- 相關(guān)推薦
我的老師作文500字（通用50篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的我的老師作文500字，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文500字 1
老師就好像一位勤勞的園丁，他非常細心地培育我們這些可愛(ài)的花草，用他一生所學(xué)的知識來(lái)滋潤我們。
當我讀五年級的時(shí)候，馮校長(cháng)就當了我們班的語(yǔ)文老師。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心里就想：馮老師會(huì )不會(huì )很?chē)栏衲�？她是當校長(cháng)的，應該會(huì )吧！果真如此！記得有一次，我們正在上課的時(shí)候，有一位同學(xué)因為分散精神，望了一下后面的時(shí)鐘，就被馮老師那銳利的眼睛給發(fā)現了，馮老師就用非常嚴厲的目光望了望那位同學(xué)，好像對他說(shuō)：“如果你不認真聽(tīng)課，就會(huì )影響到你的成績(jì)的！”隨后，馮老師就把這位同學(xué)的名字寫(xiě)在了黑板上，這樣一來(lái)，那個(gè)同學(xué)生怕被留堂，只好乖乖聽(tīng)課了。
我們的馮老師不僅是嚴厲，而且在工作的時(shí)候也是一絲不茍的.。記得有一次，我在教導處拿作業(yè)的時(shí)候，就看見(jiàn)馮老師正低著(zhù)頭聚精會(huì )神地批改著(zhù)作業(yè)本，臉上時(shí)而露出微笑，時(shí)而又皺著(zhù)眉頭，看到這一幕，我的心里想：可能是有的同學(xué)的作業(yè)做得好，有的同學(xué)的作業(yè)做得差使馮老師有點(diǎn)兒生氣吧！馮老師對待工作那么認真，那么勤勞！頓時(shí)我感到非常慚愧，因為我對待學(xué)習沒(méi)有老師那樣認真。我暗下決心：一定要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報這位負責任的老師。
當我回到教室里之后，就發(fā)現在桌面上剛發(fā)下來(lái)的作文本，我打開(kāi)來(lái)一看，一個(gè)個(gè)工工整整的文字組成的評語(yǔ)和那紅色的分數映入我的眼簾，我就激動(dòng)不已：馮老師批改作業(yè)的時(shí)候是多么的認真，多么的負責任啊，她是一位值得我們尊敬的好老師。
馮老師的知識非常淵博，在上她的課時(shí)，我們都是非�？鞓�(lè )的，是她那神奇般的能力讓我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了語(yǔ)文這一門(mén)課程。我相信，在這一位博學(xué)多才的老師教導下，我們班一定會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。
我的老師作文500字 2
她，有著(zhù)一雙明亮的眼睛，雙眸不時(shí)的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著(zhù)一顆與我們一樣年輕的心。她有著(zhù)優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見(jiàn)就很難忘掉的老師。而深厚的文學(xué)底蘊，又將她渲染的更加出色。無(wú)論遇見(jiàn)誰(shuí)，她都會(huì )對他甜甜的`一笑，笑得人心里有一種說(shuō)不出的舒服。她的聲音很好聽(tīng)，柔美、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話(huà)，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。聽(tīng)她講課，真是一種享受，很愜意。
她做任何事情都追求完美，“要么就不做，要做就做最好”，這是我對她的評價(jià)。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個(gè)機會(huì )，在展示自己的大舞臺上充分的張揚自己的個(gè)性。
其實(shí)她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時(shí)她也會(huì )遇到困難。無(wú)論遇到什么困難，在我們面前她一直都表現的那么堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風(fēng)雨會(huì )洗掉她的記憶，歷史的車(chē)輪會(huì )碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠不會(huì )被歲月的流水沖淡——那就是師生情！
記得一次校運會(huì )，我是100米短跑選手，由于沖刺太急，一下猛地摔倒在地，手擦破了。老師急忙過(guò)來(lái)幫我包扎傷口，老師先拿找來(lái)的鑷子給我?jiàn)A出碎片，然后又拿硼酸水把傷口干凈之后敷上藥�？粗�(zhù)老師著(zhù)急的樣子，我的淚水不禁脫框而出，這不僅是因為我沒(méi)有為班級爭的榮譽(yù)，更因為老師慈母般的關(guān)懷……
認真、踏實(shí)，美麗、真誠得像個(gè)小孩子，這就是我的班主任—王老師。
我的老師作文500字 3
老師，是黑暗中的明燈，指引我們方向，是冬日里的一杯熱茶，溫暖我們寒凍的身心；老師，像父母般對我們關(guān)懷備至，又像朋友般于我們談笑風(fēng)生；老師，是執著(zhù)的春蠶，是默默奉獻的春風(fēng)，付出卻不求回報。老師，我愛(ài)您！
老師，是您帶領(lǐng)我們在唐詩(shī)宋詞間行走，在散文小說(shuō)中遨游，您讓我們踏上知識的道路，為我們灌溉美好的理想。老師，謝謝您！
老師，您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )我們做人的道理。您讓我們學(xué)會(huì )在困難面前抬頭，在需要時(shí)伸出援手，在黑暗中尋找光明，在風(fēng)雨之后看到彩虹。老師，謝謝您！
當我生病時(shí)，你溫暖的目光像父母一樣，滿(mǎn)是關(guān)懷，對我照顧得無(wú)微不至；當我犯錯誤時(shí)，你冰冷的目光像一把刀子，切開(kāi)我心靈的重重屏障，直射我愧疚的內心，當我承認了錯誤，你又報以一個(gè)甜美的笑容，然后慢慢地教導。老師，我愛(ài)您！
課堂上，你講課幽默，歡聲笑語(yǔ)不斷；課后，你與我們像朋友一樣，坐下慢慢交談。比賽時(shí)，你會(huì )為我們加油吶喊；成功時(shí)，你會(huì )有一個(gè)大大的.笑容；失敗時(shí)，你仍會(huì )有笑容加上一個(gè)鼓勵的目光。老師，我愛(ài)您！
一塊黑板，承載了多少記憶；三尺講臺，又裝載了多少夢(mèng)想。我的老師，我對您充滿(mǎn)愛(ài)意和謝意，您頭上的幾根銀絲，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，那溫暖的目光，仍舊明亮，我想對您說(shuō)：“老師，謝謝您！老師，我愛(ài)您！”
我的老師作文500字 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斘易x到這兩句詩(shī)時(shí)，眼前總浮現出班主任那慈祥的目光、溫柔的臉龐。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師，她永遠像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師——董老師，她是教語(yǔ)文的老師。晶瑩透徹的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒，嘴角上總掛著(zhù)甜甜的微笑。清爽柔順的短發(fā)顯得格外活潑可愛(ài)。她并不十分美麗，但是她的心靈卻像天使那般純潔善良。每堂語(yǔ)文課，董老師總是能充分調動(dòng)同學(xué)們的情緒，抑揚頓挫的.朗讀聲時(shí)常在教室里回蕩。
當我第一次見(jiàn)到董老師時(shí)，她個(gè)子不太高，有點(diǎn)胖胖的，看上去像是剛剛入校的老師。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的相處，董老師果然是剛剛入校的老師，我們是她帶的第一批學(xué)生呢！別看董老師年輕，她的教學(xué)經(jīng)驗可是豐富，董老師非常有耐心，有教學(xué)的優(yōu)秀方案，能把我們帶入精彩的課文中去。董老師雖然有嚴格的一面，也有溫柔的一面。她對我們就像對自己的孩子一樣，她讓我們一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。她對我們的期望，我會(huì )時(shí)時(shí)刻刻記在心中。
親愛(ài)的老師；我每一次的進(jìn)步和成長(cháng)，無(wú)不留下您辛勤和汗水，老師，您永遠在我心里。一個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒的蠟燭猶如一團團火焰照耀著(zhù)一張張燦爛的笑臉。老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。您在用您珍貴的蠶絲編織我們金色的童年！您像燦爛的陽(yáng)光，照耀在我們的身旁；您像雨后的甘露，滋潤著(zhù)我們成長(cháng)；您像一支支紅燭，燃燒自己照亮他人。這就是我們敬愛(ài)的班主任——董老師。
我的老師作文500字 5
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干，一根根燃燒的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己、你是我心目中辛勤的園丁，用你沾滿(mǎn)粉筆沫的雙手，澆灌著(zhù)我們，讓我們在你的指導下茁壯成長(cháng)。
李老師，你有一頭齊肩短發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著(zhù)一雙湖水般清澈的眸子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，教懂了我們許許多多的知識，你那優(yōu)美的身姿，印在了知識的海洋里。
李老師是我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，他在講語(yǔ)文課時(shí)總是那么的認真，多么的仔細，多么的有趣，所以同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，祖國的花朵，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁，祖國那朵最鮮艷的花朵。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。
老師，您的.愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
李老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，李老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！李老師，您的付出太多了，我們一定會(huì )以最最好的成績(jì)來(lái)回報您。
我們永遠愛(ài)您，李老師！
我的老師作文500字 6
我們班的老師對我們大家都很好，但他卻不是我心目中的老師。
我心目中的老師必須要有一個(gè)特點(diǎn)--有寬容心，但不能太寬容了，該嚴厲就嚴厲，該寬容就寬容。老師太寬容了，對我們不但沒(méi)有好處，反而壞處連連，你上課吃口香糖，破壞課堂紀律，老師還寬容你，那大家以后都會(huì )上課吃口香糖，那這樣你肯定會(huì )變壞的，這樣的老師，不但家長(cháng)討厭，甚至連學(xué)生都會(huì )討厭他。
作為一個(gè)老師，他不能偏愛(ài)于那些高材生，而把那些差一點(diǎn)、拖后腿的學(xué)生視為眼中釘、肉中刺，想方設法的刁難這些差生。如果是一個(gè)好老師，他就會(huì )去讓好學(xué)生與這些差生成為好朋友，并讓他們幫助差生把學(xué)習成績(jì)提上去。一個(gè)好老師還會(huì )用自己那慧眼金睛去發(fā)現差生星光燦爛的一面。
我心目中的好老師還要學(xué)會(huì )關(guān)注學(xué)生們的心理狀況，假如某些同學(xué)因為家庭的`關(guān)系而導致學(xué)習落后，就要好好的幫助他走出陰影，讓他重拾快樂(lè )，讓他成為一顆在眾人中閃耀的彗星。
我心目中的好老師知道和學(xué)生打成一片才是與學(xué)生交流的最好方法。假如本班學(xué)生愛(ài)好打籃球，而老師又會(huì )打籃球，何不與學(xué)生一起打打籃球，和他們一起開(kāi)心，一起高興，順便與他們交談，了解他們的愛(ài)好、性格、別人眼中的“他（她）”、習慣……這樣才能成為學(xué)生的好朋友，讓學(xué)生感覺(jué)你親切，讓學(xué)生對你的印象更深，從而提高他們的成績(jì)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，讓他們好學(xué)、愛(ài)學(xué)、想學(xué)、科學(xué)……
我心目中的老師就是這樣了，你心目中的老師又是怎樣的呢？
我的老師作文500字 7
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們已經(jīng)邁入初中校園，為期一周的軍訓，認識的不止是新同學(xué)，還有新老師。
幽默如數學(xué)唐老師，慈祥如英語(yǔ)蘇老師，多才多藝如音樂(lè )曹老師，知識淵博如生物付老師。但是真正讓我們記憶深刻的還是我們敬愛(ài)的班主任—谷平老師。
雖然，谷老師并不是所有任課教師中年齡最大的，也不是個(gè)子最高的，但是，我們無(wú)論遇到什么困難，她都沖在最前面，烈日當頭，她陪我們站軍姿，夜幕降至，她陪我們走正步……才短短5天，老師的臉變黑了，身子消瘦了，眼睛下面出現了黑眼圈，一頭秀發(fā)雖稱(chēng)不上“白發(fā)蒼倉”，卻也不復往日的烏黑。
記得軍訓回來(lái)后不久，班里要評“軍訓小勇士”原本做夢(mèng)也沒(méi)想到的十個(gè)名額里居然有我，我受寵若驚的眨了眨眼睛，顯然還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。想想在5天的軍訓日子里，在多達五十幾人的班級里，能讓老師注意到我，也許真的.很榮幸。雖然這只是小小的微乎其微的一件事，但卻給了我莫大的鼓舞。今后三年的初中生活中，我一定會(huì )昂首挺胸，闊步向前，為更好的明天去奮斗。
古往今來(lái)，可以形容老師的詞句有很多，例如，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄熬瞎M瘁，死而后己�！钡鹊�。但是，又有什么可以向世人描述我們可敬可愛(ài)的谷老師呢？
俗話(huà)說(shuō)；“一日為師，終身為父�！崩蠋熡盟谴饶赴愕男貞褠�(ài)護我們，憐惜我們。愛(ài)是細水長(cháng)流，是生活中的瑣碎串聯(lián)起來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候，只需要一個(gè)手勢的溝通，一個(gè)眼神的停留，愛(ài)已溫暖整個(gè)心房。
谷老師，謝謝你眼中有我的一個(gè)小小角落，謝謝你有時(shí)幾句話(huà)的關(guān)切，我這樣一株嫩芽，受到春雨點(diǎn)滴的眷戀，早已知足。
我的老師作文500字 8
撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著(zhù)每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(cháng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。
屈指算來(lái)，至今為止，曾經(jīng)教過(guò)我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認真，或慈愛(ài)，或睿智……但最令我記憶猶新的還是我上中專(zhuān)后的第一個(gè)班主任——唐堅老師
記得一次體育課，我忽然覺(jué)得肚子很疼，同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報，她連忙詢(xún)問(wèn)我的情況，看著(zhù)她著(zhù)急的表情，聽(tīng)著(zhù)她關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著(zhù)牙堅持著(zhù)。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又一陣陣襲來(lái)。眼看我的臉色越來(lái)越蒼白了，小閆老師立馬背上我，帶我到醫院治療。在等候的過(guò)程中，時(shí)間流動(dòng)得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來(lái)。這時(shí)小閆老師急得如熱鍋上螞蟻團團轉，她一邊輕聲安慰著(zhù)我，一邊用雙手輕輕地撫摸著(zhù)我的肚子，一邊還盡量說(shuō)些逗我開(kāi)心的話(huà)語(yǔ)。當與她那關(guān)愛(ài)的目光相交的一刻，我看到了她的著(zhù)急、她的'心疼、她的不安，但她復雜的眼神卻驅走了我那時(shí)的孤獨和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福！
正所謂“一日為師終身為父”，小閆老師就像我們的親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們的生活，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習。謝謝唐老師，您永遠是我心目中的好老師！
我的老師作文500字 9
我的老師是一名普普通通的人民教師，她沒(méi)有模特般窈窕的身材，她沒(méi)有明星般華麗的衣服，她沒(méi)有。她卻有著(zhù)一顆金子般的心靈，她為了我們這些祖國未來(lái)的棟梁之材，付出了自己畢生的精力與心血。
記得那是一個(gè)悶熱的下午。我正在值日，一抬頭，突然看見(jiàn)薛老師正趴在講桌上，頭深深的埋進(jìn)胳膊中間。我想：肯定是老師上午教了半天課，太累了，她應該休息休息。我埋頭輕輕的.掃地，怕驚醒老師。突然，卻聽(tīng)到老師開(kāi)始叫一些同學(xué)準備聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。這時(shí)，我才想起上午老師聽(tīng)寫(xiě)同學(xué)們詞語(yǔ)的時(shí)候，有好多同學(xué)沒(méi)過(guò)關(guān)。當時(shí)老師非常傷心，聲音沙啞且軟弱無(wú)力。還語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我們：“你們這樣自己應付自己，受害的還是你們，老師希望你們都能出人頭地�！爆F在，老師又開(kāi)始帶著(zhù)病一個(gè)詞一個(gè)詞的念著(zhù)，面容憔悴，目光堅定，還不時(shí)地擦著(zhù)額頭上的汗水�？粗�(zhù)這些，我的心情久久不能平靜，老師為我們的成長(cháng)付出了太多太多，我們卻那么的不懂事，她勝似我們的媽媽呀！就在那一刻，我才發(fā)現，老師的臉上爬滿(mǎn)了皺紋。
在開(kāi)學(xué)的就職大會(huì )上，學(xué)校評選了光榮教師，當聽(tīng)到“薛雅琴”這三個(gè)字時(shí)，當看到面帶微笑站在主席臺上的薛老師時(shí)，我的心情又是久久不能平靜。我們全班同學(xué)幾乎都高興得跳躍起來(lái)。我們?yōu)槔蠋煻院�！為我們能遇到這樣的好老師而自豪！為我們的班主任是一名光榮的優(yōu)秀教師而自豪！就在那一刻，我第一次發(fā)現，老師臉上的笑容是那樣的燦爛！
我的老師作文500字 10
五年級開(kāi)始，我們班換了一位新班主任。新上任的朱老師，有一點(diǎn)的年輕，有一點(diǎn)的漂亮，有著(zhù)充足的活力，第一次見(jiàn)面就讓我們大吃一驚，只見(jiàn)她穿著(zhù)黑色的短袖，梳了一個(gè)不高也不低的發(fā)型，臉上帶著(zhù)甜甜的笑容。一副眼鏡看上去就有一種書(shū)卷氣的.氣息。說(shuō)話(huà)的聲音非常親切，但有時(shí)候也是非常兇狠的。但我們還是喜歡這位出色的朱老師。
記得有一次，因為我們考試沒(méi)有考好，我們的朱老師就拿著(zhù)卷子氣沖沖地走向了講臺。當我們看到這一幕的時(shí)候，心里就知道這次肯定沒(méi)有考好。果然，老師開(kāi)口就說(shuō)：“你們怎么這么馬虎呀�！蔽覀儎t啞口無(wú)言，不敢出聲，害怕老師大發(fā)雷霆。后來(lái)，老師便告訴我們這一次的考試成績(jì)?yōu)槭裁催@么差，是因為有的同學(xué)在每次的家庭作業(yè)中渾水摸魚(yú)，所以才這么差。說(shuō)完，朱老師便用親切的語(yǔ)氣給我們講題。
朱老師每次上課的時(shí)候都會(huì )先把難聽(tīng)的話(huà)放在前面好聽(tīng)的話(huà)放在后面，在上課的時(shí)候，她會(huì )繞著(zhù)我們轉，再把她的語(yǔ)文書(shū)拿在手里，就像一位才智過(guò)人的樣子。而朱老師有著(zhù)一手好字，當她在黑板上寫(xiě)出漂亮的字時(shí)，我們總是用羨慕的目光看著(zhù)黑板上的字。我們也非常的喜歡。
這就是我們五年級的朱老師，她有著(zhù)一面的活力、親切、溫柔，也有著(zhù)一面兇狠的眼睛。但我還是喜歡她所教的每一節語(yǔ)文課。后來(lái)，朱老師帶著(zhù)我們班同學(xué)一起創(chuàng )造了一個(gè)新的奇跡。
我的老師作文500字 11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師的愛(ài)是冬天里那把明亮而又溫暖的火炬，這又讓我想起了三年級時(shí)的一件事。
我們的老師姓李，所以我們在課余的.時(shí)候都親切地稱(chēng)她為“李媽媽”，因為“一日為師，終身為父”所以李老師也并不懲罰我們給她起的外號。李老師長(cháng)得也很漂亮，她有一對柳葉彎眉和一個(gè)櫻桃小口，笑起來(lái)像喝了蜜一樣甜美。
記得有一次別人打我，我哭了。于是躲到廁所里默默的流淚。不一會(huì )兒上課了，但是我還是不肯出去。李老師見(jiàn)我不在教室也不在操場(chǎng)，這可把她急壞了，連忙讓我們班的兩位女同學(xué)來(lái)找我，她們倆跑遍了整個(gè)校園也沒(méi)找到我。這時(shí)候其中一個(gè)女同學(xué)靈機一動(dòng)：“廁所！”于是加快了步伐，大步流星的來(lái)找到了我。經(jīng)過(guò)一番談話(huà)后她們走了。不一會(huì )兒下課鈴響了，我擦干眼淚洗了把臉，假裝若無(wú)其事地走了出去。這時(shí)，我看到李老師急匆匆的往教室趕去，于是我大叫了一聲：“李老師！”李老師聽(tīng)到后趕忙跑到我身邊，面帶微笑的的對我說(shuō)：“事情我都了解了，不用在意別人怎么說(shuō)，做自己就好！”看到老師這么關(guān)心我，心里頓時(shí)又一股暖流涌過(guò)，熱乎乎的，我的情緒也立刻由陰轉晴了。
老師，我想對您說(shuō)，您就像一盞明燈，為我們照亮了前進(jìn)的路；老師，您的愛(ài)是溫暖的撫摸；你的愛(ài)是關(guān)心的問(wèn)候。謝謝您，老師！
我的老師作文500字 12
我最尊敬的人是擔任我五年班主任的繩老師，我欽佩他對學(xué)生正確的教育方法。
記得有一次，快要上課了，正是繩老師的課，有一個(gè)同學(xué)急著(zhù)回到自己的座位上，不小心踩了我的腳，我大聲地罵了他一句，正好被老師聽(tīng)到。當時(shí)我想：老師一定會(huì )嚴厲批評我的。心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。這時(shí)老師問(wèn)：“誰(shuí)罵的？”慶幸老師沒(méi)聽(tīng)出是我罵的，心里暗暗自喜。老師見(jiàn)沒(méi)人吱聲，就上課了。下課后，老師把我叫到?jīng)]人的圖書(shū)室，說(shuō)：“你知道錯在哪里了嗎？”看得出來(lái)，老師生氣了。我小聲地說(shuō)：“我不應該罵人�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“老師生氣的不是你罵人，而是你犯了錯誤沒(méi)有勇敢地承認，誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候，可怕的.不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。犯了錯誤要大膽承認，勇于改正。知道了嗎？”
雖然短短的幾分鐘談話(huà)，但我感覺(jué)卻像過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，因為我明白了一個(gè)人生中重要的道理——犯了錯誤要勇于面對，并及時(shí)改正。而教給我這個(gè)道理的正是我尊敬的繩老師。
因為有很多繩老師這樣的老師們，才有我們孩子們幼稚可愛(ài)的笑臉。天空的廣闊無(wú)垠、生活的豐富多彩讓我們逐漸明白了許多道理，這一切都源于老師的教導。老師，您就放心，我們帶著(zhù)您的教導，順著(zhù)您指引的方向，“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，一定會(huì )開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的新天地！
我的老師作文500字 13
我最難忘的，是我上三年級時(shí)的美術(shù)老師——魏老師。
她個(gè)子不高偏胖，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙銳利的眼睛，還經(jīng)常帶著(zhù)一副眼鏡，顯得非常有學(xué)問(wèn)。皮膚不黑不白，臉上坑坑洼洼的，就好像工程隊把他的臉挖了似的。
魏老師有時(shí)溫柔，有時(shí)也很暴躁。記的有一次，我們畫(huà)了一幅畫(huà)，當時(shí)我畫(huà)得很難看。下課了，老師就叫我跟她去辦公室，我的心里七上八下的。心想：老師一定會(huì )狠狠地批評我吧！我剛走到辦公桌前，魏老師就大聲地問(wèn)我：“你這是怎么畫(huà)的？”我小聲支吾著(zhù)：“我，我沒(méi)有認真聽(tīng)講�！蔽业拖骂^，不敢看老師的眼睛，準備等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。誰(shuí)知魏老師并沒(méi)有對我發(fā)脾氣，而是坐下來(lái)親切地對我講：“這個(gè)畫(huà)應該把兩邊的顏色涂淺，中間涂深……”就這樣那天魏老師很耐心地又給講了一遍，直到教會(huì )我畫(huà)，最后還讓我親自又畫(huà)了一幅，畫(huà)好后，我感覺(jué)比以前畫(huà)得好了好多倍。
老師暴躁時(shí)簡(jiǎn)直就像個(gè)發(fā)怒的獅子。記的那是一個(gè)星期五的'下午，原本下午沒(méi)有美術(shù)課，由于那天上午學(xué)校開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮，就把那天上午的美術(shù)課放在下午上。因此下午上課的時(shí)候，很多同學(xué)都忘記帶美術(shù)課本了，這下可惹怒了魏老師，魏老師給我們大發(fā)雷霆，還罵我們是一堆蠢才……那天，魏老師好好地給我們上了一節政治課。
從那以后，我們上美術(shù)課的時(shí)候，再也不敢不帶書(shū)了。
我的老師作文500字 14
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)�！安挥嬓羷谝怀幒�，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑顏開(kāi)。
我最喜歡的老師是趙老師和高老師。
趙老師文質(zhì)彬彬的，戴著(zhù)一副雞蛋大小的眼鏡，有一張出口成章的`嘴，一副和藹可親的面龐，同學(xué)們都被他吸引了。
記得有一次，我們上語(yǔ)文書(shū)第二課，《小苗與大樹(shù)》時(shí)，老師說(shuō)多讀書(shū)才能寫(xiě)好文章，我也一直為寫(xiě)不好作文而發(fā)愁。趙老師的的一句話(huà)，使迷失的我找到了方向。從此，我讓媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，也向同學(xué)借了很多書(shū)，我每天沉浸在書(shū)的海洋里。我的作文也寫(xiě)好了，增強了我寫(xiě)作的信心。
我還喜歡高老師，他是我數學(xué)課的老師，他說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，不愧是大學(xué)生呀！每一次，我不會(huì )寫(xiě)題，讓他教我，總會(huì )了解得一清二楚，不會(huì )馬馬虎虎地寫(xiě)答案。
老師，您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。
我的老師作文500字 15
我的四年級老師，她又高又瘦，留著(zhù)一頭帥氣的短發(fā)。她美麗的身材給我留下了深刻的印象，她對我們的關(guān)心和照顧讓我永生難忘。我的老師教了我兩年，我的心里充滿(mǎn)了對山高海深的感謝。讓我把它們倒在這里！
老師！是你教會(huì )了我們生活的道理，也教會(huì )了我們很多知識。所以，我希望在以后的生活中，能記住你說(shuō)的'每一句話(huà)，不要做惡心的事，做一個(gè)好人。也許我現在做得不夠好，但我會(huì )繼續努力。平時(shí)，我會(huì )多讀一些課外書(shū)，豐富自己的知識，像你常說(shuō)的那樣，做一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
回顧過(guò)去，你一直對我們的字體要求很高，所以一開(kāi)始我的作業(yè)經(jīng)常被你退回重寫(xiě)。雖然心里有一些小抱怨，但正是因為你的嚴格要求，我的字才能寫(xiě)得越來(lái)越漂亮，才能得到別人的稱(chēng)贊！
老師，您的好學(xué)精神一直是我的學(xué)習榜樣。我記得三年級的時(shí)候，你讀研究生的時(shí)候，要在學(xué)校教我們。真的很難！現在升到五年級了，課業(yè)越來(lái)越難。當我在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我會(huì )告訴自己向你學(xué)習，因為你自己做了最好的示范，這是我學(xué)習的榜樣。
我覺(jué)得你是我心目中教得最認真，對學(xué)生最用心的老師，因為無(wú)論是在學(xué)校還是在戶(hù)外，你總是非常耐心，孜孜不倦的教我們。非常感謝！
雖然你因為家庭原因不得不離開(kāi)我們去外地教書(shū)，但我會(huì )永遠記得你和我們的相處。
我的老師作文500字 16
你瞧，這位穿著(zhù)樸素卻一臉嚴肅的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——袁老師。
袁老師，他已經(jīng)教書(shū)三十幾年了，教學(xué)經(jīng)驗十分豐富。而且他在生活中是一個(gè)十分幽默的人。有一次，袁老師準備給我們放一天假，就沒(méi)有給我們布置回家作業(yè)，我們感到很意外又很開(kāi)心，就說(shuō)：“老師好帥��！”接著(zhù)老師笑著(zhù)問(wèn)我們：“是不是還有些呆啊�！蔽覀兌颊f(shuō)：“是的”。于是老師問(wèn)我們：“合起來(lái)是什么？”我們都異口同聲的說(shuō)：“帥呆�！�
袁老師他大多數的時(shí)候是很?chē)绤柕�。比如說(shuō)，有一次放假，袁老師布置了好多張試卷。因為馬上要期末考試了，我們班個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的。小長(cháng)假過(guò)去了，老師要檢查作業(yè)了。結果，我們班有一個(gè)同學(xué)一張試卷也沒(méi)有完成。袁老師特別生氣，嚴厲的批評了他，還喊來(lái)了他的家長(cháng)。每當我們不能完成老師布置的任務(wù)的時(shí)候，袁老師就會(huì )很?chē)烂C。
如果你上課時(shí)開(kāi)了一下小差，并很不巧的被袁老師的火眼金睛發(fā)現了，那你可就慘了，他就會(huì )罰你抄課文。但是只要一下課，老師就會(huì )變得非常的.和藹可親。比如說(shuō)，有一次星期四，吃完午飯后，我們就整隊了。老師抬頭一望，今天艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，天氣非常好。袁老師就決定帶我們去操場(chǎng)上散步。袁老師常常一邊陪我們散步，一邊陪我們談心，談的都是家常事。每到這時(shí)，袁老師臉上就會(huì )洋溢出和藹可親的笑容。
這就是袁老師，一個(gè)和藹可親、嚴肅認真的好老師。
我的老師作文500字 17
我們的音樂(lè )老師姓馬，他多才多藝，嚴厲，有時(shí)也很滑稽。我們都很喜歡我們的音樂(lè )老師。
音樂(lè )老師有一頭烏黑的短頭發(fā)，襯托著(zhù)他那有點(diǎn)方的`大腦袋。他的眼睛有點(diǎn)小，不過(guò)瞪起人來(lái)威力卻挺大的。音樂(lè )老師還是個(gè)近視眼，看他腦袋上架著(zhù)的那個(gè)黑色方框眼睛，還是個(gè)學(xué)者的樣子呢!他經(jīng)常皺著(zhù)個(gè)眉頭，臉上都留下了一個(gè)明顯的“川”字了呢!他特別喜歡唱歌，平常在辦公室里也哼著(zhù)歌，好像停不下來(lái)一樣。
音樂(lè )老師特別嚴厲。上課預備鈴已經(jīng)響了，我們班還是亂糟糟的一團。這時(shí)，音樂(lè )老師來(lái)了，倚在門(mén)邊上，好像一副的不想說(shuō)話(huà)樣子，只是用凄厲的目光瞪著(zhù)我們，不過(guò)好像并沒(méi)有人發(fā)現，不過(guò)音樂(lè )老師倒也有耐心，繼續瞪著(zhù)我們。這時(shí)，有一位同學(xué)發(fā)現了，大喊：“老師來(lái)了!”大家才飛快地跑回自己的“崗位”。然而，音樂(lè )老師特別生氣："沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴響嗎?還有上課的樣子嗎?全班起立!”
音樂(lè )老師還多才多藝。他唱起歌來(lái)，讓人們在歌的海洋中遨游;他彈起古箏，讓人們在小橋流水邊嬉戲;他摸到琴鍵，使人在音符上跳躍;他吹起葫蘆絲，讓我們翩翩起舞;他……其實(shí)，音樂(lè )老師不僅是音樂(lè )的能手，還是一個(gè)跆拳道高手呢!據說(shuō)他現在已經(jīng)是黑帶了!音樂(lè )老師的特點(diǎn)有很多，我就不一一說(shuō)了。
這就是我們的音樂(lè )馬老師，他嚴厲、滑稽，而且還多才多藝。我們都喜歡他!
我的老師作文500字 18
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的老師面容清秀端莊，著(zhù)裝整齊而干凈，每次上課老師都會(huì )穿不一樣的衣服，但每件衣服都非常漂亮。
我的母親形象非常糟糕，所以我著(zhù)裝也非常一般，有時(shí)甚至邋遢，可是，遇見(jiàn)老師之前，我并沒(méi)意識到我們的形象問(wèn)題。遇見(jiàn)老師之后，我非常羞愧，過(guò)去我居然穿著(zhù)邋遢的衣服外出，實(shí)在惹人笑話(huà)。
老師有一頭烏黑的秀發(fā)。有時(shí)披著(zhù)，像是瀑布一樣流淌在老師的'肩頭；有時(shí)扎成馬尾，額頭兩側留著(zhù)碎發(fā)，清秀的臉頰看上去非常溫順；老師常常會(huì )換發(fā)型，但是并不染發(fā)，每一個(gè)發(fā)型都讓我非常喜歡老師。
老師上課的時(shí)候，一直都站著(zhù)講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點(diǎn)，我就私下里常常一個(gè)人做一些開(kāi)背的動(dòng)作，天長(cháng)地久，我想我也可以腰背挺直。
老師講課的時(shí)候，常常會(huì )微笑并且和學(xué)生互動(dòng)，課堂環(huán)境非常輕松，每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常認真。
老師上課攜帶擴音器，聲音非常不錯聽(tīng)，不疾不徐，每一個(gè)要點(diǎn)都講的仔細而且易懂，認真聽(tīng)課的同學(xué)，一般下課都不會(huì )再有疑問(wèn)了。
老師講課非常形象生動(dòng)，講課的內容我比較容易就記住了。有一節講動(dòng)物的課，老師會(huì )用擬聲詞加深學(xué)生對這部分動(dòng)物的印象。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，她是我的榜樣。
我的老師作文500字 19
我的語(yǔ)文老師，叫張慶錄。他以前是我六年級的班主任。他有一雙大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。
張老師上課很特別，他不像其他老師那樣每節課講很多還讓我們做很多作業(yè)。張老師上課只抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的部分重點(diǎn)講解，剩下的時(shí)間就引導我們自己分析、理解和寫(xiě)作業(yè)。同學(xué)們不懂的問(wèn)題，可以隨時(shí)提問(wèn)，最后張老師給以評價(jià)。因此我們的語(yǔ)文課堂上有足夠的時(shí)間思考，有足夠的時(shí)間完成課后作業(yè)。張老師很注重培養我們的'學(xué)習能力。
張老師的語(yǔ)言很豐富，教學(xué)方法很靈活。上語(yǔ)文課，他朗讀文章引人入勝。張老師用普通話(huà)朗讀文章，充滿(mǎn)感情，大家都非常愿意聽(tīng)。
我非常羨慕張老師，既能教語(yǔ)文，還會(huì )帶班。每一次文藝表演，張老師就指導大家訓練，怎樣卡好節拍，怎樣有感情的歌唱。因為有張老師的用心指導，每次比賽我們班的成績(jì)都在全級前三名。
張老師對每一個(gè)學(xué)生都很好。不論學(xué)習成績(jì)好還是差，張老師都一視同仁。
我敬重張老師的地方有很多，但我最敬佩張老師的是：張老師不但教給我們很多知識，他還教給我們怎樣做人。我好像記得張老師說(shuō)過(guò)，經(jīng)師易得，人師難尋。當時(shí)我還不太懂這句話(huà)的意思。我為有這樣的老師而感到幸福。
今天是教師節，我在這里祝張老師教師節快樂(lè )！
我的老師作文500字 20
小學(xué)的時(shí)光就快要結束了，我們的語(yǔ)文老師李老師，真正和我們在一起度過(guò)了六年的時(shí)光。
李老師看起來(lái)非常嚴肅，但對我們非常的和藹，我們大家都非常的喜歡她、敬佩她。
記得在三年級的時(shí)候，我和幾位同學(xué)因為作業(yè)不會(huì )做，沒(méi)有給老師交作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們幾個(gè)叫到了自己的辦公室里給我們講解和輔導，李老師忍受著(zhù)饑餓深入淺出的為我們講解，耐心的輔導，我們每個(gè)人都專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)我們都聽(tīng)懂寫(xiě)完了，看著(zhù)我們每一個(gè)人被送回家，才回家。望著(zhù)老師的背影，這時(shí)我感受到老師對我深深的愛(ài)。
也許在別人眼中李老師并不是最美麗，但是在我的眼里它有最美的老師，她有一種獨特的心靈美，真是想詩(shī)中說(shuō)的那樣：
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
李老師還是一位溫和細心的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓人感到很親切。
有一次我在操場(chǎng)玩的時(shí)候不小心摔了一跤，把腳弄破了，流了很多血，李老師，知道后第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)背起我就向診所跑去，這時(shí)我趴在老師的背上，就像趴在媽媽的背上一樣，忘記了疼痛，流出了感動(dòng)的`淚花。
老師，您是我們的啟蒙老師，是您教會(huì )了我們做人的道理，教會(huì )了我們知識，謝謝您這六年來(lái)對我們的關(guān)懷和教育。師恩難忘，您永遠是我們可親可敬的老師。
老師，愿您永遠健康、美麗！
我的老師作文500字 21
我有個(gè)慈祥的老師：她的眼睛大大的，水汪汪的像一顆葡萄；她的嘴巴小小的，紅嘟嘟的；鼻梁上架著(zhù)一副可愛(ài)生動(dòng)的眼鏡……你們猜，她究竟是誰(shuí)呢？哈！她，其實(shí)就是我們的語(yǔ)文老師——馮老師。馮老師從一年級開(kāi)始就兼任我們的語(yǔ)文老師。這幾年來(lái)，馮老師對我們的辛勤付出，可是值得我們回報感恩的。
馮老師一直都有個(gè)特點(diǎn)，那就是給我們上課時(shí)非常認真、仔細，說(shuō)話(huà)不緊不慢的。這幾年來(lái)，一點(diǎn)都沒(méi)有變過(guò)。所以我也非常喜歡馮老師的語(yǔ)文課，感覺(jué)識字寫(xiě)字，寫(xiě)日記、作文，讀課文都非常有趣。還有字的演變過(guò)程，感覺(jué)就像變魔術(shù)一樣。老師講的頭頭是道，我也聽(tīng)得津津有味。？記得有一次，也是在上語(yǔ)文課。
我卻在私底下講空話(huà)？，沒(méi)有很仔細聽(tīng)。突然老師把我叫起來(lái)回答問(wèn)題。我膽怯地站了起來(lái)，看著(zhù)老師那和藹充滿(mǎn)笑容的'眼睛，卻不敢回答。我一直看著(zhù)老師的眼睛，突然感到老師的眼里充滿(mǎn)了智慧，那雙神奇的眼睛就好像在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)不要怕！一定要相信自己！”這時(shí)，我心里才充滿(mǎn)了自信，大聲的回答了問(wèn)題。那一刻，我一瞬間感到老師偉大，有著(zhù)無(wú)限智慧！敬愛(ài)的老師，如果這世界上沒(méi)有您，鮮花也不會(huì )如此艷麗；如果這世界上沒(méi)有您，大樹(shù)也不會(huì )如此茂盛；如果這世界上沒(méi)有您，小鳥(niǎo)也不會(huì )唱出那動(dòng)聽(tīng)的歌曲；如果這世界上沒(méi)有您，更不會(huì )有如此渴望讀書(shū)的我……老師，您的辛勤付出，我們會(huì )用真正的行動(dòng)來(lái)回報您的！我愛(ài)你！
我的老師作文500字 22
孔子曾說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！钡拇_，時(shí)光像流水一樣將我身邊的事物無(wú)情的帶走了，唯獨她——我的語(yǔ)文老師陳老師使我至今難以忘懷。
陳老師是一個(gè)溫柔美麗的女教師，她那時(shí)剛剛大學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始從事教師這一偉大而崇高的事業(yè)。我還清楚的記得，我初次見(jiàn)她的情景：當時(shí)她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎成馬尾，戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，高挺的鼻梁嵌在一張瓜子臉上顯得格外秀麗，她的臉上還長(cháng)著(zhù)幾顆可愛(ài)的痘痘笑起來(lái)格外的溫文爾雅。她用微笑迎接著(zhù)每一位學(xué)生，使得同學(xué)們一見(jiàn)到他就不由得愛(ài)上了她和她那甜甜的微笑。
她在課余時(shí)間教我們她小時(shí)候玩的游戲并讓答錯的`同學(xué)唱歌，唱曾軼可的《獅子座》、許嵩的《斷橋殘雪》，他們在唱歌時(shí)，陳老師便一邊輕輕的哼著(zhù)曲調，用手輕輕的打著(zhù)拍子，唱到精彩之處，也便不由自主的跟著(zhù)他們唱了起來(lái)，甜美的歌聲在教室中回蕩，在我的心中蕩漾，情意綿長(cháng)，使人為之動(dòng)容。是天籟之音。
在體育課時(shí)，老師也會(huì )和我們一起打羽毛球、跳皮筋，不知道怎么跳是他會(huì )像學(xué)生般向我們問(wèn)你討教；當她跳錯時(shí)，也會(huì )像孩子般耍起賴(lài)來(lái)。而我們也似乎忘記了她是老師，和她玩得滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè )乎。
她會(huì )利用自己的休息時(shí)間豐富我們的知識，她會(huì )在班上舉行猜字謎比賽，讓我們在課堂上交流自己的讀書(shū)心得。
這樣的老師是我們如何不愛(ài)，如何不去親近呢
雖然老師已經(jīng)離開(kāi)了我們，但我人難以忘懷，忘懷老師對我情深意切的愛(ài)與關(guān)懷。
我的老師作文500字 23
每當一年一度的教師節來(lái)臨時(shí)，就會(huì )想起我的語(yǔ)文老師——方老師。她有一雙大大的眼睛，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，生怕遺漏了我們的每一個(gè)小動(dòng)作。
方老師對我們很有耐心。記得一次語(yǔ)文課，方老師幫我們聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)，我把“晚”字右邊的“免”寫(xiě)成了“兔”。方老師看見(jiàn)后小聲地對我說(shuō)：“放學(xué)后去我辦公室，我和你單獨說(shuō)幾句話(huà)�！狈艑W(xué)后，我在方老師辦公室門(mén)口走來(lái)走去，心里十分忐忑。心想，我的字寫(xiě)錯了，方老師會(huì )怎樣懲罰我呢？最終我鼓起勇氣走進(jìn)了辦公室。方老師卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“人不可能沒(méi)有錯誤，發(fā)現錯誤一定要面對它，想辦法改正它！”然后告訴我“晚”字是怎樣寫(xiě)的。方老師又幫我聽(tīng)寫(xiě)了一遍說(shuō)：“翔媛，這次也不對，這個(gè)字是挽救的‘挽’……”方老師又給我講了幾個(gè)形近字，讓我認真記住。最后方老師幫我聽(tīng)寫(xiě)了一遍，我終于全對了。方老師高興地說(shuō)：“堅持就是勝利，遇到困難更要堅持不懈�！�
方老師不僅有耐心而且還很?chē)绤�。每當上課時(shí)，只要我們有小動(dòng)作或講小話(huà)時(shí)，她都會(huì )用炯炯有神的.大眼睛盯著(zhù)我們，時(shí)刻提醒我們坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講。
這就是耐心又嚴厲的語(yǔ)文老師——方老師。您是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；您是春雨，點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我們；您是黑暗中的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向……我愛(ài)您，方老師。
我的老師作文500字 24
我的老師是個(gè)性格多變的人。一會(huì )對著(zhù)你笑，一會(huì )對著(zhù)你兇、一會(huì )又讓你哭笑不得！我覺(jué)得老師可以有一個(gè)很贊的稱(chēng)號，“多面人”。因為老師表情、語(yǔ)言、動(dòng)作、變化多端讓你琢磨不透她的心！
老師的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，眼睛大大的，一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老師的笑容很燦爛，但是只要老師一笑，我就會(huì )渾身起雞皮疙瘩！那是因為我心虛。老師有的時(shí)候讓你開(kāi)懷大笑，能笑出六塊腹肌來(lái)，老師有時(shí)候又讓我恨得牙根子都不舒服！
老師對我們特別的負責。老師說(shuō)的一句話(huà)“人要想學(xué)習好，得先學(xué)會(huì )做人”，這句話(huà)讓我知道，老師對我們的良苦用心。老師對我們的成績(jì)要求是穩扎穩打，循序漸進(jìn)，著(zhù)重培養我們的品德及思想教育。使我們小四班的孩子不亞于重點(diǎn)班的孩子。當我們做了沒(méi)人性的事情的時(shí)候，老師的心情就像坐上了過(guò)山車(chē)，從高興一下，下一秒就變成了一個(gè)炸藥。
下面再說(shuō)一下她的工作態(tài)度，如果最高可以得10分，我給老師100分。因為老師的認真、老師的付出，老師為我們做的許許多多的事情，我、同學(xué)、家長(cháng)以及老師都看在眼里。老師每過(guò)完一個(gè)月，為了鼓勵我們，就會(huì )給班里買(mǎi)好多好吃的'，掏的是自己的工資，這就是我的老師，你們知道她是誰(shuí)嗎？
廣告之后更精彩，這里是真人秀“猜猜我是誰(shuí)”，到了我們要揭開(kāi)這神秘的面紗的緊張時(shí)刻了，3、2、1，沒(méi)錯，她就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的王曉雨老師。
我的老師作文500字 25
在上間操時(shí)望眼一看，一個(gè)身材高大有點(diǎn)圓潤的女性，不用說(shuō)她一定是我的班主任張老師。
在開(kāi)學(xué)第一天，我大老遠就看到了一位女士手拿的牌子上面寫(xiě)著(zhù)十七班，她站在了我們隊伍的最前面。
我之前想過(guò)上初中最好有一個(gè)和藹的班主任�？墒俏乙淮蛄窟@位——身材魁梧、一直扳著(zhù)臉，得、又是一名嚴格的老師。
第一天上課我才知道她的眼睛是最可怕的。在一張有些圓潤的臉上長(cháng)著(zhù)一雙小而有神的`眼睛、巡視著(zhù)每一位同學(xué)，好像那天上的一只饑餓的老鷹看哪個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)課上去就是一杵子……。她瞪你一眼都會(huì )嚇出你一身冷汗，覺(jué)得她那犀利的眼神眨一下都可以把你夾死。
我的老師在我們面前很?chē)烂C可是她在她兒子面前立刻從老虎變成了小貓、什么都很向著(zhù)她兒子。我們也對老師說(shuō)過(guò)這樣不會(huì )慣壞他么？老師說(shuō)“等看他上學(xué)的”
我的老師很認真，我們的每張卷子都是她一個(gè)人批改，小科沒(méi)有背合格的留在學(xué)校老師用自己的休息時(shí)間和他們一起背。
我的老師之前是一個(gè)體育老師，這也改變了她的性格，有時(shí)還暴粗口。那句放他娘的P成了她的經(jīng)典。
老師是一個(gè)講信用的人。在期中考試前她說(shuō)“如果考得好就一周給你們一堂體活課”結果期中我們考得都不錯，老師也兌現了她的諾言。到了期末復習的那30天的時(shí)間里體活課依然沒(méi)有取消。
這就是我的班主任張老師，一個(gè)認真、嚴格、守信的好老師。
我的老師作文500字 26
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬。
我的老師，你不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光。課堂上，您那繪聲繪色的表演，是為了歡笑與課堂并存，更為了讓我們專(zhuān)注這篇課文，將目光都聚集在課文上。雖然您并不是專(zhuān)業(yè)的演員，但您卻比劇場(chǎng)中那毫無(wú)感情的話(huà)劇更加吸引我們饑渴的目光。你費盡心思，只為了讓我們能夠學(xué)好，當我們不領(lǐng)您好意時(shí)，您不僅無(wú)怨無(wú)悔，還一直耐心輔導我們。
我的老師，您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。課堂下，您像園丁，為祖國的山川添加秀色，您如春雨，潤育桃李，使祖國大地盡是棟粱之材。您教我們的知識，像清泉一般在腦海中回蕩，叮咚作響。雖然您并不是歌唱家，但您卻比專(zhuān)業(yè)歌劇演員更能打動(dòng)人心，讓人垂涎三尺，難以忘懷。加減乘除，算不盡我對您的感謝，詩(shī)詞歌賦，頌不完我對您的敬意。
我的老師，您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批年輕人的靈魂。斯大林曾說(shuō)過(guò)“教師是人類(lèi)靈魂的`工程師”，沒(méi)錯，那些叛逆的不良少年，那些自卑的殘疾兒童，都是在老師的呼喚下，在老師的幫助下，重新洗刷靈魂，改變心理，振作與微笑面對人生。老師像燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師像鎖，打開(kāi)我們心靈的大門(mén)；老師更像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。我的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )！
十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟樓。師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
我的老師作文500字 27
瞧，這位整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)似的，就是我最喜歡的數學(xué)老師吉老師。
是吉老師給了我無(wú)窮的信心�！岸ｂ忊彙奔蠋煄е�(zhù)數學(xué)書(shū)快馬加鞭地進(jìn)了教室，我們坐得筆直等待這節有趣的數學(xué)課。吉老師拋出了一個(gè)難題，我一驚，只能假裝努力思考，其實(shí)心里一直在抓緊默默祈禱：“玉皇大帝啊，菩薩啊，觀(guān)音啊，月亮女神啊……保佑不要喊到……”正當我還在想能求誰(shuí)的時(shí)候，墨菲定律在我身上發(fā)生了�！败娏钊缟健�，我只好慢慢吞吞地站起來(lái)，再用小到比蚊子聲還小的聲音說(shuō)出我的答案。說(shuō)完我看都不敢看吉老師，一定對我特別失望吧……“你的想法特別棒！請坐�！编�？我沒(méi)聽(tīng)錯吧？吉老師在夸我？我坐下來(lái)朝她笑了笑，謝謝您吉老師。從此，我都能勇敢回答問(wèn)題，雖然有的時(shí)候說(shuō)錯了，吉老師也是鼓勵我再想想。
也是吉老師一直包容我。三年級的'時(shí)候有一次，我偷懶抄了別人作業(yè)，吉老師沒(méi)有當眾批評我，而是把我喊到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“抄作業(yè)不是在幫你，而是在害你，考試遇到了自己還是不會(huì )做，有什么用呢？自己思考自己做題，這些才是真正屬于你自己的�！碑敃r(shí)我的眼淚就止不住了，不僅是因為老師原諒了我，更是因為老師包容了我。從此，我再也沒(méi)有抄過(guò)別人作業(yè)，學(xué)習也飛速進(jìn)步。
我喜歡吉老師，是她讓我不再自卑，是她讓我知錯就改，是她讓我自信堅強。
我的老師作文500字 28
大家都知道熊貓吧？它是我國國寶，可為什么我要稱(chēng)劉老師為熊貓老師呢？因為她在我心里就像熊貓一樣珍貴，可愛(ài)。劉老師一頭烏黑的卷發(fā)，鑲嵌著(zhù)一對亮晶晶的大眼睛，忽閃忽閃，眼神里總閃爍著(zhù)神秘的光芒。走起路來(lái)大腹便便，按著(zhù)節拍扭動(dòng)著(zhù)滾圓的'身體，胖乎乎肥嘟嘟的，可愛(ài)極了。說(shuō)起話(huà)來(lái)，甜得像蜂蜜，溫柔可人，讓人喜歡。說(shuō)到這，你們眼前是否出現了一只可愛(ài)的熊貓呢？
記得有個(gè)下午，我們正安靜的做作業(yè)，她提著(zhù)一大袋子肉放在桌上，摸了摸肚子，對我們說(shuō)：“你們吃吧，我太胖了，要減肥�！闭f(shuō)著(zhù)憨笑起來(lái)..........我們撲哧一聲笑開(kāi)了，“又有肉吃了！”接著(zhù)劉老師把肉肉全部分給了我們，嘿嘿，只要劉老師一直這么胖下去，我們是不是就有口福啦！我善良的熊貓老師。
還有一次，劉老師帶著(zhù)我們在外面活動(dòng)，恰巧遇上她朋友送美食來(lái)，我們激動(dòng)得兩眼放光，太棒了，心里盤(pán)算著(zhù)是否還會(huì )分給我們呢？果不其然，只見(jiàn)劉老師道謝后，想都沒(méi)想全都分了出來(lái)，看著(zhù)我們狼吞虎咽，享受的樣子，她饞得直吞口水，可愛(ài)的她舔舔干澀的嘴唇，把頭扭向一邊，可憐巴巴的故意不看我們。劉老師這么滑稽，善良，怎不讓我們喜歡？我可愛(ài)的熊貓老師。
劉老師，雖然你那么克制自己的食欲，可為什么還是那么胖呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，雖然看起來(lái)肉嘟嘟的，那也是另一種可愛(ài)，再加上你的溫柔，善良，漂亮，你永遠都是我們的偶像，是我心中的熊貓老師！
我的老師作文500字 29
從幼兒園到現在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語(yǔ)文老師閔老師。
閔老師的個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)微微卷著(zhù)，顯得特別有氣質(zhì)。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著(zhù)無(wú)窮的奧秘，讓我們猜不出來(lái)。她那一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道，連我們班最不聽(tīng)話(huà)的`人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫(xiě)作文的時(shí)候，好詞好句就會(huì )源源不斷地從嘴里直蹦出來(lái)。
閔老師是一個(gè)攝影高手。只要遇到好場(chǎng)景，她就會(huì )立馬拿起照相機，時(shí)而蹲下，時(shí)而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿(mǎn)意的照片為止。有一次我們上活動(dòng)課，我帶了一本書(shū)，坐在櫻花樹(shù)下的長(cháng)椅上津津有味地看著(zhù)。我正看得入迷，突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來(lái)是閔老師！她正悄悄地拿出照相機，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見(jiàn)我正在看她，沖我微微一笑，做了一個(gè)OK的手勢。晚上，閔老師把照片發(fā)給了媽媽?zhuān)覐膵寢尩氖謾C上看到了自己在櫻花樹(shù)下專(zhuān)心致志讀書(shū)的情景：金色陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長(cháng)椅上，沉浸在書(shū)的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術(shù)真棒！閔老師還把他的攝影本領(lǐng)教給別人，選修課報名的時(shí)候，她的面前排了長(cháng)長(cháng)的隊伍。
現在我已經(jīng)上四年級了，雖然和閔老師分開(kāi)了，但是我永遠不會(huì )我的啟蒙老師。
我的老師作文500字 30
童老師是我們班的語(yǔ)文老師，有著(zhù)烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛。她時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們每個(gè)人，我們全班同學(xué)都很喜歡她。
讓我很有感觸的是去年六一節零食分享會(huì )上發(fā)生的一件事。去年六一兒童節的零食分享會(huì )上，大家都帶來(lái)了各種各樣的零食，同學(xué)們的課桌子上琳瑯滿(mǎn)目，油炸蝦，水果沙拉，可樂(lè )雞翅等等。大家聚在一起有說(shuō)有笑，一起歡慶著(zhù)六一兒童節。童老師也和我們一起拍照聊天。我們玩得正盡興，忽然我看見(jiàn)童老師向一個(gè)角落里走去，我順著(zhù)她走的方向看過(guò)去。原來(lái)是她看見(jiàn)周韓軒一個(gè)人躲在角落里，看著(zhù)桌子上的薯片發(fā)呆。童老師了解之后才知道，他爸媽在上海，奶奶只為他準備一包零食。平時(shí)他成績(jì)不太好，很少和我們一起玩，本就像一顆卑微的小草，更不敢去和同學(xué)們一起分享零食了。老師牽起他的.小手說(shuō)：“走！到同學(xué)們中找好吃的去！”童老師走過(guò)來(lái)悄悄地告訴我們：“你們快去邀請他吧！”不一會(huì )兒，他的面前就已堆成一座美食小山。那一刻，周韓軒的雙眸似星星般明亮，感激地說(shuō)：“謝謝老師！”童老師微笑著(zhù)說(shuō)：“韓軒，愿這節日的溫情能在你心中點(diǎn)燃一星希望的星火，也祝同學(xué)們六一節快樂(lè )！”那次零食分享會(huì )過(guò)后，我發(fā)現周韓軒變得開(kāi)朗了，他的成績(jì)不再差了，分數漸漸的在進(jìn)步。
這就是我們的童老師，她就像雨露一樣滋潤著(zhù)我們班級的每一個(gè)嬌嫩的祖國之花。
我的老師作文500字 31
我的老師姓林，長(cháng)得又高又瘦，有一頭烏黑的秀發(fā)，一雙黑珍珠似的眼睛，還有著(zhù)一張小小的嘴巴，我很喜歡林老師。
在剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我緊握著(zhù)大人的'手，站在校門(mén)口抓著(zhù)不放，大人怎么說(shuō)，我都不肯進(jìn)去，是您把我帶進(jìn)了校園，讓我不再擔心和膽��；在開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，快到我了，我哭了起來(lái)，是您的一句“你能行”，讓我勇敢地站在了起跑線(xiàn)上，還得了第一名；還有在我聲樂(lè )比賽時(shí)，如果不是老師在為我加油，我可能都不敢站在臺上呢。
老師對我的好我都深深記在心上。比如說(shuō)那一次，我的作業(yè)有一個(gè)地方?jīng)]有寫(xiě)，老師把那些和我一樣沒(méi)寫(xiě)的人都“請”上了講臺，我慢慢地走上了講臺，在老師和同學(xué)們的眼里，我是一位好學(xué)生，看我被“請”上了講臺，同學(xué)們看起來(lái)有些驚訝，我的臉馬上紅了，我一聲不響地站在講臺上，老師一個(gè)一個(gè)地問(wèn)為什么不寫(xiě)？到我了，我吱吱吾吾地回答：“我……我……我沒(méi)有看見(jiàn)有這個(gè)作業(yè)�！睖I珠子在我眼睛里滾動(dòng)，想著(zhù)要被老師批評，我的肚子里好像有一只小兔子在跳。老師看了我一眼，覺(jué)得我知道自己錯了，便說(shuō)：“知錯就改才是好孩子，下次不要這樣做了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到了坐位上。
從那以后，我都沒(méi)有忘寫(xiě)作業(yè)，老師的話(huà)，讓我改掉了這個(gè)壞習慣。老師您就像一縷春風(fēng)，溫暖著(zhù)我們的臉頰。老師，謝謝您！
我的老師作文500字 32
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓且晃粓@丁，他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批人才。在我的學(xué)習生涯中會(huì )出現不少老師，我今天要說(shuō)的是我目前的語(yǔ)文老師——邵老師。
她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一張巴掌臉上常年戴著(zhù)一副眼鏡，擋住了她那雙炯炯有神的大雙眼。她對待工作吃苦耐勞，對大家的.學(xué)習一絲不茍。上課時(shí)，她繪聲繪色地解說(shuō)課文，課后，她一直借助休息時(shí)間給大家批改作業(yè)，可是大家的作業(yè)一直不讓人認可，常常讓她累得疲倦不堪。
同學(xué)們總說(shuō)邵老師十分嚴厲，可是在我的心目中，她對待大家就像母親對待小孩一樣，她其實(shí)非常關(guān)心大家。
記得有一次，我感冒十分緊急，整天咳個(gè)不停，就在我趴在課桌上休息時(shí)，邵老師輕輕地走到我身旁，親切地關(guān)心道：“王藍一，你這么難受，為何不在家休息呢？””在家休息要落課的！“我沒(méi)精打采地說(shuō)，”如此我會(huì )落后的�！啊睕](méi)關(guān)系，老師相信你不會(huì )落后的！“邵老師摸了摸我的腦袋，平易近人地說(shuō)道……看著(zhù)邵老師，我仿佛看到了母親，她的關(guān)心和信賴(lài)讓我十分感動(dòng)，頓時(shí)有一股暖流涌進(jìn)我的心頭。
我知曉，平常邵老師對大家的嚴厲就是一種愛(ài)的表現，由于她期望大家變得愈加出色。我非常期望大伙都能理解她的無(wú)私奉獻和辛苦付出，都能讀懂她對大家的愛(ài)，好好學(xué)習，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報她。
我的老師作文500字 33
老師是各種各樣的，然而我的三位主科老師可是最獨特的喲！
電視劇迷
我的班主任――丁老師，可是辦公室里大名鼎鼎的'電視劇迷呢！我可是丁老師最忠誠的“小跟班”，經(jīng)常去他辦公室幫忙。這不，前幾天，我發(fā)現丁老師經(jīng)�？春吓_熱播的古裝劇“神雕俠侶”。有一次，她專(zhuān)心致志地看著(zhù)電視劇，瞧她那嘴咧得，再一看，怎么這么嚴肅了？一到廣告時(shí)間，她就開(kāi)始抱怨�！岸±蠋�，作業(yè)改完了�！蔽逸p聲說(shuō)道，見(jiàn)丁老師不理睬，我又提了提嗓門(mén)：“丁老師，作業(yè)改好了�！薄芭�，作業(yè)改完了，回教室去吧！”瞧，丁老師竟如此入迷，我也是佩服��！
書(shū)迷
數學(xué)老師夏老師可是一個(gè)不折不扣的書(shū)迷！
周日，我去夏老師家學(xué)奧數。一進(jìn)門(mén)，你就可以看到一個(gè)高兩米，長(cháng)一米的書(shū)柜。他的房間更是書(shū)香滿(mǎn)堂，隨處都可見(jiàn)到書(shū)的蹤跡。當老師給我們上課時(shí)，輪到我自己動(dòng)手做題，夏老師又隨手拿起一本《奧數教程》津津有味地看了起來(lái)，時(shí)不時(shí)地撓撓腦袋，思考著(zhù)一系列的問(wèn)題，題目做完了，非要我喊四、五遍，他才會(huì )答應我，我“無(wú)語(yǔ)”了呀！
網(wǎng)購迷
英語(yǔ)常老師，可真是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的網(wǎng)購迷��！
說(shuō)起常老師，她最經(jīng)典的動(dòng)作，就是拿起她那引人注目的蘋(píng)果6，網(wǎng)購許多稀奇古怪的東西，幾乎每次給我們上英語(yǔ)課都展示一兩個(gè)網(wǎng)購戰利品。而且只要我們的任務(wù)完成，她還會(huì )分享一些她網(wǎng)購的趣事。呵呵。
這就是我那三位獨一無(wú)二的三位任課老師。
我的老師作文500字 34
老師，您是美的播種者，美的耕耘者。是您用陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)綠蔭。
您帶我走過(guò)了人生中最初的三年學(xué)習時(shí)光，任老師。
上小班時(shí)，我剛進(jìn)幼兒園，總是哭著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽。那時(shí)您就蹲在我身旁，像我跌倒時(shí)媽媽安慰我那樣拍著(zhù)我的背，說(shuō)：“好了，別哭了，別哭了，晚上就可以看見(jiàn)媽媽了哦！這里有好多小朋友的，快去和他們一起玩游戲吧！”
那溫柔的聲音停下來(lái)后，便拉我走進(jìn)了幼兒園。
漸漸的我到了中班，不再哭著(zhù)鬧著(zhù)要媽媽了，可另一種壞毛病又冒出來(lái)了�？偤屯瑢W(xué)一起躲在衛生間玩水。
有一次我把衣服搞濕了，任老師找班上一位同學(xué)的衣股借給我穿上，把我那套濕衣服放在了欄桿上。
當任老師回來(lái)時(shí)，我低下頭輕聲問(wèn)：“不告訴媽媽好嗎？”任老師笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一眨眼，我也長(cháng)大了不少，變成大班的小屁孩了。
我本來(lái)就很瘦，又不愛(ài)吃飯。我這個(gè)小個(gè)子吃飯可讓老師操了不少心。
我不是不吃肉，就是不吃米飯�？傊谖业�'盤(pán)子里，每次都會(huì )有一兩樣菜一口都沒(méi)吃的。
任老師為了讓我們好好吃飯，每天都會(huì )拿很多糖果，告訴我那個(gè)糖果像那些菜，我們吃完了那個(gè)菜就會(huì )得到對應的糖果。從那以后，我每天的飯都要吃個(gè)精光。
啊，親愛(ài)的老師，我愛(ài)您。
我的老師作文500字 35
老師如春風(fēng)，暖人入心靈;老師如燃燭，點(diǎn)明心中之路。今日我要給大家介紹我的“蠟燭”老師——朱老師。
朱老師扎著(zhù)短短的單馬尾，明明有劉海，卻偏偏要扎上去。臉上寫(xiě)著(zhù)“嚴厲”二字。在我的印象中，她時(shí)常穿著(zhù)裙子，但是并沒(méi)有顯得很溫柔，反而更增加了幾分威嚴。
刀子嘴豆腐心的老師
朱老師平常很兇。作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，她便大聲呵斥：“為什么沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)?什么時(shí)候寫(xiě)完?寫(xiě)不完就別來(lái)了!”紀律不好也是，“你給我站起來(lái)，都會(huì )了?你!我沒(méi)說(shuō)你是吧?也給我站起來(lái)，站好!”但是她對我們有多好，我們卻不知。有一次，我被請家長(cháng)，朱老師非但沒(méi)有批評我，反而建議我的媽媽?zhuān)骸澳憬?jīng)常關(guān)注她的弟弟也不行，你也需要多關(guān)心關(guān)心她。你和孩子的爸爸一個(gè)人管一個(gè)，不能太偏心!”我特別感動(dòng)，因為朱老師說(shuō)出了我長(cháng)久以來(lái)的委屈和心聲。我也是個(gè)需要關(guān)愛(ài)的`孩子!感謝朱媽媽!
嚴師出高徒
朱老師對我們期望很高，要求態(tài)度端正、會(huì )的全對。確實(shí)，朱老師教出的學(xué)生個(gè)個(gè)都是精英，幾乎全考上了實(shí)驗中學(xué)。我希望我們也能在朱老師的細心呵護下考入理想的中學(xué)。
諄諄善誘誨童蒙，絲絲春雨潤無(wú)聲。書(shū)山辟徑做先驅?zhuān)瑢W(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報，感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿(mǎn)人間。
我的老師作文500字 36
從小到大，我遇到過(guò)很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……然而我最喜歡的'還是我們的周老師，從剛上小學(xué)一年級到現在老師一直陪伴著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們成長(cháng)。
周老師今年三十多歲，個(gè)子不高不矮，月芽?jì)核频拿济虑吨?zhù)一對黑寶石般的眼睛。
周老師特別關(guān)心我們。記得有一次上體育課的時(shí)候，我的肚子突然疼了起來(lái)，體育老師看到我疼得厲害，對我說(shuō)：“還能頂得住嗎？不行你先去教室休息休息吧！”我就捂著(zhù)肚子去了教室。我趴在桌子上，豆大的汗珠滴在了桌子上�！班忄忄狻蹦鞘煜さ母吒曇粲蛇h而近，我抬起頭來(lái)一看，哦！原來(lái)是周老師呀！周老師和藹可親地對我說(shuō)：“怎么了，孫涵希？”我對老師說(shuō)：“我肚子疼�！崩蠋熡H切地說(shuō)：“老師幫你倒杯熱水喝吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師就給我接了一杯熱水讓我喝了，頓時(shí)感到肚子里面熱熱的，老師又彎下腰用溫暖的手揉了揉我的肚子，漸漸地我感到舒服多了。我笑著(zhù)對老師說(shuō)：“謝謝老師，我這會(huì )兒好多啦！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“那你再休息一會(huì )，我先去工作了�！�
周老師不但在生活上關(guān)心照顧我們，在學(xué)習上對我們要求也特別嚴格。哪位同學(xué)的生字聽(tīng)寫(xiě)的不對她都會(huì )一遍遍地教我們直到會(huì )寫(xiě)為止。
花兒以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃翠綠回報春雨，我就以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師吧！
我的老師作文500字 37
我最喜歡我原來(lái)的數學(xué)老師吳老師。吳老師胖胖的，她雖然已經(jīng)很老了，卻還像年輕人一樣，愛(ài)蹦愛(ài)跳，有說(shuō)有笑，心中充滿(mǎn)了童趣。在我的印象里，吳老師高興的時(shí)候和發(fā)怒的時(shí)候簡(jiǎn)直判若兩人。她高興的時(shí)候很和藹，可發(fā)怒的`時(shí)候又很可怕。
吳老師——這是一個(gè)讓人聽(tīng)見(jiàn)就會(huì )害怕的名字。吳老師為什么會(huì )讓人這么害怕呢？這要從一年級說(shuō)起，一年級時(shí)吳老師就把我們管得很?chē)�，她的聲音也非常大，讓同學(xué)們一聽(tīng)到就馬上回教師坐好。有一次，我們在操場(chǎng)上上體育課，突然從四樓傳來(lái)一聲怒吼，體育老師嚇的連哨子都從嘴里掉了出來(lái)。我們在旁邊捂著(zhù)嘴偷笑，因為我們知道，這就是吳老師“獅吼功”的威力。
當然，吳老師也有和藹的一面。每當她高興時(shí)，就會(huì )對我們很好。有時(shí)，她還會(huì )放聲大笑，那笑聲很爽朗、渾厚，真像那草原上飄蕩的歌聲，讓人回味無(wú)窮。
吳老師很敬業(yè)。她每天都來(lái)得很早，只要第一節課是她的，每次進(jìn)教師都能看見(jiàn)她的聲影。她正在給同學(xué)們面批作業(yè)，一一為同學(xué)講解不懂的問(wèn)題。
有一次，我聽(tīng)說(shuō)吳老師在課堂上昏倒了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。吳老師是從來(lái)不會(huì )請病假的，在我們的印象中她永遠是那樣地朝氣蓬勃，可是她怎么會(huì )在課堂上昏倒了呢？聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)吳老師是太累了，也難怪，吳老師為了我們這些小淘包，能不累倒嗎？那天，我哭了同學(xué)們也哭了……
這就是我原來(lái)的老師，我非常愛(ài)戴的吳老師。
我的老師作文500字 38
我一生中遇到過(guò)許多許多的老師，我就介紹其中一位吧——馮老師。
雖然我和馮老師不是很熟，只見(jiàn)過(guò)幾次面，但我覺(jué)得馮老師人很好。
馮老師長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，她的身材很好，頭發(fā)較長(cháng)，戴著(zhù)眼鏡。馮老師的性格很好，如果我們不聽(tīng)話(huà)，或者不乖，不安靜，她會(huì )用辦法來(lái)解決：輕言細語(yǔ)的對我們說(shuō)話(huà)，她不打人，也不罵人。如果我們實(shí)在太過(guò)分了，馮老師也很生氣，她會(huì )提醒某個(gè)同學(xué)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)他提醒他，從不用暴力來(lái)解決問(wèn)題。她常說(shuō)的口頭禪是：“我要提醒某小組的某某同學(xué)，如果你再說(shuō)話(huà)我就讓你留下了，并且扣你們小組的兩顆星�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，絕對馬上安靜下來(lái)，并且認真聽(tīng)老師講課，她都一切為了我們好。
我們的馮老師是太陽(yáng)，我們是大地上的.花草，她照耀了我們，讓我們在大地上一天一天的長(cháng)大。
再過(guò)幾天就是教師節了，我祝您節日快樂(lè )！
我還記得昨天，我們做了一個(gè)游戲，從一寫(xiě)到二百，不能錯亂，不能寫(xiě)錯了就修改，將錯就錯，我們一看游戲規則就目瞪口呆，想：這個(gè)規則真是不簡(jiǎn)單又不難，真是的。結果我有兩處錯誤，整整有四十個(gè)數沒(méi)有寫(xiě)，一共四十二個(gè)數字，差不多全班最后一名，第一名只錯了一個(gè)，我真羨慕她。我還聽(tīng)說(shuō)這是一個(gè)大學(xué)的招生題，從一寫(xiě)到三百，竟然沒(méi)有一個(gè)人全部寫(xiě)對，真是讓我刮目相看，同學(xué)們也全部驚呆了，甚至叫了起來(lái)。
上馮老師的課真是太有趣了，這就是我喜歡馮老師的原因！
我的老師作文500字 39
每天和我們親密接觸的是誰(shuí)--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰(shuí)--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長(cháng)。我最敬愛(ài)的就是周老師。
當我跟著(zhù)媽媽第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我覺(jué)得一切是那么生疏。媽媽指著(zhù)一位教師說(shuō)：“這就是你的第一位老師，語(yǔ)文老師兼班主任周老師�！蔽蚁蛭业牡谝粋�(gè)老師敬一個(gè)禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細的'看著(zhù)周老師，他的個(gè)子不算高，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，周老師用微笑看著(zhù)我，我覺(jué)得周老師和藹可親，剛認識就給我留下了深刻的印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學(xué)習了三年，可是，校長(cháng)發(fā)出通知，周老師即將調到六年級教學(xué)，我們都很舍不得周老師，在一節音樂(lè )課上，聽(tīng)了每當坐在老師窗前，我們全班同學(xué)都哭了。
周老師也很?chē)绤枴?/p>
有一次早自習，老師布置完作業(yè)，就開(kāi)始批作業(yè)了，我只用了一小會(huì )兒的時(shí)間就做完了，寫(xiě)完后，我和同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)，又玩了一會(huì )兒橡皮，一抬起頭才看見(jiàn)，周老師正在用嚴厲的目光注視著(zhù)我，我不好意思的低下了頭。
五年過(guò)去了，周老師還在教我們，我已經(jīng)上了六級，她用心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子培育成了一個(gè)個(gè)能看書(shū)能讀報，能寫(xiě)出優(yōu)秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛(ài)周老師！
我的老師作文500字 40
老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己卻默默無(wú)聞。何老師是我的語(yǔ)文老師，他已經(jīng)43歲了，他的個(gè)子很矮，身材有點(diǎn)胖，有著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，還有一雙大大的眼晴，像一個(gè)作家。
在課堂上，老師會(huì )用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì )讓你投入身心，不會(huì )顧忌別的與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì )取得意想不到的成績(jì)。
何老師是一個(gè)非常負責的一個(gè)老師，有時(shí)我們班在早讀或午讀的時(shí)間沒(méi)有好好讀書(shū)，或者是我們班幾個(gè)調皮的同學(xué)又欺負別人的'時(shí)候，這時(shí)何老師就會(huì )怒氣沖天的訓斥那幾個(gè)同學(xué)。有時(shí)我們班獲獎的時(shí)候，或者全班同學(xué)將老師布置的作業(yè)完成時(shí)，何老師的心情就會(huì )格外的好。何老師上課心情好的時(shí)候，她會(huì )繪聲繪色的，臉上帶著(zhù)微笑的給我們上課，心情不好的時(shí)候，何老師會(huì )緊皺眉頭，語(yǔ)氣中透漏著(zhù)嚴厲。何老師，您在上課時(shí)，有時(shí)眼神中充滿(mǎn)了疲勞。想必您是為了我們的學(xué)習吧！我也是班長(cháng)，知道同學(xué)們不聽(tīng)話(huà)的感受，你的諄諄教導，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。難忘恩師對我的激勵，默默耕耘，不別的只為托起明天的太陽(yáng)，用什么言語(yǔ)來(lái)贊美您的品格和的胸懷呢？老師，面對講臺，背靠黑板，在時(shí)間的長(cháng)河里，老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數耀眼的光環(huán)。
謝謝老師循循善誘教導，有如春風(fēng)化雨一般，為我們打下的良好基礎。何老師您是我的榜樣。
我的老師作文500字 41
師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內，得益于課外。教師的師愛(ài)易在嚴愛(ài)與慈愛(ài)之間。教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
我的英語(yǔ)韓老師。韓老師總喜歡穿著(zhù)一身似西服又不是西服的衣服。頭頂上四周長(cháng)有頭發(fā)，上面是禿的，光亮光亮的。這讓我想到了一句話(huà)：“開(kāi)墾別人，荒涼自己�！表n老師戴著(zhù)一副黑框近視眼鏡。下巴有些微微上挑。鼻梁高，個(gè)字不太高的中年男性。
我們的韓老師有一句口頭禪：“該這看吧�！笔值氖持钢钢�(zhù)黑板上的一處，再翹一個(gè)蘭花指。每次都能把我們逗得捧腹大笑。有時(shí)候批評同學(xué)會(huì )說(shuō)：“Doyouknow？"并且握緊拳頭搖一搖。有時(shí)候正上課呢！韓老師會(huì )冷不防說(shuō)一句：“某某某，有點(diǎn)兒猥瑣�！蔽覀兡馨褬窍品�。有時(shí)候還會(huì )自戀的說(shuō)看我寫(xiě)的多整齊。我們就會(huì )笑抽了。
韓老師上課也是非常幽默的，有時(shí)候能講的活靈活現的`，有時(shí)則像一個(gè)小孩子一樣，天真活潑。兩個(gè)男女對話(huà)示例，有時(shí)候說(shuō)他們是戀愛(ài)呢！于是我們全體就“喲~~~~��！”一大串兒聲音。然后就突然安靜下來(lái)。有的同學(xué)就會(huì )說(shuō)天上有‘天使’飛過(guò)�；蛘呤钦f(shuō)下‘天使’雨了呀！等等——這都會(huì )使我們捧腹大笑。
這是我的英語(yǔ)老師，韓老師。太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧于教師的天職。
我的老師作文500字 42
師恩如山，因為高山雄偉，讓人崇敬;師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)可估量。老師的愛(ài)，太陽(yáng)般溫暖、春風(fēng)般和煦、清泉般甘甜;老師的愛(ài)，比父愛(ài)嚴峻、比母愛(ài)細膩、比友愛(ài)純潔;老師的愛(ài)，像大海上的燈塔，像黑夜中的明燈，像飛機上的導航。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽业恼Z(yǔ)文老師—楊老師，正是這樣一位老師。
楊老師是一個(gè)非常幽默的老師。記得一年級，我們學(xué)到“鼻”字，楊老師說(shuō)：“誰(shuí)能用舌頭舔到鼻子?”同學(xué)們默不作聲，楊老師又說(shuō)：“是不是再高一點(diǎn)就可以了?”于是楊老師站上板凳，用舌頭夠鼻子，說(shuō)：“為什么還是夠不到呢?”結果，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
楊老師把我們當做自己的孩子一樣看待，他從不拿成績(jì)高低來(lái)區別一個(gè)人的好壞。在他的眼里，所有的同學(xué)都一樣，都是他的“孩子”。楊老師雖然是個(gè)幽默的人，但也超出我預料的嚴厲。
在一節語(yǔ)文課上。楊老師正講得起勁，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，在課桌下悄悄地拿著(zhù)紙卷起圓筒玩。忽然，楊老師用鷹似的.眼睛一掃全班，目光霎時(shí)落在了我身上，說(shuō)：“汪嘉浩，你在做什么?”我慚愧極了，比挨打還難受。從此，我以后很少上課干別的事。
是啊，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。他們用辛勤的汗水，澆灌出桃李滿(mǎn)天下。在祖國這個(gè)大花園中，讓更多花兒開(kāi)得燦爛無(wú)比。
我的老師作文500字 43
忘不了，忘不了，忘不了我的老師你趙桂花。她，就是一艘裝滿(mǎn)知識的船，而我們，只是船上的小小水手。
剛剛看到她時(shí)，覺(jué)得他真的好矮，這么“小”的老師，那么脆弱，那么瘦小，真的可以嗎？但從她的臉上，我卻讀到了“經(jīng)驗豐富”四個(gè)字。因為，她的臉上，已留下了歲月的痕跡。
剛開(kāi)始相處時(shí)，我覺(jué)得她是一名很難相處的`人，因為每次看到她的臉時(shí)，總是一副嚴肅的表情，讓人望而卻步。
在腦子里最清晰的，莫過(guò)于那件事了。
在七年級上學(xué)期時(shí)，老師讓我們每周寫(xiě)周記。那是適值學(xué)校進(jìn)行大規模的“改革”：非住宿生放學(xué)后可以直接回家，不必上晚自習。我那時(shí)很高興，因為和我做伴的同學(xué)也住宿了，如果上晚自習我就得自己回家。
到第二天上學(xué)時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)住宿生都學(xué)習了新的一篇課文。我當時(shí)很氣憤，頓時(shí)，我瘋了，腦細胞在瘋狂的運作。
周末，我?jiàn)^筆疾書(shū)，寫(xiě)了那篇集臟話(huà)、辱罵、侮辱于一身的不可理喻的文章。
周一，作文送到老師的手中，我不知道她是怎樣讀完那篇文章的，但我可以想象得到她生氣的樣子。
最后我那篇“苦心孤詣”的文章被她摔了三次。第二天，她雖然沒(méi)有批評我，但是在只言片語(yǔ)之間，她在諷刺我。
我錯了，我想她教了這么多年肯定不會(huì )想到，一個(gè)“好”學(xué)生竟然寫(xiě)出那樣的垃圾，我向她深深的懺悔。
忘不了，忘不了，忘不了她教我的所有所有……
我的老師作文500字 44
我的英語(yǔ)老師王老師，簡(jiǎn)直就是一個(gè)笑星，每次上她的課，我們班的同學(xué)都要歡聲笑語(yǔ)不斷。
她瘦瘦的，是一個(gè)普通教師，但她最特別的就是她的`嘴，可以當“歡笑理療師”。聽(tīng)了她的課，包治百病。
有一次，她正在跟大家講課，突然看見(jiàn)我的同桌王一晨正在吃手指，而且還不聽(tīng)課。王老師不但沒(méi)有吵他，還笑著(zhù)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我推薦一個(gè)好吃的，它的名字叫做‘王家大豬蹄’，吃起來(lái)還不錯�！庇袀�(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)：“老師，這是什么吃的，我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“哎呀，這是我們班的王一晨發(fā)明的，你看他吃得津津有味，看來(lái)還真的好吃�！�
聽(tīng)了王老師這么一說(shuō)，我們哈哈大笑，我的肚子都要笑破了，我的同桌王一晨只好無(wú)奈地開(kāi)始聽(tīng)課。不過(guò)王老師可不會(huì )輕易放過(guò)他的。老師拿著(zhù)粉筆走到他的身旁，然后笑呵呵地對我的同桌說(shuō)：“為了讓你自創(chuàng )的‘豬蹄’味道更加美味，我特意帶來(lái)一個(gè)調味料，抹在手上，讓你舍不得吃�！贝蠹叶挤浅Ｒ苫�，不知道老師要干什么。老師接著(zhù)說(shuō)：“把你的手伸過(guò)來(lái)�！蓖跻怀繘](méi)有辦法，只好把手伸了過(guò)來(lái)，老師用粉筆把他的手抹得白花花的，還說(shuō)道：“你看，這不僅讓你的手變白了，而且讓你的‘豬蹄’更美味了�！甭�(tīng)了老師這么一說(shuō)，班里再一次笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)。
嘻嘻，我的王老師被我“畫(huà)”得很好吧！
我的老師作文500字 45
我們的語(yǔ)文龍老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭棕栗色的長(cháng)發(fā)。龍老師走起路來(lái)也格外吸引人，只要聽(tīng)見(jiàn)高跟鞋“咔，咔，咔”的聲音我們就知道龍老師來(lái)了。龍老師是一位既嚴肅又風(fēng)趣的老師。
有一次，老師在講臺上指手畫(huà)腳講得十分投入，我們也聽(tīng)得津津有味。突然，教室里飛來(lái)一只蜜蜂，這下可好了，我們的'注意力全都集中在這只蜜蜂上，有的同學(xué)七嘴八舌的議論著(zhù)，有的同學(xué)盯著(zhù)那只蜜蜂瞧，還有的干脆站起來(lái)?yè)P起書(shū)本拍打，教室里熱鬧了起來(lái)。
見(jiàn)此情景，老師拍了拍手，雙手托著(zhù)下巴，賣(mài)萌道：“同學(xué)們，蜜蜂不好看，我才好看呢！”同學(xué)們聽(tīng)老師的語(yǔ)氣知道老師生氣了，立刻正襟危坐看向講臺。正在此時(shí)，那只蜜蜂恰好飛到老師身邊，只見(jiàn)老師舉起教棍一揚，蜜蜂嚇得一溜煙逃走了。
哇，龍老師真厲害，連蜜蜂也避而遠之！老師滿(mǎn)臉堆笑，說(shuō)：“看，我上課是不是很有吸引力呀？連蜜蜂都引來(lái)了，可又太嚴肅了，蜜蜂又被我的樣子給嚇走了�！闭f(shuō)完，我們情不自禁地笑了起來(lái)。還有一次，上課鈴響了，教室里依然吵鬧不停。突然，龍老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站在講臺上了，還大聲吆喝：“賣(mài)菜啦！賣(mài)菜啦！新鮮的蔬菜一塊錢(qián)一斤！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家趕緊坐直身體，一本正經(jīng)地看著(zhù)老師。兩分鐘過(guò)去了，一節課語(yǔ)文課又開(kāi)始了。
這就是我們既嚴肅又風(fēng)趣的的語(yǔ)文龍老師。
我的老師作文500字 46
從第一次見(jiàn)到王老師時(shí)，我就感覺(jué)到這位老師不一樣，她會(huì )“變臉”。
王老師臉上那雙水汪汪的眼睛上面有一雙長(cháng)長(cháng)的睫毛非常漂亮，頭發(fā)短短的，顯得很精神，臉圓圓的看起來(lái)非常的溫柔可親。
我們王老師會(huì )“變臉”。上課時(shí)，王老師特別溫和，她深情地朗讀課文，她會(huì )拿起粉筆背過(guò)身輕柔地在黑板上書(shū)寫(xiě)課題，偶爾她聽(tīng)到了教室里有小聲說(shuō)話(huà)的聲音，王老師會(huì )立刻轉過(guò)身，嚴厲地說(shuō)：“剛才是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，自己站起來(lái)！”如果班上卻沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)，王老師會(huì )一下子變得非常厲害，狠狠地批評上課說(shuō)了話(huà)卻不敢承認的同學(xué)，敢做不敢當，影響大家聽(tīng)講，我本以為王老師會(huì )繼續黑著(zhù)臉上課，可是當看到教室里特別安靜，同學(xué)們都很認真，王老師又變回了那副溫柔可親的樣子，繼續繪聲繪色地上起課來(lái)。
王老師上課時(shí)嚴謹認真，下課時(shí)卻活潑溫柔。某一天，下課時(shí)間王老師留在班級中準備著(zhù)下節課要用的教材。這時(shí)一個(gè)小組的同學(xué)走到老師身邊說(shuō)：“王老師，您現在有時(shí)間嗎？我們想給您表演一下上節的課本劇�！薄昂冒�，我現在有時(shí)間來(lái)吧！”王老師高興地說(shuō)。幾位同學(xué)立刻開(kāi)始了自己的表演，除了課文里面的內容，她們還加入了自己的'語(yǔ)言和一些搞笑的動(dòng)作，逗得王老師和周?chē)耐瑢W(xué)都哈哈笑起來(lái)。王老師還耐心地給她們加了一些動(dòng)作、語(yǔ)言，使表演更有趣。這時(shí)上課鈴響了，同學(xué)們都跑到座位上坐好，王老師又變得嚴肅認真起來(lái)。
這就是我會(huì )“變臉”的語(yǔ)文王老師，我太喜歡她了。
我的老師作文500字 47
在學(xué)校里，我們結識了太多的人，譬如：老師、同學(xué)、食堂阿姨……而給我印象最深的人卻是我的班主任——張老師。
人都說(shuō)老師是辛勤的園丁，給予我們陽(yáng)光和雨露；老師是盞指路明燈，指引我們走上知識的'坦途；而我想說(shuō)我的老師還是個(gè)“騙子”，因為我們明明看得出她很辛苦，而她卻硬撐著(zhù)說(shuō)自己一點(diǎn)兒也不累。我的老師更是一位教育有方的名師。
記得有一次測試，一位平時(shí)名次靠前的同學(xué)，考得非常不理想，他很沮喪。老師看在眼里，在課間休息時(shí)，把他叫到身邊，撫摸著(zhù)他的頭對他說(shuō)：“一兩次考得不好，說(shuō)明不了什么，每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷挫折，沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。只要你繼續努力，一定會(huì )走上成功之路，對不對？”一席話(huà)說(shuō)得那位同學(xué)連連點(diǎn)頭，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了。呵！我們的班主任老師真是說(shuō)教有方��！
還有一次，我們班的淘氣包又惹禍了。他自己犯了錯誤不說(shuō)，還狡辯說(shuō)別人也是這樣做的。老師把他叫到走廊里，開(kāi)始說(shuō)教了。我隱約聽(tīng)到了老師說(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……”聽(tīng)了老師這番話(huà)，那位同學(xué)心悅誠服地向老師承認了錯誤，并且承諾再也不犯此類(lèi)錯誤，要努力學(xué)習，成為老師的好幫手。而且，那位淘氣包也說(shuō)到做到了。我們的班主任老師真的好厲害呀！
這就是我的班主任張老師，一位美麗漂亮、說(shuō)教有方、博學(xué)多才的老師，你是不是也想成為她的學(xué)生呢？歡迎你加入我們這個(gè)團結而積極向上的班集體哦！
我的老師作文500字 48
我有一位老師，她姓董，我們親切地叫她董老師。她大學(xué)剛畢業(yè)，是我們的班主任老師，也是我們的語(yǔ)文老師，更是我們的大姐姐。董老師長(cháng)得非常嬌小玲瓏，小小的.瓜子臉上一雙大眼睛撲閃撲閃的，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張櫻桃小嘴，點(diǎn)綴著(zhù)她的整張臉，顯得那么好看。
董老師和別的老師的教學(xué)方法不同，她喜歡用一種既可以讓我們開(kāi)心，又能使我們學(xué)到知識的方法，她上課一點(diǎn)也不枯燥。有一次，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于游戲的作文，同學(xué)們都冥思苦想，毫無(wú)頭緒。正當我們發(fā)愁的時(shí)候，董老師想到了一個(gè)好辦法，她大聲宣布道：我們先去操場(chǎng)玩一會(huì )吧！于是，我們302班全體同學(xué)在操場(chǎng)上玩起了蘿卜蹲的游戲�；氐浇淌�，我們一下子有了寫(xiě)作的靈感，奮筆疾書(shū)，沒(méi)一會(huì )兒功夫，就完成一篇作文，而且每個(gè)人都寫(xiě)得很生動(dòng)。
董老師雖然是我們的老師，可是就像大姐姐一樣陪伴我們，有時(shí)候陪我們玩游戲，有時(shí)候給我們講故事，有時(shí)候照顧我們身體。有一次在跑步的時(shí)候，我突然流起了鼻血，董老師發(fā)現后趕緊扶我去教室，讓我坐下休息，安慰我，直到我鼻血穩住了，她才去忙她的事情。
董老師平時(shí)很溫柔，但有時(shí)候也很?chē)绤�，上課時(shí)絕不允許我們開(kāi)小差，講空話(huà)。下課不允許我們在教室或走廊奔跑打鬧。參加集體活動(dòng)時(shí)，要遵守紀律，離開(kāi)隊伍時(shí)一定要老師陪伴。
董老師就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們。我一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答董老師。
我的老師作文500字 49
在我的學(xué)習道路上，有很多我的啟蒙恩師，但其中，我還是喜歡我的丁老師。
丁老師是我的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，他對我們要求嚴格，每逢一次月考什么的，丁老師就比我們還緊張。如果我們考好試的話(huà)，丁老師就會(huì )滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們不要驕傲。丁老師雖然很?chē)绤�，但是，那副嚴厲的面孔下是幽默，每次在餐廳吃完飯的.時(shí)候，丁老師就在餐廳外面給我們講幾個(gè)笑話(huà)，每次都讓我們哈哈大笑。
還記得有一次考試，考完試后，我滿(mǎn)懷信心的想：這次的考試也太簡(jiǎn)單了，我準能考好。然而，現實(shí)是殘酷的，當我看到自己的分數時(shí)，我驚呆了，我考的很差很差，忍住沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。這時(shí)，同學(xué)說(shuō)丁老師讓我去他那里一趟，我心想：怎么辦，丁老師準時(shí)要說(shuō)我了，怎么辦。最后，我不得不硬著(zhù)頭皮去了丁老師那兒。我還以為老師要說(shuō)我，沒(méi)想到他卻說(shuō)：“你這次考得這么差，是不是驕傲，沒(méi)有發(fā)揮好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，丁老師又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你想想，你考差就對不起你的家長(cháng)，你家長(cháng)花這么多錢(qián)供你上學(xué)，就是為了讓你學(xué)習好，將來(lái)有出息。你要是沒(méi)考好，就對不起你的家長(cháng)，你仔細的想一想，是不是呀�！蔽矣贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，丁老師說(shuō)：“我希望你以后能學(xué)習更好，將來(lái)用一個(gè)好成績(jì)報答你的家長(cháng)�！�
這就是我的丁老師。
我的老師作文500字 50
同學(xué)們，你是不是覺(jué)得我們生活的世界十分幸福呢？對，在家中有關(guān)心疼愛(ài)你的父母，在學(xué)校有誨人不倦的老師、校長(cháng)。
我上四、五年級的時(shí)候是在機廠(chǎng)小學(xué)上的，那里有一位老師叫小松。她待人和藹，是我學(xué)習的榜樣。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
黃老師雖然只給我帶過(guò)兩年的`課，但她的諄諄教誨卻讓我明記在心。記得那是我剛轉來(lái)時(shí)，常常不交作業(yè)，她孜孜不倦地教育我，使我懂得了不交作業(yè)的害處，幫我改掉了這個(gè)不良習慣。
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，她第一個(gè)選的是我。她利用課間給我細心的輔導惟恐丟失一個(gè)字，由于我膽小，所以為了給我練膽量，您把全班同學(xué)叫上，讓他們給我提缺點(diǎn)，并讓我改正。當我站在演講臺上看到她時(shí)，她慈祥的目光告訴我：沉著(zhù)冷靜、堅持下去。當我在臺上揮灑自如、滔滔不絕的演講時(shí)。您那贊許的目光告訴我：好樣的，就這樣。于是，我一高興忘了一句。下臺后我忍不住傷心地哭了，就在這時(shí)，黃老師在我身旁安慰我：“無(wú)論干什么事，都要有勝不驕，敗不餒的勇氣，要敢于面對前進(jìn)道路上的挫折�！彼茄普T的教誨，像一盞明燈指引我到達成功的彼岸。終于，“功夫不負有心人”我以 9.23分取得了本次演講的亞軍。
雖然黃老師調走了，但是她的教誨將永遠鞭策著(zhù)我前進(jìn)！
【我的老師作文500字】相關(guān)文章：
作文我的老師08-21
我當老師作文08-21
作文：我的老師！05-01
我給老師作文04-02
我的老師的作文06-08
我的老師作文09-13
我的老師作文09-13
我的老師作文09-13
我的老師作文09-15