彈琴的作文400字（通用52篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的彈琴的作文400字，歡迎大家分享。

　　彈琴的作文400字 篇1

　　我的課余生活很豐富：跑步，跳繩，打球，彈琴，讀書(shū)……要問(wèn)我最喜歡哪一項活動(dòng)，那當然非彈琴莫屬了。

　　每天寫(xiě)完作業(yè)之后，我都會(huì )坐在鋼琴前彈一曲。每當手指觸到琴鍵的時(shí)候，美妙的聲音就從指尖飛出來(lái)，我的心情頓時(shí)輕松愉悅起來(lái)。你聽(tīng)，這琴聲或歡快或甜美，或清脆高亢或低沉緩慢……悠揚的琴聲，總是能把我帶進(jìn)輕松快樂(lè )的世界。

　　在學(xué)琴的過(guò)程當中，我也付出了許多的努力。在彈一段樂(lè )曲之前，我要先把樂(lè )譜念叨念叨，對準了節拍，再唱一唱；唱順嘴了，節拍也符合要求了，才能上手練琴。彈的時(shí)候還應該注意，先練習右手的指法再練習左手的指法，最后是雙手的配合。記得考級之前，我練習一首曲子，其中一段樂(lè )譜里，有升降號、復原號、復點(diǎn)和重音，特別復雜，一不注意就會(huì )彈錯。我堅持練習，終于突破了難關(guān)。

　　經(jīng)過(guò)這幾年的不懈努力，我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴七級考試，正在向九級進(jìn)發(fā)。彈琴不僅豐富了我的業(yè)余生活，還陶冶了我的性情，給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。這就是我的課余生活。

　　彈琴的作文400字 篇2

　　在我讀二年級的時(shí)候，我便開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，在這彈琴的道路上，我收獲了快樂(lè )、艱辛和成功。

　　至于我為什么要學(xué)習彈鋼琴，那是因為在一次音樂(lè )會(huì )上，美妙的琴聲像春風(fēng)一樣拂過(guò)我的心田，讓我從此迷上了它。

　　在我的彈琴之路上，有件事一直讓我記憶猶新。那次是我準備考鋼琴五級，我認真地練習，可總有地方喜歡彈錯，這使我的自信心大大減弱。我心想：這該怎么辦��？按這樣的水平去考級，最多也只能得一個(gè)“良”。媽媽好像知道了我的心事，對我說(shuō)：“你呀，既然有幾個(gè)地方總是喜歡彈錯，那就應該加強練習，要不你在這干著(zhù)急有什么用呢？”

　　我坐上了鋼琴椅，在心里多自己大聲說(shuō)：“加油，加油！”我彈起了這首美妙的曲子，想要將它完美的詮釋?zhuān)�雖前半部分彈的都很流暢，但一到了那幾個(gè)喜歡彈錯的地方，我又開(kāi)始變得手忙腳亂起來(lái)，以至于連后面一部分都彈的一團糟。我的心情跌到了低谷。這時(shí)，耳旁響起了媽媽的聲音：“你一定要知道，彈琴時(shí)要心平氣和，哪能像你這樣，只想著(zhù)怎么把曲子快點(diǎn)彈完，這樣彈當然會(huì )出現一些不必要的錯誤。記住，彈琴時(shí)一定要心平氣和！”

　　我重新坐上了鋼琴椅，調整好心態(tài)，用手輕撫著(zhù)鋼琴。這次，媽媽的話(huà)似乎產(chǎn)生了魔力，當我彈到那幾個(gè)地方時(shí)，竟然沒(méi)有彈錯。我順著(zhù)彈了下去，直到一曲結束都沒(méi)有出現一個(gè)錯誤，非常流暢。媽媽的掌聲響了起來(lái)，我大喊一聲：“我成功了！”

　　就這樣，“心平氣和”這個(gè)詞伴我走過(guò)了彈琴之路。

　　彈琴的作文400字 篇3

　　樓下彈琴的小女孩每個(gè)星期六和星期日我都要到奶奶家去，奶奶家樓下住著(zhù)一家人，她家有一個(gè)小女孩，應該和我一樣大，也是上三年級。我不知道她姓什么，叫什么，平常也沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)話(huà)。今年春天的時(shí)候，有一天下午，我在樓上忽然聽(tīng)到樓下傳來(lái)彈琴的聲音，叮叮咚咚的，好像是有人在彈古箏。那聲音東一下，西一下，很不協(xié)調，讓人聽(tīng)了很不舒服�？赡苁悄莻�(gè)小女孩剛開(kāi)始學(xué)彈琴吧？夏天暑假的時(shí)候，我又聽(tīng)到那個(gè)小女孩兒彈琴的聲音了，那聲音比以前好一些了。雖然琴聲有點(diǎn)結結巴巴，但是可以聽(tīng)出來(lái)她是在彈一首有點(diǎn)熟悉的曲子。

　　秋天來(lái)了，那一天下午我在奶奶家做作業(yè)，忽然，樓下又傳來(lái)彈琴的聲音，那聲音已經(jīng)不是以前那樣子了，變得很流暢，不緊不慢，好像在彈古典民樂(lè )，在訴說(shuō)一個(gè)古老的故事。我被她的琴聲驚呆了。我記得她學(xué)琴的時(shí)間是今年的春天，到現在也不過(guò)半年多一點(diǎn)，怎么就彈得怎么好呢？她也是三年級的學(xué)生，每天和我一樣，學(xué)習很緊張，要完成一大堆作業(yè)，玩兒的時(shí)間很少。

　　我想她一定是學(xué)習很刻苦，經(jīng)常要抽出時(shí)間來(lái)練琴，她一定很喜歡音樂(lè )，所以專(zhuān)心致志，進(jìn)步很快。我被她深深地感動(dòng)了。那個(gè)小女孩應該是我學(xué)習的榜樣，我要學(xué)習她專(zhuān)心致志的精神。我現在學(xué)習抓得比較緊，但是我還有缺點(diǎn)。我要注意安排好時(shí)間，在寫(xiě)好作業(yè)以后，多看一些課外書(shū)，還要注意鍛煉身體，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

　　彈琴的作文400字 篇4

　　可以說(shuō)，我的學(xué)琴之路十分崎嶇。

　　五歲時(shí)，我對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，纏著(zhù)媽媽要給我報一個(gè)琴班，媽媽拗不過(guò)我，只好答應了。一開(kāi)始，譜子就單單幾個(gè)音符，幾只小蝌蚪乖乖地排著(zhù)隊，我閉著(zhù)眼能彈出來(lái)，我翻著(zhù)眼，咦，我還能彈出來(lái)，心中不禁沾沾自喜：我真是彈琴的料��！

　　可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，譜子上的小蝌蚪越譜越多，密密麻麻一頁(yè)紙的蝌蚪對我搖頭擺尾，看得我頭昏眼花，單手、雙手、交叉手輪番上陣，常常措手不及，手忙腳亂一曲終結每每彈完，我都不由得長(cháng)長(cháng)得舒一口氣……

　　更糟的是在冬天，當凍僵的雙手觸碰冰冷的琴鍵時(shí)，每彈一個(gè)音節，就如指尖在刀尖上舞蹈跳躍。我幾次慘兮兮地對媽媽說(shuō)：“我可以不彈嗎？我手疼�！眿寢寘s只是拉下臉：“不行，選擇了就要堅持！”我好說(shuō)歹說(shuō)，媽媽仍舊不答應，我只好作罷。

　　一曲彈完有會(huì )時(shí)手抽筋，有一次我實(shí)在忍不住了，就撒手把琴蓋一蓋：“不彈，堅持罷工！”我這任性的模樣，媽媽一看，火了，瞪著(zhù)眼睛：“不彈也得彈，沒(méi)得商量！”我哭喊著(zhù)不肯繼續，突然媽媽手上的尺子“啪”的一聲落到我手上，手頓時(shí)一大片火辣辣的疼。我只好抽抽搭搭地把剩下的彈完了。

　　彈琴不僅練就了我的毅力，還練就了一雙鐵手。

　　如今，我已能自由地在琴鍵上飛舞，音樂(lè )充盈著(zhù)我的內心，讓我那顆小小的心自此能領(lǐng)略百樣無(wú)法意會(huì )的人生風(fēng)采。

　　彈琴的作文400字 篇5

　　我，就讀長(cháng)安小學(xué)四年三班。平常除了跟同學(xué)一起玩、寫(xiě)功課、看書(shū)和上學(xué)，其它的時(shí)間我最?lèi)?ài)彈鋼琴；彈鋼琴是我最大的樂(lè )趣。

　　記得我第一次接觸鋼琴， 是看到比我大一歲的姐姐在家里跟鋼琴老師學(xué)習�？粗�(zhù)這個(gè)擁有五十二個(gè)白鍵、三十七個(gè)黑鍵，外加三個(gè)腳踏板的黑色大寶貝，在老師的手腳并用下，居然能發(fā)出這 么美妙的聲音，讓我覺(jué)得不可思議。但因為那時(shí)候的我手還太小，所以一直等到幼兒園大班，我才正式開(kāi)始學(xué)習鋼琴。從一開(kāi)始的單手練習曲，經(jīng)過(guò)了四年多的努力和學(xué)習，到現在，我已經(jīng)可以完整的彈出一首優(yōu)美的曲子了。在去年的表演中，老師還稱(chēng)贊我很有大將之風(fēng)呢！

　　雖然彈琴很有趣，但有時(shí)候也會(huì )因為功課太多或貪玩而疲勞、不想練習。但是我總是會(huì )聽(tīng)聽(tīng)鋼琴的音樂(lè )來(lái)讓我拾回自信。曾經(jīng)有一段時(shí)間我想放棄彈琴，因為隨著(zhù)曲目的增加，就愈來(lái)愈難。但因為每次上課都能聽(tīng)到老師演奏新的曲子，所以我想繼續彈下去，突破這個(gè)難關(guān)。

　　彈鋼琴是我最?lèi)?ài)的事情。在古代，音樂(lè )可是君子必修的六藝之一呢！古人認為音樂(lè )可以陶冶性情，促進(jìn)社會(huì )和諧；在我看來(lái)，鋼琴還能訓練我手腦并用——所以我最?lèi)?ài)彈鋼琴！

　　彈琴的作文400字 篇6

　　星期六傍晚，我去茅老師家練琴。因為家里沒(méi)有練琴，所以我哭了。一位叫文文的同學(xué)，她彈的很慢，但音彈準確無(wú)誤。而我不盡彈的慢，偶爾會(huì )找不到音符。自卑的發(fā)揮覺(jué)得沒(méi)面子見(jiàn)老師，我很難過(guò)，所以我在茅老師家里扶起琴哭了。

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別哭了，不會(huì )的我們圈出來(lái)，問(wèn)一下毛毛吧！”我說(shuō)：好的，媽媽�！拔以囂叫缘挠檬种概鲇|著(zhù)一個(gè)個(gè)亢長(cháng)的竹片，那陌生而熟悉的聲音在指間斷斷續續的流淌，但總跟不上同學(xué)們的節奏。曲子彈完了，有很多不會(huì )的。我問(wèn)毛毛，毛毛說(shuō)了很多”這里，這里“我說(shuō)：”怎么這么多的這里��！“毛毛說(shuō)：”你聰明，有本事不要來(lái)問(wèn)我�！懊�毛是最好的朋友，我沒(méi)想到她會(huì )對我說(shuō)出這樣的話(huà)，我一下子愣住了，不知道這么去回她的話(huà)，心里說(shuō)不出的傷感。

　　練完琴，毛毛的爸爸批評了她，并且說(shuō)：”同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)，你倆是最好的朋友，你不會(huì )彈的時(shí)候徐婉馨也會(huì )教你�！懊�毛哭著(zhù)向我道歉，我原諒了她。

　　最后，我們又成了好朋友，開(kāi)開(kāi)心心的各自回家了。

　　彈琴的作文400字 篇7

　　我頑皮、好動(dòng)，為了讓我靜心，去年二月媽媽給我報名學(xué)習鋼琴。在媽媽的動(dòng)員下，我雖然興趣不高，但還是欣然接受這項學(xué)習任務(wù)——每周六上一節鋼琴課，每天下午練琴半小時(shí)左右。不管是天晴還是下雨、不管是嚴冬還是酷暑，我都持之以恒地堅持著(zhù)。從簡(jiǎn)單按鍵彈出單個(gè)的音，到整句的曲調直到完整的樂(lè )曲。這里有苦有樂(lè )，有時(shí)反復的彈練一個(gè)簡(jiǎn)單的曲子感到特別枯燥，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)鋼琴發(fā)出的輕松流暢的音符把我帶進(jìn)歡樂(lè )的世界……我漸漸地喜歡上了彈琴。

　　今年暑徦，八月份的鋼琴考級即將到來(lái)，我決定利用暑假加緊練習參加二級考試，來(lái)檢驗我一年來(lái)的練琴效果。媽媽支持我給我報了名，為實(shí)現這個(gè)目標暑假一開(kāi)始我就制定了暑假作業(yè)、練琴和運動(dòng)鍛煉的時(shí)間安排計劃。練琴次數增加到每天兩次，時(shí)間強度增加到三個(gè)小時(shí)左右，今年夏天正巧遇上了百年不遇的高溫，每天迎著(zhù)撲面而來(lái)的滾滾熱浪兩次走去琴行練琴，汗流滿(mǎn)面，但我堅持了下來(lái)，最終考上了二級，這讓我明白了“功夫不負有心人”的道理，懂得了只要努力就能成功。

　　彈琴的作文400字 篇8

　　我沒(méi)有去過(guò)黃山，可是我從課本上了解了黃山。里面的‘仙桃石’‘仙人指路’‘仙女彈琴’，這一些奇形怪狀的巖石應該都是一個(gè)一個(gè)美麗的神話(huà)傳說(shuō)，它們都是從天上落到板塊縫隙里面的小小石種，在‘版塊撞擠’的那一瞬間，他們就長(cháng)成不同的模樣，有的像桃子，有的像猴子，還有的像仙女……

　　那塊仙女彈琴的石頭，一定是從版塊撞擠的那一瞬間就開(kāi)始彈琴了，那時(shí)候她一定彈得很歡快很激烈吧！她一邊彈琴一邊長(cháng)大，現在她已經(jīng)長(cháng)到云霧里了，彈的動(dòng)作也溫和了。她背對著(zhù)我們，右手撫琴，左手抬起來(lái)，好像剛剛彈過(guò)琴弦一樣，正準備再彈一下呢！可是這一個(gè)動(dòng)作她需要好幾千年才能完成��！

　　她的袖子和袍子都是很長(cháng)很長(cháng)的，云霧在她的身邊飄來(lái)飄去，像是在給她的音樂(lè )伴舞，周?chē)�的奇石像是她的�?tīng)眾，山林里小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音、小松鼠吃松子個(gè)嘣咯嘣的聲音、還有小蠶寶寶吃桑葉莎莎莎的聲音，還有瀑布的嘩嘩聲和泉水的叮咚聲好像都是給仙女伴奏的聲音。

　　這一定是世界上最美妙的音樂(lè )。我真想去黃山欣賞一下這美妙的音樂(lè )。

　　彈琴的作文400字 篇9

　　也許是為了達到某個(gè)目的，也許是為了等待下一個(gè)路口，那些言語(yǔ)的不清楚，其實(shí)都比你自己的脾氣要好得多。

　　也許，你的心里路程一直都不被人發(fā)覺(jué)，這些都是在一個(gè)階段里，看到的那些與自己相識的風(fēng)景，可是我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，讓我們也懂得，其實(shí)他們之間的來(lái)回關(guān)系，都未必真的需要一段時(shí)間的冷靜和等待。

　　才會(huì )突然看懂，你說(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，大概都是多余的。

　　我們說(shuō)話(huà)干啥呀，不要說(shuō)話(huà)，不說(shuō)話(huà)多好，省的惹出那么多的事情，讓人生悶氣。

　　我記得，在很久以前的時(shí)候，我太相信別人的承諾，別人說(shuō)一句話(huà)，我們就感覺(jué)別人一定會(huì )做到，而做不到就是他們自己的錯誤。

　　可是，我們憑什么這樣要求別人呢。

　　可是事情的發(fā)生，整體都不在他們的掌控之中，所以，我可以得到更多的鍛煉，我也可以在和他們的交流中，不斷的體現尊重別人的體質(zhì)。我不喜歡這樣的冷漠，可是我在這里，同樣也感覺(jué)無(wú)所適從。

　　或者說(shuō)，在她們眼中，我看起來(lái)分外可憐。但是，我不需要她們可憐，不需要任何人的陪伴。也許，只是因為沒(méi)有一個(gè)志同道合的人，沒(méi)有心理年齡一樣的人，跟他們說(shuō)各種玩笑之類(lèi)的話(huà)，也都是對牛彈琴。

　　或許從一開(kāi)始，她們內心的想法就是如此的吧。

　　彈琴的作文400字 篇10

　　今天，我在媽媽工作的地方學(xué)彈琴。

　　那好聽(tīng)的曲子在我的心理躍動(dòng)，那就是我和小凡姐姐的四手連彈。早上我來(lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)小凡姐姐在彈琴，那曲子真好聽(tīng)，我就說(shuō)：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的旁邊，教我應該怎么彈，我就認真的學(xué)了起來(lái)。剛開(kāi)始彈鋼琴我覺(jué)得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的力彈下去，聲音就發(fā)不出來(lái)，剛開(kāi)始我把音都彈虛了，一點(diǎn)都不好聽(tīng)，我練了一會(huì )兒好象有些氣餒了，這時(shí)候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個(gè)手指一個(gè)手指的教我怎么用力，怎么注意節奏，從簡(jiǎn)單的do,rui,mi ,fa,suo,la,……開(kāi)始，她告訴我，學(xué)琴要慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印，要先把基本功學(xué)好。還說(shuō)，雖然鋼琴演奏很好聽(tīng)，但學(xué)琴是很枯燥的。聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我把新的小曲子認真的練了起來(lái)，終于學(xué)會(huì )了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說(shuō)，這叫四手連彈。

　　雖然我今天只學(xué)習了這首歌的伴奏部分，可是在我學(xué)會(huì )的一剎那，我覺(jué)得很激動(dòng)，一回到家里，我就給爸爸媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽(tīng)到了什么？那聲音越來(lái)越鮮明，對！那就是成功的聲音。

　　彈琴的作文400字 篇11

　　每當我聽(tīng)到優(yōu)美的鋼琴聲，我就會(huì )情不自禁地彈起琴來(lái)。

　　原來(lái)，我有個(gè)鄰居會(huì )彈琴，我非常羨慕她。于是，我整天纏著(zhù)媽媽?zhuān)�要她給我報個(gè)學(xué)琴藝術(shù)班。開(kāi)始，我不會(huì )識音譜，于是，媽媽就給我買(mǎi)了音譜表，讓李老師幫我識譜。我天天放學(xué)后自己也練，不久，我就會(huì )識譜了。

　　音譜學(xué)會(huì )后，老師叫我認琴鍵了。剛學(xué)時(shí)，我在鍵盤(pán)上亂彈。老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你再這樣亂彈，小心我打你�！苯又�(zhù)她就握住我的手教我彈，我就認認真真地學(xué)起來(lái)。我堅持每天練半小時(shí)，經(jīng)過(guò)一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。

　　老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯，不是這不對就是那不對。有一次，李老師叫我拼曲子，我還不知道曲子的節奏。我向老師請教，老師卻拒絕了。我只好一個(gè)節拍一個(gè)節拍地試了。最后，我終于找到了一種適合曲子的節奏。我這才知道李老師是在培養我的自我感悟能力。

　　由于我勤學(xué)苦練，終于能夠“倒彈如流”了�，F在，我的琴藝已達到五級，怎么樣，不錯吧？

　　彈琴的作文400字 篇12

　　古代，有一個(gè)彈琴彈得很好的人，他每次彈琴，都可以彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　有一天，那個(gè)人看見(jiàn)一只老牛，正在慢慢地散步，他心里就想我琴彈得那么好這只牛聽(tīng)了我的琴聲會(huì )不會(huì )也覺(jué)得很好聽(tīng)呢？

　　于是他就對著(zhù)那只大老牛彈起琴來(lái)，他彈啊，彈啊，彈了很久，轉過(guò)臉一看，竟然看見(jiàn)那只老牛正在悠然的吃草，他以為那只老牛覺(jué)得他彈得曲子很好聽(tīng)，才會(huì )留在這片草地上吃草。不然的話(huà)，它早就到另外一片草地上吃草了，于是他就又向這只大老牛彈起琴來(lái)。然后他又彈了一個(gè)小時(shí)，可是他看見(jiàn)這只牛還在這里，接著(zhù)又彈了一個(gè)小時(shí)，就這樣一個(gè)小時(shí)接著(zhù)一個(gè)小時(shí)的過(guò)去了，他發(fā)現這只老牛還在這里吃草，他覺(jué)得點(diǎn)奇怪，就向邊上的一位打工的人問(wèn)：“這頭牛怎么一直在聽(tīng)我彈琴，我彈了手都酸死了�！�

　　那位工人一聽(tīng)，哈哈大笑的說(shuō)：“你真是個(gè)笨蛋，牛它怎么可能聽(tīng)的懂你彈的琴�！�

　　這人就笑著(zhù)說(shuō)：“我要是早知道牛聽(tīng)不懂我彈得琴，我的手也不會(huì )那么酸了，時(shí)間也不會(huì )浪費在這只牛身上了�！�

　　在這篇故事中我懂了不要被事物的表面現象所迷惑，要實(shí)事求是不然的話(huà)你做的這些事也是白做。

　　彈琴的作文400字 篇13

　　每當我聽(tīng)到金老師彈奏優(yōu)美的歌曲時(shí)，我非常羨慕。于是，我總纏著(zhù)媽媽?zhuān)�要她給我報個(gè)學(xué)琴興趣班。

　　今年暑假，我參加了電子琴興趣班。開(kāi)始，我不會(huì )識音譜，在馮老師和媽媽的幫助下，我自己也天天練，不久，我就會(huì )識譜了。音譜學(xué)會(huì )后，馮老師叫我認琴鍵了。剛學(xué)時(shí)，我在鍵盤(pán)上亂彈。老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你再這樣亂彈，小心我打你手�！苯又�(zhù)她就握住我的手教我彈，我就認認真真地學(xué)起來(lái)。

　　我堅持每天練半小時(shí)，經(jīng)過(guò)一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯，不是這不對就是那不對。有一次，馮老師叫我唱曲子，我還不知道曲子的節奏。我向老師請教，老師沒(méi)有直接告訴我，讓我自己一個(gè)節拍一個(gè)節拍地去試。最后，我終于找到了適合曲子的節奏。我知道馮老師是在培養我的自我感悟能力，現在，她總夸我節奏感特好。

　　通過(guò)學(xué)習，我已經(jīng)會(huì )彈很多曲子了，如：《小花狗搖尾巴》、《歡樂(lè )頌》、《劃船歌》、《布谷鳥(niǎo)》等。我會(huì )繼續學(xué)下去，爭取彈得更好！

　　彈琴的作文400字 篇14

　　春秋時(shí)期，有一個(gè)音樂(lè )家叫公明儀，他彈得一手好琴，人們都以能聽(tīng)他一首曲子而驕傲。

　　一天，他在一望無(wú)際、綠油油的草地上散步時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了一頭牛，這頭牛渾身棕色的毛，油光發(fā)亮，四肢的肌肉堅勁有力，十分強壯。此時(shí)它正埋著(zhù)頭、搖著(zhù)尾巴悠閑地吃草。公明儀心想：“藍天下、碧綠的草原、悠哉樂(lè )哉的牛兒，要是再配上一曲優(yōu)美的田園曲，那該是一幅多美的畫(huà)卷呀！”

　　公明儀取出他的琴，盤(pán)腿坐在地上，閉上眼睛，手指靈活地彈奏了起來(lái)。他指尖流淌出的琴聲，如同展翅的彩蝶，撲閃著(zhù)靈動(dòng)的翅膀，圍繞著(zhù)牛兒旋轉、飛舞。公明儀沉浸在樂(lè )曲當中，被深深陶醉�？膳�兒卻仍舊搖著(zhù)尾巴埋頭吃草，根本沒(méi)理會(huì )公明儀，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。

　　公明儀心想：“看來(lái)牛兒不喜歡這種風(fēng)格，我就再給它彈一曲斗牛曲吧！”公明儀調整一下琴弦，重新彈奏起來(lái)。琴音如同千軍萬(wàn)馬揮舞著(zhù)大刀沖了過(guò)來(lái)！這一次牛兒有了反應，揚起脖子，紅著(zhù)眼睛沖向公明儀，嚇得公明儀拔腿就跑。

　　公明儀通過(guò)這件事也明白了一個(gè)道理：做事要考慮前提對象，不然是達不到目的的。

　　彈琴的作文400字 篇15

　　許多人可能都會(huì )彈琴，可是不一定有我那樣酷愛(ài)彈琴，要說(shuō)我對彈琴的酷愛(ài)程度，那是相當的迷戀了，簡(jiǎn)直是達到了走火入魔的地步了。

　　每天放學(xué)回家，第一件事不是寫(xiě)作業(yè)而是彈琴，那像泉水一樣的聲音，讓我自己都陶醉了，你一定會(huì )說(shuō)我王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸，嘿！嘿！我就是要夸一夸嘛！因為我的瓜好呀！

　　話(huà)得從三年級時(shí)說(shuō)起，那天，媽媽開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)，說(shuō)是要換換空氣，我才管不了那么多了，急著(zhù)彈起了琴，當我彈完了一首曲子，轉過(guò)身去那書(shū)，“媽呀！”我嚇的大喊了起來(lái)，我的身后站滿(mǎn)了人，一動(dòng)不動(dòng)的正在聽(tīng)什么，我問(wèn)他們怎么來(lái)了，他們卻一口同聲地說(shuō)：“我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè )呀！”我這才明白這是怎么一回事，我驕傲及了，畢竟，沒(méi)有人欣賞過(guò)我的音樂(lè )呀！盡管他們只是一些并不懂事的小孩子，我激動(dòng)的都要哭出來(lái)了。從此，我更加努力的練琴了，這突飛猛進(jìn)的速度，令老師都有一些驚訝了，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我成了老師最得意的學(xué)生了，當時(shí)我都高興壞了。

　　現在我已經(jīng)彈到了鋼琴的七級了，彈過(guò)的曲子，在全省獲得過(guò)特等獎，為了我當音樂(lè )家的夢(mèng)想，我更努力了。

　　彈琴的作文400字 篇16

　　每個(gè)星期四晚上，媽媽都要帶我去學(xué)電子琴。這個(gè)星期也不例外，但有點(diǎn)特別，因為我要到上面去表演。

　　我和媽媽到的有點(diǎn)早，看其他小朋友都在自己練習，我也練了兩遍。因為緊張，彈錯了好幾個(gè)音。媽媽在旁邊不停地鼓勵我：“彈得不錯，比在家里要好很多！”

　　上課的時(shí)間到了，丁老師宣布：“現在開(kāi)始，小朋友一個(gè)個(gè)上臺表演吧！選一首自己最拿手的曲子�！蓖跫褬�(lè )第一個(gè)上臺，演奏的是《送別》。她彈得很熟練，丁老師打了98分，我們送給她熱烈的掌聲。接下來(lái)是華東、趙潔……

　　終于輪到我了。我拿起書(shū)走上臺，調好了節奏、音色，便開(kāi)始彈了。我彈奏的是《北國之春》，這首曲子的左手伴奏有點(diǎn)難，有兩個(gè)和弦是新學(xué)的。我已經(jīng)準確無(wú)誤地彈到最后一行了，沒(méi)想到一緊張，結束時(shí)的一個(gè)三連音沒(méi)彈好。丁老師可惜地說(shuō)：“我已經(jīng)要給你打100分了，可惜最后一個(gè)三連音沒(méi)彈好。還不錯的，99分！”臺下響起熱烈的掌聲。我高興地跑回自己的座位，媽媽也笑著(zhù)表?yè)P了我。

　　這次表演提高了我的自信心，雖然練習的時(shí)候很辛苦，但是我一定會(huì )堅持下去的。

　　彈琴的作文400字 篇17

　　第一次接觸電子琴那年我5歲半。本來(lái)只覺(jué)得好玩，可彈著(zhù)彈著(zhù)就覺(jué)得不好了——每天都得練琴，真討厭，連讀書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我學(xué)的曲子越來(lái)越多。第一次覺(jué)得有成就感是上三年級的時(shí)候。我被學(xué)校老師選到校器樂(lè )隊，記得我們一起排練的第一支曲子是《茉莉花》，因為之前有基礎，我幾乎是學(xué)的最快的。等我們學(xué)完曲子，聽(tīng)吧——小提琴、二胡、古箏、鋼琴等一起演奏起那悠揚的《茉莉花》，我真的是陶醉了。從那時(shí)，我學(xué)琴的勁頭更足了。

　　每當家里人過(guò)生日，我都會(huì )彈起生日歌助興；每當心情不好時(shí)，我會(huì )彈起《獻給愛(ài)麗絲》，那舒緩的音樂(lè )讓我忘卻煩惱；我高興時(shí)，我會(huì )彈起《西班牙斗牛士》，跟音樂(lè )一起瘋狂。

　　現在我已經(jīng)學(xué)到電子琴十級曲子了。就在前幾天我到濟南去參加比賽，我們小樂(lè )隊演奏的《卡門(mén)》引起了評委們的注意，他們都對我們評價(jià)較高，說(shuō)是開(kāi)賽以來(lái)聽(tīng)到的最好的電子琴曲子。我可高興了。

　　眼看著(zhù)我要十級學(xué)完了，我和媽媽相約，我不會(huì )放棄彈琴，我想再學(xué)幾年鋼琴，媽媽也同意了。我喜歡彈琴，因為它既磨練了我的意志，又豐富了我的生活。

　　彈琴的作文400字 篇18

　　溪水般的琴聲在我耳邊響起，輕輕地流淌著(zhù)……我喜歡古箏的聲音，整天與這位“朋友”形影不離。我覺(jué)得如果沒(méi)有這“朋友”，生活會(huì )缺少許多樂(lè )趣。

　　剛開(kāi)始，我對古箏很陌生，但對古箏充滿(mǎn)好奇。在慢慢地學(xué)習中，我對古箏的興趣越來(lái)越濃，越來(lái)越離不開(kāi)它，它好像是我生活中不可或缺的一部分。

　　我每天都會(huì )抽出時(shí)間彈會(huì )兒琴，而且很認真，很用心，因為用心去彈奏，會(huì )讓我有種愉悅的心情，有時(shí)媽媽累了，會(huì )對我說(shuō)：“寶貝，給媽媽彈首曲子，讓媽媽放松會(huì )兒�！卑职謫挝挥袝r(shí)表演節目，我也會(huì )露一手，在眾人的掌聲中，我的心情無(wú)比激動(dòng)，那是因為我的琴聲家帶來(lái)了歡樂(lè )，有時(shí)我如癡如醉的彈著(zhù)琴，媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，我沉浸在古箏的世界里。

　　歡樂(lè )的音樂(lè )讓我忘記煩惱；激昂的音樂(lè )使我精神抖擻；憂(yōu)傷的音樂(lè )讓我沉思……

　　學(xué)琴讓我懂得了，只要付出努力，就一定會(huì )有好的收獲；學(xué)琴磨耐了我的意志，我的耐心，讓我做事有信心。

　　學(xué)琴讓我懂得了和大家一起分享；學(xué)琴讓我陶冶了情操，提高了我個(gè)人素質(zhì)，總之，我愛(ài)彈琴，我愛(ài)我的這位“朋友”。

　　彈琴的作文400字 篇19

　　在我3歲的時(shí)候，我看到電視上的演奏家正在彈奏鋼琴，又優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)，我很羨慕，于是我吵著(zhù)媽媽要學(xué)鋼琴，終于，媽媽在我的懇求下答應了。于是，我開(kāi)始學(xué)起了彈琴。

　　剛開(kāi)始練習時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，在媽媽的鼓勵下，我一直堅持到現在。有一次，我正在練琴，突然，我發(fā)現一個(gè)奇怪的記號，我苦惱地思考著(zhù)，心想：彈琴原來(lái)這么難，看來(lái)我一定要努力，堅持到最后。于是我問(wèn)了老師，老師跟我說(shuō)：“這個(gè)記號是‘上波音’，這個(gè)是‘下滑音’，千萬(wàn)別搞錯！”我記住了老師的話(huà)，上網(wǎng)找到了“上波音”和“下滑音”的用途，并且繼續練習歌曲，在練琴之中，我又分別發(fā)現了踏板的踏、放的記號，老師告訴我：“長(cháng)音踏板踏下可延長(cháng)音，用于溫柔的歌曲，短音踏板踏下可使音變短，用于輕快的歌！”我聽(tīng)得認認真真并記住了。在《童年的回憶》曲目中，需要用長(cháng)音踏板，很多歌曲也都會(huì )用到長(cháng)音或短音踏板，而《獻給愛(ài)麗絲》同時(shí)用到了長(cháng)音和短音踏板，所以踏板不能亂用，要懂得使用。

　　我要堅持不懈地努力練琴，長(cháng)大成為一名出色的音樂(lè )家！

　　彈琴的作文400字 篇20

　　在一個(gè)寧靜夏夜，小鳥(niǎo)停止了歌唱，蟈蟈停止了鳴叫，知了也停止了歡唱。它們也跟著(zhù)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　突然，夜晚里傳來(lái)了一陣優(yōu)美的琴聲，像微微動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，又像神仙女那華麗的舞步，還像串串清脆鈴聲。

　　我走出家門(mén)，想看看那位琴師到底是誰(shuí)哇？原來(lái)，那位偉大的琴師竟然是雨呀！

　　我舉著(zhù)傘，走進(jìn)雨中。我仔細聆聽(tīng)那雨聲，聽(tīng)出了更多的聲音：當雨滴落在水里，發(fā)出了“叮叮當，叮叮當”的聲音，如同一位美麗的姑娘在雨中彈著(zhù)古箏。當雨滴打在樹(shù)葉上發(fā)出的“啪啪”聲，如同一個(gè)活潑的孩子光著(zhù)腳丫在水中盡情地奔跑。雨滴落在傘上發(fā)出的“啪噠，啪噠”聲，如同一滴愛(ài)情的眼淚落在地上的聲音。

　　那些雨滴如同一滴滴純潔的眼淚，落在土里，長(cháng)出了棵棵純潔的植物。那些雨滴又如同琴上的音弦。

　　我看著(zhù)這美麗的景象，不由得想到虞集寫(xiě)的《聽(tīng)雨》：

　　屏風(fēng)圍坐鬢毿毿，

　　絳蠟搖光照莫酣。

　　京國多年情盡改，

　　忽聽(tīng)春雨憶江南。

　　望著(zhù)這美麗的景象，我不由地放下雨傘，隨著(zhù)雨演奏的音樂(lè )翩翩起舞。

　　彈琴的作文400字 篇21

　　如果問(wèn)到同學(xué)們會(huì )做些什么？大家都會(huì )不假思索的回答會(huì )畫(huà)畫(huà)、會(huì )滑冰、會(huì )做飯、會(huì )干農活等。如果讓我說(shuō)的話(huà)，我會(huì )說(shuō)我會(huì )彈琴。因為我喜歡彈琴。

　　要彈一首鋼琴曲并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。有一次，我彈六級的舒曼的《夢(mèng)幻曲》，這里面有四個(gè)聲部，左右手的跨越都很大，既要彈好和弦，又要彈好裝飾音，還要注意輕重和指法。不但如此，這首曲子對節奏和時(shí)值的要求也很?chē)栏�，所以這是一首很難的六級曲子。剛開(kāi)始我練習時(shí)老是出現問(wèn)題。于是我加強練習，可是還是出錯。我想我一定要把這首曲子彈好，該怎么辦辦呢？我想到了遇到困難可以把困難化整為零，將一個(gè)大的困難分解成為很多個(gè)小的困難，這樣不就容易解決了嗎？于是我第二次向困難挑戰。我把曲子分成很多個(gè)小節，一節一節練習。先左右手單獨練習，然后再雙手練習，最后使用雙手把整首曲子彈奏出來(lái)。果然功夫不負有心人，我終于能完整正確的把這首曲子彈好了。當那行云流水般的旋律從我指間劃過(guò)時(shí)，一種發(fā)自?xún)刃牡某删透杏腿欢�生，我也體會(huì )到了學(xué)習音樂(lè )的樂(lè )趣。

　　在學(xué)習鋼琴的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：只要功夫深鐵杵磨成針。

　　彈琴的作文400字 篇22

　　唆咪咪~發(fā)瑞瑞~哆瑞咪發(fā)唆唆~(yú)幼兒園大班時(shí)，我的好朋友都會(huì )彈鋼琴，只要我不會(huì )，每次看著(zhù)他們興致勃勃的彈著(zhù)小蜜蜂、蝴蝶等簡(jiǎn)略的兒歌怎樣彈，我就會(huì )有一種莫名的失落感，由于，我不會(huì )。

　　為了這件事，我開(kāi)端苦苦唉求媽媽?zhuān)�請她敎彈我鋼琴，媽媽盡管稱(chēng)不上是高手，但是有學(xué)過(guò)，所以幫我踏出了成為小小鋼琴家的第一步。會(huì )彈一點(diǎn)點(diǎn)之后，我好開(kāi)心啊!有人說(shuō):“飯后一根煙，高興似神仙�！蔽覅s覺(jué)得說(shuō):“飯后一彈琴，高興似神仙�！痹�因是我太愛(ài)彈鋼琴這個(gè)休閑活動(dòng)了啦!

　　有了基本功之后，媽媽就讓我跟專(zhuān)業(yè)教師學(xué)琴，使我鋼琴這條路能走得更順暢、更久遠。跟著(zhù)學(xué)琴時(shí)刻愈來(lái)愈久，我的彈琴技巧也越來(lái)越純熟了!“哇!快要逾越媽媽啦!”、“你真是個(gè)鋼琴小才女!”聽(tīng)到了他人對我的種種稱(chēng)譽(yù)，常使我笑的合不攏嘴，我以為我的盡力，總算開(kāi)花結果了!真是“皇天不負苦心人呀!”

　　彈鋼琴是一件夸姣的工作，能夠傾聽(tīng)自己演奏的樂(lè )曲提高藝術(shù)欣賞才能，更能夠放松心境、抒解壓力，自?shī)蕣嗜�，一舉數得，所以我愛(ài)彈琴！彈琴不是一件困難的工作，而是輕松愉快的，你無(wú)妨也來(lái)試試!

　　彈琴的作文400字 篇23

　　我的課余生活很豐富：跑步，跳繩，打球，彈琴，讀書(shū)……要問(wèn)我最喜歡哪一項活動(dòng)，那當然非彈琴莫屬了。

　　每天寫(xiě)完作業(yè)之后，我都會(huì )坐在鋼琴前彈一曲。每當手指觸到琴鍵的時(shí)候，美妙的聲音就從指尖飛出來(lái)，我的心情頓時(shí)輕松愉悅起來(lái)。你聽(tīng)，這琴聲或歡快或甜美，或清脆高亢或低沉緩慢……悠揚的琴聲，總是能把我帶進(jìn)輕松快樂(lè )的世界。

　　在學(xué)琴的過(guò)程當中，我也付出了許多的努力。在彈一段樂(lè )曲之前，我要先把樂(lè )譜念叨念叨，對準了節拍，，再唱一唱；唱順嘴了，節拍也符合要求了，才能上手練琴。彈的時(shí)候還應該注意，先練習右手的指法再練習左手的指法，最后是雙手的配合。記得考級之前，我練習一首曲子，其中一段樂(lè )譜里，有升降號、復原號、復點(diǎn)和重音，特別復雜，一不注意就會(huì )彈錯。我堅持練習，終于突破了難關(guān)。

　　經(jīng)過(guò)這幾年的不懈努力，我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴七級考試，正在向九級進(jìn)發(fā)。彈琴不僅豐富了我的業(yè)余生活，還陶冶了我的性情，給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。這就是我的課余生活。

　　彈琴的作文400字 篇24

　　今天早上，我閑著(zhù)沒(méi)事干。想來(lái)想去，還是決定去練習彈琴，因為我喜歡彈琴。

　　由于我已經(jīng)很久沒(méi)有彈琴了，所以彈起來(lái)很不熟練，以前會(huì )彈的幾首歌現在都忘記怎么彈了，因此我彈琴總是會(huì )停下來(lái)抬頭看音符，就這樣，我彈琴很慢。正當我彈到一首歌的結尾時(shí)，就停了下來(lái)，原來(lái)是因為這首歌的結尾太難了，許多音符交錯在一起，還有的亂七八糟，我實(shí)在彈不下來(lái)。這時(shí)，我不想再彈了，可是一想到馬上就要彈完這首歌，卻要放棄，讓我很為難。就在我為難之時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我告訴她：“媽媽?zhuān)�我不�?huì )彈這首歌的結尾，卻又不想放棄，我該怎么辦呢？”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后，笑著(zhù)說(shuō)：“你不會(huì )彈，卻又不想放棄，這不就證明你不能放棄嗎？你想想，你只是不會(huì )彈，不會(huì )可以學(xué)，而不是放棄��！所以，我建議你還是繼續彈，我可以教你�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，于是媽媽就開(kāi)始教我了，她說(shuō)得很詳細，我聽(tīng)得很認真。等我會(huì )了，媽媽就讓我自己彈，她在一旁指導，漸漸地，我又重新學(xué)會(huì )了彈琴，以后我會(huì )多加練習。

　　從此，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不要輕易放棄，如果遇到困難，應該想辦法解決。

　　彈琴的作文400字 篇25

　　又到了周六，我背著(zhù)碩大的琵琶來(lái)到了青少年宮。

　　別看那大大的琵琶和五根指頭的透明指甲，要把這兩樣東西配合起來(lái)演奏出美妙樂(lè )曲，可不是一件容易的是，非得下許多苦功夫不可。上課時(shí)，老師讓我拿出琵琶，并一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“來(lái)，我要看看你在家練琵琶后有什么收獲�！庇谑�，我拿起琵琶坐在椅子上，踮起腳來(lái)，以免琵琶下滑，我左手按弦，右手輪弦，彈給老師聽(tīng)。不一會(huì )兒，纏著(zhù)指甲的右手便疼了起來(lái)，頭上的汗水直往下流，背也有點(diǎn)疼，但是彈出的聲音還是很不協(xié)調，有種悶悶的感覺(jué)。

　　可我不泄氣，堅持彈下去。就這樣，竟練了一個(gè)鐘頭，練得我是腰酸背痛。老師安慰我說(shuō)：“彈琵琶跟干其他事一樣，凡是開(kāi)頭難，一定要有恒心和毅力�！甭�(tīng)了老師的這一番教導，我暗下決心，一定要好好練琵琶。接著(zhù)，我又拿起琵琶，繼續苦練。

　　每當我彈起琵琶，我的腦海中便會(huì )閃現出一條用音符鋪成的光明大路，這條大路一直通向一座巨大的音樂(lè )宮殿，伴隨悠悠的琴聲，我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)翱翔在音樂(lè )的藍天中。

　　我愛(ài)我的“小伙伴”——琵琶，愿你的琴聲伴我到永遠、永遠……

　　彈琴的作文400字 篇26

　　今天，我在工作的地方學(xué)彈琴。

　　那好聽(tīng)的曲子在我的心理躍動(dòng)，那就是我和小凡的四手連彈。早上我來(lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)小凡在彈琴，那曲子真好聽(tīng)，我就說(shuō)：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的旁邊，教我應該怎么彈，我就認真的學(xué)了起來(lái)。剛開(kāi)始彈鋼琴我覺(jué)得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的力彈下去，聲音就發(fā)不出來(lái)，剛開(kāi)始我把音都彈虛了，一點(diǎn)都不好聽(tīng)，我練了一會(huì )兒好象有些氣餒了，這時(shí)候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個(gè)手指一個(gè)手指的教我怎么用力，怎么注意節奏，從簡(jiǎn)單的do,rui,mi,fa,suo,la,……開(kāi)始，她告訴我，學(xué)琴要慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印，要先把基本功學(xué)好。還說(shuō)，雖然鋼琴演奏很好聽(tīng)，但學(xué)琴是很枯燥的。聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我把新的小曲子認真的練了起來(lái)，終于學(xué)會(huì )了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說(shuō)，這叫四手連彈。

　　雖然我今天只學(xué)習了這首歌的伴奏部分，可是在我學(xué)會(huì )的一剎那，我覺(jué)得很激動(dòng)，一回到家里，我就給媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽(tīng)到了什么？那聲音越來(lái)越鮮明，對！那就是成功的聲音。

　　彈琴的作文400字 篇27

　　在我緊張的時(shí)候，媽媽都會(huì )對我說(shuō)：“加油，你能行！”我最喜歡這句話(huà)，因為這句話(huà)能時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我，讓我繼續前進(jìn)。

　　我最喜歡彈琴，因此，媽媽給我報了電子琴六級的考試。

　　考試前，我還彈得挺不錯的，媽媽還在旁邊連連拍手呢！但走到考場(chǎng)的門(mén)口，心里好像藏了只小鹿，上竄下跳，心跳逐漸加快，連手也好像不聽(tīng)使喚了。

　　進(jìn)了考場(chǎng)，老師叫家長(cháng)坐在孩子后面，我一看，是媽媽?zhuān)�還好。我是第二個(gè)彈得，一聽(tīng)第一個(gè)彈的女生彈得是那么美妙動(dòng)聽(tīng)，我就更加地緊張了，我能彈好嗎？考不出該這么辦？太丟人現眼了！而且還面對著(zhù)三位家長(cháng)！

　　這時(shí)候，媽媽輕輕地拍了拍我，我趕緊轉過(guò)頭來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“加油，你能行！我們的琪琪是最棒的！”我一聽(tīng)，嗨！媽媽說(shuō)我是最棒的，我一定要盡自己最大的努力，把平時(shí)的水平表現出來(lái)，給媽媽一個(gè)大驚喜。

　　終于，我的心平靜了，雙手又變得靈活了，順利地把三首曲子演奏完了。想想，如果沒(méi)有媽媽的那句鼓勵我的話(huà)，能彈出來(lái)才怪呢！

　　從此以后，每當我遇到困難的時(shí)候，耳朵旁就會(huì )回響起媽媽的那句話(huà)“加油，你能行！”

　　彈琴的作文400字 篇28

　　我的課余生活是豐富多彩的，我喜歡玩過(guò)家家的游戲，喜歡跳舞、滑冰，更喜歡彈琴。

　　每天放學(xué)以后，我都要去琴房練一小時(shí)。還經(jīng)常聽(tīng)老師講解音樂(lè )知識和彈奏知識�，F在我已經(jīng)會(huì )彈奏好多首曲子了。當我遇到比較難的曲子比如《回旋曲》，我就勤學(xué)苦練，先分手彈，反復地學(xué) ，反復地練。然后再合手慢慢地找感覺(jué)，直到熟練掌握為止。遇到我喜歡又熟練的曲子，我都會(huì )把它彈的十分好聽(tīng)，比如說(shuō)《森林波爾卡》，是我最喜歡的一首歡快的曲子。為了表現布谷鳥(niǎo)那種圓潤、 可愛(ài)的叫聲，我練了好多遍才達到那種效果�！迸_上一分鐘，臺下十年功“，練琴的時(shí)候，有時(shí)手指疼了，有時(shí)候手腕酸了，有時(shí)候眼睛累了……雖然感覺(jué)很苦，但我豪不在意。每當我把精心準備的曲 子在燦爛的舞臺燈光的照耀下展示給大家時(shí)，從人們熱烈的掌聲中讓我感到了無(wú)比的幸福和快樂(lè )。

　　彈琴使我的課余生活變得更充實(shí)，也讓我掌握了很多知識，音樂(lè )能給別人帶去快樂(lè )，又能讓自己得到快樂(lè )，我愿與鋼琴結為永遠的朋友。

　　彈琴的作文400字 篇29

　　每次彈琴的時(shí)候是父女倆不快樂(lè )的時(shí)刻。一個(gè)學(xué)得不很情愿，一個(gè)怨學(xué)習的不爭氣，不主動(dòng)配合。于是這彈琴的過(guò)程就是另一曲不快樂(lè )的樂(lè )曲。有責罵聲，有反抗的苦相，甚至有打的緊張氣氛。往往 這樣的時(shí)候我的心情也很郁悶。那一首首熟練的曲子都是這樣學(xué)成的，說(shuō)一句公平的話(huà)，如果這樣的學(xué)習換了我，也是不喜歡的。但學(xué)琴是孩子自己的選擇，選擇了就要走下去，這是我們的要求。在不 得不完成要求的情況下，孩子也要用心的把任務(wù)完成。在學(xué)琴這點(diǎn)上我們的要求不高，我們的孩子不是一個(gè)好學(xué)生。在鋼琴邊流的淚都是因為她自己的淘氣和倔強。

　　昨天，因為懶床給我打了一頓。打過(guò)之后乖了很多。每次都是這樣，打過(guò)后的一段日子會(huì )乖很多，表現出出奇的聽(tīng)話(huà)和配合。每次都提醒她，做不好的時(shí)候是要打的，但每次都是要等打了以后才 收斂。這樣看來(lái)人是不是犯賤呢。一個(gè)孩子況且如此。人性本來(lái)就是”可惡“的了。

　　晚上，不管是做作業(yè)還是彈琴都很主動(dòng)，很積極。等她積極的時(shí)候父親就和氣了。這樣看他們兩個(gè)對初學(xué)的曲子互相琢磨，探討的樣子，我的心情也明亮了許多。每次都能這樣那該多好��！我 說(shuō)，一個(gè)學(xué)得快樂(lè )，一個(gè)教得舒心。

　　因此，晚上的琴聲，聽(tīng)來(lái)特別的美妙！

　　彈琴的作文400字 篇30

　　作為學(xué)生的每個(gè)人在日常生活中或多或少都會(huì )有屬于自己的樂(lè )趣。踢足球、學(xué)畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)、練習書(shū)法……但我最喜歡的是彈琴，彈我的雙排鍵。

　　每天放學(xué)回家，我都會(huì )先彈琴，用我媽的話(huà)來(lái)說(shuō)是緩解一下一天的上學(xué)的壓力。彈琴時(shí)，我仿佛遨游在音符的世界里：八分音符正在向我招手；二分音符挺著(zhù)白白胖胖的大肚子；十六分音符正在活蹦亂跳著(zhù)；年邁的，胖胖的全音符正在撐著(zhù)拐杖，被四分音符扶著(zhù)過(guò)斑馬線(xiàn)……每一個(gè)音符都有自己的事情可做，缺了誰(shuí)都沒(méi)有辦法彈出美妙的聲音。

　　有時(shí)，我的思緒萬(wàn)千，忍不住，也想創(chuàng )作下，讓這些小精靈都活蹦亂跳起來(lái)。不想讓它們框在五線(xiàn)譜里。

　　每次當我彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，我就會(huì )感到極大的樂(lè )趣，一股熱血涌進(jìn)我的心頭，但有時(shí)我也會(huì )忍不住對琴發(fā)脾氣，但等到冷靜過(guò)來(lái)時(shí)，對它又充滿(mǎn)看愧疚。會(huì )聽(tīng)到琴鍵說(shuō)加油，你一定行的！每天，當我的手指觸碰到琴鍵時(shí)，臉上就會(huì )洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。

　　所以，我愛(ài)彈琴，因為它能使我快樂(lè )，幫我忘記憂(yōu)愁，讓我在音樂(lè )的海洋盡情遨游！

　　彈琴的作文400字 篇31

　　幼兒園時(shí)，我去一位朋友家玩，她正在彈鋼琴。只見(jiàn)她手指輕盈地在琴鍵上劃過(guò)，留下了一串美妙的樂(lè )聲，我立刻被征服了。

　　從此，我便開(kāi)始了琴童生涯。

　　一開(kāi)始，除了指法練習外，就是練習音階琶音，再就是一些簡(jiǎn)單的小曲子，一點(diǎn)兒也沒(méi)有音樂(lè )的靈動(dòng)與流暢。于是，沒(méi)過(guò)一段時(shí)間，飯桌上不再是幽默風(fēng)趣的小笑話(huà)，不再是幼兒園里發(fā)生了什么新鮮事，也不再是一些不懂的問(wèn)題了，而是：“媽?zhuān)�我不想學(xué)琴了……鋼琴太難了，我不彈了�！�

　　面對媽媽永遠的鼓勵，漸漸地，我會(huì )彈很多的曲子了，也喜歡上了彈琴；那些音階琶音也不是一個(gè)個(gè)呆板的指法練習，而是變成如同魔法的各種曲調，這讓我覺(jué)得，音樂(lè )的靈性又回來(lái)了。

　　隨著(zhù)技藝的提高，音符如我的士兵，聽(tīng)著(zhù)我的命令，在琴鍵上盡情地舞蹈，這大大提高了我彈琴的積極性。老師也表?yè)P我，彈出了自己的個(gè)性。鋼琴已經(jīng)成為了我生活中的一部分，一放學(xué)，我就馬不停蹄地往鋼琴房跑，媽媽也沒(méi)有再嘲笑我是“蝸�！绷�。

　　現在我已經(jīng)通過(guò)了八級，享受成功喜悅的同時(shí)，我還深深地明白了一個(gè)道理：只要付出努力，總會(huì )有收獲。

　　彈琴的作文400字 篇32

　　我，就讀長(cháng)安小學(xué)四年三班。平常除了跟同學(xué)一起玩、寫(xiě)功課、看書(shū)和上學(xué)，其它的時(shí)間我最?lèi)?ài)彈鋼琴；彈鋼琴是我最大的樂(lè )趣。

　　記得我第一次接觸鋼琴， 是看到比我大一歲的姐姐在家里跟鋼琴老師學(xué)習�？粗�(zhù)這個(gè)擁有五十二個(gè)白鍵、三十七個(gè)黑鍵，外加三個(gè)腳踏板的`黑色大寶貝，在老師的手腳并用下，居然能發(fā)出這 么美妙的聲音，讓我覺(jué)得不可思議。但因為那時(shí)候的我手還太小，所以一直等到幼兒園大班，我才正式開(kāi)始學(xué)習鋼琴。從一開(kāi)始的單手練習曲，經(jīng)過(guò)了四年多的努力和學(xué)習，到現在，我已經(jīng)可以完整的彈出一首優(yōu)美的曲子了。在去年的表演中，老師還稱(chēng)贊我很有大將之風(fēng)呢！

　　雖然彈琴很有趣，但有時(shí)候也會(huì )因為功課太多或貪玩而疲勞、不想練習。但是我總是會(huì )聽(tīng)聽(tīng)鋼琴的音樂(lè )來(lái)讓我拾回自信。曾經(jīng)有一段時(shí)間我想放棄彈琴，因為隨著(zhù)曲目的增加，就愈來(lái)愈難。但因為每次上課都能聽(tīng)到老師演奏新的曲子，所以我想繼續彈下去，突破這個(gè)難關(guān)。

　　彈鋼琴是我最?lèi)?ài)的事情。在古代，音樂(lè )可是君子必修的六藝之一呢！古人認為音樂(lè )可以陶冶性情，促進(jìn)社會(huì )和諧；在我看來(lái)，鋼琴還能訓練我手腦并用——所以我最?lèi)?ài)彈鋼琴！

　　彈琴的作文400字 篇33

　　這次回琴，老師布置的是《浪漫曲》，這個(gè)曲子很難彈�？墒强纯磫卫蠋煆椷@首曲子，優(yōu)美的旋律在琴房里蕩漾開(kāi)了。我暗暗下決心要把曲子彈好。

　　可我一接到曲子頭就大了，譜上盡是密密麻麻的“小蝌蚪”，飛快的32分音符，而且還是多聲部的。轉念一想，別人能彈好，我怎么會(huì )彈不好呢？可是，先試右手便出師不利，節奏老“走樣”，一會(huì )兒那邊手指不夠，一會(huì )兒那邊音不認識，都往上一個(gè)個(gè)地數琴鍵。等，右手節奏對了，音也不錯了，手指也不“偷懶”了，我才開(kāi)始練左手。

　　左手彈的相對較容易些，起碼音還認識。一遍下來(lái)，發(fā)現錯音很多。我仔細地看了幾遍，放慢速度，可還是錯誤百出。我像泄氣的皮球一樣悶悶不語(yǔ)。靜思一會(huì )兒，我默默地給自己鼓勁，既然已經(jīng)下了決心，就要完成這個(gè)任務(wù)。我一咬牙，又一遍耐心地彈著(zhù)。功夫不負有心人，終于也把左手練會(huì )了。

　　這下雙手可以合在一起了。我慢悠悠地彈著(zhù)，感受著(zhù)美妙樂(lè )章帶來(lái)的快樂(lè )。

　　只要有耐心，沒(méi)有什么事可以難到我。滴水能穿石，功到自然成。

　　彈琴的作文400字 篇34

　　一道柔和的光線(xiàn)透過(guò)一塵不染的玻璃窗戶(hù)，傾瀉在烏黑錚亮的琴板上，一陣悠揚動(dòng)聽(tīng)的琴聲回蕩在空蕩蕩的琴房里。

　　鋼琴旁坐著(zhù)一位明目皓齒的小姑娘，兩條烏黑的眉毛顯得格外精神，晶瑩剔透的眼珠像瑪瑙一般，紅撲撲的臉蛋兒上綻放出燦爛的笑容，伴隨著(zhù)歡快的樂(lè )曲，她腦后的馬尾辮輕輕地拂掃著(zhù)后背。

　　那就正在專(zhuān)心致志彈鋼琴的我。

　　我昂首挺胸，四平八穩地坐在琴凳上，雙手輕輕觸摸著(zhù)琴鍵，眼睛一眨不眨地看著(zhù)樂(lè )譜，纖細靈巧的手指在琴鍵上翩翩起舞。我時(shí)而踩著(zhù)踏板，時(shí)而翻動(dòng)著(zhù)譜子，時(shí)而校正著(zhù)指法，時(shí)而對照著(zhù)筆記……不慌不亂、有條不紊地彈奏著(zhù)《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。

　　盡管我的手是那么的酸痛，可還是一鼓作氣、一絲不茍地認真練習；雖然我很想休息一小會(huì )兒，但仍然聚精會(huì )神、心無(wú)旁騖地彈奏著(zhù)老師布置的曲子。我忘掉了周?chē)�的一切，沉浸在美妙的音�?lè )世界中……

　　功夫不負有心人，我刻苦地練習，不懈地努力，終于學(xué)會(huì )了好多首指法繁復的、讓我夢(mèng)寐以求的鋼琴曲。

　　彈琴的作文400字 篇35

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小牧童帶著(zhù)自己心愛(ài)的古箏去山上一片綠油油的草地上去放牛。

　　小牧童閑著(zhù)沒(méi)事干，便彈起了古箏，過(guò)了一會(huì )，一頭正在吃草的老牛忽然開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“好美的音樂(lè )��！”小牧童有些疑惑，四處張望了一下：這山上一個(gè)人也沒(méi)有，哪來(lái)的說(shuō)話(huà)聲，莫非是那頭老牛？小牧童問(wèn)：“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”老牛慢吞吞地說(shuō)：“是我！”“是你，你們牛不是不會(huì )聽(tīng)音樂(lè )嗎�！毙∧镣�頑皮地笑了笑，老牛憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們牛不會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，誰(shuí)說(shuō)我就打誰(shuí)！”老牛一邊說(shuō)一邊把牛蹄抬向小牧童，小牧童害怕極了，說(shuō)：“哎哎哎，君子動(dòng)口不動(dòng)手，干嘛動(dòng)手打人呀！”

　　老牛終于平靜下來(lái)，小牧童松了一口氣，說(shuō)：“那你說(shuō)，你們牛會(huì )聽(tīng)什么音樂(lè )�！崩吓Ｒ槐菊�經(jīng)地說(shuō)：“我們會(huì )聽(tīng)的太多了。草原上的奶牛喜歡聽(tīng)草原牧民歌；勤勞的黃牛喜歡聽(tīng)動(dòng)感的歌；水里的犀牛喜歡聽(tīng)像水流的歌；剛出生的牛犢喜歡聽(tīng)主人唱的催眠曲……”小牧童客氣地說(shuō)：“你說(shuō)了這么多牛喜歡的歌，還沒(méi)說(shuō)你喜歡的歌呢！你喜歡什么歌，我彈給你聽(tīng)！”老牛興奮地說(shuō)：“我當然喜歡草原之歌啦！”于是，小牧童便彈起了草原之歌給老牛聽(tīng)，老牛一邊聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，一邊吃草，此時(shí)，牛兒吃草吃的更歡了！

　　彈琴的作文400字 篇36

　　聽(tīng)說(shuō)姐姐有了一臺電子琴。我可高興極了！下午，媽媽便把我送到姐姐家學(xué)彈琴。姐姐簡(jiǎn)單地教我認識了哆，來(lái)，咪，搜，拉，稀這六個(gè)音的對應字母，和延長(cháng)聲音的幾幾拍。接著(zhù)姐姐讓我按照書(shū)上的符號彈一彈，我興奮極了。我看著(zhù)書(shū)，再看看手地擺放是否到位，全部準備好后，我彈起了《瑪麗有只小羔羊》�，旣愑兄恍⊙蚋�，小羊羔，小羊羔，瑪麗有只小羊羔，啊雪白羊毛……我隨著(zhù)音樂(lè )聲進(jìn)入腦海。我仿佛看見(jiàn)了：一個(gè)叫瑪麗的女孩身后總是跟著(zhù)一只小羊羔。一次小羊羔跟著(zhù)瑪麗進(jìn)了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)了哈哈大笑的情景。歌譜不長(cháng)，很快結束了，為了彈得更熟練我彈了一遍又一遍。小羊羔漸漸長(cháng)大了，我也漸漸熟練了，離開(kāi)了小羊羔，我彈起了一首舞曲。這首舞曲我彈地并不熟練，但練了幾次，我也隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入了腦海。腦海中的我坐在一個(gè)舞廳里的臺子上彈著(zhù)一架鋼琴。我的琴聲傳遍舞廳的每一個(gè)角落，臺下，人們翩翩起舞，好不愜意！

　　一首舞曲漸漸結束了。我感到有些疲倦，站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，然后倒在了姐姐的床上……

　　彈琴的作文400字 篇37

　　今天，我去鋼琴老師家上課了。

　　回課時(shí)，老師說(shuō)我比上次有進(jìn)步。上堂課老師只留了3首曲子，可我只有一曲子過(guò)關(guān)，而這首曲子已經(jīng)留了三個(gè)星期了。這一節課，老師留了4首。這4首有兩首是舊曲子，有2首是新曲子。其中有3首曲子全都過(guò)關(guān)，老師還夸我彈的不錯�？墒�，有一首曲子指法有點(diǎn)錯誤。這首曲子，我前兩天都沒(méi)彈，只是唱譜子，看指法，可是，還是不知道怎么就看錯了。

　　老師說(shuō)：一首曲子有音符、拍子、升降號、連音線(xiàn)、強弱，還有指法等好多東西。只有把這些東西都看好了，才能彈好一首完整的曲子。

　　我現在才只是看了音符、拍子、升降號、連音線(xiàn)，指法還老是忘了看，自己想當然。

　　我決定，從現在開(kāi)始，每彈一首新曲子，一定要先把這些因素都看清楚。指法一定不能再錯。

　　爸爸說(shuō)：彈鋼琴和背唐詩(shī)宋詞一樣，要彈出音樂(lè )的美，這樣，才是成功的。背唐詩(shī)宋詞，目的不是去背，而是因為它美，我們要讀出它的美，這樣，人們才會(huì )喜歡，背下來(lái)不是最終的目的，只是自然的結果。

　　彈琴的作文400字 篇38

　　今天，我讀了《紙上彈琴》。讀完這篇故事，我非常感動(dòng)。

　　故事講的是一個(gè)小男孩，家庭不富裕，可是，小男孩卻想有一個(gè)鋼琴，鄰居們知道后對他都是冷嘲熱諷，可是他依舊不灰心，他先做了一個(gè)紙鍵盤(pán)，用它彈了一首交響曲，從此小男孩每天過(guò)來(lái)用紙琴來(lái)彈，小男孩越彈越熟，最后他能自己作曲了，他用自己作曲的稿費換來(lái)一架很老的鋼琴，不是沒(méi)聲就是跑調，所以他只有親自給這架琴調音，但他沒(méi)有放棄，而是堅持彈下去。他越來(lái)越有名，最后成了好萊塢的王牌音樂(lè )家。

　　讀到這里，我震驚了，小男孩經(jīng)過(guò)自己的努力竟然變成了好萊塢的王牌音樂(lè )家！他之所以脫穎而出，是因為他的堅持和努力。

　　頓時(shí)，我想到了我學(xué)古箏的事情，一開(kāi)始我也想放棄，但是經(jīng)過(guò)我很慎重的思考，我選擇了堅持學(xué)下去，不放棄。如今，我已學(xué)到了九級，正因為我堅持，所以很多次走上春晚舞臺，換來(lái)了雷鳴般的掌聲。學(xué)古箏的路上雖然很不好走，但是經(jīng)過(guò)不斷的努力和堅持，我也取得了勝利。

　　這篇文章讓我懂得了，只要堅持就一定會(huì )成功的��！在以后的學(xué)習中我也要不放棄！

　　彈琴的作文400字 篇39

　　大家好！我叫李蕊盈，是個(gè)女孩子，今年已經(jīng)有十歲了。我的個(gè)子在班上女生中算高的，身體有些瘦。我的眼睛總是睜很大，而我的鼻子卻小小的還有些塌。我的頭發(fā)不是很長(cháng)但又黑又多，大人看了我的頭發(fā)總是說(shuō)：“多好的頭發(fā)呀！像瀑布一樣�！�

　　我很喜歡彈鋼琴，這個(gè)興趣大約是在兩歲時(shí)聽(tīng)姑姑彈時(shí)出來(lái)的。為了這個(gè)事情我已經(jīng)吵了媽媽兩個(gè)月了。有一次，學(xué)校里有一個(gè)鋼琴比賽，我十分想參加。于是，把這件事講給了媽媽和鋼琴老師，老師給我精心選了個(gè)曲子。為了晉級我每天練兩個(gè)小時(shí)，也許我怕的是忘記了吧！我彈時(shí)才不會(huì )管它是11點(diǎn)還是12點(diǎn)呢！真的得來(lái)全不費功夫，果然，我不但晉級了還得了一等獎呢！在那時(shí)我明白到底什么叫“臺上三分鐘，臺下十年功�！�

　　我不但喜歡鋼琴還喜歡畫(huà)畫(huà)。每一次，就在我畫(huà)的入迷時(shí)不知不覺(jué)總有一堆人圍著(zhù)我，總是把我圍得氣喘吁吁。

　　不過(guò)我天生有一個(gè)不好的毛病，那就是生病。爸爸和媽媽不是半夜三更地抱著(zhù)我去醫院，就是請假陪我。還有我如果見(jiàn)到陌生人就一句話(huà)也不會(huì )說(shuō)，但是一碰到熟人就嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不�！，F在你認識我了嗎？想不想和我交朋友呢？

　　彈琴的作文400字 篇40

　　我是一個(gè)愛(ài)彈琴的小姑娘。我彈琴的時(shí)間可久了，從二年級就開(kāi)始學(xué)古箏，現在我已經(jīng)考完五級了。

　　我彈琴彈的特別好，從前我和一個(gè)樓下的姐姐一起跟一個(gè)老師在一個(gè)教師學(xué)琴。一開(kāi)始是姐姐彈的比我好，后來(lái)姐姐驕傲了。于是我就趁這個(gè)時(shí)候拼命練習，果然在下一次上課的時(shí)候姐姐沒(méi)有我彈的好，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)那就是——差遠了！結果姐姐挨了老師的一頓批評，姐姐就哭了，掉起了“金豆豆”。我看到了，就安慰她，說(shuō)：“不要哭了，你看你彈得那么差勁，還不是你驕傲的原因嗎，你整天不彈琴，人家不就彈的比你好了？人家比你小，你應該給妹妹做個(gè)榜樣呀！加油吧，姐姐，相信你能行！”我說(shuō)完話(huà)，姐姐從中受到安慰，于是便不哭了。老師見(jiàn)姐姐不哭了，就對我們說(shuō)：“大家繼續彈吧�！庇谑俏液徒憬憷^續彈了起來(lái)，我們都彈得很好，老師也很高興。

　　現在我已經(jīng)學(xué)了許多曲子了，有采蘑菇的小姑娘、山丹丹開(kāi)花紅艷艷、瀏陽(yáng)河、賣(mài)報歌、千聲佛、震天雷、紫竹調……，每當我撥動(dòng)起琴弦，傳出一陣陣優(yōu)美的琴聲，看到人們對我贊不絕口時(shí)，我心里就像吃了蜜一樣甜。

　　看，我就是這么一個(gè)喜歡彈琴的小女孩。

　　彈琴的作文400字 篇41

　　古時(shí)候，有一位放牛的少年，他十分喜歡彈琴。他希望把優(yōu)美的琴聲傳遞給大家，成為一名有名的琴師。但是當鄉親們一聽(tīng)到他的琴聲，就會(huì )紛紛搖頭，四散而去。少年很沮喪，但是他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想！

　　每天當他放牛的時(shí)候，都會(huì )背著(zhù)重重的琴，當牛吃草的時(shí)候，他就會(huì )認真的練琴。日復一日，年復一年。兩年過(guò)去了，在這兩年里，少年每天日出而起，日落而息。終于，功夫不負有心人，牛似乎聽(tīng)懂了少年的琴聲。有一天，當少年彈了一首悲傷地曲子時(shí)，牛靜靜地站在那里認真地聽(tīng)他彈琴，眼眶也濕潤了，還流下了悲傷地眼淚。當他彈奏一首歡快的的歌曲時(shí)，牛就會(huì )“哞哞”地叫著(zhù)，好像在跟著(zhù)琴聲冬琴的歌唱！

　　久而久之，少年和牛成為了好朋友。他每天都為牛彈琴，悠揚的琴聲響徹山谷，吸引了越來(lái)越多的村民駐足欣賞，讓他們在辛苦的勞作之后，感到放松，快樂(lè )！

　　慢慢地，少年成為了一名遠近聞名的琴師，終于實(shí)現了他的夢(mèng)想！

　　每個(gè)人都可以擁有美麗的夢(mèng)想，即使遙不可及，即使很難實(shí)現！我們可以全心努力，用上所有辦法去實(shí)現，“對牛彈琴”也可能是很好的方法！

　　彈琴的作文400字 篇42

　　要說(shuō)我身邊的小伙伴，那還真不少。然而，我最佩服的就是我們班的彈琴小能手——陳弈軒。

　　陳弈軒有著(zhù)一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，淡淡的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，俗話(huà)說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，透過(guò)她那雙清澈的大眼睛就知道她是個(gè)天資聰穎的孩子。她有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕。

　　陳弈軒彈鋼琴特別好，她六歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，小小年紀就已經(jīng)是鋼琴七級了。一次偶然的機會(huì )，我們全班都大飽耳福，欣賞到了陳弈軒彈得鋼琴。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從她的手指上流瀉出來(lái)，在鋼琴上翩翩起舞。我們被深深的沉浸在音樂(lè )的海洋里，這琴聲時(shí)而委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)；時(shí)而像小溪一樣歡快；時(shí)而像大海一樣莊重。全班一片寂靜，大家都凝神屏氣的認真聆聽(tīng)。這一個(gè)個(gè)音符就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，蹦進(jìn)了我們心間，無(wú)論之前有多么煩惱憂(yōu)愁，聽(tīng)了陳弈軒彈得鋼琴仿佛所有不愉快的是都拋之腦后了。鋼琴彈完了，大家鼓起了震耳欲聾的掌聲，每個(gè)人都向她投去贊美的目光。真是“余音繞梁，三日不絕”！

　　這就是我們班的彈琴小能人，小才女。

　　彈琴的作文400字 篇43

　　上幼兒園的時(shí)候，有一天，我在電視上看到一位小姑娘在彈琴，她那手指就像是在琴鍵上跳舞似的，彈得非常純熟。我覺(jué)得彈琴太好玩了，于是我便向媽媽提出要學(xué)彈琴的要求。媽媽二話(huà)不說(shuō)就同意了，馬上給我報了一個(gè)電子琴班，還給我買(mǎi)了一臺電子琴。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我只是覺(jué)得彈琴是一件很好玩的事情，便每天都是第一個(gè)趕到教室里，而且每天回家后，我也會(huì )把當天在課上老師教的都講給媽媽聽(tīng)。有時(shí)媽媽沒(méi)事干，我就會(huì )讓她坐在琴邊，自己自我陶醉地彈起琴來(lái)，雖然只是簡(jiǎn)單的“哆來(lái)咪發(fā)唆”，但是在那時(shí)對我來(lái)說(shuō)，是一件很了不起、很有成就感的事情。

　　漸漸地，我對彈琴失去了興趣，甚至都不想再學(xué)彈琴了�？墒敲慨斶@時(shí)候，媽媽就會(huì )用激將法，說(shuō)“彈琴可不是一件簡(jiǎn)單的事，想要學(xué)好，必須要有耐心和毅力。再說(shuō)了，當初也是你自己提出要學(xué)彈琴的，現在才學(xué)沒(méi)幾個(gè)星期，就想打退堂鼓。你難道是害怕了啦？原來(lái)我的女兒是膽小鬼啊……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我立即跳起來(lái)，不滿(mǎn)的說(shuō)：“誰(shuí)害怕啦！不就是學(xué)個(gè)電子琴嘛！有什么好怕的！”就這樣，我在媽媽的一次又一次的激將法下，斷斷續續地學(xué)了下來(lái)，在上了小學(xué)后，由于學(xué)業(yè)緊，媽媽便不再讓我學(xué)彈琴了。

　　雖然我學(xué)彈電子琴才一兩年，只能彈一些簡(jiǎn)單的曲子，但我從中懂得了一些道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。無(wú)論做什么事，只要勇于堅持，就一定會(huì )成功。

　　彈琴的作文400字 篇44

　　我愛(ài)音樂(lè )，更愛(ài)彈琴，我把彈琴當作生活中的一種樂(lè )趣。一到放假，全家人都沉浸在音樂(lè )的海洋里。

　　記得我第一次學(xué)琴的時(shí)候，音樂(lè )老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，學(xué)琴是一件非�？菰锏氖虑�，一定要有耐心才能學(xué)好�？墒俏艺J為彈琴并不枯燥，因為我覺(jué)得彈琴能夠調節我的心情，讓我的生活變得豐富多彩，所以我喜歡彈琴，把彈琴當做一件快樂(lè )的事情在享受。

　　我愛(ài)彈琴，我總愛(ài)在晚上睡覺(jué)前彈，這樣可以放松一天疲憊的身心。貝多芬的《致愛(ài)麗絲》讓我回味無(wú)窮，仿佛讓我感到貝多芬對學(xué)生那份靈魂的愛(ài)，或是對青春的向往，用同一種弦律貫穿全曲、回旋別致，仿佛眼前出現了一位溫柔美麗、單純活潑的小姑娘。我喜歡彈歡快的樂(lè )曲：《斗�！贩路鹱屛铱吹搅四且晃晃粡妷训亩放Ｊ�，一頭頭憤怒的牛兒，一塊塊鮮艷的紅布。那曲《浪花的游戲》，讓我仿佛變成了浪花，和朋友一起飛濺到岸上，和朋友一起向前歡快的流淌。我也會(huì )在閑暇時(shí)彈一些課外的曲子，增加我的“知識面”。我彈過(guò)有關(guān)時(shí)間的《時(shí)間都去哪兒了》，也彈過(guò)描寫(xiě)春天的《春之聲》，彈過(guò)回憶類(lèi)的《雨的印記》，也彈過(guò)旋律極快的《告白氣球》等。就是因為這些讓我在生活中收獲了前所未有樂(lè )趣。

　　彈琴是我愛(ài)好，也給我帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè )趣。在我寂寞時(shí)它就像我的伴侶，陪我度過(guò)無(wú)數無(wú)聊時(shí)光。我傷心時(shí)聽(tīng)著(zhù)歡快的節奏，我豁然開(kāi)朗，所有的憂(yōu)傷全部拋置九宵云外。在節假日里我們一家人經(jīng)常坐在琴邊，邊唱邊彈，我彈他們唱，讓我體會(huì )到什么叫天倫之樂(lè )。

　　彈琴的作文400字 篇45

　　從我記事開(kāi)始，我就一直嚷著(zhù)要學(xué)鋼琴，剛開(kāi)始，媽媽怎么也不同意，但到了后面，媽媽還是同意了，在我五年級的時(shí)候，媽媽給我在“水一方”報上了鋼琴班。

　　教我鋼琴的是一個(gè)又瘦又高的男老師，姓田，因為他的悉心教導，從那以后，我便愛(ài)上了鋼琴。

　　每周六上午10點(diǎn)到12點(diǎn)是我上課的時(shí)間，我坐在琴凳上彈著(zhù)一首又一首的樂(lè )曲，而田老師則細心地幫我指出錯誤，并為我講解，一手練習曲幾遍彈下來(lái)，我的手累得又酸又痛，但是我還是堅持彈下來(lái)去。

　　通過(guò)一年的學(xué)習，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了很多曲子，從房間里經(jīng)�？梢詡鞒鑫夷菙鄶嗬m續的練琴聲。

　　有一次，姑姑來(lái)到了我家，我立刻為她獻上了一首鋼琴曲，她聽(tīng)了連連稱(chēng)贊，說(shuō)我彈琴得好極了，十分動(dòng)聽(tīng)。

　　我自然是十分高興，畢竟總算有人夸我彈的好了，姑姑的話(huà)便我大受鼓舞，我便更加努力地學(xué)琴，爭取讓更多的人對我的琴聲給予高度的評價(jià)。

　　不僅是在課上學(xué)，我還經(jīng)常在課下練，剛開(kāi)始，我家里沒(méi)有鋼琴，只能每天去學(xué)校里練，但久而久之，爸爸媽媽看到我學(xué)琴那樣刻苦，就給我買(mǎi)了一架鋼琴。這樣，我在練琴時(shí)再也不用跑那么遠的路浪費時(shí)間了。

　　因為我的刻苦練琴，終于，我的希望實(shí)現了，越來(lái)越多的人開(kāi)始夸獎我，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練琴。

　　雖然現在我已經(jīng)不在學(xué)習鋼琴了，但琴聲卻一直陪伴著(zhù)我，我一有時(shí)間還會(huì )練練琴，彈彈練習曲。

　　我愛(ài)鋼琴，相信你們也有自己的愛(ài)好吧！

　　彈琴的作文400字 篇46

　　今天，爸爸帶我去聽(tīng)“龐中華快樂(lè )書(shū)法大型公益演講會(huì )”。龐中華先生是全國著(zhù)名書(shū)法家，在硬筆書(shū)法上有很高的造詣，他的講座的內容就是如何讓寫(xiě)字變得快樂(lè )。

　　龐中華先生首先給我們講到他自己的成長(cháng)故事和練書(shū)法的過(guò)程。他經(jīng)常拉手風(fēng)琴，從練琴中悟出了書(shū)法的奧妙與樂(lè )趣。龐中華先生一邊背誦著(zhù)《琵琶行》里的句子，一邊談感受�！暗兔夹攀掷m續彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”。受白居易的詩(shī)句的啟發(fā)，龐中華先生獨創(chuàng )了“三指彈琴法”。龐中華先生從毛主席的老師徐特立說(shuō)的一句話(huà)受到啟發(fā)，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，寫(xiě)書(shū)法要勤于動(dòng)手練習。

　　龐中華先生比喻寫(xiě)字就像拉手風(fēng)琴一樣——寫(xiě)字要有節奏感。比如橫的筆畫(huà)，首先要先頓筆，再朝斜上方畫(huà)去，最后再頓筆。他一邊演奏《新年好》，一邊寫(xiě)這個(gè)筆畫(huà)，寓教于樂(lè )。對懸針豎和垂露豎龐中華先生也配有相應的歌曲，他把這種寫(xiě)字的方法稱(chēng)為“快樂(lè )書(shū)法”。

　　聽(tīng)過(guò)龐中華老師的講座，我有了很大啟發(fā)。我對書(shū)寫(xiě)有了進(jìn)一步認知，在書(shū)寫(xiě)時(shí)既要認真又要放松、快樂(lè )。今后，我要學(xué)習好“快樂(lè )書(shū)法”，把我書(shū)寫(xiě)的錯誤改過(guò)來(lái)，運用“快樂(lè )書(shū)法”寫(xiě)好自己的每一門(mén)作業(yè)。

　　彈琴的作文400字 篇47

　　我的愛(ài)好有許多許多，畫(huà)畫(huà)、下棋、踢足球、打籃球、跑步等等都是我的愛(ài)好，但是，我最喜歡的還是彈電子琴。

　　著(zhù)名的哲學(xué)家尼采曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！泵慨攺椘鹎賮�(lái)，一種快樂(lè )、心曠神怡的感覺(jué)便油然而生。

　　今天上午的英語(yǔ)課上，我在黑板上聽(tīng)寫(xiě)生字時(shí)沒(méi)寫(xiě)出幾個(gè)，心里十分傷心，連午飯也吃的不香。吃完午飯后便到了練琴時(shí)間，我坐在椅子上，開(kāi)始彈奏我們新學(xué)的《可愛(ài)的藍精靈》。彈著(zhù)彈著(zhù)，我便被優(yōu)美的樂(lè )曲深深吸引住了，我的眼前仿佛出現了這樣一幅畫(huà)面：在一片綠茵茵的草地上；在一潭潭清水環(huán)繞之中；在碧藍的天空之下，有一群可愛(ài)的藍精靈相互牽著(zhù)手，一起唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞，做著(zhù)好玩的游戲，我也被他們這種歡樂(lè )的心情融化了。頓時(shí)，剛才那種失望、悶悶不樂(lè )的心情一掃而空，被吹到九霄云外去了。

　　練琴不僅能緩解疲勞，還能愉悅身心。

　　有一次，快過(guò)新年了，我們一家三口打掃了一天房間，已經(jīng)很累了，突然我想起還要練琴，于是我就開(kāi)始彈奏《新年好》這首曲子。彈著(zhù)彈著(zhù)，我就慢慢想起了去年在老家和妹妹打雪仗，放鞭炮的情景來(lái)，那一幕幕畫(huà)面浮現在我的眼前，真是美好極了。

　　當我難過(guò)時(shí)，彈琴可以讓我快樂(lè )；當我快樂(lè )時(shí)，彈琴可以給我助興；當我疲勞時(shí)，彈琴可以讓我放松。愿美妙的樂(lè )曲陪伴我一生一世。

　　彈琴的作文400字 篇48

　　照片上有一個(gè)小男孩，正坐在一架鋼琴前聚精會(huì )神地演奏著(zhù)，旁邊是兩位老師在紙上寫(xiě)著(zhù)什么，這個(gè)小男孩就是我，這是我參加鋼琴考級時(shí)的照片。

　　二年級的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了鄰居家的鋼琴聲，這家新搬來(lái)的鄰居，家中有一個(gè)會(huì )彈鋼琴的哥哥。就這樣，鋼琴和鄰家哥哥在我的心里就成了高大上的代言詞之一。

　　到了四年級開(kāi)學(xué)時(shí)，我終于下定了決心要學(xué)鋼琴，四年級，比許多外校的學(xué)生晚了一大步，他們在這個(gè)年齡大多數都考了六七級以上，我也曾問(wèn)過(guò)我的鋼琴老師這樣的問(wèn)題：“現在學(xué)鋼琴，太晚了吧，我什么時(shí)候能和他們一樣？”老師當年是星海音樂(lè )學(xué)院的高材生，也是一位資深的教授，他說(shuō)：“那又怎么樣，一個(gè)人如果是為了考級而彈琴，那又有什么意義呢？要為自己的快樂(lè )而彈琴�！崩蠋煹倪@一句話(huà)令我茅塞頓開(kāi)。

　　五年級暑假，我去考了鋼琴四級，雖然竭力讓自己冷靜下來(lái)，但指尖還是緊張得不停地冒汗，出乎我意料的是，我居然過(guò)了四級，白紙黑字的證書(shū)躺在我的手里，有一種說(shuō)不出的充實(shí)感。

　　表演我是不經(jīng)常參加的，但是不管表演的規模多大，我都會(huì )全力以赴，即使老師不在身邊，我也時(shí)時(shí)牢記著(zhù)老師的教誨。

　　考級時(shí)的照片我還一直保存著(zhù)，我一直記著(zhù)那張證書(shū)，也記著(zhù)老師的教誨，要為自己的快樂(lè )而彈琴。

　　彈琴的作文400字 篇49

　　幾年花謝，誰(shuí)覆流年。過(guò)往紅塵，因風(fēng)而散。歲月幻滅，韶華易逝…眼看著(zhù)窗外雪花飄落，心也跟隨著(zhù)墜入低谷！曾經(jīng)的所有變成畫(huà)面從腦海一一掠過(guò)。忽然發(fā)現，二十年已經(jīng)過(guò)去！我的生命的四分之一也已離我而去。

　　無(wú)法逆轉的是時(shí)間…我不相信愛(ài)因斯坦的相對論可以證明在速度超越光速后可以回到從前！誰(shuí)可以證明時(shí)間是一種物質(zhì)，人類(lèi)可以穿梭而去！我想那些既已消逝的已不會(huì )再回來(lái)！或許當世上真的出現神時(shí)我會(huì )追回那過(guò)去了的時(shí)間

　　因為不信…所以悲哀！我無(wú)法安慰自己可以彌補曾經(jīng)犯下的錯誤！也因為不信…所以無(wú)悔！既已逆轉不了，何必耿耿于懷！每當我駐足回首時(shí)，我不敢回憶那些過(guò)去，我做不到鐵石心腸！所做的只是強忍不回頭！然后告訴自己：過(guò)去的就讓他過(guò)去吧。

　　不可更改的是空間…宇宙也許是因為那次的大爆炸而形成，也許正如科學(xué)家所說(shuō)它如今仍在擴張！可請你告訴我我們還需要多少年才能看清這個(gè)宇宙？還需要多少年才能明白空間有怎樣的性質(zhì)？這一切只是客觀(guān)的空間…那心靈的空間如此縹緲玄奧，又需要多少年才能更改！一年？十年？百年… 放開(kāi)羈絆，將過(guò)去封存在落葉里…任它化作春泥還是飛去遠方！

　　沉下心悸，呼喊著(zhù)歲月的名字…淡笑著(zhù)揮手離去！將來(lái)…時(shí)間仍然不會(huì )逆轉。

　　彈琴的作文400字 篇50

　　每當我坐在琴凳上時(shí)，聽(tīng)著(zhù)琴鍵上彈跳出的音符，就會(huì )把所有的煩惱忘得一干二凈！我心愛(ài)的琴是我最好的朋友，無(wú)論我傷心、歡笑，她總是能聽(tīng)懂我的心聲……

　　記得在我剛學(xué)琴的時(shí)候，也經(jīng)歷過(guò)許許多多的挫折。但是，媽媽總給我鼓勵，讓我很快從傷心中走出來(lái)。記得有一次，因為我偷懶，沒(méi)有把新歌的譜子讀下來(lái)，遭到老師嚴厲的批評，我十分難過(guò)，泄氣。媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，只有勤學(xué)苦練才能取得理想的成績(jì)，不要放棄！相信你下次一定能彈好！’’我慚愧的低下了頭，媽媽微微一笑說(shuō)：“加油！你一定行！”

　　我現在越來(lái)越喜歡彈琴了。每當我流暢的彈完一首新曲，每當我的表演贏(yíng)得媽媽的掌聲，每當我看到老師微笑著(zhù)點(diǎn)頭，我是多么的幸福！我心愛(ài)的琴不但會(huì )帶給我快樂(lè )和幸福，也帶給我許多啟示。

　　記得有一個(gè)星期六，爸爸媽媽都不在家。我和好朋友在我家玩，因為一件小事我們生氣了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。我想先道歉吧，又難以開(kāi)口，而她呢，悶坐在那里，一臉委屈。當時(shí)，我很煩惱。無(wú)意間，看到了我心愛(ài)的琴，“彈首曲子吧！”說(shuō)著(zhù)我走到了琴邊，彈起了《友誼天長(cháng)地久》。彈著(zhù)彈著(zhù)，仿佛有一個(gè)人在我耳邊說(shuō)：“去道歉吧！去吧，去吧……”我鼓起勇氣向好朋友道了歉，心里好開(kāi)心呀！

　　我愛(ài)彈琴，它使我明白了許許多多的道理，使我長(cháng)大了許多！

　　我愛(ài)彈琴，我愛(ài)它的美妙神音，但是我更加愛(ài)它對我的啟示！

　　新疆兵團農十師北屯中學(xué)四年級：鄧雨欣

　　彈琴的作文400字 篇51

　　我的拿手好戲是彈琴。

　　我喜歡彈琴。因為古箏的琴聲像歌唱一樣。像泉水一樣叮咚。我想這么多人喜歡彈古箏，就是這些原因吧！自三年級我穿著(zhù)一襲漢服坐在學(xué)校的禮堂上為師生演了我一曲漁歌唱晚并獲得了掌聲和崇拜后，我便清楚地知道了古箏不是我升學(xué)的加分項，而是我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)好，所以我一定要彈好他。

　　古箏不僅要指法好，還必須記性好。你肯定會(huì )問(wèn)，為什么還要記性好？哈哈，如果記性不好怎么考級？因為考試不讓看譜�？技壍膬热葑阌兴奈屙�(yè)紙。記性不好怎么能？

　　現在還有我已經(jīng)考過(guò)五級，參見(jiàn)上過(guò)好多表演了，能取得現在的成績(jì)，還得感謝我的古箏老師。記得剛入門(mén)時(shí)，我連古箏的音區都分不清，得彈一下，看一下譜子，基本功可以說(shuō)基本的都不會(huì )。練習勾挑這種最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，都要老師教一節課。后來(lái)，天天在家練習指法，經(jīng)常彈奏自己熟悉的曲子，有時(shí)間還會(huì )談?wù)勛约翰粫?huì )的曲子。慢慢的，我的指法就越來(lái)越熟練了。老師看我彈奏不錯。就鼓勵我參加一次演出，全當鍛煉。這次表演的不僅是我的第一次也是我的最難忘的一次。那天我坐在臺上特別緊張，兩只手不停打哆嗦，最后我只彈出了一小段。其余的我全忘了。那回可糗大了。不過(guò)我并沒(méi)有氣餒，而是吸取了經(jīng)驗和教訓，更加珍惜之后的每一次機會(huì )，漸漸地，我的彈奏越來(lái)越純熟。我也越來(lái)越自信。

　　彈琴的作文400字 篇52

　　我有很多愛(ài)好，如滑雪、下棋、騎自行車(chē)、溜冰、彈鋼琴等，可是我最喜歡的是彈鋼琴，因為巴爾扎克說(shuō)過(guò)：藝術(shù)乃德行的寶庫。沒(méi)錯，藝術(shù)可以陶冶情澡，修身養性，讓人感受到美的熏陶，感悟到人生的哲理。

　　以前，我對鋼琴沒(méi)有一點(diǎn)興趣，覺(jué)得練鋼琴十分枯燥，一點(diǎn)兒也不簡(jiǎn)單，所以我練琴時(shí)就打擾別人，不好好練琴。直到有一天，老師教了我一首十分好聽(tīng)的曲子，叫《雨的印記》之后，我才開(kāi)始發(fā)生了改變。最初，老師給我彈了一遍，老師彈得多么純熟，多么動(dòng)聽(tīng)��！我閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著(zhù)。我好像看到了一幅美景—淅淅瀝瀝的小雨下了起來(lái)，我打著(zhù)傘，在雨中漫步著(zhù)，雨越來(lái)越小，最后，雨停了，天邊掛起了一道五顏六色的彩虹。聽(tīng)完曲子后，我想：不管這曲子有多難，我一定要把它彈會(huì )。之后，我開(kāi)始努力地練琴。這首曲子很難，我老是彈錯，有時(shí)會(huì )氣得直敲自己的手。老師看到我那么認真地練琴，很是欣慰，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“彈琴時(shí)，心要靜下來(lái)，欲速則不達，再來(lái)一次，老師相信你能行的�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我信心倍增，心便靜了下來(lái)，只過(guò)了短短二十分鐘，我竟然會(huì )彈了。過(guò)了幾天，我去上課時(shí)，把那首曲子彈得十分熟練，而且十分動(dòng)聽(tīng)，老師表?yè)P了我。那是老師第一次表?yè)P我，我十分開(kāi)心。

　　之后，我發(fā)現我變了，我開(kāi)始喜歡上了彈琴，我開(kāi)始認真彈琴了，現在，它已經(jīng)成了我生命中很重要的一部分。

　　彈琴讓我明白了一個(gè)道理：自信是成功的一半，沒(méi)有什么是不可能的。

【彈琴的作文400字】相關(guān)文章：

彈琴的收獲作文09-21

彈琴的啟示作文01-30

彈琴的煩惱作文03-25

彈琴姑娘作文06-29

彈琴的啟示學(xué)生作文10-11

彈琴800字作文06-27

彈琴作文300字09-20

彈琴的小姐姐作文05-19

學(xué)彈琴作文200字04-01

我學(xué)會(huì )了彈琴作文06-01