那個(gè)影響了我的人作文500字（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的那個(gè)影響了我的人作文500字（精選30篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那個(gè)影響了我的人作文 篇1
生的旅途是充滿(mǎn)艱險、蜿蜒曲折的。面對他，與他挑戰需要我們內心深處的勇氣。而勇氣的賦予者——對個(gè)人成長(cháng)影響最大的一個(gè)人。這個(gè)人給予了我們挑戰自己、戰勝強敵的決心，是我們人生中最重要的精神支柱。
對我影響最大的一個(gè)人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個(gè)失去了雙臂的青春女孩，一個(gè)與命運搏斗的女孩。
在一場(chǎng)突如其來(lái)的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對前途感到無(wú)助，未來(lái)感到迷茫時(shí)，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來(lái)。她歷經(jīng)無(wú)數次失敗、無(wú)數次生活挫折后學(xué)會(huì )了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅強拼搏、自強不息的精神使
我們深受感動(dòng)，受益匪淺。
在她決定要去學(xué)習游泳參加比賽時(shí)，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個(gè)不會(huì )游泳甚至沒(méi)有碰過(guò)海水的大山女孩�？伤齾s在別人的冷嘲熱諷中不斷戰勝內心壓力，鼓舞自己信心。頑強的學(xué)習游泳，在千種艱險、萬(wàn)般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績(jì)。這使我懂得了要想苦盡甘來(lái)，必定要有頑強不屈、昂揚向上的精神。
在她決定要學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，令她感到的艱難困阻接踵而來(lái)，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng )把這個(gè)不滿(mǎn)18歲的女孩打的遍體鱗傷�？伤齾s毅然站了起來(lái)，與困難抗衡到底。功夫不負有心人，她用繩子代替雙臂學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。這種不屈不撓
的品質(zhì)令我折服，激發(fā)了我戰勝困難的勇氣。
每個(gè)人都有一個(gè)崇敬的人，都有一個(gè)對自己影響最大的人，這個(gè)人是我們人生中不可分割的一部分，這個(gè)人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財富，我敬佩你——隱形翅膀的女孩。
那個(gè)影響了我的人作文 篇2
我是一個(gè)比較喜歡看書(shū)的人，因為喜歡看書(shū)，所以，偶爾地也會(huì )產(chǎn)生一些想法、感想什么的。產(chǎn)生一些想法、感想后，就有一種想表達的欲望，如果不表達出來(lái)，不說(shuō)出來(lái)，似乎有點(diǎn)難受，就像有什么東西壓在心里，堵住了喉嚨，呼吸不暢似的。
而當我拿起筆來(lái)，把自己的想法、感想寫(xiě)出來(lái)后，又覺(jué)得哪里不對勁，有時(shí)還目不忍視，覺(jué)得自己所寫(xiě)的東西似乎是那樣的不痛不癢，干巴巴的。正當我找不到原因，百思不得其解時(shí)，我偶遇了他——清代大文學(xué)家袁枚。他的身世，他的學(xué)問(wèn)，他的品格，尤其是他“獨抒性靈”的文學(xué)主張，觸動(dòng)了我，影響了我。
袁枚是清代詩(shī)人，散文家，他別號“隨園老人”，時(shí)稱(chēng)“隨園先生”，錢(qián)塘人，即今浙江杭州人，他祖籍浙江慈溪，曾做江寧知縣。他是“清代駢文八大家”“江右三大家”之一，他的文筆又與大學(xué)士直隸紀昀齊名，時(shí)稱(chēng)“南袁北紀”。他從小聰明好學(xué)，24歲考中進(jìn)士。據說(shuō)，他考進(jìn)士時(shí)差點(diǎn)落地，原因是一些“大人”認為他寫(xiě)的妙句“聲疑來(lái)禁院，人似隔天河”有點(diǎn)“語(yǔ)涉不莊”，“將置之孫山”，幸得當時(shí)大司寇（刑部尚書(shū)）尹繼善極力舉薦，才免于落榜，得中進(jìn)士，授翰林院庶吉士。他是一個(gè)為官清正廉潔的人。當年，他主政沭陽(yáng)，民不聊生的沭陽(yáng)，治理得道不拾遺，夜不閉戶(hù)，百姓安居樂(lè )業(yè)。當他辭官離開(kāi)沭陽(yáng)時(shí)，出現了萬(wàn)人空巷的送別場(chǎng)面，足見(jiàn)其人品的純美和政績(jì)的突出。
這些都深深地觸動(dòng)了我，影響了我。而尤其對我產(chǎn)生至深影響的是，他的文學(xué)主張——獨抒性靈說(shuō)。
什么是“性靈”呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是，性靈即性情。袁枚認為“詩(shī)者，人之性情也，性情之外無(wú)詩(shī)�！庇终f(shuō)：“凡詩(shī)之傳者，都是性靈，不關(guān)堆垛�！彼�認為，詩(shī)歌是作者內心的聲音，是詩(shī)人性情的真實(shí)流露。他主張寫(xiě)作要直抒胸臆，寫(xiě)出個(gè)人的“性情遭際”。主張“性靈”和“學(xué)識”結合起來(lái)，以性情、天分和學(xué)歷作為創(chuàng )作的基本，以“真、新、活”為創(chuàng )作追求，這樣才能將先天條件和后天努力相結合，創(chuàng )作出佳品，他還認為“詩(shī)文之作意用筆，如美人之發(fā)膚巧笑，先天也；詩(shī)文之征文用典，如美人之衣裳首飾，后天也”�？傊�，他主張創(chuàng )作要獨抒性靈。他的文學(xué)主張和他的為人處世是一致的。他為人亦如作文，坦白率真，討厭矯情，卻極重情義。他的朋友沈鳳司死后，因無(wú)后人，他就每年都為朋友祭墳，三十年從未間斷過(guò)，這種對友人深重的情義，令人動(dòng)容。
我突然明白了，我寫(xiě)的東西為什么那么干癟、枯燥，為什么那么酸澀、不痛不癢的原因了——原來(lái)，我遠離了生活，遠離了自我，遠離了內心。我明白了文學(xué)創(chuàng )作的最佳路徑了，我今后的寫(xiě)作路，一定會(huì )走得順暢一些。
那個(gè)影響了我的人作文 篇3
那個(gè)影響了我的人人的一生中，總有那么幾個(gè)人，對自己很重要，也會(huì )深深的影響著(zhù)你，可能是父母，可能是朋友，可能是老師，也可能是曾經(jīng)擦肩而過(guò)的陌生人……
在我的14年生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的家庭婦女，卻深深地影響著(zhù)我。她——就是我的母親。小時(shí)候，他總是教育我們，不要亂扔垃圾，對人要有禮貌……我雖然表面上聽(tīng)，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過(guò)的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被他影響了……
一年前，媽媽帶我們去孝義玩，走到一家賣(mài)燒烤的店前，媽媽給我們買(mǎi)了幾根烤串，和我們一起買(mǎi)的還有一位婦女帶著(zhù)他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。正要離開(kāi)，看見(jiàn)旁邊的這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見(jiàn)了，輕輕的對我說(shuō)：“去吧丟在地上的撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去�！蔽噎h(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見(jiàn)媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見(jiàn)了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽?zhuān)粌H起了一種肅然起敬的感覺(jué)。
原來(lái)，我認為媽媽有點(diǎn)多管閑事�？蛇@次，我不禁認為我錯了，媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì )檢起來(lái)，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對他的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。
那個(gè)影響了我的人作文 篇4
一個(gè)對我幫助最大的人；一個(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺——高個(gè)子；長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生；憨厚的嘴唇講起話(huà)來(lái)滿(mǎn)是純正的施甸口音。爺爺一生雖說(shuō)平淡無(wú)奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺的一生總是影響著(zhù)我。
有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現自己沒(méi)帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎么辦？我急的滿(mǎn)頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來(lái)，
“咣咣咣，轟隆隆��！”閃電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來(lái)越冷，害怕極了。我在想爺爺沒(méi)什么還不來(lái)，��！爺爺在十幾公里的鄉下啊。他只有一張自行車(chē)，爺爺他……我十分擔心爺爺。
過(guò)了一會(huì )，在朦朦朧朧的視線(xiàn)中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來(lái)到我面前說(shuō)；“我只有單車(chē)，太遠了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走！”。聽(tīng)到這重重的家鄉口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著(zhù)爺爺。
經(jīng)過(guò)那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情；世界上只有親情最偉大，無(wú)論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對我那無(wú)微不至的關(guān)懷，對我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養成了現在的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對我的愛(ài)，我永遠忘不了，爺爺，你是永遠影響我一生的人！
那個(gè)影響了我的人作文 篇5
也許人的一生都會(huì )遇上許許多多對自己產(chǎn)生極大影響的人，有的是父母，有的是老師，有的是朋友。而對我影響最大的人并不是現實(shí)中的人，感到奇怪嗎？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)！
我相信不少的人都看過(guò)故事書(shū)吧！我看過(guò)一本故事書(shū)，它的名字叫《顏知恥苦讀書(shū)》，里面就有對我影響最大的一個(gè)人——顏。
孔子很喜歡一個(gè)叫顏的弟子，因為他非常聰明，悟性極高。顏也很尊敬孔子，經(jīng)常向孔子請教問(wèn)題。一天，顏拿著(zhù)一本書(shū)來(lái)找孔子，走到房門(mén)口時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)孔子正與東門(mén)長(cháng)老聊天。
東門(mén)長(cháng)老說(shuō)：“總聽(tīng)您夸顏聰明，我想他將來(lái)會(huì )很有出息吧？”
孔子長(cháng)嘆了口氣回答：“他的確很聰明，可惜不肯下工夫苦讀書(shū)，我從來(lái)沒(méi)指望他能有什么大成就��！”
顏聽(tīng)到這話(huà)，臉“騰”地一下紅了，轉身跑回宿舍，留下一張字條“三年后再見(jiàn)”，然后扛起行李就回家，到家之后，他一頭扎進(jìn)書(shū)房用起功來(lái)，暗下決心，將來(lái)一定要讓老師看看，我到底有沒(méi)有出息。
三年后，孔子考察了顏的學(xué)問(wèn)，只聽(tīng)他對答如流。顏說(shuō)：“三年前我聽(tīng)到您們的談話(huà)，正是這些話(huà)激勵我努力上進(jìn)�！笨鬃庸笮Γ骸拔乙�(jiàn)你聰明，有志氣，只是不愛(ài)獨立思考，才跟長(cháng)老定下這條激將法��！”
孔子曾說(shuō)，知恥近乎勇也。也就是說(shuō)一個(gè)人認識到了自己的不足，并為此感到羞愧，是需要勇氣的。顏知恥好學(xué)，終于在孔子的學(xué)生中成為佼佼者，看來(lái)他不僅具有勇氣，更有這非凡毅力。
是的，孔子這番話(huà)和顏的成功使我感到：人要有上進(jìn)心，要努力為自己爭取機會(huì )。要懂得怎樣努力學(xué)習和思考，要懂得珍惜每分每秒的時(shí)間。從此以后，我也像顏那樣，埋頭苦學(xué)，珍惜時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習，終于考上了重點(diǎn)中學(xué)。
那個(gè)影響了我的人作文 篇6
在每一個(gè)人的生命中，一定有位曾經(jīng)改變你的想法或讓你學(xué)習到人生意義的人物，我也不例外，而讓我有所改變的人就是有“公益天使”美稱(chēng)的———沈芯菱姐姐。
有一天下午，我不經(jīng)意的翻起報紙，突然間，看到了一篇令我眼睛為之一亮的報導……“哇！捐了真多錢(qián)呢！”我吃驚的說(shuō)著(zhù)，但令我更驚訝的是：她從十二歲就幫助爺爺架設網(wǎng)站賣(mài)水果，并累積多年獎學(xué)金，幫助許多人，即使家境不如我們的好，但她還是愿意付出，不求回報，她總是透過(guò)網(wǎng)絡(luò )來(lái)助人，以知識做公益，至今她已捐了四萬(wàn)了呢！
沈芯菱姐姐曾說(shuō)過(guò)：“我有九十五分讀書(shū)哲學(xué)，考九十五分并不難，但為了達到滿(mǎn)分的那五分，得耗費許多時(shí)間，我寧可用追求五分的精神，去做很多的事�！蔽矣X(jué)得每個(gè)人心中都有一個(gè)公益存錢(qián)筒，只要每天有時(shí)間，就把一些時(shí)間以及多余的金錢(qián)存入，日復一日，年復一年，你的“存款”將會(huì )聚沙成塔，也能使社會(huì )上更多人受惠。
我們雖然沒(méi)有余力去幫助別人，但我們可以從日常生活中做起，例如：捐助救植物人、把不需要但還可以利用的東西捐到孤兒院…等，都可以實(shí)踐到“助人”的行動(dòng)。小朋友雖然沒(méi)有能力賺錢(qián)，平日的零用錢(qián)也可以捐，只要大家都有心，相信大家一定感受的到，不管你只有小學(xué)、中學(xué)還是匆匆忙忙的上班族，平日的獎學(xué)金、薪資或是發(fā)票都能幫助別人喔！
那個(gè)影響了我的人作文 篇7
是她，給了我勇氣，是她，讓我變得更堅強，那個(gè)人就是——媽媽。
母愛(ài)是最純真的，她包含了多少感情。
媽媽帶著(zhù)我去海邊。走進(jìn)了大海，小魚(yú)小蝦在腳底下快速地移動(dòng)，好似在玩貓抓老鼠一樣。
海浪忽高忽低，救生圈也跟著(zhù)七上八下，正當高興的時(shí)候，海面又變成了風(fēng)平浪靜了，太陽(yáng)高高在上，陽(yáng)光明媚，可人們不知道，危險正在來(lái)臨。
一個(gè)二米高的大浪撲面而來(lái)，這時(shí)，太陽(yáng)光好像被擋住了，海風(fēng)呼嘯，就像是世界末日。這時(shí)岸上的人們趕緊向海里呼叫家人。在一片混亂之中，媽媽冷靜地意識到了盲目上岸的危險，我卻急急忙忙地拉著(zhù)媽媽往上跑，而媽媽一把拉住我的手，帶著(zhù)我大步上前邁，每走一會(huì )兒，就停下來(lái)，擋在我的前面，因為我們不可能比浪跑得快，但每一次媽媽擋在我前面的時(shí)候，我都能聽(tīng)見(jiàn)媽媽的心在那一瞬間在加速，用冰冷的身體替我擋住了一個(gè)個(gè)洶涌的海浪，在那短短的一分鐘的時(shí)間里，我知道母愛(ài)的偉大。
媽媽能夠為了我?jiàn)^不顧身，而我又為媽媽做了些什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)，無(wú)非是和媽媽吵嘴，惹她生氣，讓她操心罷了。而那奮不顧身的勇氣和堅強都出自哪里呢？那就是用一個(gè)字凝結而成的，那就是——愛(ài)。一個(gè)出于內心深處的愛(ài)。
這就是對我影響最大的一個(gè)人，媽媽。是她用一件微小的事情告誡我面對困難要勇往直前，不可以做縮頭烏龜。
那個(gè)影響了我的人作文 篇8
給我影響最大的人，就是著(zhù)名的作家——冰心奶奶，她一生都在為兒童服務(wù)，她用自己的一生譜寫(xiě)出了孩子們對她的敬愛(ài)。冰心奶奶雖然走了，但她的做品，她的精神，永遠在我們心中，我們的心里，永遠亮著(zhù)一盞小橘燈！那是冰心奶奶一生的追求。冰心奶奶的一生，把真誠的的愛(ài)心給予了一代又一代的讀者，她關(guān)心一批又一批的新作者，為他們的前進(jìn)鋪路架橋，點(diǎn)燃希望之光……
冰心奶奶的文章寫(xiě)的很好，宛如一股春風(fēng)吹進(jìn)我的心底。從此，我懂得愛(ài)了，愛(ài)星星，愛(ài)大海，愛(ài)和平鴿，愛(ài)一切美好的事物。它們雖然只是星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著(zhù)大地，可它們也美。我不再看任何事物都漠如冰，而是開(kāi)始懂得欣賞別人，欣賞美妙的音樂(lè )，欣賞婉轉的鳥(niǎo)啼，欣賞細細的雨泣，這時(shí)候，我才發(fā)現，我們的世界竟這樣美好！我的天空不再是灰暗無(wú)色，而是五彩繽紛的了。
更讓我改變的是冰心奶奶那堅持不懈的精神。你可否想象：一個(gè)百歲老人，在燈光下為孩子們編書(shū)，汗水爬滿(mǎn)了額頭……本來(lái)，冰心奶奶可以放下筆，享受她那安樂(lè )的生活，再也不用為了編書(shū)而忙忙碌碌，可是，冰心奶奶不！她始終沒(méi)有辜負孩子們，堅持拿起筆，為孩子們編制出童年天空。一個(gè)百歲老人，竟有這樣的毅力，讓我贊嘆不已。到了生命的盡頭，她依舊為孩子們服務(wù)，她那堅毅的身影已經(jīng)深深的刻在我的心中。
冰心奶奶，您的小小的橘燈，改變了我的精神！
那個(gè)影響了我的人作文 篇9
在我爸爸沒(méi)有陪我學(xué)習之前，我一直處在一種成績(jì)不好，想學(xué)就學(xué)，想玩就玩的狀態(tài)。當他開(kāi)始耐心地輔導我，教我解題時(shí)，我才開(kāi)始對學(xué)習產(chǎn)生興趣，他對我的影響十分之大。
記得在剛上初一的時(shí)候，我不喜歡上學(xué)，只喜歡去學(xué)校，跟同學(xué)一起玩，也算是混日子吧！在第一次期中考之后，我的成績(jì)明顯落后于其他同學(xué)，我明白我要好好學(xué)習了，但終是無(wú)法一直堅持。
就在這時(shí)，爸爸的一句話(huà)像陽(yáng)光一樣照到了我的身上，溫暖著(zhù)我的心。
“以后，我來(lái)陪伴你學(xué)習吧！”他對我說(shuō)。
于是，每到傍晚，我的房間里便響起了我的讀書(shū)聲和爸爸給我解題的聲音。
爸爸十分的耐心和細心，每當我有不會(huì )的題目向他請教時(shí)，他總是會(huì )先低頭仔細地審視題目，然后，執筆在草稿紙上一遍遍地演算，爭取拿出最容易讓我理解的方法。
他每天還會(huì )幫我復習預習功課。在那之前，他都會(huì )自己先熟悉我的課本，然后再給我講解。于是，“我再看看”、“讓我想想”便成了他的口頭禪。
慢慢地，我被他的認真和細心影響到了，做題細心多了，也學(xué)會(huì )了思考。
在學(xué)校，我開(kāi)始改變自己的學(xué)習態(tài)度，不再每天混日子了，而是好好學(xué)習，我的成績(jì)也慢慢在往上提升，連老師有時(shí)都對我十分贊賞和看好。我開(kāi)始對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的.興趣，并掌握了學(xué)習方法，這一切都要歸功于我爸爸。
爸爸是在我的求學(xué)生涯中對我影響最大的人，人生的這段路上有了他的陪伴，真幸運。
那個(gè)影響了我的人作文 篇10
有一個(gè)人給我影響最大，她就是我媽媽。從我出生到現在，沒(méi)有一天我不受她的影響。她讓我學(xué)會(huì )了世間的生活方式，我健康成長(cháng)到現在，我媽媽的功勞最大。
以前我有好多壞習慣，每次寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)完后，我幾乎都不收作業(yè)本；寫(xiě)完字自己也不絞鉛筆，而我媽媽則每次都苦口婆心地提醒我并督促我把書(shū)包整理好，作業(yè)檢查好放好，文具準備好。從我上學(xué)到現在，五年如一日，現在我已經(jīng)會(huì )自己收拾作業(yè)、自己整理書(shū)包了并養成了這個(gè)好習慣。
在我感到沮喪時(shí)，媽媽總是給我打氣并鼓勵我。記得有一次我考試考得不好，回家吃飯時(shí)沒(méi)味口，覺(jué)得我自己太沒(méi)用了。媽媽問(wèn)我怎么了，當她知道我沒(méi)考好時(shí)，她不但沒(méi)罵我反而對我說(shuō)：“兒子，一次沒(méi)考好沒(méi)事的，下次努力就行了。相信自己，我兒子是最棒的！”
在我的記憶中媽媽有一次狠狠的批評了我。那是去年上半年時(shí)，有一次在學(xué)校我跟我的同學(xué)在下課時(shí)跑到我們課桌上追逐打鬧……回家媽媽知道后很生氣，她沒(méi)有打我，她讓我到房間罰跪并讓我想想自己犯的是什么錯，并問(wèn)我下次還再犯不犯錯，一直到我完全認識清楚之后才讓我起來(lái)。那時(shí)的媽媽是我見(jiàn)到的最嚴厲的媽媽?zhuān)瑥哪且院�，我再也沒(méi)犯過(guò)類(lèi)似的錯了。
媽媽?zhuān)乙獙δ阏f(shuō)：“我愛(ài)您！您辛苦了！這么多年，你養育我、教育我，讓我懂得什么是對、什么是錯，謝謝您！媽媽?zhuān)覑?ài)您！“
那個(gè)影響了我的人作文 篇11
還記得，小學(xué)的時(shí)候，我很依賴(lài)媽媽?zhuān)裁词露家龓臀姨幚�。而且，我的脾氣很暴躁，常常以自我為中心，絲毫不懂得該關(guān)心別人。
直到有一天，媽媽把我送去學(xué)習“跆拳道”。教練是一個(gè)女生，她非常討厭依賴(lài)媽媽而不獨立的人，所以之后，她都請媽媽不用跟著(zhù)我一起上樓、進(jìn)教室。于是，我從小學(xué)二年級開(kāi)始，就一直跟在教練身邊，教練很用心的教我，也常常告訴我要學(xué)習“獨當一面”，更不斷地教我要如何學(xué)會(huì )一些生活知能。每當我遇到困難時(shí)，她總會(huì )告訴我說(shuō)：“方法是人想出來(lái)的！”我聽(tīng)了之后，就會(huì )努力想辦法、解決問(wèn)題，教練的目的就是要讓我學(xué)會(huì )“凡事都要自己先想辦法，不要遇到挫則就要放棄”的概念，換言之，就是“獨立”！
有一次，教練帶我去外地，并在那里待了十多天，發(fā)現我自己好像更獨立了！因為早上可以不用媽媽叫醒，我就可以起床；餐點(diǎn)不用媽媽煮，我也可以自己煮面，好多好多的事情都不需要媽媽就可以完成，我終于知道教練為什么要把我帶去外地的原因了。
教練是一個(gè)影響我最深的人，因為有她，我才能獨當一面；也因為有她，我媽媽才可以把她心中的大石頭放下。我非常的感謝教練，這種感謝是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。我覺(jué)得自己很幸運，在生命中遇見(jiàn)這么優(yōu)的教練，這可是千金不易的機會(huì )呢！
那個(gè)影響了我的人作文 篇12
我愛(ài)我的父親，您是我最親近的人，要說(shuō)對我影響最大，言傳身教的您當推首選。
當我呱呱落地時(shí)，您笑著(zhù)，那樣幸福；當我蹣跚學(xué)步時(shí)，您笑了，那樣開(kāi)心；當我伏案深思時(shí)，您笑了，那樣欣慰；當我再奪佳績(jì)時(shí)，您笑了，那樣自豪……
是的，您喜歡笑，燦爛的笑著(zhù)，但這笑的背后隱含著(zhù)什么，恐怕也只有我這個(gè)做兒子的最了解，笑的背后有著(zhù)汗水，笑的背后有著(zhù)淚水，笑的背后有著(zhù)期盼，笑的背后有著(zhù)一個(gè)父親對兒子的千言萬(wàn)語(yǔ)……
還記得那一次，雨雪紛紛揚揚地下得正緊，外面的道路上，原野上到處都是水光光的一片，光是氣溫，就懶得出門(mén)，可您僅為了給我買(mǎi)本資料輔導功課，硬是拿起雨傘，沖出家門(mén)，面對您的偉大我的勸阻顯然是蒼白的，始終沒(méi)能說(shuō)服你，望著(zhù)您一步一滑，一深一淺的身影漸漸模糊在風(fēng)雪中，我不知該說(shuō)些什么，只是覺(jué)得，眼眶也隨著(zhù)風(fēng)雨而迷離，溫潤……過(guò)了中午，您回來(lái)了，鼻尖通紅，雜亂的須發(fā)上還掛著(zhù)雪花，御寒的那件外衣，早已微濕，冰凍，穿在身上就像一層冰大衣更加冰涼，可是打開(kāi)書(shū)本，卻是絲毫未受影響，依然是油墨芳香，整潔，干凈。原來(lái)是您把它揣在懷里，小心翼翼踏著(zhù)雪。迎著(zhù)風(fēng)走回了家，望著(zhù)在一旁撮手跺腳的您，我哭了，您卻笑了，那樣可愛(ài)，仿佛您買(mǎi)這本書(shū)是為了討好我似的，好傻，好傻……
我喜歡您的笑，它給我前進(jìn)的力量，每當我不開(kāi)心了，委屈了，懈怠了，它總能默默安慰我，支持我，帶動(dòng)我……
那個(gè)影響了我的人作文 篇13
冷風(fēng)中承載著(zhù)雪精靈在空中漫舞，純白的世界中的我卻藏有一顆“灰色的心”，對世界失去信心的我在這世界中迷茫著(zhù)，我感覺(jué)自己一無(wú)是處，就如這空中的雪精靈，遇水則融，遇土則化，短暫的生命沒(méi)有一絲意義。
成績(jì)不理想，生活無(wú)朋友，我是多余的，大腦一片空白，身體不受控制，徘徊在街頭，迷茫在人生岔路口。不知何時(shí)雪精靈也停止了飛舞，他應該也累了吧，也覺(jué)得自己沒(méi)用吧……
碰到了環(huán)衛工人，他為什么要掃雪��？根本掃不完！走到阿姨身邊問(wèn)：“阿姨，等會(huì )雪還會(huì )下，掃完后又會(huì )堆積，干嘛浪費時(shí)間！”阿姨停止了手上的工作，對我說(shuō)：“雪的確還會(huì )下，也會(huì )堆積，但如果不去掃，就會(huì )堆積的更深，給人的通行帶來(lái)不便。這是我的工作且使我存活的意義—為人民服�！薄鞍⒁棠憧烧嫘腋�，又自己存活的意義，有一顆積極向上的心，而我什么都沒(méi)有，猶如這雪花，飄飄灑灑只是一處風(fēng)景而已，無(wú)任何意義�！薄靶」媚飫e這么說(shuō)，雪也是有自己的生存意義，它可以累積成地下水，供人們飲用，滋潤大地，讓生物不再干渴，雖然同胞很多，也長(cháng)得很像，但其實(shí)，任何一片雪花都是獨一無(wú)二的，都有各自的使命，你也一樣�！�
是啊，我是這世上獨一無(wú)二的，我也能做別人所做不到的事，我不能再迷茫了，要和雪精靈一樣，夜以繼日的生活著(zhù)。
謝謝你，知心阿姨。
那個(gè)影響了我的人作文 篇14
今天下午，我一人出去散步，在散步時(shí)，我看見(jiàn)了這一幕……
那是一個(gè)小男孩和一位婦女的故事，小男孩正用一顆石子，打一個(gè)離自己有七八米遠的玻璃瓶，婦女給他遞石子，然后微笑地看著(zhù)他�？吹贸�，這位婦女是他的母親。
我走向前去，問(wèn)：“能讓我教他嗎？”那男孩愣住了，但眼睛還是“看”著(zhù)瓶子的方向，她母親說(shuō)：“謝謝不用”然后頓了頓，對我說(shuō)：“他看不見(jiàn)�！�
我愣住了，半晌，才反應過(guò)來(lái)，看著(zhù)他們練習，我發(fā)現他打的很有規律，他打一下，往旁邊移一點(diǎn)，再移一點(diǎn)，再移一點(diǎn)，最后再移回來(lái)。
路過(guò)的人們有的嘆息著(zhù)走去，有的看一下再走去。其中，有一個(gè)小伙子嘲笑他說(shuō)：“你看他，連瓶子都仍不到！”我這時(shí)真想沖向前去找他理論，但沒(méi)有勇氣。我望了望小男孩，他還是趁著(zhù)冷靜地仍著(zhù)，像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。
后來(lái)，夜色變暗了，蛐蛐在草叢中唱著(zhù)歌，但在那孩子的眼中，黑夜與白天沒(méi)什么區別，逐漸變慢了下來(lái)，可能他已經(jīng)累了。
但當我正要轉身走時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆的玻璃瓶破裂聲，隨后是一陣歡呼聲，連我也替他感到由衷的高興，
這一天，我看見(jiàn)的一幕深深地印在我的腦海里，那個(gè)盲童堅持不懈的精神，一直刻在我的腦海里，他，對我影響最大的一個(gè)人。
那個(gè)影響了我的人作文 篇15
影響我的人身材并不高大，相貌平平，但他卻像雨露一樣滋潤著(zhù)我，影響著(zhù)我。他是誰(shuí)？噢，他就是我那辛勞的父親。
父親是一個(gè)孝子。有一次鄉下的爺爺摔傷了腿，爸爸得知消息后，眼光中流露出擔憂(yōu)的神情。爸爸放下了繁忙的工作，回到鄉下去看望爺爺，他帶著(zhù)爺爺去了最好的醫院，希望爺爺能夠馬上康復，爸爸留在鄉下照顧了爺爺半個(gè)多月，回來(lái)后，我發(fā)現爸爸消瘦了。
爸爸用自己的實(shí)際行動(dòng)盡到了孝子的赤心，這深深的影響了我。每當爸爸勞累時(shí)，我主動(dòng)給他捶背，我從來(lái)不給爸爸惹麻煩，處處想著(zhù)孝順父母，只要父母開(kāi)心快樂(lè )，我也就欣慰了。爸爸，我的孝子之心是受您影響而成的。
父親是一個(gè)盡職盡責的人。他無(wú)論做事還是工作，都一絲不茍，精益求精，哪怕是一件最普通的事，爸爸也會(huì )把它做得十分完美。春節時(shí)，父親把家里裝扮得喜氣洋洋，尤其是門(mén)上的那副對聯(lián)，貼的是真正啊，看上去好像一毫米也不差。力求完美是他做人辦事的準則。
我現在是個(gè)很有責任心的人，做事也非常認真穩重，對待學(xué)習就更是用心了，我今天能有這樣好的成績(jì)，歸根結底是受爸爸對我的影響。與其說(shuō)一個(gè)人的好與壞，還不如說(shuō)父母對他的影響。
現在父親雖然不在我身邊，也很少看見(jiàn)他那慈祥的笑容，但他給我許多人生啟迪，使我受益終生。
那個(gè)影響了我的人作文 篇16
就在那年，我們班新轉來(lái)了一個(gè)男生，他學(xué)習很好，全班第一，是老班介紹他來(lái)的。
新學(xué)期的開(kāi)始，老師要換桌次，他成了我的斜前桌，他性格活潑開(kāi)朗，下課我們在一起瘋、一起鬧，上課他幫助我學(xué)習，希望我能考上高中。
我上課一走神、一和他們鬧、他就回過(guò)頭來(lái)管我。我偏科，他就利用課余時(shí)間，來(lái)幫我補習。每次考試之前，他都會(huì )制定分數線(xiàn)，讓我必須超過(guò)那個(gè)分數線(xiàn)，超不過(guò)他就不理我了。每當，我的成績(jì)有所提高的時(shí)候，他都會(huì )很高興。但每次，他都不會(huì )夸我，因為他知道，我這個(gè)人經(jīng)不住夸，容易驕傲，其實(shí)他心里樂(lè )得很。
他只會(huì )鼓勵我不斷的進(jìn)步，每當我成績(jì)下滑的時(shí)候，他都會(huì )生氣的吼我，氣消了之后，又耐心的幫我補習。
他是在學(xué)校里，對我最好的一個(gè)人，不像有些人一樣只會(huì )阿諛?lè )畛�。有多少人，在你開(kāi)心的時(shí)候，他比你還開(kāi)心;你難過(guò)的時(shí)候，他比你還難過(guò)。在這個(gè)世界上，除了父母外，誰(shuí)還能做到這樣?能有幾個(gè)像他這樣的人?所以，為了他、為了父母，也為了我自己，我一定要努力，考上高中。不能讓那些愛(ài)我的人失望，更不能讓他的努力，付諸東流。
今生，能遇到他，是我最大的幸福。
一定要考上高中!
用知識改變命運、用學(xué)習創(chuàng )造精彩人生路!
不讓將來(lái)的自己在后悔中度過(guò)，所以我一定要更好的學(xué)習，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“現在好好的學(xué)習，是為了將來(lái)更好的玩�！�
那個(gè)影響了我的人作文 篇17
就是這樣一個(gè)人，一直影響著(zhù)我的一生；就是這樣一個(gè)人，一直把我照在陽(yáng)光里；就是這樣一個(gè)人，一直指導著(zhù)我前行。
——題記
在我們成長(cháng)道路中，會(huì )遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛(ài)好和對人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的爺爺是一位和藹可親的老人。他身體非常健康，臉上有了許多道皺紋，更顯歲月的滄桑，一笑就瞇起來(lái)的眼睛，永遠閃爍著(zhù)慈愛(ài)和智慧。
記得有一次，我洗完碗了，水管忘關(guān)了，就這樣一直流著(zhù)，爺爺來(lái)的時(shí)候發(fā)現地上都是水，水還是在往流著(zhù)。爺爺非常生氣，就把我叫了出來(lái)，說(shuō)道：“你是不是洗完碗忘關(guān)水龍頭了？”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎？水是有限的，如果全球人都像你這樣，到了最后，世界上的最后一滴水就是你的眼淚。難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這一句話(huà)么？”
三年級的時(shí)候，我有了挑食的壞毛病。爺爺嚴厲的批評我說(shuō)：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。食物是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，你這樣不珍惜食物，食物的資源也是有限的，是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，每一粒都是他們的辛苦，他們的汗水制成的！所以我們應該珍惜他們的勞動(dòng)成果，不能浪費！”
爺爺那天批評我之后，從此我就改掉了挑食的壞毛病。我覺(jué)得我們更應該學(xué)會(huì )感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，我感謝我的爺爺，他對我的教育使我受益匪淺，影響了我。
那個(gè)影響了我的人作文 篇18
你，影響了我！你，只是一個(gè)掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個(gè)人，你在我心里留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個(gè)清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動(dòng)車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說(shuō)道：“怎么把垃圾掃來(lái)這里��？真是的”我聽(tīng)見(jiàn)了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那么多理由！”那個(gè)人停下車(chē)和我說(shuō)：“怎么樣？小孩！要你管��？”我回答說(shuō)：“我不是小孩！OK？我長(cháng)大了！你還是大人嗎？這點(diǎn)小事兒，不想是大人做出來(lái)的��！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個(gè)大人又說(shuō)：“你自己也看見(jiàn)了！她自己會(huì )掃好！”我又說(shuō)：“什么？什么？你怎么會(huì )這樣想��？”清潔工說(shuō)：“沒(méi)事的！清潔工本來(lái)就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽(tīng)了清潔工的一番話(huà)，那個(gè)人低下頭，說(shuō)了一聲：“對不起！”然后就開(kāi)車(chē)走了！我問(wèn)清潔工：“為什么？你不會(huì )生氣？”清潔工回答：“不會(huì )，如果我的脾氣不好的話(huà)，我就不當清潔工了！”我又問(wèn)：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會(huì )，如果那么容易就能加薪水的話(huà)，那全世界的人都來(lái)當清潔工了！”我又說(shuō)：“你那么有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你從小就要學(xué)會(huì )忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說(shuō)完就走了！
清潔工影響了我！我以后也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個(gè)人利益的一個(gè)人，讓我非常敬佩！
那個(gè)影響了我的人作文 篇19
你，影響了我！你，只是一個(gè)掃馬路的清潔工，任勞任怨的一個(gè)人，你在我心里留下了深刻的印象。
有一次，我去表姐家的一條小路上，一個(gè)清潔工把小巷的垃圾掃到了一邊好好的，一輛電動(dòng)車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，還故意往垃圾上輾了一下，垃圾被弄亂了邊說(shuō)道：“怎么把垃圾掃來(lái)這里��？真是的”我聽(tīng)見(jiàn)了，怒吼道：“明明就是你的錯，弄亂別人掃好的垃圾，還那么多理由！”那個(gè)人停下車(chē)和我說(shuō)：“怎么樣？小孩！要你管��？”我回答說(shuō)：“我不是小孩！OK？我長(cháng)大了！你還是大人嗎？這點(diǎn)小事兒，不想是大人做出來(lái)的��！”清潔工在旁邊慢慢的掃好弄亂的垃圾。那個(gè)大人又說(shuō)：“你自己也看見(jiàn)了！她自己會(huì )掃好！”我又說(shuō)：“什么？什么？你怎么會(huì )這樣想��？”清潔工說(shuō)：“沒(méi)事的！清潔工本來(lái)就應該任勞任怨，不能和市民吵架@”聽(tīng)了清潔工的一番話(huà)，那個(gè)人低下頭，說(shuō)了一聲：“對不起！”然后就開(kāi)車(chē)走了！我問(wèn)清潔工：“為什么？你不會(huì )生氣？”清潔工回答：“不會(huì )，如果我的脾氣不好的話(huà)，我就不當清潔工了！”我又問(wèn)：“那你能加薪水嗎？”清潔工回答：“不會(huì )，如果那么容易就能加薪水的話(huà)，那全世界的人都來(lái)當清潔工了！”我又說(shuō)：“你那么有耐心？如果是我！我早就生氣了”清潔工笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你從小就要學(xué)會(huì )忍耐！凡事不必斤斤計較，懂了嗎？”“恩恩！”我說(shuō)完就走了！ 清潔工影響了我！我以后也要做有耐心的人！任勞任怨的清潔工。不計較個(gè)人利益的一個(gè)人，讓我非常敬佩！
那個(gè)影響了我的人作文 篇20
春節那幾天，我們家熱鬧極了，連晚上也不放過(guò)。
我和幾個(gè)平時(shí)要好的伙伴兒在樓下放鞭炮。炮的形狀、大小都不一樣，有沖天炮、花炮，小狗炮……當然，這些并沒(méi)有滿(mǎn)足我們，我們還買(mǎi)來(lái)了大鞭炮。
可有一位五十多歲的老人騎著(zhù)自行車(chē)從這兒過(guò)，我們大喊：“放！”“耶！擊中了！擊中了！”我們開(kāi)心喊著(zhù)，誰(shuí)知，老人似乎被這突如其來(lái)的“驚喜”嚇壞了，連車(chē)帶人摔在了地上�；锇閭円�(jiàn)了，跑走了。而我，呆在那兒沒(méi)動(dòng)，我也不知為何待在這兒。
老人摔在車(chē)下，他爬了起來(lái)，抖了抖身上的灰塵，又把車(chē)扶了起來(lái)。我見(jiàn)了，跑過(guò)去幫他扶，他吃驚地望著(zhù)我，那紅血絲的眼睛睜地大大的。扶起來(lái)后，他用那雙粗糙的手撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“你真有禮貌！”，話(huà)說(shuō)完，推著(zhù)自行車(chē)走了。
走了沒(méi)五步，又反過(guò)頭對我說(shuō)：“小朋友！關(guān)心人，愛(ài)護人，照顧人是一種真正的內在美！記住�！闭f(shuō)完繼續推著(zhù)車(chē)走了。
以后每過(guò)春節，我都會(huì )想起那句話(huà)，那位老人。
多年后，我長(cháng)大了，漸漸懂事了。不再那么年幼無(wú)知了。我也懂得了：關(guān)心人，愛(ài)護人，照顧人是一種真正的內在美，不能用外在美來(lái)批判某個(gè)人。我也知道，是那個(gè)人影響了我！
那個(gè)影響了我的人作文 篇21
在這四年的時(shí)間里，我有什么好東西一定會(huì )先給他人分享，而教會(huì )我這樣做，影響了我的人，是我的爺爺。
在我的家庭中，我和我的爺爺最親近。除了他，我不會(huì )給任何人分享任何東西。
那一次，我們一家去參加舅舅的婚禮，舅舅給了每一個(gè)小孩一大袋糖。其他人都和自己的家人說(shuō)說(shuō)笑笑地吃糖。只有我，在給了爺爺五顆糖后，我把剩下的糖藏在衣柜里，留著(zhù)自己以后慢慢吃。這時(shí)，爸爸媽媽過(guò)來(lái)向我要幾顆糖吃。我當然是不會(huì )給他們的，便對他們說(shuō)：“我才不給你們吃，糖是舅舅給我的，又不是給你們的，而且還那么好吃，怎么可能給你們吃呢？”之后，全家人知道了我有“不愛(ài)分享”的毛病后，就打算治治我。
他們買(mǎi)了許多零食，有巧克力、夾心面包、薯片……全都是我愛(ài)吃的。晚上，他們開(kāi)始吃零食了，我準備去拿一個(gè)，結果他們立馬就把零食拿開(kāi)了�！澳悴荒艹��！薄盀槭裁床荒艹�？”“因為這些是我們買(mǎi)的，憑什么要給你吃？”“因為晚上你們的女兒�！薄暗膊皇悄阗I(mǎi)的……”
我吵不過(guò)他們，就去找爺爺哭訴，我哭哭啼啼地說(shuō)：“爺……爺爺，他們不……不給我吃……吃好吃的�！睜敔敯盐依角懊�，慈祥地說(shuō)：“孩子��！你看，爸爸媽媽向你要幾顆糖，你都不給他們，而他們把你養這么大，給了你多少好吃的好喝的，你要懂得和大家分享，他們不給你吃東西，主要是想讓你懂得分享��！”
聽(tīng)完爺爺的話(huà)，我羞愧得低下了頭，臉紅的像一根蘋(píng)果，我趕緊跑到衣柜那里把糖拿出來(lái)給大家分享。爸爸媽媽看到我這樣做，露出了欣慰的笑容。
是爺爺影響了我，讓我明白，東西是要互相分享的。
后來(lái)，“互相分享”漸漸的成了我的習慣，爺爺影響了我，而這個(gè)習慣陪著(zhù)我在成長(cháng)的道路是漸行漸遠。
那個(gè)影響了我的人作文 篇22
你，影響了我！你，只是一個(gè)掃馬路的清潔工，任勞任怨的人，在我心里卻留下了深刻的印象。
那一次，我去表姐家的路上，看見(jiàn)一個(gè)清潔工把小巷的垃圾掃到了一旁。這時(shí)一輛電動(dòng)車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，故意往那些垃圾上碾了幾下，還小聲抱怨道：“怎么把垃圾掃到這里來(lái)了，真是的�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，自言自語(yǔ)：“明明就是你的錯，弄亂了別人掃好的垃圾，還這么多理由�！边@句話(huà)好像被那個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的人聽(tīng)見(jiàn)了。
他停下車(chē)，用傲慢的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“怎么，要你管啊，你個(gè)小屁孩！”我聽(tīng)了生氣極了，回答道：“我就要管，我最討厭那種破壞環(huán)境還找各種理由來(lái)狡辯的人�！彼�(tīng)了不服氣，對我大聲吼：“怎么了，你個(gè)小屁孩還來(lái)管起我來(lái)啦！你先看看你自己有幾斤幾兩吧！”我聽(tīng)了這話(huà)，心里十分不高興，便和他吵了起來(lái)。
這時(shí)，在一旁清掃垃圾的清潔工說(shuō)話(huà)了：“你們不要吵了，我們清潔工就應該任勞任怨的，不能和市民吵架的�！甭�(tīng)了清潔工的一番話(huà)，那個(gè)人低下了頭，說(shuō)了一聲對不起就走了。
我問(wèn)清潔工：“為什么你不會(huì )生氣？你那么有耐心，換作是我早就生氣了�！鼻鍧嵐せ卮鹫f(shuō)：“我不會(huì )生氣，如果我脾氣不好的話(huà)就不會(huì )來(lái)當清潔工了。小朋友啊，你從小就應該學(xué)會(huì )忍耐，凡事不必斤斤計較，知道了嗎？”我又問(wèn)：“那這樣你能漲薪水嗎？”清潔工聽(tīng)了，笑了笑：“不能，如果那么容易就能漲薪水，那全世界的人都來(lái)當清潔工了！”說(shuō)完，拿起掃把去掃那一邊了。
你，清潔工，影響了我！教會(huì )了我要做一個(gè)有耐心、不計較利益的人。
那個(gè)影響了我的人作文 篇23
生活中，處處受到影響。影響是一種鼓勵是一種激勵，更是一種動(dòng)力。在我們的工作學(xué)習中，正是他們把我推向了成功的彼岸。一代帝王成為霸主，是群臣影響了他；一支球隊贏(yíng)得冠軍，是教練影響了他們；而今天是一位老奶奶影響了我。
在鄉下除了與小伙伴們一起玩，最快樂(lè )的莫過(guò)于去向老奶奶要窗花了，她的手就如詩(shī)文"移我流璃楊，出置前窗下。左手持刀尺，右手執凌羅。朝成繡夾裙，晚成單緊羅衫”中那樣心靈手巧。一張普普通的剪紙，到了他的里就像變魔術(shù)似的，左剪右剪，紙屑紛落抖開(kāi)，一個(gè)大公雞紅翹尾，眼珠也好像在滾動(dòng)，張嘴引頸，似乎在報曉呢！栩栩如生！我們喜歡花她就剪牡丹。紙在手中飛轉，剪刀在紙上像魚(yú)兒一樣歡快地游動(dòng)。一會(huì )兒工夫，一朵青枝綠葉的紅牡丹那纖美柔軟花瓣上幾滴如珍珠似的露珠在她的手中盛開(kāi)。頓時(shí)滿(mǎn)屋春色，我也好像看到了花香。
老奶奶年近70，有兒有女，卻不要他們的贍養費，她說(shuō)，"我一輩子靠手吃飯，不勞動(dòng)，那人活著(zhù)還有什么意思。"她常將剪好的窗花拿去賣(mài)，活潑可愛(ài)的撒財童子，形態(tài)逼真的飛禽走獸，艷美嬌麗的花卉把街道打扮得絢麗多彩，但對于街坊鄰居，她不僅從來(lái)都不收錢(qián)，還把好看的窗花，挨家挨戶(hù)去送，各家窗花爭奪斗艷少不了節日的喜慶氣氛。
鄰居孩子沒(méi)外放，老奶奶便把他們放在家中，孩子哭了，她就剪窗花，什么"孫悟空大鬧天宮”“嫦娥奔月”等剪一段講一段，孩子們可樂(lè )了；哪個(gè)孩子不愿學(xué)習，她就剪一個(gè)“鑿壁偷光”來(lái)教育；哪個(gè)孩子不動(dòng)腦筋，她用“司馬光砸缸”來(lái)啟發(fā)。把窗花貼到窗上仿佛印在心里，讓我們這些小孩悟出了不少道理。
雖然老奶奶已好被兒女接走了，但她自力更生、樂(lè )觀(guān)向上對孩子的喜愛(ài)，開(kāi)不敗的窗花卻如種子般在孩子們心中，影響著(zhù)他們的一生！
那個(gè)影響了我的人作文 篇24
夏季過(guò)境，情義濃醇。獨倚軒窗，那葳蕤蔥綠，點(diǎn)染了我的雙眸。聽(tīng)那鳥(niǎo)蟲(chóng)與夏風(fēng)纏綿，迤邐了一串質(zhì)樸的歡聲笑語(yǔ)�？裳矍暗拿谰芭c歡樂(lè )，卻不及外婆手下豆包的甜蜜。
小時(shí)候，每每冬天到來(lái)，我都會(huì )去鄉下探望外婆。走上銀裝素裹的鄉間小路，留下晶瑩的清脆笑聲和兩行深深淺淺歪歪趔趔的小腳印。遠遠望著(zhù)瓦房的煙囪里逸出縷縷青煙，心中便溢滿(mǎn)無(wú)與倫比的快樂(lè )。外婆也定是做著(zhù)香香甜甜的豆包來(lái)迎接我。
外婆把甜絲絲的豆沙包進(jìn)白白的面團中，放入蒸鍋，輕輕蓋上蓋子。我在一旁等的無(wú)聊，便偷偷揪一坨面團捏起了小人，玩兒得不亦樂(lè )乎�！斑�，你這小淘氣包�！蓖馄判χ�(zhù)走來(lái)，用滿(mǎn)是面粉的手摸摸我的頭。我佯裝生氣，撅起小嘴，用手沾了沾面粉，給外婆畫(huà)成花臉。我們看著(zhù)對方，傻傻的笑�！岸拱脟D！”我一聽(tīng)外婆這句話(huà)，便急急忙忙跑過(guò)去。慢慢掀開(kāi)鍋蓋，香味與霧氣便一同竄出來(lái)，屋內盈滿(mǎn)了豆包的香甜氣息。煙囪上冒出的香甜炊煙，氤氳在整個(gè)村莊。
剛出鍋的豆包香香軟軟。像塊潔白無(wú)暇的美玉，映射著(zhù)誘人的光芒。它熱氣騰騰，像是迫不及待要被我吃掉似的。輕輕咬一口，渾身都融化在溫暖中。那甜蜜滋味縈繞于舌尖，正是外婆無(wú)言的愛(ài)。豆包甜甜的，童年的時(shí)光也是甜甜的。春天要來(lái)了，父母要把我接回城里。上車(chē)時(shí)，外婆匆匆忙忙塞了一包豆包在我懷里。那天下著(zhù)小雪，寒風(fēng)中，豆包是我唯一的溫暖。我似乎感受到它甜蜜的氣息從指間向我的心中蔓延�！皩O女，吃的時(shí)候熱一熱，慢點(diǎn)吃……”外婆啞著(zhù)嗓子叮囑著(zhù)。
愛(ài)成了時(shí)光的鋒刃，刻在外婆的臉上，留下深深痕跡，我的外婆啊，我蒼老的外婆！潔白的雪地上，只留下兩行深深淺淺歪歪趔趔的足印……回城的路上，只是傻傻盯著(zhù)手中的豆包，回想著(zhù)外婆的笑，外婆的話(huà)，外婆指尖的溫暖，和那被愛(ài)住滿(mǎn)的時(shí)光。
那個(gè)影響了我的人作文 篇25
課間，在喧鬧的教室中，唯有一角是安靜的，一個(gè)女孩靜靜地坐在那里讀書(shū)，她仿佛沉浸在書(shū)香的世界里，陽(yáng)光撫摸著(zhù)她白皙的臉龐，她不為所動(dòng)。就是這個(gè)女孩，她影響了我。
在學(xué)習上，我就是個(gè)“馬大哈”，丟三落四，考試常常因為一個(gè)符號，一個(gè)數字丟了分數，我既焦慮又不知如何是好。而那個(gè)女孩，無(wú)論是平常作業(yè)還是考試，總是完美的沒(méi)有一絲錯誤。老師常在全班同學(xué)前表?yè)P她，她臉上沒(méi)有蕩起一絲漣漪，沉穩的坐著(zhù)。出于好強心的作用，我羨慕她的細心與沉穩，我也下定決心要有所改變。之后，每一次的測驗，我不再像之前那樣，做完就神游天外，而是認真檢查。我總是和她比較，暗暗較著(zhù)勁兒，慢慢的我做題準確率高了。望著(zhù)媽媽疑惑不解的眼神，我笑了：“那個(gè)女孩影響了我”。
我性格活潑外向，有時(shí)瘋的十個(gè)壯漢扯不住一條腿。雖然成績(jì)還行，可媽媽總擔心我的性格太外向，我也想改，可是總找不到方向。直到那個(gè)女孩出現在我的眼前，她走路平穩，說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)。她走過(guò)人身邊，如同微風(fēng)拂過(guò)，是那么輕柔，而我卻像狂風(fēng)般粗獷。都是同齡人，性格反差如此之大，我不禁心生向往，我要像她一樣。我觀(guān)察她的一舉一動(dòng)，學(xué)著(zhù)她遇到成敗平靜的表情，學(xué)著(zhù)她回答問(wèn)題時(shí)的慢條斯理……現在我仍然活潑，但之前的“瘋癲”已無(wú)影無(wú)蹤�？粗�(zhù)朋友投來(lái)不解的目光，我微笑：“那個(gè)人影響了我�！�
后來(lái)，我逐漸追隨她的腳步，變得和她一樣，與之前的我大相徑庭。當熟人笑問(wèn)我的變化時(shí)，腦海里總浮現那個(gè)陽(yáng)光微風(fēng)的下午，那個(gè)沉穩溫柔的女孩，我會(huì )說(shuō)：“那個(gè)人影響了我�！�
至今回憶起來(lái)，女孩的形象還定格在那里，烏黑的短發(fā)下是一對聚精會(huì )神的眼睛，平靜淡定的臉龐中透露出沉穩。她的一舉一動(dòng)，她的一顰一笑，都深深地給了我有益的影響，謝謝你，那個(gè)女孩，我的同學(xué)。
那個(gè)影響了我的人作文 篇26
相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瘋狂英語(yǔ)”的李陽(yáng)吧！他不知是在什么時(shí)候突然“竄”出來(lái)的，讓我始料未及！
我依稀記得，上個(gè)學(xué)期李陽(yáng)老師到我們學(xué)校的一次講座。當時(shí)我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的去看李陽(yáng)到底是一個(gè)怎樣的一個(gè)人物，竟然在我們不知不覺(jué)中就急速“生長(cháng)”，而且知名度也不是一般的高。但當我們看到李陽(yáng)本人的時(shí)候，那激昂的心情瞬間煙消云散，飄到九霄云外去了。沒(méi)想到他竟是那么普通的人，外表和我們沒(méi)有什么兩樣，不過(guò)就是年齡大了點(diǎn)，怎么就能成為“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng )始人呢？
懷著(zhù)這種疑惑的心情，我又繼續聽(tīng)了下去�？吹嚼铌�(yáng)一個(gè)人站在臺上時(shí)，我不禁想到他到底是怎樣熬過(guò)來(lái)的呢？開(kāi)始，他向我們一一講解了英語(yǔ)的重要性，但撐不過(guò)兩分鐘，他喝了一口水，我觀(guān)察到他拿水時(shí)手是一鈍一鈍的，接過(guò)時(shí)手還在顫抖，大口大口的灌下去，而且這種現象還不止一次，我不禁擔心他的身體。他讓我們全體師生站起，手握拳頭，放在耳邊，他用那“驚天地泣鬼神”般響亮的聲音喊著(zhù)英語(yǔ)單詞，而我們也被他的叫聲喚醒了，也用盡了的力氣，喊著(zhù)，叫著(zhù)，咆哮著(zhù)……當倏乎停下時(shí)，我們頓時(shí)感到室內一片寂靜，讓我們的心也安靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)剛才我們的回聲，不禁想對自己豎個(gè)大拇指。
有句話(huà)說(shuō)的好“當時(shí)間一切事物都靜下來(lái)時(shí)，我們才會(huì )明白，才會(huì )知道我們想要的是什么，什么才是我們該拋棄的，什么才是我們該擁有的�！蹦菚r(shí)，我們的淚潸然而下，看到講臺上那外表普通的不能再普通的人，而內心卻狂野不羈的李陽(yáng)，不禁心生敬畏之情！
自從那一次講座后，我的英語(yǔ)成績(jì)一直向上升，從來(lái)沒(méi)有下降過(guò)。因為我渴望成為李陽(yáng)那樣的人，我渴望擁有他那種不羈的精神，我渴望受到萬(wàn)人的敬仰，一切都因為我渴望。
在這個(gè)世界上，如果一個(gè)人沒(méi)有了信念，那他就注定不會(huì )成功。李陽(yáng)，那個(gè)影響了我一生的人，我不會(huì )再對你產(chǎn)生敬畏，因為您已深深地在腦海里，永世不忘！您放心！
那個(gè)影響了我的人作文 篇27
“這個(gè)‘之’啊，是助詞的，助詞的……�！睕](méi)錯，我所崇拜的既不是花枝招展的明星，也不是璀璨奪目的偉人，更不是彌漫著(zhù)傳奇色彩的小說(shuō)人物。他，就是我的班主任——俞。
俞老師的個(gè)頭不高，身體很結實(shí)，腦袋圓圓，宛如一只被剝開(kāi)的鹵蛋；頭發(fā)比較稀疏，燈光照上去，會(huì )閃出時(shí)隱時(shí)現的光圈；濃黑而皺起的眉毛，就像兩把寶劍架在鼻梁上，活似一個(gè)公正不阿的判官。他衣著(zhù)簡(jiǎn)樸，干凈整潔，時(shí)常套一件米黃色的夾克衫，讓人舒心；微微隆起的肚子被一條黑褐色呢子長(cháng)褲緊緊束縛，手中總提著(zhù)一個(gè)印著(zhù)黃綠花紋的包裝袋，里面常擺著(zhù)各式各樣的書(shū)籍。
俞老師教我們語(yǔ)文，他酷愛(ài)讀書(shū)，尤其偏愛(ài)古詩(shī)詞與文言文，每天晨讀，教室里便成了他的主場(chǎng)。
洪亮的聲調和有些生疏的揚州方言?shī)A雜在一起，抑揚頓挫地講述著(zhù)對我來(lái)說(shuō)晦澀難懂的古文故事，仿佛那是一本本令人咋舌的小說(shuō)，然隨著(zhù)一天天的耳濡目染，我對以前權當作業(yè)的古詩(shī)文產(chǎn)生不小的興趣。我慢慢關(guān)注起古詩(shī)文背后的故事，李清照在《聲聲慢》中的空虛悲戚，辛棄疾在《念奴嬌·賦雨巖》中的報國無(wú)門(mén)，曹操在《龜雖壽》里的壯志豪情，宋詞的曲折縈回，唐詩(shī)的豪邁悲壯，一一入目。
俞老師不僅學(xué)識淵博，而且還是一位體育健將。我至今還清楚記得初一時(shí)的俞老師拼搏的汗水。俞老師是年級組第一個(gè)出場(chǎng)的選手，只見(jiàn)他舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺水，端著(zhù)水的手直挺挺地前伸，像是打了石膏一樣。隨著(zhù)裁判一聲哨響，第一排的老師開(kāi)始狂奔，俞老師的腰背挺得筆直，兩條短健而有力的腿飛快地踢蹬，似乎有一條腿是直的。
整個(gè)人都往后傾，臉上的五官緊湊一團，眼神在路和勺子間不停轉換，大概在思量水抖出了多少。順利完成交接，俞老師立即回頭，發(fā)現別的組進(jìn)度慢了挺多。他喘著(zhù)粗氣，臉上露出了孩子一般的笑容。
也許比俞老師淵博的人不計其數，比俞老師年輕的人也不乏其人，但俞老師這種將自己發(fā)揮到極致的精神，是其他教師所不具備的。俞老師影響了我，他是我人生的標桿。
那個(gè)影響了我的人作文 篇28
母親，瀑布般的長(cháng)發(fā)掛了幾縷銀絲，原本紅潤的臉頰被太陽(yáng)和風(fēng)奪走了幾絲光彩。但她，總是在我成長(cháng)的路上為我提起一盞明燈，在我學(xué)習的路上為我豎起一塊路牌。
記得有一次，我考試考了89分，心里像針扎了一樣難受，我一個(gè)能考100分的好學(xué)生，怎會(huì )如此落魄？又怎會(huì )輕易接受這隕落低谷中的分數？看著(zhù)卷紙上接踵而來(lái)的紅叉叉，兩行自負的眼淚順著(zhù)臉側流下。我哭喪著(zhù)臉回家了，媽媽一眼就看穿了我的心思，但她默不作聲。我吸了吸鼻子，忍不住開(kāi)口了，淚就擠在眼眶前：“媽…媽?zhuān)摇铱剂?…8…89分�！蔽以秸f(shuō)聲音越小，小得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，也不曉得媽媽聽(tīng)得見(jiàn)沒(méi)有，生氣沒(méi)有。媽媽繼續她的沉默，只是轉過(guò)身，一如既往地給我做飯。我感到莫名其妙，隨時(shí)也感到無(wú)地自容。如果地上有個(gè)夠大的縫，我一定會(huì )毫不猶豫地鉆下去。
我地吃了飯，走進(jìn)房間，不知道媽媽緊隨我后，也進(jìn)了房間。我和媽媽并排坐在床邊，我把頭低下去，想埋起來(lái)，卻被媽媽給抬了起來(lái)。我和媽媽四眼對視——我的眼圈紅紅的，透出幽幽的難過(guò)；媽媽的眼睛卻露出一股慈祥、溫柔、平靜，就像深深的潭水…沒(méi)有責怪也沒(méi)有生氣的意思。我受寵若驚，臉漲得紅紅的，涌到嘴邊的一堆話(huà)卻說(shuō)不出口，仿佛在媽媽面前一切事情都百口莫辯�！昂⒆�，分數并不重要，重要的是自己的心態(tài)。一次失敗也不重要，下次努力了就會(huì )更好！只要努力，一切皆會(huì )成功。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這一點(diǎn)小傷何必放心里呢！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)讓我淚水直流，像斷了線(xiàn)的珠子撒了一地。真可謂是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。我擦掉臉上的淚珠，又恢復了一抹堅強的微笑。
以后的一次次考試，我考過(guò)高的，也考過(guò)低的，但我沒(méi)有流淚，因為我記住了媽媽的話(huà)。我的成績(jì)最終上了一層樓！
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)從來(lái)不會(huì )責備，不會(huì )施加任何壓力的母親。她，注定是影響我一生的那個(gè)人。
那個(gè)影響了我的人作文 篇29
在群里聊天的時(shí)候，忽然聊到童年的事。童年，讓我憶起小時(shí)候的我。
六歲的那年，每天都在午飯后到鄰家門(mén)口的小石上靜坐，望著(zhù)一個(gè)方向等待著(zhù)他的回來(lái)。那時(shí)還不知道上學(xué)是什么，只是聽(tīng)他說(shuō)上學(xué)是一個(gè)有很多人玩和有東西吃的地方，這使我不禁憧憬起來(lái)。上學(xué)就像天上的星星那樣，每天都閃爍在我的腦海里。
七歲，也就踏上的了學(xué)習的旅程。母親牽著(zhù)的小手不斷地在顫抖，那顫抖是興奮的吶喊！盼著(zhù)這一天的到來(lái)，現在終是實(shí)現了。然而，一來(lái)到所謂的學(xué)校，卻是感到陌生和害怕，看到熙熙攘攘的同年人在一起嬉戲，我竟排斥般地躲藏在母親的后面。這一害怕持竟續了兩年后，才勉強和同學(xué)合得來(lái)。
到了中學(xué)，時(shí)常發(fā)呆，懵懂著(zhù)。每天做著(zhù)同一件事，到底是為何？苦思尋來(lái)竟是無(wú)果。其他人有著(zhù)他們的興趣而玩得開(kāi)心，我呢？興趣是什么？你能來(lái)找我嗎？這股平靜而強烈的海水煩惱了我許久。每天都在思索，無(wú)果，思索，無(wú)果……這一思，卻是如同輕風(fēng)無(wú)痕，溪水靜流，悄無(wú)聲息地從我身邊走過(guò)，三載平淡不過(guò)地就這樣過(guò)去了。
在高中，經(jīng)朋友介紹，開(kāi)始接觸了小說(shuō)。一接觸，就被小說(shuō)的世界深深地吸引住，里面的世界才是宛如我的世界一般，同時(shí)也羨慕著(zhù)里面的主角，羨慕著(zhù)他們有夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想而去戰斗�？炊嗔�，卻有厭倦了里面只有單一的情節。
高二那年經(jīng)老師的介紹，開(kāi)始看純文學(xué)，慢慢地開(kāi)始看起古典文學(xué)起來(lái)。古典文學(xué)與網(wǎng)文不同，她如細沙那般平凡，卻是如同風(fēng)沙那般經(jīng)過(guò)長(cháng)年的耐磨；她如湖水那般靜謐，卻是如同溪水那般流通全身滋潤著(zhù)身心；她如輕風(fēng)那般輕柔，卻是如同狂風(fēng)那般把我吹起。從那一刻起，我的身后仿佛多了一雙翅膀，飛往那一個(gè)世界的大門(mén)，與他們相識，見(jiàn)識了一個(gè)心底里一直渴望的世界。
不知從什么時(shí)候起，我感覺(jué)自己活著(zhù)好像有點(diǎn)意義了，每每踏出一步，仿佛是走在有方向的道路，有階梯的道路，一直地向前，向上。
那個(gè)影響了我的人作文 篇30
我想，對于一般人來(lái)說(shuō)，在生活上對他影響最大的人是他的爸爸和媽媽。而我卻與眾不同，在生活上對我影響最大的人是我的奶奶。
因為我媽媽爸爸在�？诠ぷ�，不能回家，奶奶就挑起干家務(wù)活的重擔。她每天早上六點(diǎn)起床，然后去拿牛奶，最后再去鍛煉；中午，我回來(lái)之前，奶奶早就把菜買(mǎi)回來(lái)，并把飯做好了；晚上，她忙完晚飯之后，又去給我買(mǎi)第二天早上吃的東西。
我清楚地記得去年春天發(fā)生的一件事。
那天正好是星期日，我吃了一個(gè)星期的稀粥，有點(diǎn)兒想改善改善伙食，于是對奶奶說(shuō)：“奶奶，今天我想吃肯德基，行嗎？”奶奶十分爽快地答應了，說(shuō)：“那你在家把作業(yè)寫(xiě)好，我去買(mǎi)�！闭f(shuō)完奶奶便騎上車(chē)走了。
過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，我想是奶奶回來(lái)了，于是飛快地跑去開(kāi)門(mén)。門(mén)開(kāi)了，果然不出所料，是奶奶回來(lái)了，她捂著(zhù)手說(shuō)：“剛才我騎車(chē)時(shí)摔了一跤，手給跌破了�！蹦棠讨噶酥杆氖�，說(shuō)：“哎，人老了，連騎車(chē)都不利索了�！蹦棠桃贿呎f(shuō)一邊向房間走去。
奶奶幫我擺好了買(mǎi)來(lái)的食品，我便開(kāi)始吃了起來(lái)。突然，奶奶好像想起了什么，立即向廚房者去。我很奇怪，便問(wèn)：“奶奶您干什么？”奶奶回答道：“我剛想起昨天答應你，以后每天給你做一樣素菜，今天我要執行了�！蹦棠桃贿呎f(shuō)，一邊忙著(zhù)做菜。我一驚，說(shuō)：“奶奶，您的手都破了，今天就別做了吧�！蹦棠陶f(shuō)：“這是說(shuō)好的，怎么能變呢？”盡管我多次勸說(shuō)，奶奶還是忍著(zhù)痛給我做好了萊。
事后我想，奶奶受了傷也堅持給我做萊，真是言出必行，我也要學(xué)習奶奶這言而有信的品質(zhì)，做一個(gè)守信用的人。另外，我長(cháng)大了，還要好好地照顧奶奶，報答她的照料之恩另一篇曾經(jīng)，學(xué)著(zhù)對著(zhù)自己唱歌，盡管聲音小得連自己都聽(tīng)不到。
曾經(jīng)，學(xué)著(zhù)轉動(dòng)手中的筆桿，盡管它時(shí)常不聽(tīng)話(huà)地滑掉……
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