師生作文400字

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的師生作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

師生作文400字 篇1

　　一天放學(xué)回家，天上烏云滾滾，大風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。一會(huì )兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在學(xué)校教室的'玻璃窗上啪啪直響。一眼望去，天地間想掛著(zhù)無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片，地上的雨水漸漸地匯合成一條條小溪。同學(xué)們有的撐著(zhù)傘；有的穿著(zhù)雨衣，都陸續地回家了。

　　小紅沒(méi)有帶雨傘，她只好冒著(zhù)大雨往家跑。這事被班主任劉老師發(fā)現了，劉老師連忙追上去，把自己的雨衣披在小紅身上，“這不是劉老師的雨衣嗎？難道……�！毙〖t想著(zhù)想著(zhù)，回頭一看，果然是劉老師。小紅急忙說(shuō)：＂劉老師，您還是自己用吧。您感冒了，那怎么給我們上課呀。＂邊說(shuō)邊把雨衣遞給劉老師，劉老師又把雨衣披在小紅身上。頓時(shí)，一股暖流從小紅身上涌出來(lái)。

　　小軍從后面看見(jiàn)了這種情景，感動(dòng)極了。跑過(guò)去，踮起腳尖為劉老師遮雨。＂咦，怎么沒(méi)雨了？＂劉老師感到奇怪，她回頭一看，見(jiàn)是自己的學(xué)生－－－小軍，她欣慰地笑了。

　　就這樣，劉老師送小紅回家，小軍送劉老師回家，一個(gè)接一個(gè)地，回家了。

　　啊，多么感人的師生情呀！

師生作文400字 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這樣匆匆地過(guò)去了。在這六年的小學(xué)生活中，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，無(wú)不凝聚著(zhù)老師的心血，馬上就要與老師分別了，老師對我的關(guān)懷我永遠也不會(huì )忘懷。我的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勞，我的每一次成功都更不開(kāi)老師的關(guān)心。

　　記得我剛入學(xué)的.時(shí)候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見(jiàn)了，對同學(xué)們說(shuō)，我們是一個(gè)集體，應該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你這樣膽小，可是對你自己不好，要多與老師同學(xué)交流，才能進(jìn)步，成長(cháng)的更快�！�

　　后來(lái)在老師和同學(xué)們的幫助下，我漸漸變得膽大活潑起來(lái)。

　　后來(lái)有一段時(shí)間，我的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了，取得了好成績(jì)，我就不禁驕傲了起來(lái)，結果成績(jì)一下子退步了許多。李老師發(fā)現后，便叫我到她辦公室去，當時(shí)，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評我了。誰(shuí)知，李老師不但沒(méi)有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏(yíng)，這是因為什么？這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話(huà)。我相信你以后不會(huì )再犯同樣的錯誤了�！蔽衣�(tīng)后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負李老師對我的期望。

　　在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷和愛(ài)護，我永遠也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現，師恩難忘！

師生作文400字 篇3

　　又是一個(gè)冬天的傍晚，窗外的天空是黑漆漆一片。就在這一節傍晚的晚自習上見(jiàn)證了老師對學(xué)生的愛(ài)。吃完了晚飯我從食堂回到教室，突然感到肚子一陣疼痛我抱緊肚子坐在座位上。老師突然走了進(jìn)來(lái)，看到我滿(mǎn)臉痛苦的表情關(guān)切的問(wèn)道：“你怎么了？”我只是抱著(zhù)肚子疼的一個(gè)字也吐不出來(lái)。正在這時(shí)窗外飄起了大雪，老師意識到事情不小于是趕緊將我抱到她的.助力車(chē)上，她將唯一的一個(gè)頭盔戴在我的頭上，自己去任風(fēng)吹雨打，騎著(zhù)助力車(chē)在繁華的街道上疾馳著(zhù)，我側著(zhù)身子是可以看到，老師連眼睛都睜不開(kāi)了，頭發(fā)上已經(jīng)沾滿(mǎn)了雪花，她這么做只是為了一個(gè)學(xué)生，或許在老師的眼里每一個(gè)學(xué)生都是自己的親生骨肉！想到這里，我的眼眶里已經(jīng)溢滿(mǎn)了溫暖人心的眼淚，這會(huì )讓老師此時(shí)寒冷的心里增添一份暖意。

　　到大醫院后，老師在一大群人的后面為我掛號而排隊，可當人們得知她是我老師的時(shí)候似乎都從心里敬佩這位素不相識的老師，所以都站在了兩邊，老師一邊點(diǎn)頭表示感謝一邊快速的朝著(zhù)掛號的窗口走去很快就辦好了手續醫生檢查一下，給我開(kāi)了瓶瓶罐罐的藥。于是，我和老師走出了醫院的大門(mén)。這時(shí)正巧遇見(jiàn)到醫院來(lái)的爸爸。于是，爸爸帶我回到了加，但老師依然騎著(zhù)她的那輛助力車(chē)朝學(xué)校駛去…… 擔負起一名老師的責任！

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