模仿的作文400字九篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的模仿的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

模仿的作文400字 篇1

　　今天，我們舉行了一次別開(kāi)生面的動(dòng)物模仿秀，你聽(tīng)，哼哧哼哧啊嗚啊嗚，你想看看這些可愛(ài)的小動(dòng)物嗎，別急，這就帶你去看看。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是韓顧瑞，他扮演的是一只老虎。只見(jiàn)他用那惡狠狠的眼神盯著(zhù)一個(gè)獵場(chǎng)，好像下一秒就要撲上去。突然，他一個(gè)上步，一口咬住了一頭豬，這豬鮮血四濺，應聲倒地。同學(xué)們看了他的表演，都拍手叫好。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是朱函逸，他扮演的是一頭豬。只見(jiàn)他看著(zhù)四周，突然他瞪大雙眼，兩眼放光，原來(lái)他發(fā)現了一塊誘人的玉米地。他迅速地狂奔向這塊玉米地，到了玉米地，好像發(fā)瘋了似的，直接撲向一根玉米，啃了起來(lái)，此時(shí)的他口水直流三千尺了，似乎沒(méi)有吃過(guò)這么美味的食物�？戳怂�生動(dòng)的表演，同學(xué)們都哈哈大笑。

　　最精彩的表演要數楊雲博了。老師一聲令下，他立刻進(jìn)入了表演狀態(tài)，他演的是一只猴子。只見(jiàn)他雙手豬耳撓腮，嘴里發(fā)出吱吱的聲音，突然他眼前一亮，好像發(fā)現了什么好吃的，他立刻跑過(guò)去，抓起食物就是一頓亂咬。誰(shuí)知食物是一個(gè)堅硬的核桃。他生氣極了，雙手用力砸向那個(gè)核桃，核桃竟奇跡般地被砸開(kāi)了。他抓起核桃，口水直流，一大口一大口地吃著(zhù)，感覺(jué)好香啊。大家看了他的表演，笑得前仰后合，不禁為他鼓起掌來(lái)。

　　怎么樣？動(dòng)物們的表演，是不是連你都哈哈大笑了呢？

模仿的作文400字 篇2

　　動(dòng)物一般都有模仿能力，特別是模仿能力比較高級一些的鳴禽，常常能模仿不同的聲音，并且與它們所模仿的聲音條件、地點(diǎn)、時(shí)間及不同的個(gè)體有關(guān)。它們甚至于能學(xué)人說(shuō)話(huà)，尤其鸚鵡學(xué)說(shuō)話(huà)可以說(shuō)是十分聰明的。例如曾經(jīng)有一只鸚鵡，當它看到主人把水瓶拿起來(lái)時(shí)，就學(xué)著(zhù)水流的“嘩啦”之聲;當它看到一只蜜蜂飛到房里，就發(fā)出蜂的“嗡嗡”之聲;當聽(tīng)到敲門(mén)聲時(shí)，會(huì )大喊:“請進(jìn)來(lái)”。

　　這是不是說(shuō)這只鸚鵡就會(huì )說(shuō)話(huà)了呢?其實(shí)不然，鸚鵡對這些事都是無(wú)意識產(chǎn)生的，是看見(jiàn)一件東西后，就起一定聲音的反射。例如人們在訓練一只鸚鵡時(shí)，把敲門(mén)與“請進(jìn)來(lái)”二者的聲音聯(lián)系在一起刺激鸚鵡，鸚鵡便把這些信號儲存起來(lái)，經(jīng)過(guò)反復刺激，就會(huì )形成條件反射。因此只要當它聽(tīng)到敲門(mén)聲，接著(zhù)就會(huì )大喊:“請進(jìn)來(lái)”。但有時(shí)外面在敲木板，它也會(huì )大喊:“請進(jìn)來(lái)”。

　　由此可見(jiàn)，如果說(shuō)這就是鸚鵡在講話(huà)，那就不確切了。因為人類(lèi)的講話(huà)是從后天中學(xué)得的，而鳥(niǎo)類(lèi)的生活姿態(tài)、鳴叫、表情基本上都是一致的，從先天而得。它們會(huì )學(xué)舌，也只有在飼養的情況下，經(jīng)人教和訓練才能學(xué)會(huì )，而且還是無(wú)意識的。

模仿的作文400字 篇3

　　今天，我們玩了個(gè)游戲動(dòng)物模仿秀，你想去看看那些可愛(ài)的動(dòng)物嗎？我們走吧。

　　哇嗚哇嗚，你聽(tīng)，這是韓顧瑞扮演的大老虎在叫呢！他一定餓壞了。大老虎左顧右盼，走來(lái)走去。突然，他一甩頭，兇惡的眼神盯住了朱函逸小豬，嘟了嘟嘴，一下子從巖石后跳到半空，撲向小豬，用尖銳的細爪子按住小豬，血盆大口咬住了小豬。小豬軟綿綿地倒地了，那只兇狠的大老虎正津津有味地吃午餐呢！看完他們的表演，大家都笑趴在桌子上。

　　楊云博自告奮勇舉起了手說(shuō)要演猴子。他面帶微笑走上臺，蹲在地上。顧老師一說(shuō)開(kāi)始，楊云博馬上開(kāi)始了精彩又幽默的表演。只見(jiàn)他雙手彎曲，抓耳撓腮，嘴中發(fā)出吱吱吱吱的聲音，身體前后搖擺，一跳一跳地向前走去。忽然，他眼睛一亮，仿佛發(fā)現了什么人間美味似的，身子往上一抬，一邊手腳并用地往前爬去，一邊咯咯咯地大笑著(zhù)。他四處張望，觀(guān)察四周有沒(méi)有人，然后伸手一拿，皺著(zhù)眉頭，拼命地咬啊咬，結果好像沒(méi)有吃到肉，卻掉了一顆大牙。他生氣極了，不停地抓手抓腦門(mén)，他用盡全力敲著(zhù)桌子，終于打開(kāi)了核桃，大口大口啃起來(lái)，吃得可香了！看了他的表演，有的同學(xué)笑得前仰后合；有的笑得滾到地上；還有的已經(jīng)笑得肚子疼了。

　　最后，朱函逸表演了野豬偷玉米。他伏在豬圈，兩眼直勾勾盯著(zhù)玉米，口水流了下來(lái)，他按捺不住心情，躍過(guò)豬欄，直奔玉米田，痛快地吃了一頓。

　　你喜歡這個(gè)游戲嗎？回家后也可以試著(zhù)玩玩哦。

模仿的作文400字 篇4

　　在這神奇秀麗的大自然中，有很多事物，我喜歡大自然中那些可愛(ài)的小動(dòng)物，那些小動(dòng)物讓我難以忘懷，在這里，我喜歡的種類(lèi)有很多，數不勝數，像地上的小草川流不息，像天上的星星密密麻麻，比如有憨厚可愛(ài)的熊貓，有力大無(wú)比的灰熊，還有又猛又兇的猴子，而令我最喜歡的是鸚鵡。

　　記得那是一個(gè)星期六的下午，我和媽媽到叔叔家吃飯。到了叔叔家，我見(jiàn)著(zhù)一個(gè)籠子里放著(zhù)兩只鸚鵡，我就走過(guò)去看了看。

　　只見(jiàn)它們都長(cháng)滿(mǎn)了紅色的羽毛，翅膀上還有些藍色，鋒利的爪子，長(cháng)著(zhù)一副大嘴巴，眼睛黑黑的，像兩顆黑黑的寶石一樣，水汪汪的。

　　這時(shí)，我想到：“鸚鵡會(huì )學(xué)人說(shuō)，到底是不是真的，拭探拭探！”想完，我二話(huà)不說(shuō)的念：“我是鸚鵡�！惫�然不出我所料，它也跟著(zhù)說(shuō)：“我是鸚鵡�！蔽翌D時(shí)感覺(jué)到了好玩，又說(shuō)了一句：“我不聰明”，但是這一回就不是了，它們還反駁說(shuō)：“那你知道1+1等于風(fēng)嗎？”疑惑不懈的問(wèn)：“你怎么知道？”它也跟著(zhù)說(shuō)：“你怎么知道？”我實(shí)在無(wú)奈，走開(kāi)了。心想：“鸚鵡好聰明��！”

　　這就是會(huì )說(shuō)話(huà)的鸚鵡，它讓我知道不能小看動(dòng)物，它讓我見(jiàn)識到它的機靈，它讓我認識到動(dòng)物的知識是多么廣大。雖然它們倆已經(jīng)飛走了，但是我會(huì )忘記心中。

模仿的作文400字 篇5

　　一年四季，春夏秋冬的更替，這就是大自然的規律。我們人類(lèi)研究生物的特征，不斷地從中受到啟發(fā)，從而更好地指導人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng )造活動(dòng)。人類(lèi)自古以來(lái)就想在天上飛�？茖W(xué)家認真研究了鳥(niǎo)兒飛行的原理。

　　三十年后，由于收音機速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現象，造成機毀人亡的殘禍。過(guò)了好久好久，人類(lèi)才找到了防止這類(lèi)事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)每只蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周?chē)�略重一些的斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵�，F在，飛機設計師吸取了這一教訓，造出了各種優(yōu)良的飛機。蝙蝠在黑暗中能判斷障礙物的距離是因為它能發(fā)射出一種超聲波，并且身上又有接受這種超聲波的“雷電裝置”由此來(lái)準確辨別障礙物及其的位置�？茖W(xué)家們據此做出來(lái)超聲波眼鏡，給盲人帶來(lái)福音。蝴蝶與衛星控溫系統遨游太空的人造地球衛星，當受到陽(yáng)光的強烈輻射時(shí)，很容易“烤”或“凍”壞衛星上的各種精密儀器、儀表，在蝴蝶的身上表面生長(cháng)著(zhù)一層細小的鱗片在調節體溫的作用，科學(xué)家為人造衛星設計了一種控溫系統。

　　大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以各自獨特的方式生存，向我們暗示著(zhù)一個(gè)個(gè)自然的奧妙。我相信只要我們人類(lèi)不斷的努力，大自然的奧妙必將被我們人類(lèi)一一解開(kāi)，并合理利用。

模仿的作文400字 篇6

　　勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表，結果是八百萬(wàn)塊表的嚴重積壓。直到大量銷(xiāo)毀，僅余十二塊表后，反而拍出高價(jià)。這提醒我們，不要盲目模仿，而應銳意創(chuàng )新。

　　星辰滿(mǎn)天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中，而最為明亮的，卻是月亮的光芒;貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈，而最為珍貴的則是海螺的樂(lè )音。拒絕重復星辰的黯淡，貝殼的平庸，唯有創(chuàng )新，才能在月的皎潔中踏出絕妙的舞步，和著(zhù)海風(fēng)奏出不凡的曲調。

　　東施效顰，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌，卻無(wú)視于自身條件的限制。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風(fēng)，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。

　　在當今社會(huì )中，我們就應該拒絕一味的模仿。過(guò)多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創(chuàng )新才能開(kāi)啟一番柳暗花明的景象。

　　過(guò)度的模仿就如同在一張畫(huà)布上重復作畫(huà)，只是回憶過(guò)往的風(fēng)景。而選擇創(chuàng )新，另選白紙，則是為飛翔的思想更換一個(gè)更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩。

　　拒絕模仿，銳意創(chuàng )新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔，選一條不凡的路，朝著(zhù)成功進(jìn)發(fā)吧!

模仿的作文400字 篇7

　　弟弟身材很瘦，像小猴子一樣。長(cháng)著(zhù)水靈靈的眼睛，兩只大耳朵，眉毛黑黑的，有時(shí)還跑到鏡子前動(dòng)一動(dòng)自己的眉毛，看到自己的眉毛在動(dòng)，還笑了呢。弟弟還愛(ài)模仿別人，常常鬧出笑話(huà)。

　　有一次，我和媽媽還有弟弟一起逛蘇果超市，出門(mén)的時(shí)候一位阿姨微笑著(zhù)說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)�！钡艿芫尤话蛋档赜浽诹诵睦�。

　　當天晚上，我的`大娘來(lái)我家玩，弟弟在房間里走來(lái)走去，顯得很焦躁。當大娘剛走出門(mén)的時(shí)候，弟弟飛快地跑到前面，腳下像踩著(zhù)風(fēng)火輪一樣，向門(mén)的方向奔去，到了門(mén)前，弟弟模仿超市那位阿姨，微笑著(zhù)說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)�！薄鳖D時(shí)房間里充滿(mǎn)了笑聲，而弟弟還不知道我們?yōu)槭裁葱λ��?/p>

　　這時(shí)我才恍然大悟，難怪弟弟一直在客廳走來(lái)走去的，他應該是想讓大娘走，等急了吧！因為大娘走的時(shí)候，弟弟可以模仿超市阿姨歡送。

　　那次爸爸出差。弟弟跑到爸爸面前說(shuō)：“下次……下次再來(lái)我家玩�！卑职趾蛬寢尪伎扌Σ坏�，我笑得都直不起來(lái)腰。

　　我的弟弟模仿別人的時(shí)候很搞笑吧！

模仿的作文400字 篇8

　　我是一個(gè)喜愛(ài)模仿的人。每當我看見(jiàn)明星的像，心理總是想：我要是她多好��！于是我就想模仿一下，哪怕一點(diǎn)像也好呀！

　　漫長(cháng)暑假的一天，我一個(gè)人在家多寂寞多無(wú)聊，日子悠悠長(cháng)，能干些什么呢？尋找零食吃，看明星雜志也行！后來(lái)，我翻箱倒柜，無(wú)意中找到一本雜志，喲，封面上好一個(gè)香港歌星，與眾不同的裝束，叫人眼發(fā)亮的容貌，如果我是她，會(huì )怎么樣？一樣瀟灑，一樣有風(fēng)度，一樣有魅力！真是二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我對著(zhù)鏡子，忙著(zhù)妝扮起來(lái)：梳她一樣的二分頭，著(zhù)她那顏色的網(wǎng)球汗衫，褲子，穿她那樣的狼牌運動(dòng)鞋，太陽(yáng)帽歪戴在頭頂，蛤蟆鏡斜架在鼻梁上，騎上自行車(chē)出去轉悠了。

　　嘴嚼口香糖，雙腿抖一抖，身子飄飄然，一路順風(fēng)，今天真是過(guò)癮，到人多的地方去轉一轉，嘗一嘗獨特的“風(fēng)騷”味道，怎么樣？

　　跨進(jìn)超市，自以為會(huì )“鶴立雞群”，卻不料，比我小的小朋友見(jiàn)我退避三尺，與我同齡的“姐妹”一臉的嗤笑，服務(wù)員投向我的是警覺(jué)的眼神，長(cháng)者看我竟是搖頭嘆氣。一時(shí)間，人們都用一種異樣的目光射向我：這是誰(shuí)？是學(xué)生？！

　　我如夢(mèng)初醒，不能再呆下去了，三步并作兩步走出超市，飛似地逃回家，以免招人耳目。

　　一踏進(jìn)家門(mén)，就覺(jué)得如釋重負，趕緊扯下那“偽裝”的“皮”，“我就是我，這才是真正的我！”我照著(zhù)鏡子，從心底里感嘆，輕松地笑了。

　　從那以后，我再也不要做別人的影子。

模仿的作文400字 篇9

　　我有個(gè)可愛(ài)的弟弟，剛一歲半，他很愛(ài)笑，一笑起來(lái)那兩個(gè)小酒窩就像綻放的小花。他最大的特點(diǎn)就是喜歡模仿，我們稱(chēng)他為“模仿大師”。

　　“模仿大師”一出場(chǎng)，總能把大家逗個(gè)樂(lè )。記得有一次，我站在餐桌旁，左手拿著(zhù)水杯，右手拿著(zhù)水壺倒水，發(fā)出咕咚咕咚的聲音。一旁的弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，目不轉睛地盯著(zhù)我，我以為他是在發(fā)呆，所以并沒(méi)有在意。我倒完水便走開(kāi)了。這時(shí)我的弟弟嗖的一下爬上椅子，學(xué)著(zhù)我的樣子，右手拎起水壺往菜盤(pán)里倒水，給盤(pán)里的大蝦洗了個(gè)熱水澡。在一旁的我見(jiàn)了差點(diǎn)直接噴水，他只是扭頭對我傻笑。在一旁的媽媽氣得直翻白眼兒，但最后還是無(wú)奈地笑了。

　　今天“模仿大師”再次上線(xiàn)！早晨，爸爸一手拿著(zhù)鏡子，右手拿著(zhù)刮胡刀在客廳里剃胡子，“模仿大師”見(jiàn)狀也抓過(guò)身邊的遙控器在自己的下巴滑來(lái)滑去，嘴里還發(fā)出“吱、吱”的聲音。我本以為弟弟在玩遙控器呢，可看著(zhù)他們父子倆一樣的動(dòng)作，一樣的神態(tài)，我禁不住哈哈大笑。這位“模仿大師”也賊賊地笑了。

　　“模仿大師”的表演可不只這些，澆花、寫(xiě)字、吃飯……十分稱(chēng)職，隨時(shí)隨地。也正是因為他，我們家增添了許多樂(lè )趣！

　　我愛(ài)你，我的弟弟——我們家的“模仿大師”。

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