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【實(shí)用】語(yǔ)文作文400字匯總七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的語(yǔ)文作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文作文400字 篇1
星期日的下午，我都寫(xiě)完作業(yè)，爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。正在我焦急難耐時(shí)，他們來(lái)了電話(huà)，告訴我：“寶貝，今天爸爸媽媽有事，要晚一點(diǎn)兒回家，你拿20元錢(qián)到市場(chǎng)買(mǎi)你喜歡吃的菜，媽媽回來(lái)后給你做�！�
讓我買(mǎi)菜？這可是“大姑娘上轎——頭一回”，我怎能會(huì )買(mǎi)菜？我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到菜市場(chǎng)。
菜市場(chǎng)上人山人海，各種叫賣(mài)聲此起彼伏。我心想：買(mǎi)什么好呢？那就買(mǎi)圓蔥和牛肉吧，我最喜歡吃媽媽做的“圓蔥炒牛肉”了。于是，我來(lái)到賣(mài)圓蔥的老奶奶的攤床前，說(shuō)：“老奶奶，圓蔥多少錢(qián)一斤��？”老奶奶和藹可親地說(shuō)：“現在就剩下兩個(gè)了，就賣(mài)你1元錢(qián)吧！”我把兩個(gè)又打又圓又新鮮的圓蔥裝好，便來(lái)到賣(mài)牛肉的攤床前。賣(mài)牛肉的.是個(gè)叔叔，見(jiàn)我來(lái)買(mǎi)牛肉，便眉開(kāi)眼笑，對我說(shuō)：“小朋友，買(mǎi)牛肉嗎？又鮮又嫩��！”我說(shuō)：“叔叔，那就給我稱(chēng)半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、稱(chēng)量，三下五除二裝進(jìn)食品袋，放在我手里。我付了錢(qián)，高高興興地來(lái)開(kāi)了。
晚上，爸爸媽媽回來(lái)了，看到我買(mǎi)的圓蔥和牛肉，在廚房里悄悄議論：沒(méi)想到孩子長(cháng)大了，買(mǎi)回來(lái)的菜質(zhì)量好、斤數足，難得��！我聽(tīng)后，心里美滋滋的。這可是我有生以來(lái)第一次買(mǎi)菜��！
評語(yǔ)：在內容上，選材合理，買(mǎi)菜部分，描寫(xiě)細膩生動(dòng)，具體可感。
在結構上，開(kāi)篇點(diǎn)題，結尾扣題，首尾呼應，結構緊湊。
在語(yǔ)言上，行文恰當地運用成語(yǔ)，使語(yǔ)言富有表現力。
語(yǔ)文作文400字 篇2
語(yǔ)文，是一泓清泉，蕩滌我們內心的污垢;語(yǔ)文，是一位導師，引領(lǐng)我們欣賞祖國的大好河山，語(yǔ)文，是一扇大門(mén)，為我們敲開(kāi)通往成功的道路……我愛(ài)語(yǔ)文，我喜歡語(yǔ)文課，因為在那里，我可以展開(kāi)翅膀，在夢(mèng)想的天空盡情遨游。
語(yǔ)文老師上課時(shí)，總是面帶笑容地走進(jìn)教室，這就可以給我們以精神提高;講課時(shí)總是把自己置身于課文中，同時(shí)也帶著(zhù)我們一起走到課文中去，這能使我們更好的體會(huì )文章的思想和所要表達的內在的東西。上課老師提問(wèn)題，總是讓同學(xué)們自己把手舉起來(lái)，她才挑，這正是她獨特教學(xué)方法中的.一個(gè)絕妙之處，她這是在鍛煉我們的勇氣，希望我們在學(xué)習中各個(gè)都是勇敢者。
有時(shí)候老師提出問(wèn)題，然后同學(xué)們各抒己見(jiàn)，“爭論不休”，等到同學(xué)們發(fā)表完各自的觀(guān)點(diǎn)，再由老師作最后的總結，有時(shí)候，在講課文時(shí)，老師還會(huì )讓我們來(lái)個(gè)朗讀比賽，或是講故事什么的，這也是她的教學(xué)法寶，她想使我們富有豐富的想象力。
有時(shí)候，老師也可以為我們講娓娓動(dòng)聽(tīng)的小故事或者舉辦一些別開(kāi)生面的語(yǔ)文知識競賽，讓組于組之間互相競爭——這是我夢(mèng)想中的語(yǔ)文課，在這樣一個(gè)課堂環(huán)境下，我們能夠鍛煉自己的表達能力，提高對語(yǔ)文的掌握程度，了解更多更廣闊的語(yǔ)文知識，也增加了同學(xué)之間團結合作，這不是一舉多得嗎?。
我喜歡這樣的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文作文400字 篇3
上了四年級，我們的語(yǔ)文老師換了一個(gè)，就是現在的陳老師。
陳老師中等身材，戴一副黑邊眼睛，長(cháng)得又端莊又漂亮。她總是拿著(zhù)一疊書(shū)，在階梯教室、辦公室和教室這三個(gè)地方來(lái)回穿梭，一會(huì )兒去開(kāi)會(huì )，一會(huì )兒在備課做課件，一會(huì )兒又在教室里教育我們了。
陳老師對我們的要求很?chē)栏�。課文每課都要背，作業(yè)的字寫(xiě)不好就要重寫(xiě)，還要把每天的表現都在QQ群里告訴我們家長(cháng)，我對她是既愛(ài)又怕。愛(ài)她是因為她的嚴格要求，讓我們形成了良好的學(xué)習習慣，讓我們每天都有進(jìn)步，怕她是如果我們犯了點(diǎn)錯誤，不僅在學(xué)校里要被批評，回到家里還要接受爸爸媽媽再教育。
陳老師上課很獨特。記得一個(gè)星期三，下午是作文課，陳老師要求我們寫(xiě)作文時(shí)要寫(xiě)出真情實(shí)感。是什么真情實(shí)感呢？只見(jiàn)老師要求我們在自己本子上寫(xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)的人，我寫(xiě)了媽媽、爸爸、哥哥、爺爺、奶奶。意想不到的事情發(fā)生了，老師要我們一個(gè)個(gè)劃去最?lèi)?ài)的人！當劃去第三個(gè)時(shí)，我開(kāi)始哭了；當劃去第四個(gè)時(shí)，我的眼淚嘩嘩的流了下來(lái)；當把最后一個(gè)親人媽媽也必須劃去的時(shí)候，教室里一片抽泣的聲音！我感覺(jué)到我的親人們一個(gè)個(gè)離我而去，心痛極了！這一節令人難忘的親情測試課，讓我體會(huì )到親人對我的`無(wú)私關(guān)愛(ài)和深深的幸福感，根據這節課寫(xiě)下來(lái)的作文，是我寫(xiě)得最順手最感人的作文之一。
現在放暑假了，老師布置了很多作業(yè)，讓我們不要忘記學(xué)習。陳老師，我一定會(huì )認真完成，打好基礎，迎接下學(xué)期更大的挑戰！
語(yǔ)文作文400字 篇4
我最怕學(xué)語(yǔ)文了。一上語(yǔ)文課我就走神，一做語(yǔ)文作業(yè)我就拖拖拉拉，我的語(yǔ)文成績(jì)一直不好，學(xué)語(yǔ)文一直是我的苦惱。
我學(xué)語(yǔ)文的苦惱在于聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。記詞語(yǔ)單詞乏味，沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè )趣。很多詞語(yǔ)我會(huì )讀，可就是不會(huì )寫(xiě)。剛剛還記得，可聽(tīng)寫(xiě)時(shí)就忘了。我最討厭聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，可老師偏偏喜歡讓我們聽(tīng)寫(xiě)。有一次，老師竟然聽(tīng)寫(xiě)了將近兩百個(gè)詞語(yǔ)。聽(tīng)得我頭都暈了，我錯了幾十個(gè)。
我學(xué)語(yǔ)文的苦惱還在于背誦課文和“日積月累�！蔽腋杏X(jué)課文最難背了，背完后一句，前一句又忘了。背得頭腦昏昏，也背不了幾句話(huà)。尤其是背給老師聽(tīng)的時(shí)候，我心里緊張極了，結果會(huì )背的也背不出來(lái)。老師又叫我重背。我反反復復地重背，我還是背不出來(lái)。
我學(xué)語(yǔ)文的'苦惱更在于寫(xiě)作文。我最怕寫(xiě)作文了。我聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字就頭疼，看到作文題就心煩。每次寫(xiě)作文，人家簌簌地寫(xiě)個(gè)不停，我卻苦思冥想也想不出什么來(lái)寫(xiě);人家寫(xiě)了幾大段，我卻寫(xiě)了幾行。我的作文從來(lái)沒(méi)有得過(guò)“A”，最好的只是“B+”。
唉，怎樣才能愛(ài)上語(yǔ)文呢？
語(yǔ)文作文400字 篇5
“萬(wàn)歲，放假?lài)D!”上完暑假最后一節課，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，但我卻一點(diǎn)都不開(kāi)心，甚至心情還糟糕透了。
一回家，我把書(shū)包隨手一丟，便像軟體動(dòng)物一樣趴在沙發(fā)上�！盎貋�(lái)了?”，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房一邊做飯，一邊對我說(shuō)：“待會(huì )要上補習班，趕緊吃飯，你這個(gè)暑假我都安排好了，差不多放完暑假課程結束�！薄翱墒俏乙惨菹 蔽铱迒手�(zhù)臉說(shuō)�！澳氵�好意思說(shuō)休息，你都六年級了，馬上要小升初了，你也不看看那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，都拿希望杯金獎了……”媽媽聲音突然大了起來(lái)，對我吼道。我一臉不耐煩：“知道了，不跟你說(shuō)了，我去寫(xiě)作業(yè).”
接下來(lái)的三天，各種補習班源源不斷地向我涌來(lái)，我頓時(shí)壓力山大，覺(jué)得自己真是剛出虎穴又入狼口。有次在上完補習班回家的時(shí)候，遇到了一臉疲倦的周悅瀅，讓我忍不住向她大吐苦水：“我這個(gè)暑假簡(jiǎn)直就是泡在補習堆里的啊!還有沒(méi)有自由啦!”“我也是唉!”我們倆對望一眼，同時(shí)嘆了口氣。
于是這個(gè)暑假就在我無(wú)限的嘆氣聲中，每天望著(zhù)補習班和作業(yè)的發(fā)呆中度過(guò)。讓我不禁認為：我們就像一只小鳥(niǎo)，從名為學(xué)校的牢籠里逃出卻去到了一個(gè)更可怕的牢籠——各種補習班。
各位家長(cháng),請不要打著(zhù)以為了孩子以后的.輕松而用課外班而剝奪他們的自由和他們本該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年吧。
語(yǔ)文作文400字 篇6
我們是炎黃子孫，也是龍的傳人，我是怎么知道的呢？我是從歌曲《我的中國心》中知道的。所以，當我唱起這首歌時(shí)，我覺(jué)得要為祖國爭光，要用智慧和汗水，讓祖國—母親因我們而閃亮。
“河山只在我夢(mèng)里，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心�！泵慨斅�(tīng)到這首歌，我總是有一種熱血沸騰的感覺(jué)。
雖然我從未離開(kāi)過(guò)祖國和媽媽?zhuān)m然我讀不懂五千年古國的悠久與滄桑，但是作為一個(gè)中國人，我是愛(ài)祖國的，這是一個(gè)中國人的本能。
是啊，祖國給了我們今天的幸福生活，每當星期一升旗的時(shí)候，我看著(zhù)國旗緩緩上升的時(shí)候，仿佛看到了祖國一天比一天強大。
從書(shū)本上我知道了祖國地大物博，風(fēng)光秀美，祖國的山河壯麗多姿，我為祖國長(cháng)江、長(cháng)城、黃山、黃河而驕傲。祖國就是我的母親、我的靈魂、我的根。祖國就是我心靈永遠的“停車(chē)場(chǎng)”，停留在我心中。
祖國孕育了無(wú)數愛(ài)她的中華兒女。為了祖國，一代代的兒女健康成長(cháng)。我要努力學(xué)習。
看：王二小為了誘日本鬼子上山，所犧牲了；張學(xué)良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……英雄長(cháng)已矣！古往今來(lái)，一個(gè)個(gè)驚天地、泣鬼神的'故事，都只講述著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的信念：祖國在我心中。
我是祖國母親的兒子，中華少年。我在祖國的關(guān)心和教育下茁壯成長(cháng)。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對祖國的愛(ài)。讓祖國的錦繡河山更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史再鑄出新的輝煌。
語(yǔ)文作文400字 篇7
唉!讀書(shū)、讀書(shū)就是讀書(shū)，寫(xiě)作、寫(xiě)作還是寫(xiě)作。為什么學(xué)語(yǔ)文偏偏要讀課外書(shū)呢?我真想發(fā)明一臺機器能快速寫(xiě)作——這樣我就可以痛痛快快地玩一場(chǎng)。
我一捧起書(shū)就覺(jué)得無(wú)聊。常常會(huì )想：伙伴們在干嘛呢?在放風(fēng)箏嗎?在玩電腦嗎?還是在捉迷藏?我常常忍不住想大聲說(shuō)：我要自由，我要做一只小小鳥(niǎo)，我要飛得更高!
這些都是我以前的想法，雖然之前很討厭讀書(shū)，但我現在改變了我的`興趣愛(ài)好，我現在就是喜歡讀書(shū)。那是因為，我發(fā)現書(shū)里面的故事十分動(dòng)人，很有趣兒，而且讀了書(shū)之后，在寫(xiě)作時(shí)常常從腦海里出現好詞好句。我漸漸喜歡上了書(shū)，我成了一位小書(shū)迷。每天讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，由15分鐘到30分鐘，由30分鐘到1小時(shí)。我之前每次寫(xiě)作時(shí)要想個(gè)半天，而現在寫(xiě)起文章來(lái)就得心應手，句子順溜多了，這不僅是老師的功勞，更是書(shū)的功勞!讀書(shū)給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讀書(shū)時(shí)我仿佛成了書(shū)中的主人公。
現在，書(shū)已經(jīng)成為我最好的朋友，它雖然沒(méi)有靈魂，但它里面的知識讓我很喜歡!朋友們，你最好的朋友是誰(shuí)?
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