【實(shí)用】《讀》作文500字錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的《讀》作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《讀》作文500字 篇1
前些日子，周宏溟先生送來(lái)小說(shuō)稿《漢堡戀》之一、二、三，即長(cháng)篇小說(shuō)《漢堡的碰撞》《海嘯情仇記》和《跨國情戀》，要我看看。周宏溟先生伏案一生，出版了不少社科方面的著(zhù)譯作，最近二十多年，致力于語(yǔ)文工具書(shū)的編纂，出版了多部辭典，其中三部已遠銷(xiāo)海外。他已是耄耋之年，從未寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，竟然一下子寫(xiě)了三部小說(shuō)。這引起了我的好奇和興趣。我抽空看了前兩部，對作者思維的敏捷，想象的豐富和語(yǔ)言的熟練，有著(zhù)深刻的印象。 日記
生活是文學(xué)生長(cháng)的土壤，作者生活在上海，有三個(gè)子女及其后代在德國漢堡有著(zhù)家庭或企業(yè)，其第四代已在漢堡誕生。對上海和漢堡生活的真切體驗是作者進(jìn)行創(chuàng )作的基礎。作者筆下的故事都是一端在漢堡，而另一端在上海的。故事中人物的思想、情感甚至命運，往往植根于上海。作者依仗自己對上海在漢堡留學(xué)的一些青年的心理狀態(tài)的了解，將他們的面相和情態(tài)，化為藝術(shù)構思和藝術(shù)形象，栩栩如生地展現在讀者面前。
小說(shuō)故事性強，很有可讀性�！拔乃瓶瓷讲幌财健�，小說(shuō)情節發(fā)展，波瀾起伏，回環(huán)曲折，引人入勝�！逗[情仇記》和《漢堡的碰撞》中主人公的命運都一波三折，扣人心弦。語(yǔ)言流暢精煉、生動(dòng)形象，作者還善于用比喻來(lái)使文采絢麗，使人物形象生動(dòng)。
總之，一位從不寫(xiě)小說(shuō)的耄耋老人，一下子寫(xiě)出了三部題材新穎、很有可讀性的愛(ài)情小說(shuō)，這是一件可喜的新鮮事。我為此鼓掌，并愿向讀者們介紹此書(shū)。
《讀》作文500字 篇2
我是你的星，愛(ài)你讓我充滿(mǎn)勇氣，我愿意為你改變自己……在寒冷的假期中，《我是你的守護星》一書(shū)，將我帶入了孩子們的守護生活，溫暖了我的心。
《我是你的守護星》一書(shū)作者是晏菁，文章講述了一位名為正立的男孩因一是虛榮與懦弱，失去了好朋友大狗叮當。星次神仙中的星紀可以幫助叮當復活，辦法是讓正立與他的同學(xué)依次將自己的靈魂進(jìn)入叮當體內并對秘密守口如瓶，就在叮當復活的夜晚，卻出現了意外，叮當沒(méi)能回到正立身邊，但正立在朋友眼中卻不再懦弱。 朋友不是用來(lái)出賣(mài)的。我與朋友之間有著(zhù)深情厚誼，我們心靈相通，時(shí)常異口同聲的說(shuō)一句話(huà)。我遵守著(zhù)之間的約定：決不為個(gè)人利益出賣(mài)朋友！承諾需要用生命守護。
有么一篇課文名為《地震中的父與子》。一位父親曾對自己的孩子說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生什么，我也會(huì )和你在一起！”有一天，突然發(fā)生了地震，兒子被壓在廢墟下，父親安頓好受傷的妻子，冒著(zhù)生命危險去救兒子。廢墟下的兒子與挖掘的父親只有共同的一個(gè)信念：無(wú)論發(fā)生什么，我也會(huì )和你在一起。正是因為這個(gè)信念，兒子得救了。 勇氣不是不恐懼，而是懷著(zhù)恐懼仍努力的迎風(fēng)前進(jìn)。戰爭時(shí)期的小英雄王二小，他明知把日寇帶入八路軍的埋伏圈之后自己必死無(wú)疑。但他仍昂著(zhù)頭迎風(fēng)前進(jìn)。誰(shuí)能說(shuō)他心中沒(méi)有恐懼？
就憑這些例子也讓我明白：生活需要朋友、需要承諾，更需要勇氣。而朋友不是用來(lái)出賣(mài)的！承諾需要用生命守護。勇氣不是不恐懼，而是懷著(zhù)恐懼仍然努力的迎風(fēng)前進(jìn)！
《讀》作文500字 篇3
今天，老師給我們上了《詹天佑》這篇課文，讀完之后，我的心被詹天佑那種滿(mǎn)腔愛(ài)國情懷所感動(dòng)。
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，1905年，清政府任命詹天佑為修筑京張鐵路的總工程師時(shí)，他不顧帝國主義的冷嘲熱諷，不怕高深澗、懸崖峭壁，毅然接受了任務(wù)。真是“明知山有虎，偏向虎山行”��！我們應該學(xué)習詹天佑不怕困難、勇敢前行的大無(wú)畏精神。想想我們，有時(shí)候遇到一些難題，就畏縮不前，如果有人幫忙，或者有答案抄，就開(kāi)心得不得了。這是多么的不應該呀！
在修筑京張鐵路的過(guò)程中，詹天佑和工人們同吃同住。白天，他攀山越嶺，勘測線(xiàn)路；晚上，他就在油燈下繪圖、計算。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但惹那些外國人譏笑，還會(huì )使中國的工程師失掉信心。讀著(zhù)讀著(zhù)，我被詹天佑強烈的愛(ài)國心和高度的工作責任感所打動(dòng)，我一定要好好學(xué)習他的這種精神。
詹天佑在居庸關(guān)遇到高山峻嶺時(shí)，他采用了“中部鑿井法”，在青龍橋附近遇到陡坡時(shí)，他又創(chuàng )造性地設計了“人字形線(xiàn)路”，從而解決了很多難題。他主持修筑的京張鐵路，比計劃提前兩年竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。
詹天佑是中國人的驕傲，我也為中國有這樣的杰出愛(ài)國工程師感到自豪。
《讀》作文500字 篇4
今天下午，我看完了藍五角星 這本書(shū)。這本書(shū)是由程瑋寫(xiě)的散文小說(shuō)組成的。
其中，藍五角星 這篇散文講了兩個(gè)女孩子之見(jiàn)的友誼故事。一個(gè)女孩子叫果果，一個(gè)叫小星，她們原來(lái)是一對好朋友。后來(lái)，果果和小星分別到了不同級別的學(xué)校。果果分到了普通學(xué)校，而小星分到了重點(diǎn)學(xué)校。那次，是小星的生日，果果，并沒(méi)有受到邀請，她還是買(mǎi)了禮物去了。畢竟分到不同學(xué)校，見(jiàn)面的時(shí)間就少了，果果很陌生，也有點(diǎn)自卑。最后果果覺(jué)得小星有點(diǎn)冷漠她，同時(shí)出于自卑感。她留下禮物，走了。小星在日歷上畫(huà)了個(gè)藍五角星，這個(gè)五角星并不是個(gè)不同的五角星。它包含著(zhù)深厚的友情。這個(gè)五角星代表著(zhù)果果的生日，也代表著(zhù)小星并沒(méi)有忘記果果，對她的友情沒(méi)有變。
看完這篇文章，我和感動(dòng)。不禁聯(lián)想的了自己，那一次，好朋友開(kāi)玩笑的說(shuō)了幾句話(huà)，把我惹火了，在一時(shí)情急下，我說(shuō)了幾句很過(guò)分的話(huà)，說(shuō)要和她絕交，當時(shí)，說(shuō)出這句話(huà)，又后悔了，畢竟我也有錯，她也像我道歉了，到最后，我哭了，惹得大家都不好受。不過(guò)，事情到后來(lái)還是解決了，我又和她做回了好朋友。
其實(shí)，我有個(gè)是很不容易的，更何況是知心朋友。真的友誼是永遠不變的，是用金錢(qián)也換不來(lái)的`。 朋友，能讓我們不孤單，能讓我們感到溫暖；能讓我們變的快樂(lè )！同學(xué)們，去珍惜身邊的的每個(gè)朋友吧。
《讀》作文500字 篇5
“��？150分鐘！”
寒假的一天，我們到上海迪士尼玩，我被爸爸拽到了一個(gè)叫做“極速光輪”的過(guò)山車(chē)那里玩，看著(zhù)門(mén)口寫(xiě)著(zhù)的等待時(shí)間，再看看排隊的長(cháng)龍，我被這么多游玩的人著(zhù)實(shí)嚇了一大跳。
我猶豫了，退縮了，說(shuō)這是迪士尼的鎮園之寶，還說(shuō)什么到迪士尼不玩“極速光輪”非好漢�？墒�，每當聽(tīng)到玩過(guò)山車(chē)的人鬼哭狼嚎的尖叫聲，我心里還是有些怕怕的。
在等候的時(shí)間里，我以各種理由告訴爸爸，我不想排隊、不想玩時(shí)，他總是說(shuō)：“有些事情不是因為有希望才去堅持，而是因為堅持了才有希望；有些事情不是因為喜歡了才去做，而是因為做了才喜歡�！�
10分鐘，20分鐘，30分鐘，1個(gè)小時(shí)�？粗�(zhù)邊上有些走快速通道的，心里真有些羨慕，不過(guò)我們漸漸地也離那扇門(mén)近了，近了！終于我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)入了那扇門(mén)�？墒�，前方還有一列方陣擺在我們前面，我們只能咬牙排隊。
伴隨著(zhù)大家的抱怨聲，我們又來(lái)到了第二扇門(mén)，不禁一陣欣喜；可向里面一看，又是一列長(cháng)長(cháng)的隊伍。剎那間，我崩潰了，像一只泄了氣的皮球，蹲坐在地上不想起來(lái)。前面有些人也像我一樣，站累了隨意坐在地上。我開(kāi)始抱怨爸爸：“都是你，一定要玩這個(gè)排隊150分鐘的項目，現在我們足足排了180分鐘還沒(méi)輪到，其他項目估計能玩好幾個(gè)了……”
哪知爸爸卻說(shuō)：“你忘了曾經(jīng)看過(guò)的《阿甘正傳》了？”腦海中閃現出智商很低讓別人認為是白癡的阿甘，她雖不會(huì )像常人一樣，做每一件事都會(huì )經(jīng)過(guò)重重思考，但她會(huì )執著(zhù)于一個(gè)信念，把一件事堅持到底。爸爸讓我明白了阿甘之所以能有轟轟烈烈的一生，就是因為他做事堅持不懈，他想讓我學(xué)習阿甘這種精神。
我又重新站了起來(lái)，和爸爸一起等待，和爸爸一起堅持……
《讀》作文500字 篇6
今天，我看完了一本很精彩的書(shū)，名字叫《佐賀的超級阿嬤》。
這本書(shū)是日本的島田洋七寫(xiě)的，內容是：廣島原子彈爆炸后，父親只身“回廣島看看”，卻因受核輻射而死去。因無(wú)力撫養，母親只好把年僅8歲的昭廣寄養在佐賀的外婆家，沒(méi)想到，昭廣卻在這里度過(guò)了8年快樂(lè )的生活，雖然物質(zhì)條件極度艱苦，樂(lè )觀(guān)的外婆卻總有神奇的辦法讓日子過(guò)下去，讓生活充滿(mǎn)創(chuàng )意、發(fā)現和快樂(lè )！
書(shū)中令我最記憶猶新的是外婆。因為外婆雖然窮，工作也很艱苦，但她有善良，積極，快樂(lè )，樂(lè )觀(guān)的精神。外婆也很聰明，總是想一些神奇的法子，讓生活多姿多彩。外婆這一句意味深長(cháng)的話(huà)也讓我感慨萬(wàn)分：“經(jīng)濟上的富裕和貧窮并不是幸福與否的關(guān)鍵，精神上的富有才是真正的幸福�！�
這讓我想起，有一次，我在人民公園看到一位老奶奶和一個(gè)殘疾叔叔，在路邊上唱歌，兩人衣衫都襤褸，相信生活也一定窮困潦倒；但他們一個(gè)彈琴、一個(gè)唱歌，歌聲中絲毫沒(méi)有任何悲傷痛苦或自卑消沉，而是充溢了樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、積極向上的氣息……我相信，他們的生活雖然暫時(shí)窮困一點(diǎn)，但他們的內心世界一定是快樂(lè )富裕的，他們的將來(lái)也一定不會(huì )貧窮。
《佐賀的超級阿嬤》讓我深刻領(lǐng)會(huì )了：面對生活，始終要以樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)，幸福是靠自己的努力爭取過(guò)來(lái)的�。�！
《讀》作文500字 篇7
有一種美德，使郯子為了是父母的眼睛復明不惜披上鹿皮，混跡鹿群;有一種美德，使董永為了能讓去世的父親遺體得到安葬，不惜麥身入地主家為奴;有一種美德使王祥為了想吃魚(yú)的母親，不惜上身臥在冰上。這種美德便是孝!俗話(huà)說(shuō)百善孝為先，孝是我國最為傳統的美德之一。
孝便是孝敬父母，儒家《孝經(jīng)》記載：身體發(fā)夫，受之父母，不敢毀傷，孝之使也，立身孝道，揚名淤后也，以顯父母，孝之終也!由此可見(jiàn)孝自古以來(lái)就是我國美德最重要的一部分
。郯字，春秋時(shí)期人他天性孝順，父母年老，雙目失明，他聽(tīng)別人說(shuō)喝鹿乳可以治好失明，于是他披上鹿皮，混跡在鹿群中，直到被獵人發(fā)現要射殺他時(shí)，不得以才現身，向獵人說(shuō)明了他混跡在鹿群的原因，獵人感其孝，便將鹿乳全部給了他。而郯子也成了德才威雅的象征，與老子，孔子并稱(chēng)三圣!美德孝自古以來(lái)源遠流長(cháng)，郯子可謂是其中的代表了。
季路，孔子的弟子，幼時(shí)家中十分貧窮，自己常常挖野菜吃，卻從幾十里之外背米給父母吃，后來(lái)父母去世，他也做了大官，有一次去楚國，隨從車(chē)輛百乘之眾，所積糧食萬(wàn)鐘之多，他感慨說(shuō)：“即使我想吃野菜，為父母負米，哪里能夠再得哪?”子贊嘆說(shuō)：“你侍奉父母可以說(shuō)是生時(shí)盡力，死后思念啊!”從這個(gè)故事中我看到了季路的孝，他的孝可謂虔誠之至。這恐怕也是他成為七十二賢人的原因之一吧!百善孝為先，一個(gè)孝字包含了中華上下五千年的傳統美德，孝敬父母，乃是我們因盡的責任，烏鴉尚能反脯，更何況我們人類(lèi)吶！中華之美德也，吾因讓其永遠流傳!
《讀》作文500字 篇8
“我們呆在原地自封，拒絕改變。我們故意忽略思想的正確，企圖對發(fā)生的一切視而不見(jiàn)。這時(shí)，我們就將陷入我們歪曲思想制造的麻煩。我們在面對失去的奶酪時(shí)，就應該像卿卿那樣看到并承認自己的過(guò)錯，坦然面對自己，努力改變自己，這樣才能重新樹(shù)立信心，解決問(wèn)題，并認真地把一切做得更好，這樣才能找到更加可口的奶酪……”
直到現在，我還在回味著(zhù)我寫(xiě)在上面的精辟的言論，并為之備感驕傲。
這是我第七遍讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書(shū)了。它妙趣橫生的故事情節和字里行間蘊含的哲理令我為之心動(dòng)。當然，隨著(zhù)年齡的變化，每次讀這本書(shū)自然會(huì )有不同的感想�，F在的感想已不再停留在表而，我正在嘗試著(zhù)體會(huì )文字背后的文字—開(kāi)始迫求“深度”了。
其實(shí)，在每個(gè)人的人生歷程中，都會(huì )遭遇變化—有些變化甚至會(huì )讓白己叫苦連夭。不過(guò)，像課文《桃花心木》中所說(shuō)的那樣；在多變的環(huán)境中生活的人，在經(jīng)歷多變環(huán)境的考驗后，最終會(huì )得到思想上的升華。要知道，變化總在發(fā)生，心懷la；測的人會(huì )不斷地拿走自己的好奶酪。在這之前，你一定要做好所有奶酪都被拿走的心理準備。而這時(shí)，你就要追蹤變化，然后盡快地適應變化。這時(shí)，你就會(huì )改變，變成一個(gè)能享受變化的人。走好這一步，你就有資格去享受變化帶給你的更新更好的奶酪了。
我相信自己所感悟的東西會(huì )成為人生的路標，幫助我把握變化，走向成功！
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