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彈琴的作文400字（通用18篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的彈琴的作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
彈琴的作文400字 1
在我讀二年級的時(shí)候，我便開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，在這彈琴的道路上，我收獲了快樂(lè )、艱辛和成功。
至于我為什么要學(xué)習彈鋼琴，那是因為在一次音樂(lè )會(huì )上，美妙的琴聲像春風(fēng)一樣拂過(guò)我的心田，讓我從此迷上了它。
在我的彈琴之路上，有件事一直讓我記憶猶新。那次是我準備考鋼琴五級，我認真地練習，可總有地方喜歡彈錯，這使我的自信心大大減弱。我心想：這該怎么辦��？按這樣的水平去考級，最多也只能得一個(gè)“良”。媽媽好像知道了我的心事，對我說(shuō)：“你呀，既然有幾個(gè)地方總是喜歡彈錯，那就應該加強練習，要不你在這干著(zhù)急有什么用呢？”
我坐上了鋼琴椅，在心里多自己大聲說(shuō)：“加油，加油！”我彈起了這首美妙的曲子，想要將它完美的詮釋?zhuān)m前半部分彈的都很流暢，但一到了那幾個(gè)喜歡彈錯的地方，我又開(kāi)始變得手忙腳亂起來(lái)，以至于連后面一部分都彈的一團糟。我的心情跌到了低谷。這時(shí)，耳旁響起了媽媽的聲音：“你一定要知道，彈琴時(shí)要心平氣和，哪能像你這樣，只想著(zhù)怎么把曲子快點(diǎn)彈完，這樣彈當然會(huì )出現一些不必要的`錯誤。記住，彈琴時(shí)一定要心平氣和！”
我重新坐上了鋼琴椅，調整好心態(tài)，用手輕撫著(zhù)鋼琴。這次，媽媽的話(huà)似乎產(chǎn)生了魔力，當我彈到那幾個(gè)地方時(shí)，竟然沒(méi)有彈錯。我順著(zhù)彈了下去，直到一曲結束都沒(méi)有出現一個(gè)錯誤，非常流暢。媽媽的掌聲響了起來(lái)，我大喊一聲：“我成功了！”
就這樣，“心平氣和”這個(gè)詞伴我走過(guò)了彈琴之路。
彈琴的作文400字 2
我會(huì )彈鋼琴，在練習的過(guò)程中經(jīng)歷了許多趣事，很多難忘的事，有一件卻讓我牢記于心。
一天，我和往常一樣，去書(shū)房彈琴。打開(kāi)琴蓋，放上琴譜，坐上琴凳，做完這幾個(gè)動(dòng)作后，我開(kāi)始彈了。這是一首新曲子，昨天才到老師那學(xué)的`。我先彈右手，“叮叮咚咚”悅耳的琴聲在書(shū)房里回蕩著(zhù)。右手彈熟了以后，我又向左手發(fā)起了進(jìn)攻�？伤幌裼沂帜敲春�(jiǎn)單，折騰來(lái)，折騰去，彈了十來(lái)遍，終于滾瓜爛熟了。我要挑戰極限了，也就是把兩只手合起來(lái)。我先溫習了一下左右手，再做了一個(gè)深呼吸，慢慢的合起來(lái)。起先，簡(jiǎn)單的部分還算順利，可到了后面復雜的部分，問(wèn)題就出現了：我根本合不起來(lái)。于是，我一遍又一遍地彈這一部分，可這首曲子好像在和我做對，讓我一遍又一遍地失敗。終于，我生氣了，照著(zhù)琴鍵就摁了一下，彈琴的速度也加快了許多，可成功就是不到來(lái)，因為憤怒，我身上出了很多汗�！� 可惡！可惡！”我的忍耐達到了極限，一遍一遍快速地彈，錯了也不管。直到鬧鐘叮鈴鈴地響，示意我休息才停止。
十分鐘之后，我又回到了琴凳上。我的怒氣消了，靜下心來(lái)，認真地彈著(zhù)。這時(shí)，成功之神出現了。我彈得雖然有點(diǎn)斷斷續續，但也可以完整得彈下來(lái)了。又練了幾遍后，這首曲子已經(jīng)能讓我完整熟練地彈下來(lái)了。
從這件事中，我懂得了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人”我們不可能一步登天，俗話(huà)說(shuō)的好，“心急吃不了熱豆腐”要想取得成功，就必須要有耐心。
彈琴的作文400字 3
彈琴這項藝術(shù)是我的愛(ài)好，我開(kāi)心的時(shí)候會(huì )彈優(yōu)美的琴，傷心的時(shí)候會(huì )彈悲傷的.親琴，反正只要有一有時(shí)間我就會(huì )彈琴，就是這樣，我在彈琴的舞臺上成長(cháng)。
彈琴，在我沒(méi)出生時(shí)就與彈琴結下了不解之緣，據說(shuō)只要媽媽彈琴，我也會(huì )跟著(zhù)彈琴。肚子里暗無(wú)天日，又無(wú)觀(guān)眾，沒(méi)有情緒，我便“大鬧天宮�！痹趮寢尩亩亲永铩疤鴣�(lái)跳去”，我一定要出去見(jiàn)見(jiàn)電子琴到底是什么樣的？那天我就出身了。
在小時(shí)候，我見(jiàn)到電子琴時(shí)，就有好奇之心。每天必須玩玩，如果不讓我玩，我就“哇哇”大哭。有時(shí)我會(huì )模仿媽媽彈琴。而且我對電子琴十分愛(ài)惜，有一次，我家的小狗把琴推倒了，我就邁著(zhù)小步子跑了過(guò)去，看見(jiàn)這種事情，我不管三七二十一，就懲罰小狗，也不是真正的懲罰它，而是輕輕的踢了腳，然后我拉著(zhù)媽媽過(guò)來(lái)，讓媽媽扶起。
在七歲時(shí)我學(xué)會(huì )了很多曲子，我最喜歡彈《兩只老虎》。這首曲子又輕快又流暢，非常簡(jiǎn)單也非常好彈。媽媽有次對我說(shuō)：“你現在可以自己彈了。彈琴的基本功你也學(xué)的很好啦”。然后我心里想：我彈琴曲調很好。，可是就是譜子背不會(huì )。
那次我在背譜子媽媽說(shuō)：“吃飯了，吃飯了�！蔽夷弥�(zhù)譜子走啦，吃飯�！敖裉斐燥溩��！眿寢屨f(shuō)。然后媽媽把配料準備好，是用大蒜和醋做成的，我要擠醋時(shí)給成了辣醬。那時(shí)爸爸媽媽都笑了，我看了看碗，原來(lái)擠醋擠成辣醬。
最后，我感受到彈琴很好玩，彈琴在我心中象燃燒的火一樣。
彈琴的作文400字 4
星期天，吃完午飯，媽媽帶我到小姨家玩。
小姨家有兩個(gè)女兒，都比我大，一個(gè)讀大學(xué)，一個(gè)上初中，都非常優(yōu)秀。我真羨慕她們。大姐姐在廣州沒(méi)有回來(lái)，只有小姐姐在家，她牽著(zhù)我的手帶我參觀(guān)了一下，到處都是很細致，房間就更漂亮了。在我的前面有一間雜物房，門(mén)打開(kāi)了，我很好奇，悄悄走過(guò)去，一看，哇，一臺好漂亮的鋼琴。我忍不住想彈起來(lái)。姐姐見(jiàn)我有興趣，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳俏医棠惆晌倚睦镎娓吲d�！�
姐姐先做了個(gè)手式給我看，左手該放哪兒，右手該放哪兒。我照著(zhù)這樣的`姿勢雙手擺在琴鍵上�，F在要慢慢地一個(gè)一個(gè)音彈熟，再連起來(lái)，慢慢的，學(xué)單手彈完全部音，中途，我學(xué)得有些不耐煩了，姐姐又對我說(shuō)：“看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的一件事，現在你知道學(xué)一樣東西不簡(jiǎn)單了吧，但是只要你堅持下去，就一定會(huì )成功，有成功就有失敗，不要放棄，我們繼續吧！”我聽(tīng)了后，先唆了一口氣，就接著(zhù)練了下去……我學(xué)得很快了，姐姐接著(zhù)就教我彈和弦音，姐姐先示范了一首曲，感覺(jué)比單音好聽(tīng)多了，我迫不及待地想馬上就學(xué)會(huì )，就慢慢跟著(zhù)姐姐學(xué)，只要知道到帶彈的幾個(gè)音就行了，另一只手操作全音，跟著(zhù)節奏彈就可以了。我試著(zhù)彈了一首曲，第一遍不是很流利，彈多幾遍就流利了。今天就學(xué)到這兒，基本就學(xué)完了。我心里樂(lè )滋滋的。
今天我有了最大的收獲--是學(xué)會(huì )了彈琴，看起來(lái)只是很簡(jiǎn)單，并不是的，做一件事要很有耐心才能取得好的成果。
彈琴的作文400字 5
可以說(shuō)，我的學(xué)琴之路十分崎嶇。
五歲時(shí)，我對鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣，纏著(zhù)媽媽要給我報一個(gè)琴班，媽媽拗不過(guò)我，只好答應了。一開(kāi)始，譜子就單單幾個(gè)音符，幾只小蝌蚪乖乖地排著(zhù)隊，我閉著(zhù)眼能彈出來(lái)，我翻著(zhù)眼，咦，我還能彈出來(lái)，心中不禁沾沾自喜：我真是彈琴的料��！
可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，譜子上的`小蝌蚪越譜越多，密密麻麻一頁(yè)紙的蝌蚪對我搖頭擺尾，看得我頭昏眼花，單手、雙手、交叉手輪番上陣，常常措手不及，手忙腳亂一曲終結每每彈完，我都不由得長(cháng)長(cháng)得舒一口氣……
更糟的是在冬天，當凍僵的雙手觸碰冰冷的琴鍵時(shí)，每彈一個(gè)音節，就如指尖在刀尖上舞蹈跳躍。我幾次慘兮兮地對媽媽說(shuō)：“我可以不彈嗎？我手疼�！眿寢寘s只是拉下臉：“不行，選擇了就要堅持！”我好說(shuō)歹說(shuō)，媽媽仍舊不答應，我只好作罷。
一曲彈完有會(huì )時(shí)手抽筋，有一次我實(shí)在忍不住了，就撒手把琴蓋一蓋：“不彈，堅持罷工！”我這任性的模樣，媽媽一看，火了，瞪著(zhù)眼睛：“不彈也得彈，沒(méi)得商量！”我哭喊著(zhù)不肯繼續，突然媽媽手上的尺子“啪”的一聲落到我手上，手頓時(shí)一大片火辣辣的疼。我只好抽抽搭搭地把剩下的彈完了。
彈琴不僅練就了我的毅力，還練就了一雙鐵手。
如今，我已能自由地在琴鍵上飛舞，音樂(lè )充盈著(zhù)我的內心，讓我那顆小小的心自此能領(lǐng)略百樣無(wú)法意會(huì )的人生風(fēng)采。
彈琴的作文400字 6
可以說(shuō)，我的學(xué)鋼琴之途十分艱險。
五歲時(shí)，我對電子琴造成了深厚的興趣愛(ài)好，纏著(zhù)媽媽要幫我報一個(gè)琴班，媽媽拗不過(guò)我，只能同意了。一開(kāi)始，譜子就單是好多個(gè)音樂(lè )符號，幾個(gè)蝌蚪老老實(shí)實(shí)地排著(zhù)隊，我閉著(zhù)眼于能彈出窗口，我翻著(zhù)眼于，咦，我都能彈出窗口，心里禁不住得意忘形：我就是彈琴的料��！
可伴隨著(zhù)年紀的提高，譜子上的蝌蚪越譜越大，一顆顆一頁(yè)紙的小蝌蚪一件事?lián)u頭擺尾，都看我頭暈眼花，一只手、兩手、交叉式手前后夾攻，經(jīng)常猝不及防，手足無(wú)措一曲結束常常彈完，我還不由自主長(cháng)長(cháng)的得舒一口氣……
更糟糕的是在冬季，當凍暈的兩手碰觸冰涼的琴鍵時(shí)，每彈一個(gè)聲調，就如手指尖在尖刀上民族舞蹈彈跳。我幾回慘兮兮地對媽媽說(shuō)：“我能不彈嗎？我手疼�！眿寢寘s僅僅拉下臉：“不好，挑選了就需要堅持不懈！”我白費口舌，媽媽依然不同意，我只能罷手。
一曲彈完有會(huì )時(shí)手發(fā)麻，有一次我確實(shí)忍不住了，就放手把琴蓋一蓋：“不彈，堅持不懈出故障！”我這驕縱的樣子，媽媽一看，爆火，瞪著(zhù)雙眼：“不彈也得彈，沒(méi)有商議！”我哭叫著(zhù)不愿再次，忽然媽媽手里的.直尺“啪”的一聲落入我手里，手猛然一大片熱辣辣的疼。我只能抽抽搭搭地把剩余的彈完了。
彈琴不但練就了我的恒心，還練就了一雙鐵手。
現如今，我已能隨意地在琴鍵上飄舞，歌曲沖盈著(zhù)我的心里，要我那顆小小心此后能領(lǐng)略到百樣沒(méi)法會(huì )意的人生道路風(fēng)彩。
彈琴的作文400字 7
古代，有一個(gè)彈琴彈得很好的人，他每次彈琴，都可以彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
有一天，那個(gè)人看見(jiàn)一只老牛，正在慢慢地散步，他心里就想我琴彈得那么好這只牛聽(tīng)了我的琴聲會(huì )不會(huì )也覺(jué)得很好聽(tīng)呢？
于是他就對著(zhù)那只大老牛彈起琴來(lái)，他彈啊，彈啊，彈了很久，轉過(guò)臉一看，竟然看見(jiàn)那只老牛正在悠然的吃草，他以為那只老牛覺(jué)得他彈得曲子很好聽(tīng)，才會(huì )留在這片草地上吃草。不然的話(huà)，它早就到另外一片草地上吃草了，于是他就又向這只大老牛彈起琴來(lái)。然后他又彈了一個(gè)小時(shí)，可是他看見(jiàn)這只牛還在這里，接著(zhù)又彈了一個(gè)小時(shí)，就這樣一個(gè)小時(shí)接著(zhù)一個(gè)小時(shí)的過(guò)去了，他發(fā)現這只老牛還在這里吃草，他覺(jué)得點(diǎn)奇怪，就向邊上的.一位打工的人問(wèn)：“這頭牛怎么一直在聽(tīng)我彈琴，我彈了手都酸死了�！�
那位工人一聽(tīng)，哈哈大笑的說(shuō)：“你真是個(gè)笨蛋，牛它怎么可能聽(tīng)的懂你彈的琴�！�
這人就笑著(zhù)說(shuō)：“我要是早知道牛聽(tīng)不懂我彈得琴，我的手也不會(huì )那么酸了，時(shí)間也不會(huì )浪費在這只牛身上了�！�
在這篇故事中我懂了不要被事物的表面現象所迷惑，要實(shí)事求是不然的話(huà)你做的這些事也是白做。
彈琴的作文400字 8
每當我聽(tīng)到金老師彈奏優(yōu)美的歌曲時(shí)，我非常羨慕。于是，我總纏著(zhù)媽媽?zhuān)o我報個(gè)學(xué)琴興趣班。
今年暑假，我參加了電子琴興趣班。開(kāi)始，我不會(huì )識音譜，在馮老師和媽媽的幫助下，我自己也天天練，不久，我就會(huì )識譜了。音譜學(xué)會(huì )后，馮老師叫我認琴鍵了。剛學(xué)時(shí)，我在鍵盤(pán)上亂彈。老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你再這樣亂彈，小心我打你手�！苯又�(zhù)她就握住我的手教我彈，我就認認真真地學(xué)起來(lái)。
我堅持每天練半小時(shí)，經(jīng)過(guò)一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯，不是這不對就是那不對。有一次，馮老師叫我唱曲子，我還不知道曲子的節奏。我向老師請教，老師沒(méi)有直接告訴我，讓我自己一個(gè)節拍一個(gè)節拍地去試。最后，我終于找到了適合曲子的節奏。我知道馮老師是在培養我的.自我感悟能力，現在，她總夸我節奏感特好。
通過(guò)學(xué)習，我已經(jīng)會(huì )彈很多曲子了，如：《小花狗搖尾巴》、《歡樂(lè )頌》、《劃船歌》、《布谷鳥(niǎo)》等。我會(huì )繼續學(xué)下去，爭取彈得更好！
彈琴的作文400字 9
每當我聽(tīng)到優(yōu)美的鋼琴聲，我就會(huì )情不自禁地彈起琴來(lái)。
原來(lái)，我有個(gè)鄰居會(huì )彈琴，我非常羨慕她。于是，我整天纏著(zhù)媽媽?zhuān)o我報個(gè)學(xué)琴藝術(shù)班。開(kāi)始，我不會(huì )識音譜，于是，媽媽就給我買(mǎi)了音譜表，讓李老師幫我識譜。我天天放學(xué)后自己也練，不久，我就會(huì )識譜了。
音譜學(xué)會(huì )后，老師叫我認琴鍵了。剛學(xué)時(shí)，我在鍵盤(pán)上亂彈。老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“你再這樣亂彈，小心我打你�！苯又�(zhù)她就握住我的手教我彈，我就認認真真地學(xué)起來(lái)。我堅持每天練半小時(shí)，經(jīng)過(guò)一段苦練，琴鍵被我彈熟練了。
老師終于教我彈曲子了！我興奮極了。初練曲子總是錯，不是這不對就是那不對。有一次，李老師叫我拼曲子，我還不知道曲子的.節奏。我向老師請教，老師卻拒絕了。我只好一個(gè)節拍一個(gè)節拍地試了。最后，我終于找到了一種適合曲子的節奏。我這才知道李老師是在培養我的自我感悟能力。
由于我勤學(xué)苦練，終于能夠“倒彈如流”了�，F在，我的琴藝已達到五級，怎么樣，不錯吧？
彈琴的作文400字 10
在我3歲的時(shí)候，我看到電視上的演奏家正在彈奏鋼琴，又優(yōu)美又動(dòng)聽(tīng)，我很羨慕，于是我吵著(zhù)媽媽要學(xué)鋼琴，終于，媽媽在我的懇求下答應了。于是，我開(kāi)始學(xué)起了彈琴。
剛開(kāi)始練習時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，在媽媽的鼓勵下，我一直堅持到現在。有一次，我正在練琴，突然，我發(fā)現一個(gè)奇怪的記號，我苦惱地思考著(zhù)，心想：彈琴原來(lái)這么難，看來(lái)我一定要努力，堅持到最后。于是我問(wèn)了老師，老師跟我說(shuō)：“這個(gè)記號是‘上波音’，這個(gè)是‘下滑音’，千萬(wàn)別搞錯！”我記住了老師的話(huà)，上網(wǎng)找到了“上波音”和“下滑音”的用途，并且繼續練習歌曲，在練琴之中，我又分別發(fā)現了踏板的踏、放的記號，老師告訴我：“長(cháng)音踏板踏下可延長(cháng)音，用于溫柔的`歌曲，短音踏板踏下可使音變短，用于輕快的歌！”我聽(tīng)得認認真真并記住了。在《童年的回憶》曲目中，需要用長(cháng)音踏板，很多歌曲也都會(huì )用到長(cháng)音或短音踏板，而《獻給愛(ài)麗絲》同時(shí)用到了長(cháng)音和短音踏板，所以踏板不能亂用，要懂得使用。
我要堅持不懈地努力練琴，長(cháng)大成為一名出色的音樂(lè )家！
彈琴的作文400字 11
我的課余生活很豐富：跑步，跳繩，打球，彈琴，讀書(shū)……要問(wèn)我最喜歡哪一項活動(dòng)，那當然非彈琴莫屬了。
每天寫(xiě)完作業(yè)之后，我都會(huì )坐在鋼琴前彈一曲。每當手指觸到琴鍵的時(shí)候，美妙的聲音就從指尖飛出來(lái)，我的心情頓時(shí)輕松愉悅起來(lái)。你聽(tīng)，這琴聲或歡快或甜美，或清脆高亢或低沉緩慢……悠揚的琴聲，總是能把我帶進(jìn)輕松快樂(lè )的世界。
在學(xué)琴的過(guò)程當中，我也付出了許多的`努力。在彈一段樂(lè )曲之前，我要先把樂(lè )譜念叨念叨，對準了節拍，，再唱一唱；唱順嘴了，節拍也符合要求了，才能上手練琴。彈的時(shí)候還應該注意，先練習右手的指法再練習左手的指法，最后是雙手的配合。記得考級之前，我練習一首曲子，其中一段樂(lè )譜里，有升降號、復原號、復點(diǎn)和重音，特別復雜，一不注意就會(huì )彈錯。我堅持練習，終于突破了難關(guān)。
經(jīng)過(guò)這幾年的不懈努力，我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴七級考試，正在向九級進(jìn)發(fā)。彈琴不僅豐富了我的業(yè)余生活，還陶冶了我的性情，給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。這就是我的課余生活。
彈琴的作文400字 12
星期六傍晚，我去茅老師家練琴。因為家里沒(méi)有練琴，所以我哭了。一位叫文文的同學(xué)，她彈的很慢，但音彈準確無(wú)誤。而我不盡彈的慢，偶爾會(huì )找不到音符。自卑的發(fā)揮覺(jué)得沒(méi)面子見(jiàn)老師，我很難過(guò)，所以我在茅老師家里扶起琴哭了。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別哭了，不會(huì )的我們圈出來(lái)，問(wèn)一下毛毛吧！”我說(shuō)：好的，媽媽�！拔以囂叫缘挠檬种概鲇|著(zhù)一個(gè)個(gè)亢長(cháng)的竹片，那陌生而熟悉的聲音在指間斷斷續續的流淌，但總跟不上同學(xué)們的節奏。曲子彈完了，有很多不會(huì )的'。我問(wèn)毛毛，毛毛說(shuō)了很多”這里，這里“我說(shuō)：”怎么這么多的這里��！“毛毛說(shuō)：”你聰明，有本事不要來(lái)問(wèn)我�！懊亲詈玫呐笥�，我沒(méi)想到她會(huì )對我說(shuō)出這樣的話(huà)，我一下子愣住了，不知道這么去回她的話(huà)，心里說(shuō)不出的傷感。
練完琴，毛毛的爸爸批評了她，并且說(shuō)：”同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)，你倆是最好的朋友，你不會(huì )彈的時(shí)候徐婉馨也會(huì )教你�！懊拗�(zhù)向我道歉，我原諒了她。
最后，我們又成了好朋友，開(kāi)開(kāi)心心的各自回家了。
彈琴的作文400字 13
我頑皮、好動(dòng)，為了讓我靜心，去年二月媽媽給我報名學(xué)習鋼琴。在媽媽的動(dòng)員下，我雖然興趣不高，但還是欣然接受這項學(xué)習任務(wù)——每周六上一節鋼琴課，每天下午練琴半小時(shí)左右。不管是天晴還是下雨、不管是嚴冬還是酷暑，我都持之以恒地堅持著(zhù)。從簡(jiǎn)單按鍵彈出單個(gè)的音，到整句的曲調直到完整的樂(lè )曲。這里有苦有樂(lè )，有時(shí)反復的彈練一個(gè)簡(jiǎn)單的曲子感到特別枯燥，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)鋼琴發(fā)出的輕松流暢的音符把我帶進(jìn)歡樂(lè )的世界……我漸漸地喜歡上了彈琴。
今年暑徦，八月份的鋼琴考級即將到來(lái)，我決定利用暑假加緊練習參加二級考試，來(lái)檢驗我一年來(lái)的練琴效果。媽媽支持我給我報了名，為實(shí)現這個(gè)目標暑假一開(kāi)始我就制定了暑假作業(yè)、練琴和運動(dòng)鍛煉的.時(shí)間安排計劃。練琴次數增加到每天兩次，時(shí)間強度增加到三個(gè)小時(shí)左右，今年夏天正巧遇上了百年不遇的高溫，每天迎著(zhù)撲面而來(lái)的滾滾熱浪兩次走去琴行練琴，汗流滿(mǎn)面，但我堅持了下來(lái)，最終考上了二級，這讓我明白了“功夫不負有心人”的道理，懂得了只要努力就能成功。
彈琴的作文400字 14
在一個(gè)寧靜夏夜，小鳥(niǎo)停止了歌唱，蟈蟈停止了鳴叫，知了也停止了歡唱。它們也跟著(zhù)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
突然，夜晚里傳來(lái)了一陣優(yōu)美的琴聲，像微微動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，又像神仙女那華麗的舞步，還像串串清脆鈴聲。
我走出家門(mén)，想看看那位琴師到底是誰(shuí)哇？原來(lái)，那位偉大的琴師竟然是雨呀！
我舉著(zhù)傘，走進(jìn)雨中。我仔細聆聽(tīng)那雨聲，聽(tīng)出了更多的聲音：當雨滴落在水里，發(fā)出了“叮叮當，叮叮當”的聲音，如同一位美麗的姑娘在雨中彈著(zhù)古箏。當雨滴打在樹(shù)葉上發(fā)出的“啪啪”聲，如同一個(gè)活潑的孩子光著(zhù)腳丫在水中盡情地奔跑。雨滴落在傘上發(fā)出的“啪噠，啪噠”聲，如同一滴愛(ài)情的眼淚落在地上的聲音。
那些雨滴如同一滴滴純潔的眼淚，落在土里，長(cháng)出了棵棵純潔的植物。那些雨滴又如同琴上的`音弦。
我看著(zhù)這美麗的景象，不由得想到虞集寫(xiě)的《聽(tīng)雨》：
屏風(fēng)圍坐鬢毿毿，絳蠟搖光照莫酣。
京國多年情盡改，忽聽(tīng)春雨憶江南。
望著(zhù)這美麗的景象，我不由地放下雨傘，隨著(zhù)雨演奏的音樂(lè )翩翩起舞。
彈琴的作文400字 15
我沒(méi)有去過(guò)黃山，可是我從課本上了解了黃山。里面的‘仙桃石’‘仙人指路’‘仙女彈琴’，這一些奇形怪狀的巖石應該都是一個(gè)一個(gè)美麗的神話(huà)傳說(shuō)，它們都是從天上落到板塊縫隙里面的小小石種，在‘版塊撞擠’的那一瞬間，他們就長(cháng)成不同的模樣，有的像桃子，有的像猴子，還有的像仙女……
那塊仙女彈琴的石頭，一定是從版塊撞擠的那一瞬間就開(kāi)始彈琴了，那時(shí)候她一定彈得很歡快很激烈吧！她一邊彈琴一邊長(cháng)大，現在她已經(jīng)長(cháng)到云霧里了，彈的動(dòng)作也溫和了。她背對著(zhù)我們，右手撫琴，左手抬起來(lái)，好像剛剛彈過(guò)琴弦一樣，正準備再彈一下呢！可是這一個(gè)動(dòng)作她需要好幾千年才能完成��！
她的袖子和袍子都是很長(cháng)很長(cháng)的，云霧在她的身邊飄來(lái)飄去，像是在給她的音樂(lè )伴舞，周?chē)腵奇石像是她的聽(tīng)眾，山林里小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音、小松鼠吃松子個(gè)嘣咯嘣的聲音、還有小蠶寶寶吃桑葉莎莎莎的聲音，還有瀑布的嘩嘩聲和泉水的叮咚聲好像都是給仙女伴奏的聲音。
這一定是世界上最美妙的音樂(lè )。我真想去黃山欣賞一下這美妙的音樂(lè )。
彈琴的作文400字 16
今天，我在媽媽工作的地方學(xué)彈琴。
那好聽(tīng)的曲子在我的心理躍動(dòng)，那就是我和小凡姐姐的四手連彈。早上我來(lái)到教室，聽(tīng)見(jiàn)小凡姐姐在彈琴，那曲子真好聽(tīng)，我就說(shuō)：“姐姐，你能教教我嗎？”姐姐就坐到我的旁邊，教我應該怎么彈，我就認真的學(xué)了起來(lái)。剛開(kāi)始彈鋼琴我覺(jué)得和電子琴有太多的不同了，鋼琴很重，如果不用手指的力彈下去，聲音就發(fā)不出來(lái)，剛開(kāi)始我把音都彈虛了，一點(diǎn)都不好聽(tīng)，我練了一會(huì )兒好象有些氣餒了，這時(shí)候，小凡姐姐坐到我旁邊，一個(gè)手指一個(gè)手指的教我怎么用力，怎么注意節奏，從簡(jiǎn)單的do,rui,mi ,fa,suo,la,……開(kāi)始，她告訴我，學(xué)琴要慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印，要先把基本功學(xué)好。還說(shuō)，雖然鋼琴演奏很好聽(tīng)，但學(xué)琴是很枯燥的。聽(tīng)了姐姐的.話(huà)，我把新的小曲子認真的練了起來(lái)，終于學(xué)會(huì )了，我還跟姐姐兩人和彈了一首曲子，姐姐說(shuō)，這叫四手連彈。
雖然我今天只學(xué)習了這首歌的伴奏部分，可是在我學(xué)會(huì )的一剎那，我覺(jué)得很激動(dòng)，一回到家里，我就給爸爸媽媽彈了這首曲子，我在這首曲子中聽(tīng)到了什么？那聲音越來(lái)越鮮明，對！那就是成功的聲音。
彈琴的作文400字 17
春秋時(shí)期，有一個(gè)音樂(lè )家叫公明儀，他彈得一手好琴，人們都以能聽(tīng)他一首曲子而驕傲。
一天，他在一望無(wú)際、綠油油的草地上散步時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)了一頭牛，這頭牛渾身棕色的毛，油光發(fā)亮，四肢的肌肉堅勁有力，十分強壯。此時(shí)它正埋著(zhù)頭、搖著(zhù)尾巴悠閑地吃草。公明儀心想：“藍天下、碧綠的草原、悠哉樂(lè )哉的牛兒，要是再配上一曲優(yōu)美的.田園曲，那該是一幅多美的畫(huà)卷呀！”
公明儀取出他的琴，盤(pán)腿坐在地上，閉上眼睛，手指靈活地彈奏了起來(lái)。他指尖流淌出的琴聲，如同展翅的彩蝶，撲閃著(zhù)靈動(dòng)的翅膀，圍繞著(zhù)牛兒旋轉、飛舞。公明儀沉浸在樂(lè )曲當中，被深深陶醉�？膳簠s仍舊搖著(zhù)尾巴埋頭吃草，根本沒(méi)理會(huì )公明儀，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。
公明儀心想：“看來(lái)牛兒不喜歡這種風(fēng)格，我就再給它彈一曲斗牛曲吧！”公明儀調整一下琴弦，重新彈奏起來(lái)。琴音如同千軍萬(wàn)馬揮舞著(zhù)大刀沖了過(guò)來(lái)！這一次牛兒有了反應，揚起脖子，紅著(zhù)眼睛沖向公明儀，嚇得公明儀拔腿就跑。
公明儀通過(guò)這件事也明白了一個(gè)道理：做事要考慮前提對象，不然是達不到目的的。
彈琴的作文400字 18
許多人可能都會(huì )彈琴，可是不一定有我那樣熱愛(ài)彈琴，要說(shuō)我對彈琴的熱愛(ài)程度，那是相當的迷戀了，簡(jiǎn)直是達到了走火入魔的地步了。
每天放學(xué)回家，第一件事不是寫(xiě)作業(yè)而是彈琴，那像泉水一樣的`聲音，讓我自己都陶醉了，你一定會(huì )說(shuō)我王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸，嘿！嘿！我就是要夸一夸嘛！因為我的瓜好呀！
話(huà)得從三年級時(shí)說(shuō)起，那天，媽媽開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)，說(shuō)是要換換空氣，我才管不了那么多了，急著(zhù)彈起了琴，當我彈完了一首曲子，轉過(guò)身去那書(shū)，“媽呀！”我嚇的大喊了起來(lái)，我的身后站滿(mǎn)了人，一動(dòng)不動(dòng)的正在聽(tīng)什么，我問(wèn)他們怎么來(lái)了，他們卻一口同聲地說(shuō)：“我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè )呀！”我這才明白這是怎么一回事，我驕傲及了，畢竟，沒(méi)有人欣賞過(guò)我的音樂(lè )呀！盡管他們只是一些并不懂事的小孩子，我激動(dòng)的都要哭出來(lái)了。從此，我更加努力的練琴了，這突飛猛進(jìn)的速度，令老師都有一些驚訝了，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，我成了老師最得意的學(xué)生了，當時(shí)我都高興壞了。
現在我已經(jīng)彈到了鋼琴的七級了，彈過(guò)的曲子，在全省獲得過(guò)特等獎，為了我當音樂(lè )家的夢(mèng)想，我更努力了。
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