- 相關(guān)推薦
實(shí)驗的作文400字6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的實(shí)驗的作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)驗的作文400字 篇1
今天下午我去上英語(yǔ)輔導班，我們正要上課，老師說(shuō)：“今天我們不學(xué)英語(yǔ)，我們來(lái)做實(shí)驗�！蔽覀內�，很開(kāi)心，就像才出鍋的爆米花，炸開(kāi)了鍋。
老師說(shuō)：“現在不要太開(kāi)心，老師還不知道可不可以成功呢？”我們班的同學(xué)說(shuō)：“一定可以成功，像我們這樣聰明的老師一定會(huì )成功！”
我們的`老師開(kāi)心極了，我看樣子是害羞了，我們班的同學(xué)說(shuō)：“老師，我們趕緊開(kāi)始吧！”
老師又說(shuō)：“好，你們把小眼睛閉上，老師給你們變一個(gè)魔術(shù)�！崩蠋煆膹N房拿出了一個(gè)大碗、打火機、一張本子上的紙和一個(gè)杯子里面裝上了一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水。
老師把紙輕輕放上了杯子的上面，然后1、2、3把杯子旋轉過(guò)來(lái)，開(kāi)口朝下。
老師心想我要小心翼翼的，不然就丟臉，然后老師又小心翼翼的把手放了上去，不到3秒水就流了下來(lái)。
老師說(shuō)：“雖然第一次沒(méi)有成功，但我們還有第二次的機會(huì )�！�
我們老師又把第一次的過(guò)程做了一下，老師準備又把手小心翼翼的放下，也是還不到5秒時(shí)，那位同學(xué)怕不成功，就用手輕輕地扶了一下，結果水又流了下來(lái)。雖然第一次的實(shí)驗沒(méi)有成功，但今天下午我也很開(kāi)心。
實(shí)驗的作文400字 篇2
有一個(gè)實(shí)驗叫電磁鐵，如果你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，就跟我一起來(lái)看一看吧！
今天我們班上了一節實(shí)驗課，班級的每個(gè)人都要做一個(gè)實(shí)驗，終于輪到我了，我三步并作兩步地沖上講臺，拿著(zhù)兩節7號電池、一根銅線(xiàn)、一個(gè)可以裝兩個(gè)電池，并帶著(zhù)兩根電線(xiàn)的電池和一根鐵棒兩個(gè)鱷魚(yú)夾，開(kāi)始做實(shí)驗時(shí)，我還有點(diǎn)緊張。
先把銅絲一圈一圈的纏繞在鐵棒上，鐵棒兩頭要留點(diǎn)空，然后把鱷魚(yú)夾夾在鐵棒兩頭的空上，小心，不要夾到手哦。這時(shí)的鐵棒。好像被兩只鱷魚(yú)緊緊咬著(zhù)，接著(zhù)把電池盒的電線(xiàn)伸進(jìn)鱷魚(yú)夾的一個(gè)洞里，最后把電池裝進(jìn)電池盒里就完成了。
同學(xué)們看到電池盒沒(méi)反應，都在提醒我，我也看到了電池盒里面冒白煙了，而且還有一種像燒烤的'味道。我把電磁鐵靠近電池盒，大家都驚呆了，幾乎所有的人都對我豎起了大拇指，原來(lái)是鐵棒吸到講臺上去了，大家問(wèn)我原理，我開(kāi)玩笑的說(shuō)：“它害怕你們，所以和講臺抱在了一起�！贝蠹叶疾恍�，我只得說(shuō)：“其實(shí)是這樣的，金屬會(huì )導電，當一個(gè)沒(méi)有電的金屬碰到另一個(gè)有電的金屬時(shí)，就會(huì )形成一根看不見(jiàn)的電線(xiàn)，金屬就會(huì )像有磁性一樣，吸到一起了�！�
做實(shí)驗這么有趣，我以后要多做幾個(gè)實(shí)驗，了解更多的知識和奧秘。
實(shí)驗的作文400字 篇3
科學(xué)在哪里?科學(xué)就在我們的身邊。有時(shí)，一個(gè)小小的舉動(dòng)也能發(fā)現其中的科學(xué)。最近，我對“溶解”這方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。
為什么食鹽撒在鍋中或水中過(guò)一會(huì )兒會(huì )不見(jiàn)?我一直對這點(diǎn)很好奇。今天，媽媽神秘地說(shuō)：“我做個(gè)實(shí)驗給你看吧�！闭f(shuō)著(zhù)，變戲法似的'變出一盆水、一大杯鹽和一個(gè)瓢。我不由瞪大眼睛。媽媽抓起那杯鹽，往水中拼命倒。倒光后，媽媽拿起瓢，飛快地攪拌，嗬!鹽居然慢慢地消失了!太不可思議了，我好奇地問(wèn)：“媽媽你會(huì )變魔術(shù)嗎?”媽媽聽(tīng)了哈哈笑道：“我不會(huì )變什么魔術(shù)，是科學(xué)道理呀。水總能溶解一些物質(zhì)，如醋、糖、小蘇打等，其它物質(zhì)也能溶解一些物質(zhì)，如洗滌劑能溶解食用油�，F在，看我把鹽變回來(lái)�！眿寢尠涯桥棼}水倒進(jìn)一個(gè)大蒸鍋里，蓋上鍋蓋，打開(kāi)天然氣灶，藍色火焰噴然竄出。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽把天然氣灶關(guān)了，打開(kāi)鍋蓋給我看，仔細一瞧，天啊!太神奇了!食鹽竟然又出現了!這到底是怎么一回事呢，我真不明白。我看得一頭霧水，媽媽一邊把食鹽倒進(jìn)杯里，一邊認真地說(shuō)：“水溶解了食鹽，可以用蒸鍋把水蒸發(fā)，再把它找回來(lái)。而被水溶解的其它物質(zhì)能否通過(guò)這個(gè)方法提取，這需要你自己來(lái)探索了�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
是呀，只有去探索自然界中的奧秘，才會(huì )懂得更多的科學(xué)道理。讓我們一起大自然中探索與發(fā)現吧!
實(shí)驗的作文400字 篇4
今天，魏老師給我們上了一堂與眾不同的語(yǔ)文課。
上課鈴一響，魏老師就把一些叮叮當當的東西搬進(jìn)教室，有兩個(gè)土豆、玻璃器皿、酒精燈等等。接著(zhù)，魏老師神秘地一笑，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！边@下可弄得我們迷惑不解：魏老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？過(guò)了一會(huì )，魏老師把一個(gè)玻璃杯和一個(gè)玻璃盆拿出來(lái)，里邊兒全裝滿(mǎn)了水。只見(jiàn)她把一個(gè)土豆放進(jìn)玻璃盆里，土豆像個(gè)醉漢似的慢悠悠地沉了下去，呆在盆底不肯上來(lái)了。然后，她把另一個(gè)土豆放進(jìn)玻璃杯里，它飛快地沉到杯底，又像跳蹦蹦床似的迅速彈了上來(lái)�？吹竭@一現象，同學(xué)們議論紛紛，各有各的猜測。
魏老師來(lái)幫我們揭密了，她把一只勺子放進(jìn)玻璃杯里，舀了一點(diǎn)兒水，在教室里走了一圈讓我們看：勺子里是清水，和一般的水一模一樣。接著(zhù)請賈皓然上來(lái)幫忙。賈皓然拿著(zhù)勺子，魏老師用打火機點(diǎn)燃酒精燈，火苗“噌噌噌”地往上冒。賈皓然把勺子拿在酒精燈上方讓火把水蒸發(fā)掉。過(guò)了一會(huì )兒，魏老師又把勺子給大家看。我們發(fā)現里邊有了一些白色的粉末。魏老師請葉佳寧嘗了嘗，她說(shuō)是咸的，這時(shí)我們才恍然大悟，原來(lái)物體在咸水中浮力會(huì )增加呀！
大自然的`奧秘可真多！我們要多觀(guān)察、多發(fā)現，做一個(gè)生活的有心人。
實(shí)驗的作文400字 篇5
昨天，上科學(xué)課的時(shí)候，老師給我們布置了一項作業(yè)就是做生態(tài)瓶。
一回到家，我就叫媽媽開(kāi)車(chē)帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)水草、瓶子、魚(yú)、蝦、石頭。
到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)我就應接不暇了�；B(niǎo)市場(chǎng)有那么多的魚(yú)，該選哪一種呢。這時(shí)媽媽告訴了我：“你選鯉魚(yú)吧。因為鯉魚(yú)它不太會(huì )死，非常能適應環(huán)境。我們就直奔日本鯉魚(yú)專(zhuān)賣(mài)店。一進(jìn)店，我就看到了很多魚(yú)。有的魚(yú)在水草里嬉戲，還有的魚(yú)在水中安謐地享受日光浴呢。還有的'魚(yú)圍成一個(gè)圈，好像在開(kāi)什么大會(huì )議。后來(lái)經(jīng)過(guò)一翻“篩選”，就選出了三條又漂亮又靈活的三條小鯉魚(yú)。
接著(zhù)我又在心中思量：我們要買(mǎi)石頭了。但是石頭分為：塑料做的、天然的、人工的三類(lèi)。我想塑料在水里浸多了會(huì )爛的、人工的在水里浸多了會(huì )有一種東西分解出來(lái)的。
再然后，我們去買(mǎi)水草了。我以前就知道鯉魚(yú)愛(ài)吃什么水草。所以我們很快就買(mǎi)好了。
回到家后我先把石頭洗干凈，在缸底鋪上一層奇型怪狀的石頭。然后把水草放在石頭里卡住。最后再倒進(jìn)水和魚(yú)。我的生態(tài)瓶完成了。
我覺(jué)得這次試驗我做得很成功。
實(shí)驗的作文400字 篇6
今天第五節課是科學(xué)課。預備鈴一響，我們馬上帶著(zhù)準備好的材料，排好隊伍，興高采烈地來(lái)到了實(shí)驗室。
我們把裝有濕土、干土和蚯蚓的紙盒擺在實(shí)驗桌上。老師要我們把干土那邊的盒蓋撕掉，把濕土那邊的蓋子蓋上，再把蚯蚓放在濕土和干土的中間。這是干什么呢?我正疑惑著(zhù)，老師說(shuō)：“現在請同學(xué)們認真觀(guān)察，看蚯蚓往哪邊爬�！蓖瑢W(xué)們興致勃勃，一邊觀(guān)察一邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。我目不轉睛地盯著(zhù)蚯蚓，只見(jiàn)它扭著(zhù)身子，抬起小小的腦袋，左聞聞，右嗅嗅，試探了好一會(huì )，才慢慢地往濕土那邊爬去。過(guò)了一會(huì )兒，老師問(wèn)：“你們看到了什么?”我馬上舉起手說(shuō)：“我看到蚯蚓往濕土那邊爬去了�！贝蠹叶颊f(shuō)“是的”。老師又問(wèn)：“這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明了什么?”大家七嘴八舌，紛紛發(fā)言。有的說(shuō)：“說(shuō)明蚯蚓喜歡濕土�！庇械恼f(shuō)：“蚯蚓喜歡陰暗的地方�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗說(shuō)明蚯蚓喜歡潮濕陰暗的'環(huán)境�！崩蠋焼�(wèn)：“你們釣過(guò)魚(yú)嗎?一般都在一些什么地方挖蚯蚓?”我想了想說(shuō)：“我和爸爸釣過(guò)魚(yú)，我看見(jiàn)爸爸在垃圾堆里、爛泥坑里挖的蚯蚓�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“這說(shuō)明蚯蚓能夠松土，讓土地變肥沃。蚯蚓是莊稼的好朋友�！�
下課了，我們高高興興地走出實(shí)驗室。這節實(shí)驗課真有趣啊!
【實(shí)驗的作文400字】相關(guān)文章：
童年的實(shí)驗作文04-07
有趣的實(shí)驗_作文04-28
成功的實(shí)驗_作文04-28
實(shí)驗小學(xué)作文05-21
實(shí)驗與觀(guān)察作文06-07
螞蟻實(shí)驗的作文06-27
課堂實(shí)驗的作文10-14
快樂(lè )實(shí)驗作文02-14
成功的實(shí)驗作文11-17