- 描寫(xiě)一個(gè)人的夜晚的作文500字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)一個(gè)人的作文500字（通用20篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)一個(gè)人的作文500字（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文1
去年暑假，媽媽帶我去了一趟蘇州同里游玩，穿行在古鎮中，我看著(zhù)什么東西都感到新奇，東瞧瞧，西看看，卻不經(jīng)意發(fā)現了一家裝飾奇特的店鋪，門(mén)中的牌匾下吊著(zhù)一串串珠簾，珠簾末端還安靜地垂著(zhù)一兩個(gè)精美的小荷包，我經(jīng)不住好奇，揪著(zhù)媽媽到店中一探究竟。
一腳踏入門(mén)檻，我的呼吸瞬間凝住了，店內那一排排紅木架上各式各樣的物件精美無(wú)比，令人驚嘆。再往里看，我發(fā)現了一位坐在不起眼的角落上的老婆婆，只見(jiàn)她好似根本沒(méi)有發(fā)現我們一般，正全神貫注地執著(zhù)針對那一幅掛在架上的繡品上下點(diǎn)綴，一雙粗糙的大手拿著(zhù)針，靈巧地在繡面上翻飛著(zhù)，不一會(huì )，那整幅“國色天香”便完成了，這時(shí)她才松了一口氣，緩緩抬起頭來(lái)，驚訝地看著(zhù)我們。
我走上前去，對她微笑，好奇地問(wèn)：“婆婆，您這是在縫什么呀？”婆婆抹了一把汗，笑道：“傻孩子，這哪是縫紉，這可是中國四大名繡之一的蘇繡��！”“蘇繡是什么呢？”婆婆和藹地拍拍我，指著(zhù)墻上的一幅鑲好的《花好月圓》對我說(shuō)：“蘇繡也是刺繡的一種，也是一門(mén)手藝，可惜這年頭愿意吃苦學(xué)這個(gè)的'人幾乎沒(méi)有啦，也就我這把老骨頭在這撐著(zhù)，還是不想讓手藝失傳��！”
我愣了一下，趕忙問(wèn)道：“您老今年多少啦？”婆婆踱了兩步，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我今年有70了！”“那您身子骨可真硬朗��！”我嬉笑道，老婆婆對我笑笑，又接著(zhù)向我介紹蘇繡的技巧與作品，看到架上那一排排出自老婆婆之手的繡品，我對老婆婆十分敬佩，不由地仔細打量她，雪白的鬢角，穿著(zhù)一條土黃色的繡裙，皮膚蒼白，淡淡的眉毛下，一雙慈祥的鳳眼，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡，雙手是因工作而長(cháng)出了老繭。走路時(shí)駝著(zhù)背，在一個(gè)角落任誰(shuí)也發(fā)現不了。
最后我與媽媽買(mǎi)了一幅雙面繡《小貓》，向老婆婆道了別，我捧著(zhù)手中的繡品，心中無(wú)限地感慨，在生活中人人都給我帶來(lái)了或好或壞的印象，卻永遠比不上這位老婆婆給我的精神，那樂(lè )觀(guān)向上，堅持不懈的品質(zhì)才是最值得遺傳千年的！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文2
我身邊的小能人可多了，有“寫(xiě)作高手”仇靜怡，“寫(xiě)字高手”王堯飛，“朗讀達人”郭雨涵……其中，我最佩服的是“體育健將”王博玉。
體育課是我們比拼體能的好時(shí)機。王博玉是我們班的體育健將，必定會(huì )大顯身手。每次我們班進(jìn)行跑步比賽，他總是穩坐冠軍寶座。李老師的一聲哨響，男生們就像脫韁的野馬一樣沖了出去。我在心里暗暗地想：“王博玉，我一定要超過(guò)你，我好幾次都和冠軍失之交臂，這次我一定要超過(guò)你，獲得第一名！”我大步地跑著(zhù)，調整呼吸，緊緊地跟在王博玉后面。
可是王博玉看到我緊隨其后，便撒開(kāi)大長(cháng)腿，使勁地甩動(dòng)著(zhù)胳膊，和我拉開(kāi)了距離。我眼看著(zhù)距離越來(lái)越大，手腳卻使不上勁兒。到最后，王博玉還是奪得了冠軍，我只能甘拜下風(fēng)，自嘆不如。正因為我們班有飛毛腿王博玉，所以才會(huì )在運動(dòng)會(huì )的跑步比賽上展露頭角。
前幾天，我們舉行了運動(dòng)會(huì )，王博玉為我們班的50米和接力跑都爭了光，讓我們全班振奮不已。50米短跑是王博玉的強項，比賽開(kāi)始了，站在跑道上的四個(gè)人中他是最高的，這讓我們的信心又增加了許多。李老師一聲大喊：“預備”，他兩眼盯著(zhù)前方，咬緊牙關(guān)，王博玉左腿向前弓，右腿向后繃直，兩只手一前一后，已經(jīng)做好了隨時(shí)向前跑的準備�！班健钡囊宦�，跑道上的運動(dòng)員們，就像離弦的箭一樣，飛了出去。同學(xué)們沸騰了，加油聲、呼喊聲，有的擺動(dòng)手臂，有的緊跟著(zhù)跑。一眨眼的工夫，王博玉已經(jīng)到達終點(diǎn)。
有的同學(xué)還沒(méi)有等王博玉來(lái)到隊伍，就過(guò)去拉著(zhù)他的手，勾著(zhù)他的.肩膀……團隊接力賽時(shí)，有同學(xué)在第四棒的時(shí)候失誤了，棒掉在地上，我們都以為我們這次得不到第一名了。這時(shí)候，王博玉接到棒，奮力沖刺，轉眼超越了其他班的選手，最終我們班保住了第一。
這就是我們班的王博玉，他不愧是我們班名副其實(shí)的“體育健將”呀！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文3
在城市的一個(gè)窄窄的小巷子里，有一家飛餅專(zhuān)賣(mài)店，那家店的做餅師傅可謂是技藝高超，令人不由自主的豎起大拇指，人贈外號“飛餅大師”。
今天，我又一如繼往地來(lái)到了那條窄窄的小巷子，只見(jiàn)那飛餅鋪前又是人山人海，隊伍都快和巨龍一般長(cháng)了，窄窄的小巷子顯得擁擠得很。
終于，輪到我了。他，“飛餅大師“露面了。他是個(gè)“黑人”，中等個(gè)子，黑黝黝的皮膚和他潔白的牙齒形成了鮮明的對比。笑瞇瞇的眼睛中流露出友好的目光�！靶∨笥�，你要什么口味的呀？”他和藹的彎下了腰，用略有一些別扭的.聲音說(shuō)道�！跋憬��！蔽疫呎f(shuō)邊抿了抿口水，期待地望著(zhù)他�！帮w餅大師”笑了笑，準備大顯身手。
只見(jiàn)他熟練地抓了把面坨，右手用力地揉了揉，左手順勢抓起一把面粉，鋪在大理石桌上。接著(zhù)，“飛餅大師”迅速抽出搟面杖，雙臂使勁地前后彎曲著(zhù)，使搟面杖不停滾動(dòng)。5秒、10秒、30秒，凹凸不平的面坨立刻變成了一張圓形薄片，“哇，這么快�！薄昂脜柡ρ�！”大家一個(gè)個(gè)驚嘆不已。
“飛餅大師”似乎還嫌飛餅太厚了。他抓起飛餅扔向天空，“呀！要掉了�！贝蠹掖蠛��？伞帮w餅大師”呵呵一笑，那飛餅便像長(cháng)了眼睛似的降落到他的手中，雪白的餅兒在驚嘆聲中又升上了空。升起、落下、升起、落下，它越來(lái)越薄，越來(lái)越薄�！芭�！”“飛餅大師”一系列連貫的動(dòng)作戛然而止，飛餅落了地，整個(gè)動(dòng)作配合得自然協(xié)調。瞧，那餅比剛才大了兩三倍都不止呢。
他把切好的香蕉裹進(jìn)了餅�！皢昀病憋w餅下鍋了。他老練地操著(zhù)刀子，翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去……一陣誘人的香味彌漫開(kāi)來(lái)。
飛餅，出鍋了！“飛餅大師”把它們遞了過(guò)來(lái)�！敖o，小朋友�！蔽移炔患按卣业刈讼聛�(lái)。咬上一口，那金黃的脆皮，細膩的果香，令我回味無(wú)窮�！昂贸�，好吃！”我情不自禁地叫道！
“飛餅大師”爐火純青的技藝令人佩服不已。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文4
要問(wèn)我們班誰(shuí)最默默無(wú)聞為大家服務(wù)，那非勞動(dòng)班委莫屬了。上個(gè)學(xué)期班隊委競選儀式上，他精彩的演講說(shuō)服了同學(xué)和老師，使他最終如愿以?xún)敭斏狭宋覀儼嗟膭趧?dòng)委員。知道自己當上勞動(dòng)委員的他，興奮過(guò)后便認真擔負起了一名勞動(dòng)班委的責任。
為了做好班級工作，每天，他總是早早地來(lái)到班里一絲不茍地檢查起值日同學(xué)的打掃情況。
他對待值日清掃工作總是嚴格要求，同時(shí)，也能在勞動(dòng)中身先士卒。記得有一次，輪到我們小隊衛生值日。有位同學(xué)因事沒(méi)來(lái)打掃。他知道后，不用老師說(shuō)提醒就拿起掃把一心一意地打掃起來(lái)。有了這么一位好的班干部，我們班的保潔工作一直做得很好。
我為我們班有這樣一位好的班干部而感到驕傲�？伤麉s一點(diǎn)也不驕傲，從來(lái)不把自己當作干部。他不會(huì )指責同學(xué)這不好，那不好，而是用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全班同學(xué)養成自覺(jué)講究衛生的好習慣。在班里同學(xué)們總能看見(jiàn)他彎腰揀紙的動(dòng)作；在每一個(gè)老師和同學(xué)的腦海里，總有他勤勞的身影。
有一次，我放學(xué)回家后五點(diǎn)又出來(lái)，卻看見(jiàn)他剛剛回家。他的奶奶關(guān)心地問(wèn)：“你去哪里了這么晚才回家？”
“沒(méi)去哪里，”他微微一笑，“同學(xué)們把教室打掃得不太干凈，我再加工一下�！蔽蚁耄喝绻麚Q作我們，早就回家了，那里還管得了這么細！我非常感動(dòng)，決定向他學(xué)習，做一個(gè)對班級負責的好孩子！
如果讓你猜他長(cháng)啥模樣，你腦海里肯定會(huì )浮現出這樣一幅畫(huà)面：他，黑黑的.、胖胖的，長(cháng)得非常結實(shí)，像一個(gè)大漢似的。如果你這么想那就大錯特錯了！他長(cháng)得白白凈凈，天天微笑的臉龐上長(cháng)著(zhù)一雙不大卻有神的眼睛，一看就是一副溫文爾雅的“書(shū)生相”。
這就是我們班名副其實(shí)的勞動(dòng)班委——趙緯宇。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文5
一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，同一個(gè)人在不同的人眼里也是不一樣的。在我眼里，鄭萍萍是一個(gè)名副其實(shí)的“善變女王”。
一雙忽閃忽閃的大眼睛可愛(ài)迷人，櫻桃般的小嘴里兜著(zhù)兩顆小小的`虎牙，讓她顯得更加可人。而她高桃的個(gè)子，可愛(ài)的相貌掩蓋了她“善變女王”的廬山真面目。鄭萍萍在“善變”方面可謂是有極深的造詣，而其中最突出的還要屬“翻臉術(shù)”。
那是發(fā)生在五年級的一件事。那時(shí)，我倆剛結為好友，一天上午，我們因為一點(diǎn)小事吵架賭氣了，兩人都吹胡子瞪眼，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，尤其是鄭萍萍，叉著(zhù)腰，嘟著(zhù)嘴，眼睛瞪得仿佛要脫離眼眶，還大口喘氣，輕蔑而不可一世。我當時(shí)氣得肺都要炸了，狠狠地朝她丟了個(gè)白眼，鼻子里輕蔑地一“哼”，一跺腳，帶著(zhù)一腔怒火，轉身回到座位。
我本以為我們之間的友誼會(huì )因此出現裂痕，不曾想，就在兩分鐘后，她踩著(zhù)小碎步，滿(mǎn)臉微笑地湊到我跟前，調皮地朝我眨了眨眼，賣(mài)了個(gè)萌，隨后用甜膩膩的聲音撒嬌般地說(shuō)：“楊婕，我錯了！我不該那樣的，你原諒我好不好嘛！”我正在氣頭上，便氣沖沖地扭過(guò)頭，裝作視而不見(jiàn)。但她沒(méi)有放棄，馬上換上一副天真無(wú)邪的面孔，“深情”地注視著(zhù)我，真是令我哭笑不得。在她的賣(mài)萌攻勢下，我節節敗退，終于忍不住“噗嗤”一聲笑出聲來(lái)：“好吧好吧！我原諒你就是了！”萍萍馬上笑逐顏開(kāi)，說(shuō)：“我就知道你會(huì )的！”唉！這個(gè)“善變女王”真是翻臉比翻書(shū)還快��！
“善變女王”不僅情緒多變，而且“口齒善變”。當你與她聊天時(shí)，若有什么問(wèn)題難住了她，或是她不想回答的，她便話(huà)鋒一轉，反過(guò)來(lái)嗆你一句，令你莫名其妙，心中窩火可又無(wú)言以對，只能乖乖地轉移話(huà)題。
這么一個(gè)有個(gè)性、伶牙俐齒的鄭萍萍，“善變女王”之稱(chēng)“舍她其誰(shuí)”？
描寫(xiě)一個(gè)人的作文6
“傳”這個(gè)字，一般是用于英雄人物或一些大人物，但現在我把這個(gè)放在了平常人的身上，說(shuō)明他是一個(gè)有特長(cháng)的人。
樂(lè )子是一個(gè)大胖子，頭比足球還大，滿(mǎn)臉橫肉，身體有四五個(gè)籃球那么大，再加上兩只“大象腳”，足足有120斤。
他的特長(cháng)是逗人開(kāi)心，說(shuō)話(huà)十分幽默，他所到之處必定是一片歡笑。我和他是一對好朋友，跟他走在一塊兒，總是被逗得哈哈大笑，這日子別提有多高興。
有一天我們正在學(xué)校吃飯，我是他的同桌，他扭頭對我說(shuō)：“正所謂民以食為天，我們一定要為中華之崛起而吃飯，我們一定會(huì )把學(xué)校吃窮的.！”說(shuō)完，便轉頭回去吃飯，一連吃了三碗。
吃完他又和我說(shuō)：“在上課時(shí)，我們?yōu)閕q而奮斗，在吃飯時(shí)我們?yōu)橹径鴳�，對否？”起初我憋住了笑，再�?tīng)他這一逗，連飯也吃不下了，捂著(zhù)肚子哈哈大笑，他卻渾然不覺(jué)，依然津津有味地吃著(zhù)飯。
體育課上，樂(lè )子也做出了一些搞笑的事。在之前，我已經(jīng)和大家說(shuō)了他的體重，體育課是他的“一大天敵”。一次跑步訓練中，他說(shuō)了一句話(huà)：“我如果不是倒數第一，中午就只吃一碗飯�！苯Y果，他跑了倒數第二，中午果然只吃了一碗。在下午的時(shí)候，他傷心地說(shuō)：“我一定瘦了60斤，好餓��！”放學(xué)過(guò)后，他便迫不及待地沖向了零食店，一把撕開(kāi)袋子，抓起一把零食塞進(jìn)嘴巴，眉開(kāi)眼笑地吃起來(lái)。
這就是樂(lè )子的故事，一個(gè)大吃貨，一個(gè)搞笑王。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文7
“鄧添耗”來(lái)也。
“鄧添耗”原名鄧添皓。
一張土黃色的臉與眾不同，讓你一眼就可以在茫茫人海中認出他。一雙眼如豆般大小，卻又時(shí)不時(shí)瞪大，可往往這對大眼也只有花生一般大。一口牙“殘缺不齊”，說(shuō)話(huà)總是漏風(fēng)。他雖是男兒身，卻又像一名嬌艷的小姐。為什么說(shuō)他是鄧添“耗”呢？
“我是女生！”咦，誰(shuí)的聲音如此響亮？那還用問(wèn)嗎？可他明明是男兒，卻為何自稱(chēng)女生？只見(jiàn)他雙手撐腰，瞪著(zhù)豆眼，一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道，“沒(méi)錯，因為我是媽媽生的，媽媽既然是女的，我肯定是女生��！”話(huà)音剛落，引得大伙兒大笑：夏兒棄去淑女形象，笑的花枝兒亂顫，眼睛笑得成月牙，眼角眨著(zhù)淚光，就連一向嚴肅的余老師也笑得直拍桌子。再瞧瞧那瞇著(zhù)眼的鄧同學(xué)，大板牙的形象可真是一頭古靈精怪的大耗子。
真心話(huà)大冒險的游戲再次開(kāi)始，輪到鄧添皓了。他右手伸出食指及中指，雙目緊閉，眉頭緊鎖，不停叫唆著(zhù)，“天靈靈，地靈靈…”邊喊邊抽出一張大冒險。我一把搶過(guò)卡牌，哈哈，是模仿牌。再看看此時(shí)此刻的鄧添皓，他的五官皺在一起，形成一個(gè)？遄鄭？但必須做。于是，他緩緩蹲下，雙手下垂握拳，學(xué)大猩猩在房間里走了一圈，大家哄堂大笑。到了第二輪，上帝又再次眷顧了他。牌上寫(xiě)著(zhù)，扮演一個(gè)中毒身亡的'人�？此巧鸁o(wú)可戀的表情，可真是逗。他那白眼，嘴巴微張，“賊眉鼠眼”的樣難道不像一只耗子嗎？
朋友，你在江湖人可有聽(tīng)過(guò)他的大名？
描寫(xiě)一個(gè)人的作文8
我的媽媽有時(shí)會(huì )很溫柔，有時(shí)也會(huì )像一座火山一樣“爆發(fā)”，小面我就介紹一下我的媽媽吧！
我的媽媽今年41歲，一米六五的.個(gè)子，烏黑的長(cháng)發(fā)之間夾著(zhù)三十幾根雪白的銀發(fā)，眼睛也沒(méi)有以前那么亮了，嘴巴是個(gè)櫻桃小嘴，對我和哥哥非常關(guān)心，但有時(shí)也會(huì )對我和哥哥嘮叨。
一次，在我4歲時(shí)，15歲的哥哥騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)我玩�？斓郊視r(shí)，我的手滑了一下，我從自行車(chē)上摔了下去。我被摔得臉上、手上、腿上都是血，便哇哇大哭起來(lái)�；氐郊�，媽媽這座火山開(kāi)始“爆發(fā)”了，媽媽指著(zhù)哥哥說(shuō)：“你看你干的好事，把你弟弟摔得這么嚴重。以后，你不許再帶你弟弟出去了�！碑敃r(shí)，我心里想：哥哥的心里一定有說(shuō)不出的難受。媽媽嘮叨完以后，包扎了一下我的傷口，心疼地說(shuō)：“沒(méi)事吧，明天上學(xué)請個(gè)假吧�！�
還有一次，我上學(xué)起晚了，已經(jīng)7點(diǎn)十分了，但是我揮了揮手說(shuō)：“沒(méi)事，才7點(diǎn)10分，8點(diǎn)才上課呢！”“快點(diǎn)，路上有好多紅綠燈�！眿寢寚烂C地說(shuō)。我伸了個(gè)腰說(shuō)：“晚了，幼兒園的老師又不批評�！眿寢屢幌掳盐易Я似饋�(lái)，大聲嚷道：“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)！”我嚇得趕快坐了起來(lái)，穿好衣服整理好書(shū)包對媽媽說(shuō)：“媽……媽快點(diǎn)……走吧！”
這就是關(guān)心既關(guān)心我，又愛(ài)嘮叨我的媽媽?zhuān)阆矚g嗎？
描寫(xiě)一個(gè)人的作文9
漫長(cháng)的路，走過(guò)無(wú)數個(gè)春。夏。秋。冬，走過(guò)無(wú)數的生命的坎坷。迎來(lái)了20xx年的母親節。那天，我深情的望了望我的母親，她的頭上也有了一兩根白發(fā)，我恨時(shí)光，因為是無(wú)數的時(shí)光奪走了她的年輕……
這天，母親上班去了。我獨自一人在家，望著(zhù)藍藍的天空，似乎想起了什么，哦！對了，母親節應該為親愛(ài)的媽媽送上一份愛(ài)的禮物，母親在痛苦中生下了我這個(gè)娃娃，是母親養了我，教育了我。我不時(shí)又陷入沉思。我給媽媽送一個(gè)水晶球？不！不行，母親常常教育我：自己做的東西，比什么都好。那我送自己寫(xiě)的一封信，好的，就這樣了。
我做好的.信封，我在信中寫(xiě)到：我愛(ài)您！媽媽?zhuān)∈悄涛易鋈说牡览�，是您讓我從小就鍛煉自己的獨立性。因此，我成了一個(gè)在困難面前不灰心，在成功面前不驕傲的小女孩。每次別人欺負我，您就說(shuō)：孩子，別怕！生命上不出點(diǎn)亂子是不可能的，人的一生不可能都一帆風(fēng)順，平安無(wú)事。您在我眼中是一個(gè)胸心廣闊，啥事情都能容下去，真是心胸比海還大，比天還高。
我只寫(xiě)了這些，你們可能會(huì )覺(jué)得很少，但是對我來(lái)說(shuō)感恩不需要多，重要的是真誠的一顆心。一份無(wú)限的愛(ài)！
當我把禮物送到母親的手中時(shí)，我看見(jiàn)她的眼中是激動(dòng)的淚，母親說(shuō)的一句話(huà)：孩子！謝謝你！然后，抱住10歲的我……
描寫(xiě)一個(gè)人的作文10
我媽就是這個(gè)“健忘”的人，我感覺(jué)我媽媽什么都會(huì )忘。
有一次我和媽媽去朋友家做客，帶了一個(gè)水杯，回家之后，我才發(fā)現我的水杯不見(jiàn)了。我問(wèn)媽媽我的水杯去哪里了？媽媽說(shuō)：“可能落在去做客的朋友家了吧�！蔽衣�(tīng)完已經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)。去拿，朋友家太遠，也沒(méi)有辦法，從那天到今天都沒(méi)有拿回來(lái)。
還有一次，我永遠都記得。我上完學(xué)媽媽帶我去工作的地方，因為太累了，什么也沒(méi)想就回家去了。到家門(mén)口，媽媽一摸口袋，鑰匙呢？我又想：唉，又要等到爸爸下班了，除了我媽以前有一把，我爸有一把，就沒(méi)有人有家門(mén)鑰匙了。我和媽媽坐在門(mén)口打電話(huà)結果手機沒(méi)電了，真是雪上加霜�？闪钗页龊跻饬系氖�，平時(shí)我爸爸9點(diǎn)才下班，可太忙到10點(diǎn)，都要11點(diǎn)才回來(lái)。我爸爸和媽媽說(shuō)：“怎么不回家去？”我立馬接話(huà)說(shuō)：“因為我們沒(méi)帶鑰匙手機沒(méi)電打不通電話(huà)，才在門(mén)口等�！�
回家后，我媽媽說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)，今晚12點(diǎn)才能睡覺(jué)了�！薄拔也皇窃谏习嗟腵地方寫(xiě)完了嗎？”我疑惑的說(shuō)�！鞍パ�，我又忘了”媽媽拍了拍我的頭說(shuō)。每次我都出門(mén)或者回家的時(shí)候都提醒媽媽有沒(méi)有什么忘記的，媽媽說(shuō)要是沒(méi)有我，天天都要在家門(mén)口等著(zhù)了。有時(shí)我就在想：媽媽會(huì )不會(huì )把我也忘了。
這就是我家的“健忘”人，我親愛(ài)的媽媽。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文11
剛剛踏入初中校園，我認識了許多新同學(xué)，每個(gè)人都有自己的個(gè)性，然而，她，給我的印象卻最為深刻。
她長(cháng)著(zhù)一張精致的瓜子臉，一雙又大又黑的眼睛，高挺的鼻梁，細嫩的`皮膚，活脫脫一美人胚子，然而，長(cháng)相美麗的她，卻有著(zhù)不平凡的性格。
她雖瘦，卻有著(zhù)男孩子的淘氣好動(dòng)。她雖長(cháng)相文靜，卻我行我素,大方、活潑、可愛(ài)，是這短短一個(gè)月我對她的認識。
記得那次，在班會(huì )課上，老師要評選班干部，讓大家毛遂自薦。然而，很多小學(xué)時(shí)候是班長(cháng)、大隊委的并沒(méi)有去，其中也包括我，大家對環(huán)境的陌生打消了想當班長(cháng)的渴望。然而她，并沒(méi)有。她，才剛來(lái)短短幾天，似乎早已經(jīng)適應了新的環(huán)境，并和她的前后兩排，打成一片，自然而然，在這個(gè)時(shí)刻，她挺身而出，向老師遞了自薦信，最后，結果可想而知，她光榮地成了一名班長(cháng)。
上自習課，老師不在的時(shí)候，她像一名小老師一樣管著(zhù)我們，雖然，她也很愛(ài)說(shuō)話(huà)，但我看見(jiàn)了，她為著(zhù)這個(gè)班一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著(zhù)自己，從剛來(lái)的嘻笑，變成了上課的積極舉手發(fā)言。我相信她，能成為一名盡職盡責的好班長(cháng)。
不僅如此，她有一言一行都在為同學(xué)們做著(zhù)榜樣，上課時(shí)，她積極舉手發(fā)言，老師每提一個(gè)問(wèn)題，她都在思考，而這一點(diǎn)，也確實(shí)讓我自愧不如啊!在小學(xué)時(shí)，我曾和她一樣擔任班長(cháng)，上課積極主動(dòng)地舉手發(fā)言，但到了初中我卻變得沉默了;輪到她值日的時(shí)候，為了讓我們好好讀書(shū)，她把嗓子都喊啞了;老師讓她幫忙寫(xiě)詞語(yǔ)意思時(shí)，她那一手漂亮美觀(guān)的粉筆字，也著(zhù)實(shí)讓我大吃一驚，想必，她一定練了很多年書(shū)法吧!她，還可以和每個(gè)同學(xué)玩的很嗨，不論男生還是女生。
她，有著(zhù)女俠的風(fēng)范，老師的嚴厲、女孩的溫柔、男孩的淘氣集于一身�？�!這樣一位英雄豪杰，就是本班的班長(cháng)——鄧覺(jué)非，雖然她也有很多不足的地方，但我相信她可以逐漸完善。
想認識這位女俠的話(huà)，那就請來(lái)本班瞧一瞧吧!
描寫(xiě)一個(gè)人的作文12
那是臘月的一個(gè)晚上，天冷極了。地上、樹(shù)上、屋頂上都結了冰。北風(fēng)還在一股勁在吹著(zhù)。當時(shí)大家都出去了，屋子里面只有我一個(gè)人，冷清極了。
那天晚上，還沒(méi)有什么好看的電視，所以我就想早一點(diǎn)睡覺(jué)算了。正當我想去睡覺(jué)的時(shí)候，我看到南面的窗子沒(méi)有關(guān)緊。于是，我就走到南面窗口想去關(guān)窗。我正要掀開(kāi)窗簾準備關(guān)窗的時(shí)候，看到一個(gè)白色的人影，還在不停地晃動(dòng)�！鞍�，哎呀！”我一下子就軟倒在地上。然后，我不敢往窗口看，就著(zhù)地面返身往床上爬。一到床上，我立刻往被子里面鉆。我用被子把整個(gè)人都蓋住了，頭也不敢往外面伸，心里怦怦直跳。我想今天一定是遇到小偷了。他趁我一個(gè)人在家里……怎么辦？不能讓他看出家里只有我一個(gè)人！對！于是，我打開(kāi)電視機，把音量調到最大。同時(shí)，我還一個(gè)人學(xué)著(zhù)三個(gè)人的說(shuō)話(huà)聲音不停地說(shuō)著(zhù)……
可是，過(guò)了好一會(huì )兒，沒(méi)有看見(jiàn)任何動(dòng)靜。于是，我就向窗外看去，窗簾還在一撩一撩的動(dòng)著(zhù)，那個(gè)人影也還在。小偷沒(méi)有走！還是打１１０報警吧！我心急如焚。我又想難道那不是人？否則怎么還不逃走？啊呀，不好！可能今天我碰到了小時(shí)候外婆對我講的鬼吧！鬼會(huì )吃人的……我越想越怕，身上的汗毛都豎了起來(lái)。我想與其等死不如和它拼了。于是，我就先去關(guān)了電燈，免得自己暴露給鬼。然后，我躡手躡腳地走到門(mén)口拿了一根竹竿。接著(zhù)，我走到窗前，猛地一拉窗簾，舉起竹竿就打那個(gè)影子。那鬼隨著(zhù)竹竿的'下落倒在了窗臺上。我立刻舉起竹竿又是一陣猛打�？吹剿稽c(diǎn)也不動(dòng)彈，我才去開(kāi)了電燈。這那里是什么鬼，原來(lái)只是我曬在窗口的一件衣服。怪自己白天沒(méi)有收進(jìn)來(lái)！
窗外北風(fēng)還要“呼呼”地吼著(zhù)，我卻躺在被窩里笑著(zhù)、笑著(zhù)……
描寫(xiě)一個(gè)人的作文13
老師像春雨一樣滋潤著(zhù)我們，老師像大樹(shù)一樣保護著(zhù)我們，老師像星辰一樣指引這我們。從古到今，那個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血��！教師的事業(yè)是崇高的，更是偉大的！
在我成長(cháng)的道路上，給我啟迪最大的人就是李老師了。
李老師是我們從三年級到六年級的語(yǔ)文老師兼班主任。李老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛，櫻桃般的小嘴，波浪卷似的長(cháng)發(fā)，瓜子臉，說(shuō)話(huà)時(shí)，總有著(zhù)迷人的微笑。
記得有一次，調皮鬼董海洋和淘金不知為了什么事情打了起來(lái)，您知道后，急忙趕過(guò)來(lái)。您來(lái)了以后，他們兩個(gè)都停了下來(lái)，您知道了事情的來(lái)龍去脈后不是一味的責怪他們，而是耐心的'開(kāi)導他們兩個(gè)。最終，他們兩個(gè)又重歸于好了，李老師，你真是我們的好老師。
在一次月考中，我沒(méi)有考好，上課也沒(méi)有精神，您知道后，把我叫到辦公室離去。我來(lái)到辦公室后，你讓我坐下來(lái)，撫摸著(zhù)我的額頭對我說(shuō)：“陳豫陜，一次的失敗是沒(méi)有關(guān)系的，下次努力就行了，不要退縮，在哪里跌倒的，就在哪里爬起來(lái)�！蓖�(zhù)老師那信任的眼神，我的信心與重拾了回來(lái)。
李老師��！您辛苦了！你為了我們這個(gè)班操了不少的心，把我們從一個(gè)對什么事情都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個(gè)有一定文化，自強，自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時(shí)間��！多少個(gè)日日夜夜，您為了我們而操勞著(zhù)。白天，您總是竭盡全力地把全部知識教給我們，而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸著(zhù)知識的甘霖。周記大全
李老師啊我永遠不會(huì )忘記您！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文14
每天早上，他站在馬路上，利落的手勢，挺拔的身姿，指揮著(zhù)車(chē)水馬龍的行人和車(chē)輛。他頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)嚴寒，他早出晚歸，不知疲倦，他那高大的身影令我敬佩。他就是無(wú)論春夏秋冬都堅守崗位的安全衛士——交通警察叔叔。
有一次，我急匆匆地跑去學(xué)校，又看到了那熟悉的身影，身著(zhù)警服，還挎著(zhù)醒目的交警標志。他身材高大，一雙炯炯有神的眼睛閃著(zhù)明亮的光彩。那一天，因為剛下過(guò)雪，天特別冷。而他從容熟練的站在十字路口，指揮著(zhù)從四面開(kāi)來(lái)的密集的車(chē)輛，防止了交通堵塞。
還有一次，我要穿過(guò)馬路，忽然，一輛汽車(chē)以迅雷不及掩耳之勢向我沖了過(guò)來(lái)，我被嚇壞了，完了，完了，這下徹底完了，我呆在了馬路中間，不知所措，就在這危急時(shí)刻，我的耳邊突然響起了一個(gè)洪亮的`聲音：“快閃開(kāi)”！然后我被猛推了一把，打了一個(gè)趔趄，閃到了一邊，汽車(chē)從我身邊奔馳而過(guò)，正在我還驚魂未定的時(shí)候，那個(gè)聲音再次響起：“下次可要注意啊”！我回頭一看，是交警叔叔，我連忙向交警叔叔道謝。謝謝他救了我一命。而警察叔叔卻只是微微一笑，我的心底不禁油然而生一股深深的敬意。
交警，這個(gè)崇高的職業(yè)，交警叔叔，這個(gè)令我敬佩的人，感謝你們，你們?yōu)榱巳嗣竦陌参�，辛苦勞累，無(wú)怨無(wú)悔。謝謝你們，希望你們敬崗愛(ài)業(yè)、無(wú)私奉獻的精神永駐人間！
描寫(xiě)一個(gè)人的作文15
生活中有很多人值得敬佩，比如：父母、老師、同學(xué)……但我覺(jué)得我敬佩的人是交警。他們不辭辛苦，無(wú)論風(fēng)吹日曬，寒冬酷暑依然堅守在崗位，保護著(zhù)人們維持著(zhù)交通秩序。
有一次，我和爸爸回家，路上非常堵，不知道怎么回事，爸爸下車(chē)出去一看才知道，原來(lái)兩個(gè)大車(chē)捌在一起了。堵了一個(gè)小時(shí)，我和爸爸都待不住了，一直按喇叭。不久，一位交警叔叔過(guò)來(lái)了，他在車(chē)輛中間來(lái)回指揮著(zhù)，認真觀(guān)察路面的情況，幾分鐘后交通暢通了。我心想：“交警叔叔真的好厲害呀！”
我們學(xué)校門(mén)前有一條車(chē)輛川流不息的大公路，公路上有各式各樣的汽車(chē)通過(guò)。每天交警叔叔們比我們來(lái)的`還早，我到學(xué)校的時(shí)候，交警已經(jīng)在指揮交通了。有了交警叔叔指揮交通我們通過(guò)馬路時(shí)感到無(wú)比安全。
記得有一天媽媽送我上學(xué)，那天天上下著(zhù)鵝毛大雪，我都睜不開(kāi)眼，交警叔叔依然在大雪中指揮交通。他的頭上、身上頂著(zhù)積雪，但他仿佛看不到似的。這個(gè)城市，如果沒(méi)有交警，交通就像癱瘓了一樣，禍事連連。
交警叔叔總是能在需要他的時(shí)候第一時(shí)間出現在我們的身邊，是你讓城市變得有條不紊，是你讓我們安全抵達學(xué)校，是你不辭辛苦、不畏嚴寒酷暑守護者這座城市，讓我們的生活更美好。你的無(wú)私奉獻，一心為他人著(zhù)想，怎么會(huì )不讓人贊美，不讓人敬佩呢？
描寫(xiě)一個(gè)人的作文16
我有一個(gè)形影不離的好伙伴——陳政楠。他外表高大，像一個(gè)大力士。他有許多優(yōu)點(diǎn)，其中最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞。
每到大掃除時(shí)，他就成了全班最忙碌的人。大掃除開(kāi)始后，他就幫助大家把桌椅搬到了兩邊。你瞧！只見(jiàn)他雙手一提，膝蓋一頂，就把一張桌子給舉了起來(lái)，引起了全班熱烈的掌聲，大家都說(shuō)他是大力士，他卻置之若聞，來(lái)來(lái)回回地搬著(zhù)桌椅，就像一頭任勞任怨的牛。最后只剩下兩把椅子時(shí)，他一手提著(zhù)一把椅子，輕輕松松地搬了過(guò)去。我看著(zhù)他，心想：嗬！真不愧是大力士呀！
搬完桌椅后，陳政楠已滿(mǎn)頭大汗，我心想：他已經(jīng)干了這么多活兒了，應該回去休息了吧！沒(méi)想到，他又馬不停蹄地開(kāi)始打掃衛生，別看他人高馬大，掃起地來(lái)也絕不含糊，不一會(huì )兒，他已經(jīng)掃了滿(mǎn)滿(mǎn)一簸箕了。此時(shí)，他的衣服已經(jīng)濕透了，汗珠一顆又一顆地往下落。我心想：他可真拼��！不過(guò)，這回他肯定會(huì )休息了吧？
然而，我又猜錯了。只見(jiàn)他把垃圾倒入垃圾桶后，又準備去拖地。這時(shí)，幾名同學(xué)走向陳政楠，對他說(shuō)：“陳政楠，你去休息吧！拖地就讓我們來(lái)干吧！”陳政楠擺了擺手，說(shuō)：“不用了，我不累，為班級作貢獻是我應該做的，你們就去干別的活吧！”說(shuō)罷，他便拿著(zhù)拖把去衛生間洗拖把，然后竟不怕臟的徒手擰拖把，待拖把干些，便拿到教室去拖地。
拖完地后，因為個(gè)子高，陳政楠又被派去擦電風(fēng)扇。洗完電風(fēng)扇的陳政楠，依舊沒(méi)有停歇，跑過(guò)來(lái)奔過(guò)去地幫擦窗戶(hù)的`同學(xué)清洗抹布。
每一次大掃除，陳政楠都是我們班最忙碌的人，但是他對此沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言，全心全意地為班級作貢獻。同學(xué)們都稱(chēng)他為“綠巨人”。因為他不僅僅是大力士，還是我們班的頂梁柱。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文17
我要給大家介紹的是我們班的輪滑高手劉宇軒。他曾經(jīng)告訴過(guò)我他的名字有著(zhù)特別的含義：“宇”是“宇宙”的“宇”，“軒”他告訴我可以分下來(lái)看，就是可以和汽車(chē)相干，有的一拼的意思，連起來(lái)就是踩著(zhù)輪滑鞋以汽車(chē)的速度翱翔于宇宙之中，發(fā)現宇宙的奧秘。
軒長(cháng)得特別帥氣，有著(zhù)一雙濃眉大眼，不過(guò)最近已經(jīng)戴上了一幅眼鏡，是不是書(shū)讀得多了呢？透過(guò)眼鏡也能看到他的眼睛炯炯有神。眼睛下面則是挺而直的鼻子，鼻子下是一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。這些都不算什么，最厲害的是他有著(zhù)大耳朵圖圖一樣的動(dòng)耳神功，每當我們有什么煩惱，他此時(shí)就是一個(gè)開(kāi)心果逗我們開(kāi)心，煩惱拋于腦后。
軒的溜冰技術(shù)令我嘆為觀(guān)止。記得去年我縣舉辦了一次千人毅行，由于他爸的關(guān)系，我們班好多同學(xué)都參與了，我們都是滑輪隊的一員，軒是我們的領(lǐng)隊，他的動(dòng)作協(xié)調有力，像一只小燕子在我們四周輕快的飛馳，還時(shí)不時(shí)的給我們加油鼓勁。由于路程太遠有些同學(xué)體力已經(jīng)達到極限，此時(shí)軒做出了讓我們原地休息的決定，此時(shí)我們既驚喜又疑惑，我們休息了而別的隊伍都在全力以赴、大步向前，我們落后怎么辦？“大家都休息一下，補充一下能量，過(guò)一會(huì )我們以飛的速度追上去，超過(guò)去！”聽(tīng)了軒的話(huà)我們也就安心的歇了一會(huì )兒，最后我們以閃電般的速度超越了別的隊伍，處于毅行隊伍的'前列。
軒不僅僅是溜冰達人，在生活、學(xué)習方面更是樂(lè )于助人。他在我前排，每當我遇到難題或者不解時(shí)，第一個(gè)想到的就是他，因為他從來(lái)不會(huì )閑我煩，他會(huì )耐心詳細的給我分析、講解。
這就是我的好兄弟、好朋友軒，他像一只正能量的快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛翔在我們的周?chē)?/p>
描寫(xiě)一個(gè)人的作文18
瞧，那位中等身才四十來(lái)歲，常穿一套整潔的西裝，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得十分老練能干，不凡帶上幾分嚴肅的樣子，她就是咱們尊敬的班主任—斯老師。
斯老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，是學(xué)校的名牌老師，已是桃李滿(mǎn)天下難得的優(yōu)秀教師。同學(xué)們都十分喜歡她的語(yǔ)文課和作文課。語(yǔ)文課上，斯老師與我們當朋友一起討論課文的中心思想等等。學(xué)生字時(shí)，有分大組比賽，有男女比賽，還有小組比賽。課堂上做游戲，也提高了同學(xué)們的興趣。記得原來(lái)，斯老師剛接手時(shí)，我們基礎不好，寫(xiě)的作文語(yǔ)句不通，也沒(méi)有優(yōu)美詞句，后來(lái)，斯老師一手一手抓，先要讓同學(xué)們喜歡作文，再做過(guò)細輔導，經(jīng)過(guò)斯老師的精心培育，我們漸漸的喜歡作文，在文章中也能看到高潮部分。優(yōu)美的詞句就是紅花，認真態(tài)度就綠葉，綠葉襯托紅花。真是“美景”。
斯老師對我們說(shuō);“我就是你們的`媽媽?zhuān)行睦镌?huà)都可以跟我說(shuō)，同學(xué)們有問(wèn)題、有困難、有委屈都愿意找班主任。但又是十分嚴格的。你看，她又留下幾個(gè)成績(jì)不好的同學(xué)補課，就像媽媽般的慈祥愛(ài)護，但也有嚴父般的不給情面，她對年輕的新老師，也同樣有這種要求。有人說(shuō)她不僅是學(xué)生的老師也是老師的老師。斯老師，謝謝您對我們的關(guān)心、指導和支持，我想對您說(shuō);“辛苦了，媽媽
描寫(xiě)一個(gè)人的作文19
外婆哭了！
她瘦削的肩膀顫動(dòng)著(zhù)，發(fā)出極細小的嗚咽聲。
外婆是昨天上午，也就是中秋后的第二天來(lái)我們家的。原先，她住在二舅家。秋風(fēng)吹黃了稻谷，二舅變得忙碌起來(lái)，爸爸媽媽就把外婆接了來(lái)。
外婆是個(gè)再和藹不過(guò)的人。幼時(shí)，我每年都會(huì )去她那里住一段時(shí)間，舒服地窩在她的懷里，聽(tīng)著(zhù)她用沙啞的聲音為我講故事，看著(zhù)她用布滿(mǎn)老繭的皺巴的手為我剝蓮子，感受著(zhù)她用蒼老而粗糙的手撫摸我稚嫩的腦袋、臉龐……
再長(cháng)大，我去的次數越來(lái)越少了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，外婆的身體也一年不如一年。
前年，外婆下塘抓黃鱔的時(shí)候，一不小心摔倒了，半邊身子都浸在冰冷的水里，暈了過(guò)去。后來(lái)，外婆的一只胳膊和一條腿就失去了知覺(jué)，說(shuō)話(huà)也不再清楚利索了。她整個(gè)人也迅速沉默起來(lái)，消瘦起來(lái)。她以前是多么風(fēng)風(fēng)火火的一個(gè)人：養雞、喂鴨、抓黃鱔……就連走起路來(lái)，都有種“颯颯”的味道在里面，誰(shuí)見(jiàn)了都說(shuō)一句：這個(gè)小老太太身體真好！七十多歲的人了還這么有精神。如今，她更多地是靜靜地坐在椅子上，看夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地被黑暗吞沒(méi)，或是拄著(zhù)拐杖一步一步在周遭走，長(cháng)時(shí)間地走，不肯停歇……
今天下午的時(shí)候，我坐在外婆旁邊的.凳子上和她聊天。說(shuō)是聊天，其實(shí)更多是她在說(shuō)。難得她興致高，我就安靜地坐在一旁，一邊聽(tīng)一邊分辨她說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)字。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，外婆的聲音就低下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的聲音，似傷心，似內疚：“我要是好不了了可怎么辦��？這么麻煩，我要是好不了了怎么搞啊……”我聽(tīng)得心里一緊。
果然，外婆哭了，靜靜地，無(wú)聲地，卻更讓我感受到她的脆弱。我趕緊抱住了瘦小的她。我不會(huì )安慰人，也只能這樣抱住她，輕輕地拍打她的背部，嘴里說(shuō)著(zhù)我已經(jīng)絞盡腦汁的安慰。
后來(lái)，外婆止住了眼淚，她讓我回房間寫(xiě)作業(yè)，自己坐在客廳的椅子上，看著(zhù)窗外，不知她在想些什么。
天漸漸暗了。
描寫(xiě)一個(gè)人的作文20
百變同桌
俗話(huà)說(shuō)：人都有兩面性。這不，我們班就有幾個(gè)典型的例子。今天��！我就讓大家見(jiàn)識見(jiàn)識我的百變同桌。
她既敢作敢當，又幽默風(fēng)趣。我先說(shuō)他的敢作敢當吧。
有一次，她將晚上的語(yǔ)文作業(yè)，抄3課課文和一張試卷，聽(tīng)成了抄1課課文和一張《教育周刊》。第二天早晨，她發(fā)現自己寫(xiě)的作業(yè)和別人的不一樣時(shí)，雖然很焦急，但并不像別人那樣馬上飛快地補昨天的作業(yè)，而是自己默默地搬著(zhù)凳子到大廳去補，因為老師都是用這種方法來(lái)懲罰不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生。就在這時(shí)，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，看到了她，就問(wèn)：“你在干什么？為什么不去教室里去讀書(shū)？”她不慌不忙地回答道：“我在補昨天的作業(yè)�！闭Z(yǔ)文老師臉色瞬間晴轉陰，生氣極了，喊道：“那你為什么不寫(xiě)？”她低著(zhù)頭說(shuō)：“我就是沒(méi)寫(xiě)，沒(méi)有原因，因為任何理由都是理由�！闭f(shuō)完，便低下頭來(lái)繼續補作業(yè)。老師聽(tīng)后，對她溫柔地說(shuō)：“補完趕緊進(jìn)教室來(lái)讀書(shū)�！�
她也非常幽默風(fēng)趣，說(shuō)的話(huà)往往逗得我們哈哈大笑。
有一次，教學(xué)考試的成績(jì)發(fā)下來(lái)了，她只考了51分，別人都考得比她高，就幾個(gè)同學(xué)比她低。但她看起來(lái)并不傷心，因為畢竟努力了。下課了，她就在班里“炫耀”她那張51分的卷子，大喊著(zhù)：“你們看看，我考了一張中等偏高的分數�！边@時(shí)大家圍了過(guò)來(lái)，看到了她那“中等偏高”的分數，就說(shuō)：“這哪門(mén)子是中等偏高�！薄澳銈兛�，50是100的.一半吧，51又比50大吧，這可不就是中等偏高？”大家聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)�？墒�，就在大家都笑時(shí)，她卻沉默了，這時(shí)我這才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力，也許真的是用了功卻不得方法吧。
這就是我的同桌，她也許在大家眼里不是那么優(yōu)秀的學(xué)生，但我覺(jué)得她卻是最特別的。
【描寫(xiě)一個(gè)人的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)一個(gè)人的作文08-03
描寫(xiě)一個(gè)人物的作文08-11
描寫(xiě)一個(gè)人的作文04-13
描寫(xiě)一個(gè)人的作文11-16
描寫(xiě)一個(gè)人的作文范文07-17
描寫(xiě)一個(gè)人物群體作文08-07
【熱】描寫(xiě)一個(gè)人的作文07-14
描寫(xiě)一個(gè)人的事例作文10-13