實(shí)驗的作文400字四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)驗的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗的作文400字 篇1
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動(dòng)：能不能在蛋上寫(xiě)字呢？于是我像發(fā)現新大陸一樣，急急忙忙去問(wèn)爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫(xiě)字��？”“當然可以！
”爸爸疑惑地說(shuō)�！翱梢越涛覍�(xiě)的方法嗎？”我迫切地問(wèn)……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來(lái)蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫(xiě)了個(gè)“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說(shuō)需要等到醋蒸發(fā)。我看時(shí)間差不多了，把蛋放進(jìn)了鍋里——開(kāi)煮。一分鐘過(guò)去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒(méi)熟呢！
時(shí)間過(guò)的真慢��！
”我極不情愿地又把它放進(jìn)鍋里。兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！
”我得意地自言自語(yǔ)起來(lái)。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著(zhù)這枚雞蛋——我的勞動(dòng)成果。50秒鐘過(guò)去了，我興奮地剝開(kāi)了雞蛋，看著(zhù)潔白光滑的蛋體，“天��！
我在蛋殼上寫(xiě)的宋竟然印在了蛋上�！蔽殷@訝地說(shuō)。但是，這個(gè)實(shí)驗還是令我疑惑不解。
我抱著(zhù)這只不一般的雞蛋，帶著(zhù)疑惑沖進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電腦……原來(lái)是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會(huì )發(fā)生水解，呈現出藍色或紫色�！霸瓉�(lái)如此！真是令我茅塞頓開(kāi)��！”
從這次實(shí)驗中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多有趣的事情，如果能付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
實(shí)驗的作文400字 篇2
我順手撈起一條歡蹦亂跳的魚(yú)兒，操起剪刀剪掉了它的背鰭。魚(yú)就失去了平衡像喝醉了酒似的東倒西歪，肚皮一會(huì )兒朝上一會(huì )兒朝下。這下我才真正明白了“背鰭是魚(yú)平衡的總管” 我又撈起另一條魚(yú)，剪掉了它的腹鰭。只見(jiàn)它吃力地游著(zhù)速度緩慢，撞到臉盆邊上也不知道拐彎，一點(diǎn)兒也沒(méi)有剛才那機靈勁了，一副癡呆樣。原來(lái)，腹鰭真有那么重要，它真是魚(yú)拐彎的操縱桿，書(shū)上說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯。 我實(shí)驗的勁頭越來(lái)越高。我又剪掉一條魚(yú)的尾鰭。尾鰭是魚(yú)的方向盤(pán)。沒(méi)有尾鰭的魚(yú)就像無(wú)頭蒼蠅一樣控制不住方向，朝伙伴們橫沖直撞，真是有趣極了。本來(lái)三條魚(yú)兒在臉盆里自由自在、歡蹦亂跳地游著(zhù)，現在可倒霉了：有的東倒西歪，有的'亂撞臉盆，還有的橫沖直撞。那滑稽相引得我直拍手。 今天的實(shí)驗給了我很大的啟發(fā)，增長(cháng)了許多活生生的知識。以后我要多做這樣的實(shí)驗，使書(shū)本上的知識掌握得更加牢固。這樣的實(shí)驗既豐富了我的生活，有開(kāi)闊了我的眼界，給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，我真愛(ài)做小實(shí)驗。
實(shí)驗的作文400字 篇3
生活中有很多奇聞趣事：人們發(fā)現了長(cháng)著(zhù)臉譜的南瓜，釘子狀的奶糖穿破椰子殼的秘密，從堅硬的石片里鉆出來(lái)的花草……，這一切令我感動(dòng)好奇。
為了知道我們常常買(mǎi)來(lái)吃的辣條為什么對人體有害，我和媽媽來(lái)到她單位的食品檢驗室進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗的名稱(chēng)叫“測食品中的砷含量”。
第一步，我們把一袋辣條放到研缽中，用研錘把辣條研碎。第二步，用電子分析天平稱(chēng)5克被研碎的辣條粉。第三步，把稱(chēng)好的樣品放到帶有化學(xué)試劑的坩堝中。第四步，把坩堝放到水浴上蒸干。第五步，將坩堝放在電熱爐上把辣條粉化成炭塊。第六步，把炭塊在馬福爐里灰化成白色的灰。第七步，用一個(gè)大肚小口的容量瓶把白灰溶解、定容在里面。第八步，用一個(gè)大肚移液管吸取20亳升液體倒入一個(gè)測砷瓶里。第九步，再往里面放化學(xué)試劑和3克鋅粒，這時(shí)瓶里面就會(huì )發(fā)生劇烈的反應，還不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲響，真是有趣極了！
媽媽對我說(shuō)，反應生成的氣體和瓶頂部的試紙反應，試紙就會(huì )生出黃色的色斑，再和標準要求的色斑比較大小。結果，我們這次實(shí)驗的辣條砷含量是超標的，砷超標會(huì )對人體有很大危害。
這次實(shí)驗真有趣！不過(guò)，聽(tīng)了辣條對人體有危害，同學(xué)們就請不要再吃這種小食品了！
實(shí)驗的作文400字 篇4
昨天,老師們布置了一項作業(yè),最少找兩只蝸牛。我們又高興又驚訝,帶著(zhù)疑惑回家了。
吃完晚飯,我和爸爸趕緊下樓去捉蝸牛。我們看了看樹(shù)上,沒(méi)有找到蝸牛,瞅了瞅小河邊,沒(méi)有看見(jiàn)蝸牛的影子。忽然,我想起老師說(shuō)蝸牛會(huì )在陰涼潮濕的地方,我就到特別潮濕的土堆上和葉子很多的地方去找,還是沒(méi)有找到蝸牛,我難過(guò)地回家了。
第二天,我又到院子里的草叢里找蝸牛,我小心翼翼地扒開(kāi)草叢,竟然看見(jiàn)了兩只蝸牛,一只在津津有味地吃早飯,一只還在呼嚕呼嚕地睡大覺(jué)呢!
課堂上,老師說(shuō):“我能把蝸牛變成水,你們信嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“信�！敝灰�(jiàn)老師先拿一張紙,接著(zhù)把鹽放在紙上,然后把蝸牛放在鹽上,蝸牛好像觸了電一樣,使勁往殼里鉆,想逃避危險。過(guò)了一會(huì )兒,蝸牛殼里往外冒泡泡。
老師問(wèn):“蝸牛真的變成水了嗎?”同學(xué)們疑惑不解,老師們:“蝸牛沒(méi)有變成水,只是鹽讓蝸牛脫水變干了�！蔽覀冞@才豁然開(kāi)朗。
這個(gè)實(shí)驗真有趣呀!
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