我的校園作文

　　一：我們的校園

　　我們美麗的校園位于西城淄博路的中段。校門(mén)口朝南，西面墻上七個(gè)大字“東營(yíng)區第三中學(xué)”在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。

　　一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的的是一座四層教學(xué)樓，樓門(mén)上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字：崇德樓它無(wú)聲的提醒著(zhù)我們要“崇德尚文，厚學(xué)求真”，小學(xué)一年級在一樓，二樓，三樓和四樓分別是二，三四年級和教師辦公室，同學(xué)們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，增長(cháng)知識，吸收成長(cháng)營(yíng)養，每天傳入你耳朵的是朗朗的讀書(shū)聲，。它的西邊是“博文樓”共有四層，一層是實(shí)驗室，同學(xué)們每天都在這里做著(zhù)有趣的實(shí)驗，說(shuō)不定一個(gè)天才就在好這里呢!

　　崇德樓和博文樓圍成了一個(gè)九十度的直角，它們共同守護者紅色方磚鋪成的廣場(chǎng)，莊嚴地升旗儀式就在這里舉行，每個(gè)星期一我們都要唱著(zhù)整齊的國歌，看著(zhù)鮮艷的國旗緩緩升起，我們的愛(ài)國之情油然而生，平時(shí)一到大課間同學(xué)們都迫不及待的擁到廣場(chǎng)上跳繩，做操……這里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　廣場(chǎng)的東邊是寬闊的操場(chǎng)，廣場(chǎng)和操場(chǎng)有一墻之隔，為了讓同學(xué)們感受到國學(xué)的魅力，墻上寫(xiě)滿(mǎn)了“弟子規”，“三字經(jīng)”等，同學(xué)們一有時(shí)間就聚在那里津津有味的讀，墻東邊的操場(chǎng)上有平衡杠，籃球桿，秋千，最令人稱(chēng)奇的是還有綠茵茵的足球場(chǎng)地呢!我們的體育課都是在那里上，在這里你會(huì )看到同學(xué)們腳尖奔跑的身影，高年級打籃球的吶喊聲也充滿(mǎn)了你的耳膜，每年的運動(dòng)會(huì )也是在這里舉行的，同學(xué)們在這個(gè)大舞臺上充分展現了自己的風(fēng)采。

　　這就是我們美麗的校園，你向往嗎?歡迎你隨時(shí)來(lái)參觀(guān)。

　　二：我們的校園

　　我們的校園——曹妃甸區第一實(shí)驗小學(xué)。坐落在唐海的中心，雖說(shuō)校園不算太大，但它是我們學(xué)習的天堂，我愛(ài)我們的校園。

　　站在校門(mén)口你會(huì )看到大理石上雕刻著(zhù)“曹妃甸區第一實(shí)驗小學(xué)”十個(gè)金色大字，下午同學(xué)們一來(lái)就會(huì )到粗壯的大柳樹(shù)下乘涼。

　　一進(jìn)校園就會(huì )看到高大雄偉的黃色教學(xué)樓，樓頂上豎立著(zhù)八個(gè)大字“團結友愛(ài)，相互幫助”，前廳貼著(zhù)——講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，時(shí)刻提醒我們要規范自己的語(yǔ)言。

　　一進(jìn)整潔明亮的教學(xué)樓里就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們的美術(shù)作品、書(shū)法作品和一些諺語(yǔ)。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內容，這簡(jiǎn)直就是知識的長(cháng)廊。

　　二樓最東側就是我們班了，我們班很大，很漂亮。老師站在東面的講臺上給我們51名同學(xué)講課，我們51名同學(xué)像51朵小花，老師像辛勤的園丁呵護我們茁壯成長(cháng)。

　　在一進(jìn)校門(mén)口的東側，就是我們的操場(chǎng)了。它是圓形的，嫩綠色的，就好似一個(gè)大草坪。下課了，同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)在操場(chǎng)上自由自在地飛翔。

　　科技樓位于教學(xué)樓的東側，外觀(guān)是白色的，里面有兩個(gè)教室都在一樓，分別是音樂(lè )教室和微機教室，我們的微機教室是正方形的，白色的墻面，有55臺電腦供我們使用，老師的電腦和我們的電腦連著(zhù)網(wǎng)，老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳授我們知識，我們像一條條小魚(yú)在知識的海洋里盡情地遨游。

　　校園是我們成長(cháng)的天地，是我們成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我們的校園。

　　三：我們的校園

　　在江西省瑞昌市城區白龍轉盤(pán)的旁邊，有一座很有名的小學(xué)，那就是我們的學(xué)校—瑞昌市第二小學(xué)。

　　走到校門(mén)口，進(jìn)入眼簾的是一扇電動(dòng)門(mén)，旁邊寫(xiě)著(zhù)“瑞昌市第二小學(xué)”和“讓孩子擁有快樂(lè )的童年，讓老師擁有精彩的人生”二十多個(gè)金光閃閃的大字。

　　進(jìn)了校門(mén)，你會(huì )看到一排宣傳窗，宣傳窗的一部分擺放著(zhù)我們學(xué)校獲得的各種獎狀、獎旗及獎杯，另一部分張貼著(zhù)我們的好作文、優(yōu)秀的書(shū)法與繪畫(huà)習作。課余時(shí)間，我們經(jīng)常去那里觀(guān)看，從中學(xué)到了不少知識。

　　走過(guò)宣傳窗，來(lái)到我們學(xué)校的大操場(chǎng)。你能看到，操場(chǎng)的正前方有一座漂亮的升旗臺，每個(gè)星期一的早晨，我們便在莊嚴的國旗下唱著(zhù)雄壯的國歌，舉行升旗儀式，接受愛(ài)國主義教育。升旗臺的兩旁，是美麗的花壇，這里一年四季開(kāi)著(zhù)月季、山茶等不同的鮮花，讓我們每天一走進(jìn)校園就能聞到沁人心脾的花香。操場(chǎng)的西邊，有一排乒乓球臺，緊挨乒乓球臺的是籃球場(chǎng)。操場(chǎng)的東邊，是羽毛球場(chǎng)。操場(chǎng)的中間，是一個(gè)空間很大的自由活動(dòng)區。每到課間的時(shí)候，整個(gè)操場(chǎng)就成了我們的樂(lè )園：踢毽子的、玩游戲的、打球的……歡聲笑語(yǔ)不斷。

　　在這個(gè)操場(chǎng)上，發(fā)生了一件讓我們終生難忘的事：那是2006年元旦前夕，我們學(xué)校近2000名師生在這里迎接了一位非常特殊的客人—我們敬愛(ài)的溫家寶爺爺。2005年11月26日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，打破了我們寧靜的生活。在黨和全國人民的關(guān)懷與幫助下，我們很快搬進(jìn)了帳篷教室上課。讓我們怎么也想不到的是，2005年12月30日，我們敬愛(ài)的溫爺爺竟然在百忙之中來(lái)看望我們了，那一刻，我們都流下了幸福與激動(dòng)的淚水，而操場(chǎng)也有幸目睹了這一令人永生難忘的場(chǎng)面。

　　操場(chǎng)的后面，是我們的教學(xué)大樓—泛海樓，老師告訴我們，取名“泛海樓”的含義是讓每一個(gè)學(xué)生在知識的海洋里自由泛舟。難怪每天早上，這里總是傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，原來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都在辛勤“泛舟”。泛海樓與操場(chǎng)之間，是很大的一塊草坪，草坪里綠化工人別出心裁地用一種矮小的四季青剪出“勤奮學(xué)習”四個(gè)大字。每個(gè)好天氣的日子里，我們都喜歡去那里看書(shū)。

　　啊，美麗的校園，你是花園，更是樂(lè )園，我愛(ài)你!

　　四：我們的校園

　　走進(jìn)我們的校園，首先面對的是國旗臺，國旗臺的左右兩邊是兩個(gè)大花壇。再往前走是北教學(xué)樓，往左拐是西教學(xué)樓，大門(mén)的左右兩邊是南教學(xué)樓。后操場(chǎng)有葡萄長(cháng)廊、食堂，還有幾個(gè)籃球場(chǎng)。

　　春天，陽(yáng)光普照大地，春天的風(fēng)灑在校園里的每一個(gè)角落。那蒼白的樹(shù)木，被春雨輕輕打過(guò)后都是那么翠綠可愛(ài)呀!

　　夏天，東教學(xué)樓前面的桂花真是香氣撲鼻，后操場(chǎng)的葡萄也熟了。前院的那幾棵老樹(shù)也非常茂盛。升旗臺兩邊的大花壇里長(cháng)著(zhù)大約七公分米高的白色牡丹，粉色月季……每到夏天那盛開(kāi)的花朵，就像一簇簇燃燒的火焰。

　　秋天，秋風(fēng)就會(huì )把樹(shù)葉吹下來(lái)。同學(xué)們都會(huì )來(lái)到大樹(shù)跟前撿拾樹(shù)葉，做樹(shù)葉標本。

　　冬天，地上白茫茫的一片，同學(xué)們都來(lái)打雪仗……

　　這就是我們的校園，在這里我們快樂(lè )學(xué)習，盡情玩耍!

　　五：我們的校園

　　我們的校園叫“洪合鎮中心校小學(xué)”。我們的校園有花有草，四季風(fēng)景宜人，就像是一個(gè)大花園。

　　春天，小草嫩嫩的，從土里探出腦袋，小蚱蜢在草叢里歡蹦亂跳，可活潑啦。小朋友在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的高高的，蝴蝶狀的，小鳥(niǎo)狀的，花朵狀的各種各樣，小朋友看見(jiàn)天空的風(fēng)箏，都高興地拍好叫好呢。春天的天空是湛藍色的，碧洗晴空，連春天的雨都是淅瀝瀝的，安靜又溫柔。小蜜蜂和小蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，在花叢中流連忘返。

　　盛夏，樹(shù)木枝繁葉茂，蔥蔥蘢蘢�；鸺t的太陽(yáng)穿過(guò)操場(chǎng)的樹(shù)木，像千萬(wàn)縷利劍一樣照射在跑道上，知了在樹(shù)上日夜不停地叫著(zhù)“好熱啊，好熱啊。”連青蛙都受到了感染，呱，呱，真像是一首夏天奏鳴曲呀。剛剛還是艷陽(yáng)高照，但是突然就下起瓢潑大雨，大珠小珠，雨后的校園，葉子滴著(zhù)雨珠，小朋友在跑道上盡情奔跑，就像五線(xiàn)譜上的樂(lè )符，在彈奏快樂(lè )的歌謠。

　　秋天，樹(shù)木的葉子變黃了，樹(shù)葉在林間飛舞。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子扇哪，扇走了夏天的炎熱。校園遠處的田野就像是金色的海洋，農民伯伯在田野里勞作，忙碌地收割，收獲一年的豐收。大雁排成“人”字形飛去南方過(guò)冬。

　　冬天，樹(shù)木光禿禿的，白茫茫的大霧把學(xué)校圍成了仙境。飄揚的雪花堆在地上，真像給大地鋪上了一層又厚又白的地毯，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可瘋啦。班級植物角的植物都枯萎了，只有仙人掌依然翠綠著(zhù)。

　　我們的學(xué)校一年四季都像一座大花壇，是一座讓我們學(xué)習讓我們成長(cháng)的城堡。我愛(ài)我們的校園，愛(ài)我的伙伴，希望我們的校園更加的迷人美麗!

　　六：我們的校園

　　在蕭振路和河濱路的交叉口有一座美麗的建筑物——那就是我們的校園

　　一走進(jìn)校園，你就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)圓形的大花壇，花壇里有許多植物，有美麗的杜鵑花，春天杜鵑花開(kāi)，紅似火，粉似霞，白如雪，小蜜蜂都飛進(jìn)來(lái)采蜜�；▔�的右邊是紫藤，紫藤的花是紫色的，最底下的是紫紅色的，往上去就逐漸變成了淡紫色。散發(fā)出濃烈的香味，初夏，花兒都落了，是為讓明年的花開(kāi)的更燦爛，有道是：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。”這美麗的漂亮的花兒!

　　紫藤架旁邊有兩棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像要把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上，都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的南國的樹(shù)。

　　榕樹(shù)前面有兩棟教學(xué)樓，教學(xué)樓漂亮極了;干凈的教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶(hù)。美麗極了!我們在這里上課、寫(xiě)字教學(xué)樓的右邊有一個(gè)操場(chǎng)。一走進(jìn)操場(chǎng)，首先看到的還是那鮮紅的跑道，這種跑道時(shí)用塑膠做的，踩上去軟綿綿的，十分舒服。

　　啊，美麗的校園，我愛(ài)你!

　　七：我們的校園

　　我們的校園是一個(gè)美麗的校園，獨特完美的校風(fēng)在校園里代代相傳，緊湊的布局結構錯落有致。

　　校園坐南朝北，校門(mén)西側有一個(gè)保安室，保安叔叔總是一絲不茍地管理校園安全。最南面是學(xué)生住宿和用餐的午托部，宿舍里的被子疊的整整齊齊，設施干干凈凈、一塵不染。

　　中間，是學(xué)校最美的地方——花壇、水池和木質(zhì)走廊三組合。最前面的花壇上不同的盆花擺成了大大的“歡迎”兩個(gè)字，格外醒目;接著(zhù)看到水池里的魚(yú)兒一群群的游動(dòng)著(zhù)嬉戲著(zhù)，像在玩“貓捉老鼠”的游戲;小池后面的走廊呢?它是用木頭做成的，每一個(gè)木頭上都寫(xiě)著(zhù)勵志的名言，一種古香古色的韻致。從春到秋，廊頂端會(huì )纏上了綠色藤蔓，秋初，藤上便盛開(kāi)一朵朵火花的小花，引來(lái)一只只蝴蝶蜜蜂。聞著(zhù)清香，看著(zhù)美景與伙伴讀書(shū)玩耍，好一個(gè)“校內桃園”!

　　校園西面是綜合樓，這里十分肅靜，學(xué)校的領(lǐng)導都在這里辦公，大型的校內外活動(dòng)也在此樓的六樓會(huì )議室舉行，如：我們校訊通的“書(shū)香班級活動(dòng)”也在此舉行過(guò)幾次。校園的東面是操場(chǎng)，我們學(xué)生在這兒上體育課，它見(jiàn)證了我們的身體一點(diǎn)點(diǎn)變得強壯。校園背面是教學(xué)樓，這也是我們學(xué)習的家園，每個(gè)樓層都有一個(gè)雅致的書(shū)架，上面滿(mǎn)滿(mǎn)的，全是同學(xué)們捐獻的圖書(shū)，我們如饑似渴地讀著(zhù)，是它們把我們帶到這知識的海洋。如果你從此路過(guò)，明天你都可以聽(tīng)到我們那郎朗讀書(shū)聲和課間持續不斷的歡聲笑語(yǔ)……

　　這就是我們美麗的校園!我喜歡它!

　　八：我們的校園

　　我們的學(xué)校是五鄉鎮的中心小學(xué)，我們的校園是一座美麗而又充滿(mǎn)活力的樂(lè )園。

　　走進(jìn)校園，迎接我們的是那幾棵屹立在小花園中的古老的松樹(shù)。說(shuō)它們高吧，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，因為它們已超過(guò)三層高的教學(xué)樓好幾米了;說(shuō)它們茂盛吧，的確是呀，它們那枝繁葉茂的。樹(shù)冠猶如一頂巨大的綠傘，夏天那強烈的陽(yáng)光射下來(lái)也只能漏下些細碎的光影，小朋友們在樹(shù)下跳皮筋，做游戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得炎熱;說(shuō)它們堅強吧，那可真是名副其實(shí)呀，一年四季它們都像士兵一樣守護著(zhù)我們的校園，即使遇上臺風(fēng)，或者像今年冬天大雪壓頂那樣的雪災，它們也決不會(huì )彎腰低頭、折枝服輸。它們站在教學(xué)樓前，好像在激勵著(zhù)我們努力學(xué)習、茁壯成長(cháng)呢!

　　“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。墻角的幾棵梅花樹(shù)可為我們的校園增色不少。當我們穿著(zhù)小棉襖的時(shí)候，那幾株梅花就在一夜之間突然綻放了，一棵粉紅粉紅的，一棵雪白雪白的，還有一棵更是奇怪，半邊枝條是粉紅的花，半邊枝條是雪白的花。那一朵朵怒放在枝頭的梅花，仿佛是仙女把天上的白云和彩霞撒在枝頭，讓我們眼前一亮的同時(shí)，心里也暖暖的。課前同學(xué)們三五成群地圍在那里賞花，我把鼻尖湊近聞一聞，啊，淡淡的清香真是沁人心脾!

　　我們的校園還有一寶，你猜得出是什么嗎?對，是桂花樹(shù)。桂花開(kāi)放的時(shí)候，陣陣花香會(huì )溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們頓時(shí)神清氣爽，學(xué)習起來(lái)更加有精神了。課間，桂花樹(shù)可就成了我們的樂(lè )園了。我們把樹(shù)下被風(fēng)吹落的桂花一瓣一瓣地撿進(jìn)手心里，藏進(jìn)口袋里，我們走到哪里，桂花的香味就飄到哪里。桂花給我們的童年生活增添了無(wú)限樂(lè )趣。

　　校園里最有生機的還數我們這些學(xué)子。每天清晨，我們早早地起床，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，踏著(zhù)歡快的腳步，走進(jìn)了校園。我們像太陽(yáng)，把光明帶進(jìn)了校園;我們像潮汐，給校園增添了無(wú)數珍奇。我們用自己最濃的激情在校園里學(xué)習和活動(dòng)，因為我們，校園成了一座活力四射的樂(lè )園。

　　啊，我愛(ài)我們的校園，愛(ài)她高高的大松樹(shù)，愛(ài)她燦爛的梅花，愛(ài)她芬芳的桂花，愛(ài)在她溫柔的懷抱中快樂(lè )地成長(cháng)……

　　九：我們的校園

　　我在淮河東路小學(xué)上學(xué)，那是一個(gè)書(shū)聲瑯瑯、四季如畫(huà)的地方。

　　走進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的就是一座雕塑，它像一朵綻開(kāi)的花朵，這朵美麗的花朵有紅、橙、粉、綠、藍五種顏色，又像一個(gè)歡快的孩子，代表孩子是祖國的花朵。

　　再往里走，就是一棵高大挺拔的皂莢樹(shù)。春天，皂莢樹(shù)長(cháng)出一片片嫩綠的葉子來(lái)，下雨了，皂莢樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，為同學(xué)們攔下細細的春雨。夏天，皂莢樹(shù)的葉子青翠茂盛，為同學(xué)們遮擋夏日的太陽(yáng)，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細碎的日影。秋天，黃葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，猶如蝴蝶翩翩起舞。冬天，皂莢樹(shù)上掛滿(mǎn)了銀條，格外漂亮。皂莢樹(shù)披著(zhù)綠茵茵的葉子，迅速地生長(cháng)著(zhù)，它那一身頑強的毅力，猶如堅硬的鋼鐵，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它那堅強不屈的精神。

　　接著(zhù)就是五彩疊瀑，噴泉是用五塊方磚拼接起來(lái)的，顏色分別是大紅、橙色、碧綠、深藍、淺藍，代表我們學(xué)校多彩的教育理念。無(wú)論是走進(jìn)挺拔的教學(xué)樓還是跑進(jìn)寬闊的操場(chǎng)，這理念都在潛移默化地影響著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們天天向上。

　　你說(shuō)，我能不喜歡我的校園嗎?

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