描寫(xiě)人的作文500字四篇
寫(xiě)人是作文的基本命題。寫(xiě)人，可以側重寫(xiě)人物的外部表現，即寫(xiě)他在做些什么，或者有哪些動(dòng)人事跡；也可側重寫(xiě)人物的內心活動(dòng)。以下是小編為大家整理的關(guān)于描寫(xiě)人的作文，歡迎大家閱讀！
描寫(xiě)人的作文（一）：我敬佩的清潔工
“嗚——嗚——”北風(fēng)呼嘯，怒視大地。街上的行人都戴上帽子，捂著(zhù)嘴巴，趕緊往家里跑。司機們也開(kāi)足馬力，飛奔回家。很快，街道便被北風(fēng)占領(lǐng)了。
“刷——刷——”是誰(shuí)仍然在頑強地抵抗？我循聲望去，只見(jiàn)一位五十歲左右的清潔工，正揮舞著(zhù)大掃把，在清掃著(zhù)路面。她五官平凡，扎著(zhù)一個(gè)粗粗的馬尾辮，衣著(zhù)也很平常，穿著(zhù)清潔工的制服，戴著(zhù)一只臟得發(fā)灰的大口罩。
她皺著(zhù)眉頭，使勁兒揮舞著(zhù)在掃把，正把幾堆亂蓬蓬的干樹(shù)葉兒掃到一塊兒。風(fēng)好像故意與她作對，清潔工剛把樹(shù)葉掃到一起，調皮的風(fēng)又把它們吹散了。她嘆了口氣，又揮起她的“武器”，重新把樹(shù)葉趕到一起……風(fēng)漸漸招架不住了，終于停了下來(lái)。清潔工趕緊趁這難得的機會(huì )，把樹(shù)葉掃進(jìn)一個(gè)大塑料袋兒中。她剛想坐下來(lái)喝口水，又一陣大風(fēng)刮起。清潔工無(wú)奈地搖了搖頭，只好站起身來(lái)，把新的樹(shù)葉兒掃起來(lái)。終于，風(fēng)停了，她也把路面掃得一塵不染了。她靠在馬路伢子上，欣慰地笑了，笑得是那么幸福。
從這一笑中，我仿佛看到她頂著(zhù)雪，辛苦地往路面上撒黑煤；看到她冒著(zhù)雨，一次次掃著(zhù)粘在路上的紙片兒；看到她在似火的驕陽(yáng)下認真清掃著(zhù)人們丟下的食物殘渣……
清潔工，你這種任勞任怨、一絲不茍的精神，永遠留在我心中。你是我做人的榜樣！
描寫(xiě)人的作文（二）：一個(gè)盡職敬業(yè)的導游
他中等個(gè)兒，圓圓的臉，眼睛小小，卻很有神，高高的鼻梁，一張小嘴，能說(shuō)會(huì )道。他外貌很普通，在人群中并不起眼，可他卻是我最敬佩的人——徐導。
五一假期，我們一家三口去黃山游玩，徐導是我們的導游。有一天下午，我們前往西海大峽谷，有一段很長(cháng)的山路要走，徐導走在隊伍的最前面。
沒(méi)過(guò)多久，我們一家就落在了隊伍的后面。突然，隊伍前面傳來(lái)一個(gè)壞消息：有位媽媽和孩子走丟了。我們都為這個(gè)孩子捏了把汗。很快，我們就看到徐導向我們走來(lái)。只見(jiàn)他嘴唇緊閉，咬緊牙關(guān)，眼睛緊盯每一個(gè)臺階。他一手扶著(zhù)山路旁的欄桿，一手放在大腿上助力。山路很陡峭，可徐導卻能快速前行。山路很窄，可徐導卻能巧妙地避開(kāi)逆向而行的游客。經(jīng)過(guò)我們時(shí)，還不忘對我們說(shuō)：“不急，不急，你們慢慢來(lái)。保持好體力，路還長(cháng)著(zhù)呢。前面已經(jīng)有很多人體力不支了，堅持到底就是勝利！加油！”
大約過(guò)了20分鐘，徐導又和我們并肩而行了。我感到非常疑惑，“您怎么又下來(lái)了？孩子找到了嗎？”
“沒(méi)有，我再下去找找�！毙鞂б呀�(jīng)累得氣喘吁吁，可是腳步卻不停。
原來(lái)，徐導已經(jīng)到了最高處，沒(méi)找到孩子，便又原路返回了。這時(shí)，我注意到徐導額頭上布滿(mǎn)了一顆顆晶瑩透亮的汗珠，我心里感到一陣陣溫暖。不一會(huì )兒，終于傳來(lái)徐導在西海大峽谷找到孩子的好消息。找到孩子后，徐導又繼續飛奔，追到隊伍的前面領(lǐng)隊……
徐導盡職敬業(yè)、急他人所急的品質(zhì)，深深地銘刻在了我心中，他的精神值得我們學(xué)習！
描寫(xiě)人的作文（三）：我的同學(xué)
我有一個(gè)好朋友叫xxx，就坐在我后面。他長(cháng)得比我高，身材均勻適當，一張充滿(mǎn)帥氣的臉，真是一個(gè)帥小伙！
xxx的學(xué)習成績(jì)在班上算中等，但他很有志向，想有好成績(jì)，想考名牌中學(xué)。他很謙虛，經(jīng)常問(wèn)我問(wèn)題，畢竟我也不是老師，也不知道怎么向他講解，但我能幫他的我就盡量幫，不能的我就沒(méi)辦法了。近來(lái)，他的成績(jì)突然變得好起來(lái)，真叫人不可思議，也許是他暗暗努力的結果吧。
在生活上，他可是一個(gè)“小老大”，有很多人喜歡跟著(zhù)他玩。xxx足球和籃球都打得好，他為人很大方，又很友善，一直都很講道理，對老師長(cháng)輩也很尊敬，很有禮貌，所有他的人氣旺。記得那次我滿(mǎn)12歲的生日，我請了xxx吃了一頓飯，回家后媽媽就說(shuō)，xxx在吃飯時(shí)很講禮貌，是個(gè)懂事明理的孩子，她很喜歡那個(gè)孩子。我聽(tīng)說(shuō)了媽媽對他的贊揚，感覺(jué)真高興。
我和xxx成為好朋友的經(jīng)歷說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，記得在4年級的一天，xxx對我說(shuō)：“譚彥哲，在我心目中，只把你和樊耀洋看成好朋友，其他人只看做同學(xué)�！甭�(tīng)了以后，我高興的不得了，我和他的關(guān)系以“掩耳不及迅雷之勢”，從普通朋友變成了好朋友。從此我便經(jīng)常在一起玩，這個(gè)學(xué)期我們坐到了一起，是我們的緣分，也有可能是上天給我們的最后一學(xué)期的好運。
我們要珍惜這個(gè)機會(huì )，一起努力，取得優(yōu)異的成績(jì)。
描寫(xiě)人的作文（四）：我的`爺爺
我的爺爺，今年七十多歲了，可依然很有精神，天天跟著(zhù)奶奶散步，叼著(zhù)一根煙，一邊吸煙一邊慢慢地走。寬大的襯衫更顯得爺爺特別特別瘦，風(fēng)一吹，襯衫就飄起來(lái)，有一點(diǎn)仙風(fēng)道骨的樣子，灰白的頭發(fā)卷成一卷一卷的，看起來(lái)很隨意。
爺爺是個(gè)老師，很喜歡看一些深奧的書(shū)，拿個(gè)放大鏡，在臺燈下能看很久，一邊看一邊做筆記，一直到很困才睡覺(jué)。頭就靠在椅背上，手里拿一本書(shū)，就睡得呼嚕呼嚕的，然后手一松，書(shū)就掉在地上，書(shū)頁(yè)就亂飛起來(lái)，等爺爺醒來(lái)，撿起書(shū)，又開(kāi)始心疼他可憐的書(shū)了，書(shū)頁(yè)都被壓得不平整了。
爺爺喜歡喝茶，早上喝，吃完飯喝，一個(gè)大柜子里面都是各種各樣的茶葉，整整齊齊的，我的姨媽住在外地，爺爺就常常把茶葉包得漂漂亮亮的，裝在小箱子里，叫媽媽幫忙寄出去，等姨媽收到后打電話(huà)來(lái)，就問(wèn)茶好不好喝呀，喜歡哪種茶啊，那邊總會(huì )回應一聲，好喝好喝，然后爺爺就笑瞇瞇地把電話(huà)再遞給奶奶，讓奶奶跟姨媽東扯西扯地聊，再哈哈的笑。
有天周末，我照例推開(kāi)爺爺家的門(mén)，突然看見(jiàn)沙發(fā)上還坐著(zhù)一個(gè)人，仔細一看，居然是小學(xué)時(shí)學(xué)校里的主任，她笑著(zhù)叫爺爺“老師”，然后就和爺爺喝起閑茶來(lái)，爺爺笑得特別開(kāi)心，眼睛快瞇成一條線(xiàn)了。爺爺老是喜歡裝糊涂，有時(shí)我坐在沙發(fā)上看電視，他就樂(lè )哈哈的問(wèn)“咦？你是誰(shuí)？怎么來(lái)偷我的遙控器？”讓人無(wú)可奈何。
我的爺爺就是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的老頭，我喜歡我可愛(ài)可敬的爺爺。
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