【實(shí)用】成功的作文400字四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成功的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文400字 篇1

　　我懷著(zhù)愉快的心情趕回家，心想：今天是星期五的晚上，趕緊把作業(yè)寫(xiě)完，這樣可以玩兩天。我想著(zhù)想著(zhù)就到了家，媽媽見(jiàn)了我說(shuō)：“剛才鄰居王阿姨說(shuō)她的孩子明天來(lái)我們家，你要教她認字�！蔽沂�望了，看來(lái)明天是玩不了了。

　　第二天早上我蒙蒙朧朧聽(tīng)到敲門(mén)聲，我看看鐘，呀！才7點(diǎn)，誰(shuí)這么早��！我大開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是小梅，她就是王阿姨的孩子。她手里拿著(zhù)認字書(shū)來(lái)了。我想：一個(gè)5歲小孩認什么字啊，不教了。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)始教吧！”沒(méi)辦法，母命難為。我只好聽(tīng)從命令，用力掙開(kāi)眼睛，拿著(zhù)認字書(shū)翻到了第一頁(yè)，上面是人和入字。我說(shuō)：“小梅，先看看，這兩個(gè)字你認識嗎？”小梅搖了搖頭，說(shuō)：“不認識�！薄澳蔷烷_(kāi)始學(xué)吧！”我指著(zhù)人字說(shuō)這是人字，指著(zhù)入說(shuō)這是入字。我教了一遍之后她便自己按順序讀了起來(lái)。我先讓她按順序讀她都讀對了，可是當我一打亂順序時(shí)她就讀錯，把人讀成入，把入讀成人。我沒(méi)信心教了，生氣的說(shuō)：“你真笨，這么簡(jiǎn)單的'都不會(huì )！”她說(shuō)：“對不起，姐姐我分不清這兩個(gè)字，你能告訴我有什么竅門(mén)嗎？”看到她好學(xué)的樣子我心軟了，覺(jué)得自己不應該罵她，畢竟她才5歲，我向她道了歉，想了想說(shuō)：“人字啊是左邊撇出頭，入字是右邊臘出頭，明白了么？”她聽(tīng)了之后馬上就會(huì )了，我再讓她認時(shí)她沒(méi)有認錯一個(gè)。我非常高興，給她了一面紅旗做獎品�！拔页晒�嘍！”我開(kāi)心地笑著(zhù)。

　　成功的感覺(jué)真好。

成功的作文400字 篇2

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多高興的事，而我最高興的事是學(xué)到新知識后，親自去嘗試它、掌握它。

　　今天是假期的第二天，爸爸媽媽都去上班了，我想買(mǎi)一本課外書(shū)，于是聯(lián)想起前兩天電視上介紹的.網(wǎng)上購物。打開(kāi)電腦，我進(jìn)入撥號網(wǎng)絡(luò )，找到了新華書(shū)店的網(wǎng)站。打開(kāi)網(wǎng)站，首先出現的是出版物的種類(lèi)。我點(diǎn)擊了一下圖書(shū)類(lèi)，就進(jìn)入了書(shū)的海洋。接著(zhù)，我選定了兒童文學(xué)類(lèi)。不一會(huì )兒，兒童文學(xué)籍便映入我的眼簾。光這類(lèi)書(shū)就有幾百種，看得眼花繚亂。最后，我選定了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)，提示框里出現了許多選項，問(wèn)我要不要看本書(shū)的簡(jiǎn)介，要不要買(mǎi)這本書(shū)。我點(diǎn)擊了簡(jiǎn)介看了看，很喜歡，然后就點(diǎn)擊購買(mǎi)鍵，在訂購單上輸入了我的家庭住址、電話(huà)。

　　幾個(gè)小時(shí)后，門(mén)鈴響了，打開(kāi)門(mén)一看，一位叔叔手里拿著(zhù)書(shū)站在門(mén)前，我立刻明白了他的來(lái)意，真是又驚又喜，我接過(guò)書(shū)，付了錢(qián)，高興得跳了起來(lái)。網(wǎng)上購物讓我們足不出戶(hù)就可以買(mǎi)到需要的東西，真是又省時(shí)又省力，太方便了。以后，我還要學(xué)習嘗試更多的新知識。

成功的作文400字 篇3

　　你流下過(guò)成功的淚水嗎？你是否嘗過(guò)它的味道？在那次拔河比賽中我就知道了成功淚水的味道。

　　記得那一天，老師說(shuō)明天要舉行拔河比賽，一天拔河比賽四個(gè)字，我們班的男生就熱血沸騰，有的大叫起來(lái)：“好！”。老師還特意把我安排在第一位，好讓我使出全身的力氣，戰勝35班。

　　在拔河比賽那天，我早早就起了床，急急忙忙的.吃早餐，還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的跟爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，今天我們學(xué)校舉行拔河比賽，老師把我安排在第一位，今天我拿個(gè)第一名給你們看看！”“好，我們在這等你的好消息，去吧！”爺爺說(shuō)，“加油，老爸看好你喲！”爸爸說(shuō)。

　　我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)操場(chǎng)上以人山人海，連一只蒼蠅也飛不進(jìn)去了呢！我趕忙跑到樓上，放下書(shū)包，鐘老師讓我們排好隊下去，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，一下樓，就有同學(xué)說(shuō)：“哇，好多人呀！”還有的同學(xué)說(shuō)：“我們一定能贏(yíng)！”我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　拔河開(kāi)始了，第一局我們贏(yíng)了，交換場(chǎng)地時(shí)，還是我們贏(yíng)，我在這時(shí)留下了成功的眼淚，我仔細嘗了嘗，甜甜的還帶點(diǎn)咸。

　　那次流的淚我一生也不會(huì )忘。

成功的作文400字 篇4

　　起初發(fā)現好多同學(xué)都在學(xué)樂(lè )器，我也想學(xué)一門(mén)樂(lè )器，那就是古箏。

　　古箏的基礎是指法，我第一節課學(xué)的就是大拇指“托”的指法練習。老師反復地對我說(shuō)：“大拇指關(guān)節要動(dòng)起來(lái)�！笨晌乙驗槠綍r(shí)，不怎么運用到這個(gè)部位，所以怎么也不夠靈活，每當我撥動(dòng)琴弦時(shí)，大拇指總是筆筆直直地上下劃動(dòng)，非常死板。

　　老師繼續一邊嘴上強調，一邊扶著(zhù)我的大拇指，推動(dòng)關(guān)節讓它動(dòng)起來(lái)，可是一松手，我還是靈活不起來(lái)。試了多次依舊不見(jiàn)好轉，這時(shí)我心里不免有些急了，心想：“什么時(shí)候才彈得好��？”老師似乎看透了我的心思對我說(shuō)：“彈琴是個(gè)比耐心，比毅力的功夫活，今天時(shí)間不早了，你回家繼續地努力練習，自已慢慢摸索，一定能成功的�！�

　　回家的路上，我就尋思著(zhù)該怎么樣才能讓手指關(guān)節變靈活。我先開(kāi)始擺動(dòng)大拇指在空中，想象著(zhù)琴弦仿佛就在我手下�；氐郊依�，我對著(zhù)古箏的一根弦，不斷撥起大拇指來(lái)，并“一二、一二”的'喊著(zhù)節奏。就這樣，無(wú)論坐車(chē)，走路，只要有一絲空閑，我都這樣堅持練習，一個(gè)星期過(guò)去了，我再次彈給老師看時(shí)，老師見(jiàn)了連聲夸我進(jìn)步很大。

　　我終于感受到通過(guò)努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎的指法練習。

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