借植物喻人400字作文
運用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特點(diǎn)， 要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章，能清楚地認識到借物要說(shuō)明什么，贊譽(yù)怎樣的人。下面是小編收集的借植物喻人400字作文，希望大家認真閱讀！
【1】借植物喻人400字作文
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
梅花生長(cháng)在冰天雪地里那里寒氣逼人、風(fēng)雪交加。其他植物只�？葜∪~，而梅花就在這雪地中傲然挺立著(zhù)。她那高而細的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿(mǎn)了豪情，挺立著(zhù)，挺立著(zhù)，任憑風(fēng)雪的吹打…… 這就是我喜愛(ài)梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門(mén)，然而梅花卻在風(fēng)雪中開(kāi)著(zhù)那小小的花，而這小小的花，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。 你看那梅花，像極了純白的.雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
這傲雪臨霜的梅花，真真切切的象征了我們的革命戰士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著(zhù)暴風(fēng)雪的來(lái)臨的那種精神，梅花那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
【2】借植物喻人400字作文
梅花是花中的君子，它有一種堅強的意志，一種堅定的信念，在寒風(fēng)中綻放，在冰雪中燦爛！我愛(ài)梅花，它是眾人心目中最純結的天使，它把芬芳留在了冬天，在沒(méi)有人注意的時(shí)候，它迎來(lái)了令人向往的春天，然后悄悄地離開(kāi)了，它在人們心中留下了最獨特的美！
大家也許還記得偉大領(lǐng)袖毛主席的《詠梅》吧，“風(fēng)雨送春歸， 飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春， 只把春來(lái)報。 待到山花爛漫時(shí)， 她在叢中笑�！� 多么美妙的詩(shī)句��！它把梅花的美麗堅貞展現在人們面前，漫天大雪，哪怕縣崖峭壁上結下百丈冰，面對如此寒冷的冬天，仍然傲然挺立。梅花不懼嚴寒的精神深深地打動(dòng)了我，也打動(dòng)了無(wú)數人……梅花不僅是毛主席筆下鐘愛(ài)的'使者，更是古代詩(shī)人筆下的精靈。眾人皆知的王安石的《梅花》也是別有一番韻味：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。這首詩(shī)不僅寫(xiě)了梅花潔白無(wú)瑕，在嚴寒中怒放，更贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。
我同樣愛(ài)著(zhù)梅花，對她有著(zhù)一種特殊的情感，它教會(huì )我面對困難樂(lè )觀(guān)豁達；面對挑戰勇往直前；面對生命頑強抗爭，我對它情有獨鐘。
【3】借植物喻人400字作文
有許多人都具有各自不同的品格，有的人令人敬佩，有的人令人蔑視，而具有梅花品格的人令我不禁連連贊嘆。
梅花的`顏色各種各樣，紅、粉紅、白色……紅色燦如云霞，又如燃燒的火焰、舞動(dòng)的紅旗，極為絢麗。梅花不怕天寒地凍，冰襲雪侵，不懼霜萬(wàn)風(fēng)險，不屈不撓……環(huán)衛工人就具有梅花的品格。當酷熱的天氣來(lái)臨時(shí)，我們坐在空調屋里吃著(zhù)冰淇淋，看著(zhù)電視。而環(huán)衛工人盯著(zhù)炎熱，冒著(zhù)酷暑，在街道上掃著(zhù)垃圾，汗滴從臉上流下來(lái)。冬天里，寒風(fēng)刺骨，我們在家里吹著(zhù)暖氣睡覺(jué)看電視，而環(huán)衛工人卻在寒冷的天氣中，依然堅守著(zhù)自己的崗位，手凍僵了，腳凍腫了他們卻從不退縮。在春晚的節目中也說(shuō)了兩名環(huán)衛工人在除夕的晚上，大家都在家里吃著(zhù)團圓飯，而他們在大街上掃著(zhù)落葉和垃圾。他們說(shuō)過(guò)，很少和家人一起吃團圓飯�？吹竭@里我不禁流下來(lái)眼淚。有一次天下起了大雪，我本想下去玩雪�？墒峭饷鎱s只有車(chē)上和樹(shù)的旁邊有一點(diǎn)雪，其它地方一點(diǎn)雪也沒(méi)有。原來(lái)是環(huán)衛工人給掃到了樹(shù)的旁邊，既不會(huì )讓人滑倒 ，又可以讓樹(shù)喝飽水。街道上都結冰了，環(huán)衛工人為了不讓大家滑倒，造成安全隱患，盡量把路上的雪和冰使勁的給掃走，路面沒(méi)有以前滑了，走起路來(lái)也不用擔心了。他們?yōu)榱俗尦鞘凶兊母�，再辛苦也沒(méi)有一句怨言。
環(huán)衛工人那么勤勞，像梅花一樣不畏冬天的寒冷的品格令我敬佩。
【4】借植物喻人400字作文
我自從呱呱落地那天起，就跟大家一樣，承受著(zhù)各種壓力。上了小學(xué)以后，壓力更是一直在我左右，使我幾乎天天喘不過(guò)氣起來(lái)。周一到周五在各種作業(yè)的壓迫下度過(guò)，即使到了雙休日，壓力也不放過(guò)我，還要去補習班，要寫(xiě)一篇周記和一篇日記，要記下英語(yǔ)單詞，還有什么數學(xué)公式之類(lèi)的。
記得一次期末考試的時(shí)候，我看了一下黑板，oh my god，作業(yè)也忒多了吧！那天放學(xué)后一直寫(xiě)到八點(diǎn)鐘還沒(méi)寫(xiě)好。一陣陣睡意朝我襲來(lái)，我只好喝了一瓶紅牛，強打精神，九點(diǎn)多了，我才寫(xiě)好，沒(méi)想到還要做媽媽給我買(mǎi)的練習本上的習題，我暗暗叫苦：老天啊，我咋么這么慘呢？
不過(guò)我也要感謝壓力，才使我不至于荒廢了學(xué)習，讓我取得一點(diǎn)小小的成功。古詩(shī)說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)；業(yè)精于勤，荒于嬉。我放棄了許多玩電腦游戲的.時(shí)間，做了些正當有意義的事。比如：在鎮小學(xué)七巧板比賽中我取得了第三名，在鎮小學(xué)生作文比賽中取得第三名，或取得了全國小學(xué)生地區賽區奧數三等獎，全校七巧板一等獎等。壓力使我年年都當上了班干部，壓力，使我成了學(xué)習上的能手，壓力使我成為了老師的好幫手。
我要感謝壓力，使我變得更優(yōu)秀，我要面對壓力，做出更大的成績(jì)。
【5】借植物喻人400字作文
有人贊美桃花“小桃西望那人家，出樹(shù)香梢幾樹(shù)花�！庇腥速澷p荷花“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！庇腥诵蕾p菊花“寧可枝頭報香死，何曾吹墮北風(fēng)中�！笨晌覅s欣賞“遙知不足雪，為有暗香來(lái)”的梅花。
冬天，臘梅開(kāi)的很盛，幾乎滿(mǎn)樹(shù)都是花，那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤滑透明，像琥珀，又似玉雕。天越冷，梅花就開(kāi)得越盛，真可謂是“眾芳搖落獨鮮妍”呀！
梅花的外表不但美麗，它的內在精神更是讓我們贊不絕口。春天，萬(wàn)物復蘇，夏天，烈日炎炎，秋天，天高氣爽，惟有嚴寒的冬天，萬(wàn)物凋零，可梅花卻獨自挺立嚴寒之中。
梅花的`精神流芳百世，可擁有這種精神的人也一樣值得我們學(xué)習，我們贊賞。
運動(dòng)場(chǎng)上，摘金奪銀的運動(dòng)員們，哪一個(gè)不是好漢？他們不管寒冬盛夏，她們不管腰酸背疼。
就拿這屆奧運會(huì )來(lái)說(shuō)吧，劉翔的跨欄成了舉世矚目的焦點(diǎn)，可是，恰巧在這時(shí)，劉翔的腳卻受傷了，可是，他為了不辜負大家對他的希望，忍著(zhù)疼痛繼續訓練，付出的努力是常人的幾倍，正是他這種超常的訓練，使他的病情更加嚴重，在預賽中，因為病痛難忍而放棄了比賽，賽后，面對記者的采訪(fǎng)，他仍然表現得很樂(lè )觀(guān)，說(shuō)：“我不會(huì )放棄的�！�
正是這種“梅花”的精神，我國舉重隊員在奧運會(huì )上屢屢摘金，“梅花”的精神，超越了自我，發(fā)揮了潛能。
我愛(ài)梅花，我更愛(ài)擁有這種精神的人。
【6】借植物喻人400字作文
梅花，松樹(shù)和竹子被稱(chēng)為“歲寒三友”
“竹生空野外，梢云聳百尋。無(wú)人賞高節，徒自抱負心 ”——《竹》劉孝先
當我第一次看見(jiàn)這首詩(shī)的時(shí)候，我就天天對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銕胰ゾG博園吧!”可是，媽媽還是一次次拒絕。
每天晚上，我都想：竹子長(cháng)的高，但是在上中長(cháng)著(zhù)，路過(guò)的人都從不抬頭看完整個(gè)的竹子，但它從不埋怨別人，這是一種多么高尚的品德啊!我如果也把這種虛心的品德一直保持下去，那樣子，同學(xué)們是不是就會(huì )更喜歡聽(tīng)我讀課文，聽(tīng)我講相聲了?
再回頭想一想，難道我把虛心的精神一直堅持下去，是為了別人夸贊自己?jiǎn)?那樣是不是會(huì )讓我變得驕傲起立?我應該虛心的`接受任何的夸獎，那樣是不是就會(huì )變好呢?
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！薄吨袷贰嵺�
這首詩(shī)的作者是清朝著(zhù)名詩(shī)人鄭燮所寫(xiě)，他在此詩(shī)中贊美了竹子不怕嚴寒和狂風(fēng)的堅定意志。
我也應該學(xué)習竹子的這種精神，古代的好多著(zhù)名大詩(shī)人在贊美竹子，就因它不懼嚴寒，有著(zhù)堅定意志，我們應該學(xué)習竹子的這種精神!
【7】借植物喻人400字作文
普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(cháng)著(zhù)一根“天線(xiàn)”，這就是蠟燭。
我們都知道蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！而且它非常便宜，滿(mǎn)世界到處都是。大家看到這，一定會(huì )感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？是的，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。蠟燭點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。這時(shí)，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的.道理，傳授我們豐富的知識。我們都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。但是我卻要說(shuō)老師是一支蠟燭。有句話(huà)說(shuō)的好“一日為師，終生為父�！崩蠋熡眯燎诤秃顾嘤覀冞@些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì )陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì )默默付出，無(wú)私奉獻！
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