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【精選】中學(xué)作文400字集合九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中學(xué)作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)作文400字 篇1
我的記憶如還未拼好的拼圖，雖然很零碎，但也很真實(shí)。我的記憶中如果沒(méi)有她，那就會(huì )成為一副永遠也拼不好的拼圖。
她，是我小學(xué)中一直的好朋友，也是我永遠的好朋友。她有一雙水汪汪的'的大眼睛，戴著(zhù)一副白色的眼鏡。短頭發(fā)的她，更顯得像男孩子。她的性格很豪爽，開(kāi)朗、活潑的她一直讓我很珍惜。
她有時(shí)如水一般溫和柔情，有時(shí)如火一般熱烈豪邁，有時(shí)如冰一般冰冷無(wú)情，有時(shí)如天使一般樂(lè )于助人這樣的她，更讓我覺(jué)得她和我很相像。復雜多樣的情緒，變臉超快的人，死倔的性格讓我們會(huì )硬碰硬。有時(shí)的小吵嘴會(huì )讓我們覺(jué)得對方很討厭，不是你的好朋友，但是過(guò)幾分鐘之后，又如同桌一般：借橡皮、借筆、借書(shū)本、借紙巾那些不如意的事早就過(guò)去了，我們依然是人人羨慕的好姐妹。
我的記憶很碎很碎，如一塊被摔得粉身碎骨的玻璃，再也拼不回去了。但和她的記憶我一直埋藏在心中。
夏天，她牽著(zhù)我的手，六步跨下十二級的臺階，跑到操場(chǎng)上，在陽(yáng)光下，樹(shù)蔭下，花叢邊牽著(zhù)手繞著(zhù)操場(chǎng)走�；ハ酁閷Ψ讲恋纛^上的汗珠，坐在主席臺上，任憑風(fēng)吹亂我們的頭發(fā)，只感受那烈日之后風(fēng)的涼爽氣息。
在畢業(yè)典禮結束的時(shí)候，她強忍住淚水說(shuō)：不許哭，再哭就不和你玩了！但最后，淚水還是劃過(guò)了臉頰
包子，你要好好的！
鴨梨，你也要好好的！
——這是我們互相的期盼與諾言。
一個(gè)很美又不可觸及的記憶。
中學(xué)作文400字 篇2
誠信，翻開(kāi)字典也許你已走過(guò)多少個(gè)春秋，然而備受矚目的你依舊煥發(fā)青春與活力，為人們講述著(zhù)新的發(fā)展歷程。
最美媽媽見(jiàn)孩子從高樓墜落，奮不顧身雙手救下“新”的小生命。有人說(shuō)她借機炒作，她并未反應激動(dòng)。她道出了自己平凡樸實(shí)的心聲，一顆當時(shí)只充滿(mǎn)救人的心靈不僅包容了世界也使說(shuō)她的人自慚形穢。無(wú)論是最美麗的鮮花，雷鳴般的掌聲還是閃耀的舞臺，人們的歌頌或許都不是她期待的，在她的內心深處是為小生命的.健康狀況而擔憂(yōu)，為的是世間的誠信而自豪，是一種透著(zhù)狹小但卻深厚，平凡但卻持久的感動(dòng)。
最美司機突遇‘飛來(lái)橫禍’堅持靠路邊停車(chē)，他趴倒在方向盤(pán)上永遠離開(kāi)了而車(chē)內乘客全部安然無(wú)恙。出殯的現場(chǎng)盛大而肅穆，當地政府為其舉哀，杭州市民‘傾巢’出動(dòng)。最美司機將責任傳給每個(gè)人，將誠信傳給我輩后來(lái)。他書(shū)寫(xiě)的不是世人目光聚焦的場(chǎng)面，而是一份真誠，對人民的誠信，對后人的勉勵。創(chuàng )造的感動(dòng)因而得到升華，凝聚。
回首往事；一年級拾金上交，五年級禮貌他人可都難真正做到誠信。調查當你付錢(qián)為你好友買(mǎi)票時(shí)，若中巨獎該怎么做。有人選擇平分，有人選擇不告訴朋友，也有人選擇告訴對方或沒(méi)有選擇。且不說(shuō)孰對孰錯，我們對人生不同的理解會(huì )決定我們行為處事的不同。有選擇沒(méi)有選擇本身就是你心中的誠信。
誠信，引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)，與時(shí)代對話(huà)。
中學(xué)作文400字 篇3
記得上一次“五一”假期時(shí)，我和老爸、老媽去春游。
“��！我嗅到了大自然中春的味道�！蔽也唤麖堥_(kāi)雙臂仰天大叫；往日光禿禿的樹(shù)木，今天已枝繁葉茂。那埋在土地里的種子也伸了伸懶腰，挺出了地面。昔日枯黃的小草，今朝也改換了容顏，給大地母親鋪上了厚厚的綠色地毯。我看見(jiàn)了，茵茵草地上的點(diǎn)點(diǎn)紅黃，那是什么？噢，那是盛開(kāi)著(zhù)的`五顏六色的小野花兒；我想，如果中午在這草地上再美美的吃上一頓野餐，那才是名副其實(shí)的春游呢！“雨晴，咱們快去釣魚(yú)��！”我依依不舍的離開(kāi)了美麗的草地，來(lái)到了一條清澈的河邊。泥土的芬芳再加上河水的應和，你就像是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)面之中。我拿著(zhù)魚(yú)竿，魚(yú)兒聞到了魚(yú)餌的香味，爭先恐后的朝這邊游過(guò)來(lái)。小魚(yú)也精明的很，它們先是試探，看看是否有埋伏的秘密“武器”。我趁他們不注意的時(shí)候把一群小魚(yú)撈了起來(lái)，我高興的手舞足蹈。大聲喊道：“老爸，我網(wǎng)著(zhù)了一群魚(yú)�！毖劭粗�(zhù)這些五顏六色的魚(yú)兒，心中早已興奮不已，真是有點(diǎn)兒得意忘形，不管爸爸、媽媽問(wèn)我什么，我都是一句話(huà)：“我太厲害了！”
時(shí)間飛逝，已是中午的十一點(diǎn)三十分了，我們又回到原地，把我們帶來(lái)的食品拿出來(lái)，津津有味的吃起了野餐。一些小野兔子，小野鴿子……在這茂密的樹(shù)林中玩耍嬉戲，也許它們正在舉行交友聚會(huì )吧！
午后，我們又來(lái)到了野生動(dòng)物園，看那只小野狗在那里跳舞，野鴨子在教它的孩子游泳。要離開(kāi)了，我有些舍不得，可是我的心中留戀著(zhù)這美麗的景色！
中學(xué)作文400字 篇4
人人心中都有一位好老師，我也不例外。我心目中的好老師就是我們班的語(yǔ)文老師—徐老師。
徐老師有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)子有點(diǎn)高，有一個(gè)不大不小的鼻子。每當上課的時(shí)候，他總會(huì )微笑著(zhù)走進(jìn)教室，每當我看見(jiàn)老師的笑臉，我就會(huì )想起鮮花，花是會(huì )枯萎的，而老師的笑臉永遠不會(huì )不會(huì )消失。
徐老師十分善解人意。我是個(gè)不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生，除非遇到我喜歡的題目或者是我會(huì )解答的題目，我就會(huì )把手舉起來(lái)。這不，徐老師提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的題目，我就把手舉得老高。好讓老師看見(jiàn)我，把我叫起來(lái)。徐老師似乎看懂了我的意思，把我叫了起來(lái)。我胸有成竹的'說(shuō)出了自己的答案。老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。讓我坐下來(lái)。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師抽查背書(shū)情況她習慣性地注視著(zhù)大家，然后說(shuō)：“昨天學(xué)的那首文言文，大家都會(huì )背了嗎？會(huì )背的請舉手�！蔽以颈车煤苁�，可這時(shí)有點(diǎn)緊張。舉手吧，又怕我的聲音太小，同學(xué)們聽(tīng)不見(jiàn)。不舉手吧，又擔心老師懷疑我回家不用功學(xué)習。正當我左右為難的時(shí)候。忽然，我與老師的目光相撞了。我看到徐老師的目光里充滿(mǎn)了期待與鼓勵，好像在對我說(shuō)：“你能行的，快舉手吧�！边@時(shí)，不知是一股什么力量，使我把手舉了起來(lái)。徐老師果真叫了我，我緊張的站起來(lái)，吞吞吐吐的背著(zhù)，我又看了一眼徐老師，徐老師用那鼓勵的眼神看著(zhù)我，我頓時(shí)覺(jué)得自信十足，一口氣將課文背完了。
感謝您。
中學(xué)作文400字 篇5
我是一口井，我建于清朝年間，距今已近兩百年歷史。
我是一口井，我由點(diǎn)頭鎮四境原住民捐資而建，井址用地也是由點(diǎn)頭村上街居民捐獻。
我是一口井，百年的風(fēng)吹雨打而不使我摧毀，是因為經(jīng)過(guò)后幾輩子的人維修擴建。
我是一口井，我的身體面積近一百平米，井盤(pán)周?chē)◢徥瘡亟�，方形�?米，由一口正泉及泉長(cháng)年注水，源泉不斷從不干涸。
我是一口井，我正對面立有水井宮，是人們?yōu)榱烁兄x我而建，每每看見(jiàn)人們懷著(zhù)虔誠的表情進(jìn)去燒香、祈愿、求福時(shí)，我的心情便變得高興起來(lái)。
時(shí)間流逝，世界每一天都在改變。作為歷史的見(jiàn)證者我看到了國家的發(fā)展。一幢幢高樓聳起，立在我的面前，但我并不畏懼，它們這些死物，怎么能和我這高大的'精神之靈相比！
可是令我害怕的是有一個(gè)人出現了，在他的眼神中我看到了貪婪，在他的內心里我看到了利益。他似乎對我很不滿(mǎn)，他認為我只是一口破水井。
我的身體，在他揮手之間被毀去。我感到無(wú)比的痛楚，精神被暴力地撕去了一大塊�？墒�，我只能默默流淚。
我想到了以前人們日常都飲用這水。每逢干旱，逢年過(guò)節，更顯的車(chē)水馬龍，絡(luò )澤不斷，熱鬧非凡，是人們心中過(guò)往生活的美好回憶。
我想到了同為井的那口福鼎市區工商行前面的井，地處繁華地段，交通要道，福鼎城關(guān)幾次改建、擴建，為何它還能留存？而我沒(méi)礙誰(shuí)、惹誰(shuí)，而且在點(diǎn)頭停水、干旱時(shí)還在貢獻著(zhù)清泉甘露，怎么就被人生吞了呢？
百年古井被生吞活填誰(shuí)之責？
中學(xué)作文400字 篇6
或許是時(shí)間的短暫，熙熙攘攘的世界里，匆匆忙忙的背影中，我又會(huì )記得誰(shuí)呢�；蛟S沉默不語(yǔ)的世界早已記取了你的笑容，只怨時(shí)間太短，便也忘記了回眸中犀利眼神。生活的隨筆雜亂無(wú)章，因此不見(jiàn)得有人會(huì )浪費五分鐘時(shí)間來(lái)瀏覽這味如稻粱的東西。
忘記了走過(guò)筆尖的日子，不再有期待著(zhù)下課期待著(zhù)放學(xué)的童年。詩(shī)意的`三年宛如笑話(huà)，那些忘不掉的人和事也逐漸模糊。
記不起那些沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的充足理由；記不起三年的同窗都有誰(shuí)；記不起初一的懵懵懂懂；記不起初二的馬馬虎虎；記不起初三的匆匆忙忙。只記得英語(yǔ)課上縱覽天書(shū)的略懂，回頭一望眾人迷茫無(wú)知的神情，便知道彼此彼此。
失去后才知道珍惜，一點(diǎn)都沒(méi)錯，誰(shuí)知道這是不是在說(shuō)我�？傊�，三年已逝，再回味也是多余的。輕輕的回憶勾起一絲絲留戀和不舍，只剩下一張畢業(yè)照片，空寂的時(shí)候，凝視一會(huì )，嘴角又浮起一絲笑意。
誰(shuí)知道明天是否有人會(huì )督促我，是否有人會(huì )關(guān)心我，又是否有人能引燈指路。有時(shí)眼淚會(huì )不禁打濕眼眶，或許是三年的訴語(yǔ)太漫長(cháng)，又太短暫。
不想問(wèn)陶淵明的悠然隱世，聽(tīng)不見(jiàn)李白的水中撈月，感不到蘇軾的淡泊名利。子曰：“朝聞道，夕死可以”。浪淘盡、千古風(fēng)流人物，人道是、三國周郎赤壁。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰；人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。
中學(xué)作文400字 篇7
童年在我們的印象中，有著(zhù)彩虹般傾斜而下的絢麗，閃耀著(zhù)童趣的光輝。而在我心中，童年的詮釋?zhuān)袷羌依餀还裆系钠科抗薰�，味道不同，體會(huì )也不同。酸甜苦辣咸，各種各樣的滋味卻都洋溢著(zhù)平凡的幸福。
還記得下巴的那塊疤么？那是小時(shí)候頑皮的印記。
在院子里把自行車(chē)騎的飛快，放開(kāi)握緊車(chē)把的左手，再放開(kāi)另一只手。不斷的加速，加速，加速！快樂(lè )的像小鳥(niǎo)初次遨游在空中。不料，初次“飛翔”卻撞傷了“翅膀”，“咚”一下下巴磕在了土地上！可是并沒(méi)有哭哭啼啼的`去找媽媽?zhuān)瑓s是自己偷偷的跑回家里去找止血貼--只是因為害怕被罵。
翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，還能看見(jiàn)那些樹(shù)葉書(shū)簽么？那是在花園里留下的記憶。
春天的時(shí)候，花園的樹(shù)綻出了新芽。蹦蹦跳跳地提著(zhù)小桶去澆花。小芽的綠色是嫩嫩的，柔柔的，上面沾了些小水珠。水珠晶瑩透亮，在陽(yáng)光下仔細看的話(huà)還能看見(jiàn)七彩的光芒。越看便越喜愛(ài)，終于伸出手摘了幾片稍稍大些的樹(shù)葉。干啥呀？夾在書(shū)里做書(shū)簽去呀！即使挨罵，也仍舊重復著(zhù)這個(gè)過(guò)程。一個(gè)春天過(guò)去，不知摘了多少樹(shù)葉，亦不知那本厚厚的書(shū)里夾了多少片樹(shù)葉書(shū)簽。好久好久之后再翻開(kāi)，許許多多的“書(shū)簽”散落下來(lái)，驚奇之外，歡喜卻又盈滿(mǎn)心靈。
童年，可以如歌，可以如畫(huà)，可以是酸甜苦辣咸，但不變的是童年的滋味，總是幸福。無(wú)論是成長(cháng)的挫折，傷痕還是挨罵，到頭來(lái)你會(huì )發(fā)現，他們的名字，其實(shí)都叫幸福。
中學(xué)作文400字 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好！
在這秋風(fēng)送爽的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的秋季田徑運動(dòng)會(huì )。為此謹向精心籌備本屆運動(dòng)會(huì )的老師們、同學(xué)們表示誠摯的謝意！
生命在于運動(dòng)，快樂(lè )源于活動(dòng)。體育運動(dòng)，從遙遠的古希臘走來(lái)，它點(diǎn)燃了人類(lèi)生生不息的文明圣火，演繹著(zhù)人類(lèi)更高、更遠、更強的追求。百年前蔡元培先生“完全人格，首在體育”的主張，體現了中國教育奠基者對體育運動(dòng)的深刻理解，更是對少年強則國家強的期盼。今天的中學(xué)生運動(dòng)會(huì )，時(shí)代賦予了它新的內涵：運動(dòng)，不僅僅是競技，更是健康和快樂(lè )的共享；運動(dòng)，不僅僅是超越他人，更是超越自我；運動(dòng)會(huì )，不僅僅是一個(gè)競賽的平臺，更是一個(gè)相聚相融的平臺，一個(gè)溫潤和諧、分享快樂(lè )的平臺。在這個(gè)平臺上，全力以赴和激情飛揚將會(huì )綻放出美麗的花朵。
運動(dòng)會(huì )是屬于年輕人的`，不僅意味著(zhù)成績(jì)，更意味著(zhù)青春、友情和希望，還意味著(zhù)理想、信念和精神。我國抗非典英雄鐘南山院士說(shuō)過(guò)“體育使教育有一種向上的精神”。今天的運動(dòng)場(chǎng)，師生共聚，其樂(lè )融融，參與就是快樂(lè )，堅持就是勝利。
老師們、同學(xué)們，運動(dòng)會(huì )的大幕即將拉開(kāi)。我真誠地希望本屆運動(dòng)會(huì )上的每一次奔跑、每一次跳躍、每一次投擲，每一個(gè)運動(dòng)的瞬間，都能給你們留下愉悅的體驗和記憶！
讓我們用行動(dòng)呈現快樂(lè )，讓我們用風(fēng)格映射友情，讓我們用健康擁抱未來(lái)。
祝本屆運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功！
中學(xué)作文400字 篇9
堅強的人就像是一顆金子，無(wú)論身處在哪里別人都可以發(fā)現他的閃光點(diǎn)。而軟弱的人就像是一顆無(wú)用的頑石，無(wú)論身處何處都不能吸引到人們的注意力。
堅強的人不畏懼任何困難，能夠完成很多常人覺(jué)得不可能完成的任務(wù)。蘇武在冰天雪地的北海中放牧十九年，期間匈奴多次威逼利誘，都沒(méi)有讓蘇武屈服，可見(jiàn)蘇武是一個(gè)非常堅強的人，在十九載漫長(cháng)的歲月當中，從黑發(fā)熬成了白發(fā)，過(guò)著(zhù)非人般的生活，以他的.實(shí)力效忠于匈奴完全可以過(guò)上榮華富貴的生活，但是他的高尚品德卻選擇了甘愿過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。蘇武的美好品德給我們詮釋了“貧賤不能移，威武不能屈”的美好品質(zhì)。
倘若蘇武沒(méi)能抵制優(yōu)化，我們歷史書(shū)上就會(huì )少了這么一位名傳千古的歷史名人，甚至還會(huì )被世人所唾棄。做人一定要堅強，堅強的人雖然不一定能夠成就一番大事，但是自己的行為一定能夠受到后人所敬仰。
曹操雖然被稱(chēng)為是亂世之奸雄，但是他是一個(gè)堅強的人，不折不扣的治世能臣。宛城不幸喪子并沒(méi)有讓他從此墜入萬(wàn)劫不復之地，他堅定著(zhù)自己的信念，招兵買(mǎi)馬挾天子以令諸侯，從一個(gè)階下囚稱(chēng)為了三國時(shí)期的一代霸主，這在常人看來(lái)是一件不可能完成的事情�！袄象K伏櫪，志在千里�！睆哪贻p到老都一直沒(méi)有改變他一統三國的信念，無(wú)所畏懼，勇往直前正是對他堅強的最真實(shí)的寫(xiě)照。
堅強的人能夠流芳百世，愿我們能夠在今后的學(xué)習生活中也能夠變得愈發(fā)的堅強。
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