
猶記得上晚自習，課間休息時(shí)分，不知是約好還是巧合，許多都帶了手電筒、紅的、紫的、綠的、藍的，各式各樣的燈光交織在一起，合力把教學(xué)樓點(diǎn)亮，驅走那一片黑暗。
那天正當我趕到時(shí)，教室里還是嘰嘰喳喳的一大片，如同菜市場(chǎng)一般。各種聲音交織在一起，好不熱鬧！
“你，站住�！辈贿h處傳來(lái)一陣吼聲，隨即，一場(chǎng)不可避免的“廝殺”開(kāi)始了。打打鬧鬧總以男生為主角，兩個(gè)人扭在一起，一副勢不兩立非要戰得你死我活的樣子。兩人都“殺氣騰騰”�！笆^剪子布，哈哈，這次是你輸�！痹倏纯磁鷤儼�，玩的游戲就平和多了。輸了的一方將手壘上去，就這樣，手越壘越高，勝負也見(jiàn)分曉了。贏(yíng)家總是得意洋洋，或虛張聲勢虛晃一槍?zhuān)缓笠匝咐撞患把诙畡菹蚰亲笆稚健贝蛉��！芭尽�，清脆響亮的一聲。一陣爆笑隨即傳來(lái)：“煤球，你好不容易贏(yíng)了一次，還打到桌子上，哈哈哈哈哈！”只見(jiàn)煤球一臉委屈與懊惱，憤憤地說(shuō)：“我手都打紅了，你們都不來(lái)安慰我一下�！薄罢l(shuí)叫你下手那么重，坑著(zhù)自己了吧�！贝蠹矣中α似饋�(lái)。
這是第一次上晚自習，后來(lái)，晚自習的氛圍卻漸漸濃厚了起來(lái)�？煲险n的時(shí)候，教室里可就安靜多了�！吧成场彼P和紙張發(fā)生碰撞的聲音不時(shí)傳來(lái)。幾位“學(xué)霸”安安靜靜地坐在一旁，絲毫不理周?chē)男鷩�。偶爾也有幾個(gè)忘做作業(yè)的人加入他們的隊伍，埋頭苦寫(xiě)，神情也多了一絲焦急。
這時(shí)，老班常會(huì )站在門(mén)口，同學(xué)們大氣都不敢出，都本分的坐在座位上。不一會(huì )兒，科任慢悠悠地來(lái)接老班的班。通常都是在講課，抓緊白天沒(méi)講完的內容。教室里除了老師講課的聲音，或聽(tīng)錄音的聲音，交雜著(zhù)同學(xué)們記筆記的聲音，沒(méi)有其他噪音了。有時(shí)，晚自習也會(huì )用來(lái)。這可最讓我們抓狂了，但是抓狂歸抓狂，該做的還是要做的。同學(xué)們奮筆疾書(shū)，每當下課鈴聲響起，總能發(fā)現剛發(fā)的`白卷布滿(mǎn)了同學(xué)的文字。
放學(xué)了，學(xué)生們一窩蜂的沖出教學(xué)樓。校門(mén)外，是早已等待多時(shí)的家長(cháng)。學(xué)生們迫不及待撲向自己的父母，家長(cháng)們愛(ài)撫地摸摸孩子的頭：“走，回家嘍�！毙∞I車(chē)喇叭不停的響著(zhù)，像是在呼喚自己的孩子。
月色或星光或街燈愛(ài)撫地打在他們身上，溫暖地目送他們一路回家。
夜晚的校園作文 篇16
不知道是哪一個(gè)勤奮好學(xué)之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對于學(xué)生的睡眠問(wèn)題。在小學(xué)階段，科學(xué)家說(shuō)每一個(gè)學(xué)生應保持每天有八小時(shí)的睡眠，并且是最少。學(xué)校也是謹記在心的，于是就誕生了。普遍是在晚上八點(diǎn)半結束，但有些學(xué)校并非如此，主要也是為了小升初。學(xué)校為了這一次考試，特地將延長(cháng)至晚上九點(diǎn)半。這一段時(shí)間，學(xué)生大多數是自習，以免影響較低年紀的同學(xué)。
基本上是有老師坐班的，但并非會(huì )比較安靜。我們班上有一個(gè)奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著(zhù)筆尖的刷刷聲與書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲時(shí)，他突然來(lái)了一個(gè)又響又長(cháng)的嗝，這一舉動(dòng)吸引了全班的注意，猶如科學(xué)課上的負電荷的電場(chǎng)線(xiàn)萬(wàn)箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來(lái)過(guò)。你說(shuō)，這自習怎樣。
其實(shí)，季節也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風(fēng)扇掙扎的'咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導著(zhù)每個(gè)人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
這是一個(gè)人走向遠方的必經(jīng)之路。
夜晚的校園作文 篇17
晚自習，這是一個(gè)對于初中生活并不陌生的詞，可對于我們這些剛升上來(lái)的初中生來(lái)說(shuō)，它是新鮮而有趣的。
這天是我的們第一次去上晚自習，起初，大家都沉醉在書(shū)海里，并沒(méi)有覺(jué)得有什么不自在，反拿到很開(kāi)心，可是到了最后一節晚自習時(shí)，情況就截然不同了……
當我在書(shū)海里自我陶醉之時(shí)，一股睡意席卷而來(lái)，頓時(shí)我的眼皮像灌了鉛一樣，一個(gè)勁地往下掉。我知道“睡魔”要來(lái)“入侵”了！我努力地甩了幾下頭，好不容易才清醒過(guò)來(lái)。我抬頭掃視了一下周?chē)�，呵，已�?jīng)有不少同學(xué)被“睡魔”制服了，剩下的也一副狠不立刻插上翅膀飛回宿舍的樣子。
睡覺(jué)似乎也能傳染，剛剛還只是少數的幾個(gè)人，現在都倒了一大片了。我不免感到有些好笑，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這樣的“杯具”也會(huì )發(fā)生在我身上。
我只覺(jué)得眼皮越來(lái)越重，眼前的字越來(lái)越模糊，只覺(jué)得地球的吸引力越來(lái)越大，頭就被這“可怕的吸引力”狠狠地吸了下去，“碰”地一聲，我的頭狠狠地撞到了桌子上，引來(lái)了不少同學(xué)的眼光。我的臉上一陣通紅，假裝沒(méi)事似的繼續看書(shū)。我表面上是跟沒(méi)事的人一樣，心里卻亂成了一鍋粥，心想“這樣下去可不行”。我的眼珠骨碌一轉，一個(gè)妙計計上心頭……
古有孫敬頭懸梁、蘇秦刺股，現有本人掐肉驅睡。在同桌小紅狠狠地掐了一下之后的`我，發(fā)出了一陣哀嚎之后，“睡魔”終于不敢侵犯腦子缺根筋的我，“哼”，光腳的不怕穿鞋的，比硬，誰(shuí)怕誰(shuí)��！我心想�？烧沁@一“哀嚎”，引來(lái)了全班的注意，我終于打破了紀錄——臉比發(fā)燒還要紅。
之后的晚自習就變得和吃飯一樣習以為常了，可我還是忘不了那晚的自習，是它讓我明白自覺(jué)的重要。
夜晚的校園作文 篇18
初二的生活，兩點(diǎn)一線(xiàn)，不是緊張得人心惶惶，也不是散漫的無(wú)所事事，有時(shí)間憂(yōu)傷，有時(shí)間惆悵，晚自習對著(zhù)夜空發(fā)呆的詩(shī)意，似乎美好的無(wú)法言說(shuō)。
看不到什么，只是黑色的夜幕襯著(zhù)屋里的事物罷了，是那么熟悉，又是那么自然，是唯美，是淡淡的凄涼，或許還有冷寂中透著(zhù)的不易發(fā)覺(jué)的清麗。我在馬不停蹄地憂(yōu)傷。
我清楚我不是在寫(xiě)日記，而是在思考我的初中，因為迷茫才思考，可是越思考卻越發(fā)的迷茫。深夜把頭埋在題海中的大睡，并沒(méi)有沖淡我學(xué)習的目標，我依然能夠清醒的回答出我的下一步計劃�？墒鞘聦�(shí)證明，我還不夠努力，亦是我太容易滿(mǎn)足，悄然間，莫名的惆悵。
于是又想起了隨性的小學(xué)，還真懷念。那時(shí)從不會(huì )出現這多愁善感的情緒，笑容成了那段記憶的`代名詞，總是一起侃啊侃，說(shuō)累了喝一瓶水，犯錯了一起擔當。還有那排大楊樹(shù)，樹(shù)皮上刻滿(mǎn)了字，總有好多螞蟻爬來(lái)爬去，柳絮紛紛揚揚落下的時(shí)候，便是我們惡作劇的時(shí)候，把那些茸茸的東西，偷偷的放到某個(gè)膽小的家伙身上，再驚天地泣鬼神地大叫毛毛蟲(chóng)，不出三秒鐘，便會(huì )看到那廝抓礦的慘樣，心里笑翻天。
回憶著(zhù)，嘴角漾起一抹笑意，但隨后，盈盈淚水開(kāi)始醞釀，告誡自己這是晚自習，不可以在那么多人面前落淚，于是，清泉流淌在了心里。
茫茫的，總會(huì )出現瞬間的大腦空白，不想說(shuō)太多的話(huà)，潸然淚下已不再，沒(méi)有那種習慣了，我已經(jīng)長(cháng)大，不喜歡再傻傻的單純，我有著(zhù)縝密的思想，理智的行為，可不知不覺(jué)中，有種東西在漸漸黯淡。
且行且珍惜。
夜晚的校園作文 篇19
去年我在學(xué)校，還是屬于上晚自習的一份子�？墒墙衲�，終于自由了。大概就是因為我們學(xué)校面積比較小，只有大一的孩子，才有上晚自習的優(yōu)勢。
今天去跟團隊成員商討項目，結果碰到了一群大一辯論隊的學(xué)生，他們是在同一個(gè)教室里面切辯題，很多人尤其是學(xué)生部門(mén)的，為了能夠躲避晚自習，要名正言順的請假條，他們就會(huì )在外面，即便是玩耍，也愿意。
當年的我們，也是這樣過(guò)來(lái)的'。
誰(shuí)都曾經(jīng)上過(guò)晚自習。
隨著(zhù)記憶追溯從前，上晚自習的歷史就更加漫長(cháng)了。從初中開(kāi)始，我們就遵守學(xué)校的規章制度，開(kāi)始努力學(xué)習，耗時(shí)間來(lái)證明自己認真和努力�？墒悄莻�(gè)時(shí)候，并沒(méi)有多少人能夠教會(huì )我，學(xué)習其實(shí)并不是靠時(shí)間來(lái)證明的，而是依靠效率。
后來(lái)才知道，這些都是別人早就已經(jīng)知道的事情。
有的時(shí)候，我也會(huì )想很多問(wèn)題，就包括自己在晚自習的教室里，雖然身體被束縛，但是思想仍然自由。
也許，現在包括以后的我，都再也不會(huì )上晚自習了，也是個(gè)既快樂(lè )又悲傷的事情。
夜晚的校園作文 篇20
帶著(zhù)一百個(gè)不情愿，我來(lái)到了學(xué)校。這個(gè)時(shí)候的自習，可憐的學(xué)生黨在補那些沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。他們各種忙碌著(zhù)，可我的確沒(méi)有什么狀態(tài)。
書(shū)桌里，有一張有一張的試卷，各種選擇，各種大題，的確會(huì )讓人有一種厭倦的感覺(jué)，但是天命注定，也就只能強忍不快，一筆筆的去寫(xiě)了。
五一假期，對我而言無(wú)疑就是一個(gè)為期三日的假期而已，初次之外，仿佛也沒(méi)有別的意思。
差不多還有一個(gè)月的時(shí)間，那些高三黨就要奔赴考場(chǎng)了，同時(shí)這也意味著(zhù)，我高三了。對于高三我的期待大于恐懼。我期待一場(chǎng)華美青春里的蛻變，也渴望那種大學(xué)生活。但是，說(shuō)實(shí)話(huà)，按照現在的`水平，或許那個(gè)所謂的大學(xué)夢(mèng)，并沒(méi)有多容易，而那條路也注定要用汗水鋪就。
為了那些夢(mèng)想，為了父母的期許，是時(shí)候該努力了！
安于學(xué)習，常思進(jìn)��！
夜晚的校園作文 篇21
晚自習下課的時(shí)候，天已經(jīng)完全黑了。
我和“蔫巴桃”去值班室找熱水�！澳璋吞摇贝蹬Ｕf(shuō)她現在從學(xué)�；氐郊叶疾缓ε�，還講什么女鬼天黑才出來(lái)，專(zhuān)抓一些頭發(fā)長(cháng)的女孩兒（我的頭發(fā)很長(cháng)），嚇得我手都不聽(tīng)使喚了，水杯掉在地上半天沒(méi)撿起來(lái)�！岸耗阃鎯耗�！看把你嚇的，膽小鬼！”“蔫巴桃”笑著(zhù)跑進(jìn)了值班室。
我感覺(jué)心里特不平衡，想試試她到底是膽小如鼠還是膽大如牛。
我飛快地掃視了一圈兒，值班室里沒(méi)有其他人。我搶先接滿(mǎn)了一杯水，便溜出了值班室。我藏在了回教室的必經(jīng)之路——辦公室左墻角下。我感覺(jué)心跳加快，腿直哆嗦。沒(méi)等嚇著(zhù)別人，我倒先緊張得不得了�！笆撬葻o(wú)情，休怪我不義了�！�
有腳步聲來(lái)了，我心說(shuō)：“對不起了，桃兒，讓你再蔫巴一下吧！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我“嗖”地一下子猛跳出來(lái)，同時(shí)“啊”地尖叫了一聲！只聽(tīng)一聲“我的媽呀”，一個(gè)人影掉到了臺階下面！
糟了，剛剛聽(tīng)出來(lái)是馬老師的聲音——嚇錯人了！
�。海菏�，走為上策。我撒腿就跑，一口氣跑回班里。同學(xué)們看我驚慌失措，忙問(wèn)：“許樂(lè )，怎么了？遇到鬼了，還是鬼附身了？”我蹲在地上捂著(zhù)肚子大笑起來(lái)。同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，“到底怎么了？快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！薄拔摇摇义e把馬老師給嚇著(zhù)了！”“你膽子真大，居然敢嚇唬老師！而且還是‘老馬’！不怕‘老馬’一腳把你踢北京去呀！”“我本來(lái)是想嚇唬值班室里的‘蔫巴桃’，來(lái)著(zhù)，誰(shuí)讓‘老馬，從辦公室里出來(lái)呢！”“神��！主哇！安琪兒、玉皇大帝、王母娘娘保佑，阿彌陀佛，嗎咪嗎咪哄，‘老馬’你可別來(lái)呀！”中西結合的一通祈禱，我如虔誠的教徒一般。
班主任進(jìn)班了，笑著(zhù)走到我面前說(shuō)：“剛才是你吧？”我的心一陣狂跳，我沒(méi)有應聲，紅著(zhù)臉等著(zhù)挨批評�？墒前嘀魅螞](méi)說(shuō)什么，又笑著(zhù)走出去了。
哦！謝天謝地！難道剛剛的.祈禱真的顯靈了？我繼續祈禱：“‘老馬’，‘老馬’，你可別再過(guò)來(lái)了，別再過(guò)來(lái)！我可不是想嚇唬你來(lái)著(zhù)……”
我的祈禱剛剛停歇一下，就看到“老馬”進(jìn)班里來(lái)了，啊，不好！這回準定找賬來(lái)了！怎么辦，怎么辦？
只聽(tīng)“老馬”咳嗽了兩聲，嚴肅地對著(zhù)班里同學(xué)說(shuō)：“大家晚上一定要注意，不要隨便嚇唬人，開(kāi)玩笑要有分寸。剛才有一個(gè)男同學(xué)‘啊’的一聲，差點(diǎn)把我魂兒嚇飛嘍！嚇唬我倒好說(shuō)，把別人嚇壞了怎么辦？”
男同學(xué)？“老馬”怎么可能沒(méi)聽(tīng)出來(lái)是我？看來(lái)中西結合的祈禱再次顯靈了。我那顆懸著(zhù)的心終于落了下來(lái)。
不管怎么說(shuō)，我都不應該“趁黑打劫”。對不起，馬老師，原諒我吧！
夜晚的校園作文 篇22
從昨天開(kāi)始，我們就開(kāi)始上晚自習了。這說(shuō)明，我們正式進(jìn)入了初四，進(jìn)入了別人所說(shuō)的“煉獄“之中。
在快放學(xué)的十五分鐘時(shí)，我的肚子在給我鬧空城計，抗議我對它的不理不睬。沒(méi)辦法，老師規定，在晚自習期間，只能喝奶，不得吃飯。
餓一下就過(guò)去了，堅持“我對自己說(shuō)，說(shuō)完，便又投身于題海之中。周?chē)o得像暴風(fēng)雨來(lái)的前夜似的，緊張的空氣覆蓋了教室的每個(gè)角落，似乎下一秒，空氣就會(huì )因緊脹的破裂開(kāi)來(lái)。
我一再的提醒自己，初四了。我一定要像擠海綿中的水一樣，擠出時(shí)間，并將別人睡覺(jué)的那部分時(shí)間也要擠出來(lái)。別人學(xué)，我也學(xué)；別人不學(xué)，我也要學(xué)�？傄葎e人先走一步，吃得苦中苦，方為人上人。
回顧這一周，以前下課跟同桌侃大山，聊劇情，講驚悚，天馬行空的時(shí)間，都讓我做練習了。以前認為，像這么學(xué)的人一定會(huì )無(wú)趣。做過(guò)之后，才發(fā)現：學(xué)習中的驚喜遠比收到禮物時(shí)快樂(lè )；在做題中，我們有山重水復疑無(wú)路的時(shí)候，那時(shí)我們會(huì )煩惱，暴躁；但當我們發(fā)現柳暗花明又一村時(shí)，會(huì )開(kāi)心的`像小孩一樣跳起來(lái)拍手大笑。
我知道，樂(lè )趣，在生活中是一種調味劑；
但，樂(lè )趣，在學(xué)習中卻是一種境界。
常聽(tīng)同齡的，或是學(xué)姐學(xué)長(cháng)們說(shuō)初四是煉獄，初四的晚自習更是一種煎熬。但我認為，初四與初一至初三最大的不同，就是它教會(huì )了我們充分的利用時(shí)間，提高效率。
只要你不持著(zhù)反對，排斥的態(tài)度去對待初四，那么你將會(huì )得到初中生活最多的快樂(lè )。
咦？怎么還不放學(xué)，不行，我快餓死了，我得趕緊吃飯，吃我的精神食糧。
夜晚的校園作文 篇23
剛開(kāi)學(xué)，周日晚修竟沒(méi)有安排周測。講真的，周日晚修如果沒(méi)有周測，那就是無(wú)聊的，沒(méi)有靈魂的晚修。
作業(yè)，周末兩天早已寫(xiě)得七七八八了，還剩下一些，第一節晚修全部寫(xiě)完。課間，可以大方地公開(kāi)地發(fā)發(fā)呆，罪惡的上課鈴一響，沒(méi)事做的我只好繼續呆坐在椅子上，不知所措。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，我用灌了鉛的手伸向了語(yǔ)文書(shū)，翻向54頁(yè)的那課《桃花源記》。我用一目百行的速度，漫不經(jīng)心把課文看了不下十遍，但是你要我背，可能一句話(huà)都背不出來(lái)。
偶爾有同學(xué)交物理作業(yè)，那是我短暫有事干的時(shí)間，無(wú)聊，真的無(wú)聊。我的最后一道底線(xiàn)被無(wú)聊無(wú)情擊潰，罵人的詞都在牙縫邊上了，就是不好脫口而出。我突然想到個(gè)事兒——我不還有個(gè)同桌嘛，我可以叫他陪我玩九宮格。他也挺無(wú)聊的，我一邀請，他就答應了。
畫(huà)好九宮格，我倆就偷偷摸摸玩起來(lái)，剛走了幾步，就讓老田發(fā)現了我們的`小動(dòng)作。老田毫不含糊：“有言在先，你們兩個(gè)，1000字作文�！�
好家伙，終于有事做了，我立馬打了雞血一樣，攤開(kāi)筆記本，掏出筆寫(xiě)千字文。寫(xiě)什么呢？記敘文誰(shuí)還不會(huì )寫(xiě)？奮筆疾書(shū)啊，力透紙背啊，筆尖在紙上劃出一道道殘影，手酸了也不能停啊。剛剛收到老田圣旨——晚修下課要交。
我這一看表，不看不知道，一看嚇一跳，只剩20分鐘了。我又看了一眼同桌，他還在對著(zhù)紙張發(fā)呆，看來(lái)沒(méi)救了。我是泥菩薩過(guò)河自身難保，雖說(shuō)是我拖你下水，看來(lái)只能靠自己了。我估算了一下，應該還要幾百字，才能夠湊一千字吧，這讓我心涼了半截。
寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，手中的筆是一刻也不敢停下來(lái)啊。下課鈴很快就響了，我顫抖地將我的嘔心瀝血之作交給老田。
老田認真地看了我幾眼，收下了，僥幸過(guò)關(guān)。晚修真無(wú)聊，不想好好讀書(shū)，可又怕千字文加身，下次可要悠著(zhù)點(diǎn)。
夜晚的校園作文 篇24
無(wú)語(yǔ)遠望，看著(zhù)窗外寂靜的夜，往往等你身在一個(gè)美好的地方，就會(huì )想著(zhù)去更美好的地方。寂靜的教室比于寂靜的夜。
晚自修往往是我們最無(wú)聊的.時(shí)候，偶爾幾個(gè)挺能耐的兄弟還咬著(zhù)筆在思考著(zhù)那我們認為是腦細胞自殺的題目，往往一題就夠我們想上幾個(gè)晚上。無(wú)聊了，只能坐著(zhù)美美的睡一覺(jué)。如果講話(huà)，那就等于自殺。
望著(zhù)窗外，樹(shù)影婆娑，微風(fēng)習習，好似清新。好想好想一群人依偎在校園的小花園里聊著(zhù)我們以為的有趣的事，聽(tīng)校長(cháng)在那邊叫：“同學(xué)拉，不要亂踩草地�！蔽覀冊偬饋�(lái)比誰(shuí)跑得快�；蛘咴诩澎o的校園里，我們鬧得最兇，敢情我們是禍害。
總是喜歡在一天晚上和同學(xué)一起去巡查，那是的我們最輕松，在校園里走來(lái)走去，無(wú)所顧忌�；蛘咚餍圆贿M(jìn)去那個(gè)郁悶的教室。
會(huì )考前的那幾夜，最難熬。強忍著(zhù)拿的書(shū)在磨牙。有時(shí)候旁邊同學(xué)笑起來(lái)，原來(lái)那兄弟都在流口水，敢情太懷念了。在我們問(wèn)起，他有所避諱。
坐在教室，那你敢做什么小動(dòng)作，那你無(wú)疑是在自殺，我問(wèn)那些被抓去的同學(xué)，他們說(shuō)，老師想把你晾在教務(wù)室，先去泡杯龍井，然后慢慢品，品完之后就完全噴他身上了。
偶爾老師要講題，那是最煩死的。想睡覺(jué)那你先和閻王打好招呼等下順路接你�？粗�(zhù)他在上面，先是濕了第一排，手腳并用。然后一抬頭，第二排馬上見(jiàn)水�？诶鲜菑埬敲创�，真不知道是他喜歡吃粉筆灰還是怎么了……
最美好的莫過(guò)于最后一節課的下課鐘聲，你會(huì )想到原來(lái)音樂(lè )如此美妙。
再就是跟著(zhù)一群人在校門(mén)口搶道，總是把自行車(chē)在學(xué)校里騎，看到保安就佯裝自己是好同學(xué)，借著(zhù)和旁邊同學(xué)說(shuō)笑還不忘瞟幾下保安……
夜晚的校園作文 篇25
后天就是我的考試時(shí)間，我還是沒(méi)有完全的準備好，所以決定今天晚上上晚自習！
走在熟悉的小路上，伴隨著(zhù)黑夜，伴隨著(zhù)孤獨，我來(lái)到了這棟教學(xué)樓上，左思右想覺(jué)得我自己現在應該找一個(gè)人比較少的教室上自習比較好，我看見(jiàn)了一樓大廳的人有很多，于是決定上樓去，我走在二樓時(shí)發(fā)現教師中學(xué)生不少，我本來(lái)準備進(jìn)去學(xué)習一會(huì )兒，但是我又不想影響到其他人，于是再次決定上樓，我到了三樓發(fā)現這里的教室大多都是關(guān)燈著(zhù)的`，于是我找了一個(gè)沒(méi)有人的教室進(jìn)去學(xué)習！
我已經(jīng)很久沒(méi)有從這里上過(guò)三樓，因為今年以來(lái)我的教室一直在一樓或許是二樓而已！在這個(gè)教室里，空曠無(wú)人，回聲可聞，又只有我一個(gè)人顯得更加靜謐，我在這里也是十分的放松！
時(shí)間過(guò)得很快，不過(guò)在半小時(shí)后突然進(jìn)來(lái)兩個(gè)學(xué)生，一男一女，他們同樣是在上自習，不過(guò)明顯的可以看出來(lái)女生一直在學(xué)習，男生則是在玩手機，他們坐在一起，我估計他們是情侶！
我的內心深處感覺(jué)上自習還是有意思的，或許以后我會(huì )有更多時(shí)間，更多機會(huì )來(lái)到這里上自習！
夜晚的校園作文 篇26
總是在幕夜襲來(lái)的時(shí)候，它就來(lái)了，說(shuō)不長(cháng)，說(shuō)短不短，說(shuō)它很輕松，卻又有許多的作業(yè)等著(zhù)你在它的時(shí)光里做完。
我很喜歡晚自習，夏天的時(shí)候，陣陣輕風(fēng)襲來(lái)，清凊涼涼的舒服極了。在安靜的教室里，做著(zhù)自己喜歡做的事情，真好。
只聽(tīng)見(jiàn)“咚咚咚”巡查老師的腳步聲和“沙沙沙”同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的聲音，這樣的夜晚安靜而又不失美好，多么的令人神往啊。
下課的時(shí)候，拿著(zhù)自己的杯子和好朋友一起，去食堂后面打水，上課的`時(shí)候，總不能挨渴吧。
通常只有上了初中后，才可上晚自習，或者是住校，通常老師會(huì )偶爾的來(lái)講幾道題，或者開(kāi)個(gè)小班會(huì )。老師通常也會(huì )布置一些作業(yè)，只是有時(shí)候為了不讓你說(shuō)話(huà)罷了，但不學(xué)習就是不學(xué)習，許多同學(xué)還是照說(shuō)不誤。我覺(jué)得這樣不好。
看著(zhù)桌子上的白紙黑字，講臺上唾沫橫飛在講課的老師，教室里奮筆疾書(shū)的同學(xué)，我覺(jué)得安靜的晚自習，真好。
夜晚的校園作文 篇27
這幾日，班主任外出學(xué)習，這無(wú)異于是給我們放了假，這時(shí)，平日里被班主任管得特別嚴格的我們，可高興壞了，我們就像外出的放風(fēng)的“犯人”，自由自在的隨意起來(lái)，沒(méi)有了班主任時(shí)刻“監視”，我們正好“大鬧天宮”。
這一日晚自習，我平時(shí)那話(huà)多的同桌，遠離了班主任，一下子控制不住了，拉著(zhù)我就滔滔不絕起來(lái)，從原始社會(huì )談到世界末日，從深海地穴談到飛機爆炸，從神盾局特工談到流行服裝，天南地北，天上飛的，水里游的，他都能說(shuō)上幾句。他這能說(shuō)會(huì )道的嘴，連我聽(tīng)了，都不禁感嘆，難怪平日里班主任總是盯著(zhù)你了，他和我說(shuō)似乎還不過(guò)癮，還和前排后排的'人說(shuō)了起來(lái)，隔得遠的還傳起了紙條。一個(gè)個(gè)小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦床，這個(gè)上去，那個(gè)下來(lái)，玩的不亦樂(lè )乎。
忽然，一只手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無(wú)聲，是班長(cháng)。
“吵什么吵，鬧什么鬧，班里就數你能說(shuō)!”班長(cháng)一副咄咄逼人的樣子，“你看你同桌多老實(shí)”班長(cháng)指著(zhù)我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認真學(xué)習的好孩子樣。這怎么會(huì )是我?這到底怎么了?我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊!”“學(xué)學(xué)人家，人家都在讀書(shū)，你還傳紙條�！卑嘀兄挥心峭䥽赖穆曇粼诨厥��！拔铱梢宰鲎C，他一直沒(méi)停止說(shuō)話(huà)，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看著(zhù)我。
大人，冤枉啊!真的冤枉啊!我狠狠的瞪著(zhù)同桌，看你干的好事，班主任你快回來(lái)吧!沒(méi)有你在，我同桌已經(jīng)要“飛天”了!
夜晚的校園作文 篇28
“叮鈴鈴……”上課鈴聲照常響起。
王介匆匆忙忙地回到座位上，嘴巴鼓著(zhù)——一看就知道，王介又趁課間跑到角落吃糖了。
此時(shí)張夢(mèng)涵已經(jīng)早早地拿出作業(yè)，開(kāi)始了自習。
窗外風(fēng)聲呼呼地響著(zhù)。王介偷偷從口袋中掏出手機，開(kāi)了靜音，打起斗地主來(lái)。風(fēng)越刮越猛，似乎在警告王介：“現在是晚自習時(shí)間，不要玩手機！”而穿著(zhù)自己縫的校服，用彈力皮筋扎起高高馬尾的夢(mèng)涵，伸出左手修長(cháng)的.食指輕點(diǎn)在花瓣一樣的嘴唇上，又用另外一只手輕輕推了下王介，輕聲提醒道：“別玩手機啦！趕快自習吧！”
王介并不在乎，也不改過(guò)，而且更為過(guò)分——竟然戴上耳機，聽(tīng)起了音樂(lè )。這時(shí)，夢(mèng)涵似乎遇到了一處難題，高挺的鼻梁上沁出了細細的汗珠，夢(mèng)涵緊皺眉頭，苦苦思索了半天，才遲疑地寫(xiě)下答案。
“喂，張窮子！”夢(mèng)涵耳邊響起了一句帶著(zhù)諷刺的話(huà)，夢(mèng)涵翻了個(gè)白眼，抬起頭，輕聲問(wèn)道：“干什么？”
“我只要在九點(diǎn)之前寫(xiě)完作業(yè)，想要什么就有什么，你呢？張窮子？”王介挑釁地問(wèn)道。
夢(mèng)涵抿了一下嘴巴，道：“學(xué)習是自己的事，不是在誘惑下學(xué)的！”
突然，班上一陣騷動(dòng)，有人小聲議論著(zhù)：“班主任來(lái)了！”
王介臉一白，慌忙拔出耳機，胡亂塞成一團，扔到書(shū)桌中，裝模作樣地翻著(zhù)書(shū)桌。
“王介，夢(mèng)涵說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)有錯！學(xué)習是自己的事，不是因為誘惑而去學(xué)習的！”門(mén)口傳來(lái)了班主任的訓斥聲。
接下來(lái)的半節課，王介一直愁眉苦臉地盯著(zhù)作業(yè)，而夢(mèng)涵一邊微笑著(zhù)，一邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。
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