- 相關(guān)推薦
對我影響最大的一個(gè)人作文400字（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的對我影響最大的一個(gè)人作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對我影響最大的一個(gè)人作文 1
在我的記憶里，有一個(gè)人對我的影響最大，無(wú)論時(shí)光荏苒，她一直在我心中。
她，一對水靈靈的大眼睛，一張依琳的小臉，嘟嘟的小嘴，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，非�？蓯�(ài)。
在我讀二年級的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對周?chē)沫h(huán)境并不熟悉，照成了我孤僻的性格，沒(méi)有一個(gè)朋友，學(xué)習每次都是倒數，面對父母和老師的責罵讓我非常傷心。
終于，有一天。天下著(zhù)迷蒙細雨，我撐著(zhù)小傘走在回家的路上。忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“我能和你做朋友嗎?”這讓我十分驚訝，因為這是我第一次聽(tīng)到的`話(huà)。會(huì )是誰(shuí)呢，我想著(zhù)。我抬頭看了看她，原來(lái)她是我們班的班長(cháng)，她長(cháng)得很漂亮，成績(jì)也很好，她怎么可能會(huì )和我交朋友呢�！澳�。不嫌我成績(jì)差嗎”我小聲地問(wèn)這�！安粫�(huì )啊，我能和你做朋友嗎?”她再一次地問(wèn)著(zhù)我�！啊冒伞蔽夷懬拥鼗卮鹬�(zhù)，生怕她會(huì )后悔�！白�，我們一起回家吧�！彼菧嘏氖掷鹞夷潜涞男∈�，很溫暖，很溫暖。這時(shí)雨停了，這也許天也在為我高興。那時(shí)我笑了，笑得很開(kāi)心，很燦爛。
后來(lái)，我們成為了形影不離的好朋友，一起笑，一起哭。我也被她感染著(zhù)，從差生變成好學(xué)生，性格也不那么孤僻了。
感謝你，讓我的生活變得與眾不同。
對我影響最大的一個(gè)人作文 2
一個(gè)對我幫助最大的人;一個(gè)一生不斷影響我的人，他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個(gè)子;長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生;憨厚的嘴唇講起話(huà)來(lái)滿(mǎn)是純正的施甸口音。爺爺一生雖說(shuō)平淡無(wú)奇，但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺的一生總是影響著(zhù)我。
有一次，放學(xué)后，突然下起了傾盆大雨，還小得我發(fā)現自己沒(méi)帶傘，而爸爸媽媽也都出差了，怎么辦?我急的滿(mǎn)頭大汗，豆大的淚珠從我的臉頰流了下來(lái)。我靈機一動(dòng)，爺爺的臉從我的腦海中一閃而過(guò)，我沖去打電話(huà)給爺爺，也要知道后二話(huà)不說(shuō)就答應了來(lái)接我。
“咣咣咣，轟隆隆隆!”閃電交加，狂風(fēng)大作。我感到越來(lái)越冷，害怕極了。我在想爺爺沒(méi)什么還不來(lái)，啊!爺爺在十幾公里的`鄉下啊。他只有一張自行車(chē)，爺爺他……我十分擔心爺爺。
過(guò)了一會(huì )，在朦朦朧朧的視線(xiàn)中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是爺爺。爺爺一瘸一拐的來(lái)到我面前說(shuō);“我只有單車(chē)，太遠了，你給是等急了，冷死了，等哈你感冒呢，走!”。聽(tīng)到這重重的家鄉口音，我十分感動(dòng)，沖上去抱著(zhù)爺爺。
經(jīng)過(guò)那件事后，爺爺讓我明白了什么叫親情;世界上只有親情最偉大，無(wú)論什么困難，也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對我那無(wú)微不至的關(guān)懷，對我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖，時(shí)我養成了現在的孝順父母的性格。
爺爺，你曾對我的愛(ài)，我永遠忘不了，爺爺，你是永遠影響我一生的人!
對我影響最大的一個(gè)人作文 3
這是一個(gè)驚天地泣鬼神的壯舉，這精神與品質(zhì)是最值得我學(xué)習的!
在去年的“5·12”大地震期間，汶川震災地區什邡市古鎮民主中心小學(xué)的一位一年級的老師在地震發(fā)生時(shí)，不顧生死，為了最大限度地減少孩子們的傷亡，這位老師一次又一次地沖進(jìn)教室，柔弱的'雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。當她最后一次沖進(jìn)去時(shí)，三層的教學(xué)樓轟然倒塌了……為了孩子，這位老師把生命定格在了26歲，這位老師就是袁文婷。面對如此巨大的災難，袁文婷老師能夠如此鎮定地救護學(xué)生，不亞于那些在戰場(chǎng)上堵槍眼、炸碉堡的英雄!其實(shí)這樣的老師還有很多，他/她們當天災襲來(lái)時(shí)，明知自己的生命遭遇不測，明知自己的軀體無(wú)法擋得住垮塌的水泥板，可是他/她們義無(wú)反顧，在生命的最后一刻綻放出善良，閃耀著(zhù)人性，譜寫(xiě)出壯烈，鑄就了生命的永恒和偉大!
地震發(fā)生后的每一秒，全人類(lèi)的心都和災區人民在一起。當我看到一幕幕悲劇和感人的事后我的心都隨著(zhù)蕩漾，我認為這些值得我尊敬的人雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦那么著(zhù)名，但他/她們都有著(zhù)驚天地泣鬼神的壯舉，為了學(xué)生，他/她們把生命無(wú)私的奉獻出來(lái)，我相信他/她們的精神與品質(zhì)一定會(huì )伴隨我成長(cháng)的!
對我影響最大的一個(gè)人作文 4
在生活中，在前進(jìn)的道路上，我遇到了很多很多的人：有親愛(ài)的爸爸和媽媽?zhuān)挥锌删吹?爺爺奶奶；有親愛(ài)的同學(xué)；也有每天過(guò)往的行人。但是，給我影響最大的，還是那位盲人爺爺。
那是一個(gè)夏天的晚上，下著(zhù)傾盆大雨，電閃雷鳴，我打著(zhù)傘在雨中走來(lái)走去，看見(jiàn)了一位老爺爺，他沒(méi)有帶傘，自己在路上走著(zhù)�！盃敔斈阍趺醋约涸谶@��？您的家人呢？你也沒(méi)帶傘，都淋濕了，怎么辦？”“我的家人在外地呢，只有我自己在這兒�！薄芭�，爺爺，要不我送你回去吧！”“謝謝你小朋友，可你在哪呢？”是一個(gè)盲人！
我扶著(zhù)盲人爺爺走在他回家的路上，“爺爺小心，這邊！”爺爺拿著(zhù)木棒，小心翼翼的點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去�！盃敔�，一個(gè)井蓋！”原來(lái)是因為下雨就把井蓋拿了上來(lái)，可是爺爺小心的蹲了下去，用手摸著(zhù)井蓋，我問(wèn)爺爺：“爺爺快走吧，別感冒了�！睜敔斦f(shuō)：“不行，這樣萬(wàn)一有人掉下去怎么辦？必須蓋上！”我幫著(zhù)爺爺一起蓋上了井蓋，可爺爺已經(jīng)成“落湯雞”了。
是呀！這么小的一件事，卻讓我印象深刻！
盲人爺爺，善良、舍己為人、寧讓自己淋成“落湯雞”，也不讓別人有事。他是給我影響最大的一個(gè)人。
對我影響最大的一個(gè)人作文 5
“嗚呼公瑾，不幸夭亡。修短故天，人豈不傷……”看！小雋正搖頭晃腦地背誦諸葛亮給周瑜的悼詞呢！我則托著(zhù)腮幫全神貫注地聽(tīng)著(zhù)。
最近，小雋經(jīng)常與小塵興致勃勃地聊電視連續劇――《三國》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我也被《三國》中的精彩故事吸引了，便也看起了《三國》。這一看，我便著(zhù)迷了。
光看電視還不過(guò)癮，瞧！小雋帶來(lái)了《三國演義》原著(zhù)。下課，我們便圍在一塊兒，一起閱讀、一起品味、一起討論……意猶未盡，我也去書(shū)店挑了一本原著(zhù)《三國演義》，利用暑假時(shí)間認認真真、專(zhuān)心致志地翻閱起來(lái)。時(shí)而與曹操煮酒論英雄，時(shí)而與劉備三顧茅廬，時(shí)而與周瑜火燒赤壁，時(shí)而與孔明三氣周瑜……書(shū)籍的熏陶讓我了解了我國燦爛輝煌的.歷史，與古人一起暢談。從此，我開(kāi)始接觸文言文，閱讀范圍更廣了。
現在，小雋已背出了諸葛亮給周瑜的悼詞，我也背出了一大半�？臻e時(shí)，我們一起大聲朗誦，回味無(wú)窮。我們還能朗誦《調寄〈臨江仙〉》、《赤壁懷古》。小雋甚至能將《前出師表》從頭尾朗誦一番。我羨慕不已！
在小雋的影響下，我了解了許多，也掌握了許多。我要繼續閱讀歷史書(shū)籍等各類(lèi)書(shū)籍，陶冶情操，開(kāi)闊胸襟！
對我影響最大的一個(gè)人作文 6
在每個(gè)人的生活中都有對自己影響最大的人，而對我影響最大的那個(gè)人就是我的哥哥。
我其實(shí)是一個(gè)三不好學(xué)生：一學(xué)習不好；二背書(shū)不好；三考試不好，可是我有我的‘絕世法寶’——我哥哥。
去年得一天早上，我正在和我的哥哥享用著(zhù)美味的早餐，突然哥哥問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題“妹妹你知道什么叫‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者’嗎�！蔽乙宦�(tīng)就愣住了，可是如果說(shuō)不知道的話(huà)那多對人呀“可是…我有點(diǎn)記不起來(lái)了”我慌慌張張的說(shuō)“你不知道”哥哥氣憤地說(shuō)，“妹妹你什么時(shí)候才知道把學(xué)習當做你的任務(wù)而不是把游戲當做你的任務(wù)呀！”我馬上辯解“我真的知道，只是…只是我一時(shí)忘記了而已嗎？反正這也沒(méi)什么大不了的.嗎？”后來(lái)我才知道哥哥哭了，知道后的我下定了決心，一定要好好學(xué)習。
自從我下定決心后，我的背書(shū)速度快了許多。
可就在今年的一個(gè)早上我的哥哥想想又問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題那就是“你知道學(xué)而不思則罔是什么意思嗎”這次我脫口而出“我當然知道，不就是‘只知道學(xué)習不知道思考就會(huì )在學(xué)業(yè)上陷入困境’看我聰明吧”“聰明你也敢說(shuō)，你只知道一味的學(xué)學(xué)卻不知道其中的意思，這有用嗎？”哥哥說(shuō)。
唉！要不是我有個(gè)這樣的哥哥，我根本就不會(huì )這樣。
對我影響最大的一個(gè)人作文 7
在這個(gè)世界上，給我影響最大的一個(gè)人，那就是我的老師，因為她教了我們許多豐富的知識，告訴我們做人要怎么做，知識有多么的重要。
雖然她嚴厲的批評了我們，但是老師是在關(guān)心我們，愛(ài)我們，為了能讓我們的成績(jì)和人品都好，老師都把自己所有的青春和心血都付出了，我們堅決不能辜負老師對我們的期望。記得有一次，我們正在做作業(yè)，我有一道題不會(huì )做，我就馬上跑去問(wèn)老師，我心想：“老師平常對我們非常嚴格，有可能會(huì )責備我”�？僧斘胰�(wèn)的時(shí)候，老師卻溫柔耐心的教我做這道題，并沒(méi)有像我心想的那樣恐懼，而且還沒(méi)有大發(fā)脾氣。如果我們聽(tīng)不懂，老師都會(huì )細心地、仔細地給我們分析，直到我們會(huì )做為止。
要是有不會(huì )寫(xiě)的字，老師都會(huì )寫(xiě)給我們看，并教我們怎么把這個(gè)字記住，如果有不認識的字，老師也會(huì )告訴我們。上課的時(shí)候，老師會(huì )很?chē)栏�，但有�?時(shí)候她會(huì )帶著(zhù)微笑給我們上課，她笑得非常甜，如同棉花糖的甜味；她就像早晨的露水，只默默地工作，又慢慢地消失，把自己的青春獻給了我們。
這就是給我影響最大的一個(gè)人——葉老師！
對我影響最大的一個(gè)人作文 8
對我影響最大的一個(gè)人，他就是我的表弟——小睿。你們看到這里可能會(huì )大吃一驚，一個(gè)10歲天真爛漫的小男孩，怎么會(huì )是對我影響最大的的人呢？我下面為你介紹！
暑假里，表弟來(lái)我家玩，我正在寫(xiě)我的假日樂(lè )園，我就讓表弟在一旁看書(shū)。過(guò)了一會(huì )，表弟坐不住了就跟我講笑話(huà)。我沒(méi)有理他。他就用手來(lái)拉我，我還是沒(méi)有理他，他不小心推到我的手臂上，我可是用鋼筆在寫(xiě)作業(yè)啊，鋼筆在作業(yè)本上畫(huà)了一道長(cháng)長(cháng)的橫線(xiàn)。我心中的怒氣一下子全涌了上來(lái)。我沖過(guò)去，搶了弟弟手中的書(shū)和他前天才做好的玩具坦克就扔了出去�！皣W”的`一聲坦克被我摔壞了。弟弟的眼睛里閃爍著(zhù)淚花，手和嘴唇在顫抖著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，弟弟跑出了房間，“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上了。我呆在那里什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。弟弟比我小。我作為一個(gè)姐姐應該讓著(zhù)他，他有什么做的不對的，我應該告訴他，不應該發(fā)脾氣。我想通了這點(diǎn)，就走了出去，對弟弟說(shuō)了一句“對不起”。弟弟擦干了眼淚說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我原諒你了。但請你記住，要尊重別人的勞動(dòng)成果�！�
弟弟。謝謝你，是你讓我明白了這個(gè)道理，無(wú)論什么時(shí)候都要尊重別人。
對我影響最大的一個(gè)人作文 9
從我呱呱落地起，您如同溫暖的春風(fēng)，細心呵護我這我朵小花。母親啊，您是我生命中不可分割的一部分，擔任著(zhù)教育和撫養我的重要角色。您如春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”影響著(zhù)我，深深地。靜靜地。細細地……
您是一位堅強的女人。由于家庭的貧苦，父親外出打工。家庭的一切瑣事全落在您的肩上，您就是這樣又當爹又當媽的把我撫養長(cháng)大。您的那份堅強深深地感染了我。于是，我也像您一樣，堅強地面對生活中的挫折，銘記“在哪跌倒，在哪站起”的生活道理。
您是一位熱愛(ài)讀書(shū)的人。家庭的貧苦也無(wú)法阻擋您閱讀的熱情。您一拿到工資，立馬買(mǎi)一些關(guān)于文學(xué)的雜志。等到您一天忙完，已是深夜，您在那昏黃的燈光下津津有味的閱讀者，如同在品味一本關(guān)于自己人生的回憶錄。在外婆家也有許多你以前的`藏書(shū)，差不多可以堆積成山了。您的那份熱愛(ài)讀書(shū)的激情燃燒了我。于是，我也像您一樣，在浩瀚的書(shū)海中獲取知識，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的知識中，感受名人的智慧，從而使我的寫(xiě)作水平得到提高。讓我明白“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的學(xué)習真理。
對我影響最大的一個(gè)人作文 10
人的一生中，會(huì )見(jiàn)過(guò)許許多多的人，可是，唯獨她對我的影響最大。
那是一年暑假，我乘坐火車(chē)去山東旅游。一路上，列車(chē)快速的行駛，窗外的`風(fēng)景在我眼前閃過(guò)，可就在這時(shí)，我聽(tīng)到前面有爭吵的聲音，我就隨著(zhù)聲音向前望去。
原來(lái)，是倆個(gè)男人在吵架，我不知道發(fā)生了什么，就問(wèn)坐在前面的阿姨，她說(shuō)：“他們倆因為作為而發(fā)生口角”當時(shí)，看的人非常多，卻沒(méi)有一個(gè)人有勇氣去勸他們。
倆個(gè)人越吵越激烈，后來(lái)，倆個(gè)人干脆打了起來(lái)。
就在這時(shí)，一個(gè)小女孩站了出來(lái)。大聲說(shuō)：“別打了，我要下車(chē)了，你們誰(shuí)要坐這兒就坐這兒吧！”她說(shuō)完，倆個(gè)打架的人突然不打了，上下打量著(zhù)這個(gè)姑娘，她扎著(zhù)高高的馬尾，穿著(zhù)粉紅的連衣裙。她從容地拿下了行李箱，走了。
后來(lái)，我到了終點(diǎn)站下了車(chē)，可是，我看見(jiàn)了那個(gè)小女孩。她不是在就下車(chē)了嗎？她一定是躲到別的車(chē)廂去了！
看見(jiàn)這個(gè)小女孩的行為，我自愧不如，后來(lái)，每當我遇到類(lèi)似的事情，我就會(huì )想起這個(gè)小女孩寧可吃虧，也要默默照顧他人的模樣；就會(huì )不由得像她一樣永遠秉持一份善良與體諒。
對我影響最大的一個(gè)人作文 11
對我影響最大的一個(gè)人，我想來(lái)想去也就是她——危宇星了。
她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩。無(wú)論是誰(shuí)，只要那一個(gè)人需要幫助，她就會(huì )盡力去幫助那個(gè)人。
她還是一個(gè)富有責任心的女孩。她的同桌是一個(gè)小胖子，經(jīng)常讓老師很“煩”。有一次，小胖子聽(tīng)寫(xiě)的生字詞，老師特別惱火，但沒(méi)有時(shí)間去輔導他，只好讓危宇星下課的時(shí)候幫助他了。她叫危宇星先教會(huì )那個(gè)小胖子認字，再給他報聽(tīng)寫(xiě)。她講得十分認真、仔細，速度不快也不慢，不但教會(huì )那個(gè)小胖子認字，還教會(huì )他很多學(xué)習方法。比如：這個(gè)詞、字可以用怎樣的方法來(lái)記，這個(gè)詞該用怎樣的方法來(lái)理解等。危宇星在教他記生字詞時(shí)，有幾個(gè)小伙伴幾次來(lái)找她玩，她都婉轉的拒絕了，說(shuō)：“不行，老師教給我的'任務(wù)還沒(méi)完成呢!我不能丟下他不管!”我想要是我的話(huà)，我絕對沒(méi)有這么好的耐性。我真佩服她，她真有責任心啊!
是她，危宇星，教會(huì )了我樂(lè )于助人、自立自強、愛(ài)學(xué)習、開(kāi)朗大方、富有責任心……她就是對我影響最大的一個(gè)人，我佩服她!
對我影響最大的一個(gè)人作文 12
她如一陣風(fēng)，不知不覺(jué)得吹到了我的身邊，掠奪了我的他，把她自己留了下來(lái)。她就是我的李老師。
起初，我們班的同學(xué)還在抵制她，思念著(zhù)他。直到那天的到來(lái)，我們才打消了思念的年頭。開(kāi)始配合著(zhù)她，適應著(zhù)她的上課方式。
不知怎的，自從她的到來(lái)，我的成績(jì)不再是穩居十幾名，反而一直在穩步上升�？赡苁且驗樗�'魅力太大了吧，連我也無(wú)法逃避。
她隨人算不上是傾國傾城，但也可以用如花似玉來(lái)形容了。她的課堂雖不能用其樂(lè )無(wú)窮來(lái)形容，但也可以算得上生動(dòng)有趣�？偟膩�(lái)說(shuō)，在她的課堂，我那縹緲的內心總能得到歸宿。
當她得知，我把手機帶到了托班時(shí)，她給我的爸爸發(fā)了一天短信，抑制了我的行為。使我專(zhuān)心于學(xué)習。我的內心不知是感激還是感謝。
在班會(huì )課上，她說(shuō)對我充滿(mǎn)了信心之后，我便熱血沸騰了。不再是飄忽不定，而有了個(gè)明確的奮斗目標。
她，就像一個(gè)太陽(yáng);我，就像是宇宙中的一個(gè)小行星。圍繞著(zhù)不停的轉動(dòng)，她用她的光芒照亮了黑暗的我，使我煥發(fā)出勃勃生機。
對我影響最大的一個(gè)人作文 13
我是一個(gè)大愛(ài)數學(xué)的人，但上初中，居然改變我，使我熱愛(ài)數學(xué)，這一切都要歸功于我的數學(xué)老師。
每次上數學(xué)課，對于她提出的問(wèn)題和解題的方法我都毫無(wú)興趣，當她提問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，我都是站在椅子傍，呆呆地看著(zhù)她，然后不好意思地低下頭來(lái)，可她卻從來(lái)沒(méi)有生氣，如果是換了英語(yǔ)老師，他早就拿著(zhù)一個(gè)竹子向我走來(lái)，對我說(shuō)，：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )，一定是上課沒(méi)聽(tīng)課�！倍〞�(huì )拿竹子打我的手�？伤齾s截然不同，她微笑地向我走來(lái)，溫和地問(wèn)我：“會(huì )不會(huì )？”我只好做個(gè)誠實(shí)地孩子說(shuō)：“不會(huì )”。于是她就叫我坐下，站在一傍教我，說(shuō)完之后又溫和地對我說(shuō)：“知道怎樣做了嗎？”對于她的.用心良苦，我不想讓她知道我沒(méi)有認真地聽(tīng)課，只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓她提出的問(wèn)題得一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
經(jīng)過(guò)這一節課，使我態(tài)度有360度的轉變，每次上她的課，都被她深深地吸引，每一節課都會(huì )聽(tīng)得十分認真，就這樣，我的數學(xué)成績(jì)也慢慢地提高，每當遇不會(huì )做的題，就積極地去問(wèn)她，這樣，我的成績(jì)不是在慢慢地提升了，而是有了一定的速度，越來(lái)越快。最后，還成了班里數學(xué)成績(jì)數一數二的人，并且還當上了班的數學(xué)小小老師。我會(huì )繼續努力的，將來(lái)也要像她一樣，成為一位偉大的老師。
對我影響最大的一個(gè)人作文 14
如果要我選一個(gè)對我影響最大的人，那你可能不相信，這個(gè)人就是我才上二年級的表妹。
記得在一次暑假里，表妹到我們家來(lái)玩，吃過(guò)午飯后，爸爸，媽媽他們出去買(mǎi)水果了，當時(shí)，只有我和表妹在家。家里一片寂靜，在做作業(yè)的我暗喜：“今天最最安靜了，可以安心做作業(yè)了�！辈灰粫�(huì )兒，突然“砰”的一聲打破了寂靜，我沒(méi)理會(huì )。一會(huì )兒又發(fā)出了聲音，這次卻是表妹的哭聲，我心里連想不好，急忙趕去客廳，安慰表妹：“你怎么了？”她用右手指了左手，我順著(zhù)她指的.方向看去，呀��？怎么有個(gè)刀口！我想先批評一下她亂拿刀具，但為了保護她不被爸媽批評，我在心里暗做了準備，爸爸媽媽回來(lái)后，一進(jìn)門(mén)就看到了表妹手上的傷口，媽媽頓時(shí)把目光投向了我：“是不是你弄的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽正要打我，表妹站了出來(lái)：“是我自己拿刀，不小心劃的，不是哥哥弄的！”媽媽不相信，半信半疑：“是你自己劃的？”表妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，最終媽媽批評了表妹。
表妹，你讓我懂得了做人要誠實(shí)，不可以對大人說(shuō)謊。我謝謝你！
對我影響最大的一個(gè)人作文 15
有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都會(huì )影響孩子的成長(cháng)。而我卻不同，我覺(jué)得對我影響最大的人是我的語(yǔ)文老師——顧老師。
顧老師寫(xiě)的一手好字，她寫(xiě)的`板書(shū)字跡端正、字體秀麗。那才叫美——看她寫(xiě)的字也是一種享受！顧老師上課很生動(dòng)，很有文學(xué)素養，她還經(jīng)常給我們介紹課外書(shū)。于是，我暗暗地下定決心，一定要將顧老師的字學(xué)到手！握每次做作業(yè)，都一筆一劃端正地寫(xiě)。漸漸地，我的字越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越端正，一節作文課上，顧老師表?yè)P我：“施寅杰同學(xué)雖然作文寫(xiě)得不太好，但字卻寫(xiě)得端端正正�！蔽倚睦锾鹱套痰�。同時(shí)我又下了決心：要把作文寫(xiě)好！
她經(jīng)常給我們講一些課外知識，在她的教育下，我在學(xué)校的課外知識競賽中獲得了二等獎。另外，我的作文水平也在逐漸提高。我的一篇文章被顧老師當作范文在課上讀。
就在那一年的期末考試，我的作文破例只扣了2分，以前，我都是扣4——5分的，而且沒(méi)有錯別字，我的心里萬(wàn)分高興。這全是顧老師的功勞！
這就是顧老師對我的影響，我覺(jué)得顧老師是對我影響最大的一個(gè)人。從她身上我學(xué)到了許多，這些都是我一生中的財富我要感謝顧老師。
對我影響最大的一個(gè)人作文 16
在生活中，有數不勝數的人給我影響，但對我影響最深的人還是我的同桌。
記得那是我讀三年級時(shí)，我的成績(jì)總考不好，因此爸爸媽媽經(jīng)常批評我。雖然每次批評后我都會(huì )努力學(xué)習，可過(guò)幾天又會(huì )像以前一樣。
有一次，我期末考試又沒(méi)考好，十分傷心。心想：今天回家一定沒(méi)有好果子吃。我的.同桌好像看透了我的心情，對我說(shuō)：“我有一個(gè)考好成績(jì)的秘密，你要不要聽(tīng)？”
我激動(dòng)的回答：“好啊，好啊你快告訴我，我再也不想考的這么差了�！闭f(shuō)完，他在我耳邊說(shuō)：“努力學(xué)習，多多舉手發(fā)言�！甭�(tīng)完，我無(wú)奈的對他說(shuō)：“我有過(guò)這樣做，可是，過(guò)幾天就堅持不了了�！蔽铱戳丝次业脑嚲頍o(wú)奈地低下頭。他猶豫了一會(huì )兒，拍了拍我的肩膀，回答：“我可以幫你�！薄罢娴膯�？真的嗎？”我說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題�！彼檬衷谖颐媲白隽藗�(gè)ok的手勢。
以后，我上課沒(méi)有聽(tīng)懂的，就問(wèn)他，他耐心地教我，我也洗耳恭聽(tīng)。就這樣，過(guò)了一個(gè)月，我的成績(jì)慢慢提升了。期中考試我竟然考了95分，我把這個(gè)成績(jì)拿回家給爸爸媽媽看，他們驚訝的說(shuō)：“兒子，你終于考進(jìn)了前五名了�！蔽抑�，這個(gè)“95”分里有他的功勞。
這就是對我影響最大的人，是他幫我把成績(jì)變好的，我最感激他。
對我影響最大的一個(gè)人作文 17
在每個(gè)人的生活中都有對自己影響最大的人，而對我影響最大的那個(gè)人就是我的哥哥。
我其實(shí)是一個(gè)三不好學(xué)生：一學(xué)習不好；二背書(shū)不好；三考試不好，可是我有我的‘絕世法寶’——我哥哥。
去年得一天早上，我正在和我的哥哥享用著(zhù)美味的早餐，突然哥哥問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題“妹妹你知道什么叫‘知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者’嗎�！蔽乙宦�(tīng)就愣住了，可是如果說(shuō)不知道的話(huà)那多對人呀“可是…我有點(diǎn)記不起來(lái)了”我慌慌張張的說(shuō)�！澳悴恢馈备绺鐨鈶嵉卣f(shuō)，“妹妹你什么時(shí)候才知道把學(xué)習當做你的.任務(wù)而不是把游戲當做你的任務(wù)呀！”我馬上辯解“我真的知道，只是…只是我一時(shí)忘記了而已嗎？反正這也沒(méi)什么大不了的嗎？”后來(lái)我才知道哥哥哭了，知道后的我下定了決心，一定要好好學(xué)習。
自從我下定決心后，我的背書(shū)速度快了許多。
可就在今年的一個(gè)早上我的哥哥想想又問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題那就是“你知道學(xué)而不思則罔是什么意思嗎”這次我脫口而出“我當然知道，不就是‘只知道學(xué)習不知道思考就會(huì )在學(xué)業(yè)上陷入困境’看我聰明吧”“聰明你也敢說(shuō)，你只知道一味的學(xué)學(xué)卻不知道其中的意思，這有用嗎？”哥哥說(shuō)。
唉！要不是我有個(gè)這樣的哥哥，我根本就不會(huì )這樣。
對我影響最大的一個(gè)人作文 18
說(shuō)起“別人家的孩子”，大家一定都不陌生。
我們組長(cháng)——沒(méi)錯，就是那個(gè)全校第一。她成績(jì)十分優(yōu)異，習慣也特別好，久而久之，她就成了“別人家的孩子”，但她的性格中，似乎少了一點(diǎn)兒“人性”。
一開(kāi)始，我們不習慣在她的這個(gè)組里，因為她要求我們上課時(shí)除回答問(wèn)題外，其它時(shí)間都不能說(shuō)話(huà)。她一說(shuō)完，我們幾個(gè)組員就開(kāi)始反抗，你一言我一語(yǔ)地和她評理，但都被她反駁了回來(lái)，見(jiàn)評理不管用，我們就和她對著(zhù)干，只要上課，我們就說(shuō)話(huà)聊天兒。
但我們錯了，在最近一次的地理考試中，她取得了97分的好成績(jì)，而我們幾個(gè)才70多分。當我們抱怨時(shí)，組長(cháng)開(kāi)口了，說(shuō)你們幾個(gè)哪里不會(huì )都可以來(lái)問(wèn)我，平時(shí)讓你們上課不說(shuō)話(huà)，就是想讓你們認真聽(tīng)課，以后別再說(shuō)話(huà)了�！彼f(shuō)完，我心里馬上就涌出一股暖流，它溫暖了我那因考試失利而冰涼的內心。
這節地理課上，我聽(tīng)得格外認真，因為每到聽(tīng)不下去的.時(shí)候，就會(huì )回想起組長(cháng)那親切的關(guān)心，都會(huì )讓我像打了雞血似的。
組長(cháng)，你能不能不要再換組員了？你之前以為我們愛(ài)說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)課，所以不想管我們了。但我從這次考完試你的關(guān)心中，感到你不是沒(méi)有“人性”，不是沒(méi)有“人味”，而是有人性，有人味，想讓我們變得更好！
“別人家的孩子”不一定只是學(xué)習好，親愛(ài)的組長(cháng)，喬，你也應該再開(kāi)朗一點(diǎn)兒，不要只是一味地想著(zhù)念著(zhù)學(xué)習。
對我影響最大的一個(gè)人作文 19
有一次上課，田老師拿出一疊試卷，對我們說(shuō)：“請從頭到尾仔細閱讀，然后再做一遍�！彼�，我埋頭閱讀這些非常奇怪的問(wèn)題，比如在紙上問(wèn)你父母的名字，然后在上面畫(huà)一個(gè)圈，等等。當時(shí)，我有點(diǎn)興奮，沒(méi)有讀完，然后就糊里糊涂的，就這樣，兩個(gè)人交卷了，都驚訝于他們這么快就交卷了，只聽(tīng)到田老師說(shuō)：“只有兩個(gè)人交卷是滿(mǎn)分，其他人都是零分�！蔽抑皇亲屑毜乜戳藛�(wèn)題，突然發(fā)現最后一行寫(xiě)著(zhù)：寫(xiě)出你的名字和班級，請把論文交上來(lái)！她好像和我們開(kāi)了個(gè)玩笑。事實(shí)上，老師很認真。我仍然保存著(zhù)那張紙，以免忘記我的魯莽。她不僅教我們知識，也教我成為一個(gè)腳踏實(shí)地，細心的人！
在我的評價(jià)手冊中，她寫(xiě)道：“你是一個(gè)聰明、活潑、進(jìn)取的孩子”，“你有一個(gè)聰明的`頭腦”，“你是我們班有天賦的女孩”。她還寫(xiě)道：“我希望你嚴格要求自己”，“你需要堅強”，“我希望你不要耳語(yǔ)”……無(wú)論是贊揚還是批評，這都是田老師發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。
她告訴我“天才來(lái)自勤奮”；她告訴我“有志者事竟成”；她還告訴我，無(wú)論我做什么，我應該有所有的精力和集中。
如今，我已經(jīng)上了初中，和田先生很少見(jiàn)面，但他的聲音和微笑一直縈繞在我的腦海中。我心里不止一次地喊：田老師，我愛(ài)您！——因為你給了我最深刻的影響！
對我影響最大的一個(gè)人作文 20
影響我的人有很多。爸爸教會(huì )我獨立，媽媽教會(huì )我堅強。但對我影響最大的，是我上一年級的啟蒙老師——唐老師
老師是辛勤的園丁，給我們灌溉知識；老師是茫茫大海中的一座燈塔，給迷路的航船指引方向；老師是充滿(mǎn)哲理的書(shū)，幫我們在人生的道路上清除障礙。
唐老師對我就是這樣，對于剛剛升入一年級的我，好像上一秒鐘還在父母懷里撒嬌，下一秒鐘就要學(xué)會(huì )獨立成長(cháng)。從來(lái)沒(méi)有適應這種環(huán)境的`我，很調皮，很刁蠻，常常無(wú)理取鬧，上課也總是亂動(dòng)。但唐老師非但沒(méi)有生氣過(guò)，還總是不厭其煩地給我們講那時(shí)還聽(tīng)不懂的大道理，直到現在我才明白老師的良苦用心，老師用她的行為教會(huì )了我人生第一課——包容與耐心。
有一次班里的一位同學(xué)在課間休息，不小心撞破了頭，唐老師知道后，立馬背起那名同學(xué)朝醫院奔去。最近的醫院離學(xué)校也有一公里，唐老師就這樣背著(zhù)那名受傷的同學(xué)跑了一公里，衣服都被汗水浸濕。那個(gè)受傷的同學(xué)縫針的時(shí)候都沒(méi)有掉淚，卻在聽(tīng)到這情節后眼眶泛紅。唐老師用自己的行動(dòng)教會(huì )我人生第二課——責任心。
唐老師只教了我一年。雖然唐老師不是教育領(lǐng)域的優(yōu)秀老師，卻教會(huì )我許多的大道理，讓我懂得將來(lái)應當怎樣做人。
如果能再次見(jiàn)到唐老師，我一定要鄭重地對她說(shuō)一聲：謝謝！
對我影響最大的一個(gè)人作文 21
現在的小孩子都很嬌氣，在家中都過(guò)著(zhù)小公主·小皇帝般的生活，我也不例外。因此每當遇到不順心的事情時(shí)，我總會(huì )三把眼淚，四把流。每當這時(shí)父親總會(huì )皺緊眉頭，嚴肅地說(shuō)男子漢流血不流淚，不能動(dòng)不動(dòng)就哭。
記得那是一個(gè)春意蒙朧的季節，微風(fēng)中帶著(zhù)絲絲的寒意。于是人們都把自己穿成一個(gè)個(gè)大大的圓粽子。
在這個(gè)寒意未退的氣候中，父親的關(guān)節炎又再次發(fā)作了，紅腫透紫的'膝蓋似乎已經(jīng)變形，讓人看上去就感受到了無(wú)比的疼痛，但父親卻沒(méi)有像我那樣嚎啕大哭和叫一聲疼，讓我不得不對他產(chǎn)生了一絲的敬佩之情。
下午，父親接到了一個(gè)電話(huà)就匆匆忙忙的出去了，我也跟著(zhù)把頭探出了門(mén)外，只見(jiàn)外面散著(zhù)淡淡的薄霧，只見(jiàn)父親一拐一拐地向前走去，消失在霧中，讓人感到一絲的心酸。
過(guò)了一會(huì )兒，父親回來(lái)了，他的額頭上布滿(mǎn)了汗珠，他咬著(zhù)牙緊皺眉頭，腳似乎在顫抖著(zhù)。他迅速將25寸的大彩電放在了桌上，然后一把倒在了靠椅上，緊鄒的眉頭這才消失，手上的青筋暴起。我的眼圈頓時(shí)就紅了，我斷斷續續地問(wèn)爸，你不疼嗎？如果受不了的話(huà)，以后就別去了吧！但爸爸卻勉強地笑著(zhù)說(shuō)不礙事，但這時(shí)的父親的臉早已變地蒼白。
我這時(shí)才發(fā)現父親老了許多。淚珠早已在眼睛里打著(zhù)轉。因為我知道父親讓我不流淚是讓我學(xué)會(huì )男子漢的剛強，這對于我以后是一種莫大的幫助。
也許就是因為父親對我產(chǎn)生的影響，會(huì )改變我的一生。
對我影響最大的一個(gè)人作文 22
生命的每一刻都伴著(zhù)她的支持，灰暗的天空總因她點(diǎn)綴了明星，我的生活因她轉成了春天，和風(fēng)，與細雨。無(wú)疑，她是對我影響最大的一個(gè)人――允兒。
初次相識，她仿佛就散發(fā)出耀眼的光芒，無(wú)法直視。之后，我和她雖然非敵，但也沒(méi)能成為朋友。我的性格像一杯溫和的白開(kāi)水，偶爾會(huì )有一點(diǎn)小波瀾；而她，香醇得像一杯咖啡，也許苦只藏在香的背后。白開(kāi)水與咖啡是兩條平行線(xiàn)，永久不會(huì )有交集。
允兒看起來(lái)天天有人圍著(zhù)她轉，可在我看來(lái)，她仿佛有種無(wú)名的孤獨。老師把她調為我的同桌，但我與她并沒(méi)有共同語(yǔ)言，所以也不是聊得很開(kāi)心。一天，她問(wèn)我：“你想明白世界上有幾個(gè)人愛(ài)你嗎？”“不想�！蔽掖鸬��！暗俏蚁��！薄盀槭裁�？”“因為……因為……”她欲言又止。我見(jiàn)她不說(shuō)，也不好再問(wèn)什么。
之后，不知為什么，她不見(jiàn)了。
直到學(xué)期結束，老師給我們講了一個(gè)故事：有一位同學(xué)，家境不錯，她一向快樂(lè )地生活。直到有一天，她不知怎樣明白了她的`身世，她只是此刻父母收養的孩子。于是，她哭泣，失望。從此，她就塵封在她自己搭建的堡壘里，就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣。她只在我們班停留了一個(gè)學(xué)期，她就是允兒。
那一刻，我對她充滿(mǎn)了敬佩，至少她堅強而又樂(lè )觀(guān)地活了下來(lái)。距她離開(kāi)已經(jīng)三年了，這三年里，我每次悲哀時(shí)，都會(huì )想起她的一句話(huà)：生命太美，我不會(huì )哭！于是，它鼓舞著(zhù)我綻放生命，不留遺憾。
對我影響最大的一個(gè)人作文 23
說(shuō)起影響，你可能會(huì )想起許多不平凡的人物。是的，對我來(lái)說(shuō)，對我影響最大的人，就是一個(gè)不平凡的人物——海倫·凱勒。
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊詮乃錾哪且豢唐�，就注定她會(huì )是一個(gè)不平凡的人物。在她生命的八十八個(gè)春秋里，海倫·凱勒只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音。
我們會(huì )想：她是多么的可憐那，她只有那么短暫的光明與聲音。雖然海倫·凱勒有著(zhù)悲慘的命運，但她會(huì )有著(zhù)不悲慘的人生。她憑借著(zhù)莎莉文小姐和社會(huì )上眾多熱心人士的幫助，以她驚人的毅力創(chuàng )造出了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。海倫·凱勒在身體上與普通人有著(zhù)很大的差別，但她與別人的智慧沒(méi)有絲毫的差別，甚至還超出了別人。她曾經(jīng)以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)士學(xué)位；還獲得了美國公民所能獲得的最高榮譽(yù)獎；還著(zhù)作了文學(xué)巨作《假如給我三天光明》，每一個(gè)看過(guò)了這本書(shū)的讀者，都一定會(huì )為她的'毅力而感動(dòng)非常久。
她的持之以恒，她的做事的刻苦，都給予了我極大的影響，極大的鼓勵和動(dòng)力。遇到難題時(shí)，我的腦海中會(huì )浮現出來(lái)她刻苦鉆研的身影；登山失去信心時(shí)我會(huì )想到她；當有困難時(shí)，我更是能想到她……
海倫·凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一，給了我深深的影響，她成就了自己的夢(mèng)想，成為了美國羅斯福夫人都深感敬佩的人。也成了對我影響最大的一個(gè)人。
對我影響最大的一個(gè)人作文 24
影響我的人身材并不高大，相貌平平，但他卻像雨露一樣滋潤著(zhù)我，影響著(zhù)我。他是誰(shuí)？噢，他就是我那辛勞的父親。
父親是一個(gè)孝子。有一次鄉下的爺爺摔傷了腿，爸爸得知消息后，眼光中流露出擔憂(yōu)的神情。爸爸放下了繁忙的工作，回到鄉下去看望爺爺，他帶著(zhù)爺爺去了最好的.醫院，希望爺爺能夠馬上康復，爸爸留在鄉下照顧了爺爺半個(gè)多月，回來(lái)后，我發(fā)現爸爸消瘦了。
爸爸用自己的實(shí)際行動(dòng)盡到了孝子的赤心，這深深的影響了我。每當爸爸勞累時(shí)，我主動(dòng)給他捶背，我從來(lái)不給爸爸惹麻煩，處處想著(zhù)孝順父母，只要父母開(kāi)心快樂(lè )，我也就欣慰了。爸爸，我的孝子之心是受您影響而成的。
父親是一個(gè)盡職盡責的人。他無(wú)論做事還是工作，都一絲不茍，精益求精，哪怕是一件最普通的事，爸爸也會(huì )把它做得十分完美。春節時(shí)，父親把家里裝扮得喜氣洋洋，尤其是門(mén)上的那副對聯(lián)，貼的是真正啊，看上去好像一毫米也不差。力求完美是他做人辦事的準則。
我現在是個(gè)很有責任心的人，做事也非常認真穩重，對待學(xué)習就更是用心了，我今天能有這樣好的成績(jì)，歸根結底是受爸爸對我的影響。與其說(shuō)一個(gè)人的好與壞，還不如說(shuō)父母對他的影響。
現在父親雖然不在我身邊，也很少看見(jiàn)他那慈祥的笑容，但他給我許多人生啟迪，使我受益終生。
對我影響最大的一個(gè)人作文 25
我從小就受長(cháng)輩的教育。似乎從我記憶的開(kāi)始，就有和老人一起玩耍的片段在我的腦海里。
在我的腦海里，我總是呆在奶奶家。當時(shí)，他們父母的生活條件并不好。自從他們生了我，他們就更加忙碌，沒(méi)有休息。那時(shí)，我天真地想：奶奶是我的`媽媽。這是真的。奶奶給了我母愛(ài)般的關(guān)懷。正是她填補了我幼小心靈中母愛(ài)的空缺。
當我在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)�？吹狡渌⒆拥男β�，當他們被他們的父母抱起的時(shí)候，就像一個(gè)銀色的鈴鐺。然后我看著(zhù)他們逐漸離開(kāi)我的眼睛，直到他們模糊，然后模糊我多么希望我的父母來(lái)接我！哪怕只有一次，哪怕一次！
不經(jīng)意間，我覺(jué)得奶奶透露了我的心聲。所以，從那天起，放學(xué)前，我看到“媽媽”伸長(cháng)了脖子，焦急地在門(mén)口等著(zhù)。
后來(lái)我才意識到“媽媽”每天都會(huì )提前一個(gè)小時(shí)來(lái)幼兒園接我。因為她的身體不允許她在上學(xué)前幾分鐘見(jiàn)他們的“小皇帝”和“小公主”。
時(shí)間的流逝帶來(lái)美妙的時(shí)刻；成長(cháng)的出現，拉開(kāi)了你我之間的距離。
奶奶，如果可以的話(huà)，請允許我叫你“媽媽”。是你填補了我心中母愛(ài)的空缺。是您讓我在失去母親的日子里得到溫暖和關(guān)懷！
媽媽?zhuān)虒摇皠e人的東西不能拿走，自己的東西要保管好”，您在我生病的時(shí)候又著(zhù)急又生氣，您不停地講故事哄我入睡。是你，是你，是你！
奶奶，你想我嗎？你在想我嗎？奶奶，謝謝你照顧我。謝謝你做我的母親。謝謝你在我最脆弱的時(shí)候照顧我！
奶奶，是您深深地影響了我。
我愛(ài)你！
【對我影響最大的一個(gè)人作文】相關(guān)文章：
對我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文600字04-03
對我影響最大的一個(gè)人作文600字（精選66篇）10-16
對我影響最大的一個(gè)人作文范文（通用23篇）11-25
對我影響最大的一個(gè)人800字作文（精選37篇）09-24
對我影響最大的一個(gè)人作文300字（通用15篇）07-11
對我影響最大的一個(gè)人優(yōu)秀作文500字（通用32篇）01-09
對我影響最大的一本書(shū)作文10-05
對我影響最大的一本書(shū)作文03-07