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希望中學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-02 14:06:54 希望 我要投稿

希望中學(xué)作文

  篇一

希望中學(xué)作文

  在人生的遠航中,當黑夜降臨,前方的燈塔隨著(zhù)行駛離你越來(lái)越遠,當燈光變成星點(diǎn),你是否停止不前?不,希望雖然很小,但我們決不言棄,停止前進(jìn)的號角,只要有一絲希望,

  我們就沒(méi)有理由言棄。

  人生的道路上總會(huì )面臨風(fēng)險,將我們的希望變小,而我們就應像劉偉那樣,決不言棄。劉偉熱愛(ài)音樂(lè ),在年少時(shí)便立下了鴻鵠之志:做一個(gè)偉大的音樂(lè )家。而少時(shí)那場(chǎng)事故讓他失去雙臂,這仿佛永遠剝奪了他彈鋼琴的權利,他實(shí)現夢(mèng)想的希望一天天減少。但他確信他僅失去了雙臂,但他還有雙腿?吹竭@小小希望的他沒(méi)有輕言放棄,他用雙腳向我們詮釋了夢(mèng)想的偉大,登上了維也納金色大廳。劉偉在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中,雖然希望渺小,但他卻堅持走下去,令我們欽佩。

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“希望再小,也能照亮人生的方向!笔堑,星星之火可以燎原,這么小的希望,它便可以積聚起來(lái)變成強大的力量,燎遍整個(gè)草原,因此,只要有一絲希望,我們就沒(méi)理由言棄。 黑洞理論的發(fā)現者霍金,他在輪椅上完成了我們常人難以想象的科學(xué)探究?伤谀昵鄷r(shí)遭遇一場(chǎng)大病,病后,全身高部癱瘓,就連嘴唇的發(fā)間都難以控制。他的全身只有兩根手指可以動(dòng),然而就是這小小的希望,讓他從科學(xué)的道路上一直堅持走下去,從未放棄,在這渺小希望的支撐下,他完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》的著(zhù)作。

  上帝扼住了他的喉嚨,但沒(méi)有將他真正扼殺,憑著(zhù)微弱的呼吸,這渺小的希望他一直堅持下去,恥于說(shuō)放棄,使我們敬仰。

  希望就像黑夜里的北斗星,它的光芒雖然微弱,時(shí)有時(shí)無(wú),卻依舊指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。人生的路上,不可能每次都會(huì )柳暗花明,希望滿(mǎn)滿(mǎn)。當希望變小,我們不應畏懼不行。水滴的力量弱小,但他卻從不放棄,每一顆水滴都是一份堅持,希望雖小,堅持下去,積累多了,他便會(huì )擁有強大的力量滴水穿石。鐵棒如此粗但每磨一下,便使小小的希望增大,鐵杵也能磨成針。

  篇二:

  魚(yú)對水說(shuō),你看不見(jiàn)我的眼淚,因為你不在我的心里;水對魚(yú)說(shuō),我看得見(jiàn)你的眼淚,因為你在我心里。

  ——題記

  我是一條生活在海里的魚(yú),人家都說(shuō)鹽是魚(yú)的眼淚,可那里面卻不曾有我的眼淚。我是一條沒(méi)有眼淚的魚(yú)。

  別人都叫我,灰。我生活在南沙群島附近,那兒是最富饒的地方,擁有最明凈的天空。我最喜歡在臨近黃昏的時(shí)候,仰望天空,看太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)西沉,一點(diǎn)一點(diǎn)墜跌;看天空一點(diǎn)一點(diǎn)染上原本不屬于它的紅,一點(diǎn)一點(diǎn)失去原本屬于它的淺藍。然后,心中感到無(wú)限的絕望,黑色的絕望。

  我對魚(yú)說(shuō),我的字典里沒(méi)有希望這個(gè)詞。然后一搖尾鰭,瀟灑地游開(kāi)。希望,真的有希望嗎?我冷笑著(zhù)。就算有,那么屬于我的希望,又在哪兒?水的聲音模模糊糊傳入我耳際,找尋希望吧,或許它就在你身邊。希望,我反復咀嚼著(zhù)這個(gè)詞,心里的弦仿佛被撥動(dòng)了,聲音回蕩在空蕩蕩的海里。那我去尋找一下吧!我聽(tīng)見(jiàn)自己空洞洞的聲音說(shuō)。我茫然的游蕩在海中,身旁一條魚(yú)都沒(méi)有。水說(shuō),去海洋中吧,你會(huì )找到希望的。我閉上眼睛,對自己說(shuō),放棄吧,你找不到的?墒窍M覈L試著(zhù)用這個(gè)詞,來(lái)填補心中的空缺,我說(shuō),即使絕望依然存在,但希望不會(huì )死亡,因為,我頓了一下,有我。希望就在其中么?溫馨的家庭,溫馨的父子、母女關(guān)系,溫馨的這里一切是那么溫馨,我真的能找尋屬于自己的希望嗎?我疑惑、我困擾,甚至感到前所未有的絕望!按蟾绺,你吃糖嗎?我偷偷留下一點(diǎn)來(lái)。你吃嗎?”忽然身旁有人拽著(zhù)我說(shuō)。我扭頭,是一條身長(cháng)不過(guò)十厘米的小魚(yú),它露出我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的笑容,天真、活潑,堪比太陽(yáng)。我說(shuō),我吃。然后,我的眼淚留下來(lái)了。

  我知道我找到了希望。

  篇三

  以上桂影班駁,種種綺美悲恨不就昭示著(zhù)我們:以希望之燈,照亮人生,還自己活出無(wú)限精彩嗎?

  若沒(méi)了希望之種,哪能成常青綠樹(shù)以撐天頂地?沒(méi)了希望之燈,哪有“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡娜f(wàn)丈豪情?“人的生命只有一次”,為什么不滿(mǎn)懷信心,以希望為翼,以理想為導航,飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈,夢(mèng)想亮著(zhù),前途光著(zhù),縱使奇險險壑聳立著(zhù),驚流急灘阻擋著(zhù),又何懼之有? 提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空,驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光,那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀(guān)!

  絕美的風(fēng)景在絕陡的險峰之上,絕美的人生在絕險的攀登之上,叩亮希望之燈,活出人生精彩,燈亮著(zhù),心不悔。

  魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明!笔前,人活著(zhù)不能沒(méi)有希望,否則會(huì )像失去控制的小船,隨波浮沉。若有了希望,便有了前進(jìn)的動(dòng)力,有了戰勝困難的勇氣,有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母,它孕育著(zhù)榮譽(yù),孕育著(zhù)力量,孕育著(zhù)生命,它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能?傊,人活著(zhù)絕對不可以沒(méi)有希望。

  偉大的軍事家拿破侖小時(shí)候便立志從軍,建立一個(gè)前所未有的超級大帝國,并且讓自己成為這個(gè)帝國的皇帝。周?chē)娜硕汲靶λ,說(shuō)他在空想,可拿破侖卻不以為然。在他心中,那顆建功立業(yè)的希望之星,不分日夜地閃爍著(zhù),給他以無(wú)窮的力量,鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此,拿破侖刻苦研讀軍事,不斷充實(shí)自己,遇到困難也毫不氣餒,而后抓住機會(huì ),施展出自己卓越的軍事才能,終于建立了強大的法蘭西帝國。拿破侖的成功,最終源于他心中的希望。假如當年的拿破侖沒(méi)有這份希望,他也就不會(huì )去研究軍事,歷史上也就少了一位傳奇人物。

  英國史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過(guò)多年的艱辛耕耘,終于完成了《法國大革命史》的全部文稿,可卻在發(fā)表前意外地被傭人付之一炬。當初他每寫(xiě)完一章,便隨手把原來(lái)的筆記、草稿撕得粉碎,這意味著(zhù)他若想繼續,一切就必須得從零開(kāi)始。他的確是絕望極了,但是向子孫后代講述法國大革命史的希望漸漸驅散了絕望之云。他又重新搜集重理素材,開(kāi)始了又一次嘔心瀝血的寫(xiě)作,又第二次完成了《法國大革命史》?ㄈR爾雖然厄運當頭,卻沒(méi)有失去心中的希望。正是這希望,使他走出陰影,振作精神,重新以極大的熱情重新投入到寫(xiě)作中去。

  人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。歷數古今,無(wú)數成功人士的成功道路上都會(huì )遇到各種各樣的挫折。但是,成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反,有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無(wú)成,其中一個(gè)重要原因是在困難面前他們失去了希望。西班牙思想家松蘇內吉曾說(shuō)過(guò):“我唯一不能缺少的東西就是希望!碑敁碛辛讼M,無(wú)論怎樣的黑暗之中也會(huì )看到光明,無(wú)論怎樣的痛苦也會(huì )感到快樂(lè )。在漫漫的人生道路上,擁有希望就是像無(wú)邊大海中的燈塔,指引著(zhù)我們前進(jìn)。

  篇四

  希望是世界所有人心中的一盞明燈,如果你心中充滿(mǎn)了希望,那盞燈就會(huì )綻放出奪目的紅色,如果你心中沒(méi)有一絲希望,那盞燈就會(huì )用心中一股無(wú)名水將那奪目的光芒澆滅,之所以,人人心中都有一盞燈,那盞燈就將是決定人類(lèi)的未來(lái)&&

  鄉下的孩子當他們望向崇山峻嶺的山,希望的是翻過(guò)山巒層疊的一座座山,站在與天相接的高山上,眺望著(zhù)繁華的大城市的美麗容貌,看著(zhù)一只只如螞蟻般的小人,盼望著(zhù)那匆匆走過(guò)的人是自己,感受著(zhù)與一輛輛小巧玲瓏的轎車(chē)擦肩而過(guò)的幸福感覺(jué)!

  城里的孩子雖然豐衣足食,衣食無(wú)憂(yōu),但是,他們心中對希望的依戀比鄉下的孩子還要熱情!

  春天,看著(zhù)一只只小鳥(niǎo)銜著(zhù)樹(shù)枝在空中的飛翔,望著(zhù)一根根樹(shù)枝在小鳥(niǎo)的辛勤勞動(dòng)中‘演變’成了一個(gè)溫馨的家。跑在廣闊的草地上,在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的伴隨下度過(guò)一個(gè)美好的春天!

  夏天,坐在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下,拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉,享受著(zhù)一陣陣風(fēng)帶來(lái)的‘溫暖’。在池塘邊,一頭跳進(jìn)池塘里,與魚(yú)兒一起‘賽泳’,在一群蝌蚪之間徘徊,出水時(shí)只見(jiàn)桶里幾十只蝌蚪在嬉戲&&

  冬天,在雪地上打雪戰、堆雪人、滑雪,這更是美麗的幻想了,冬天的快樂(lè )是夢(mèng)里的美麗!

  這都是城里的孩子美好的希望,他們喜愛(ài)鄉村的生活,喜愛(ài)沒(méi)有任何負擔地走在鄉間小路上,快樂(lè )的生活。

  每個(gè)孩子的希望都不一樣,每個(gè)充滿(mǎn)童心的小孩的希望都是美麗的,是世間上絕無(wú)僅有的,是世界里最最純潔的,是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話(huà)!

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